1、部编版五年级语文下册《语文园地八》同步练习
一、交流平台
1.本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。( )
(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。( )
(3)杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。( )
(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写，生动、形象，告诉我们团结起来力量大。( )
2.读故事，回答问题。
一次，马克•吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇人说：“夫人，您太美丽了!”不料那位贵妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利的马克•吐温笑着回答：“没关系，您可以像我一样说谎。”
(1)贵妇人的话是什么意思?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(2)马克•吐温的回答又是什么意思?
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__________________________________________
__________________________________________
(3)从他们的对话中，你体会到马克•吐温的语言有什么特点?他是个怎样的人?
___________________________________________
___________________________________________
二、词句段运用
1.把下列句子补充完整，并按要求完成练习。
(1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像_______________________________________________。
(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，像_______________________________________________。
(3)我贪婪地读着书，像_________________________
_______________________________________________。
(4)仿照前面句子表达的特点，根据情境写话。
a.远处传来一声巨响
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b.孩子跳进水里玩耍
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.读一读，完成练习。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由
其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力
抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用
劲扳住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。
(1)文段的中心句是____________________________。它在文中起__________的作用。
(2)大拇指的特点是什么?
___________________________________________
(3)作者为了表达这种观点，在文中列举了哪几个例子?概括地写下来。
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
(4)体会所给文段的表达方法，发挥想象，把下列句子补充完整。
北京卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。大的有______________，小的只有__________，有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的_______________________________________________;
有的___________________________________________;
有的___________________________________________;
有的___________________________________________。
(5)运用所给文段的表达方法，写一段话说明五官中“口”的重要性。
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
三、书写提示
1.选一选。
(1)颜真卿的代表作是( )
A.《颜勤礼碑》B.《兰亭集序》
C.《玄秘塔碑》
(2)不属于“楷书四大家”的书法家是( )
A.颜真卿B.柳公权C.王羲之
(3)下列说法有误的是( )
A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
B.“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。
C.颜体以瘦劲著称，体势劲媚，骨力道健。
2.我能把诗句写工整美观。
四、日积月累
1.把下列名言警句补充完整。
(1)君子______________，小人______________。
——《论语》
(2)__________________，小人长戚戚。
——《论语》
(3)恻隐之心，__________________。
——《孟子》
(4)多行不义，__________________。
——《左传》
(5)人有耻，则能________________。
——《朱子语类》
2.根据语境，在句中填入合适的名言警句。
(1)小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥：
______________________________________________。
(2)爸爸常教育我要心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。我把他写下的话“____________________________”作为座右铭。
【参考答案如下】
一、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2．(1)贵妇人的话的意思是马克•吐温长得不好看。
(2)马克•吐温的回答的意思是他撒谎了，贵妇人长得并不美丽。
(3)马克•吐温的语言幽默、风趣。他是个反应灵敏、机智的人。
二、1.(1)关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离
(2)示例：小燕子一样飞过了横杆
(3)示例：一只饥饿的小羊闯进了芳草地
(4)示例：a.远处传来一声巨响，像是一个大型怪兽发出怒吼，要把整个宇宙震碎似的，令人毛骨悚然。
b．孩子跳进水里玩耍，又是扎猛子，又是立蜻蜓，像一只只快乐的小鸭子，在水里追来追去，开心极了。
2．(1)但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的 引出下文。
(2)大拇指最肯吃苦。
(3)①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。
(4)示例：几十厘米 几厘米 蹲坐在石柱上，看着远方 低着头，好像在沉思 淘气地玩着游戏 偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡 (5)略。
三、1.(1)A (2)C (3)C
2.略
四、1.(1)喻于义 喻于利 (2)君子坦荡荡
(3)仁之端也 (4)必自毙 (5)有所不为
2．(1)多行不义，必自毙 (2)君子坦荡荡，小人长戚戚
2、部编四年级语文（下册）《语文园地八》精讲
知识点
一、交流平台
名师点拨：回顾本单元学习的课文，感受作者想象的神奇。如《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫，这神奇的想象，让人感到不可思议。同时，我们又能从小人鱼身上感受到她的善良。本单元文章无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都给人们传递了积极的思想，让人对幸福充满期盼。阅读时，我们要边读边想，体会文章的奇思妙想，感受丰富多样的人物形象。
二、词句段运用
1.读下面的句子，说说带点词语的意思有什么不同?
“慰藉”是指使心情安适，是自我心理的情感填补。“安慰”是语言上的，除了有使心情安适的意思外，还有因精神上得到满足而心情安适。
“忘记”“忘怀”都是忘了的意思，但“忘记”的使用范围更为广泛，可以是某些具体的事情，也可以是抽象的感情，“忘怀”的使用范围相对窄一些，主要用于某种情感，多用于书面语。
2.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
※雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这一句运用了拟人的修辞手法，把雪和霜当作人来写，写出了花园里凄凉情景，充满想象力。
※冬天，紫貂(diāo)黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
这一句出自《美丽的小兴安岭》，通过描写冬天动物们过冬时的情景，从侧面衬托冬天的寒冷。
※北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。
例句展示：
春姑娘来啦!吹过了山川，沉睡的小草从土里探出头，尖尖的，细细的，嫩嫩的，山川一下子披上了绿衣裳;吹过了小溪，泉水弹奏出美妙的音符，鸭子迫不及待地跳下水，尝尝春水是否已经温暖;岸边枝头，藏在绿房子里精心打扮好的花姐姐，按奈不住芳心，披上了五彩的衣裳，随风舞蹈。
夏天的太阳就像烤得通红的烙铁，烤得大地冒热气，人们成了热锅上的蚂蚁，不知如何是好;烤得知了趴在树上，不停得叫：“热死了，热死了……”
秋天，落叶像金黄色的毛毯铺满大地;红彤彤的果实喜滋滋地挂满枝头，压弯了树枝的腰;秋风习习，掀起层层金色麦浪，飘来阵阵稻谷的清香。
这个冬天特别的静，马路在静静的打着瞌睡，偶尔被戴着口罩的快递小哥叫醒。远远的，一位白衣天使迎着强烈的北风，向医院坚定的走去。希望春风早日到来，把戴着漂亮皇冠的病毒，吹上云霄。
三、书写提示
做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。
名师指导：首先，准备几张色卡纸，在纸上画出自己喜欢的形状，再用剪刀剪出这些形状，可以是树叶形，可以是长方形，也可以是心形，还可以是不规则形状。然后，在书签的顶端打上孔，系上丝带或绳子。最后，在书签上写一句自己喜欢的格言。
书写时要注意：
1.竖写与横写的书写顺序不同，要自右向左书写;
2.为保证美观，书写时字距要均匀，上下字要对齐;
3.作者名字要写在书签的左下方，并用破折号引出，使书签更美观。你也快来试试吧?
