1、四年级语文下册第八单元测试卷两套含答案
基础百花园(41分)
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4.5分)
二、读拼音，写词语。(8分)
三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(8分)
折毁( )彻墙( )凶狼( )宗迹( )
生明( ) 辛福( ) 辟面( ) 乘巧( )
四、填空。(2分)
“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止;②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起;②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受( )禁止( )情不自禁( )禁闭( )
五、写出下列词语的反义词。(3分)
普通——( )华丽——( )永恒——( )
欢快——( )轻柔——( )善良——( )
六、选择合适的词语填空。(4分)
印象 影响 反映 反应
1.巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的
( )。
2.吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。
3.王尔德是一位非常有( )力的作家 。
4.你的意见很好，我已经向老师( )了。
七、下面排序正确的一项是( )(1.5分)
①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有吸引力的动物。
③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。
④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。
A.②③①④⑤B.②①⑤④③
C.③④①②⑤D.②①④⑤③
八、按要求完成句子练习。(10分)
1.小男孩被巨人抱起了。(改为“把”字句)
____________________________________________________
2.海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处)
____________________________________________________
3.全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句)
____________________________________________________
4.孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变)
____________________________________________________
____________________________________________________
5.孩子们是最美丽的花。(改成反问句)
____________________________________________________
主题训练营(14分)
九、根据课本内容填空。
1.《巨人的花园》是__________国作家______________的作品。这篇童话故事让我明白了________________________________________________________________________。
2.《海的女儿》是童话作家______________的作品，他是__________(国家)人。我知道他的作品还有《_________________》《____________________》。
3.在竖写书签时，要自______向______书写，还要注意字距要________________________________________________________________________。
4.张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“________________________，________________________。”
5.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“________________________________________________________________________，____________________________________。”
读写展示台(45分)
十、课内阅读。(8分)
一直到我长(zhǎng cháng)大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要(yāo yào)怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种(zhǒng zhòng)向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长(zhǎng cháng)，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1.用“”划去选文中括号里不正确的读音。(2分)
2.选文选自童话故事《____________》，作者是____________，他的代表作还有《______________________》《______________________》等。(2分)
3.童话充满着________的想象，常常会有________的事情发生，里面的人物也大都拥有____________。选文中的“我”指的是主人公__________，他非常想得到一个__________。他时常会想到它，________的时候想到了它，__________________________的时候想到了它，__________________________的时候，他又想到了它。(4分)
十一、课外阅读。(12分)
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树干往上攀 一直攀到了树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿草儿多么矮小啊 她嘲笑伙伴们 你们都在我的下面
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂!朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗?”
月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。
一天，伐木队选了这棵大树。电锯把大树砍倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿们都讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。(有删改)
1.在短文第三自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)
2.给短文中加点的词换上另一个词，句子意思保持不变。
(2分)
羡慕( )唯独( )
炫耀( )理睬( )
3.请从短文中找出下列词语的反义词。(1分)
独立——( )赞美——( )
4.花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不
响呢?(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
5.从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发?(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
十二、习作展示。(25分)
奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。
1.小草 玫瑰花 小树
2.铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒
3.兔子 乌龟 狮子
广告
哈利波特典藏版(套装全七册)
作者：[英]J.K.罗琳
京东
参考答案
一、wǎn√ jiá√ jǔ√ chāi√ niǎn√ zhuài√ héng√ zhì√lǚ√
二、吼叫 介绍 妖怪 瘦弱
丰硕 允许 呼啸 溜走
三、折 拆 彻 砌 狼 狠 宗 踪 生 声 辛 幸 辟 劈 乘 乖
四、jīn jìn jīn jìn
五、特殊 朴素 短暂 痛苦 粗暴 凶恶
1.
六、印象 反应 影响 反映
七、B
1.
八、巨人把小男孩抱起了。
2．
示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。
3．
全校师生都参加了植树活动。
4．
孩子们因为看见巨人非常害怕，所以逃走了。
5．
示例：难道孩子们不是最美丽的花吗?
1.
九、英 王尔德 快乐要与别人分享
2．
安徒生 丹麦 示例：丑小鸭 卖火柴的小女孩
3．
右 左 均匀
4
.学习不怕根底浅 只要迈步总不迟
5．
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
1.
十、chánɡ yāo zhǒnɡ zhǎnɡ
2．
宝葫芦的秘密 张天翼 示例：大林和小林 秃秃大王
3．
奇妙 意想不到 非凡的能力 王葆 宝葫芦 做算术题 和同学们比赛种向日葵 和科学小组的同学闹翻了
1.
