1、三年级语文上册语文园地四单元知识点归类预习
交流平台
读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了预测在学文中的好处。第二个小朋友是从预测的方法来交流的。第三和第四个预测的用途及其收获来谈的。
读词语，根据加点字的意思读准字音。
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。比喻做事有充分把握，绝不落空。
百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。
百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
四通八达：形容交通非常便利。
四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。
七上八下：形容心里慌乱不安。
七嘴八舌：形容人多口杂。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
日积月累
人心齐，泰山移。
只要大家一心，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量，任何困难都能克服。
二人同心，其利断金。
比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，就能像诸葛亮想到周到的计策。比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
围一个篱笆至少要打三个桩子，当一个英雄好汉少不了要三个帮手。比喻只有团结协作、齐心协力才能最终成功。
图文解读
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2、三年级语文上册第四单元知识点归类复习
单元知识复习
一、易读错的字
大洞(dòng) 准(zhǔn)备 孵(fū)蛋
撞(zhuàng)到 萝卜(bo) 晾(liàng)尿布
干吗(má) 来访(fǎng) 压(yà)根
模(mó)仿 发疯(fēng )差(chà)不多
百发百中(zhòng)
二、易写错的字
准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。
暴：第十五笔是点，不是捺。
晒：右边第五笔是竖弯。
三、会写词语
变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨
很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人
母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳
四、多音字
吗 ma(好吗)má(干吗)
担(dàn重担)dān(担心)
觉jiào(睡觉)jué(感觉)
长cháng(变长)zhǎng(长大)
压yā(压力)yà(压根儿)
尽(jǐn尽快)jìn(尽力)
中zhòng(中弹)zhōng(中心)
弹tán(弹力)dàn(子弹)
五、形近字
土堆准备 兴奋备好 手臂 墙壁
天鹅饥饿 跑步吃饱 洒水晒着
六、近义词
使劲—用劲 安心—放心 漂亮—好看
浓密—稠密 飘动—飘荡 牢固—坚固
明白—明了 高兴—快乐 特别—特殊
好听—动听 洪亮—响亮 感谢—感激
怜悯—怜惜 诧异—惊诧 发愁—忧愁
发现—发觉 继续—连续 缺陷—缺点
讨厌—厌恶 模仿—仿照 取笑—嘲笑
七、反义词
安心—担心 漂亮—丑陋 偶尔—经常
浓密—稀疏 牢固—松散 明白—糊涂
陌生—熟悉 讨厌—喜欢 高兴—悲伤
白天—晚上 特别—一般 批评—表扬
容易—困难 成功—失败 失望—希望
浓密—稀少 匆匆忙忙——慢慢吞吞
八、词语搭配
【动词搭配】
(跳)出来 (讲)故事(晒)太阳 (放)风筝 (飞过)屋顶
【形容词搭配】
(小小)的声音 (浓密)的胡子 (甜甜)的果酱 (百发百中)的猎人
【量词搭配】
一(条)缝 一(张)网一(根)胡子 一(条)狗
一(个)圈套 一(只)公鸡一(个)男孩
九、词语归类
【含“笑”字的成语】捧腹大笑 眉开眼笑
【AABB式词语】破破烂烂匆匆忙忙
十、句子积累
1. 感叹句:对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊!
2. 排比句：(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
(2)一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
十一、考点提示
1. 背诵：“日积月累”中的俗语。
2. 识记有关“笑”的成语：
捧腹大笑 开怀大笑 哈哈大笑 哄堂大笑
眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 哑然失笑
3. 学习预测的一些基本方法，尝试续写故事。
4、关于团结、合作的俗语：
(1)人心齐，泰山移。
(2)二人同心，其利断金。
(3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
(4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
十一、课文主题
1.《总也倒不了的老屋》讲述了破旧的百年老屋，为了帮助小动物们，一直没有倒下的故事。表现了老屋的善良和乐于助人的美好品质。
2.《胡萝卜先生的长胡子》写了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为沾到了果酱快速生长，所以这跟长长的胡子帮助小男孩做了放风筝的线，帮助鸟太太做了晾衣服的绳子。从这篇文章我们可以体会到能够帮助别人是一件快乐的事情。
