1、部编七年级下册语文期中考试试题及答案
七年级语文下学期期中试题
(满分150分，时间150分钟)
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一、基础知识及运用。(32分)
1.下列加点字注音没有错误的一项是()(22分)
A.萦(yíng)绕 亘(gèn)古 锲(qì)而不舍 镐(gāo)头
B.伛(yǔ)弯 殷(yīn)红 污秽(suì) 矜(jīn)持
C.挚(zhì)痛 谰(lán)语 愧怍(zuò) 斟酌(zhuó)
D.气冲斗(dòu)牛 凹凼(dàng) 校(xiào)补 震悚(sǒng)
2.下面各句中，加点成语使用正确的一项是()(2分)
A.商务部新闻发言人就中美经贸问题回应称，我们必定不惜代价，坚决捍卫国家和人民的利益。而美方却一意孤行，对中方的态度不以为然。
B.好久之后，父亲自言自语地说：“这人怎么了呢?”
C.邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献.
D.人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。
3.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是()(2分)
A.据统计，瘦西湖景区昨日半天接待游客超过5万人左右。
B.中国商务部新闻发言人回应道，如果美方公布新增1000亿征税产品清单，中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。
C.随着大陆经济发展进一步向高质量水平提升，使广大台商台企相信只要抓住大陆经济发展的脉动，一定能够赢得更大更好的发展。
D.国内萤火虫研究专家认为，在同一区域大规模捕捉或放飞萤火虫，不仅会给输入地生态带来负面影响，更易造成输出地萤火虫灭绝。
4.下列解说正确的一项是()(3分)
A.小王与久未见面的老朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧?”
解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B.画眉在树林边婉转地唱歌。
解说：这句话中的“在”和“唱歌”分别是连词和动词。
C.“撸起袖子加油干”，是时代赋予我们这一代人的使命，更是我们向未来做出的承诺。
解说：句中的“是……更是……”表递进关系。
D.“足球比赛马上就要开始了，你快一点!”小刚一边快跑一边说，“知道了，我马上就到!”
解说：这句话的标点使用正确。
5.下列有关课文内容和文学常识说法无误的一项是()(3分)
A.《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
B.《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
C.《最后一课》，这篇散文的作者是法国作家都德。文章以普法战争为背景，以“我”的见闻感受为线索。
D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权去说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
6.根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。(4分)
海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流，仅在沙滩卷起微微的lián漪，缓缓地消róng在沙里。打开拉门，垂帘而坐。帘外山色cāng翠，人们身着洁白的衣衫，来来往往。富士山也穿上了夏装，碧衣chuò约，显得神清气爽。
7.默写。(8分)
(1)，关山度若飞。
(2)马上相逢无纸笔，。
(3)，弹琴复长啸。
(4)谁家玉笛暗飞声，。
(5)，惟解漫天作雪飞。
(6)当窗理云鬓，。
(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“，。”
阅读下面材料，回答问题。(8分)
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼.不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
8.上面这则材料选自先生的代表作，材料中的“他”有一个外号是。因为城外军阀混战，大兵们到处抓人抓车，他趁天黑从军营偷跑出来时，顺手拉走匹骆驼。(4分)
9.他悲惨的一生中一直有一个的愿望，可是穷其一生也没能如愿。(人名)的死，让他彻底堕落。(2分)
10.黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。如果，你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他，你打算对他说点什么呢?(2分)
二、阅读理解。(55分)
11.阅读下面的古诗，回答问题。(5分)
思归
韦庄
暖丝①无力自悠扬，牵引东风断②客肠。
外地见花终寂寞，异乡闻乐更凄凉。
红垂③野岸樱还熟，绿染回汀草又芳。
旧里若为归去好，子期凋谢吕安亡④。
【注释】①暖丝：温暖春日中新绿的柳枝。②断：不连续，断开。③垂：垂落、垂下。④子期：钟子期，春秋时代楚国人，精通音律，俞伯牙挚友。吕安：魏晋时期的风流名士，落拓不羁，恃才傲物，“竹林七贤”之一的嵇康与他是至交。
(1)请用优美的语言描绘第三联展现的画面。(2分)
(2)仔细品味颔联，说说颔联运用了怎样的表现手法?有什么作用?(3分)
(二)阅读下面的古文，回答第12-15题。(17分)
诫兄子严敦书
马援
吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒③，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至⑥，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也⑧。讫今季良尚未可知，郡将下车⑨辄切齿，州郡以为言⑩，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
【注释】：①汝曹：你等，尔辈。这里指马援的侄儿马严、马敦，他们的品行出现了一些偏差，马援在南征交趾时抽空写了这封家书，告诫两个侄儿。②是非：评论、褒贬。③施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”④口无择言：讲话不选择言辞。意为所言皆善。⑤清浊无所失：意为诸事处置得宜。⑥数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。⑦鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。⑧画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。⑨下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。⑩以为言：把这作为话柄。
12.解释加点字。(4分)
(1)释担而立：(2)愿为市.鞍马：
(3)忧人之忧：(4)数郡毕至：
13.下面“之”的意思和用法与例句相同的一项是()(3分)
例句：汝曹知吾恶之甚矣
A.吾爱之重之B.大兄何见事之晚乎
C. 但微颔之D.夫君子之行
14.翻译下列句子。(6分)
(1)州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙!
(3)无他，但手熟尔。
15.这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事?(4分)
(三)阅读下面的文章，回答第16-19题。(15分)
幽默的叫卖声
夏丐尊
①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。
②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。
③一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。
④我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!我想。
⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。
⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。
⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。
⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子;后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。
16.作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家?(2分)
17.作者从这两种叫卖声中分别听出了什么?(在原文中找出答案)(4分)
18.赏析下列划线句子。(6分)
(1)从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。(从词语运用的角度进行赏析)(3分)
(2)都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。(从修辞的角度进行赏析)(3分)
19.生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默(注意与低级趣味区分开)，举一例即可。(3分)
(四)阅读下面的文章，回答第20-23题。(18分)
母亲
莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
20.文中为我们记叙了和母亲有关的哪几件事?(3分)
21.请赏析文中划线句子的表达效果。(6分)
(1)生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
(2)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!
22.请结.合.文.章.内.容.，简要分析文中母亲的形象。(4分)
23.文末说到“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”。生活中，父母也一定是你的榜样，请结合文章，联系生活实际，谈一谈父母的榜样作用(80字左右)。(5分)
80
三、作文。(60+3分)
24.那一树粲然的照水杏花是我惊鸿一瞥遇见的烟雨江南，那一抹真诚的低眉浅笑是我蓦然回首遇见的挚友知己，那一手绵软的娇小婴儿是我翘首以盼遇见的天使降临。生活中，我们总会有那么多的遇见，遇见不同的人、不同的事、不同的景，这些遇见都会对我们产生不同的影响。
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体(诗歌除外)。不少于600字;
②感情真挚，不得抄袭;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名;
④书写3分，请认真书写。
七年级期中语文答案
1-5.CCDCB 13.B
6.涟 融 苍 绰
7.名句默写略
8.老舍 骆驼祥子 北平 3(一空一分)
9.拥有一辆属于自己的车 小福子(一空一分)
10.答案略(称呼1分，能有鼓励、劝勉之意，言辞得体1分)
11.(1)绿野垂杨，樱桃再次红遍;岸边汀草，复又染绿芳菲。(能答到樱桃又熟了、大地回春遍地芳草即可，若语言不够优美可酌情减分)
(2).借景抒情/对比/以乐景衬哀情(1分)，用“见花”“闻乐”(1分)来反衬诗人内心的凄凉寂寞，表现羁旅漂泊的悲苦(1分)。(手法1分，手法的简要解释1分，情感1分)
12.(1)放下(2)买(3)以……为忧，对……感到担忧(4)全，都(一空一分)
14.(1)州郡官员把这事当作话柄，我常为他寒心，所以不希望我的子孙效仿它。(是以、效，各得一分)(2)(3)略
15.告诫他们不要妄论别人的长短(2分)，要敦厚周慎、谦约节俭(2分)(意对即可)
16.一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。(一点一分)
17.听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。(一点两分)
18.(1)写出了叫卖声种类多(1分)、次数多(1分)、时间长(1分)。
(2)比喻(1分)，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点(1分)，表现了他们身上冷酷的滑稽情味(1分)。
19.能较完整地表达幽默的事例，语言不流畅、叙述不完整的扣1分，事例为低级趣味的只能得1分。
20.母亲捣野菜，母亲在辛苦劳作时哼唱歌曲，母亲对我作出承诺(一点一分)
21.(1)多角度描写(1分)，从听觉、视觉、嗅觉等角度描写母亲捶打野菜的情景(1分)，表现了母亲的勤劳能吃苦(1分)。
(2)神态描写(1分)，生动形象地写出了母亲干活时哼唱歌曲地样子(1分)，表现了母亲苦中作乐、吃苦耐劳、积极乐观的品质(1分)。
22.(1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难(2)面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感(3)这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。(母亲的品质3点任选2点给2分，能分别结合文章内容2分)
23.结合文章2分，联系生活实际2分，叙述完整流畅1分。
24.中考作文评分标准。
2、部编人教版八年级下册语文期中考试试卷及答案
八年级下册语文期中模拟试卷及答案
一、语文积累与综合运用(47分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
怠慢( ) 羁绊( ) 羊肚( )撺掇( ) 凫水( ) 亢奋( )家juàn( ) tián( )静 huì( )暗 wò( )旋jiá( )然而止
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )
A.怠慢 潮汐 佁然自乐 历历可数
B.辐射 争讼 海枯石烂 大彻大悟
C.恣睢 乡绅 窈窕俶女 割麦插禾
D.耳畔 领域 不解之迷 草长莺飞
3.下列句中加点词语使用无误的一项是( )(3分)
A.她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
B.有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，让在场的医护人员瞠目结舌，叹为观止。
C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
D.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.小红刚转到我班，有些同学还不认识。
B.王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊!”