十一、， 。 ， ， 。 ， ， ! ：“ 。”
2．
艳羡 只有 夸耀 理会
3
.依靠 讥笑
4．
因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。
5．
做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。
十二、思路点拨：任选一组，充分展开想象，以第2组为例，先了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你认为谁的用途大?再想象一下，它们自己是怎么想的，会发生什么有趣的事?把你所想到的有顺序地写下来。 例文略。
一、基础训练营(37分)
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分)
2.读拼音，写词语。(8分)
3.照样子，写词语。(3分)
北风呼啸(描写冬天的词语)：___________ ____________
瑟瑟发抖(AABC式的词语)：____________ ____________
可怜巴巴(ABCC式的词语)：____________ ____________
4.写出下面句子运用的修辞手法。(4分)
(1)就是传说故事里的那种宝葫芦吗?不错，正是那种宝葫芦。
( )
(2)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
( )
(3)巴掌大的房子里只放了一张书桌。 ( )
(4)那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白
雪一片。 ( )
5.在下面句子中的“
”里加上标点符号。(7分)
6.在括号里填上合适的关联词语。(4分)
(1)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
(2)( )奶奶讲得很动听，( )王葆听得津津有味。
(3)( )巨人大声叱责小男孩，( )小男孩没有拔腿逃跑。
(4)这口井里的水( )清凉，( )甘甜。
7.按要求写句子。(8分)
(1)没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句)
______________________________________________________
(2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)
______________________________________________________
(3)小人鱼承认公主是她见过的最美的人。(改为双重否定句)
______________________________________________________
(4)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。(照样子，写其他季节)
______________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
8.给下列各句排序，并将序号填在句子前面的括号里。
( )它们的光虽然很微弱。
( )就能在黑夜中给行人照亮前方的路。
( )但是星星还是从云层里钻了出来。
( )今晚天气忽然变冷。
( )但是当无数颗星星聚在一起时。
三、课本直通车(7分)
9.根据课文内容填空。(4分)
(1)《宝葫芦的秘密》一文的作者是__________，文中的主人公叫_
_______。这个童话故事告诉我们________________________
________________________________________________。
(2)《海的女儿》是________(国家)童话作家__________写的，我
还读过他的童话__________________、__________________、
____________________等。
10.根据语境填上合适的谚语。(3分)
(1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：
“____________________________________________________”
(2)读书学习贵在持之以恒，因为____________________________
____________________________________________。
(3)我给自己做了一张有意义的书签，上面写着“______________
______________________________________________________
____________________________________________________”。
四、阅读检测台(26分)
(一)
….只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小
男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转
去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树
顶上吼叫。“快爬上来，孩子!”桃树( ) 对小男孩说，( ) 尽可
能地把树枝垂下去，( ) 孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的
举动。
11.在括号里填上合适的关联词语。(3分)
12.本文的作者是_______国的_________。(4分)
13.文中加点的“这个情景”指的是什么?请简明概括。(2分)
______________________________________________________
14.为什么春天先前不肯到巨人的花园?(3分)
______________________________________________________
______________________________________________________
(二)荒芜了的花园
一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，夜莺好久没有飞
来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着;除了蟋蟀在草丛中悲
鸣以外，听不见别的声响了。
美丽的池水，从前淙淙地流过石桥，现在因为没有人管理，渐
渐地干了——干得见底了。有一天，忽然有好几个人到花园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他
们坐在快要坍塌的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每
个人脸上都露出追慕惋惜的神色。
一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗?”
其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不!我们应该把它努
力整理好。”
于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎样改造
这座荒芜的花园的方法。
青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石罅中跳出来听。
终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，在草丛中露出半个头
来，看他们讨论。他们细心热烈地讨论，还用粉笔在石上画了好多
草图，计划将来园中的种种布置。他们从黎明讨论到早餐过后，还
没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能相同。
青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝
地讨论呢?”后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座园
的入手方法。
A说：“应该先把恶草和荆棘铲除掉，然后才能把花木栽下。”
B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲除恶草和荆棘，
因为……”
C说：“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先除去，佳
木好花是决不能栽种的，因为……”
其余的人说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见，因为……”
他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他
们的话，从早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停
止，甚至还因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了。
青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，一步一步，慢腾腾地仍旧走进
石罅中去。
蟋蟀的希望也渐渐减少了，它不愿意看见他们的争斗，终于把
头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复悲鸣起来。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
15.花园的荒芜具体表现在哪四个方面?(4分)
①____________________; ②_______________________;
③____________________; ④_______________________。
16.当花园来客面对花园的凄凉景象时，他们的第一反应是什么?