四、日积月累
“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋学习，到年老时才知道读书就太迟了。
“一日读书一日功，一日不读十日空。”这句话的意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天读书的收获。这句话告诉我们读书是一个连续的过程，要坚持不解。
“学习不怕根底浅，只要迈步总不退。”这句话的意思是：学习不怕起点低，基础差，只要肯努力都不算迟。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话的意思是：学习的路上没有捷径可以走，只有勤奋才能登到山顶，知识也是没有边界的，刻苦才是指导你前行的方舟。这句话用来激励人学习要勤奋、刻苦。
五、拓展链接：
读书需用心，一字值千斤。
读书破万卷，下笔如有神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
六、推荐图书：《哈利·波特与魔法石》
作者简介：
J.K.罗琳，英国著名作家。1997年6月，她推出了《哈利·波特与魔法石》，这本书荣获英国国家图书奖儿童小说奖和斯马蒂图书金奖。随后，罗琳又分别创作了《哈利·波特与密室》《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》《哈利·波特与火焰杯》《哈利·波特与凤凰社》等。
主要内容：
《哈利·波特与魔法石》讲述了一岁的哈利·波特失去父母后，便来到了姨妈家，过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天，他的命运才发生了变化。他收到了一封神秘的信，信中邀请他去一个童话般的地方——霍格沃茨(cí)魔法学校。哈利·波特发现这里到处充满着魔力，他在这里找到了朋友，学会了魔法和骑着飞天扫帚打魁地奇，还得到了一件隐形衣，在学校里生活得很愉快。但一块魔法石出现了，它将关系到世界的现在和未来。哈利·波特在好朋友罗恩和赫敏的帮助下，突破了重重困难，保护了魔法石，拯救了世界。
单元知识点
一、课文梳理1.《宝葫芦的秘密》这篇课文主要讲了王葆听着奶奶宝葫芦的故事长大,感受到了故事中宝葫芦想要什么就有什么的神奇之处,也想要一个这样的宝葫芦。表现了王葆不爱动脑的性格特点。2.《巨人的花园》这篇课文通过记叙巨人将孩子们拒于墙外转变为拆除围墙,生活在漂亮的花园和孩子们中间的过程,告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
3.《海的女儿》一文主要讲了小人鱼在追求自己幸福的过程中,为了不伤害别人的生命,不惜放弃自己的感情和生命的故事,表现了小人鱼的善良和勇敢以及处处为他人着想的品质。
二、词语
树荫 洋溢 允许 砌墙 不禁 损失
凝视 愉快 拆除 喧闹 呼啸 介绍
妖怪 规矩 葵花 溜走 瘦小 翻身
乖巧
三、形近字组词
四、多音字
五、近义词
旅行——旅游 允许——答应
逃散——逃离 玩耍——嬉戏
孤独——孤单 喧闹——喧哗
凝视——注视 宏伟——宏大
飘扬——飘舞 奢望——奢求
贵重——珍贵 神圣——圣洁
宁静——安静 痛苦——悲伤
永恒——永远 凝望——凝视
喷溅——喷射 耀眼——夺目
办法——方法 掘地——挖地
也许——兴许 让步——退让
旅行——旅游 忽然——突然
发愣——发呆
六、反义词
允许——反对 温暖——寒冷
禁止——许可 愉快——悲伤
孤独——热闹 荒凉——繁华
激动——平静 增添——减少
凋谢——盛开 冷酷——热情
宏伟——渺小 承认——否认
破碎——完好 神圣——邪恶
省心——操心 也许——一定
幸福——痛苦 安静——喧闹
永恒——短暂
七、四字词语
可怜巴巴 绿树成荫 狂风大作
四处逃散 瑟瑟发抖
八、在括号里填入合适的词语
(平平常常)的普通人 (明媚)的阳光
(可怜巴巴)的样子(可怕)的训斥
(漂亮)的花园(欢乐)的笑声
(冷酷)的心(无比)的幸福
(刺骨)的寒风(遥远)的地方
(漫长)的严冬(乌黑)的头发
(美丽)的鲜花(深深)的叹息
(欢乐)的场面(平静)的海面
九、量词
一(件)事情 一(个)条件
一(个)故事一(条)狗
一(个)小村子一(块)告示牌
一(具)死尸一(顶)帐篷
一(个)夜晚一(把)刀
一(条)鱼尾一(个)巫婆
十、精彩文句
1.排比句
那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
2.比喻句
刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
单元试卷
部编版小学语文四年级下册第八单元测试卷
一、读拼音,写词语。(9分)
liūzǒu( ) xìngfú( )
kuíhuā( ) shuòguǒ( )
yǔnxǔ( ) gàoshìpái( )
chāichú( )liǎnjiá( )
jìnzhǐ( )
二、照样子完成练习。(12分)
例:召(号召) 绍(介绍)
巨( ) 留( )
员( ) 昏( )
无( ) 巷( )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。(6分)
鲜花胜开( ) 绿树成阴( )
四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )
狐假虎微( ) 一声不坑( )
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
1.声明( )
明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性( )
性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹( )
闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢( )
逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分)
1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)
2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(6分)
1.《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为 。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。(10分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分( )自己先前的举动。
他( )地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常( )，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。(4分)
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是: (4分)
3.这个童话故事告诉我们( )(2分)
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
八、课外阅读。(13分)
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么( )出卖我,( )又吹捧我?”
