一年级语文下册识字4猜字谜生字笔顺拼音组词等知识点归类及练习题

1、一年级语文下册识字4猜字谜生字笔顺拼音组词等知识点归类及练习题

知识点

笔顺练习

一、会认字注音及组词

　　相 xiāng(相互) 遇 yù(遇见) 喜 xǐ(喜爱)

　　怕 pà (害怕) 言 yán(语言)互 hù(互相)

　　令 lìng(命令) 纯 chún(纯洁) 净 jìng(干净)

　　欢 huān(欢乐)

二、会写字及组词

　　字(生字)(字画)(名字) 左(左右)(左手)(左耳)

　　右(右手)(右耳)(左右) 红(红花)(火红)(口红)

　　时(小时)(时间)(四时) 动(生动)(动心)(开动)

　　万(万里)(万年)(十万火急)

三、易写错的字

　　字：下面是“子”，不要写成“于”。

　　左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

　　万：上面没有点，不要写成“方”。

四、多音字：

绿 lǜ (绿色) lù(绿林好汉)

五、部首：

又(欢) 冫(净、凉)

六、反义词：

左——右 有——无 凉——暖

七、字谜猜一猜：

　　1、一加一。( 王 ) 2、十天。( 早 )

　　3、小鸡又飞走了。(鸟 ) 4、一人。( 大 )

　　5、工人水边洗洗手。(江 )

每课一练

2、静夜思生字笔顺拼音组词等课文知识点归类及同步练习

　　知识点

一、会认字注音及组词

　　夜 yè(夜晚) 思 sī(思乡)

　　床 chuáng(起床) 光 guāng(阳光)

　　疑 yí(怀疑) 举 jǔ(举手)

　　望 wàng(看望) 低 dī(低头)

　　故 gù(故乡)

二、会写字及组词

　　思sī反思、思念、相思

　　床chuáng木床、起床、冰床

　　前qián前方、先前、从前

　　光guāng光明、光头、阳光

　　低dī高低、低头、低下

　　故gù故乡、故友、故人

　　乡xiāng乡下、同乡、乡村

三、易错的字

　　思：上面是“田”，不要写成“因”。

　　前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。

　　光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。

　　低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。

四、多音字

　　思 sī思乡 sāi于思

　　地 dì地上 de轻轻地

五、近义词

　　望–看 思–想

　　举头–抬头

六、反义词

　　举头–低头

七、了解诗人

　　李白(701年-762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

八、课文解读

静夜思

　　李白

　　床前/明月/光，疑是/地上/霜。

　　举头/望/明月，低头/思/故乡。

　　《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。

每课一练

　　一.读读写写。

　　二、按笔顺写生字。

　　目：共()画

　　耳： 共()画

　　头： 共()画

　　米： 共( )画

　　三、给生字组词。

　　耳( )( ) 目( )( )

　　头( )( ) 米( )( )

　　四、用直线画出三拼音节。

　　chuángqiánmíngyuèguāng,yíshìdìshàngshuāng,

　　jǔtóuwàngmíngyuè, dītóusīgùxiāng.

　　五、按课文内容填空。

　　1.《静夜思》的作者是，朝人。

　　2.《静夜思》中的“思”的意思是。

　　3.疑是地上霜中的“疑”是意思。

　　4. 《静夜思》表达了诗人的感情。

　　六、把古诗补充完整

　　答案：一、笔顺略5 6 5 6

　　二、三略

　　四、chuáng(qián) guāngshuāngxiāng

　　五、

　　1.李白唐

　　2.思念

　　3.好像

　　4.思念家乡

　　六、明月头明月头故乡

3、一个接一个课文生字笔顺拼音组词等知识点归类预习及练习题

知识点

笔顺练习

一、会认字注音及组词

　　接 jiē(迎接) 觉 jiào(睡觉)

　　再 zài(再见) 做 zuò(做事)

　　梦 mèng(梦想) 趣 qù (有趣)

　　却 què(退却)

二、会写字及组词

　　过(过年)(过去)(过问)

　　各(各自)(各人)(各种各样)

　　种(种子)(火种)(种花)

　　样(同样)(一样)(花样)

　　伙(同伙)(入伙)(小伙子)

　　伴(伙伴)(同伴)(学伴)

　　这(这样)(这儿)(这里)

三、易错的字

　　各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

　　种：左边最后一笔是点，不是捺。

　　样：左边最后一笔是点，不要写成捺。

　　这：第四笔是点，不要写成捺。

四、近义词

　　伙伴——朋友 开心——快乐

　　各种各样——各式各样

五、反义词

　　开心——难过

六、部首

　　卩读jié(单耳刀或单耳旁)

　　卩(却)即、却、卫、卯、印

七、多音字

　　觉 jiào (睡觉) jué(自觉)

　　种 zhǒng(种子) zhòng(种地)

八、词组积累

　　踩影子 做美梦 讲故事

　　有趣的故事 各种各样的梦

九、课文分析

　　这是一首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。(文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强)

课文讲解

1.整体概括

儿童诗

本文是一首，语言朴实无华，却，孩子天真无邪、纯真质朴的形象跃然纸上，让人产生无限的怜爱之情。

第一部分（第1自然段）

写“我”在月夜玩得正高兴，却被大人叫回家睡觉。

第二部分（第2自然段）

写“我”被大人们从梦中叫醒去上学。

第三部分（第3自然段）

写“我”在学校里和小伙伴玩得开心，听老师讲课也很有趣。

第四部分（第4自然段）

写“我”对其他小朋友的期盼，期盼他们换个角度看问题。

2.句段导学

①月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”

