五年级下册语文第八课红楼春梦词语解释与造句

1、五年级下册语文第八课红楼春梦词语解释与造句

词语解释

铰：剪。

忌讳：因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌。

籰子：绕丝、纱、线等的工具。

展眼：比喻极短的时间。

飘飘飖飖：随风飘动摇摆。

词语造句：

铰：如自开钳、血管钳、曲铰剪、直铰剪。

忌讳：无论说话还是写文章,最忌讳的应是废话连篇,无病呻吟。

籰子：她左手拿着籰子，右手不停地往上缠着丝线。

展眼：罗承开眉展眼的说道:英雄转盘?抽奖?。

飘飘飖飖：永日不可暮,炎蒸毒我肠。安得万里风,飘飖吹我裳。

2、二年级语文上册第21课雪孩子词语理解及造句

二年级语文上册第21课雪孩子词语理解及造句

一连：表示动作连续不断或者情况连续发生，强调数量多或时间长。

担心：放心不下。

赶快：抓住时机，加快速度。

呛人：有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。

终于：表示经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）。

水淋淋：形容物体上水往下滴。

激动：因受刺激而冲动。

水汽：呈气态的水；水蒸气。

一连：武松在酒店开怀畅饮，一连喝了十八碗。

担心：发生爆炸后,大家十分担心他的安危。

赶快：赶快把在险价值书籍从书架中拿走。

呛人：这个气味实在太呛人了，你闻闻看，难受不难受？

终于：奶奶和爷爷分别了三十多年, 终于又见面了。

激动：我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样.

水汽：大气中的水汽在夜里凝成了露水。

3、三年级下册语文第二课燕子文中词语造句

本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。

吹拂：温暖的春风吹拂着大地。

聚拢：那一条条大金鱼聚拢在一起,追啄食物,多像盛开在池中的朵朵大菊花呀!

平添：繁华散尽后,金陵古城平添了几分凄凉。

偶尔：这里冬天很暖和,偶尔下一场雪。

荡漾：金黄的小麦在微风中荡漾。

闲散：懒散一种不愿工作的闲散表现。

纤细：萨拉纤纤细腰,弱不禁风,楚楚动人。

休憩：那些不能提供竞争休憩地的城市将会被淘汰。

伶俐：这个女孩儿聪明伶俐,大家都很喜欢她。

旷亮：小燕子在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上。

烂漫无比：春天冬雪消融百花初绽,连那墙角的野花都开得烂漫无比。

光彩夺目：在这一刻里,每件东西看起来都光彩夺目。

波光粼粼：白丝带似的河流在阳光下波光粼粼。

波光：那些波光粼粼的小河,宛如夜晚的星空。

4、天窗四年级语文下册第三课词语解释及造句

本文描写了乡下孩子们透过天窗所看到、听到、想象到的情景，表现了孩子们丰富的想象力与创造力，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。

词语解释：

扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。

奇幻：奇异而虚幻。

霸气：专横的气势。

雨脚：指像线一样一串串密密连接着的雨点。

造句：

扫荡：要像秋风扫落叶一样扫荡社会丑恶现象。

奇幻：这些天一直在看奇幻片,脑子有点混沌了。

霸气：要正气不要霸气;有骨气而无傲气;靠志气不靠运气。

雨脚：床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

5、四年级下册绿第十课词语解释

这首诗描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对大自然景物的喜爱和对绿色蓬勃生命力的赞美之情。

词语解释：

墨绿：（颜色）深绿。

出奇：特别；不平常。

重叠：（相同的东西）一层层堆叠。

教练：训练别人使掌握某种技术或动作。本文指教舞蹈的人。

节拍：音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位

造句：

墨绿：西瓜圆溜溜的,像一个篮球,表皮墨绿和嫩绿相间。

出奇：非是足智多谋的人,无法出奇制胜而顺利成功。

重叠：走进秋天,凝望那一泓碧水,山云树,会重叠了你的身影。

教练：教练因球队输球而厉声训斥队员。

节拍：利用节拍器来确认速度与拍子的准确度。

6、五年级下册语文第14课描写刷子李和曹小三的语句体现出刷子李的特点

五年级下册语文第14课描写刷子李和曹小三的语句体现出刷子李的特点

一是巧设悬念。起初，曹小三对刷子李的技艺是有所怀疑的，他要好好验证一下，这就设置了一个悬念:刷子李刷墙的时候，会不会把白浆弄到身上?当刷子李每刷完一面墙休息时，曹小三就搜索一遍，结果会怎样呢?这又是一个悬念。最后，曹小三终于发现了一个白点，这个白点是白浆吗?难道师傅真的名不副实?悬念又生。一个个悬念的设置，引人人胜，使刷子李的奇得到了一次次的渲染。