C.在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
5.下列表述有误的一项是()
A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性
B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位
C.《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气
D.《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”
6.默写古诗文中的名句名篇。(17分)
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《诗经·关雎》)
②式微式微，胡不归?______________，故为乎中露?(《诗经·式微》)
③______________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?(《诗经·子衿》)
④气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________________，____________________。
⑥则右刻“ __________________,____________________”，左刻 __________________,______________________ ”，石青糁之。
⑦__________________，客舍青青柳色新。⑧桃之夭夭，__________________。
⑨__________________，暗香浮动月黄昏。⑩八百里分麾下炙，__________________，沙场秋点兵。
(10)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。
________________，________________。________________，________________。
7.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，__①__(进而 同时)传播出精神，展现出人生。__②__(介于 对于)满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
跌dàng( )起伏 情不自禁( ) 拨动心弦( )
(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(3)“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是________________。这段文字主要运用了________的修辞手法。
(4)请为文中①②两处选择恰当的词语。 ①________ ②________
8.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.便要还家，设酒杀鸡作食 B.诎右臂支船，而竖其左膝
C.此人一一为具言所闻 D.左手倚一衡木，右手攀右趾
9.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( )(2分)
A.有良田、美池、桑竹之属神情与苏、黄不属
B.启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉
C.明有奇巧人曰王叔远为字共三十有四
D.寻向所志，遂迷未果，寻病终
10.名著阅读
《傅雷家书》(节选)
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!
⑴对文中画线句子理解错误的一项是( )(2分)
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
⑵.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个( )的人 (2分)
A.谦卑 B.幸福 C.成功 D.坚强.
⑶.对本段文字理解错误的一项是( )(2分)
A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
二、阅读(53分)
【一】阅读背诵《蒹葭》完成题目。
9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B.全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。
C.诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
D.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
【二】(13分)桃花源记(选段) 陶渊明
林尽水源，便得一山，。。。。。。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。。。。。。此中人语云：“不足为外人道也。”
10.解释下列加点词在文中的意思。(7分)
(1)仿佛若有光 仿佛：______________(2)初极狭，才通人 才：______________
(3)屋舍俨然 俨然：______________(4)有良田、美池、桑竹之属 属：______________
(5)具答之 具：______________(6)此中人语云 语：______________
(7)不足为外人道也 不足：______________
11.翻译下列句子。(1)率妻子邑人来此绝境。
(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
12.从选段中对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：①________，②________，③没有战乱。(2分)
【三】(13分)
【甲】柳宗元《小石潭记》)
【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快?今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快;而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉④!(节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤)
【注释】①以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖(yōu)：用蓬草做门，用破瓦罐做窗。③骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。④乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢!⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。
13.解释下列句中加点的词。(7分)
(1)心乐之 乐：____________(2)水尤清冽 尤：__________
(3)潭中鱼可百许头 可：_______(4)日光下澈 澈：_____
(5)以其境过清 清：_________(6)将何往而非病 往：_____
(7)穷耳目之胜以自适也哉 胜：____________
14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
15.【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。
【四】阅读《社戏》中的节选文字，完成16—22小题。(16分〉
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
16.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是( )(2分)
A.看戏途中 B.渔火点点 C.月夜行船 D.水乡夜景
17.对画线句子理解正确的一项是( )(2分)
A.语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B.语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C.心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D.心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
18.文中①②③④处应填动词恰当的一项是( )(2分)
A.点 磕 夹 飞 B.点 敲 混 飞 C.磕 点 混 箭 D.点 敲 夹 箭
19.节选文字第二自然段的描写角度依次是( )(2分)
A.味觉 视觉 听觉 B.嗅觉 听觉 视觉
C.嗅觉 视觉 听觉 D.味觉 听觉 视觉
20.文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理感受?正确的一项是( )
A.惊喜 惬意 B.迷茫 困惑 C.沉醉 忘我 D.惆怅 烦闷
21.这几段文字的语言特点是( )(2分)
A.冷峻犀利，富含人生哲理。
B.清新自然，充满诗情画意。
C.华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。
D.古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。
22.对上文内容理解不正确的一项是(2分)
A、第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。
B、选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。
C、第三段中的“他”指的是“那声音”，也即第二段中提到的“歌吹”
D、文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。
(五〉阅读说明文 《大自然的语言》选段，回答15-18题. (8分〉
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
23. 请你结合上下文，简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。(2分)
答：
24. 选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异?请从说明順序的角度作简要分析。(2分)
答_________________________________________________________________
25. 选文最后一段主要运用了哪种说明方法?有何作用? (2分)
答：
26.3月26日是玲玲的生曰，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货卡表示祝 贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗? (2分)
答：
八年级语文测试卷参考答案
1.dàijīdǔduōfúkànɡ眷恬晦斡戛2. B 3.C 4. C 5.C
6..(1)①君子好逑 ②微君之故 ③青青子衿 ④波撼岳阳城 ⑤潭中鱼可百许头 皆若空游无所依⑥山高月小水落石出。清风徐来水波不兴⑦渭城朝雨浥轻尘⑧灼灼其华⑨疏影横斜水清浅⑩五十弦翻塞外声(2)海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 7.(1)宕jīn xián(3分，各1分) (2)经厉 经历(2分，各1分) (3)细水慢流的样子 比喻(2分，每空1分) (4)进而 对于(2分，各1分) 8.C 9.B 10.名著阅读答案：、1 C 2.D 3.D阅读、9.D(3分) 10.(1)隐隐约约，形容看不真切(2)仅仅、只(3)整齐的样子(4)类(5)详细(6)告诉(7)不值得，不必(7分，每空1分) 11.(1)率领妻子儿女和同乡人，来到这个与人世隔绝的地方(2分)。(2)这个渔人一一向(桃花源中人)详细地说出自己的见闻，(桃花源中人)都感叹(2分)。12.环境优美 和乐富足(2分) 13.(1)(1)以……为乐(2)格外(3)大约(4)穿透(5)凄清(6)去，到(某地) (7)美景
14.(1)忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像是和游玩的人相互逗乐(2分)。(2)这些都是心中有忧思的文人、士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色(2分)。
15.【甲】文中的被贬者看见“四面竹树环合”的景色，感到心情凄凉、忧伤孤独;【乙】文中的被贬者寄情山水，坦然从容、旷达超然。(每点2分)
附【乙】文参考译文：
读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢?如果他心情开朗，不因外界事物而伤害自己的本性，那么，他到什么地方去会不愉快呢?现在，张君不把贬官当作忧患，利用公务之余，寄情于山水之中来使自己快乐，这其中应有过人的地方。即使是用蓬草做门，以破瓮口做窗，也没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享美景来自求安适呢?如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是心中有忧思的文人、士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这些是畅快的呢!
答案：16 .B 17 .D18.A 19. C20. C21.C22.B.
答案：(五)阅读说明文《大自然的语言》选段，回答23—26题。23.“—定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。
评分说明：(2分)点明“一定”这个词在文中的具体作用得1分;指出其体现了说明文语言准确严密的特点得1分。
24. 选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小(或由主到次)，依次排列，纬度影响最大，所以先说;经度次之，放到第二位;高下差异又次之，放到第三位;古今差异影响最小，所以最后说。呙外前三者都是空间因素，古今差异是时间因素，这都是按照逻辑顺序安排的，条理淸晰。(意思对即可)(2分〉评分说明：(2分)答出逻辑顺序得0.5分，答出由大到小(或由主到次)得0.5分， 结合内容分析解释合理得1分。
25. 作比较。这段文字运用了作比较的说明方法，将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花曰期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。(意思对即可)
评分说明：(2分)答对说明方法得1分，結合内容分析准确得1分。
26. 因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷;大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以北京的连翅和榆叶梅要比大连开放的早。
评分说明：(2分)可用原文作答;表意完整准确即可得2分。
3、八年级语文下册期末考试模拟试题及答案
部编版八年级语文下册期末考试模拟试题及答案
（考试时间120分钟，满分120分）
一、积累与运用(20分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)
(1)____________，悠悠我心。(《子衿》)
(2)____________，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)曲径通幽处，____________。(《题破山寺后禅院》)
(4)布衾多年冷似铁， _________________。(《茅屋为秋风所破歌》)
(5)大道之行也，天下为公，____________，____________。(《大道之行也》)
(6)________________，________________，风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)
(7)挥手自兹去，_____________。(《送友人》)
(8)描写桃花源优美环境的句子：___________，__________，__________。(《桃花源记》)
2.下列文学文化常识说法正确的一项是()(2分)
A.在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。
B.“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
C.杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。
D.《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。
3.阅读下面的文字，按要求作答。(6分)
记忆对于人类，是一种kuì( )赠。心胸宽广的人，用它来 甲 (A. 记录 B. 抒写)人生的美好，借此慰藉( )自己;狭隘计较的人，用它来埋怨人间的仇恨，以此惩罚自己。
记忆的真谛就在于记住美好的，忘记丑恶的;在于宽恕与忘却，宽恕那些曾经伤害过我们的人和事，忘记那些不值得铭记的东西。生活的垃圾尚且需要我们及时清理，情感与心情的垃圾更无需乙(A. 墨守成规 B. 抱残守缺)。归根结底，记忆是每个人与生俱来。心若明朗，生活处处皆暖阳。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)
kuì( )赠 慰藉( )
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分)
甲乙
(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)
原句：记忆是每个人与生俱来。
修改句：。
二、阅读(70分)
(一)阅读下面这首词，完成4～5题。(5分)
送杜少府之任蜀州王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
4.下列对诗歌鉴赏不正确的一项是( )(3分)
A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
B.“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C.“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
5.“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。(2分)
_____________________________________
(二)阅读下面的文言文，完成6~ 10题。(16分)
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。(选自《礼记·学记》)
【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人④，黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。” (选自《史记》有删改)
【注】①进：继续学(新内容)②益：增加、加深③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
6. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)
⑴虽有佳肴()
⑵不知其旨也()
⑶然后能自强也()
⑷孔子学琴于师襄子()
7.下列对文中划线部分的断句，正确的一项( )(2分)
A.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!
B.黑而长眼/如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!
C.黑而长/眼如远视/如王天下非文王/其谁能为此也!
D.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其/谁能为此也!
8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴知不足，然后能自反也。
⑵师襄子辟席再拜。
9.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是( )(3分)
A.甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。
C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。
D.乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
10.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。(3分)
(三)阅读下面的文字，完成11~15题。(22分)
我们总以为来日方长
今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。
我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。
每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。
直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊?”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了?外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。
这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份!我和我的两个孩子各一份。
我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。
很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。
外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。
可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候。我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价!
今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长!