(2分)
_____________________________________________________
17.文中哪个词语最能体现花园来客重建花园的决心?(2分)
_____________________________________________________
18.作者用大量的篇幅写花园来客的讨论情况，可以看出作者对这
些花园来客的讨论持怎样的态度?(3分)
_____________________________________________________
19.这则童话给了我们什么启示?(3分)
_____________________________________________________
五、习作百花园(25分)
20.小溪和大海，狐狸和老虎，小羊和灰狼，眼睛和耳朵，铅笔和
橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢?请自由选择自
己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。
参考答案
1
一、.niǎn√ chòng√ lǚ√ jiá√ héng√ shèng√
2．
妖怪 规矩 幸福 允许 洋溢 呼啸 荒凉 任性
3．
示例：寒风刺骨 白雪皑皑 欣欣向荣 蒸蒸日上 小心翼翼 得意扬扬
8.
二、3 5 2 1 4
9.
三、(1)张天翼 王葆 不付出努力就想得到或拥有想要的东西是不可能的
(2)丹麦 安徒生 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 《皇帝的新装》
10．
示例：(1)学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
(2)一日读书一日功，一日不读十日空
(3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
11
四、(一).一面……一面
12．
英国 王尔德
13．
“这个情景”指的是桃树伸出枝条想要让小男孩触碰到。
14．
春天不到花园是因为巨人太自私了，他叱责孩子们，把
孩子们赶出花园，想独享花园里的一切，得到的却是寒冷和凄凉。
15.
(二)①花木枯萎 ②夜莺不再来 ③恶草、荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣 ④池水已干
16．
几乎要痛哭了。
17．
毅然
18．
怀疑、否定的态度。
19．
只说空话，不去实干，任何事也干不好。
20.
五、略。
2、四年级语文下册第八单元测试卷含答案
部编版小学语文四年级下册第八单元测试卷
一、读拼音,写词语。(9分)
liūzǒu( ) xìngfú( ) kuíhuā( )
shuòguǒ( )yǔnxǔ( )gàoshìpái( )
chāichú( )liǎnjiá( )jìnzhǐ( )
二、照样子完成练习。(12分)
例:召(号召) 绍(介绍)
巨( ) 留( )
员( ) 昏( )
无( ) 巷( )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。(6分)
鲜花胜开( ) 绿树成阴( )
四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )
狐假虎微( ) 一声不坑( )
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
1.声明( )
明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性( )
性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹( )
闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢( )
逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分)
1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)
2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(6分)
1.《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为 。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。(10分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分( )自己先前的举动。
他( )地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常( )，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。(4分)
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是: (4分)
3.这个童话故事告诉我们( )(2分)
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
八、课外阅读。(13分)
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么( )出卖我,( )又吹捧我?”
“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”
1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)
2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)
(1)心中充满欢喜的情绪意愿。( )
(2)按道理应当这样。( )
3.铃铛响了两次,骡子认为它是在 和 自己,铃铛认为自己是在 和 骡子。(4分)
4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
参考答案
一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止
二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸巷子 港 港口
三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭
四、1.② 2.③ 3.① 4.①
五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。 2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。 3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。
六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
七、1.后悔 轻轻 害怕 凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B
八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然
3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)
九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
3、部编版六年级语文下册第三单元测试卷含答案
第三单元单元试卷
时间90分钟 满分100分 得分______
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
当我正páihuái( )不定时,爸爸突然开口说话了“我yuán liànɡ( )你了,虽然你dān wù( )了我的正事。”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( )不安的心终于安定了下。
(二)用“√”选择下面句中加点字的正确音节。(6分)
1.一阵旋(xuán xuàn)风吹,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。
2.薄(bò bó báo)雾之中,突然传一股淡淡的薄(bò bó báo)荷的香味。
3.“你挨(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái āi)揍啊?”车厢里突然传一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.聪明( )的人,在空虚( )的时候,知道找事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈( )的光线里,我似乎明白( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。(17分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分)
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好____________________________________
(2)心情不好__________________________________
2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (5分)
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(5分)
1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。( )
2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。 ( )
3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( )
4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。 ( )
5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。 ( )
二、积少成多。(10分)
1.燕子___了,有_____的时候;杨柳____了,有______的时候;桃花____了,有_____的时候。
2.过去的日子如______,被___________了,如________,被___________了;我留着些什么痕迹呢?
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
去的尽管去了,的尽管着,去的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;我掩面叹息,但是新的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)(2分)
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。(多选)(2分)
A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节表现日子的去“匆匆”?你从中体会到了什么?(4分)
_____________________________________________
______________________________________________
(二)课外阅读。(12分)
掌 声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似(sì shì)的,不(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连 联)欢会上,还让同学们教(jiāo jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我信说“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1.用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2分)
2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?(2分)
犹豫了一会儿
英子,站了起,的。
_____________________________________________
3.英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。(2分)
英子的情感变化( )—( )—( )—( )
4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?(4分)
_____________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5.英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。(2分)
_________________________________________________
四、习作平台。(30分)
生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
第三单元单元试卷答案
一、(一)徘徊 原谅 耽误 惶恐
(二)1.xuàn xuán 2. bó bò 3.āi ái
(三)1.愚蠢 充实 2.真实 糊涂
(四)1.示例(1)小鸟在枝头欢快地歌唱。 (2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了!
