1、 部编五年级语文上册三单元测试卷附参考答案
一、用“
1.泰(tài)山珊(sān)瑚依偎(wēi)衰(shuāi)老()
2.筛(sāi)选瞌(kē)睡稀罕(hǎn)好歹(dǎi)()
3.叮嘱(shù)牺(xī)牲崩塌(tā)执拗(niù)()
二、看拼音，写词语。（
shìyán()yán cháng()dǒng shì()
shāyī()cuīcù()hòu huǐ()
yóu yǒng()jiéhūn()
三、选择合适的字填空，组成词语。（
慌谎说()()忙()话()乱
僵疆边()()硬()土()持
郎朗晴()新()中()()诵
四、先补全四字词语，再按要求完成练习。（
大吃一()孤掌难()震天()地无()无束
自()自在饮水思()眉开()笑直言不()
1.画“”词语的近义词是。(从所给词语中寻找)
2.上面词语中，描写人物心理的是。
3.画“”的词语与俗语“”的意思相同。
4.选词填空。
(1)随着一声的巨响，承载了一代人记忆的老厂房被拆除了。
(2)他性格耿直，说话向来都是，不讲究方式方法。
五、读句子，按要求完成练习。（
1.海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写得更具体些)
2.海力布牺牲自己。乡亲们得救。(用恰当的关联词把两个句子合并成一句)
3听了牛郎织女的故事，非常感动。(修改病句)
4.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿士也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
加点的字词写出了
六、根据课文内容，按要求完成练习。（
1.请你用简单的标题按顺序概括《猎人海力布》一文内容。(3分)
勇救小白蛇→→得到宝石→→劝乡亲搬家→
→乡亲们得救
2.下面有关课文内容的表述，错误的一项是()(2分)
A.“从前”是典型的民间故事的开头方式。
B.“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
C.“大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?”这句话写出了乡亲们对海力布非要大家搬家的疑问。
D.“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了”这句话写出了海力布要宝石的目的。
3.《牛郎织女》中的牛郎和织女深受人们的同情，人们希望他们有个美好的未来，下面的诗词中能表达这种美好愿望的是()(2分)
A.终日不成章，泣涕零如雨。(《古诗十九首》)
B.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(秦观《鹊桥仙》)
C.盈盈一水间，脉脉不得语。(《古诗十九首》)
D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)
七、综合性学习。（
某小学五年级的同学正在开展“讲民间故事”的活动。请你也来参加吧。
1.要想把故事讲生动，下列方法中正确的是()(多选)(2分)
A.丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B.配上相应的动作和表情来讲故事。
C.用故事中人物的口吻讲，让听众有身临其境的感觉。
2.下列不属于民间故事的一项是()。(2分)
A.《白蛇传》B.《孟姜女》C.《叶公好龙》D.《牛郎织女》
3.读下面的故事，概述故事大意。(2分)
孟姜女走到了前不着村、后不着店的荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破庙去了。破庙挺大，但里面只有半人深的荒草和龇牙咧嘴的神像。她孤零零的一个年轻女子，怕得不得了，可是她也顾不上这些了，找了个旮旯就睡了。
八、阅读理解。（
（一）阅读课内文段完成练习。（
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晩上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.文段中画“”的句子是对海力布的描写，表现了海力布
的品质。(2分)
2海力布为什么着急让乡亲们搬走?(2分)
3.文段中有很多不可思议的地方你觉得最不可思议的是什么?为什么?(3分)
4.人们为什么要世世代代纪念海力布?(2分)
5.你还知道哪些像海力布这样的人?请写一写。(2分)
（二）阅读下面的文章，完成练习。（
徐渭字文长，浙江绍兴人，明代杰出的文学家、艺术家，在诗文、戏剧、书画等方面都独树一帜，他的诗，袁宏道尊之为明代第一;他的戏剧，受到汤显祖的极力推崇;至于绘画，他更是我国艺术史上成就最为突出的人物之一。
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些问题逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两个水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的问题把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但你必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竹竿顶上，并且告诉徐文长：“你()不能站在凳子之类的高地方去取，()不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹竿走到井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!”
1.给文章加上一个标题，写在文前“”上。(2分)
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。(1分)
3.伯父想了两个什么问题来考徐文长?(2分)
4.徐文长怎样解决了伯父的两个问题?请用“”画出来。(2分)
5.徐文长有什么地方值得我们学习?请写一写。(2分)
6.联系实际，你有用过什么巧妙的方法来解决生活中的难题吗?请举例说说。(3分)
九、习作。（
你听过哪些民间故事?故事中的哪些人物给你留下了深刻印象?请你选择民间故事中给你留下最深刻印象的人物写一篇作文。要求：写出人物的具体事迹来表现人物品质，注意情节完整，语句通顺，不少于400字。
| 100 | |||||||||||||||||||
| 200 | |||||||||||||||||||
| 300 | |||||||||||||||||||
| 400 | |||||||||||||||||||
| 500 | |||||||||||||||||||
参考答案：
一、1.sān——shān 2.sāi——shāi3.shù——zhǔ
二、誓言延长懂事纱衣催促后悔游泳结婚
三、谎慌谎慌疆僵疆僵朗郎郎朗
四、惊鸣动拘由源眼讳
1.自由自在2.大吃一惊3.打开天窗说亮话
4.(1)震天动地(2)直言不讳
五、1.示例：能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。
2.海力布只有牺牲自己，乡亲们才能得救。
3.我们听了牛郎织女的故事，非常感动。
4.牛郎对牛照看得很细心周到
六、1.龙王报恩听到噩耗牺牲自己(变成石头)2.B3.B
七、1.ABC 2.C 3.孟姜女独自夜宿破庙。
八、(一)1.心理舍己为人
2.因为海力布听鸟儿说大山要崩塌，洪水要淹没大地，他为了救乡亲们，所以着急让大家搬走。
3.示例：海力布能听懂鸟儿的议论。人是不可能听懂鸟儿的语言的。
4.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
5.示例：董存瑞、黄继光。(与舍己为人的品质相符即可)
(二)1.聪明的徐文长(难不倒的徐文长)2.既也
3.提着两个装满水的桶通过又窄又软的桥;拿到吊在长竹竿顶端的礼物。
4.脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
他拿着竹竿走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
5遇到问题善于动脑筋思考，不轻易放弃。
6.略
九、略
2、部编版六年级语文下册第三单元测试卷含答案
第三单元单元试卷
时间90分钟 满分100分 得分______
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
当我正páihuái( )不定时,爸爸突然开口说话了“我yuán liànɡ( )你了,虽然你dān wù( )了我的正事。”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( )不安的心终于安定了下。
(二)用“√”选择下面句中加点字的正确音节。(6分)
1.一阵旋(xuán xuàn)风吹,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。
2.薄(bò bó báo)雾之中,突然传一股淡淡的薄(bò bó báo)荷的香味。
3.“你挨(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái āi)揍啊?”车厢里突然传一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.聪明( )的人,在空虚( )的时候,知道找事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈( )的光线里,我似乎明白( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。(17分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分)
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好____________________________________
(2)心情不好__________________________________
2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (5分)
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(5分)
1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。( )
2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。 ( )
3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( )
4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。 ( )
5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。 ( )
二、积少成多。(10分)
1.燕子___了,有_____的时候;杨柳____了,有______的时候;桃花____了,有_____的时候。
2.过去的日子如______,被___________了,如________,被___________了;我留着些什么痕迹呢?