3.《小狗学叫》写了一只外来的不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎么叫，但是都给自己带来了麻烦的事。这个故事告诉我们：做事不能盲目，要动脑筋思索，要找到自己的位置，做真正的自己。
3、六年级语文上册第八单元知识点归类预习
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
捕(bǔ) 撒(sǎ) 缚(fù) 坠(zhuì)
(2)难写的字
厨
:撇要舒展;“豆”末笔变提。
掷
:“扌”挺直有力;“阝”的竖为悬针竖。
2.词
(1)必须掌握的词
一望无际 家景 供品 祭器 讲究盼望
厨房 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛
预告 烟草 烟雾 昏沉 幽雅 错综
萍藻 荡漾 解散 融合 退缩 参差
瘦削 浮动 瞬间 骤然 陡然 凌乱
2)近义词
(
家景~家境 祭祀~祭拜 郑重~慎重
熟识~熟悉 无端~无故 伶俐~灵活
希奇~罕见无穷无尽~层出不穷预告~预报
昏沉~迷糊 幽雅~优美 错综~交错
解散~遣散 融合~交融 退缩~畏缩
参差~凌乱 瘦削~瘦弱 浮动~漂浮
瞬间~霎时 骤然~突然 陡然~猛然
凝视~注视 去世~逝世 追悼~悼念
惊异~诧异 各色各样~各种各样爱戴~拥戴
羞愧~惭愧悔恨~后悔囫囵吞枣~一知半解
感激~感动恍然大悟~幡然醒悟伟大~雄伟
情愿~甘愿 摔垮~摔坏 永远~永久
记住~铭记 到处~处处
(3)反义词
郑重→轻率 熟识→陌生 高兴→沮丧
伶俐→笨拙 新鲜→陈旧 危险→安全
希奇→普遍无穷无尽→山穷水尽
昏沉→清楚 幽雅→喧杂 解散→集合
融合→分离退缩→扩张 瘦削→肥胖
凌乱→整齐昏暗→明亮 紧张→镇静
难受→舒服深奥→浅显 慈祥→凶狠
枯瘦→丰满痛苦→幸福 团聚→分离
活→死 俯→仰伟大→渺小 永远→暂时
(4)词语归类
①ABB式词语:黑洞洞
类似的词语:
胖乎乎 金灿灿 黑黝黝 亮晶晶
②ABCB式词语:一动不动
类似的词语:
一了百了 百战百胜 应有尽有
③AABB式词语:马马虎虎 来来往往
类似的词语:
高高兴兴 快快乐乐 安安全全
④ABAC式词语:又高又直 又扁又平
类似的词语:
自生自灭 一生一世 无声无息
⑤含有数字的成语:一望无际
类似的词语:
三三两两 四分五裂 五湖四海
⑥量词:
一轮圆月 一柄钢叉 一顶小毡帽
一块空地 一条皱纹
⑦修饰词:
金黄的圆月 碧绿的西瓜 五色的贝壳
囫囵吞枣地看 微弱的光 饱经风霜的脸
⑧表现人物精神品质的词语:
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁
二、佳句积累
1.比喻句
(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
这句话把猹比作小狗,生动形象地写出了猹的凶猛。
(2)许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽。
2.排比句
(1)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句,生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念。
(2)我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
句中的“追回他,完成他,留下他”三个分句,生动具体地表现了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。
3.精彩句
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
这句话运用生动形象的环境描写,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景象,为描写少年闰土做好了铺垫。
(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
这句话运用生动形象的外貌描写,勾画出了闰土的脸色、脸形、头上的小毡帽、颈上的银项圈,把他那健康、朴实、天真、可爱的样子更加完整地展现在人们眼前。
4.含义深刻的句子
(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友——这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏。这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。
(2)但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
在“昏沉的夜”里,本来就没有什么“好的故事”的发生。“好的故事”只能在梦境中可以看到,是一种美好的理想境界,表达了作者决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神,以及对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。
三、考试热点
1.《少年闰土》一课,第1、4自然段常以课文内容填空及课内阅读的形式考查。
2.《好的故事》一课,文章的主题思想及重点语句常以判断、选择的形式考查。
3.《我的伯父鲁迅先生》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。
4.《有的人》一课,课文的写作特点常以判断的形式考查。
5.第八单元作文《有你,真好》,常以“一个让我感动的人”“闪光的心灵”“的爱”等题目考查习作水平。
理解指示代词和重点词语所指代的事物或包含的意思,是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)句子中的“这、那、它们”在文中指的是。(2)加点词句在文中具体指的什么内容?