2.B 3.③ ⑤ ④ ① ②
(五)1.√ 2.√ 3.√ 4.✕ 5.√
二、1.去 再 枯 再青 谢 再开
2.轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融
三、(一)1.D B C A 2.AC
3.描写了以下生活细节洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。
体会日子在生活的不经意中去匆匆,而人们却无所察觉。
(二)1.shì 再 联 jiāo
2. 从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。
3.自卑 害怕 为难 自信
4. 两次。第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。
5. 英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
四、提示这次习作要求写一件能表现真情实感的记事作文。写之前,先想一想你准备写哪一种情感?这种情感是因为哪一件事情引起的?写的时候,注意把事情的起因、经过、结果交代清楚,把重点部分写详细一些,表达情感的时候,可以通过借助对人、事、景物的描写表现,也可以通过描写人物的语言或者心理活动直接表现。
4、六年级语文下册第三单元达标测试卷附答案
答案：
一、1.bó√ huàng√ g√ chā√ miǎo√ ō√
2．C3.蒸融 消逝 惆怅 惊惶 叹息 徘徊
4．(1)示例：一瞬间 一眨眼 刹那间
(2)示例：光阴似箭 日月如梭 白驹过隙
(3)渴望 盼望 希望 失望
5．(1)示例：日子像一阵轻烟似的过去了。
(2)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。
(3)每个学生都应该端正学习态度。
(4)示例：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。
二、6.(1)示例：百闻不如一见 百思不得其解 真金不怕火炼
(2)A
7．示例：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对我能力的提升。
三、8.(1)千门万户 徘徊 匆匆
示例：少壮不努力，老大徒伤悲
(2)时间 焦急兴奋 焦急无奈 失望委屈
四、(一)9.B
10．示例：本品不适宜存放碳酸饮料
11．示例：妈妈，说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃，维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡
(二)12.(1)游荡成性，不好劳动。
(2)馋得口水要流下来，形容十分贪吃。
13．表示解释说明
14．(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做
(2)示例：不敢直视父亲的眼睛 我没有完成昨天的家庭作业
15．示例：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。
16．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。
五、17.思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，感受有所变化，要把其变化也写清楚。 例文略。
5、四年级语文下册第一单元测试卷附答案
答案如下：
一、1.wēnɡ√ xú√ tǎnɡ√ zá√ pǔ√ bō√ sù√ qǐ√ hè√
2.锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤呈祥 横行霸道
3.示例：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本
4.神奇—奇特 吃惊—惊讶 和谐—融洽 装饰—装扮
5.(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢?
(3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。
二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。
三、7.(1)杏子肥 菜花稀
(2)俏也不争春 她在丛中笑
(3)有 实
(4)茅檐低小 醉里吴音
8.(1)× (2)√ (3)√
四、(一)9.示例：天南地北 天罗地网 天长地久
10.示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。
11.示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。
12.乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。
13.“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。
(二)14.(1)文雅安详。
(2)形容细小的摩擦声音。
15.② ①
16.示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中
17.时间
18.小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨
19.第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。
五、20.略。
6、四年级语文下册第七单元测试卷两套附答案
参考答案
一、1.乾坤 恭敬 凌晨 岗位 窟窿 维持
调遣 主宰
2．C 3.(1)C (2)B (3)A (4)A
4．囊 杵 挡 井 措 镇 论 纹
(1)惊慌失措 井然有序
(2)势不可挡 纹丝不动
5．(1)F (2)A (3)D (4)C (5)B (6)E
6．(1)示例：风儿逗得柳枝翩翩起舞。
(2)哈尔威屹立在岗位上。
(3)他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
二、7.示例：阿姨您好，我是小伟，是个身高1.5米的男孩子。我今天戴着黑框眼镜，穿着一套天蓝色的校服，上面印着“实验二小”四个字。相信您能一眼认出我的。阿姨，车站见。
三、8.(1)一片冰心在玉壶
(2)只留清气满乾坤
(3)天行健，君子以自强不息
(4)生于忧患而死于安乐
9．(1)× (2)√ (3)√ (4)×
四、(一)10.， ， ， ，
11．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
12．哈尔威船长 临危不惧，视死如归 聚精会神地看 无比敬重和不舍
(二)
13.调皮 照料
14．(1)(人的装饰衣着或其他事物)新颖入时。
(2)光荣，光彩，面子上好看。
15．打扮得很整洁，甚至是时髦的。
总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势。