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
去的尽管去了,的尽管着,去的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;我掩面叹息,但是新的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)(2分)
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。(多选)(2分)
A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节表现日子的去“匆匆”?你从中体会到了什么?(4分)
_____________________________________________
______________________________________________
(二)课外阅读。(12分)
掌 声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似(sì shì)的,不(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连 联)欢会上,还让同学们教(jiāo jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我信说“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1.用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2分)
2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?(2分)
犹豫了一会儿
英子,站了起,的。
_____________________________________________
3.英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。(2分)
英子的情感变化( )—( )—( )—( )
4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?(4分)
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5.英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。(2分)
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四、习作平台。(30分)
生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
第三单元单元试卷答案
一、(一)徘徊 原谅 耽误 惶恐
(二)1.xuàn xuán 2. bó bò 3.āi ái
(三)1.愚蠢 充实 2.真实 糊涂
(四)1.示例(1)小鸟在枝头欢快地歌唱。 (2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了!
2.B 3.③ ⑤ ④ ① ②
(五)1.√ 2.√ 3.√ 4.✕ 5.√
二、1.去 再 枯 再青 谢 再开
2.轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融
三、(一)1.D B C A 2.AC
3.描写了以下生活细节洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。
体会日子在生活的不经意中去匆匆,而人们却无所察觉。
(二)1.shì 再 联 jiāo
2. 从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。
3.自卑 害怕 为难 自信
4. 两次。第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。
5. 英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
四、提示这次习作要求写一件能表现真情实感的记事作文。写之前,先想一想你准备写哪一种情感?这种情感是因为哪一件事情引起的?写的时候,注意把事情的起因、经过、结果交代清楚,把重点部分写详细一些,表达情感的时候,可以通过借助对人、事、景物的描写表现,也可以通过描写人物的语言或者心理活动直接表现。
3、 部编五年级语文上册三单元测试卷附参考答案
一、用“
1.泰(tài)山珊(sān)瑚依偎(wēi)衰(shuāi)老()
2.筛(sāi)选瞌(kē)睡稀罕(hǎn)好歹(dǎi)()
3.叮嘱(shù)牺(xī)牲崩塌(tā)执拗(niù)()
二、看拼音，写词语。（
shìyán()yán cháng()dǒng shì()
shāyī()cuīcù()hòu huǐ()
yóu yǒng()jiéhūn()
三、选择合适的字填空，组成词语。（
慌谎说()()忙()话()乱
僵疆边()()硬()土()持
郎朗晴()新()中()()诵
四、先补全四字词语，再按要求完成练习。（
大吃一()孤掌难()震天()地无()无束
自()自在饮水思()眉开()笑直言不()
1.画“”词语的近义词是。(从所给词语中寻找)
2.上面词语中，描写人物心理的是。
3.画“”的词语与俗语“”的意思相同。
4.选词填空。
(1)随着一声的巨响，承载了一代人记忆的老厂房被拆除了。
(2)他性格耿直，说话向来都是，不讲究方式方法。
五、读句子，按要求完成练习。（
1.海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写得更具体些)
2.海力布牺牲自己。乡亲们得救。(用恰当的关联词把两个句子合并成一句)
3听了牛郎织女的故事，非常感动。(修改病句)
4.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿士也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
加点的字词写出了
六、根据课文内容，按要求完成练习。（
1.请你用简单的标题按顺序概括《猎人海力布》一文内容。(3分)
勇救小白蛇→→得到宝石→→劝乡亲搬家→
→乡亲们得救
2.下面有关课文内容的表述，错误的一项是()(2分)
A.“从前”是典型的民间故事的开头方式。
B.“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
C.“大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?”这句话写出了乡亲们对海力布非要大家搬家的疑问。
D.“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了”这句话写出了海力布要宝石的目的。
3.《牛郎织女》中的牛郎和织女深受人们的同情，人们希望他们有个美好的未来，下面的诗词中能表达这种美好愿望的是()(2分)
A.终日不成章，泣涕零如雨。(《古诗十九首》)
B.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(秦观《鹊桥仙》)
C.盈盈一水间，脉脉不得语。(《古诗十九首》)
D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)
七、综合性学习。（
某小学五年级的同学正在开展“讲民间故事”的活动。请你也来参加吧。
1.要想把故事讲生动，下列方法中正确的是()(多选)(2分)
A.丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B.配上相应的动作和表情来讲故事。
C.用故事中人物的口吻讲，让听众有身临其境的感觉。
2.下列不属于民间故事的一项是()。(2分)
A.《白蛇传》B.《孟姜女》C.《叶公好龙》D.《牛郎织女》
3.读下面的故事，概述故事大意。(2分)
孟姜女走到了前不着村、后不着店的荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破庙去了。破庙挺大，但里面只有半人深的荒草和龇牙咧嘴的神像。她孤零零的一个年轻女子，怕得不得了，可是她也顾不上这些了，找了个旮旯就睡了。
八、阅读理解。（
（一）阅读课内文段完成练习。（
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晩上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.文段中画“”的句子是对海力布的描写，表现了海力布
的品质。(2分)
2海力布为什么着急让乡亲们搬走?(2分)
3.文段中有很多不可思议的地方你觉得最不可思议的是什么?为什么?(3分)
4.人们为什么要世世代代纪念海力布?(2分)
5.你还知道哪些像海力布这样的人?请写一写。(2分)
（二）阅读下面的文章，完成练习。（
徐渭字文长，浙江绍兴人，明代杰出的文学家、艺术家，在诗文、戏剧、书画等方面都独树一帜，他的诗，袁宏道尊之为明代第一;他的戏剧，受到汤显祖的极力推崇;至于绘画，他更是我国艺术史上成就最为突出的人物之一。
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些问题逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两个水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的问题把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但你必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竹竿顶上，并且告诉徐文长：“你()不能站在凳子之类的高地方去取，()不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹竿走到井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!”