11.根据提示，将下面表格内容填写完整。(6分)
| 我 | 外婆 |
| 路过外婆时没有停留 | A |
| B | 快乐地与“我”交谈 |
| 再一次与外婆相见 | C |
A B C
12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。
B.“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。
C. “我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。
D.“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。
13. 文中写“我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么?(4分)
14.根据要求，赏析下面语句。(6分)
(1)老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。(从人物描写角度)
(2)这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。(从修辞角度)
15.请写出文章最后画线句的含义。(3分)
(四)阅读下面的文字，完成16~18题。(12分)
小心患上考试焦虑紧张综合征
①你是否曾有过这样的经历?考试之前肚子总是不舒服，考试中多次想上厕所。
②考试对你越重要，题目越难，你对自己要求越高，这种症状越严重，给自己的心理压力就越大，最后导致原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维陷入一片泥沼，考试的结果自然也就不会太理想。
③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种症状就消失了，去医院检查身体一切健康。
④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显。
⑤长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下——植物神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。
⑥因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进步，但过多的压力会阻止我们前行的脚步，当你面对考试带给你紧张的压力时，不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧：
⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备，悲观地看待，乐观地接受，就能无畏地静观一切困难。
⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓
解紧张，进入放松状态。
⑨转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天，散步也能改善你的考试焦虑。
⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒，呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态。
⑪调整饮食，多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过15分钟。总之，考试焦虑并没有那么可怕，我们只要积极调整，就能克服心理障碍。(摘编自科普中国《小心患上考试焦虑紧张综合征》)
16.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足，植物神经系统功能紊乱导致的。
B.患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳。
C.文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起，再说明原因，最后介绍缓解考试综合征的方法。
D.第⑥段中加点词“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考试焦虑紧张的表征。
17.请简要概括考试焦虑紧张综合征的表现。(3分)
18.请简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。(6分)
(五)阅读下面材料，完成19~21题。(10分)
【材料一】民间的声音
关于“方言还能存活多久”的讨论帖：
1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲本地话。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢?
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多方言她连听都听不懂了。
3楼：方言还能活多久?那要看我们还能活多久!
4楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
5楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
6楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。(摘自“E网论坛”，有删改)
【材料二】学者的言论
1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣(著名语言专家)
2.“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易!”——程乃珊(著名作家)
3.“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城(《新周刊》执行总编)
4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东(文学博士)
5.“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”
——陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员)
19.第一则材料关于“方言还能存活多久”的讨论，网友们认为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?请用自己的话加以说明。(4分)
20.统观两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(3分)
21.如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(3分)
(六)名著阅读。(5分)
22. 被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《》，这是一部集，作者傅雷教育儿子胜不骄败不馁做一个“、人格卓越的艺术家”。
23.傅雷经常给儿子翻译音乐家的资料给儿子。
三、写作(30分)
24.平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善良的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学不倦的充实;可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界……平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。
请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意，符合文体，不要套作，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
语文参考答案及评分说明
一、积累与运用(20分)
1.(12分)(评分标准：每空1分，错漏一字该空不得分。)
(1)青青子衿 (2)气蒸云梦泽(3)禅房花木深 (4)娇儿恶卧踏里裂
(5)选贤与能 讲信修睦 (6)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
(7)萧萧班马鸣(8)土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属
2.(2分)B
3.(6分)(1)(2分)馈jiè
(2)(2分)甲：A 乙：B
(3)(2分)记忆是每个人与生俱来的东西(的本能)(或：记忆是每个人与生俱来的)
二、阅读(70分)
(一)(5分)
4. B [解析]这联是作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻他的悲凉和孤独之感，没有悲伤之感。
5.这两句诗一扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点，字里行间体现作者昂扬、积极乐观豁达的人生态度，给朋友以安慰和鼓励。
(二)(16分)
6.(4分)即使 甘美 勉励 向
7.(2分) A
8.(4分)⑴知道了自己的不足，然后就能自我反省。
⑵师襄子离开座位，向孔子连着行了两次礼。
9.(3分)D (他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止)
10.(3分)示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法：再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向;又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后之知不足。”
附：课外文言文参考译文：
孔子向师襄子学习弹琴，练了十天却不另学新曲子。师襄子说：“你可以学新乐曲了。”孔子说：“我已学会了乐曲，但节奏的技巧还没有掌握。”过了一段时间，师襄子说：“你已掌握了节奏的技巧，可以学新乐曲了。”孔子说：“我还没有领会乐曲所表现的思想感情。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领悟了乐曲的思想感情，可以学习新曲子了。”孔子说：“我还不能想象出作者是什么样的人。”又过了一段时间，师襄子说：“从你的弹奏中，仿佛看到有个人正在严肃地沉思，安然地在高处瞻望，胸怀着远大的志向。”孔子说：“我也想象出作者是什么样的人了：他有着黑黑的面孔，高大的身材，目光凝视远方，好像是个王者，正在关注着四方。除了周文王，还有谁能是这个样子呢!”师襄子离开座位，向孔子行了再拜之礼，说：“老琴师传授此曲时就是这样说的，这支曲子叫做《文王操》啊!”
(三)(22分)
11.(6分)A.静静地坐在家门口 B.走进那个小院看外婆 C. 生病逝去
12.(3分)C(说明：写成年外婆仍给“我”压岁钱是为了表达外婆对“我”的疼爱)
13.(4分)外婆给了“我”很多爱，(1分)可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，(1分)成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，(1分)可是外婆还没见过“我”的小儿子。(1分)(评分说明：每点1分，意对即可)
14.(6分)(1)运用了外貌描写与动作描写(1分，答出一点即得分)，写出了老人的苍老和孤独(1分)，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫(1分，答到其中一方面即可)。
(2)运用了比喻的修辞手法，(1分)将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，(1分)抒发了“我”的内疚之情。(1分)
15.(3分)①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。②要珍惜拥有的东西(或珍惜当下)，不要等失去了才后悔莫及。(答到一点得2分，答到两点3分)
(四)(12分)
16.(3分)B
17.(3分)①考试前肚子不舒服，想上厕所;②原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维混乱;③食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。
18.(6分)①将内心的焦虑写下来;②听音乐;③转移注意力;④考前深呼吸;⑤调整饮食;⑥温水浴。
(五)(10分)
19.(4分)网友认为的原因：孩子缺少讲方言的环境;方言比较土，外地人不容易懂(或：方言的交流正在减弱)。(答出两点即可)
学者的解释：全球化时代，需要用公共语言交流，方言的沟通交流价值不断减少，使用方言的机会也就不断减少，因而年轻一代对方言了解的也越来越少。(意思达到即可)
20.(3分)(1)方言里有亲切的乡土情。(2)方言里蕴含文化。(3)方言的艺术表现力更强。(4)方言体现了一座城市的特点(或：方言是一座城市的根)。(答出三点即可)
21.(3分)示例：
①我同意“先学方言，再学普通话”的观点。第一，现代社会讲方言的环境越来越少，如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二，实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。
②我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境越来越少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。第二，让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化，增强我们作为绍兴人的自豪感，是具有特色的地方性课程。
③我同意“工作普通话，生活绍兴话”的观点。第一，工作需要与更多的人，包括本地人和外地人，中国人和外国人进行交流沟通，普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。第二，生活中用绍兴话交流，大部分人也都听得懂，而且更加亲切，可以准确表达很多普通话难以表达清楚的意思。
④我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律，如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。但是对于大部分方言来说“优胜劣汰”的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界。
(六)(5分)
22.(4分)《傅雷家书》 书信 傅聪 德艺俱备
23.(1分) 莫扎特 或舒伯特 或肖邦(答出一个即可)
三、作文 略
4、七年级下册语文期末考试试题及答案
七年级语文下学期期末试题
友情提示：
请认真审题并将答案写在试卷相应的位置上。
本试卷共有七道大题：一.选择;二.默写;三.文言文阅读;四.课外现代文阅读;五.名著阅读;六.综合实践;七.作文。
一、选择(共10分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.虔诚(qián) 毋宁(wú)惊骇(hài) 诘问(jié)
B.掳走(lǔ) 羸弱(lěi)彷徨(páng)惩罚(chéng)
C.可汗(kě) 惧惮(dàn) 紊乱(wěn) 菌子(jūn)
D.炽痛(chì) 殷红(yān) 眼翳(yì) 解剖(pāo)
2.下列选项中没有错别字的一项是()(2分)
A.取谛伫立告罄姗姗来迟
B.猥锁伶仃轮廓忧心忡忡
C.紫藤晌午闲暇心有灵犀
D.踌躇污秽吞噬语无轮次
3.下列词语解释不正确的一项是()(2分)
A.之：水陆草木之花(结构助词，的);何陋之有(主谓之间取消句子独立性)
B.市：东市买骏马(集市);愿为市鞍马(买)
C.以：蒙辞以军中多务(介词，用);自以为大有所益(认为)
D.帖：昨夜见军帖(文书、告示);对镜帖花黄(同“贴”)
4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。B.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。C.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
5.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.《紫藤萝瀑布》 作者是宗璞，原名冯钟璞。主要作品有《秦腔》《废都》等。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