“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”
1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)
2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)
(1)心中充满欢喜的情绪意愿。( )
(2)按道理应当这样。( )
3.铃铛响了两次,骡子认为它是在 和 自己,铃铛认为自己是在 和 骡子。(4分)
4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
参考答案
一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止
二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸巷子 港 港口
三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭
四、1.② 2.③ 3.① 4.①
五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。 2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。 3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。
六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
七、1.后悔 轻轻 害怕 凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B
八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然
3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)
九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章
3、部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》同步练习
参考答案：
一、读拼音，写词语。
千仞 五岳 摩擦 遗憾
巫术 襄办 蓟北 衣裳
二、比一比，再组词。
贵(宝贵)岳(五岳)堂(礼堂)镶(镶嵌)涕(鼻涕)
遗(遗憾)丘(山丘)裳(衣裳)襄(襄办)递(递交)
三、多音字组词。
shɑnɡ 衣裳
chánɡ 裳裳者华 裳裳光明
四、近义词。
遗憾—(可惜)悲凉—(凄凉)
五、反义词。
满足—(缺乏)悲凉—(欢乐)
六、先解释带“”字，再理解诗句的意思。
1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
穿：指铠甲被穿破、磨破。
句意：黄沙漫漫，将士们身经百战，铁甲被磨穿，不攻破楼兰城坚决不回家。
2、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
摩天：碰到天，形容极高。
句意：三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸接青天。
3、白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡。
青春：指春天。
句意：在晴朗的日子放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。
七、按要求填写相应的诗句。
1、《从军行》中，描写整个西北边陲的景象的诗句是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
2、《秋夜将哓出篱门迎凉有感》中，表现出诗人对南宋统治者的强烈的批判之情的诗句是:遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
3、《闻军官收河南河北》中，通过想象，描写“喜欲狂”的激动心情的诗句是：白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
八、填空。
1、《从军行》中通过对西北边广漠壮阔的风光的描写，表现了戍守边疆的将士杀敌报国的壮志。
2、《秋夜将哓出篱门迎凉有感》中由景及人，通过对祖国壮丽山河的描述和对遗民迫切希望南宋统治者收复失地的强烈愿望的描写，表达了诗人爱国和忧国忧民的思想感情。
3、《闻军官收河南河北》中，描写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，要收拾行装立即还乡的事，抒发了诗人无法抑制的胜利的喜悦心情与还乡的决意，表现了诗人真挚的爱国之情。
九、默写古诗《从军行》。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、部编版一年级语文下册语文园地六知识点、练习
《语文园地六》包括以下几个部分。
一、识字加油站
冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫
牵牛 织女 北斗星
第一组词语诗消暑的食品，第二组和第三组是夏季里常见的物品，第四张是夏季特有的星象。
看图写话：听奶奶讲故事
夏天到了，奶奶和小红一起在院子里乘凉，奶奶坐到了椅子上，给小红讲了一个故事，小红听得可专心了，眼睛睁得大大的，奶奶讲完一个故事了，问：“你还想听吗?”小红说：“想，要不你再给我讲个《牛郎织女》的故事吧!”就这样，奶奶讲了一个又一个故事。夜深了，奶奶说：“我们去睡觉吧，明天再接着讲。”小红躺在床上，一下子就睡着了，嘴角还挂着甜甜的笑。
二、字词句运用
1、读一读，照样子说一说。
小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
谁在哪里怎样地干什么。
小鸭游泳。 小鸭子在河里游泳。 小鸭子拨着脚掌在河里游泳。
2、读一读，加上标点符号。
先判断句子的类型，再加标点符号。
感叹句：小鸟飞得真低呀(!)
疑问句：你写作业了吗(?)