四、“1+X”阅读
推荐篇目:鲁迅《狂人日记》
推荐理由:小说通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写,揭示了封建礼教的“吃人”本质,表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
阅读方法:这篇小说可以与本单元其他课文进行对比阅读,借以深入地理解和认识鲁迅的精神品质。
4、四年级语文上册第四单元知识点归类复习
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē)
溺(nì) 堙(yīn) 惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ)
恶(è) 链(liàn) 娲(wā)塌 (tā) 冶(yě)
(2)难写的字
缓:右部不要写成“爱”。
茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一点。
衔:不要把双人旁写成单人旁。
消:右部不要写成“小”加“月”。
狠:不要把右部写成“良”。
(3)多音字
倒dǎo(倒塌)dào(倒车)
盛shèng(盛开)chéng(盛饭)
缝fèng(裂缝)féng(缝补)
少shǎo(多少)shào(少年)
恶è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)
扎zhā(扎针)zhá(挣扎)
种zhòng(种地)zhǒng(种子)
脏zāng(肮脏)zàng(内脏)
尽jìn(尽头)jǐn(尽管)
隆lóng(兴隆)lōng(轰隆)
多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)给多音字注音并组词。
(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。
2.词
(1)必须掌握的词
微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤
精疲力竭 辽阔 血液 奔流不息 茂盛
祖宗 悲惨 猛兽 消息 气急败坏 敬佩
违抗风吹雨淋 铁环 既然 屈服 狠心
愤愤不平 获得 欢歌笑语 零零星星
金光四射
(2)近义词
混沌~浑浊 黑乎乎~黑漆漆 缓缓~慢慢
巍峨~巍然 精疲力竭~筋疲力尽 照耀~照射
辽阔~宽阔 茂盛~茂密 堙~填 衔~叼
悲惨~惨烈 喷射~喷发 拿取~取得
驱赶~驱使 气急败坏~暴跳如雷 严厉~严酷
吩咐~嘱咐 立即~立刻 敬佩~佩服
饶恕~宽恕 违抗~违背 遭受~遭遇
凶恶~凶狠 著名~出名 创造~制造
欢歌笑语~欢声笑语 急忙~连忙 难过~伤心
零零星星~零零散散
(3)反义词
混沌→清晰 缓缓→飞快 浊→轻
巍峨→低矮 合拢→张开 巨大→微小
辽阔→狭窄 茂盛→稀疏 少→老 东→西
安全→危险 气急败坏→心平气和 惩罚→奖励
敬佩→憎恨 坚定→动摇 承认→否认
错误→正确 痛苦→快乐 愤愤不平→心悦诚服
快乐→悲伤 燃烧→熄灭 难过→开心
零零星星→密密麻麻
(4)词语归类
①AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平
类似的词语:
彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条
②AABB式词语:零零星星
类似的词语:
舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴
③ABAB式词语:很久很久
类似的词语:
很长很长 研究研究 整理整理
④与神话故事有关的词语:
精卫填海女娲补天
类似的词语:
后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地
⑤量词:
一丝微光 一把斧头 一声巨响 一条缝 一场雨
一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿
一道深沟 一种青石 一眼泉水 一个大盆
⑥动词：创造宇宙 忍受痛苦
承认错误 归还火种 违抗命令
⑦修饰词:
巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙
严厉的惩罚 坚定地回答凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
二、佳句积累
1.比喻句
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。
2.排比句
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
排比句使得文章行文气势极足，同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
三、考试热点
1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。
2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。
3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。
4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《封神演义》
推荐理由《封神演义》是一部历史名著,也是一部中国神魔小说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、百变杨戬、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙……神通广大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!
阅读方法这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。
5、六年级语文下册第三单元知识点归类预习
8《匆匆》
【重点生字】
字音：挪(nuó)移 涔涔(cén)
徘徊(pái huái) 泪潸潸(shān)
字形：“藏”书写时注意下面的写法，里面是“臣”;
“蒸”中间是“丞”，不要漏了横。多音字：旋(xuán)转 旋风(xuàn)
薄(bó)雾 薄(báo)片 薄(bò)荷
【重点词语】
涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
潸潸：形容流泪不止。
挪移：挪动、移动。
伶伶俐俐：形容非常灵活。
徘徊：在一个地方来回地走。
【走近作者】
朱自清，字佩弦。其散文以语言洗练、文笔秀丽著称。主要散文作品《春》《背影》《荷塘月色》等。
【写作背景】
文章写于1922年3月，正是五四运动落潮时期，现实不断让朱自清失望。他在犹豫、徘徊中眼看宝贵时间从身边白白流逝，不甘心沉沦，于是写下了这篇感人的散文。
【主要内容】
文章问绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
【阅读方法】
运用多种修辞相结合的方法来表达情感——比喻让文章更生动;排比句长短一致、节奏整齐、对仗工整;拟人化的写法化抽象为具体;设问句让主题更深刻。
6、二年级语文上册语文园地二知识点归类预习
查字典
遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。
第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。
第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。
第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。
第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
日积月累
已所不欲，勿施于人。——《论语》