　　这句话点名时间和故事的起因。

②唉，我好想再多玩一会儿啊。

　　“唉”表现了“我”心中的无奈与不情愿。

③不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！

　　“不过”表示“我”一开始不太高兴，但后来想通了，睡觉有梦的陪伴也是一件开心的事。

④唉，要是不上学就好了。

　　这句话也表明了“我”心中的无奈与不情愿，不想起床，不想上学。

⑤不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

　　这句话表明“我”转变了自己的想法，变得开心起来。

⑥不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

　　“也”表明和小伙伴一起玩、听老师讲故事都是快乐、有趣的事情。写出了孩童的天真活泼。

⑦别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？

　　运用疑问句，表达了“我”希望其他小朋友也能和“我”一样遇到不如意的事情能转变态度，换个角度看问题。

3.重点难点

①“我”被喊回家后没有沮丧，为什么？

　　因为“我”想到回家睡觉可以做各种各样的有趣的梦。

②“我”喜欢上课吗？为什么？

　　喜欢。因为上课可以听老师讲有趣的故事。

③课文中写了几件让“我”感到不如意的事？“我”是怎么转变看问题的角度使自己开心起来的？

　　有三件。一是“我”在月夜玩踩影子游戏时被大人叫回家睡觉。“我”想到可以做好多有趣的梦，于是开心起来。二是“我”在做有趣的梦时被大人叫起来去上学。“我”想到可以和小伙伴玩有趣的游戏，变得开心起来。三是“我”在和小伙伴玩跳房子游戏时，上课铃响了起来。“我”想到上课可以听老师讲有趣的故事，开心起来。

练习及答案

　　一、给加点的多音字选择正确读音。

　　jué　　　　jiào

　　睡觉(　　　)　　　　觉得(　　　)

　　感觉(　　　)　　　　觉醒(　　　)

　　二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

　　接着(jiē　jiè)　　　　再见(zài　zhài)

　　故事(ɡū　ɡù)　 　好梦(mènɡ　mèn)

　　三、看拼音，写字词。

　　huǒ bàn zhè ɡuò

　　1.小鸟的　　　　 到　 儿来　 冬了。

　　ɡè　zhǒnɡ　　ɡè　yànɡ

　　2.果园里有　 的树。

　　四、我来扩词。

　　过(　　　　)(　　　　)

　　各(　　　　)(　　　　)

　　这(　　　　)(　　　　)

　　五、选字填空。

　　样　　　羊

　　那只可爱的小(　　　)又照先前的(　　　)子慢慢地走过来。

　　六、照样子，写句子。

　　例：不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀!

　　1.不过，____________________，也是很快乐很有趣的呀!

　　2.不过，____________________，也是很快乐很有趣的呀!

　　七、品读句子，回答问题。

　　1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”

　　句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________________。

　　2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!

　　(1)“各种各样”的意思是(　　)

　　A.种类多，样子多。　B.非常多，数不清。

　　(2)你觉得可以做哪些梦呢?请写一写。

　　参考答案

　　一、jiào　jué　jué　jué

　　二、jiē　zài　ɡù　mènɡ

　　三、1.伙伴　这　过　2.各种各样

　　四、过来　过去　各个　各种各样　这边　这里

　　五、羊　样

　　六、1.一起打篮球　2.一起踢足球

　　七、1.月夜　回家睡觉　2.(1)A　(2)可以梦见变成超人，也可以梦见在空中游玩。

4、四个太阳课文生字笔顺拼音组词等知识点归类预习及练习题

一、会认字注音及组词

　　道 dào(道路) 送 sòng(送给)

　　忙 máng(连忙)尝 cháng(品尝)

　　香 xiāng(香气) 甜 tián(甜美)

　　温 wēn(温暖) 暖 nuǎn(暖和)

　　该 gāi(应该) 颜 yán(颜色)

二、会写字及组词

　　太(太阳)(太子)(太后)

　　阳(阳光)(太阳)(阳春白雪)

　　片(一片)(叶片)(动画片)

　　金(金光)(金子)(金秋时节)

　　秋(秋天)(秋风)(秋雨)

　　因(因为)(因果)(因由)

　　为(为什么)(以为)(自以为是)

三、易错的字

　　为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

四、多音字

　　为 wei ( 以为 ) wei( 因为 )

五、部首

　　舌(甜) 页(颜)

六、近义词

　　清凉——凉爽 邀请——邀约

七、反义词

　　清凉——炎热 温暖——寒冷

八、课文分析（连一连）

九、练习写话

　　我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。

　　我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。

　　我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。

　　我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。

每课一练

　　一、基础题

　　1.按拼音写汉字

　　2.我会填

　　________的水果 ________的阳光 ________的季节 ________的落叶

　　3.再读课文《四个太阳》，根据课文选一选：

　　春天夏天秋天冬天

　　________金黄的太阳 ________火红的太阳、________多彩的太阳 ________绿绿的太阳

　　4.写出同类词。

　　水果：________ ________ ________ ________

　　蔬菜：________ ________ ________ ________

　　5.看看谁说得多

　　阳 ________ ________ ________ ________

　　街 ________ ________ ________ ________

　　6.猜谜语

　　道士腰中两颗钉，和尚脚下一块巾。打一词语________

　　7.把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

　　①个我画了太阳绿绿的

　　②小朋友温暖着手和脸阳光冻僵的。

　　8.描红。

　　圆因为脸阳光

　　9.给下列的字组词(至少两个)。

　　挂________ ________ 街________ ________

　　甜________ ________ 伴________ ________

　　10.写形近字：

　　衡________ 秀________ 湿________ 孩________

　　11.写出带下面偏旁的字：

　　冫________ ________ 灬________ ________ 氵________ ________

　　12.用所给出的词语造句。

　　①挂着：

　　②熟悉：

　　13.给下面字加部首组成字，再组词语。

　　子 ________ ________ 余 ________ ________ 东 ________ ________

　　14.按课文《四个太阳》内容填空

　　“我”画了个________的太阳，挂在夏天的天空，________的太阳送给________，________的太阳照亮冬天，________是个多彩的季节，所以要画个________的太阳。

　　15.读课文《四个太阳》，按要求回答问题。

　　天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”?