1.给文章加上一个标题，写在文前“”上。(2分)
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。(1分)
3.伯父想了两个什么问题来考徐文长?(2分)
4.徐文长怎样解决了伯父的两个问题?请用“”画出来。(2分)
5.徐文长有什么地方值得我们学习?请写一写。(2分)
6.联系实际，你有用过什么巧妙的方法来解决生活中的难题吗?请举例说说。(3分)
九、习作。（
你听过哪些民间故事?故事中的哪些人物给你留下了深刻印象?请你选择民间故事中给你留下最深刻印象的人物写一篇作文。要求：写出人物的具体事迹来表现人物品质，注意情节完整，语句通顺，不少于400字。
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参考答案：
一、1.sān——shān 2.sāi——shāi3.shù——zhǔ
二、誓言延长懂事纱衣催促后悔游泳结婚
三、谎慌谎慌疆僵疆僵朗郎郎朗
四、惊鸣动拘由源眼讳
1.自由自在2.大吃一惊3.打开天窗说亮话
4.(1)震天动地(2)直言不讳
五、1.示例：能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。
2.海力布只有牺牲自己，乡亲们才能得救。
3.我们听了牛郎织女的故事，非常感动。
4.牛郎对牛照看得很细心周到
六、1.龙王报恩听到噩耗牺牲自己(变成石头)2.B3.B
七、1.ABC 2.C 3.孟姜女独自夜宿破庙。
八、(一)1.心理舍己为人
2.因为海力布听鸟儿说大山要崩塌，洪水要淹没大地，他为了救乡亲们，所以着急让大家搬走。
3.示例：海力布能听懂鸟儿的议论。人是不可能听懂鸟儿的语言的。
4.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
5.示例：董存瑞、黄继光。(与舍己为人的品质相符即可)
(二)1.聪明的徐文长(难不倒的徐文长)2.既也
3.提着两个装满水的桶通过又窄又软的桥;拿到吊在长竹竿顶端的礼物。
4.脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
他拿着竹竿走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
5遇到问题善于动脑筋思考，不轻易放弃。
6.略
九、略
4、五年级语文下第一单元达标测试卷附答案
答案：
一、1.承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜
耕耘 逛街 锄头
2.示例：樱 樱桃 鹦 鹦鹉 割 收割 瞎 瞎话
拴 拴牛 栓 枪栓 漂 漂亮 瓢 水瓢
晓 春晓 浇 浇水 蝴 蝴蝶 湖 湖泊
3.能 善 立 地 辰 景 烟 波
此 疲 风 光 不 可 绝 伦
(1)顶天立地 示例：顾此失彼
(2)美妙绝伦 良辰美景 不可胜数
(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。
4.(1)反问 (2)设问、拟人
(3)拟人 (4)拟人、排比
5.示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊!
(2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。
(3)他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
(4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
二、6.(1)谁言寸草心 报得三春晖
(2)童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
7.示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃;童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。
三、8.呼兰河传 萧红 示例：花 菜 树 蜻蜓 童年的乐园 快乐、自由、幸福
9.故乡 故乡的思念 每逢佳节倍思亲 低头思故乡
10.精神、品格 不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 示例：文天祥 李大钊
四、(一)11.√ ①②④ × ①②④ √ ①②③④
12.示例：阿姨，您好!为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。
(二)13.shān,√ shàn,√ ménɡ,√ yì,√
14.(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。
(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。
15.我悄悄走进草丛……把它捉起来
走、打、翻、捂、捉。
16.①//②③④//⑤⑥
17.“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹
五、18.思路点拨：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，叙事要清楚，语言要流畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。 例文略。
5、部编版五年级语文上册第三单元达标测试卷与答案
答案
一、珍 郎 惯 嘱 谎 罕 爹 挨 酿 辆
二、1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
三、
1.舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。
2.之所以王母娘娘十分愤怒,是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
3.可以增加想象力 能拓展眼界
4.示例:他的各门功课都很好,尤其是语文。
四、
1、有了宝石就可以听懂动物说的话 他要救乡亲们 舍己为人
2、织女对幸福的不懈追求 王母娘娘狠毒、专横、残暴
3、家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
五、1.《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》 《牛郎织女》
2.(1)√ (2)√(3)√ (4)✕
六、(一)1.jǐn suō 2.B
3.心理描写 对人间的向往
4.一是天上没有自由,工作劳累;二是织女想见识见识人间景物。
5.示例:希望你来看看九寨沟,它是人间的仙境。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州,四季景色迷人。动植物资源丰富,种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动物。远望雪峰林立,高耸云天,终年白雪皑皑,加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观,这里被誉为“美丽的童话世界”。
(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。 朋友间感情投合。
2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
3.“罗密欧与朱丽叶”
4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
。
七、提示:选择你熟悉的民间故事对这个故事进行缩写,缩写时抓住故事的重点内容,将重点部分简要地叙述完整,保留故事的主要情节,次要的部分一笔带过
6、部编版小学语文六年级下册第一单元测试卷带答案
一、基础训练营
1．下列加点字读音完全正确的一项是()
正
A.月(zhēnɡ)和(cān)翠(fěi)水传(hǔ)
骡
B.马(lǘ)的(shì)戏(zànɡ)吞(yàn)
和
C.搅(huo)汤(chí)嘟(nɑnɡ) 堂大笑(hōnɡ)
2．读拼音，写词语。
北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会áo làbā zhōu
( )。除夕夜家家dēnɡ huǒtōnɡ xiāo( )，
biān pào( )声日夜不绝。yuán dàn( )这天，男人们午前到qīn qi( )家、朋友家bài nián( )，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sài jiào chē( )和sài luòtuo( )的。
3．选字组词。
水()()刑()洁()索
搅() 陪()凉() 牵()
元()()售 云()()夜
4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。
万()( )新()()不同 万不()()
()灯()彩()( )分文两()三()
(1)春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。
(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。
(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。
5．在下列句子中填入恰当的关联词语。
(1)过新年，小孩子()可以买到各种各样的玩意儿，()可以放鞭炮。
(2)这()粥，()小型的农业展览会。
(3)今日腊八粥的颜色()是深褐色，()枣子同赤豆搁多了。
(4)春节()很快乐，()一眨眼工夫就过去了。
6．按要求完成句子练习。
(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
______________________________________________________
(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
______________________________________________________
(3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)
______________________________________________________
(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
___________________________________________________________
(二)综合展示厅
7．日积月累。
(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗?这些节日有什么风俗习惯?请连一连。
《寒食》春 节赏月、吃月饼
《十五夜望月》七夕节禁火、吃生食
《迢迢牵牛星》寒食节贴对联、贴年画
《元日》中秋节穿针乞巧
(2)根据语境填写诗句。
①“今夜月明人尽望，____________________?”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：________________________________________________________________________。
②“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的
“__________________________________________”两句就表明了这一点。
③传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：____________________________________。
8．语言实践。
过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。
________________________________________________________
(三)课本直通车
9．根据课本内容填空。
(1)《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
(2)藏戏被称为藏文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。
(3)过年的时候吃年糕，寓意________________________。
(4)《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。
(四)阅读检阅台
(一)
【材料一】中小学生网络使用情况调查表
【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”
10.用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
11.请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
________________________________________________________
(二)端午日
沈从文端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
12.文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之________，具体写出了“全茶峒人”度端午节的__________。
13.下列句中加粗的字能否换成括号里的?为什么?