他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
16．因为，他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
17．示例：我曾经认为轻松、体面的劳动才是值得尊重的。读了这篇文章后，我才明白劳动不分高低贵贱，只要用心，收垃圾的工作也照样能赢得别人的尊重。
五、18.略
第二套
参考答案
一、砚台 乾坤 贫穷 博士 换岗 穿梭 辛勤 疲倦 雕像
二、dàn tán shènɡ chénɡ chán dān yāo yào
三、示例:洒水 喝酒 博士 搏斗 萤火虫 晶莹 伦理 车轮 撕扯 嘶叫 维护 淮南
四、续—继 孔—恐 常—长 陈—尘 誓—势
错—措 文—纹 拒—惧 及—急 携—锲
五、1.√6.√
六、1.一片冰心在玉壶 深深思念之情 2.博学多通
车胤谦逊有礼,勤学不知疲倦,知识广博,学问精通
3.沉着冷静 尽职尽责、舍己救人 4.抗美援朝 英雄气概 国际主义
七、1.(1)惊慌失措 (2)镇定自若 (3)犹如铁铸
(4)屹立 2.调遣 须臾 浸没 犹如 3.“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。 4.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
八、1.如果,假如。 形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。
2.你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。
3.是指冬天乃是一年里的业余时间。 夜间是一天的业余时间。 还有阴雨之天。 4.我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。
九、提示:先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
7、六年级语文上册第四单元测试卷两套含答案
一、基础知识。
(一)读拼音,写词语。
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiū xīn( )。
(二)给下列加点的字选择正确读音。
流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zuò)
废话(huì fèi) 势不可当(dànɡ dānɡ)
飞溅(zhàn jiàn) 喃喃自语(nán lán)
熄灭(xí xī) 不假思索(jiǎ jià)
(三)按要求给下面词语分类。
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋 诡计 神机妙算
1.褒义词:
2.贬义词:
(四)根据要求,完成句子练习。
1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4分)
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
仿写:
2.把下面的句子改写成比喻句。(4分)
老人很凶。
3.缩写句子。(4分)
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
4.改成陈述句。(4分)
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(五)判断正误。
1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( )
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。( )
二、积累运用。
1.《穷人》的作者是国作家,其代表作有《 》《 》《 》等。(5分)
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: ， 。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分)
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.照样子,写词语。(2分)
(1)干干净净(AABB):
(2)闪闪发亮(AABC):
2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。(2分)
3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2分)
4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2分)
(二)课外阅读。
一 只 皮 鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……②上前线了。”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
1.把正确的选项填在括号里。(2分)
(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。
A.简要的 B.稍加 C.大致
(2)“沉思”的“沉”解释为( )。
A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根据选文内容,理解填空。(2分)
(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠的心情。
(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是。
3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。 (3分)
4.“军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是( )。(2分)
A.轻快 B.高亢C.亲切 D.低沉
5.这篇文章歌颂的对象是,文中最能体现他对人民负责精神的语句:(3分)
四、习作平台。
在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。
参考答案
一、(一)流淌飞溅咆哮揪心
(二)tǎnɡzuòfèidānɡjiànnánxījiǎ
(三)1.果断团结夸奖聪明忠诚坚强神机妙算2.夸耀武断阴险狡猾凶恶卑鄙阴谋诡计
(四)1.A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。 仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。
2.老人凶得像只豹子。
3.孩子睡着。
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。
(五)1.✕2.√3.√4.✕
二、1.俄列夫·托尔斯泰战争与和平安娜·卡列尼娜复活
2.少小离家老大回乡音未改鬓毛衰
3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!