陈述句：天安门前的人非常多(。)
陈述句：爸爸看到我来了(，)高兴地笑了(。)
三、展示台
巧克力 牛奶 饼干 矿泉水 面包
生产日期：XX年XX月XX日
保质期：XX天/X个月
四、日积月累是一些关于天气的谚语。
像这样的谚语还有：
正月阴、二月星、三月、四月大雷公，五月雨、六月晴，七月、八月有大风，九月寒霜十月雪，十一、十二寒潮节。
一雾三晴，重雾三日必大风。
满天乱飞云，雨雪下不停。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
风大夜无露，阴天夜无霜。
五、和大人一起读
《夏夜多美》讲的是一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是蜻蜓和萤火虫帮助它回到了家。读了这个故事，除了能够感受到夏夜的景色美，更能感受到助人为乐的精神之美。
知识点
一、会写字及组词
12 古诗二首
首(首先)(一首)(元首)(首次)
无(无人)(无法)(无声)(无视)
爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说)
角(尖角)(牛角)(边角)(角落)
采(采花)(采摘)(采收)(采到)
树(树木)(树林)(树干)(树叶)
尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖)
13 荷叶圆圆
亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色)
台(讲台)(台上)(台风)(台灯)
鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)
美(美人)(美丽)(美景)(美术)
机(飞机)(机器)(机动车)(机场)
放(放走)(放飞)(开放)(放学)
朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵)
14要下雨了
直(一直)(直行)(直接)(直线)
边(边角)(一边)(边上)()
吗( 好吗)(是吗)(对吗)(行吗)
加(加法)(加一加)(加上)(加减)
呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀)
呢(是呢)(对呢)(好呢)(行呢)
吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)
二、易写错的字
首：下边是“自”，不要写成“白”。
无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
爱：中间是“冖”，不要写成“一”。
尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。
亮：中间是“冖”，不要写成“一”。
朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。
放：右部是“攵”，不要写成“夂”。
美：上下结构，下部是“大”，不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。
直：中间是三横，不要写成两横。
边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。
呢：右部中的“尸”，不要写成“户”。
三、会认字
首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔
荷 露 角 珠 摇 躺 晶 停 机
展 透 翅 膀 唱 朵 腰 坡 沉
伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬
响 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗
四、多音字
空 荷 藏
五、近义词
展开——伸展 笑嘻嘻——乐呵呵
六、反义词
低——高 展开——收拢 潮湿——干燥
七、词语搭配
亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星 亮晶晶的雨点
透明的翅膀 透明的塑料袋 透明的玻璃杯
八、好句积累
1.不解藏踪迹，浮萍一道开。
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3.小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
5.荷叶圆圆的，绿绿的。
6.轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了!
7.朝霞不出门，晚霞行千里。
8.有雨山戴帽，无雨半山腰。
9.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
10.萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
图文讲解
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参考答案：
一、看拼音，写词语。
(首都)(神采)(大树)(闪亮)(生机)
(台灯)(花朵)(正直)(边防)(加法)
二、在正确的读音上打“√”。
空白(kòng) 荷花(hé) 珍藏(cán)
天空(kōng) 负荷(hè) 宝藏(zàng)
三、照样子加一加，再组词。
大 +(小)=(尖) (尖角) 用 +(⺈)=(角) (角度)
几 +(木)=(机) (机器) 方 +(攵)=(放) (放学)
牙 +(口)=(呀) (哎呀) 力 +(辶)=(边) (旁边)
四、比一比，再组词。
无(无边) 尖(笔尖) 朵(花朵) 直(正直) 吗(是吗)
天(天空) 光(灯光) 呆(发呆) 真(真正) 码(号码)
五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。
例：zǒu zhī dǐ (辶)(运)
cǎi zì tóu (爫) (采) fǎn wén pánɡ (攵) (放)
zǒu zhī dǐ (辶) (边) kǒu zì pánɡ (口) (呢)
六、填上合适的词语。
近义词。
展开——(张开) 透亮——(透亮) 放声——(纵声)
踪迹——(足迹) 连忙——(急忙) 赶紧——(连忙)
反义词。
笑——(哭) 美——(丑) 潮湿——(干燥)
高——(低) 粗——(细) 展开——(收缩)
形容词
(圆圆)的荷叶 (晴朗)的天 (新鲜)的空气 (明亮)的灯笼
( 安静)的公园 (高高)的假山 (绿色)的草坪 (美好)的夏夜
(高兴)地说 ( 飞快)地跑 (自由自在)地游 (欢快)地唱
量词
一(个)花坛 一(棵)水草 一(只) 萤火虫 一( 阵)雷声
六、照样子写一写。
(1)照样子，写词语
笑嘻嘻 ( 笑哈哈) ( 乐呵呵) ( 笑眯眯 ) (兴冲冲)
一座座 (一串串) (一朵朵) (一条条) (一个个 )
游来游去 (飞来飞去) (跑来跑去) ( 飘来飘去) ( 走来走去)
1、小鸭子游泳。小鸭子在池塘里游泳。 小鸭子摇着脚掌在池塘里游泳。
2、小鸟唱歌。 小鸟在枝头上唱歌。 小鸟欢快地在指头上唱歌。
3、小羊吃草。 小羊在山坡上吃草。 小羊悠闲地在山坡上吃草。
4、我是 小学生。
5、李小青是我们班的劳动委员。
例：他一边跑一边喊。
6、妹妹一边唱歌一边跳舞。
九、补全古诗。
(泉)(眼) 无 声 惜(细)(流)，