(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)
_____________________________________________________
(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)
_____________________________________________________
14.选文主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。
_____________________________________________________
15.作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。
(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。
__________________________________________________________________________________________________________
(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(五)习作百花园
16.我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。
参考答案
一、1.C
2.熬腊八粥 灯火通宵 鞭炮 元旦 亲戚 拜年
赛轿车 赛骆驼
3.饺 绞 皎 绞 拌 伴 拌 绊
宵 销 霄 宵
4.象 更 截 然 得 已 张 结 身 无 面 刀
(1)张灯结彩 万象更新 (2)万不得已
(3)截然不同
5.(1)不但 而且 (2)不是 而是
(3)之所以 是因为 (4)虽然 但是
6.(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
(2)唐东杰布留下了铁索桥。
(3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。
(4)在外边做事的人， 除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
二、7.(1)
(2)①不知秋思落谁家
示例：举头望明月，低头思故乡
②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
③终日不成章，泣涕零如雨
8.示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。
三、9.(1)老舍 时间
(2)活化石 唐东杰布
(3)万事如意年年高
(4)沈从文 等粥 喝粥
四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。
(2)大部分学生10岁以前就开始“触网”。
(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间
较长。
11.示例：乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢?
(二)12.多 广 盛况
13.(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不恰当。
(2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动作符合他的身份特征。
14.主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个
场面。
15.(1)示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一二，一二……”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天空。
(2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。
五、16.思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。
7、部编五年级语文下册第七单元测试卷及答案
一、用“”画出下列加点字的正确读音。(4分)
毛毡(zhān zān)牛犊(dú bú)
公爵(jué jiáo)呼噜(lǔ lū)
译名(yì zé)精湛(zhàn shèn)
泛滥(lǎn làn)遐想(jiǎ xiá)
二、看拼音,写词语。(8分)
dǎo gào( )diàn zi( )zòng héng( )
bǎo mǔ( )yí tài( )bǎn dèng( )
líng dɑng( )yāo he( )
三、选字填空。(6分)
绵 棉 骏 俊 梢 艄
( )羊 ( )俏 树( )
( )花 ( )马 船( )
四、选词填空。(4分)
庄严 庄重
1.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛( )肃穆。
2.老教授( )的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。
辽阔 广阔
3.我们在老师的带领下畅游在( )的知识海洋中,是多么幸福啊!
4.汽车刚停稳,我们就飞奔向( )的草原。
五、按要求完成句子练习。(12分)
1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写拟人句)
______________________________________________________________
2.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(改变语序,保持意思不变)
___________________________________________________________________________________________________________________________
3.成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)
___________________________________________________________________________________________________________________________
4.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。
这句话运用了 和 的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍种事物:_____________________________________________________________
六、精彩回放。(8分)
1.《牧场之国》一文描写了 景色,让我们感受到荷兰牧场的 ,体会到 的美好意境,表达了作者 之情。
2.《乡村四月》一诗的作者是 代诗人 ,诗句中最能体现农人繁忙的诗句是 , 。
七、课内阅读。(13分)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1.在括号内填入恰当的关联词。(2分)
2.由画“ ”的句子你能想到下面哪个成语?( )(2分)
A.目不暇接。 B.眼花缭乱。
3.选文围绕“ ”一句来进行叙述,采用了 的结构方式。(3分)
4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?( )(多选)(3分)
A.行船的速度极快。
B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。
C.能做急转弯。
D.来往船只很多。
5.选文侧重的是 描写。(3分)
A.静态 B.动态 C.动静结合
八、课外阅读。(15分)
密西西比河风光(节选)
西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。
丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。
1.根据意思填写文中出现的词语。(3分)
(1)一眼望不到边,形容非常辽阔。( )
(2)闪耀地发着光。( )
2.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。(3分)
西岸:_________________________________________________
东岸:_________________________________________________
3.用“ ”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是 描写。(A.动态 B.静态)(3分)
4.短文中画“ ”的句子在结构上的作用是( )。(3分)
A.承上启下 B.引出下文 C.总结上文
5.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
九、习作。(30分)
蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。
参考答案如下
一、画出:zhān dú jué lū yì zhàn làn xiá
二、祷告 垫子 纵横 保姆 仪态 板凳 铃铛 吆喝
三、绵 棉 俊 骏 梢 艄
四、1.庄严 2.庄重 3.广阔 4.辽阔
五、1.小草偷偷地从土里露出头儿来。 2.黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。 3.长毛山羊欣赏着王国。
4.列数字 作比较 示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
六、1.荷兰独特的田园 宁静、祥和、勃勃生机 人与动物、环境和谐统一 对荷兰由衷地赞美 2.宋 翁卷 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
七、1.不管 总 总 而且 还 2.A 3.船夫的驾驶技术特别好 总—分 4.ABC 5.B
八、1.(1)一望无际 (2)熠熠发光 2.草原广阔、万籁无声 植物繁茂、热闹喧嚣 3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。 A 4.B 5.看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。
九、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。
8、部编版六年级语文上册期末测试卷两套含答案
班级：姓名：满分：100分 考试时间：90分钟
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
| 得分 |
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
登山队员们心中fèi ténɡ( )了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn( )的xuán yá( )上,一个个色彩鲜艳的bāo lěi( )犹如一位位xiū sè( )的chánɡ é( )仙子,在páo xiào( )的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ kǎi( )赠予奋斗者的礼物!