　　答案解析部分

　　一、基础题

　　1.【答案】果园;因为;笑脸;阳光

　　【考点】拼音，四个太阳

　　【解析】【分析】果园：种果树的园子。因为：连词。表示原因或理由 。笑脸：带笑的脸庞 。阳光：太阳宫，日光。

　　【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“笑”上边是“竹”要稍扁些，右边是“天”要稍长些。“为”笔顺：点、撇、横折钩、点。

　　2.【答案】香甜;温暖;多彩;金黄

　　【考点】词形，四个太阳

　　【解析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填名词。比如：香甜的水果、温暖的阳光、多彩的季节、金黄的落叶。

　　【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。

　　3.【答案】秋天;冬天;春天;夏天

　　【考点】课文内容理解，四个太阳

　　【解析】【分析】秋天金黄的太阳、冬天火红的太阳、春天多彩的太阳、夏天绿绿的太阳

　　【点评】这道题是根据课文内容填空，综合能力较强，需要带着问题认真阅读，边读边思考，联系上下文，才能填好每一空。

　　4.【答案】苹果;桔子;香蕉;梨;白菜;萝卜;青椒;茄子

　　【考点】词义，四个太阳

　　【解析】【分析】这道题要求写出同一类的词，水果：苹果、桔子、香蕉、梨、桃子。蔬菜：白菜、萝卜、青椒、茄子、大葱。

　　【点评】掌握归类方法，把同一类的词语放在一起，在平时的学习中注意归纳总结。

　　5.【答案】阳台;阳光;阳春;夕阳;扫街;上街;街道;街灯

　　【考点】字义，四个太阳

　　【解析】【分析】一字组多词：阳：阳台、阳光、阳春、夕阳、朝阳。街：扫街、上街、街道、街灯、街景。

　　【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。

　　6.【答案】平常

　　【考点】谜语，四个太阳

　　【解析】【分析】猜谜语的方法：1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。

　　【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。

　　7.【答案】①我画了个绿绿的太阳。

　　②阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

　　【考点】句式衔接，四个太阳

　　【解析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①我画了个绿绿的太阳。②阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

　　【点评】主要测试学生的连词成句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。

　　8.【答案】圆因为脸阳光

　　【考点】字形，四个太阳

　　【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

　　【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

　　9.【答案】挂着;牵挂;大街;街道;香甜;甜味;伙伴;伴侣

　　【考点】字义，四个太阳

　　【解析】【分析】这道题是给字至少组两个词，挂：挂着、牵挂;街：大街、街道;甜：香甜、甜味;伴：伙伴、伴侣。

　　【点评】给字组词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础。平时注意多积累。

　　10.【答案】街;季;温;该

　　【考点】字形，四个太阳

　　【解析】【分析】“衡héng，街jiē”，都是左中右结构，左右相同，都有彳，中间不同。“秀xiù，季jì”上边相同是禾，“秀”下边是乃，“季”下边是木。“湿shī，温wēn”都是氵， “孩hái，该gāi”右边相同都是亥，“孩”左边是子，“该”左边是讠。

　　【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、两方面加以区别，以熟字带新字，复习巩固生字。

　　11.【答案】冷;冻;热;熟;温;湿

　　【考点】字形，四个太阳

　　【解析】【分析】写出带下面偏旁的字：冫：冷、冻;灬：热、熟;氵：温、湿。

　　【点评】在学习的过程中要学会用分类法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。

　　12.【答案】①我的风衣在柜子里挂着。②我和你并不熟悉难道不是吗?

　　【考点】语言表达，四个太阳

　　【解析】【分析】挂着：借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上。熟悉：了解得清楚，清楚地知道。

　　【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

　　13.【答案】季;季节;除;除法;冻;冰冻

　　【考点】字形，字义，四个太阳

　　【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：子(季)(季节)、余(除)(除法)、东(冻)(冰冻)。

　　【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的结构，巩固生字。

　　14.【答案】绿绿;我画了个金黄;秋天;我画了个红红;春天;彩色

　　【考点】课文内容理解，四个太阳

　　【解析】【分析】“我”画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空，我画了个金黄的太阳送给秋天，我画了个红红的太阳照亮冬天，春天是个多彩的季节，所以要画个彩色的太阳。

　　【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。

　　15.【答案】作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。

　　【考点】课文内容理解，四个太阳

　　【解析】【分析】从题材上看，这首读选材角度新颖，富于情趣。一看题目，便使人心生疑惑：天上不是只有一个太阳吗?为什么作者说是四个太阳?读文后，便会茅塞顿开。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，夏季——绿绿的太阳挂在天空，一扫夏之炎热，给饱受烈日烤炎的高山、大地、校园送来了阵阵清凉。秋季——天高云淡，金黄的太阳带来金黄的落叶和丰收的果实，让农民们喜上眉梢。冬季——寒风刺骨，红红的太阳温暖了小朋友的手和脸，让人充满希望。春季——花儿争奇斗艳，莺歌燕舞。彩色的太阳把大地打扮得多彩多姿。诗歌表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿，内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩。