(树)(荫)(照)(水)爱 晴 柔。
(小)(荷) 才 (露)尖 尖 (角)，
(早) 有 (蜻)(蜓)立(上) 头。
这首诗的作者是宋代诗人杨万里，这首是描写的是(夏)季的景色，一共描写了(泉眼)、( 树荫)、(小荷)和(蜻蜓)四种景物。
十、连一连
朝霞不出门 晚霞行千里
有雨山戴帽 无雨半山腰
蚂蚁搬家蛇过道 大雨不久要来到
早晨下雨当日晴 晚上下雨到天明
请你再写一句关于天气的谚语：东虹轰隆西虹雨
十一、读古诗，回答问题。
夏夜追凉 【宋】杨万里
夜 热 / 依 然 / 午 热 同 ， 开 门 /小 立 /月 明 中 。
竹 深/ 树 密 / 虫 鸣 处 ， 时 有/ 微 凉/ 不 是 风 。
1、请用“/”画出诗句的停顿处。
2、这首诗写的是夏_季。
3、竹深树密虫鸣处这句诗反衬出夏夜之静。
十二、阅读短文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.这段共有( 4 )句话，主要写了( 荷花 )和( 荷叶) 的样子。
2、请找出文中的比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子的本体是荷叶，喻体是大圆盘。
3.这一段一共描写了( 3 )种荷花的样子。
十三、看图写话。
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，一片乌云飘了过来，下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以，这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
5、部编版一年级语文下册语文园地七知识点预习、练习
一、生字
一次(cì) 新(xīn)的仔(zǐ)细
所(suǒ)有一分钟(zhōnɡ) 迟(chí)到
决定(dìnɡ) 注(zhù)意 舌(shé)头
准(zhǔn)时 扔(rēnɡ)下 摘(zhāi)桃子
捧(pěnɡ)着 追(zhuī)兔子
二、多音字
着 zhe(看着)zháo(着急)
转zhuàn(转动) zhuǎn(转身)
分fēn(分开) fèn(分外)
背bēi(背起) bèi(背后)
要yao(要求) yào(不要)
参cān(参见) shēn(人参)
几jǐ(几乎) jī(茶几)
三、近义词
仔细—认真 检查—查看 后悔—懊悔
非常—特别(十分) 眼看—马上 决定—决心
通知—告诉 奔来—跑来 清楚—明白
准时—按时 高兴—开心 扔—丢 非常—特别
四、反义词
新—旧 仔细—马虎 闹—静
早—晚 好—坏 后悔—无悔
迟到—早到 通知—隐瞒 清楚—模糊
准时—迟到高兴—伤心 前—后 扔—捡
五、词语积累
[AABB式词语]
明明白白星星点点隐隐约约
吞吞吐吐密密层层
[珍惜时间的词语]
分秒必争争分夺秒惜时如金
[珍惜时间的词语]
掰扛扔摘捧抱追
六、词语搭配
(平平安安)地回家(仔细)检查
练习及答案
6、部编版三年级语文下册语文园地六知识点与练习
一、识字加油站
学了八个词语，那么你能用这八个词语写一段话吗?
我的家乡在广东，是一座美丽的海滨小城，走到街道的尽头，就能看到浩瀚的大海，浪花哗啦啦地冲到沙滩上。旭日东升，远处的岛屿渐渐地从薄雾中显现出来。一艘海轮刚刚巡航归来，船员们站在甲板上，瞭望着远方。缆绳和铁锚被镀上了一层金黄色，看起来是那么耀眼!
二、字词句运用
理解“熟”字和“味道”的意思。
在理解词语的意思时，可以结合自己的实际生活和联系上下文。
米饭没熟的“熟”，意思是食物烧煮到可吃的程度。
平时很熟的曲子中的“熟”，意思是因常接触而知道得清楚。
苹果的味道中“味道”指的是舌头接触苹果时所得到的感觉。
这本书越看越有味道的“味道”指的是情趣、意味。
三、日积月累
讲了四个关于知错就改的名言警句，要求能够背诵默写，并说出每个句子的意思。
知识点
一、易读错的字
碎(suì)了松针(zhēn)浪(làng)花
清爽(shuǎng)拨(bō)动腾(téng)飞
溅(jiàn)起水墨(mò)剃(tì)头
执(zhí)行仇(chóu)人差(chà)不多
习惯(guàn)摸(mō)着否(fǒu)则
受刑(xíng)假若(ruò)娇(jiāo)小
颤(chàn)巍(wēi)巍薄(báo)饼
山巅(diān)婴(yīng)儿
二、易写错的字
染: 上面的右边是“九”不是“丸”。
表: 最后一笔是“捺”。
鬼: 最后两笔是：撇折、点。
越: 被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。
三、会写词语
水墨画 染绿 钓竿 打碎 浪花 葫芦
清清爽爽 松针 蘑菇 垂柳 扑腾 扇动
戏耍 拨动 松树 表弟 胆小鬼 理发
夺门而逃 责骂 仇人 差点 付钱 双倍
虽然 一件 大师 中药 姑父 欢迎
害人精 摆布 痛苦 过年 央求 虽然 天分
睡衣 镜子 清除 肥皂泡 廊子 木碗 若是
透明 娇软 扯成 仰着头 一串 飞越 婴儿
希望 种类 其中 网球 分裂 形式 圆满
目送 脆薄 颤巍巍 山巅 和弄 快乐
骄傲 美丽
四、多音字
扇shàn(扇子)shān(扇风)钻zuàn(电钻)zuān(钻洞)
斗dǒu(一斗)dòu(战斗)处chù(好处)chǔ(处置)
差chà(差劲)cī(参差不齐)和huò(和弄)huó(和面)
薄bò(薄荷)bó(厚此薄彼)散sàn(散步)sǎn(散文)
弹tán(弹琴)dàn(子弹)教jiào(教室)jiāo(教书)
五、形近字
默(沉默)墨(墨水)狼(恶狼)浪(浪花)贱(卑贱)溅(溅出)
胡(胡说)葫(葫芦)贯(贯穿)惯(习惯)里(里面)厘(厘米)
朗(晴朗)廊(走廊)樱(樱花)婴(婴儿)腕(手腕)碗(饭碗)
谦(谦虚)歉(道歉)纪(纪律)记(忘记)喉(喉咙)候(等候)
六、近义词
平静—宁静 忽然—突然 抖落—抖掉
戏耍—玩耍 监督—监视 抗议—抗争
折磨—折腾 架势—姿势 处置—处理
潮湿—湿润 破裂—破碎 容易—简单
若是—如果 骄傲—自豪 飘游—飘浮
透明—清澈 特别—非常 漂亮—美丽
奇怪—好奇 解释—解说
七、反义词
平静—喧闹 钻入—冒出 开放—凋落
痛苦—快乐 答应—拒绝 冤家—朋友
熟练—生硬 时髦—落伍 怒—喜
抗议—服从 潮湿—干燥 容易—困难
零乱—整齐 骄傲—谦虚 希望—失望
高兴—难过 漂亮—丑陋 失信—守信
忘记—牢记 留下—离开
八、词语搭配
1. 动词搭配
(扇动)翅膀(拨动)浪花(钻入)水中
(钻出)泥土(摸)耳朵(剪)头发
(捉)跳蚤
2. 形容词搭配
(1)形容词+ 名词：
(锃亮)的剃刀(老掉牙)的推剪
(优秀)的顾客(时髦)的发式
(五色)的浮光(轻清透明)的球面
(脆薄)的球(尖尖)的嘴巴
(2)形容词+ 动词：
(耐心)地等候(奇怪)地问
九、词语归类
1. AABB 式词语：清清爽爽 认认真真
规规矩矩 坑坑洼洼 仔仔细细 风风火火
2. AABC 式词语：耿耿于怀 翩翩起舞
蠢蠢欲动 窃窃私语 亭亭玉立 欣欣向荣
3. ABAB 式词语：和弄和弄 讨论讨论
分析分析 商量商量 研究研究 锻炼锻炼
4. ABB 式词语：颤巍巍 软悠悠 轻悠悠
轻飘飘 软绵绵 硬邦邦 甜滋滋
十、句子积累
比喻句：1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
2. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
3. 这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