二是抓细节描写。如对刷子李刷墙时动作、声音的细致描写，对曹小三内心活动的描写，对表现人物的特点都起到了极大的作用。

7、五年级下册语文第17课生字组词

五年级下册语文第17课生字组词

艘：sōu（一艘）

航：hng（航行、航空、航班）

肆：s（放肆、肆意、肆无忌惮）

帽：mo（帽子、草帽、礼帽）

桅：wi（桅杆、船桅、桅灯）

撕：sī（撕开、撕扯、撕裂）

逗：du（逗笑、挑逗、逗号）

唬：hǔ（吓唬、唬人、唬住）

钩：gōu（鱼钩、钩住、秤钩）

扭：niǔ（扭转、扭腰、扭头）

咧：liě（咧嘴、咧开、龇牙咧嘴）

舱：cāng（船舱、客舱、头等舱）

鸥：ōu（海鸥、白鸥、沙鸥）

瞄：mio（瞄准、瞄向、瞄他一眼）

8、五年级下册语文书17课生字

五年级下册语文书17课生字

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天员、民航、续航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆挥霍）

帽：mo（螺丝帽、遮阳帽、衣帽间）

桅：wi（桅杆、船桅、桅灯）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（吓唬、唬人、唬住）

钩：gōu（打钩、鹰钩鼻、挂钩）

扭：niǔ（扭转、扭腰、扭头）

咧：liě（咧嘴、咧开、龇牙咧嘴）

舱：cāng（船舱、货舱、头等舱）

鸥：ōu（海鸥、白鸥、沙鸥）

瞄：mio（偷瞄、抛瞄、瞄准）

龇：zī（龇牙、龇着、龇牙咧嘴）

9、五年级下册语文第19课牧场之国笔记第四自然段

五年级下册语文第19课牧场之国笔记第四自然段

第四自然段中悠然自得表示赞许安闲地欣赏这几个词语都表现出家禽、家畜的生活是很自由自在的，它们没有人看管，想吃就可以吃，想睡就可以睡，完全可以根据自己的想法来，随心所欲。