　　【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

5、我多想去看看课文生字笔顺拼音组词等知识点归类及练习题

一、会认字注音及组词

　　想 xiǎng(想念) 告 gào(告诉)

　　诉 sù(诉说) 路 lù (马路)

　　安 ān (安全) 非 fēi(非常)

　　常 cháng(经常) 壮 zhuàng(壮丽)

　　观 guān(观看)

二、会写字及组词

　　会(学会)(不会)(开会)

　　走(走出)(走动)(走路)

　　北(北方)(东北)(北风)

　　京(北京)(东京)(京口)

　　门(大门)(开门)(门口)

　　广(广大)(广场)(宽广)

三、易错的字

　　走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

　　北：第四笔是“”，不要写成“一”。

　　广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

四、近义词

　　非常–十分 雄伟–壮观 洁白–雪白

五、反义词

　　遥远–附近 美丽–丑陋 洁白–漆黑

六、字词积累

　　弯弯的小路 宽宽的公路

　　遥远的新疆 美丽的天山

　　洁白的雪莲 雄伟的天安门

　　壮观的升旗仪式

七、课文分析

　　《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。

　　我国幅员辽阔，作者选取了“北京”和“新疆”两个具有代表性的地域，旨在激发孩子对祖国大好河山的向往和热爱之情。

　　“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京(新疆)的强烈愿望。

八、练习写话

　　我多想……

　　1.我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。

　　2.我多想成为医生，救助更多的病人。

　　3.我多想有一双翅膀，可以在天空飞翔。

　　4.我多想快快长大，可以当一名警察。

　　5.我多想是一名解放军战士，可以保卫祖国。

每课一练及答案

　　一、基础运用(共6题;共43分)

　　1.看拼音，写词语。

　　2.填上合适的词语。

　　________的小路 ________的公路 ________的天山

　　________的雪莲 ________的天安门 ________的升旗仪式

　　3.根据偏旁写新字再组词。

　　亠 ________ ________ 人________ ________

　　足 ________ ________ 宀________ ________

　　4.数笔画填空。

　　“走”共________画，第2画是________，组词________。

　　“门”共________画，第5画是________，组词________。

　　“广”共________画，第2画是________，组词________。

　　“北”共________画，最后1画是________，组词________。

　　5.我会找。

　　天——________ 北——________ 远——________

　　小——________ 多——________ 来——________

　　6.根据课文内容回答问题。

　　《我多想去看看》这篇短文说明了什么道理?

　　二、现代文阅读(共1题;共4分)

　　7.阅读。

　　小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

　　(1)这篇短文共有________话。

　　(2)短文里写了________和________。

　　(3)小鸡们冷了就会躲到________。

　　答案解析部分

　　一、基础运用

　　1.【答案】大会;北京;天安门;走路;广场;天山

　　【考点】拼音，词义，我多想去看看

　　【解析】

　　2.【答案】弯弯;宽宽;美丽;洁白;雄伟;壮观

　　【考点】语言表达，我多想去看看

　　【解析】

　　3.【答案】京;北京;会;会议;路;公路;安;安心

　　【考点】字形，字义，我多想去看看

　　【解析】

　　4.【答案】7;竖;走路;3;横竖勾;大门;3;横;广场;5;撇;北方

　　【考点】字形，字义，我多想去看看

　　【解析】

　　5.【答案】地;南;近;大;少;去

　　【考点】字义，我多想去看看

　　【解析】

　　6.【答案】孩子们对于未知的世界充满了探索欲望，我们要多鼓励孩子自己去探索未知的事物，激发孩子的学习欲望。

　　【考点】课文内容理解，我多想去看看

　　【解析】【分析】考查学生对本文内容的理解与掌握情况。主要说的是孩子们对于未知世界的好奇和强烈的探索求知欲。

　　二、现代文阅读

　　7.【答案】(1)3

　　(2)小鸡;老母鸡

　　(3)妈妈肚子底下暖和暖和

　　【考点】语段阅读，我多想去看看

　　【解析】【分析】这篇小短文写出了小鸡们的可爱形象和老母鸡作为妈妈对孩子们的爱

6、小公鸡和小鸭子课文生字笔顺拼音组词等知识点归类预习及练习题

预习单：

知识点

一、会认字注音及组词

　　块 kuài(冰块) 捉 zhuō(捉虫)

　　急 jí(着急) 直 zhí(直接)

　　行 xíng(不行) 死 sǐ(生死)

　　信 xìn(写信) 跟 gēn(跟从)

　　忽 hū(忽然) 喊 hǎn(叫喊)

　　身 shēn(身体)

二、会写字及组词

　　他(他们)(他人)(其他)

　　河(小河)(江河)(河水)

　　说(说明)(不说)(小说)

　　也(也是)(也好)(也对)

　　地(种地)(大地)(地方)

　　听(听见)(听说)(动听)

　　哥(哥哥)(大哥)(哥们)

三、易错的字

　　他：左面是“亻”，不要写成“女”。

　　地：左面最后一笔是提，不要写成横。

　　哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。

四、多音字

　　行 xíng (不行) háng(银行)