4. 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
十一、考点提示
1. 背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。
2. 会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。
3. 写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。
同步练习
7、部编版五年级语文下册《语文园地八》同步练习
一、交流平台
1.本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。( )
(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。( )
(3)杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。( )
(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写，生动、形象，告诉我们团结起来力量大。( )
2.读故事，回答问题。
一次，马克•吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇人说：“夫人，您太美丽了!”不料那位贵妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利的马克•吐温笑着回答：“没关系，您可以像我一样说谎。”
(1)贵妇人的话是什么意思?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(2)马克•吐温的回答又是什么意思?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(3)从他们的对话中，你体会到马克•吐温的语言有什么特点?他是个怎样的人?
___________________________________________
___________________________________________
二、词句段运用
1.把下列句子补充完整，并按要求完成练习。
(1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像_______________________________________________。
(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，像_______________________________________________。
(3)我贪婪地读着书，像_________________________
_______________________________________________。
(4)仿照前面句子表达的特点，根据情境写话。
a.远处传来一声巨响
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b.孩子跳进水里玩耍
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.读一读，完成练习。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由
其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力
抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用
劲扳住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。
(1)文段的中心句是____________________________。它在文中起__________的作用。
(2)大拇指的特点是什么?
___________________________________________
(3)作者为了表达这种观点，在文中列举了哪几个例子?概括地写下来。
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
(4)体会所给文段的表达方法，发挥想象，把下列句子补充完整。
北京卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。大的有______________，小的只有__________，有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的_______________________________________________;
有的___________________________________________;
有的___________________________________________;
有的___________________________________________。
(5)运用所给文段的表达方法，写一段话说明五官中“口”的重要性。
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
三、书写提示
1.选一选。
(1)颜真卿的代表作是( )
A.《颜勤礼碑》B.《兰亭集序》
C.《玄秘塔碑》
(2)不属于“楷书四大家”的书法家是( )
A.颜真卿B.柳公权C.王羲之
(3)下列说法有误的是( )
A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
B.“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。
C.颜体以瘦劲著称，体势劲媚，骨力道健。
2.我能把诗句写工整美观。
四、日积月累
1.把下列名言警句补充完整。
(1)君子______________，小人______________。
——《论语》
(2)__________________，小人长戚戚。
——《论语》
(3)恻隐之心，__________________。
——《孟子》
(4)多行不义，__________________。
——《左传》
(5)人有耻，则能________________。
——《朱子语类》
2.根据语境，在句中填入合适的名言警句。
(1)小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥：
______________________________________________。
(2)爸爸常教育我要心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。我把他写下的话“____________________________”作为座右铭。
【参考答案如下】
一、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2．(1)贵妇人的话的意思是马克•吐温长得不好看。
(2)马克•吐温的回答的意思是他撒谎了，贵妇人长得并不美丽。
(3)马克•吐温的语言幽默、风趣。他是个反应灵敏、机智的人。
二、1.(1)关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离