C.《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。
D.《最苦与最乐》的作者是梁启超，别号饮冰室主人，思想家、学者。
二、默写诗文(13分)
6.三顾频烦天下计，□□□□□□□。(杜甫《蜀相》)
7.射人先射马， □□□□□。(杜甫《前出塞》其六)
8.念天地之悠悠，□□□□□□!(陈子昂《登幽州台歌》)
9.□□□□□□□, 自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
10.杨花榆荚无才思，□□□□□□□。(韩愈《晚春》)
11.周敦颐《爱莲说》中的“□□□□□□，□□□□□□”和“近朱者赤，近墨者黑”语意相反，集中表现了莲的高洁品质。
12.《木兰诗》中运用互文手法，写出木兰征战岁月漫长，战斗频繁激烈，生还不易的诗句是：□□□□□，□□□□□。
13.《望岳》中用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是：□□□□□，□□□□□。
14.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，且代落花之意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
三、文言文阅读(14分)
课内文言文阅读(9分)
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
15.本文的作者是_______，字晓岚，______(朝代)文学家。(1分)
16.解释下面句中加点词。(2分)
① 山门圮于河( ) ②阅十余岁()
③ 不亦颠乎( ) ④啮沙为坎穴()
17.翻译下面的句子。(2分)
尔辈不能究物理。
18.讲学家和老河兵在发表看法之前都“笑”了，请你分析二人因何而笑?(2分)
19.本文是一个耐人寻味的小故事，请谈谈你阅读本文后得到的启示。(2分)
课外文言文阅读(5分)
赛跑定案
有老姥遇劫于路，唱贼①。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑日：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色②谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。
【注解】①唱贼：呼喊捉强盗。②正色：脸色严肃。
20.解释加点词语在文中的意思。(1分)
①路人为逐禽之()②乃俱送之()
21.翻译句子(2分)
盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。
22.苻融处理这起案件的经过给了你怎样的启示?(2分)
四、课外现代文阅读(22分)
(一)阅读下列选文，回答问题。(8分)
经典和我们
周国平
我的读书旨趣，第一是把人文经典当做主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向我们提供的建议。
作为普通人，我们如何读经典?我的经验是，不妨就把经典当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智质量的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。我的意思是说，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，你就会发现，你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。
23.用简洁的语言概括本文作者的观点。(2分)
24.陶渊明有“好读书，不求甚解”的名句传世，本文作者在告诉我们如何读经典时，也有类似的意思，请找出这样的句子。并用原文回答，作者认为读经典应该“不求甚解”的理由是什么?(2分)
25.文章围绕“经典和我们”从三个方面进行了论述，请从以下选项中找出错误的一个方面。()(2分)
A.人们之所以读书，无非是有三种目的。
B.真正的阅读不仅要读经典，还要背功课或者读时尚杂志。
C.只有阅读被时间筛选出来的经典才能获得自我发现和成长，才算真正的阅读。
D.提议普通人要用一种轻松的心态阅读经典。
26.下列对文章理解不正确的是()(2分)
A.经典可以使每一个阅读者在精神上得到启迪或享受，使他们的灵魂填充智慧。
B.经典是人类精神财富的宝库，阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。
C.经典需要人们用心去品味涵养，是需要灵魂参与的高级活动，普通大众是不能喜爱和享受的。
D.作者为那些阅读经典的人感到荣幸和自豪，同时也对从未接触过经典的人感到遗憾和惋惜。
(二)阅读下列选文，回答问题。(14分)
好时光悄悄溜走
迟子建
十年以前，我家还有一个美丽的庭院。庭院中种花，也种树。树只种了一樑，是山丁子树，那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤醉醺醺地在风中摇来晃去。花种的可就多了，墙角、障子边到处种满了扫帚梅、罂粟、爬山虎、步步高、金盏菊等等。那庭院的西南角还悬着一个鸡架，到喂食的时候它们就将头伸出来，鸡槽上横着许多毛茸茸的脑袋，一顿一顿的，看起来充满了无穷的生气。
十年以前我家的房屋是真正的房屋，因为它和土地紧紧相连。不像现在的楼房以别人家天棚作为自己的土地。十年以前的房屋宽敞而明亮，屋子里阳光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的时候，便可以将窗帘拉开，那么躺在炕上就可以顺着窗子看到外面的月亮，月光会泻到窗台上，炕面上，泻到我充满遐想的脸庞上。
我家有三片菜园，一片自留地。有两片菜园围绕着房子，一前一后。另外一片菜园离家大约有七八百米的路程，不算远。还有一片广大的自留地，它离家很远，远到什么程度呢?骑着自行车一路下坡地驰去也要用十几分钟，若是步行，就得用半个小时了。不过找从来没有在半小时之内走完那一段路程，因为我总是走走停停，遇到水泡子边有人坐在塔头墩上钓鱼，我便要凑上去看看钓上鱼来了没有。要是钓上来了则要看看是什么鱼，柳根、鲫鱼、还是老头鱼。有时还去问人家：“拿回去炸鱼酱吗?”我最喜欢吃鱼酱。我的骚扰总是令钓鱼人不快，因为我常常不小心将人家的蚯蚓罐踢翻，或者在鱼将要咬钩的时候，大声说：“快收竿呀，鱼打水漂了!”结果鱼听到我的报警后从水面上一掠而过，钓鱼人用看叛徒那样的眼光看着我。那么就识趣点离开水泡子接着朝前走吧，结果我又发现草甸子上那紫得透亮的马莲花了。我便跑去釆，采了这棵又看见了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牵制得跑来跑去，往往在采得手拿不住的时候回头一看，天哪，我被花引岔路了!于是再朝原路往回返，而等到赶到自留地时，往往一个小时就消磨完了。
十年以前，我家还是一个完整的家庭。那时祖父和父亲都健在。祖父种菜，还养着许多鸟和两只兔子。父亲在小学当校长，他喜欢早起，我每次起来后都发现父亲不在家里。他喜欢清晨时在菜园劳作，我常常见到他早饭回来的时候裤脚处湿淋淋的。父亲喜欢菜地，更喜欢吃自己种的菜，他常在傍晚时吃着园子中的菜，喝着当地酒厂烧出来的白酒，他那时看起来是平和而愉快的。他习惯称我姐姐为“大小姐”，称我为“二小姐”，有时也称我作“猫小姐”。逢到星期天的时候，我和姐姐的懒觉要睡到日上中天的时刻了，那时候他总是里出外进地不知有了多少趟。有时我躺在被窝里会听到他问厨房里的母亲：“大小姐二小姐还没起来?”继之他满怀慈爱地叹道：“可真会享福!”
十年以前我家居住的地方那空气是真正的空气，那天空也是真正的天空。山永远都是美的。春季时满山满坡都盛开着达紫香花，远远望去红红的一片，比朝霞还要绚丽。夏季时森林中的植物就长高了，都柿、牙各达、马林果、羊奶子、水葡萄等野果子就相继成熟了。我喜欢到森林里去采它们，采完以后就坐在森林的草地上享用。那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世界最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。秋天来到的时候，蘑菇就长出来了，那时候我就会随父亲到山上去捡蘑菇。我喜欢那些毛茸茸、水灵灵的蘑菇密密地生长在腐殖质丰富的林地上，那些蘑菇就是森林的星星。
家乡的冬天实在太漫长了。漫长得让我觉得时间是不流动的。雪花一场又一场地铺天盖地袭来，远山苍茫，近山也苍茫。森林中的积雪深过膝盖，那时候我们就进山拉烧柴，随着父亲在林子中穿梭着。在山里，若是不加紧干活，那么就觉得身上冷得受不住了，这时父亲会给我笼起一堆火来，所以我上山时就常常用破棉絮包上几个土豆，将它放入火中，等到干完活装好车将要下山的时刻，就蹲在雪地上将熟透的土豆从奄奄一息的火中扒拉出来，将皮一剥，香气就徐徐散开了。吃完了土豆，身上有了温暖和力气，那么就一路不回头地朝家奔。那时，手推车顶上常常放着一根大桦树枝，遇到大下坡的时候，就将树枝放下来，用棕绳拴在手推车后面。我坐在树枝上，树叶刮起的雪粉喷得满脸都是，我和树枝就像一片云似的轻盈地飘动着，我便会大声呼喊着：“真自由啊!”
十年一晃就过去了。十年后的晚霞还是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了。祖父去世了，父亲去世了。我还记得一九八六年那个寒冷的冬季，父亲在县医院的抢救室里不停地呼喊：“回家啊，回家啊……”父亲咽气后我没有哭泣，但是父亲在垂危的时候呼喊“回家啊”的时候，我的眼泪却夺眶而出。
十年后的我离开了故乡，十年后的母亲守着我们在回忆中度着她的寂寞时光。我还记得前年的夏季，我暑假期满，乘车南下时，正赶上阴雨的日子。母亲穿着雨衣推着自行车去车站送我。那时已是黄昏，我不停地央求她：“妈你回去吧，路上到处是行人。”“我送送你还不行吗?就送到车站门口。”“不行，我不愿意让你送，你还是回去吧。”“我回去也是一个人待着，你就让我溜达溜达吧。”我望着雨中的母亲，忽然觉得时光是如此可怕，时光把父亲带到了一个永远无法再回来的地方，时光将母亲孤零零地抛到了岸边。那一刻我就想：生活永远不会圆满的。但是，曾拥有过圆满，有过，不就足够了吗?
当我将要放下笔来的时候我想，待我白发苍苍，回首往事时，我的回忆是否仍然是这样美好呢?但愿那时我会平静地站在西窗前，望着落日轻轻吟唱我年轻时就写下的一首歌：
当我年轻的时候，
我曾有过好时光。
那森林中的野草可曾记得，
我曾抚过你脸上的露珠。
啊。当我抚弄你脸上露珠的时候，
好时光已悄悄溜走。
27.给下列加点字注音(2分)
①遐想()②脸颊( )③奄奄一息()④桦树()
28.十年美好时光悄然而逝，当作者回顾往昔岁月时，有哪些快乐的往事留在了记忆深处?细读文章，用简洁的语言概括。(3分)
29.迟子建的语言细腻温婉，冲淡平和，文字中蕴含深情。请从语言表达的角度品析下面的句子。(2分)
那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世界最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。
30.回首往事时，作者满怀深情地写到了自己的父亲。正是因为对父亲的无限怀念，让作者更加留恋那段好时光。结合文章说说文中的父亲给你留下的印象。(至少两点)(3分)
31.每个人都有一个心灵的后花园，那是一方净土，用以安放灵魂修养身心。作者十年前的那段生活便是她心灵休憩的后花园。领略了作者诗情画意的生活后，你如何理解文章题目“好时光悄悄溜走”的含义?(4分)
五.名著知识填空(5分)
甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德•兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
32.选文出自科幻小说《》，作者是法国小说家(人名)。(1分)
33.“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了?请简要概述。(2分)
34.本段在小说的情节发展中起到了什么作用?(2分)
六.综合实践(6分)
按要求完成语言表达。
学校文学社将要在初一年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。
35.请你为班级同学讲解对联的基本要求，至少写出两点。(2分)
36.古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联，以鞭策自己，激励别人。请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。(2分)
A.无益身心事莫为 B.立志读尽人间书 C.白首方悔读书迟 D.甘面壁读十年书
①苏轼：发愤识遍天下字， 。
②孙中山：愿乘风破万里浪， 。
37.行业宣传标语中，对联是一种常见的形式，联语中突出了行业的特征。请你选出与下列宣传语对应的行业。(2分)
①欲知千古事，须读五车书。( )
②几处青帘沽酒市，一竿红日卖花声。( )
A.茶馆 B.药房 C.超市 D.书店 E.酒楼 F.电影院
七.写作(50分)
38.微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀、一种境界……
请以“最美的微笑”为题写一篇作文。
作文要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;
⑵认真书写，力求工整、美观;
⑶文章不得出现真实的姓名;
⑷不少于600字。
长春外国语学校2017-2018学年第二学期期末考试初一年级
语文试卷答案
一、1-5：A C A D A
6.两朝开济老臣心
7擒贼先擒王
8.不畏浮云遮望眼
9.独怆然而涕下
10.惟解漫天作雪飞
11.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
12.将军百战死，壮士十年归
13.造化钟神秀，阴阳割昏晓
14.落红不是无情物，化作春泥更护花
15.纪昀清代
16.①倒塌②经过,经历 ③颠倒，错乱④咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
17.你们这些人不能探究事物的规律和道理。
18.讲学家的笑是嘲笑顺流而下寻找石兽的做法;老河兵的笑是笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂。
19.认识事物不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断，而应当遵循事物的客观规律;注意理论联系实际，不可做空头理论家。
20. ①通“擒”，抓住。②全、都、一起
21.原来是因为如果强盗跑得快，必然不会被行人捉住，苻融正是凭着这样的分析判断，知道跑得不快的那个人是强盗。
22.遇事要认真观察，慎重思考。
23.我们应当阅读经典，并且把经典当做闲书来读，用轻松的心态和方式去阅读。
24.千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。
25.B
26.C
27.①xiá ②jiá ③yǎn ④huà
28.(1)在去自留地的路上看别人钓鱼;(2)因为采花走在了岔路上;(3)到山上森林里采果子、捡蘑菇;(4)被父亲称呼为“猫小姐”;(5)随父亲进山拉烧柴时烤土豆吃;(6)下山时坐着树枝滑下坡。(写出三件即可)
29.运用拟人修辞，生动形象地写出作者采完野果后兴奋满足的状态，表达了作者的喜悦惬意之情。(或对家乡生活的喜爱之情)
30.勤劳能干：早起在菜园中劳作;幽默风趣：称呼姐姐和我为“大小姐”和“二小姐”，有时还称呼我“猫小姐”;宽厚平和：容忍女儿们的贪睡，或给我笼火堆烤土豆;热爱生活：喜欢吃自己种的菜，喝当地酒厂的白酒并且极其满足和快乐。
31.题目在文中指十年前在家乡生活的美好时光在不经意间悄然流逝，作者以此表达对那段自由快乐(或充满童真)、幸福温馨、朴实甜蜜的美好生活的热爱、眷恋与怀念之情，也是对时光流逝无法逆转的理性思考。
32.《海底两万里》 凡尔纳
33.后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜艇周游各大洋。十个月之后，“我”在极其险恶的情况下逃脱了，并把这个海底秘密公诸于世。
34.设置悬念或为后文潜艇遨游四海、历尽艰险探索海底秘密埋下伏笔。
35.字数相等、词性相对、结构一致、内容相关或相反、平仄相对等。
36.①B ②D
37.①D②E
38.略
5、部编人教版七年级下册语文期中考试试卷及答案
七年级语文下学期期中试题
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温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。考试时间120分钟。请同学们将试卷答案书写在答题纸上，祝同学们考试顺利!