意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。
与朋友交，言而有信。——《论语》
意思是与朋友交往，要守信用，说到做到。
与朋友交，言而有信。——《论语》
这句话的本意是没有圆规和曲尺(矩)就没办法画出圆和方这两种图案。用来劝诫人做事要遵循一定的法则。
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7、四年级语文上册语文园地三知识点
一、交流平台
读了这些句子和泡泡里的内容，我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。通过对这些句子的学习，我知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察;其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时间;再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。
二、词句段运用
连一练，为下面的动物找家。
我发现：第一行是动物的名字;第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加准确。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
最多：表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度，表达的更为准确。
通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。
三、日积月累
1.立了秋，把扇丢。
立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。
2.二八月，乱穿衣。
农历二月和八月, 天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。
3.夏雨少，秋霜早。
夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。
4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
8、二年级语文上册第三单元知识点归类预习
一、易读错的字
曹(cáo)操 柱(zhù)子 大秤(chèng)
为止(zhǐ) 重量(liàng) 一幅(fú)
削(xiāo)好 冷(lěng)清 一束(shù)
哄(hǒng)我 红润 (rùn) 窗(chuāg)外
二、易写错的字
站：第五笔是提。
候：不要丢掉第三笔竖。
今：最后一笔是横撇。
灯：第四笔是点不是捺。
电：“日”字写扁。
三、会写词语
称象 柱子 底下 一杆 大秤
做做 七岁 站出来 大船 果然
评奖 时间 时候 只要 一封信
今天 写信 一支笔 圆珠笔
电灯 哄我 先后 闭上 脸上
好事 下沉 头发 窗户
四、多音字
五、形近字
六、近义词
高兴—愉快 一同—一块 议论—讨论
办法—方法 下沉—下降 果然—果真
仔细—细心 端详—打量 满意—合意
收拾—整理 亲爱—心爱 冷清—清静
美丽—漂亮 明亮—透亮 红润—润泽
温柔—温和 乌黑—漆黑 放声大笑—哈哈大笑
七、反义词
高兴—难过 下沉—上浮 懒—勤
得意—失意 开心—难过 冷清—热闹
美丽—丑陋 明亮—昏暗 温柔—泼辣
乌黑—雪白 放声大笑—号啕大哭
八、词语搭配
(仔细)地看(高兴)地说(伤心)地哭(满意)地笑
(亲爱)的爸爸(明亮)的眼睛(弯弯)的眉毛
(红润)的脸(乌黑)的头发
九、词语归类
1.又…又…式的词语：
又高又大 又蹦又跳 又大又红
又细又长 又大又圆 又高又壮
2. 量词搭配：
一(堵)墙 四(根)柱子 一(杆)大秤
一(条)线 一(沓)纸 一(封)信 一(支)笔
十、句子积累
1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
3. 拟人句：
(1)弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
(2)窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
4. 含有关联词的句子：
(1)官员们(一边)看(一边)议论。
(2)(只要)肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
十一、考点提示
1. 背诵《小儿垂钓》，常以填空、理解的形式考查。
2.《曹冲称象》
本文主要讲了曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。表明了曹冲是一个善于观察，爱动脑筋，敢于大胆表达想法的孩子。
掌握曹冲称象的过程，曹冲称象的过程：
①赶象上船; ②在船舷上做记号;
③把大象赶上岸，装石头上船;④称石头重量。
常以阅读理解的形式考查。
3.第5课《玲玲的画》主加表：本文主要讲了玲玲在爸爸的启发下将弄脏的画补救好的事。表明了许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。常以课内阅读的形式考查对第 9 自然段的理解(背会第9自然段)。
4.第6课《一封信》主加表：本文主要讲了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。表达了露西对爸爸真切的思念，期盼爸爸早日回归。表明了她是一个乖巧懂事，懂得体贴父母的孩子。
露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封?和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
参考答案：
我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。
5.第7课《妈妈睡了》主角表：本文主要讲了一位妈妈再哄孩子睡午觉的时候，自己先睡着了的事。深刻的表明了母子之间的互相关爱的情感。
9、部编四年级语文（下册）《语文园地六》知识点归类预习及第六单元测试卷
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
晋(jìn) 囊(nāng) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā)
徽(huī) 倔(jué) 沮(jǔ) 嘹(liáo)
搓(cuō) 祈(qí) 憾(hàn) 屑(xiè)
(2)难写的字
铅:右上角不是“几”,没有钩笔。
迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
膊:右上角末笔别忘了点笔。
柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。
扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。
(3)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
铅笔 枪栓 胳膊 劫难 柜板 绸子 敌人
尸首 慌忙
10、一年级语文上册《语文园地四》知识点归类与图文解读预习
知识点
识字
这样的词语还有很多：远——近
高——矮 长——短 多——少
前——后 冷——热 轻——重
胖——瘦
字词句运用
示例：我喜欢春天，因为春天百花开放，我的家乡就成了美丽的花园。
日积月累
“一年之计在于春,一日之计在于晨”是古谚。其大意为：一年最好的时光是春暖花开的季节，所以一切的计划要在春季考虑安排妥当;一天的好时光就是朝霞满天的清晨，所以一日的计划要在早晨安排为恰。意思是凡事要抓紧时间计划，早作打算。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
图文解读
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