(2)示例：小燕子一样飞过了横杆
(3)示例：一只饥饿的小羊闯进了芳草地
(4)示例：a.远处传来一声巨响，像是一个大型怪兽发出怒吼，要把整个宇宙震碎似的，令人毛骨悚然。
b．孩子跳进水里玩耍，又是扎猛子，又是立蜻蜓，像一只只快乐的小鸭子，在水里追来追去，开心极了。
2．(1)但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的 引出下文。
(2)大拇指最肯吃苦。
(3)①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。
(4)示例：几十厘米 几厘米 蹲坐在石柱上，看着远方 低着头，好像在沉思 淘气地玩着游戏 偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡 (5)略。
三、1.(1)A (2)C (3)C
2.略
四、1.(1)喻于义 喻于利 (2)君子坦荡荡
(3)仁之端也 (4)必自毙 (5)有所不为
2．(1)多行不义，必自毙 (2)君子坦荡荡，小人长戚戚
8、部编版二年级语文下册语文园地八知识点、练习
第一部分是识字加油站。
五组以五行为偏旁的归类识字，有利于我们识记更多的字，还能根据偏旁了解字义，并通过字义去组词。
钩和铲，都是带有金字旁的字，和金属有关。
梅和柿，都是带有木字旁的字，和树木有关。
源和海，都是带有三点水的字，和水有关。
炬和灿，都是带有火字旁的字，和火有关。
垮和坟，都是带有提土旁的字，和土有关。
下面是常有的偏旁名称表，复习一下：
第二部分是字词句运用
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
都是表示在很短的时间内的意思。
例：天忽然/突然下起雨。
例：我一回家就立刻/马上做作业。
例：他一瞬间/一眨眼就跑没影了。
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞慢悠悠
都是表示动作或状态慢慢变化的的意思。
例：瓶子里的水逐渐/渐渐升高了。
例：红旗慢慢/徐徐升起。
例：他慢吞吞/慢悠悠地路上走着。
每组词语都是近义词，在写句子的时候可以多写几个。
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
谁怎么了，怎样地干什么。
仿写：李明杰开心极了，蹦蹦跳跳地跑进来教室。
仿写：小猴子高兴极了，欢蹦乱跳地跑进了树林里。
第三部分是我的发现
需要注意区分衣字旁和示字旁、两点水和三点水。
带有示字旁的字，大多和祭祀或礼仪有关，如神、祖、礼、福;
带有衣字旁的字，大多和人的穿着有关，如补、袜、衫、被;
带有两点水的字，大多和冰有关，如冰、冷、冻、凉。
带有三点水的字，大多和水有关，如海、流、洒、滴。
我们可以借助偏旁，理解该字的意思。
第四部分是日积月累
《舟夜书所见》是清代诗人查慎行夜晚在小船上所见的景色。
《枫桥夜泊》也是写同一题材的故事，我们最近会继续更新《小学生必背古诗75首》。
第五部分我爱阅读
《李时珍》讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍编写《本草纲目》的故事，表现了李时珍刻苦钻研、勤于治学的态度。
知识点
一、易读错的字
祖(zǔ)先采摘(zhāi)蓝天(lán)
赛跑(sài)蔷(qiáng)薇粗糙(cāo)
秩(zhì)序年纪(jì)眼睛(jing)
敏(mǐn)感乱窜(cuàn)滋(zī)润
值(zhí)日重新(xīn)艰(jiān)难
二、易写错的字
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
三、会写词语
祖先原始意思浓绿一望无边蓝天
野兔赛跑回忆世界学习主意反复
简单泥土相当结局光明觉得值日
艰难决心炎热花草 树木重新生机
六、近义词
原始—古老艰难—困难滋润—滋养
年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿
一望无边—一望无际
七、反义词
原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑
简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷
八、词语搭配
1.动词搭配：
(逗)小松鼠(采)野蔷薇
(捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈
(翻过)高山(蹚过)大河
2.形容词搭配：
(浓绿)的树荫(苍苍茫茫)的原始森林
(敏感)的新世界(粗糙)的声音
九、词语归类
AABC式词语：
勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤
生生不息恋恋不舍亭亭玉立
十、句子积累
1.比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2.连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
十一、考点提示
1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。
2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音写词语。
( 祖先) ( 浓绿) (蓝天) (赛跑) ( 记忆)
(世界)(反复)(功夫)(方式)(简单)
(觉得)(值日)(弓箭) (此时)(新春)
二、照样子，写词语。
很多很多 很(长)很( 长) 很(远)很(远) 很( 久)很( 久)三、比一比，再组词。
世(世界) 复(复习) 由( 由来) 此(此刻) 界(世界)
也(也是) 夏(夏天) 甲( 甲壳) 比(比赛)介(介意)
四、多音字组词。
略
五、在正确的读音上打“√”
(1)小红待(dāi )在家里等待(dài)客人的到来。
(2)妈妈买了一个红白相间(jiàn)的皮包。
(3)雨开始滴滴答(dā)答的下起来。
(4)小猫亲热地用身子蹭(cèng)着卡罗尔的手。
(5)哥哥端来一碟(dié)牛奶，还有一碟点心。
六、近义词。
美好——( 美丽) 开始——(开端) 成功——(胜利)
简单——(简便) 明白——(清楚) 茂盛——(茂密)
七、反义词。
美好——(丑恶) 成功——(失败) 光滑——(粗糙)
光明——(黑暗) 容易——(困难) 繁茂——(稀疏)
八、把下面的词语补充完整。
勃勃(生)(机) 欣欣(向)(荣) (亭)(亭)玉立
栩栩(如)(生) 摇摇(欲)(坠) (一)(望)无际
九、根据下面的偏旁写出新字并组词。
略
十、词语搭配。
一棵棵(大树) 一只只(小鸟) 一座座(房子) 一朵朵(野花)
一头头(大象)一片片(树叶)一团团(火球)一条条(小河)
悦耳的(音乐)粗糙的(嗓音)寒冷的(夜晚)茂密的(丛林)
奔腾的(河流)温暖的(太阳)浓绿的(树荫)美好的(梦境)
(掏)鹊蛋 (逗)松鼠 (采)蔷薇 (捉)蜻蜓
十一、默写古诗《舟夜书所见》略
十二、阅读短文，回答问题。
1.给画线字选择正确的读音。
结成了夫妻 (B) A.jiē B.jié
成年累月 (A) A.lěi B.lèi
2.选出词语的近义词。
咆哮(A ) A.怒吼 B.暴怒 C.暴躁
悲鸣 (C ) A.悲愤 B.悲惨 C.哀鸣
3.精卫填海是为了(B )。A.造福百姓 B.报仇雪恨 C.征服大海
4.像《精卫填海》这样的神话故事还有很多，你能试着写出两个吗?