第Ⅰ卷选择题
下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号写到答题纸上。
一.(本大题共8小题，每题2分,共16分。)
1.下列各组词语中注音准确无误的一项是()
A.澎湃(pài) 祈祷(dǎo) 亘古(gèng) 锲而不舍(qiè)
B.校对(jiào) 默契(qì) 晌午(shǎng) 气冲斗牛(dòu)
C.嫉妒(jì) 哺育(bǔ) 挚友(zhì) 鞠躬尽瘁(cuì)
D.愧怍(zuò) 污秽(huì) 殷红(yān)扑朔迷离(shuò)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.草率 抱歉 取谛 心不在焉 熟能生巧
B.斑斓 奠基 厚道 大庭广众 家喻户晓
C.胸膛 烦锁 卓越 妇孺皆知 言外之意
D.惶恐 懊悔 诧异 群蚁排衙 深恶痛决
3.下列句子中的加点成语运用恰当的一项是()
A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
C.有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
4.下列各句没有语病的一项是()
A.中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
C.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
D.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是()
A.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
B.“我的朋友们啊!”他说，“我——我——”
C.每次读《阿长与<山海经>》的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。
D.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
6.下列对《木兰诗》分析不正确的一项是()
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音。这句话既是对边塞景物的描写，也是描写木兰英姿飒爽的形象。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，表现军旅生活的单调、无聊。
7.下列文常明显有错误的一项是()
A.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。
B.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。
C.《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现阿尔萨斯地区人民的悲痛与愤慨，表现出他们对祖国的热爱。
D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了神话色彩。
8.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。
②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。
④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。
⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。
A.③①⑤②④ B.③⑤①④② C.①④③②⑤ D.①④②③⑤
二、(本大题共6小题，共12分)
阅读《卖油翁》，完成9～11题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.下列各组词意相同的一项是( )
A.以：公亦以此自矜 以钱覆其口
B.射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.去：睨之，久而不去 过中不至，太丘舍去
D.自：公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
10.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是( )
A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意
B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
C.见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
D.见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
11.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( )
A.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
B.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
C.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
阅读《老王》，完成12～14题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12.作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是()
A.说明老王当时病情严重。 B.强调老王令人生厌之态。
C.暗示老王将不久于人世。 D.突出老王样子非常怕人。
13.下列描写方法选文没用到的一项是()
A.神态描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写
14.本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是()
A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。
B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。
C.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。
D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。
第Ⅱ卷
三、(本大题共6小题，共8分)
15.请将下面诗文语句补充完整。(8分)
(1)阿姊闻妹来， ;小弟闻姊来， 。(《木兰诗》)
(2) ，弹琴复长啸。(《竹里馆》)
(3)谁家玉笛暗飞声， 。(《春夜洛城闻笛》)
(4) ，百般红紫斗芳菲。(《晚春》)
(5)马上相逢无纸笔， 。(《逢入京使》)
(6)在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡，请你写出一句与“思乡之情”有关的古诗句(含上下句)(2分))
， 。
四、阅读下列文言文，完成16—18题。(6分)
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎?”平公曰：“善哉!”
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
16.结合语境写出下列加点词的意思。(2分)
⑴恐已暮矣 ⑵盲臣安敢戏君乎
17.用现代汉语翻译下面的文言句子。(2分)
少而好学，如日出之阳。
18.晋平公担心学不好的理由是 。本文与《孙权劝学》都是谈学习的，读完后你得到什么启发? (2分)
五、阅读下列文章，回答19—22题(本大题共4小题，共8分)
传递
(1)夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
(2)一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
(3)风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
(4)她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
(5)真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”
(6)原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
(7)风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
(8)又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
(9)重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
(原文有改动)
19.通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(2分)
十分痛苦→→ 重拾希望 →→ 十分感激
20.结合上下文说一说第(7)段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。(2分)
21.分析结尾划线句在选文结构和内容上的作用。(2分)
22.选文中的小男孩是一个怎样的人?(2分)
六、综合性学习和名著(10分)
23.阅读下列材料并回答问题(4分)
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句。(2分)
(2)请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。(2分)
24.结合《骆驼祥子》回答下列问题(6分)
选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗?”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问A ：“车呢?”
选段二
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏;摔死谁也没大关系，人都该死!
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢?除了讲价儿，他一天到晚老闭着口;口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复!
⑴以上名著选段的作者是。选段①中人物A是?(2分)
⑵什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?祥子问起的那辆车子后来的命运怎样?(2分)
⑶根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化?(2分)
七、(本大题共1小题，共40分)
25.作文(40分)
请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。
提示：可从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语中选择，或填入其他词语，将题目补充完整。
要求：(1) 文长不少于600字;
(2) 诗歌除外，文体不限;
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;
(4)卷面整洁，书写规范、工整。
语文学科试卷参考答案
第Ⅰ卷选择题
一、(本大题共8小题，每题2分,共16分。)
1.D(A.亘(gèn)古B.气冲斗牛(dǒu)C.嫉(jí)妒)
2.B(A.取缔C.烦琐D.深恶痛绝)
3.A(B.忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。也说“忘其所以”。C.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾D.相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。)
4.C (A.前后矛盾。B.句子杂糅 D.语序不当.)
5.B(“!”改为“，”)
6.D(“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武和风采)
7.D(《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌;传奇色彩)
8.A(先明确语段中心是什么，根据前后逻辑顺序理清文段论述思路，准确判断。论述中心应该是③，然后衔接最紧密的是①，第⑤句是对②④的总领，从“又是一片……”可判断④排到最后。)
二、(本大题共6小题，共12分)
9.C (A. 以: 因为 用 B .射: 射箭 射技 C.去: 离开 D. 自: 自己 从)
10.C
11.D
12.B
13.D
14.B
第Ⅱ卷
三、(本大题共6小题，共8分)
15.(1)当户理红妆;磨刀霍霍向猪羊
(2)独坐幽篁里
(3)散入春风满洛城
(4)草树知春不久归
(5)凭君传语报平安
(6)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。等
四、阅读下列文言文，完成16—18题。(6分)
16.(2分)⑴迟、晚 ⑵怎么
17.(2分)年少而学，(就)如同初升的太阳。
18.(2分)年纪大;从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。(语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可)
五、阅读(本大题共4小题，共8分)
19.(2分)非常感动(或感到温暖)心急如焚
20.(2分)既指风停了，“她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。(或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。)
21.(2分)总结全文,照应题目(或点题)，点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。
22.(2分)善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报
六、综合性学习和名著(10分)
23.⑴(2分)天下兴亡，匹夫有责。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⑵(2分)略
24. ⑴(2分)老舍;虎妞
⑵(2分)祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场;(1分)这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。(1分)
⑶(2分)由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。(前后变化各1分，意思对即可)
6、部编版一年级语文下册期中测试卷及答案
参考答案
一、bīnɡ√ léi√ su√
二、伙伴 居住 走过 招呼 高兴 思乡 红色 午节
三、1.kàn kān 2.lè yuè
四、冬 东 情 晴 音 因 在 再
五、G guɑng 略 广大
Z zhe 略 这里
J jiɑng 略 讲话
W wɑn 略 晚上
六、示例：故事 事情 情形 形态
听写 写作 作业 业绩
七、个 棵 辆 条 场 阵
八、
九、1.(1)欣喜的 (2)宽阔的
2.(1)， ? (2)!