三、(一)1.(1)安安静静高高兴兴(2)津津有味斤斤计较
2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
3.(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
4.(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字,说明他们生活贫困。(2)“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。
(二)1.(1)B(2)C
2.(1)着急等待(2)日落西山
3.③被锯掉了不忍心说出“被锯掉了”这句话
4.D
5.大个子军人“他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”
四、提示:这是一次写成长经历的作文。成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。
答案：
8、三年级语文下册第二单元知识点归纳及两套测试卷
一、易读错的字
宋(sòng)人解释(shì)触株(chù zhū)耕(gēng)者
折颈(jǐng)懦弱(nuò ruò)陶(táo)罐擦(cā)洗
谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起
狮(shī)子别致(zhì)欣赏(xīn shǎng)不禁(jīn)
皱(zhòu)眉匀称(yún chèn)挣(zhèng)脱倒映(yìng)
遵循(zūn xún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为
二、易写错的字
颈：第二笔是“点”。
虚：半包围结构，部首是“虍”。
懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。
赏：下边是“贝”。
映：右边是“央”。
三、重点词语
守株待兔等待宋国耕田触株颈部
释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起
擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝
光洁美观古代价值动手国王狮子
鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致
传来哎呀叹气痛快倒影着急
没精打采机灵回头机会
四、多音字
为wéi(作为)wèi(为什么)折shé(折本)zhé(折断)
朝zhāo(朝霞)cháo(王朝)盛shèng(盛开)chéng(盛东西)
倒dǎo(跌倒)dào(倒茶)禁jìn(禁止)jīn(不禁)
撒sǎ(撒落)sā(撒手)挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)
称chēng(称号)chèn(匀称)划huà(划分)huá(划船)
难nàn(苦难)nán(难过)应yīng(应该)yìng(应答)
五、形近字
劲(使劲)颈(颈椎)珠(珍珠)株(株连)熬(熬粥)傲(骄傲)
袋(口袋)代(古代)糯(糯米)懦(懦弱)娇(娇气)骄(骄傲)
糖(糖块)塘(池塘)至(至今)致(精致)师(老师)狮(狮子)
崖(悬崖)涯(天涯)尊(尊敬)遵(遵守)录(目录)碌(忙忙碌碌)
六、近义词
耕—耘(种)折—断触—撞复—再
谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实
傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视
确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱
理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭
倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏
抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑
遵循—遵从(依照)尊敬—尊重(敬重)
七、反义词
有—无死—活得—失笑—哭
懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽
谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭
兴奋—镇静犹豫—果断
守株待兔—随机应变机灵—迟钝
别致—普通凶猛—温顺遵循—违背
忙忙碌碌—轻轻松松
八、词语搭配
形容词搭配：
(1)形容词+ 动词：
(谦虚)地回答(傲慢)地问
(惊讶)地说(兴奋)地说
(高兴)地叫起来(痛痛快快)地喝
(没精打采)地离开(机灵)地支起
(悄悄)地逼近(蜿蜒)地贯穿
(安闲)地躺
(2)形容词+ 名词：
(骄傲)的铁罐(懦弱)的东西
(轻蔑)的神气(厚厚)的尘土
(荒凉)的废墟(精美别致)的角
(漂亮)的角(美丽)的角
(难看)的腿(匀称)的身段
(有力)的长腿(凶猛)的狮子
(灰心丧气)的狮子(沉重)的货船
(柔软)的泥土(清闲)的生活
九、词语归类
1.ABAC 式词语：
无忧无虑各种各样无牵无挂
挨家挨户不离不弃毕恭毕敬
2. 数量词语：
一(只)鹿一(个)池塘一(面)镜子
一(阵)清风一(头)狮子一(条)小溪
十、句子积累
1. 三个“而”字句：
(1)折颈而死。
(2)因释其耒而守株。
(3)而身为宋国笑。
2.“把”字句：
(1)小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
4. 语言、神态描写：
(1)“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西!” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
(3)“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(4)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片!”
5. 比喻句：
(1)池水清清的，像一面镜子。
(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
6. 反问句：
(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?
(2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉?
十一、考点提示
1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。
2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。
4. 读好“因释其耒而守株”。
5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
6. 学会用正确的格式写通知。
7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
8. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。
9. 把图画的意思写清楚(认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等)。
同步练习
三年级
9、四年级语文下册第八单元测试卷两套含答案
基础百花园(41分)
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4.5分)
二、读拼音，写词语。(8分)
三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(8分)
折毁( )彻墙( )凶狼( )宗迹( )
生明( ) 辛福( ) 辟面( ) 乘巧( )
四、填空。(2分)
“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止;②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起;②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受( )禁止( )情不自禁( )禁闭( )
五、写出下列词语的反义词。(3分)
普通——( )华丽——( )永恒——( )
欢快——( )轻柔——( )善良——( )
六、选择合适的词语填空。(4分)
印象 影响 反映 反应
1.巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的
( )。
2.吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。
3.王尔德是一位非常有( )力的作家 。
4.你的意见很好，我已经向老师( )了。
七、下面排序正确的一项是( )(1.5分)
①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有吸引力的动物。
③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。
④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。
A.②③①④⑤B.②①⑤④③
C.③④①②⑤D.②①④⑤③
八、按要求完成句子练习。(10分)
1.小男孩被巨人抱起了。(改为“把”字句)
____________________________________________________
2.海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处)
____________________________________________________
3.全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句)
____________________________________________________
4.孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变)
____________________________________________________
____________________________________________________
5.孩子们是最美丽的花。(改成反问句)
____________________________________________________
主题训练营(14分)
九、根据课本内容填空。
1.《巨人的花园》是__________国作家______________的作品。这篇童话故事让我明白了________________________________________________________________________。
2.《海的女儿》是童话作家______________的作品，他是__________(国家)人。我知道他的作品还有《_________________》《____________________》。
3.在竖写书签时，要自______向______书写，还要注意字距要________________________________________________________________________。
4.张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“________________________，________________________。”
5.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“________________________________________________________________________，____________________________________。”
读写展示台(45分)
十、课内阅读。(8分)
一直到我长(zhǎng cháng)大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要(yāo yào)怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种(zhǒng zhòng)向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长(zhǎng cháng)，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1.用“”划去选文中括号里不正确的读音。(2分)
2.选文选自童话故事《____________》，作者是____________，他的代表作还有《______________________》《______________________》等。(2分)
3.童话充满着________的想象，常常会有________的事情发生，里面的人物也大都拥有____________。选文中的“我”指的是主人公__________，他非常想得到一个__________。他时常会想到它，________的时候想到了它，__________________________的时候想到了它，__________________________的时候，他又想到了它。(4分)
十一、课外阅读。(12分)
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树干往上攀 一直攀到了树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿草儿多么矮小啊 她嘲笑伙伴们 你们都在我的下面
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂!朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗?”