10、五年级下册语文第十七课生字组词

五年级下册语文第十七课生字组词

艘:（sōu）游艘、客艘、海艘

航:（hng）航行、航班、远航

肆:（s）放肆、肆虐、肆无忌惮

帽:（mo）帽子、帽檐、贝雷帽

桅:（wi）桅灯、眠桅、桅楼

撕:（sī）撕扯、撕开、撕掉

逗:（du）逗笑、逗比、逗弄

唬:（hǔ）吓唬、唬人、唬住

钩:（gōu）钩子、鱼钩、吊钩

扭:（niǔ）扭头、别扭、扭秧歌

龇:（zī）龇牙、龇牙咧嘴

咧:（liě）咧嘴、咧开、骂骂咧咧

舱:（cāng）船舱、机舱、客舱

鸥:（ōu）海鸥、白鸥、燕鸥

瞄:（mio）瞄准、偷瞄、瞄了一眼

11、2022年新版五年级下册语文第17课《跳水》生字组词

2022年新版五年级下册语文第17课《跳水》生字组词

sōu

艘：一艘船、龙艘（是一个汉语词汇,释义为皇帝乘坐的御船。）、文艘（经过很精心装饰,看起来很华丽的船。）

hng

航：远航、航行、航空母舰

肆：肆意妄为、肆虐、酒肆

帽：鸭舌帽、贝雷帽、渔夫帽

桅：桅杆、船桅、桅灯

sī

撕：撕毁、撕掉、撕扯

逗：逗人、逗留、逗比

hǔ

唬：吓唬、咋唬、唬人

gōu

钩：鱼钩、钩子、对钩

niǔ

扭：扭秧歌、扭头、扭一扭

liě

咧：咧嘴、咧开、龇牙咧嘴

cāng

舱：机舱、客舱、头等舱

ōu

鸥：海鸥、白鸥、沙鸥

mio

瞄：瞄准、瞄向、瞄他一眼

12、五年级下册语文第19课牧场之国组词

五年级下册语文第19课牧场之国组词

生字词：

仪(y) 仪器、仪态、母仪天下

尊(zūn) 尊重、目无尊长、尊师重道

眺(tio) 眺望、眺远、极目远眺

骏(jn) 骏马、骏驰、高头骏马

驰(ch) 飞驰、奔驰、驰骋

辽(lio) 辽阔、辽宁、辽远

绵(min) 连绵、绵绵不断、海绵

凳(dnɡ) 凳子、凳面、板凳

吆(yāo) 吆喝、吆喊、吆天喝地

铃(lnɡ) 铃铛、彩铃、铃声

铛(dāng) 铃铛、锒铛入狱、响铛铛

罐(ɡun) 瓦罐、罐头、陶罐

恢(huī) 恢复、法网恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢踏舞、踢走

牲(shēnɡ) 牺牲、牲口、牲畜

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜兴旺

毡（zhān）羊毛毡、如坐针毡、毛毡

膘（biāo）长膘、膘肥体壮、肥膘

爵（ju）爵位、爵士、加官进爵

噜（lū）呼噜、咕噜、打呼噜

形近词

镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 )

铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )

13、手指五年级下册语文第22课注音组词及拼音

本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格，阐明了团结就是力量的道理。

手指五年级下册语文第22课注音组词及拼音

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔头）（搔痒）

痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）

秽(hu)（污秽）（秽气）

轧(zh)（倾轧）（轧钢）

拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）

螺(lu)（螺丝）（螺纹）

纽(niǔ)（纽扣）（纽约）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）

渺(miǎo)（渺小）（渺茫）

涕(t)（涕泪）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）

14、五年级下册2课祖父的园子词语解释及造句

本文通过描写祖父的园子里的景物以及我在园子里干活、游戏的场景，展现了作者童年生活的自由自在和快乐，表达了作者对童年美好生活的怀念。

词语解释：

闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

随意：任凭自己的意思。

明晃晃：光亮闪烁。

马马虎虎：形容做事马虎、随便。

光芒四射：指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人，极具影响力。

词语造句：

闪烁：夜晚的大街上霓虹闪烁,灯火辉煌。

随意：公路上不准随意设置障碍物。

明晃晃：外面的太阳明晃晃的,将我心中的阴霾一扫而光。

马马虎虎：做什么事都要一心一意不能马马虎虎。

光芒四射：高高挂起的太阳光芒四射,温暖人心。

15、五年级语文第八课红楼春趣生字组词带拼音

本文记叙了贾宝玉等众人在大观园放风筝的趣事，表现了出他们生活的闲适和快乐，体现了大家对大观园美好生活的热爱。

恰 qi 恰好恰巧

屉 t 抽屉屉子

嫣 yān 嫣然姹紫嫣红

讳 hu 忌讳避讳

晦 hu 晦气晦暗

墩 dūn 墩子土墩

钗 chāi 金钗钗子

敞 chǎng 宽敞敞开

雯 wn 雯华青雯

袭 x 袭击偷袭

喇 lā 呼喇喀喇

16、五年级语文下册第六课景阳冈词语解释

全文按事情发展的顺序，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格特点。

结伙：跟人结成一伙。

定睛：集中视线。

咆哮：（猛兽）怒吼。

客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。

一饮而尽：一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。

请勿自误：请不要使自己受伤害。

平生气力：全身的力气。平生：生；终身。

踉踉跄跄：形容人走路不稳的样子。

说时迟，那时快：形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。

17、田忌赛马五年级下册16课课文词语解释与造句

主要写了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功。

词语解释：

赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。

胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。

摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。

跃跃欲试：形容心里急切地想试试。

出谋划策：出主意，定计策。

不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

词语造句：

赏识：哥哥的才干得到了领导的赏识,工作没多久就被委以重任。

胸有成竹：考试前小明应为做了充分的准备,所以胸有成竹的进了考场。

摩拳擦掌：比赛前,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

跃跃欲试：空调涨价厂家跃跃欲试商家不情不愿。

出谋划策：今年的新年联欢会,我们请老师为我们出谋划策。

不动声色：他不动声色的完成了一系列的动作。

18、五年级下册第15课自相矛盾生字注音组词与造句

主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。

矛(mo)（矛盾）（矛头）

盾(dn)（矛盾）（盾牌）

誉(y)（荣誉）（名誉）

吾(w) （吾辈）（支吾）

造句：

矛盾：他俩虽然闹矛盾,但还没有到关系破裂的程度。

盾牌：我是你的盾牌,必大大的赏赐你。

荣誉：金钱带来的是荣誉和朋友,征服和。

支吾：这个人做贼心虚,在警察面前支吾其词。

19、刷子李专项生字注音训练答案，五年级下册语文第14课

一、给下列生字注音

jiāng f zhng fn xin kān zh zhng

二、给下列汉字注音并组词

傅 f 师傅傅会桶 tǒng 水桶木桶

芝 zhī 灵芝芝麻圣 shng 神圣圣洁

轰 hōng 轰然轰隆傻 shǎ 傻瓜发傻

捏 niē 捏住拿捏蘸 zhn 蘸料蘸水

三、比一比，再组词

浆粉浆泥浆袱包袱锁袱

桨船桨划桨伏埋伏潜伏

障障碍保障犯犯人犯法

章章节文章范模范范文

馅肉馅露馅堪不堪难堪

陷陷阱陷入湛精湛湛蓝

诈欺诈诈骗怔发怔呆怔

炸轰炸爆炸证证明证实

四、给下列多音字组词

调 tio 调皮 dio 声调屏 png 屏障 bǐng 屏气

五、咬文嚼字（填序号）

1.C 2.B

20、刷子李专项生字注音训练，五年级下册语文第14课

一、给下列生字注音

浆袱障犯馅堪诈怔

二、给下列汉字注音并组词

傅（）（）（）桶（）（）（）

芝（）（）（）圣（）（）（）

轰（）（）（）傻（）（）（）

捏（）（）（）蘸（）（）（）

三、比一比，再组词

浆（）（）袱（）（）

桨（）（）伏（）（）

障（）（）犯（）（）

章（）（）范（）（）

馅（）（）堪（）（）

陷（）（）湛（）（）

诈（）（）怔（）（）

炸（）（）证（）（）

四、给下列多音字组词

tio （） png（）

调屏

dio（） bǐng（）

五、咬文嚼字（填序号）

犯：A.抵触；违犯。 B.发作；发生。 C.侵犯。 D.罪犯。

1.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（）

2.他的胃病又犯了。（）

21、六年级下册语文第4课藏戏文中字词解释

本文是一篇知识性、人文性、趣味性较强的民俗散文。课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

剧种：戏剧艺术的种类。

脱缰：[马] 失去控制。

吞噬：吃掉。也比喻侵占别人的财物化为己有。噬：咬。

雄浑：雄壮而浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：铺陈；发挥。

开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

优哉游哉：指生活悠闲自在。

22、语文五年级下册第八课红楼春趣多音字近反义词

语文五年级下册第八课红楼春趣多音字近反义词

《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。

近义词

齐整整齐小器吝啬

忌讳避讳晦气倒霉

精致精美笑嘻嘻笑呵呵

寂寞孤独七手八脚手忙脚乱

逼近靠近各式各样各种各样

反义词

齐整凌乱小器大方

晦气福气精致粗糙

寂寞热闹笑嘻嘻哭啼啼

逼近离开七手八脚有条不紊

多音字：

兴xng兴致 xīng兴盛

hōng哄然大笑 hǒng哄人 hng一哄而散

23、五年级下册第八课红楼春趣笔记知识点

五年级下册第八课红楼春趣笔记知识点

教材分析：

作者介绍：

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个百年望族的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。