十、1.大 地 花 红 百 花 鸟 鸣
2.彩色 多彩的季节
3.鸟 风雨声 知多少
4.深千尺 送我情
5.低头思故乡
6.轻声
十一、示例：对不起!我不小心把书撕破了一页，我以后一定会注意的。
十二、1.小鸭子 小公鸡
2.B
3.B
十三、1.松土 分泌出营养让大树吸收 帮农民抓田鼠 治病
2.你们各有各的长处，应该互相取长补短。
3.优点 缺点
4.我热爱学习，还乐于助人。
十四、略。
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7、部编三年级语文下册期中测试卷及答案
三年级语文期中测试卷
一、我会拼，也会写。(8分)
二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
三、我能辨字组词。(4分)
四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分)
五、我能完成词语练习。(8分)
六、我会连。(4分)
七、我能按要求改写句子。(8分)
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
3.用修改符号修改下面的句子。妈妈送了我美丽的一条红裙子。
4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。(用加点词语仿写句子)
八、我能按原文或要求填空。(10分)
1.雅人四好：;中医四诊：。2.“，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会、来庆祝这个节日。3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“， 。”
4.一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白了一个道理：。
九、我会阅读短文，回答问题。(18分)
(一)花钟(节选)(7分
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。(2分)
昏迷——()蜷缩——()
2.短文是围绕哪句话来写的?用“——”画出来。(1分)
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。(2分)
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。(2分)
清晨六点，龙葵;下午五点，紫茉莉。
(二)读书让我长知识(11分)
书，是人类进步的阶梯;书，是人类的精神食粮;书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门;书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作。(4分)
3.全文除了比喻还运用了的修辞手法。(1分)
4.本文的结构是。(1分)
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。(2分)
十、写作。(30分)
(一)小练笔。(5分)
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天(4月8日)下午2点到活动室领取新校服。
(二)题目：我学会了(25分)
要求：1.把题目补充完整;2.把学习过程写具体;3.表达出自己的真情实感。
参考答案
一、偶尔 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 保存 修建
二、yāng peng xiǎn zuō qì rǎo
三、实验 检查 辩论 分辨 历史 严厉 骄傲 娇小
四、1.C 2.A 3.C 4.A
五、1.示例：(1)依依不舍念念不忘(2)无边无际无法无天
2.学步 弓 影 灰 丧 掩耳 充数 舟 剑 没 打 自相
六、
七、1.这缸正好用来养小鱼小虾。 2.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 3.把“美丽的”和“一条”调换顺序。 4.示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。八、1.琴棋书画望闻问切 2.独在异乡为异客登高插茱萸(或赏菊) 3.日出江花红胜火春来江水绿如蓝 4.轻快有力剪刀似的 5.示例：守株待兔只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾
九、(一)1.苏醒舒展 2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 3.短昙花一现 4.示例：轻轻地伸了个懒腰在夕阳中睁开眼睛
(二)1.领略丰富抵抗 2.书，是人类进步的阶梯;书，是人类的精神食粮;书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门;书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟 3.排比 4.总分总 5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
十、(一)
8、部编版五年级语文下册期中测试卷及答案（2）
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A.蚌(fēng)壳 似(shì)的 山冈(ɡānɡ)
B.绰(chāo)起 迸(bèng)出 燕(yān)园
C.腰胯(kuà) 倚(yǐ)着 擒(qíng)拿
二、读拼音，写字词。(5分)
è hào gān jú wú rǔ fàng sì
( ) ( ) ( ) ( )
shuō huǎng yī jīn lěng mò páo xiào
( ) ( ) ( ) ( )
三、把正确的字填入括号里。(4分)
哨 悄 峭 鞘 梢 宵 霄 消
( )壁直耸入九( )，树( )不动静( )( )。
( )兵警惕握刀( )，敌人露头( )灭掉。
四、猜一猜。(3分)
1.存心不善，有口难言。(猜一字)谜底是： ( )
2.一人腰上挂把弓。(猜一字)谜底是： ( )
3.身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。(猜一人物)谜底是：( )
五、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分)
( )( )起敬 一针( )( ) 声( )( )
情不( )( ) 神( )妙( ) 抓( )挠( )
1.比喻话说得简短而能切中要害的词是______________。与“不屑一顾”意思相反的词是____________。(2分)
2.请用画“____”的词语开头完成成语接龙。(4分)
一针( )( )→________________→________________→________________
3.任选一个词语写一句话。(1分)
_____________________________________________________
六、按要求完成句子练习。(9分)
1.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)(2分)
____________________________________________________
2.山谷里静极了。(改为夸张句)(2分)
____________________________________________________
3.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(用自己的话说说句意)(2分)
____________________________________________________
4.太阳光茫四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢爬出地面来，蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。(请在原句上用修改符号修改句子)(3分)
七、我会为下列句子排序。(5分)
( )周瑜命令兵船跟在后面。
( )黄盖在有东南风的一天进攻，并在船上装上引火用的
东西。
( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。
( )黄盖写信，假意投降。
( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。
八、根据课本内容填空。(9分)
1.汉字字体的演变过程是甲骨文、__________、__________、__________、____________。
2.学习了课文后，我们认识了__________的诸葛亮，__________的林黛玉，__________的武松，______________的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。《草船借箭》改编自《____________》，书中给我留下深刻印象的故事是________________________________________________。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖——__________________________。
3.诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，____________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，____________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，____________________。”
4.“____________________，也傍桑阴学种瓜”出自古诗________________________，作者是________代__________。
九、语言实践。(4分)
如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天?聊些什么呢?请你设计一张聊天记录卡。
课文：_________________人物：__________________________
聊天话题：_____________________________________________
_______________________________________________________
十、课内阅读。(13分)
“是啊 莺儿 你要好好保存 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
1.在选文中的“ ”里加上标点符号。(2.5分)
2.用“——”画出选文中的排比句;用“ ”画出选文中的比喻句。(2分)
3.“秉性”的意思是__________，在选文中“梅花的秉性”指______________。(2分)
4.判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。(3分) (1)这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。 ( )
(2)这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )
(3)这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。 ( )
5.从外祖父的这番话中你领悟到了什么?(3.5分)
____________________________________________________
十一、课外阅读。(11分)
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”
①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时 ，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个”……
……
两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持?”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么?莫不去教高俅做什么奈何洒家?别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去?”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”(有删改)
1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
(1)九霄云外：_____________________________________
(2)做神做鬼：_____________________________________
2.文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点?请用“—”画出一处。(1分)
3.读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么样的性格?(填字母，2分)
A.疾恶如仇 B.侠肝义胆 C.勇猛干练 D.不畏强权
句①( ) 句②( ) 句③( ) 句④( )
4.请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。
(2分)
__________________________________________________
5.鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。(2分)
____________________________________________________
6.有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是( )(2分)
A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。
B.仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。
C.答应鲁智深护送自己到沧州。
D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。
十二、习作展示。(25分)
题目：请以“我真________”为题，写一篇习作。要求：内容具体，感情真实。
参考答案如下：
一、B
二、噩耗 柑橘 侮辱 放肆 说谎 衣襟 冷漠 咆哮
三、峭 霄 梢 悄 悄 哨 鞘 消
四、1.亚 2.夷 3.关羽
五、肃 然 见 血 不 吭 自 禁 机 算 耳 腮
1.一针见血 肃然起敬
2.见 血 示例：血雨腥风 风吹雨打 打草惊蛇
3.示例：张力站在台上抓耳挠腮，捶胸顿足，逗得同学们哈哈大笑。
六、1.诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
2.示例：山谷里静极了，连一只蝴蝶扇动翅膀的声音都能听见。
3.凡是有要过冈的客商，可以在巳时、午时、未时三个时辰，成群结队过冈。请不要自己害了自己。
4.太阳光 四射，亮 使人睁不开眼睛，亮 蚯蚓不敢 出地面来，蝙 不敢 。
七、 3 2 5 1 4
八、1.金文 小篆 隶书 楷书
2.神机妙算 多愁善感 武艺高强 神通广大 三国演义
示例：赵子龙单骑救主 一个愿打一个愿挨
3.烟花三月下扬州 时鸣春涧中 五千仞岳上摩天
4.童孙未解供耕织 《四时田园杂兴》(其三十一) 宋 范成大
九、示例：《梅花魂》 外祖父 自己背诵的唐诗宋词，祖国近些年来的发展变化和家乡的风土人情。
十、1.， ， ! ， 。
2.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!他们就像这梅花一样。
3.性格 梅花的精神，梅花魂
4.(1) √ (3)√
5.我领悟到了外祖父的爱国之情，还领悟到了中国人就应该像梅花那样不畏严寒，坚韧不拔，顶天立地，不低头折节。
十一、1.(1)形容远得无影无踪。
(2)指鬼鬼祟祟。
2.示例：打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
3.C A D B
4.示例：鲁智深智救林冲
5.示例：鲁智深倒拔垂杨柳、鲁智深拳打镇关西。6.C
十二、思路点拨：首先把题目补充完整。可以是：我真开心、我真难过、我真惊讶……围绕题目选取典型事例，可以运用多种描写方法，使人物特点更加鲜明。 例文略。
9、部编版语文七年级下册第一次月考试卷及参考答案
一
基础（24分）
1．古诗文默写。(10分)
①，双袖龙钟泪不干。，凭君传语报平安。
②写木兰深明大义，代父从军的句子：，。
③独坐幽篁里， 。(王维《竹里馆》)。
④，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
⑤写木兰出征前紧张周密准备的句子：。
⑥啊!黄河!你是!五千年的，从你这儿发源;多少英雄的故事，在你的身边扮演!
2.根据拼音和语境写出相应的词语。（4分）
⑴用你那英雄的体魄 筑成我们民族的píngzhàng( )。
⑵忽然教堂的钟声敲了十二下。qídǎo的钟声也响了。( )。
⑶若小细绳上有一个gēda，也要随手把它解开的。( )。
⑷他从唐诗下手，mùbùkuīyuán，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。( )。
3．下列各项中，对文意分析不正确的一项是（）（3分）
A.《说和做–记闻一多先生言行片段》是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。
B.《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情写作而成的。
C.《回忆鲁迅先生(节选)》一文选取鲁迅生活中的琐事，用浅白、生动的语言塑造人物。
D.《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物形象。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A.经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
5、开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（4分）
【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)
二
阅读（46分）
阅读下面的文段，完成6—19题。
(一)(10分)
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
6．解释加点的字(词)。（4分）
(1)卿今当涂掌事( )
(2) 卿今者才略( )
(3)但当涉猎( )( )
7.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴孤岂欲卿治经为博士邪!