五、部首

　　土(提土旁)(地、块、垃、坡、 埋、 坪)

六、近义词

　　忽然–突然 偷偷–悄悄

　　飞快–赶快 看见–发现

七、反义词

　　哭–笑 进–出 死–活

　　偷偷–公开 飞快–缓慢

八、”不”的读音

　　捉不( b ú)到 不( bù )行

　　不(bú )会 不(b ú )信

九、课文分析

　　这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

十、写话练习

　　一块儿——星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。

　　偷偷地——趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。

　　飞快地——枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。

每课一练及答案

　　参考答案：

　　一、看拼音，写词语。

　　(小河)( 草地)(捉鱼)(上岸)(忽然)

　　二、写出带有下面偏旁的字，并组词。

　　土(块)(石块)扌(捉)(捉虫)⻊(跟 )(跟头)

　　口(听)(听讲)讠(说)(说话)氵(河)(河水)

　　三、比一比，组词。

　　快(飞快)河(河水)地(土地)哥(哥哥)斤(一斤)

　　块(石块)可(可口)池(吃水)歌(歌曲)听(听说)

　　四、仿写句子。

　　例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

　　1、(妹妹)偷偷地(走到我的身后)。

　　例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

　　2、(小明)飞快地(冲向终点 )。

　　五、给下面的内容标上正确的标点符号。

　　小鸭子说：“公鸡弟弟， 我到河里捉鱼给你吃 。” 小公鸡说 ：“ 我也去 。“小鸭子说：“ 不行 ， 不行 ，你不会游泳 ， 会淹死的!”

　　六、阅读课文，回答问题。

　　1. 小公鸡喊救命时，小鸭子正在捉鱼。

　　2.小鸭子是如何救小公鸡的呢?

　　小鸭子让小公鸡坐在自己的背上。

7、一年级语文下册 识字3小青蛙生字拼音组词等知识点归类及练习题

知识点：

一、会认字注音及组词

　　睛 jīng(眼睛) 眼 yǎn(眼光)

　　保 bǎo(保护) 护 hù (护士)

　　害 hài(害怕) 情 qíng(事情)

　　让 ràng(让开) 病bìng(病人)

二、会写字及组词

　　青(青蛙)(青天)(青年)

　　清(清水)(清早)(清白)

　　气(天气)(和气)(正气)

　　晴(晴天)(晴好)(晴空)

　　情(友情)(同情)(心情)

　　请(请问)(回请)(请客)

　　生(学生)(花生)(生气)

三、易写错的字

　　气：共四笔，不要写成“乞”。

　　晴：左边是“日”，不要写成“目”。

四、多音字

　　好：爱好(hào)好(hǎo)处

　　少 ：少(shào)年 多少(shǎo)

五、部首

　　(疒)病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。

六、近义词

　　保护——爱护

七、反义词

　　好——坏 保护——破坏

八、字词积累

　　保护禾苗 爱护青蛙 吃(捉)害虫

九、理解词语

　　本课有两个重点的词语：保护、爱护

　　【保护】：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。

　　我们要保护野生动物。

　　【爱护】：爱惜,保护，一般和物品搭配。

　　我们要爱护公物。

8、一年级语文下册 识字4猜字谜生字笔顺拼音组词等知识点归类及练习题

知识点

笔顺练习

一、会认字注音及组词

　　相 xiāng(相互) 遇 yù(遇见) 喜 xǐ(喜爱)

　　怕 pà (害怕) 言 yán(语言)互 hù(互相)

　　令 lìng(命令) 纯 chún(纯洁) 净 jìng(干净)

　　欢 huān(欢乐)

二、会写字及组词

　　字(生字)(字画)(名字) 左(左右)(左手)(左耳)

　　右(右手)(右耳)(左右) 红(红花)(火红)(口红)

　　时(小时)(时间)(四时) 动(生动)(动心)(开动)

　　万(万里)(万年)(十万火急)

三、易写错的字

　　字：下面是“子”，不要写成“于”。

　　左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

　　万：上面没有点，不要写成“方”。

四、多音字：

绿 lǜ (绿色) lù(绿林好汉)

五、部首：

又(欢) 冫(净、凉)

六、反义词：

左——右 有——无 凉——暖

七、字谜猜一猜：

　　1、一加一。( 王 ) 2、十天。( 早 )

　　3、小鸡又飞走了。(鸟 ) 4、一人。( 大 )

　　5、工人水边洗洗手。(江 )

每课一练

9、部编版一年级语文下 课文 12《古诗二首 》生字笔顺拼音组词等课文知识点归类

一、笔画笔顺

二、会写的字及组词

　　首：首先首长元首

　　采：采用采花开采

　　无：有无无力无心

　　尖：笔尖刀尖尖刀

　　树：大树树叶树苗

　　爱：爱心可爱爱护

　　角：牛角羊角号角

二、会认字及组词

　　踪zōng(踪迹)(失踪)

　　迹jì(足迹)(踪迹)

　　浮fú(浮萍)(漂浮)

　　萍píng(萍踪)(萍水相逢)

　　泉quán(泉水)(甘泉)

　　流liú(流水)(流汗)

　　柔róu(温柔)(柔弱)

　　露lù(露水)(露珠)

四、多音字

　　露lù(露珠) lòu(露面)

　　角jiǎo(牛角) jué(角色)

　　藏cáng(藏身)zàng(西藏)