理解词语：

【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。

【丫鬟】婢女。

【齐整】整齐。

【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。

【晦气】不吉利；倒霉。

【放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气

【巴不得】迫切盼望。

【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。

【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为剪子股

【籰子】绕丝纱线等的工具。

【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺。

【各式各样】许多不同的式样或方式。

【豁刺剌】象声词。

【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。

【铰】剪。

【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。

【展眼】比喻极短的时间。

【睃眼】斜着眼睛看。

【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。

【开交】结束；解决（多用于否定式）。

【哄然】形容许多人同时发出声音。

【忒】太。

【促狭】爱捉弄人。

【小器】即小气，吝啬。

词语扩展：

出自《红楼梦》的成语：

水性杨花平心静气痴男怨女

金玉良缘横行霸道无法无天

没精打采指桑骂槐偷梁换柱偷偷摸摸

句子解析：

1一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。

恰似窗屉子倒了一般写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。

这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。

2、紫鹃笑道：难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！

反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。

3、宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。

通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。

4、黛玉笑道：那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。

这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。

5、紫鹃笑道：这一回的劲大，姑娘来放罢。黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。

手帕垫着手是怕线割伤了手，顿了一顿试试风力如何，随着风筝的势将籰子一松动作娴熟。风紧力大之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了呼应。

6、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。

飘飘飖飖写出了风筝在天空随风风飘荡的样子；一时展眼再展眼突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。

7、众人皆仰面睃眼说：有趣，有趣。

与题目《红楼春趣》呼应，点明主题。

段落大意：

第一部分（1~2）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。

第二部分（3~6）：写众人放风筝的经过。

课文主题：

本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱。

问题归纳：

1、作者为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景？

放风筝本就让人觉得有趣了，三只风筝绞在一起，玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般更是热闹非凡，突出了中心。

2、文中的春趣表现在哪里？

（1）黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。

（2）众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。

（3）风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。

（4）三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。

句子赏析（一例）。

那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。

飘飘飖飖在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。飘飘飖飖写出了风筝在天空中飘飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。

鸡蛋黑星描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化变小、变模糊。

这段话中描写时间变化的词语有一时展眼再展眼。这三个表示时间变化的词语突出了风筝随风而去后，在天空中飞逝的速度快。

风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，这个句子反映了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情，表达了贾宝玉等人对自由快乐生活的向往和热爱。

红楼春趣，趣在哪里？

红楼春趣的趣表现在：

①放晦气的民俗有趣。风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。从众人的语言和动作描写中感受到人们对黛玉的祝福。

②文中对话语言有趣。细致的对话描写中流露出和谐、欢乐的气氛，也让人感受到众人盎然的兴致宝琴笑道:你这个不大好看，不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说:把昨儿赖大娘送的那个大鱼取来。还有如从人物的语言描写中感受到小丫头惋惜的心情，探春的善解人意，宝玉的兴致高涨小丫头子去了半天，便叫：放起来。从宝玉的语言中又让人感受到一个可爱的公子哥的形象此时探春的也取了来他便恨的摔在地下，指着风筝说道:要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！

③文中神态描写有趣。黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。

④文中动作描写有趣。从对人物的动作描写中感受到众人虽然忙乱，但都很欢乐。这里小丫头们听见放风筝，一面拨起籰子来。从黛玉的动作描写中了解到黛玉的娇弱。从宝玉的动作描写中，感受到众人都高兴地把风筝放了起来，唯独宝玉的风筝放不起来，怕被人嘲笑而着急的心情。

⑤人物性格特点有趣。小丫头们爱玩见到别人的风筝挂在竹梢上了，就要拿下他来。这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。宝玉虽是公子哥，但心底善良认得风筝是大老爷那院里娇红姑娘放的，就叫拿下来给他送过去罢。当紫鹃把黛玉的风筝放了后，他同情心突起可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。黛玉的体弱而又心灵手巧当宝玉的美人风筝怎么也放上天时，黛玉笑道:那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。说明她是个放风筝的高手，一看就知道问题出在哪里；当风力大难放时，黛玉知道线绳会锯手，就用手帕垫着手，顿了一顿就知道果然风紧力大，接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。还有探春的善解人意探春道:紫鹃也学小器了。你们一般的也有，这会子拾人走了的，也不怕忌讳。这是为宝玉要送还风筝解围；探春笑道:横竖是给你放晦气罢了。这又是为晴姑娘放了宝玉的风筝解围

⑥放风筝的场景的有趣。放风筝的起因是别人的风筝挂到竹梢上，有趣。放的地方是院外敞地，也为后来与别人家的风筝绞在一起埋下伏笔。一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来放风筝的一种附加物。风筝升空后，将附加物挂在线上，随风鼓起，沿线而上。有的附有爆竹，有的附有彩饰，你可以想象是多么有趣。三个风筝绞在-起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。

⑦人物关系有趣。