月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。
一天，伐木队选了这棵大树。电锯把大树砍倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿们都讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。(有删改)
1.在短文第三自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)
2.给短文中加点的词换上另一个词，句子意思保持不变。
(2分)
羡慕( )唯独( )
炫耀( )理睬( )
3.请从短文中找出下列词语的反义词。(1分)
独立——( )赞美——( )
4.花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不
响呢?(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
5.从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发?(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
十二、习作展示。(25分)
奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。
1.小草 玫瑰花 小树
2.铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒
3.兔子 乌龟 狮子
广告
哈利波特典藏版(套装全七册)
作者：[英]J.K.罗琳
京东
参考答案
一、wǎn√ jiá√ jǔ√ chāi√ niǎn√ zhuài√ héng√ zhì√lǚ√
二、吼叫 介绍 妖怪 瘦弱
丰硕 允许 呼啸 溜走
三、折 拆 彻 砌 狼 狠 宗 踪 生 声 辛 幸 辟 劈 乘 乖
四、jīn jìn jīn jìn
五、特殊 朴素 短暂 痛苦 粗暴 凶恶
1.
六、印象 反应 影响 反映
七、B
1.
八、巨人把小男孩抱起了。
2．
示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。
3．
全校师生都参加了植树活动。
4．
孩子们因为看见巨人非常害怕，所以逃走了。
5．
示例：难道孩子们不是最美丽的花吗?
1.
九、英 王尔德 快乐要与别人分享
2．
安徒生 丹麦 示例：丑小鸭 卖火柴的小女孩
3．
右 左 均匀
4
.学习不怕根底浅 只要迈步总不迟
5．
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
1.
十、chánɡ yāo zhǒnɡ zhǎnɡ
2．
宝葫芦的秘密 张天翼 示例：大林和小林 秃秃大王
3．
奇妙 意想不到 非凡的能力 王葆 宝葫芦 做算术题 和同学们比赛种向日葵 和科学小组的同学闹翻了
1.
十一、， 。 ， ， 。 ， ， ! ：“ 。”
2．
艳羡 只有 夸耀 理会
3
.依靠 讥笑
4．
因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。
5．
做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。
十二、思路点拨：任选一组，充分展开想象，以第2组为例，先了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你认为谁的用途大?再想象一下，它们自己是怎么想的，会发生什么有趣的事?把你所想到的有顺序地写下来。 例文略。
一、基础训练营(37分)
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分)
2.读拼音，写词语。(8分)
3.照样子，写词语。(3分)
北风呼啸(描写冬天的词语)：___________ ____________
瑟瑟发抖(AABC式的词语)：____________ ____________
可怜巴巴(ABCC式的词语)：____________ ____________
4.写出下面句子运用的修辞手法。(4分)
(1)就是传说故事里的那种宝葫芦吗?不错，正是那种宝葫芦。
( )
(2)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
( )
(3)巴掌大的房子里只放了一张书桌。 ( )
(4)那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白
雪一片。 ( )
5.在下面句子中的“
”里加上标点符号。(7分)
6.在括号里填上合适的关联词语。(4分)
(1)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
(2)( )奶奶讲得很动听，( )王葆听得津津有味。
(3)( )巨人大声叱责小男孩，( )小男孩没有拔腿逃跑。
(4)这口井里的水( )清凉，( )甘甜。
7.按要求写句子。(8分)
(1)没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句)
______________________________________________________
(2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)
______________________________________________________
(3)小人鱼承认公主是她见过的最美的人。(改为双重否定句)
______________________________________________________
(4)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。(照样子，写其他季节)
______________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
8.给下列各句排序，并将序号填在句子前面的括号里。
( )它们的光虽然很微弱。
( )就能在黑夜中给行人照亮前方的路。
( )但是星星还是从云层里钻了出来。
( )今晚天气忽然变冷。
( )但是当无数颗星星聚在一起时。
三、课本直通车(7分)
9.根据课文内容填空。(4分)
(1)《宝葫芦的秘密》一文的作者是__________，文中的主人公叫_
_______。这个童话故事告诉我们________________________
________________________________________________。
(2)《海的女儿》是________(国家)童话作家__________写的，我
还读过他的童话__________________、__________________、
____________________等。
10.根据语境填上合适的谚语。(3分)
(1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：
“____________________________________________________”
(2)读书学习贵在持之以恒，因为____________________________
____________________________________________。
(3)我给自己做了一张有意义的书签，上面写着“______________
______________________________________________________
____________________________________________________”。
四、阅读检测台(26分)