译：
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!。
译：
8．对选文内容理解正确的一项是（）（2分）
A、实践出真知，经常学习才能发现自己的知识缺乏
B、教育指导他人，把时间和精力花在别人身上，不利于自己的发展
C、孙权希望吕蒙专心学习，成为一个学识渊博的人。
D、吕蒙经常与鲁肃交流，增长了许多才能。
(二)(9分)
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者凡得学者有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
9、解释下列各组句子中加点的词的意思不正确的一项是（）。（3分）
A.邴原少孤(孤儿)B.过书舍而泣(经过)
C.凡得学者(能够)D.吾徒相教(白白地)
10、用“|”给文中画线的句子断句。（3分）
夫书者凡得学者有亲也
11、我们应该向邴原学什么？（3分）
(三)(13分)
⑴去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑵看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
⑶我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论;还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑷六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑸在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”
⑹去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑺医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑻这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情;为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……
⑼每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
12.给文章拟一个恰当的标题。（2分）
13．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分）
14.说说下面语句的含义。（3分）
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
15．下列有关本文的说法不正确的一项是（）（2分）
A.文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。
B.第(5)节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C.第(6)节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D.文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
16. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分）
(四)(14分)
忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
17、语段
从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。(4分)
18、⑴处的破折号表示 ，⑵处的标点符号为 。(2分)
19、文中的“钟声”意味着什么？暗示了什么?选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3分）
20、“我觉得他从来没有这么高大。”
这句话是 描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么?(2分)
21、韩麦尔先生“脸色惨白”是因为 。(1分)
22、“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（ ）（2分）
A、表现了人或事物出现的速度超常。
B、表现人物内心里巨大的震动。
C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。
三
作文（50分）
22、根据下面题目和要求作文。
在人生道路上，有许多亲情围绕着我们，铺就我们的人生道路，使我们小小的心灵感到无限的温暖与幸福。请以“感受幸福”为话题，写一篇文章。
要求：①写出自己的真情实感;②记叙、议论、抒情相结合;③不少于500字
一
基础（24分）
1.古诗文默写。(10分)
①故园东望路漫漫，马上相逢无纸笔
②愿为市鞍马，从此替爷征③弹琴复长啸④此夜曲中闻折柳
⑤东市买骏马，西市买鞍鞯;南市买辔头，北市买长鞭。
⑥中华民族的摇篮，古国文化
2、根据拼音和语境写出相应的词语。(4分)(屏障 )( 祈祷 )( 疙瘩 )( 目不窥园 )
3、A 4、D 5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山
二
阅读（46分）
6、(1)当道，当权(2)才干和谋略(3)只粗略地阅读
7、(1)我难道想要让你研究儒家经典成为博士吗?(2)读书人分开几天，就应该用新的眼光看待，长兄你怎么知道得这么晚呢!
8、A
9、A
10、夫书者|凡得学者|有亲也
11、学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神
12、在丢失中长大
13、作者知道，人们总是在不断地丢失后，从慢慢的长大的，中个小姑娘将来能自己体会到这些道理。(意近即可)
14、医生不仅医治好了我的骨裂，而且以富有哲理的劝告，使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15、A
16、语句含义理解正确意近即可(如每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。)
17、语言、动作、神态 爱国主义
18、 补充说明 逗号19、最后一堂法语课结束了，德语将代替法语
“窗外又传来普鲁士兵的号声”
20、心理 小弗朗士对韩麦尔先生的爱国精神的崇敬
21、他不能再教法语而感到悲愤和哀痛
22、B
10、部编版三年级语文下册期中测试卷及答案
基础百花园(36分)
一、读拼音，写词语。(6分)
二、比一比，再组词。(4分)
三、按查字典要求填空。(3分)
“益”用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，读音为( )。“益”在字典中的解释有：①增加;②更加;③好处;④有益的。在“益虫”一词中应选解释( )，在“延年益寿”一词中应选解释( )，在“精益求精”一词中应选解释( )。
四、在括号中选择合适的词语打“√”。(4分)
1.我安闲地躺在(柔弱 柔软)的泥土里。
2.这只小狗的反应真(灵活 灵敏)。
3.老师用目光(鼓舞 鼓励)我，我自信地走上了讲台。
4.大家休息了一会儿(连续 继续)爬山，终于爬到了山顶。
五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。(12分)
①井底之( )②杞人( )天③( )( )不断
④无( )无( )⑤画( )添足 ⑥滥竽充( )
⑦争( )斗( ) ⑧翻( )覆( )
1.①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：____________________、__________________。
2.①②⑤⑥都是出自寓言故事的四字词语，我能再写两个出自寓言故事的四字词语：______________、______________。
3.③是AABC式的词语，我能再写两个：______________、______________。
4.④是ABAC式的词语，我能再写两个：______________、______________。
5.⑦是用来形容花的词语，我能再写两个：______________、______________。
6.⑧是含有一对反义词的词语，我能再写两个：______________、______________。
六、按要求完成句子练习。(7分)
1.这座桥不但坚固，而且美观。(用加点词语造句)
____________________________________________________
____________________________________________________
2.我把蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句)
____________________________________________________
3.从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗?(改为陈述句)
____________________________________________________
4.我们要认真解决并善于发现学习上的问题。(用修改符号修改
病句)
5.飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
____________________________________________________
6.小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。(照样子，添加动作、神态)
妈妈______________________，看上去很生气。
7.因释其耒而守株，冀复得兔。(用“/”给句子断句)
主题训练营(20分)
七、按课本内容填空。(12.5分)
1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我________________________________________________________________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……
2.文房四宝：_______________;花中君子：_______________。
3.学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是____________;万寿菊开花的时间是__________。有的植物开花的时间与________、________、________有着密切的关系。
4.从《陶罐和铁罐》一文中我们明白了一个道理：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.学习了前四个单元的课文，我收获很多。我喜欢上了__________________的小燕子、________的荷花。隋朝石匠________设计建造的赵州桥，体现了______________________________________________，是我国______________________。
6.根据语境填写相应的诗句。(5分)
(1)我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“____________________，____________________”预示新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从王维的诗句“______________________，______________________”中可以看出来。
(2)杜甫笔下春天的江山是壮丽的：____________________，__________________。苏轼笔下春天的鸭子是快乐的：__________________，____________________。而白居易眼中江南的春景更灿烂：________________，____________________。
八、口语交际。(7.5分)
请针对“小学生可不可以用手机”提出自己的观点，并说明理由。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写展示台(44分)
九、课内阅读。(9分)
荷花已经开了不少了。荷叶____________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来____________得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.在横线上填上恰当的词语。(3分)
2.第一自然段共有______句话。从第______句到第______句，写了荷花的三种不同状态。描写荷叶的句子是第______句。
(2分)
3.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十、课外阅读。(10分)
________________
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他?”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤?你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1.给多音字组词。(2分)
背：bēi( ) bèi( )
扇：shān( ) shàn( )
2.文中的“千斤。”这句话是__________说的。(1分)
3.请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打
“√”。(1分)
A.毛驴和老山羊( )
B.老山羊和牛大哥( )
C.毛驴和牛大哥( )
4.“十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”牛大哥为什么这样说?(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明了什么?(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6.这篇寓言故事告诉我们_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
十一、习作展示。(25分)
题目：我爱________________
要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300字左右。
参考答案
一、代价 设计 检验 解释 聚集 偶尔
谦虚 保存 融化 疲倦 鸳鸯 欧洲
三、皿 5 yì ④ ① ②
1
四、.柔软,√ 灵敏,√鼓励,√ .继续,√
五、①蛙 ②忧 ③源 源 ④忧 虑
⑤蛇 ⑥数 ⑦奇 艳 ⑧来 去
1.
示例：狐假虎威 龙飞凤舞
2．
刻舟求剑 自相矛盾
3．
依依不舍 心心相印
4．
一心一意 自由自在
5．
万紫千红 花团锦簇
6．
大材小用 异口同声
1.
六、示例：他不但成绩好，而且乐于助人。
2．
蜜蜂被我放在纸袋里。
3．
从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。
4．
我们要
学习上的问题。
5．
燕子休憩。
6．
示例：走过来，眉头紧皱着
7
.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
1.
七、清早飞行的快乐 昨夜做的好梦
2．
笔墨纸砚 梅兰竹菊
3
.凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照
4．
示例：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
5．
活泼可爱 清香 李春 我国古代劳动人民的智慧和才干 宝贵的历史文化遗产
6．
(1)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
(2)迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
八、示例：我认为小学生应该用手机。理由：21世纪是信息时代，手机不仅有接打电话的功能，还能随时查找各种资料。让小学生用手机可以培养小学生利用高科技产品的能力，增长他们的见识。
1.
九、挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀
2．
6 4 6 2
3．
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
4．
因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画，而荷花又是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。
1.
十、示例：背包 背诵 扇风 扇子
2．
牛大哥
3．
C√
4
.示例：因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。
5．
说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
6
.示例：要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的
十一、略。
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11、部编版五年级语文下册期中测试卷及答案
基础百花园(38分)
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A.蚌(fēng)壳似(shì)的山冈(ɡānɡ)
B.绰(chāo)起 迸(bèng)出 燕(yān)园
C.腰胯(kuà) 倚(yǐ)着 擒(qíng)拿
二、读拼音，写字词。(5分)
三、把正确的字填入括号里。(4分)
哨 悄 峭 鞘 梢 宵 霄 消
( )壁直耸入九( )，树( )不动静( )( )。
( )兵警惕握刀( )，敌人露头( )灭掉。
四、猜一猜。(3分)
1.存心不善，有口难言。(猜一字)谜底是： ( )
2.一人腰上挂把弓。(猜一字)谜底是： ( )
3.身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。(猜一人物)谜底是：( )
五、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分)
( )( )起敬一针( )( )声( )( )
情不( )( ) 神( )妙( ) 抓( )挠( )
1.比喻话说得简短而能切中要害的词是______________。与“不屑一顾”意思相反的词是____________。(2分)
2.请用画“____”的词语开头完成成语接龙。(4分)
一针( )( )→________________→________________→________________
3.任选一个词语写一句话。(1分)
_____________________________________________________
六、按要求完成句子练习。(9分)
1.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)(2分)
____________________________________________________
2.山谷里静极了。(改为夸张句)(2分)
____________________________________________________
3.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(用自己的话说说句意)(2分)
____________________________________________________
4.太阳光茫四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢爬出地面来，蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。(请在原句上用修改符号修改句子)(3分)
七、我会为下列句子排序。(5分)
( )周瑜命令兵船跟在后面。
( )黄盖在有东南风的一天进攻，并在船上装上引火用的
东西。
( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。
( )黄盖写信，假意投降。
( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。
主题训练营(13分)
八、根据课本内容填空。(9分)
1.汉字字体的演变过程是甲骨文、__________、__________、__________、____________。
2.学习了课文后，我们认识了__________的诸葛亮，__________的林黛玉，__________的武松，______________的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。《草船借箭》改编自《____________》，书中给我留下深刻印象的故事是________________________________________________。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖——__________________________。
3.诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，____________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，____________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，____________________。”
4.“____________________，也傍桑阴学种瓜”出自古诗________________________，作者是________代__________。
九、语言实践。(4分)
如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天?聊些什么呢?请你设计一张聊天记录卡。
课文：_________________人物：__________________________
聊天话题：_____________________________________________
_______________________________________________________
读写展示台(49分)
十、课内阅读。(13分)
“是啊 莺儿 你要好好保存 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
1.在选文中的“ ”里加上标点符号。(2.5分)
2.用“——”画出选文中的排比句;用“ ”画出选文中的比喻句。(2分)
3.“秉性”的意思是__________，在选文中“梅花的秉性”指______________。(2分)
4.判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。(3分) (1)这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。 ( )
(2)这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )
(3)这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。 ( )
5.从外祖父的这番话中你领悟到了什么?(3.5分)
____________________________________________________
十一、课外阅读。(11分)
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”
①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时 ，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个”……
……
两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持?”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么?莫不去教高俅做什么奈何洒家?别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去?”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”(有删改)
1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
(1)九霄云外：_____________________________________
(2)做神做鬼：_____________________________________
2.文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点?请用“—”画出一处。(1分)
3.读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么样的性格?(填字母，2分)
A.疾恶如仇B.侠肝义胆C.勇猛干练D.不畏强权
句①( )句②( )句③( )句④( )
4.请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。
(2分)
__________________________________________________
5.鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。(2分)
____________________________________________________
6.有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是( )(2分)
A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。
B.仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。
C.答应鲁智深护送自己到沧州。
D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。
十二、习作展示。(25分)
题目：请以“我真________”为题，写一篇习作。要求：内容具体，感情真实。
参考答案
一、B
二、阴谋 胸膛 呐喊 颤抖 由衷
三、峭 霄 梢 悄 悄 哨 鞘 消
.