五、易写错的字

　　首：下边是“自”，不要写成“白”。

　　无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

　　树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

　　爱∴中间是

　　，不要写成“一”。

　　尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。

六、近义词

　　立—站 捕—捉

　　闭—关踪迹—足迹

七、反义词

　　藏—露 细—粗

　　爱—恨 闭—开

八、词语解释

　　白莲：白色的莲花。

　　踪迹：本文指被小艇划开的浮萍。

　　浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

九、背诵古诗

　　池上

　　唐白居易

　　小娃撑小艇，偷(采)白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍(一道)开。

　　小池

　　宋杨万里

　　泉眼无(声)惜细流，树阴照水(爱)晴柔。

　　小荷才露(尖尖角)，早有蜻蜓(立上头)。

十、教材分析

　　《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

10、二年级语文下册《开满鲜花的小路》生字组词等知识点归类及同步练习附答案

一、读一读，记一记

　　鲜花 邮递员 先生 原来 大树

　　邮局 东西 太太 做客 惊奇

　　快活 去年 美好 礼物

二、田字格里的生字及组词

　　鲜(鲜花 鲜艳) 邮(邮政 邮局)

　　递(快递 邮递员)员(人员 员工)

　　原(原因 原来) 叔(大叔 叔叔)

　　局(邮局 局部) 堆(土堆 堆积)

　　礼(礼物 礼貌)

三、易错字

　　字音

　　包裹(guǒ) 一堆(duī)

　　懊丧(sàng) 花籽(zǐ)

　　字形

　　“局”的第四笔是“”。

　　“堆”的最右边是四横。

四、多音字

　　种zhǒng(种子) zhòng(种树)

　　奶奶把牡丹花的种(zhǒng)子种(zhòng)到了花盆里。

五、近义词

　　懊丧—懊悔 美好—美妙 快活—快乐

　　正巧—恰巧 惊奇—惊讶 赶紧—赶快

　　绚丽多彩—五颜六色

六、近义词

　　懊丧—振奋 快活—伤心

　　绚丽多彩—暗淡无光

七、词语搭配

　　一个包裹 一堆颗粒 一条小路 一片鲜花

　　寄包裹 领包裹 骑摩托车

　　绚丽多彩的鲜花 美好的礼物

　　惊奇地说 奇怪地问 快活地蹦跳

八、好句积累

　　1) 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

　　2) 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

九、课文分析

　　这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。

每课一练

答案

　　一、看拼音写词语。

　　yóu jú chuán dì chénɡ yuán yuán lái shū fù

　　(邮局) (传递) (成 员) (原来　) (叔父)

　　xiān huā tǔ duī lǐ wù pò huài xuàn lì

　　(鲜花) (土堆) (礼物) (破坏) (绚丽)

　　二、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。

　　1.看到我国运动员在赛场上夺得金牌时，我非常兴奋，当看到他们错失金牌时，我会很(懊丧)。

　　2.八点半，我(正巧)赶到车站，不巧的是客车提前出发了。

　　三、照样子，写词语。

　　(1)五颜六色(含有数字)：万紫千红 　三言两语 七嘴八舌

　　(2)花朵簇簇(ABCC式)：果实累累　人才济济 相貌堂堂

　　请从上面选择一个词语造句：略

　　四、根据课文内容，做出正确的判断，对的打“√”，错的打“×”。

　　(1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。(×)

　　(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。(√)

　　五、根据短文内容，选择正确答案的字母填空。

　　A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生

　　(1)(A)给(C)寄来了一个包裹。

　　(2)(B)发现(C )的包裹破了，里面什么也没有。

　　A.狐狸太太　B.鼹鼠先生　C.刺猬太太　D.松鼠太太

　　(3)(B)先路过(C)家，接着经过(A)家，最后来到(D)门前。

　　A.鲜花　　　B.花籽

　　(4)(B)是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满(A)的小路。

　　五、照样子，写句子。

　　例：门前开着一大片五颜六色的花。

　　(1)房子旁边有一条弯弯曲曲的小河。

　　(2)山坡上两排挺拔的杨树。

　　(3)蓝天上飘着一大片洁白柔软的云朵。

　　(4)小河里有一群自由自在的鱼儿。

　　(5)田野上有一大片金黄的油菜花。

　　例：这是谁在我家门前种的花?真美啊!

　　(6)这是谁丢的钱包?真不小心!

　　例：这是多么美好的礼物啊!

　　(7)我们的祖国多么广大啊!

　　六、阅读理解

　　1.在文中的横线上填上合适的词语。

　　松软的泥土 碧绿的春装 娇艳的桃花

　　2.这篇短文写了小草、柳树、桃花和玉兰花四种植物，还写了蜜蜂、小燕子两种小动物的活动。

11、部编版二年级下册第16课《雷雨》生字笔顺拼音组词等知识点与同步练习

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

　　雷léi(雷雨)(雷声)(电闪雷鸣)

　　乌wū(乌云)(乌黑)(乌龟)

　　黑hēi(黑色)(黑夜)(黑板)

　　压yā(气压)(电压)(压住)

　　垂chuí(垂柳)(垂直)(低垂)

　　户hù(窗户)(户口)(开户)

　　迎yíng(欢迎)(迎面)(迎接)

　　扑pū(扑灭)(反扑)(扑打)

三、易错字

　　乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。

　　垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

四、多音字

　　都dōu(都是)dū(首都)

　　压yā(压力)yà(压根儿)

五、近义词

　　渐渐—慢慢 清新—清爽

　　忽然—突然 黑沉沉—黑压压

六、反义词

　　渐渐—飞快打开—关上清新—污浊

七、教材分析

　　《雷雨》是《部编版语文二年级下册》中第六组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨倾盆，涤荡万物的美;雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。