(二)用“√”选出下面句子中加点字的正确读音。(4分)
1.夏天,柏(bái bó)油路被太阳晒得软绵绵的,路旁的农作(zuō zuò)物都垂下了头。
2.看到好不容易才打到的猎物掉进了高山深涧(jiān jiàn),年强的猎人显得十分沮(jǔ jū)丧。
(三)下列词语中没有错别字的一组是( )。(4分)
A.飞弛 衣裳 天奈之音 余音绕粱
B.爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴
C.伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园
D.批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼
(四)根据要求,完成句子练习。(20分)
1.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。(8分)
(1)改变语序,意思不变:
(2)仿写句子:
2. 用自己的话说说下面古诗文的意思。(4分)
伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
3.从下面的词语中任选一个词语,把你想到的用一段话写下来。(4分)
温暖的阳光 温暖的怀抱温暖的目光 温暖的记忆
4.改成陈述句。(2分)
你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
5.“有的人/骑在人民头上:‘啊,我多伟大!’/有的人/俯下身子给人民当牛马。”句子运用了( )的修辞手法。(2分)
A.比喻B.对比C.对偶D.排比
(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(4分)
1.《三黑和土地》一课中的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农民的代表之一。( )
2. “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是种树老人发出的感叹。( )
3.从“伯牙鼓琴”这则故事中,引申出的一个成语是“高山流水”。( )
4.《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录,课文采用的是倒叙的写法。( )
二、积累运用。(10分)
1.课文原文填空。(4分)
的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光的浪花,朝着岸边涌过来……
2.古诗文填空。(6分)
(1)《浪淘沙》中,描写黄河气势雄伟的诗句: , 。
(2) 《江南春》中,描写春天优美景色的诗句: , 。
(3)读完“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,我想到了其他古诗里这样的诗句: , 。
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1.联系上下文,解释词语。(2分)
(1)囫囵吞枣:
(2)张冠李戴:
2.用“ ”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用“ ”画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。(2分)
3.“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是( )。(2分)
A. 伯父夸自己,嘲笑我的记性差
B. 这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎
4.给短文取一个小标题: 。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
鲁 迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。①不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是( )地学习,( )地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起:“②时间就是生命,( )地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
1.读文中画横线的句子,然后选词填空。(3分)
(1)文中①句第一个空应选( ),第二个空应选( )。
A.夜以继日 B.饱食终日C.如饥似渴 D.饥不择食
(2)文中②句括号里应选( )。
A.夜以继日 B.如饥似渴C.无缘无故 D.有缘无往
2. “节约时间,就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是( )。(2分)
A.时间就是人的生命
B.人活的时间越长,表明他的寿命也就越长
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情,那么人生就是有意义的
3. 根据文章内容填空。(3分)
第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事,有三个表示时间的词语更能体现这一点,依次是 、 、 。
4. 这篇文章的中心思想是( )。(2分)
A.赞扬鲁迅先生一生珍惜时间,并抓紧时间,用笔做武器,同敌人斗争的伟大精神
B.说明时间对人非常重要的
C.表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间的品质
5.结合选文内容说一说:笔是书写工具,怎么能是“武器”呢?(2分)
四、习作平台。(30分)
你喜欢读书吗?读书给你的生活带来了哪些显著的影响?在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生?请你以“读书”为话题,写一篇作文。要求书写工整,内容具体,不少于500字。
答案：
9、四年级语文上册第二单元测试卷及答案
部编版四年级上册语文第二单元测试题1
部分习题参考答案：
一、读拼音，写词语。
本质 障碍 荧光 躲避 潜水
索取 豆荚 锐利 按照 舒适
二、比一比，再组词。
竖(竖立) 绳(绳索) 豌(豌豆) 证(证明) 蚊(蚊虫)
偷(小偷) 愉(愉快)僵(僵硬) 探(探索) 撼(撼动)
三、
便：biàn方便 pián大腹便便
称：chèn相称 chēnɡ称呼
四、
的确—(确实) 温和—(温柔) 穷苦—(穷困)
模仿—(仿照) 研究—(探讨) 依赖—(依靠)
慢吞吞—(慢腾腾)出乎意料—(出乎其来)
五、填写反义词。
灵巧—(笨拙) 紧密—(松散) 舒适—(难受)
六、选词填空。
启发 启示
2、他的故事给我们的(启示)是：认真观察生活，勇于实践，就可能有所发明，有所创造。
3、爷爷年纪大了，反应不再那么(敏锐)，有些(迟钝)了。
七、把下面的词语补充完整。
(横)七(竖)八 (呼)风(唤)雨
(腾)云(驾)雾 (归)根到(底)
从上面选择正确的词语填空。
1、孙悟空腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
2、靠什么来呼风唤雨呢?靠的是科学技术。
3、那么多问题没有弄懂，归根到底是因为没有认真听讲。
八、根据课文内容填空。
1、(1)裹的意思是包缠，写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方，小豌豆并没有抱怨，可见它是一粒随遇而安的豌豆。
(2)请找出本文中的比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了囚犯。
(3)最后一粒豌豆说：“该怎么样就怎么样吧”，说明它懂得事物的发展规律，能适应不同的环境。
2、(1)第2、3、4句具体介绍了实验的方法：一是拉绳子，放铃铛 二是蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了不让蝙蝠看到镜子 。放铃铛是为了在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声 。
3、科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴 。
4、这句话运用举例子的说明方法，列举了20世纪的一些发明创造，有力地说明了拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
这句话还运用了作比较的说明方法，把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较，突出了我们现在生活的优越，科学技术令人类的生活变化巨大。
部编版四年级上册语文第二单元测试题2
参考答案
一、1.玻璃 适 恐 愉快
2.科 研究 蛾 蚁
3.拦 坚
三、静静地欣赏 快乐地微笑 巧地避开
轻盈的身体 柔嫩的叶子 极细的电线
四、示例:兴冲冲 慢腾腾 笑嘻嘻 吞吞吐吐 形形色色 风风火火
五、1.不是……而是……2. 一……一边……
3.即是……也……
六、示例：你很坚强，虽然这粒豌豆给你力量，给你信心，但是如果没有你的坚持，也就没有今天的你，让我们一起努力，让生活变得更加美好!