四、1亚 .夷 .关羽
五、肃 然 见 血 不 吭 自 禁 机 算 耳 腮
1．
一针见血 肃然起敬
2．
见 血 示例：血雨腥风 风吹雨打 打草惊蛇
3．
示例：张力站在台上抓耳挠腮，捶胸顿足，逗得同学们哈哈大笑。
1.
六、诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
2．
示例：山谷里静极了，连一只蝴蝶扇动翅膀的声音都能听见。
3．
凡是有要过冈的客商，可以在巳时、午时、未时三个时辰，成群结队过冈。请不要自己害了自己。
4．
太阳光 四射，亮 使人睁不开眼睛，亮 蚯蚓不敢 出地面来，蝙 不敢 。
七、 3 2 5 1 4
1.
八、金文 小篆 隶书 楷书
2．
神机妙算 多愁善感 武艺高强 神通广大三国演义
示例：赵子龙单骑救主 一个愿打一个愿挨
3．
烟花三月下扬州 时鸣春涧中 五千仞岳上摩天
4
.童孙未解供耕织 《四时田园杂兴》(其三十一) 宋 范成大
九、示例：《梅花魂》 外祖父 自己背诵的唐诗宋词，祖国近些年来的发展变化和家乡的风土人情。
1.
十、， ， ! ， 。
2
.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!他们就像这梅花一样。
3．
性格 梅花的精神，梅花魂
4．
(1) √ (3)√
5．
我领悟到了外祖父的爱国之情，还领悟到了中国人就应该像梅花那样不畏严寒，坚韧不拔，顶天立地，不低头折节。
1.
十一、(1)形容远得无影无踪。
(2)指鬼鬼祟祟。
2
.示例：打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
3
.C A D B
4．
示例：鲁智深智救林冲
5．
示例：鲁智深倒拔垂杨柳、鲁智深拳打镇关西。C
十二、思路点拨：首先把题目补充完整。可以是：我真开心、我真难过、我真惊讶……围绕题目选取典型事例，可以运用多种描写方法，使人物特点更加鲜明。 例文略。
声明：本资料图文来源于网络，本号为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知。经多方寻找，未找到作者和出处，如作者看到，可联系公号，谢谢。
12、2020春部编版语文七年级下册期中试卷
温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。考试时间120分钟。请同学们将试卷答案书写在答题纸上，祝同学们考试顺利!
第Ⅰ卷选择题
下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号写到答题纸上。
一.(本大题共8小题，每题2分,共16分。)
1.下列各组词语中注音准确无误的一项是()
A.澎湃(pài) 祈祷(dǎo) 亘古(gèng) 锲而不舍(qiè)
B.校对(jiào) 默契(qì) 晌午(shǎng) 气冲斗牛(dòu)
C.嫉妒(jì) 哺育(bǔ) 挚友(zhì) 鞠躬尽瘁(cuì)
D.愧怍(zuò) 污秽(huì) 殷红(yān)扑朔迷离(shuò)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.草率 抱歉 取谛 心不在焉 熟能生巧
B.斑斓 奠基 厚道 大庭广众 家喻户晓
C.胸膛 烦锁 卓越 妇孺皆知 言外之意
D.惶恐 懊悔 诧异 群蚁排衙 深恶痛决
3.下列句子中的加点成语运用恰当的一项是()
A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
C.有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
4.下列各句没有语病的一项是()
A.中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
C.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
D.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是()
A.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
B.“我的朋友们啊!”他说，“我——我——”
C.每次读《阿长与<山海经>》的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。
D.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
6.下列对《木兰诗》分析不正确的一项是()
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音。这句话既是对边塞景物的描写，也是描写木兰英姿飒爽的形象。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，表现军旅生活的单调、无聊。
7.下列文常明显有错误的一项是()
A.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。
B.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。
C.《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现阿尔萨斯地区人民的悲痛与愤慨，表现出他们对祖国的热爱。
D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了神话色彩。
8.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。
②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。
④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。
⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。
A.③①⑤②④ B.③⑤①④②
C.①④③②⑤ D.①④②③⑤
二、(本大题共6小题，共12分)
阅读《卖油翁》，完成9～11题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.下列各组词意相同的一项是( )
A.以：公亦以此自矜 以钱覆其口
B.射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.去：睨之，久而不去 过中不至，太丘舍去
D.自：公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
10.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是( )
A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意
B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
C.见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
D.见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
11.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( )
A.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
B.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
C.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
阅读《老王》，完成12～14题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12.作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是()
A.说明老王当时病情严重。B.强调老王令人生厌之态。
C.暗示老王将不久于人世。D.突出老王样子非常怕人。
13.下列描写方法选文没用到的一项是()
A.神态描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写
14.本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是()
A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。
B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。
C.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。
D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。
第Ⅱ卷
三、(本大题共6小题，共8分)
15.请将下面诗文语句补充完整。(8分)
(1)阿姊闻妹来， ;小弟闻姊来， 。(《木兰诗》)
(2) ，弹琴复长啸。(《竹里馆》)
(3)谁家玉笛暗飞声， 。(《春夜洛城闻笛》)
(4) ，百般红紫斗芳菲。(《晚春》)
(5)马上相逢无纸笔， 。(《逢入京使》)
(6)在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡，请你写出一句与“思乡之情”有关的古诗句(含上下句)(2分))
， 。
四、阅读下列文言文，完成16—18题。(6分)
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎?”平公曰：“善哉!”
【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
16. 结合语境写出下列加点词的意思。(2分)
⑴恐已暮矣 ⑵盲臣安敢戏君乎
17.用现代汉语翻译下面的文言句子。(2分)
少而好学，如日出之阳。
18.晋平公担心学不好的理由是 。
本文与《孙权劝学》都是谈学习的，读完后你得到什么启发? (2分)
五、阅读下列文章，回答19—22题(本大题共4小题，共8分)
传递
(1)夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
(2)一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
(3)风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
(4)她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
(5)真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”
(6)原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
(7)风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
(8)又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
(9)重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
(原文有改动)
19.通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(2分)
十分痛苦→→ 重拾希望 →→ 十分感激
20.结合上下文说一说第(7)段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。(2分)
21.分析结尾划线句在选文结构和内容上的作用。(2分)
22.选文中的小男孩是一个怎样的人?(2分)
六、综合性学习和名著(10分)
23.阅读下列材料并回答问题(4分)
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句。(2分)
(2)请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。(2分)
24.结合《骆驼祥子》回答下列问题(6分)
选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗?”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问A ：“车呢?”
选段二
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏;摔死谁也没大关系，人都该死!
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢?除了讲价儿，他一天到晚老闭着口;口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复!
⑴以上名著选段的作者是。选段①中人物A是?(2分)
⑵什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?祥子问起的那辆车子后来的命运怎样?(2分)
⑶根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化?(2分)
七、(本大题共1小题，共40分)
25.作文(40分)
请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。
提示：可从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语中选择，或填入其他词语，将题目补充完整。
要求：(1) 文长不少于600字;
(2) 诗歌除外，文体不限;
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;
(4)卷面整洁，书写规范、工整。
[danger]七下语文期中试卷参考答案如下[/danger]
第Ⅰ卷选择题
一、(本大题共8小题，每题2分,共16分。)
1.D(A.亘(gèn)古B.气冲斗牛(dǒu)C.嫉(jí)妒)
2.B(A.取缔C.烦琐D.深恶痛绝)
3.A(B.忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。也说“忘其所以”。C.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾D.相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。)
4.C (A.前后矛盾。B.句子杂糅 D.语序不当. )
5.B(“!”改为“，”)
6.D(“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武和风采)
7.D(《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌;传奇色彩)
8.A(先明确语段中心是什么，根据前后逻辑顺序理清文段论述思路，准确判断。论述中心应该是③，然后衔接最紧密的是①，第⑤句是对②④的总领，从“又是一片……”可判断④排到最后。)
二、(本大题共6小题，共12分)
9.C (A. 以: 因为 用 B .射: 射箭 射技 C.去: 离开 D. 自: 自己 从)
10.C
11.D
12.B
13.D
14.B
第Ⅱ卷
三、(本大题共6小题，共8分)
15.(1)当户理红妆;磨刀霍霍向猪羊
(2)独坐幽篁里
(3)散入春风满洛城
(4)草树知春不久归
(5)凭君传语报平安
(6)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。等
四、阅读下列文言文，完成16—18题。(6分)
16.(2分)⑴迟、晚 ⑵怎么
17. (2分)年少而学，(就)如同初升的太阳。
18. (2分)年纪大;从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。(语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可)
五、阅读(本大题共4小题，共8分)
19.(2分)非常感动(或感到温暖)心急如焚
20. (2分)既指风停了，“她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。(或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。)
21. (2分)总结全文,照应题目(或点题)，点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。
22.(2分)善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报
六、综合性学习和名著(10分)
23. ⑴(2分)天下兴亡，匹夫有责。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⑵(2分)略
24. ⑴(2分)老舍;虎妞
⑵(2分)祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场;(1分)这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。(1分)
⑶(2分)由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。(前后变化各1分，意思对即可)