八、课后习题

　　朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

　　雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。

　　雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。

　　雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。

　　同步练习

参考答案:

　　一、看拼音写词语。

　　(雷雨 )(乌云)(黑色 )(压力)

　　(垂下 )(门户)(迎面)(扑倒)

　　二、选择正确的读音，在上面打“√”。

　　雷(léi)电 乌(wū)云 垂(chuí)下

　　迎(yíng)接 压(yā ) 力 压(yà)板

　　三、比一比，再组词。

　　雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)

　　雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)

　　四、在括号里填上合适的词语。

　　近义词

　　忽然——( 突然 ) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)

　　反义词。

　　满——( 空) 清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)

　　量词

　　一( 阵 )大风 一( 声)蝉鸣 一(座)房子 一( 道 )彩虹 一( 张)网

　　六、选词填空。

　　1、到了山里，( 清新 )的空气令人心旷神怡。

　　2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。

　　3、清新的空气迎面(扑)来。

　　4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。

　　5、蜘蛛又(坐)在网上。

　　6、一条彩虹(挂)在天空。

　　七、根据课文内容填空，并回答问题。

　　1.课文是按(时间 )的顺序描写的。

　　2.雷雨前，满天的(乌云 )，( 黑沉沉 )地压下来。树上的叶子( 一动不动 )，蝉( 一声也不叫 )。天空刮起(大风 )，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。

　　3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清 )。

　　4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了 )，(青蛙)也叫起来了。

　　八、阅读小诗，回答问题。

　　1、诗中写了( 小哥哥)和 (小妹妹)在雨后到(广场)玩。

　　2、想一想。

　　(1)短文中谁自己摔了一跤?

　　小哥哥

　　(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?

　　小妹妹

　　九、看图写话。

　　中午，放学了，天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了，说：“真是一个好主意。”说完，叔叔就背着小丽一起回家了。

12、夜色生字拼音笔顺组词等课文知识点归类及同步练习

知识点

一、会认字注音及组词

　　胆dǎn胆子 敢gǎn勇敢

　　往wǎng来往 外wài外面

　　勇yǒng勇敢 窗chuāng窗外

　　乱luàn乱来 偏piān偏远

　　散sàn分散 原yuán原来

　　像xiàng 好像 微wēi微笑

二、会写字及组词

　　色(红色)(白色)(春色)(出色)

　　外(里外)(外头)(门外)(外国)

　　看(看见)(好看)(看书)(看一看)

　　爸(爸爸)(我爸爸)(好爸爸)

　　晚(晚上)(早晚)(很晚)(晚会)

　　笑(大笑)(玩笑)(好笑)(笑一笑)

　　再(再见)(再会)(再三)(再来)

三、易错的字

外

：左边是“夕”，不要写成“夂”。

看

：第一笔是平撇，不要写成横。

晚

：右面是“免”，不要写成“兔”。

笑

：下面是“夭”，不要写成“天”。

　　“胆子”、”晚上”应读轻声。

　　“一”的读法：“天一黑”中念第四声，“一样”“一看”中念第二声。

四、多音字

　　散sàn散步 sǎn散文

　　觉jué感觉 jiào睡觉

　　看kàn看见 kān看守

五、近义词

　　从前——以前　原来——本来

　　从此——此后 勇敢——英勇

六、反义词

　　从前——今后　 勇敢——懦弱

七、部首

　　新的偏旁：厂字头。

　　带厂字头的字有：原、压

八、词句积累

　　讲了又讲 说了又说 看了又看 问了又问

九、造句

　　一……就……——我一看窗外心就乱跳。

　　一……就……——他一回到家就睡觉。

十、课文解读

　　小时候胆子小，妈妈给我讲勇敢的故事，可我还是害怕。爸爸带我出去散步，从此再黑再黑的夜晚也不害怕。这首诗告诉我们，要学会克服胆小的心理，做个勇敢的人。

练习及答案

一、读拼音，写词语。

　　wài miàn bà ba

　　wǎn shang kàn jian

　　xiào le zài jiàn

二、我能积累。

　　很小很小：____、____ 、____ 。

　　勇敢的故事： 勇敢的 ____、 勇敢的 ____。

三、句子总动员。

　　例：天一黑我就不敢往外瞧。

　　________ 一 ________就________________ 。

四、重点段落品析。

　　爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。

　　从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

　　1.超级模仿秀。

　　在月光下睡觉 在月光下( ) 在月光下( )

　　2.爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了?

　　3.爸爸拉我去散步，我看到了什么?

五、夏季的夜空，星星开心地眨着眼睛……你还看到了什么？请你画下来吧。

参考答案

一、外面 爸爸 晚上 看见 笑了 再见

二、很高很高 很大很大 很绿很绿 传说 传奇

三、她一听到这消息就立即离开了。

四、说话 谈心 爸爸晚上偏要拉我去散步 花草都像白天一样微笑。

13、部编版一年级语文下册《语文园地八》《小熊住山洞》生字拼音组词等知识点、练习

　　一、识字加油站

　　卫生间 牙刷 刷牙 毛巾 擦手 梳子 梳头 香皂 洗澡 脸盆 洗脸

　　早晨起来，我用梳子对着镜子梳头，然后到卫生间里洗漱。我先拿起牙刷，挤了些牙膏，开始刷牙;刷完牙，就用脸盆洗脸;最后就用毛巾擦脸、擦手。

　　二、我的发现

　　反犬旁：猫、猴、狮

　　带有反犬旁的字大多和兽类有关。

　　鸟字边：鸡、鸭、鸦

　　带有鸟字边的字大多与鸟类和禽类有关。

　　虫字旁：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁

　　带有虫字旁的字大多与昆虫有关。

　　三、字词句运用

　　高兴、生气、害怕、难过

　　得到老师的表扬，我感到很高兴。

　　弟弟把我的铅笔盒弄坏了，我很生气。

　　听到轰隆隆的雷声，我害怕极了!