(一)
….只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小
男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转
去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树
顶上吼叫。“快爬上来，孩子!”桃树( ) 对小男孩说，( ) 尽可
能地把树枝垂下去，( ) 孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的
举动。
11.在括号里填上合适的关联词语。(3分)
12.本文的作者是_______国的_________。(4分)
13.文中加点的“这个情景”指的是什么?请简明概括。(2分)
______________________________________________________
14.为什么春天先前不肯到巨人的花园?(3分)
______________________________________________________
______________________________________________________
(二)荒芜了的花园
一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，夜莺好久没有飞
来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着;除了蟋蟀在草丛中悲
鸣以外，听不见别的声响了。
美丽的池水，从前淙淙地流过石桥，现在因为没有人管理，渐
渐地干了——干得见底了。有一天，忽然有好几个人到花园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他
们坐在快要坍塌的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每
个人脸上都露出追慕惋惜的神色。
一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗?”
其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不!我们应该把它努
力整理好。”
于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎样改造
这座荒芜的花园的方法。
青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石罅中跳出来听。
终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，在草丛中露出半个头
来，看他们讨论。他们细心热烈地讨论，还用粉笔在石上画了好多
草图，计划将来园中的种种布置。他们从黎明讨论到早餐过后，还
没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能相同。
青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝
地讨论呢?”后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座园
的入手方法。
A说：“应该先把恶草和荆棘铲除掉，然后才能把花木栽下。”
B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲除恶草和荆棘，
因为……”
C说：“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先除去，佳
木好花是决不能栽种的，因为……”
其余的人说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见，因为……”
他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他
们的话，从早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停
止，甚至还因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了。
青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，一步一步，慢腾腾地仍旧走进
石罅中去。
蟋蟀的希望也渐渐减少了，它不愿意看见他们的争斗，终于把
头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复悲鸣起来。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
15.花园的荒芜具体表现在哪四个方面?(4分)
①____________________; ②_______________________;
③____________________; ④_______________________。
16.当花园来客面对花园的凄凉景象时，他们的第一反应是什么?
(2分)
_____________________________________________________
17.文中哪个词语最能体现花园来客重建花园的决心?(2分)
_____________________________________________________
18.作者用大量的篇幅写花园来客的讨论情况，可以看出作者对这
些花园来客的讨论持怎样的态度?(3分)
_____________________________________________________
19.这则童话给了我们什么启示?(3分)
_____________________________________________________
五、习作百花园(25分)
20.小溪和大海，狐狸和老虎，小羊和灰狼，眼睛和耳朵，铅笔和
橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢?请自由选择自
己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。
参考答案
1
一、.niǎn√ chòng√ lǚ√ jiá√ héng√ shèng√
2．
妖怪 规矩 幸福 允许 洋溢 呼啸 荒凉 任性
3．
示例：寒风刺骨 白雪皑皑 欣欣向荣 蒸蒸日上 小心翼翼 得意扬扬
8.
二、3 5 2 1 4
9.
三、(1)张天翼 王葆 不付出努力就想得到或拥有想要的东西是不可能的
(2)丹麦 安徒生 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 《皇帝的新装》
10．
示例：(1)学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
(2)一日读书一日功，一日不读十日空
(3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
11
四、(一).一面……一面
12．
英国 王尔德
13．
“这个情景”指的是桃树伸出枝条想要让小男孩触碰到。
14．
春天不到花园是因为巨人太自私了，他叱责孩子们，把
孩子们赶出花园，想独享花园里的一切，得到的却是寒冷和凄凉。
15.
(二)①花木枯萎 ②夜莺不再来 ③恶草、荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣 ④池水已干
16．
几乎要痛哭了。
17．
毅然
18．
怀疑、否定的态度。
19．
只说空话，不去实干，任何事也干不好。
20.
五、略。