七、1.，:，，，。，?2.三 眼睛 耳朵和嘴巴 3.蝙蝠在夜里飞行4. 蝙蝠在夜里飞行非常灵巧。
10、部编版语文五年级下册 期末测试卷两套含答案
部编版语文五年级下册期末测试卷（一）
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、用“”画出加点字的正确读音。(6分)
昼夜(zòuzhòu)眺望(tiàotiǎo)
踌躇(chóuchú)桅杆(wéiwēi)
玷污(diànzhān)土匪(fěifēi)
二、读句子,看拼音,写词语。(6分)
1.我们祖国的领土是shén shèng()不可qīn fàn()的。王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年,他们的精神令我们sù rán qǐ jìng()。
2.乡间生活chéng()载了我许多美好的记忆。在花丛间捉hú dié(),在草地上逮mà zhɑ()……
三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。(5分)
外甥打灯笼——
四月的冰河——
咸菜烧豆腐——
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说这句话的意思)
______________________________________________________________________________________________________________________
2.把下面句子的序号填到句中的横线上。
凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出。
A.一方蔚蓝的天空
B.一幅精美的画卷
C.一座巍峨的高山
D.一片肥沃的土地
五、精彩回放。(9分)
1.通过这一个学期的学习,我认识了的诸葛亮,的武松,__________的小嘎子,的严监生,的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“,”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“,”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
六、综合实践。(5分)
近年来,社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象,你是怎么看待的呢?请写写你的想法。
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七、课内阅读。(17分)
商人夹(jiājiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xiānxiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散(sǎnsàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huáhuā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.用“”画去加点字的错误读音。(2分)
2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。(6分)
人物
活动
沿河做生意
老人
3.画“”的句子运用了的修辞手法,写出了威尼斯由__________到的过程。(3分)
4.作者为什么要描写威尼斯的夜景?(3分)
_____________________________________________________________
5.请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。(3分)
_____________________________________________________________
八、课外阅读。(16分)
三亚落日(节选)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!
1.用“”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。(6分)
A.蓝天()B.大海()
C.白鸥()D.椰子树()
E.海滩()F.游人()
2.阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。(3分)
————
3.赏析词句,完成练习。(7分)
(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了和美;“低翔”“掠过”体现了景物的美。
(2)画“”的句子把比作,写出了,表达了作者之情。
九、习作。(30分)
一学期即将结束,在这一学期中你最大的收获是什么?动笔写下来吧!题目自拟,400字左右。
期末检测卷参考答案
一、画出:zhòutiàochóuwéidiànfěi
二、1.神圣 侵犯 肃然起敬 2.承 蝴蝶 蚂蚱
三、照旧(舅) 开动(冻)了 有言(盐)在先 示例:咱们可是咸菜烧豆腐——有言(盐)在先,谁输了都不准哭。
四、1.不能被刺穿的盾牌和没有刺不破的东西的长矛,是不可能同时存在的。 2.ACDB
五、1.神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
六、示例:我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字,不能随意地去曲解汉字。
七、1.画去:jiāxiǎnsǎnhuā
2.
人物
活动
商人
沿河做生意
青年妇女
高声谈笑
孩子
去郊游
老人
上教堂做祷告
3.拟人 动 静
4.用夜景的静谧与白天小艇在河道里穿梭的热闹形成对比,突出了小艇在人们生活中的重要作用。 5.示例:来水上名城,赏异域风情。
八、1.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。A. √B. √C. √D. √E. √
2.悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水
3.(1)色彩 形状 动态 (2)落日 跳水员 落日动作敏捷、姿态优美 对落日的喜爱
九、提示:本次作文属于叙事作文。想一想,这一学期发生过哪些事情,哪件事情让你收获最大,动笔写下来即可。注意写清楚过程,并写出自己的感受。
部编版语文五年级下册期末测试卷（二）
作文范文
我懂得了诚实
在我的成长记忆中，生活中发生的一件件事就像是长在树上的一片片可爱的树叶，摘下一片，让我回味无穷……
记的有一次，数学老师让我们做了一份试卷，可是，有一道选择题我不会做，我绞尽脑汁想了又想，就是想不出来。不一会儿，该交卷了，我就匆匆忙忙随便写了一个答案交了上去。下课了，同学们都在争论这道题，最后，老师告诉我们这道题最后的答案应该是选A。这时，我非常伤心，因为那道题我选的是C，心想：这下完了，得不上100分了，就因为那一道题也得不上100分了。唉，谁叫我这么粗心呢?这只能怪我自己。这一天晚上，我久久都没有入睡，一直担心明天发试卷会是怎样的场面，到明天我一定会很难堪，同学们会不会取笑我?想着想着，我不知不觉睡着了。
到了第二天，试卷发下来了，让我意想不到的是我得了100分!原来，我错的那道题老师没有给我看出来，我心里暗自高兴，心想：这真是天上掉馅饼的好事呀!可是，走在回家的路上，我的心却久久不能平静，我自言自语：“你不是已经得了100分了吗?怎么还是不高兴?”我自问自答：“毕竟这不是我真正的成绩啊!”我想了又想，决定诚实地向老师承认错误，把分数改过来。于是，我飞快地跑向办公室，向老师说明了事实，老师把分数改成了99分，接着又说：“你是个诚实的好孩子!”这时，我甜甜地笑了。虽然我得了99分，但这是我真实的成绩。
通过这件事，我懂得了：诚实比满分更重要。以后，我要做个诚实的好孩子。
我懂得了孝顺
今天起床，妈妈觉得喉咙发干，牙齿疼。我倒了一杯水给她，轻声问：“我们今天还去不去山上看阿太?要不您去看一下医生?”“去，怎么能不去?”妈妈严肃地说，“我们上星期和阿太约好的，不能让她空等!”说完，吞了几颗药丸，就急匆匆整理东西，”酥饼给阿太吃，西瓜一起分享，这几件衣服能给阿太穿…..“唯恐忘记什么似的。我很纳闷：妈妈为什么每星期都要去山上看阿太?阿太有五个孩子，别人为什么不去呢?阿太为什么不和我们一起住?当我把这些疑问告诉妈妈，妈妈笑了笑，语重心长地回答：“因为我们只有双休日有空，周一到周五，舅公外婆会轮流着去看望，所以阿太家每天都会很热闹，山上空气清新，又有很多老年朋友，所以，阿太更喜欢住在乡下。”我还是有点好奇：“难道阿太不喜欢热闹的宁波吗?”妈妈接着说：“如果阿太和我们一起住，我们大人去上班，小孩去上学，家里只剩下阿太一个人，多寂寞冷清啊!”我想想也是哦!我们一边说一边整理好行李，出发了!汽车沿着蜿蜒盘旋的盘山公路望大梅山开，大约二个小时，我们到了村口，车门一打开，我和姐姐就像脱缰的野马一般，朝阿太家跑去，看见了!看见了!阿太拄着拐杖站在大门口等我们哩!我拉着阿太的手，走到屋里，把吃的用的全都拿出来。阿太高兴得合不拢嘴巴。直对着我们笑。热情好客的邻居来了，送来了丝瓜，豆角，茄子，鞭笋，笋干请我们分享，纷纷夸奖我们是孝顺的孩子!妈妈忙着给阿太洗被套 ，洗衣服，做饭……忙得不亦乐乎!当阵阵饭香扑鼻而来，我就忙着分碗筷，擦桌子，陪阿太吃饭了，阿太吃得好香啊!我又添了一碗，太好吃了!从我们每周去看望阿太这件事中，我懂得了孝顺，就是要多回家看看，给老人买好吃的好穿的，陪他们一起吃饭说话，让老人觉得，你是多么地爱着他们。孝顺，是我们中华民族的传统美德，我们炎黄子孙一定不能忘记!妈妈，等我长大了，我也会常回家看看，是你，让我懂得了孝顺!