　　我养的小狗走丢了，我感到很难过。

　　四、日积月累

　　《画鸡》：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。

　　五、和大人一起读

　　《三只白鹤》哪只白鹤能够找到鱼?为什么?

　　因为地球围着太阳转，所以太阳的位置是在不停移动的，从东方升，在西边落。第一只白鹤记得是太阳底下，这不是一个确定的位置，所以找不到鱼。　 因为白云不停地飘动，位置在移动，所以第二只白鹤也找不到鱼。　　 因为“河边的大柳树”这个位置是不动的，按这个标志能找到鱼，所以，只有第三只白鹤能够找到鱼。

知识点

一、 会写字

　　病 医 别 干 奇 七 星 吓

　　怕 跟 家 羊 象 都 捉 条

　　爬 姐 您 草 房

二、 易写错的字

　　病：不要忘记写病字头的两点。

　　干：注意不要竖出头.

　　羊：注意是三横。

三、 会认字

　　棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢

　　碧 吐 啦 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃

　　命 象 野 拦 领 壁 墙 蚊 咬

　　断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 卫

　　刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆

四、 多音字

　　干 奇 都 熟

五、 近义词

　　可恶——讨厌 盼望——希望

　　帮忙——帮助 高兴——开心

　　惊奇——惊讶 可怕——恐怖

　　热闹——喧闹 忽然——突然

六、 反义词

　　快——慢 好——坏 笑——哭

　　热闹——安静 可恶——可爱

　　高兴——伤心

七、句式

　　……只会……还是……

八、词语搭配

　　碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花

　　游来游去 飞来飞去

九、日积月累

　　画鸡

　　头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

　　平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

练习及答案

　　参考答案：

　　一、看拼音，写词语。

　　(七彩)(七星)(树干)(出奇)(进入)

　　(人家)(羊毛)(象棋)(房子)(面条)

　　二、在正确的读音上打“√”。

　　干活(gàn) 难过(nán) 转身(zhuǎn)

　　干净(gān) 苦难(nàn) 转圈(zhuàn)

　　自然(rán) 成熟(shú) 大象(xiàng)

　　三、照样子加一加，再组词。

　　例：丙+(疒)=(病)(病人)

　　另+(刂)=(别)(道别) 可+(大)=(奇)(奇怪)

　　生+(日)=(星)(星星) 矢+(匚)=(医)(医生)

　　下+(口)=(吓)(惊吓) 足+(扌)=(捉)(捉住)

　　四、比一比，再组词。

　　干(才干) 捉(捉拿) 房(房子) 七(七星) 羊(山羊)

　　王(国王)提(提醒) 屋(屋子)匕(匕首)美(美丽)

　　五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。

　　lì dāo (刂)(别)dà zì tóu(大)(奇)

　　kǒu zì pánɡ(口)(喊) rì zì tóu(日)(星)

　　六、近义词。

　　热闹——(喧闹) 期望——(希望) 惊奇——(惊讶)

　　恰好——(正好) 难过——(难受) 可恶——(可恨)

　　七、反义词。

　　正好——(不巧) 好看——(难看) 可爱——(可恶)

　　热闹——(冷清) 雪白——(漆黑) 高兴——(难过)

　　八、照样子，写一写。

　　游来游去( 跑来跑去 )(飞来飞去)(荡来荡去)(走来走去)

　　高高兴兴(开开心心)( 快快乐乐)( 欢欢喜喜)(蹦蹦跳跳)

　　九、在括号里填上合适的词。

　　(好奇)地问 ( 高兴)地笑 (飞快)地跑

　　(高大)的树 (可恶)的蚜虫 ( 成熟)的木瓜

　　雪白雪白的(棉花) 金黄金黄的(麦田) 火红火红的(太阳)

　　一( 条 )蛇 一(棵)树 一(丛)草 一( 只 )蚊子

　　十、照样子，仿写句子。

　　1、例：小兔子割草。小兔子弯着腰在山坡上割草。

　　老牛吃草。老牛甩着尾巴在大树下吃草。

　　2、例：小猴子一边跑一边喊。

　　妹妹一边唱歌一边跳舞。

　　3、例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。

　　小松鼠有一条大尾巴，就像一把伞。

　　4、例：一个木瓜从树上掉进湖里。

　　弟弟从楼上跑下来。

　　5、例：您把尾巴借给我行吗?

　　你把故事再讲一遍好吗?

　　十一、默写古诗《画鸡》。

　　这首古诗的作者是(明)代的唐寅，诗句中的描写的一只( 白 )色的大公鸡。诗中表示数量的词语有( 一)、(千)、(万)。

　　十二、你有过下面这些心情吗?选一个词说一说，写一写。

　　高兴 生气 害怕 难过

　　1、老师表扬我了，我很高兴。

　　2、小明没经过我的同意，拿走了我的文具，我很生气。

　　3、每当打雷的时候，我都有点儿害怕。

　　4、我养的仓鼠被野猫吃掉了，我很难过。