答：夸父逐日 、嫦娥奔月、女娲造人。
9、部编二年级语文下册语文园地二同步练习
第一课时
1.把下面的汉字和读音连起来。
chénɡ jiàn zhù sì yǎnɡ yínɡ yǎn
饲 养 筑 营 建 演 程
2.根据语境填句子。
予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。
①我们平时去帮助别人，其实是在帮助自己，因为 。
②帮助别人，快乐自己，正像 说的那样。
第2课时
一、填上适当的词语
( )的笑脸 ( )的老师 ( )的梦
安静的( ) 绿色的( ) 盛开的( )
二、照样子，写词语，填句子
1.又香又甜
___ _____ ________ _____
2.平平安安
_____ ___ _____ __ ______
3.绿叶沙沙像我们的歌声。
__________像_________________________________。
三、选择合适的词语填入括号内
1.伸 深
弟弟( )着舌头，做了个怪脸就跑了。
张老师常常备课到( )夜。
2.安静 安全
我们每时每刻都要注意( )。
考试的时候教室里非常( )。
02 同步答案
参考答案：一、美丽的 敬爱的 甜蜜的 小院 帐篷 花朵
二、
1.又高又大 又白又胖 又香又脆 2.安安全全 整整齐齐 干干净净
3.花儿像一张张笑脸。
三、
1.伸 深2.安全 安静
10、部编版三年级语文下册语文园地八知识点、练习
一、识字加油站
咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕
字都带有口字旁，字义都与口有关。
组成的词语都是跟口有关的动作。
类似的词语还有吟唱、呼吸、叫唤、叫喊等。
谚语、谣言、告诫、辩论
字都带有言字旁，字义都跟说话有关。
组成的词语都合语言有关。
类似的词语还有：谜语、谎言、诉说、谈论等。
二、字词句运用
1、拟声词能够使得句子更加生动。
噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很大的样子。
“扑通一声”写出了椰子掉进水里的声音。
照样子写句子。
气球砰的一声炸成碎片。
夏天嗖的一下就到了。
咔嚓一下，长袖夹袄变成了短袖衬衫。
啪的一声，电话被挂掉了。
2、含有一对反义词的题目
慢对急、胖对痩、大对小、大方对小气。
照样子写一写
大个子老鼠和小个子猫
白马和乌鸦
陶罐和铁罐
大头儿子和小头爸爸
3、引述句改转述句
知识点
一、易读错的字
缝(fénɡ)补皮箱(xiānɡ)承(chénɡ)认
衬(chèn)衫笔筒(tǒnɡ)嚷(rānɡ)嚷
橱(chú)窗肥胖(pànɡ)抱(bào)住
偏(piān)僻灰狼(lánɡ)纵(zònɡ)身
毛贼(zéi)爹(diē)娘困(kùn)难
牲(shēnɡ)口折(zhē)腾
二、易写错的字
漏：右边上面是“尸”，不要加一点。
狼：右边是“良”，不要少一点。
衬、衫：左边都是衣字旁。
货：下面是“贝”，最后一笔为“点”。
卷：中间两横，不要加一横。
贼：右边不是“戒”，不要加一竖。
三、会写词语
性子 一卷 交货 取出 夹袄 夸奖 服务
衬衫 负责 手艺 布料 笑话 大方 道理
实在 提前 对不起 摇头 名声 放心
感动 漏雨 喂食 胖驴 贼人 老狼 莫非
厉害 抱起 打架 粘胶 偏爱 里屋 发抖
松手 跟前 甘心 滴答
四、多音字
卷juàn (卷子)juǎn(卷住)藏zànɡ(宝藏)cánɡ(收藏)
嚷rǎnɡ(叫嚷)rānɡ(嚷嚷)旋xuán(旋涡)xuàn(旋风)
涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(头昏脑涨)折shé (折了)zhé(折断)
五、形近字
性(性格)姓(姓名)偎(依偎)喂(喂养)朗(晴朗)狼(狼狗)
厉(厉害)历(日历)沾(沾水)粘(粘贴)梨(鸭梨)犁(犁地)
生(学生)牲(牲口)俯(俯视)府(政府)
六、近义词
纳闷—疑惑 夸奖—夸耀 满意—满足
恼怒—愤怒 舒服—舒适 总是—一向
人山人海—人头攒动
各式各样—各种各样 厉害—凶猛
安安稳稳—稳稳当当 惊恐—惊慌
昏头转向—晕头转向 清醒—清楚
害怕—恐惧 本领—本事 争辩—争论
闹腾—折腾 岂能—怎能
七、反义词
承认—否认 负责—敷衍 恼怒—高兴
密密麻麻—稀稀拉拉
人山人海—荒无人烟 厉害—温柔
清醒—迷糊 惊恐—从容 滑—涩
冷—热 走南闯北—足不出户 勤快—懒惰
惊慌—镇定 聪明—愚笨 欢喜—忧愁
八、词语搭配
1. 动词搭配：(荡)秋千(踢)毽子
(打)篮球(裁)衣服(洗)袜子
2. 形容词搭配：
(1)形容词+ 名词:
(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服
(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝
(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子
(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西
(黑乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡
(2)形容词+ 动词：
(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛
(认真)地裁剪(静静)地听着
(惊恐)地大喊
3. 量词搭配：一(户)人家
一(位)老爷爷一(头)小胖驴
一(只)老虎一(个)贼
一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨
九、词语归类
1. AABC 式词语：哈哈大笑 蒙蒙小雨 井井有条
2. ABAC 式词语：大摇大摆 自言自语 任劳任怨
绘声绘色 诚心诚意 不折不扣
3. 含近义词的词语：翻山越岭 走南闯北 金枝玉叶
4. 表示人很多的四字词语：摩肩接踵 水泄不通
人声鼎沸 人头攒动 人来人往
十、句子积累
1. 双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。”
2. 比喻句：贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。”
3. 夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
4. 排比句：夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
十一、考点提示
1. 背诵《大林寺桃花》(日积月累)。
2. 会把陈述句改为转述句。
3. 熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。
4. 能够放飞想象，编写一个有趣的故事。
同步练习