11、部编版二年级语文下册第六单元知识归纳附第六单元测试与答案
一、易读错的字
慈(cí)爱 毕竟(jìng) 一行(háng)
停泊(bó) 鸣蝉(chán) 指南针(zhēn)
垂(chuí)下 忠(zhōng)实 帮助(bāng)
稠(chóu)密 一盏(zhǎn) 宇宙(zhòu)
稍(shāo)微 浴(yù)室 倒(dào)退
二、易写错的字
岭
：右边是“令”，不是“今”。
荷
：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂
：一共有四个横，不要漏掉一横。
导
：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水 莲花 荷叶 绝对 山岭 雷雨 乌云
乌黑 压下 雷声 垂下 闪电 窗户 房子
迎接 扑上去 天然 帮助 指点 北极星
杯子 特别 积雪 生活 宇宙 失去 地板
容易 浴室
四、多音字
行
：xíng(步行) háng(银行)
泊
：bó(漂泊) pō(湖泊)
都
：dōu(都是) dū(首都)
要
：yāo(要求) yào(需要)
倒
：dǎo(跌倒) dào(倒水)
觉
：jiào(睡觉) jué(觉得)
五、形近字
乌(乌黑) 户(户外) 压(压力)
鸟(小鸟) 尸(尸体) 庄(村庄)
导(引导) 永(永远) 乱(打乱)
异(异同) 水(浇水) 刮(刮风)
六、近义词
望—看 鸣—叫渐渐—慢慢
清新—清爽 忽然—突然 慌张—惊慌
天然—自然 分辨—辨别 舒服—舒适
必须—务必 一动不动—纹丝不动
七、反义词
前—后 遥—近 稠—稀 渐渐—飞快
打开—关上 清新—污浊 慌张—镇定
解冻—冰封 有趣—乏味 特别—普通
八、词语搭配
1. 量词搭配：
一(阵)大风 一(只)蜘蛛
一(条)彩虹 一(盏)指路灯
一(个)安稳觉 一(件)事
2. 形容词搭配：
(满天)的乌云 (清新)的空气
(天然)的指南针 (忠实)的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测
广袤无垠 苍穹无边
十、句子积累
1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
十一、考点提示
1. 背诵：《悯农(其一)》《古诗二首》。
2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
12、三年级语文上册第六单元知识点复习与测试卷及答案
一、易读错的字
饮(yǐn)水 初(chū)一 镜(jìng)子
银(yín)盘 挺(tǐng)好 数(shǔ )不清
海参(shēn) 划(huá)过来 鸟粪(fèn)
海滨(bīn) 胳臂(bei) 石凳(dèng)
每逢(féng) 脑(nǎo)袋 欣(xīn)赏
宿舍(shè) 膝(xī)盖 来临(lín)
二、易写错的字
楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。
孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
未：上横短，下横长。
遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意
先写上面的部分，再写“辶”。
躺：第七笔“撇”不出头。
洁：右边的“吉”，上面是“士”。
三、重点词语
中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 镜子 至此回
未来 磨刀 遥远 银盘 群岛 丰富 优美
浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 数不清
宝贵 位于 南海 部分 风景 物产 厚衣服
杏黄 相互 海底 海面 色彩 成群结队
条纹 周身 游动 堆积 肥料 祖国 事业
发展 必将 更加 海滨 灰色 渔民 遍地
躺倒 满载 靠岸 栽树 初夏 除了 亚热带
踩踏 整洁 街道 交界 云朵 来来往往
帆船 远处 汽笛 船队 散发 银光闪闪
打扫 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得
药材 松软 刮风 宝库 东北 红松 苍翠
飞舞 名贵 雪花 树洞 巨大
四、多音字
五、形近字
六、近义词
瑰丽—美丽 交错—交叉 绽开—绽放
威武—威风 巨大—庞大 茂密—茂盛
欣赏—观赏 来临—到来 理睬—搭理
五光十色—五彩缤纷 各种各样—各式各样
葱葱茏茏—郁郁葱葱
七、反义词
巨大—微小 茂密—稀疏 盛开—凋谢
富饶—贫穷 浩瀚—微小 寂寞—喧闹
干净—肮脏 美丽—丑陋 整洁—杂乱
八、词语搭配
【形容词搭配】
(可爱)的地方 (彩色)的条纹
(茂密)的树林 (厚厚)的鸟粪
(宝贵)的肥料 (绿色)的海洋
(嫩绿)的叶子 (美丽)的大花坛
(鲜嫩)的蘑菇 (巨大)的宝库
【量词搭配】
一(簇)红缨 一(座)宝库
一(片)沙滩 一(层)鸟粪
一(顶)大伞 一(只)野兔
九、词语归类
【ABB 式词语】懒洋洋 圆溜溜
【 AABB 式词语】飘飘摇摇 祖祖辈辈
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
【ABCC 式词语】银光闪闪 生机勃勃
【又× 又× 式词语】又香又脆 又松又软 又肥又厚
【含数字的词语】五光十色 一帆风顺
十、句子积累
1. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
2. 排比句：有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
3. 比喻句:(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(2)有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(3)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
(4)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
4. 拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
十一、考点提示
1. 背诵：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》默写：《望天门山》
2. 学会把身边的美景写下来，并与同学分享。
3. 会用自己的话说说《望天门山》《望洞庭》的意思。
4. 能够选择一两个ABB 式的词语写句子。
13、五年级语文上册第二单元测试卷及答案
一、汉字识辨写。(共23分)
1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)
梳理(shū shuō) 漂泊( bó pō )
浸透(jìn qìn)唱和( hé hè)
波纹( bō pō ) 姿态( zī zhī)
婀娜( ē ā ) 抹净( mǒ mā )
3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)
衰( )眷( )
侨( )魂( )
哀( )誊( )
娇( )瑰( )
衷( )誉( )
桥( )愧( )
手( ) 画( )
chóu 忧( )( )缎
粘( )( )恨
居高临下( )夜幕降临( )行人临发又开封( )临街居住( )
(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。
二、词语积学用。(共14分)
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(4分)
颇负( )名：__________________
能( )善画：____________________
( )国他乡：_________________
低头( )节：____________________
( )的波纹 ( )的流水
( )地寻找( )地摇动
( )地落下 ( )地递给
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。(2分)
(1)( )热带无所谓隆冬，( )腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
(2)( )船快开了，( )妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
(3)( )大旱，这条小溪( )不会干涸。
(4)我们并()捉来吃，( )养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。(2分)
一( )幽香 一( )小溪
一( )国画 一( )良心
三、句子万花筒。(12分)
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。(5分)
(1)京口瓜洲一水间，______________。(间： )
(2)______________，聒碎乡心梦不成。(聒： )
(3)______________，欲作家书意万重。(书： )
(4)______________，每逢佳节倍思亲。(倍： )
(5)江南几度梅花发，______________。(度： )
四、课文梳理间。(10分)
1、根据对课文内容的回忆完成填空。(5分)
(1)《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情：
1 _________________
2_______________
3_______________
4_________________
5_______________________。
(2)《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《 》。
(4)“家在梦中何日到，春生江上几人还?” 这是的诗句。
2、作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。(21分)
(一)(11分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢?
