结合全文说一说，一匹出色的马究竟指的是什么？

1、结合全文说一说，一匹出色的马究竟指的是什么？

结合全文说一说，一匹出色的马究竟指的是什么？

答：一匹出色的马其实指的是柳条，它给妹妹带去了无穷的力量，让妹妹能够忘记掉疲劳，同时也给妹妹带去了快乐，所以说这是一匹出色的马。

2、项链朗读课文。说一说，大海的项链是什么？

读一读，说一说，看谁说的多。

金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷

雪白的浪花 雪白的墙壁 雪白的奶油

快活的孩子 快活的青蛙 快活的鸟儿

3、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?

北师大一年级数学上册《教室》

1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，

在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立

教室中间摆了课桌。

2.想一想，要找的是谁?

找第1排从右数第3个同学。（淘气）

3.猜一猜，说的是什么物品?

这个物品在电视机的下面。

电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?

在地球仪的左边。我知道了，是花盆。

4、北师大一年级数学上册《上下》 说一说，最上面是谁? 最下面是谁? 填一填。猜一猜，它是谁？摆一摆。

北师大一年级数学上册《上下》

说一说，最上面是谁? 最下面是谁?

答案：小鸟在最上面，小白兔在最下面。

填一填。

答案：小鸟在小兔的上面，小兔在小鸟的下面，

小松鼠在小兔的上面，小松鼠早小鸟的下面。

猜一猜，它是谁？

答案：它在小兔的上面。那它是小松鼠或者小鸟。

它不是最上面。我知道了，它是小松鼠或者小兔。

摆一摆。

把书放在课桌上，本子和铅笔盒放在书的上面。怎么放呢?

答案：①书本放在最下面，然后是本子，最后把铅笔盒在最上面。

②书本放在最下面，然后是铅笔盒，最后把本子在最上面。

铅笔盒不在最上面。我知道了..

答案：书本放在最下面，然后是铅笔盒，最后把本子在最上面。

5、说一说，你喜欢什么体育活动？

说一说，你喜欢什么体育活动？

我喜欢的运动是打羽毛球，因为我喜欢林丹，他是一个羽毛球运动员，我以后的梦想就是成为想他一样的羽毛球运动员。

6、阅读课文，说一说乌鸦是用什么办法喝到水的？

阅读课文，说一说乌鸦是用什么办法喝到水的？

答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

7、我是什么说说“我”是什么，我“说”变成什么？

说说我是什么，我说变成什么？

答：我是水。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。

8、什么是“2倍”？画一画，并举例说一说。

北师大二年级数学上册《花园》练一练习题及答案

什么是2倍？画一画，并举例说一说。

2倍可以是2个数之间的倍数关系。

2倍也可以是两类物品数量之间的倍数关系。

9、我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？

我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？

老师的态度是严肃的，而且还坐在了我的位置观察杨桃的样子，并引导其他同学发现自己的错误。同学们吞吞吐吐的言语中看出了不好意思，表明他们已经知道错误了。而且教育同学们要学会从不同的角度看待问题，不能随便嘲笑他人。

10、借助大象的话,说一说大象的想法是怎么改变的?

借助大象的话,说一说大象的想法是怎么改变的?

⊙画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

大象的话:

①我生来就是这样啊。

②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。

③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

刚开始大象觉得自己的耳朵本来就是这样的，所以听了小兔子的话以后它没有在意，但是后面不断的有小羊、小鹿、小马还有小老鼠都说自己的耳朵有毛病，它就开始怀疑自己的耳朵是不是真的有问题，就想让自己的耳朵竖起来。虽然后面耳朵是竖起来了但是烦恼也开始来了，所以大象还是觉得让自己的耳朵耷拉着比较的好。

11、你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景？和同学说一说

你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景？和同学说一说

我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答，滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。

12、阅读全文，说一说青蛙最后吆喝了什么？

阅读全文，说一说青蛙最后吆喝了什么？

青蛙最后吆喝了：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

13、朗读课文，说一说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？

朗读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？

答：睡梦中的妈妈是很美丽且温柔的，这也说明了妈妈很爱自己的孩子。

14、《海滨小城》朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

三年级语文上册《海滨小城》课后练习题答案解析，朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

答：课文写了海滨和小城两个地方的景象。海滨，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；小城，主要写了庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁。

15、观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？

北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案

观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？

16、说一说为什么同样的马，调换了出场顺序就能反败为胜呢？

说一说为什么同样的马，调换了出场顺序就能反败为胜呢？

田忌 ：齐威王

下等马VS上等马 输了

上等马VS中等马 赢了

中等马VS下等马 赢了

其实这也是因为每个等级的马相差确实不是很大，田忌采用孙膑的计策,先用下等马对齐威王的上等马,以最弱对最强,抵消其优势,然后再用自己的上等马对齐威王的中等马,自己的中等马对齐威王的下等马,充分发挥自己的优势,所以会取胜。

17、1.人们再联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》练习题及答案

1.人们再联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。

答：圆从圆心到圆上的各点的距离相同，就达成了一种均衡的状态，人们的距离相同，既共同有了安全感，同时都达到了同等的视觉效果。

18、说一说“何当金络脑，快走踏清秋”的意思是什么？

说一说何当金络脑，快走踏清秋的意思是什么？

马儿啊，何时才可以为你套上用黄金装饰的笼头，在金风送爽的疆场上随意驰骋，建功立业呢？