1、这段文字选自课文《 》作者是___________。(1分)
在意( )珍惜( )
分外( ) 稀奇( )
只有( )慈祥( )
(二)那一份浓浓的乡情(10分)
1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。(3分)
2、联系上下文理解词语。(2分)
稚气：___________________________
渲染：__________________________
解围：___________________________
遗落：__________________________
4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)
_________________________________________________________________________
5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。(1分)
六、习作展示台。(20分)
越来越__________的家乡
我记忆(想象)中的故乡
习──羽 又──双
“竖双胞胎”如：口──吕
日──昌 山──出 夕──多
第二单元参考答案
一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓
2、shū bó jìn hè bō ē mā
3、略
4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇
5、(1)山 九 先中间后两边(2)2351(3)B
一、主题达标。(21分)
1.给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà dài)夫。
2.按要求写一写。(8分)
出自历史故事的成语：____________ ____________ ____________ ____________
八字成语：____________________________ ____________________________
俗语：____________________________ ____________________________
3.将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(8分)
(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。( )
(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。( )
(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。( )
(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。( )
二、主题探究。(13分)
1.如何提高阅读效率?下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。( )
(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。( )
(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。( )
(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。( )
2.按要求填空。(9分)
(1)《将相和》是根据__________写的《____________》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是：________________________________________________________________________。
从前两个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________________________________________________的人。
(2)将相“不和”的表面原因是__________________________________，实际原因是________________________________________________________________________________________。将相和好的表面原因是蔺相如的____________________________和廉颇的____________________________________________________________________________________________，实际原因是他们共同具有的______________。
(3)“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了__________和__________的说明方法，说明了________________________________________________________________________。
(4)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：____________可以防备敌人的火攻，____________可以粉碎敌人的毒气攻，____________可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但____________，还有力地____________。
三、主题话题。(5分)
材料 据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖;儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。
1.我阅读完该材料所用的时间约为__________分钟。(1分)
2.读完该材料，你获得的信息是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(31分)
四、课文片段阅读。(16分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本 原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调 和谐)有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1.在括号内用“____”画出恰当的词语。(3分)
2.选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首________，再查______画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是________________________________________________________________________。(4分)
3.“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有__________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：__________________、__________________。(3分)
4.选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”：_______________________________________________________________________________________________________________。听得见的“美”：__________________________________________________________________________。感受到的心灵的“美”：___________________________________________________________________________________________________________。(6分)
五、主题阅读拓展。(15分)
女清洁工
深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。
随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风K行驶在宽敞的街道上K她带走了落叶K纸屑K尘土和果皮K留下了洁净的路面K啊K这不是小王阿姨吗K她是我原来的邻居呀K
那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛!”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?”
如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。
我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
1.我阅读完本文用时约( )分钟。(1分)
2.在第二自然段的“K”里加上恰当的标点符号。(3分)
3.用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“ ”画出描写作者心理活动的句子。(4分)
4.用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。(3分)
城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?
(1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活?( )
(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。( )
(3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。( )
(4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活?( )
5.联系上下文，理解句子的含义。(4分)
三百六十行，行行出状元。
________________________________________________________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
在生活中，感恩的表现有很多：感恩师长的传道授业，感恩朋友的细心关照，感恩素昧平生者的无私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩____”为题，写一篇文章。
参考答案
一、1.(1)guàn (2)shǔ (3)jiàn(4)qiǎng (5)dà
2.示例：完璧归赵 纸上谈兵 三顾茅庐 卧薪尝胆 攻无不克，战无不胜 一夫当关，万夫莫开 紧走搭石慢过桥 种瓜得瓜，种豆得豆
3.(1)负荆请罪 (2)无价之宝
(3)不计其数 (4)攻无不克，战无不胜
二、1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.(1)司马迁 史记 完璧归赵、渑池会见、负荆请罪 机智勇敢、不畏强暴 以国家利益为重、顾全大局
(2)蔺相如的职位一升再升，职位比廉颇高 廉颇的错误认识 宽广胸襟 勇于认错、知错就改、负荆请罪 爱国思想
(3)作比较 列数字 鸵鸟奔跑的速度比人快
(4)洞口准备土和沙 “孑口”上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 坚持了生产 打击了敌人
三、1.略。
2.儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。
3.国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加。
四、1.原本 平衡 协调 2.纟 8 chuò 快
3.叠字 示例：人才济济 笛声悠悠
4.搭石是一道风景，清波漾漾，人影绰绰 一行人走搭石时发出的嗒嗒的声音 两个人面对面走搭石时互谦互让，年轻人背老人过搭石
五、1.略。
2.， ， 、 、 ， 。 ! ? !
3.一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。 清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
4.(1)√ (3)√ (4)√
5.示例：意思是不论哪一行，都有人出类拔萃。也比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能干出成绩。
六、【思路点拨】想想自己最想感恩谁，把题目补充完整。在写的过程中，选择一两件最能说明自己为什么要感恩对方的事例来写，把事情记叙清楚。 例文略。