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2.按1-5的顺序连线。

时间:2023-04-07 21:51:06

2.按1-5的顺序连线。是非常优秀的内容,希望能让找寻学习资源的您有所帮助。

1、2.按1-5的顺序连线。

人教版一年级数学上册《练习三》练习题及答案

2.按1-5的顺序连线。

2、1-5的认识评课稿

今天我们来学习一年级数学上册1-5的认识的认识这一个章节,我们可以从以下方面对课文内容进行讲解!

1-5的认识是小学生学习数学的开始,这节课通过让学生初步经历从日常生。

活中抽象出数的过程。在教学中,我把认数与生活相联系,进行了数学问题生活化、生活问题数学化的尝试。通过培养学生建立数的概念,使学生感到数字就在自己身边,运用数可以简单明了地表示许多现象。

本节课结合低年级学生的年龄特征,根据小朋友喜爱小动物的特点,让学生一起到动物园游一游。我注重引导学生去动手操作和合作交流。主要通过下面三个环节来进行:

1、数一数。数一数图片中的人和物,数一数手里的小木棒。2、写一写。写数字是学生初次接触,先由学生观察课件展示,再让学生自己试一试,把这些数字写在自己的本子上,从1写到5。写完后小组内的小朋友相互评价,师生互评。教学时也引用儿歌帮助学生记忆数字的字形。注重培养学生认真书写的习惯。3、说一说。让学生想想生活中哪些地方你见到过1-5这几个数字?学生找找周围生活中1-5各数的应用,学生充分运用已有的经验,举出各种以一个数字为代表的实例。通过师生互动、生生互动,他们深深地体会到了数字就在我们的身边,数字与生活的密切联系,再现了数字的意义。

在学生进行回答问题或练习时,充分发挥评价的激励功能。运用激励性语言,对学生的学习做出积极反馈。让学生体会到只要在某个方面付出了努力,就能获得公正的、客观评价。

总之,本节课重视了多媒体的直观形象性和学生通过学具操作主动参与学习并进行小组合作交流的过程。学生在数学活动中,感受了数的意义,初步建立了数感,同时也感受到生活与数学的联系。但是从课堂学生掌握情况反馈来看,学生在写一写一部分存在一定的困难。反思整个课堂教学过程,感觉此部分教学中我有些高估了孩子对数字的书写,有一部分孩子不能用正确的格式书写1-5这几个数字。因此,今后课堂教学中还应更深入地了解学生知识基础和生活经验,根据学生情况进行教学。

3、一年级数学上册《练习九》1.按顺序填数。

人教版一年级数学上册《练习九》练习题及答案

1.按顺序填数。

4、《练习十一》1.按0~9的顺序连线。

人教版一年级数学上册《练习十一》练习题及答案

1.按0~9的顺序连线。

5、5.按1~20的顺序连接。

人教版一年级数学上册《练习十七》练习题及答案

5.按1~20的顺序连接。

6、《2-5的乘法口诀》数松果练一练2.填一填

北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》数松果练一练答案

2.填一填

0-5-10-15-20-25-30-35-40-45

.

7、2.计算。39-23= 74-34= 99-14= 57-26=

人教版二年级数学上册《练习三》参考答案

2.计算。

39-23=16

74-34=40

99-14=85

57-26=31

8、1.98-80= 98-8= 98-88=

人教版二年级数学上册《练习三》参考答案

1.98-80= 98-8= 98-88=

答:98-80=19

98-8=90

98-88=10

9、北师大三年级数学上册《小熊购物》练一练4. 50-5x8 7x6-30 93-3x9 8x9-34 20-2x6 46+4x7

北师大三年级数学上册《小熊购物》练一练4.

50-5x8 7x6-30 93-3x9

=50-40 =42-30 =93-27

=10 =12 =66


8x9-34 20-2x6 46+4x7

=72-34 =20-12 =46+28

=38 =8 =74

10、北师大三年级数学上册《小熊购物》练一练3. (1)淘气有50元,买8张儿童票,应找回多少元? (2)结合情境说说下面算式的意思。 8x2+4 50-4x5 8x7-50


北师大三年级数学上册《小熊购物》练一练3.

(1)淘气有50元,买8张儿童票,应找回多少元?

4x8=32(元),50-32=18(元)

(2)结合情境说说下面算式的意思。

8x2+4

买2张成人票和1张儿童票,应付多少元?

50-4x5

有50元,买5张儿童票,应找回多少元?

8x7-50

有50元,买7张成人票,还差多少元?

11、北师大版三年级上册数学《寄书》 练一练 2. 1.8+3.5 13.2-9.1 8.3+6.7 7.4-5.9

北师大版三年级上册数学《寄书》

练一练 2.

1.8+3.5 13.2-9.1

8.3+6.7 7.4-5.9

答案:

1.8+3.5=5.3 13.2-9.1=4.1

8.3+6.7=15 7.4-5.9=1.5

12、5.按要求把下面的数填在相应的圈中。

人教版三年级数学上册《练习三》练习题及答案

5.按要求把下面的数填在相应的圈中。

接近100:123、114

接近200:203、195、215

接近300:285、308

接近440:441、436

接近450:452、447

接近460:459、458、463

13、1.在图上标出下面各数,并按从小到大的顺序排列。

北师大四年级数学上册《国土面积》练一练习题及答案

1.在图上标出下面各数,并按从小到大的顺序排列。

(790万)<(850万)<(960万)<(1000万)

14、数图形的学问1.根据示意图,有顺序地数一数,说说你是怎样数的。

北师大四年级数学上册数学好玩《数图形的学问》练习题及答案

1.根据示意图,有顺序地数一数,说说你是怎样数的。

4+3+2+1=10(条)

4+3+2+1=10(条)

15、1.说一说,-5℃和-20℃哪个温度低?

北师大四年级数学上册第七单元《温度》练一练及答案

1.说一说,-5℃和-20℃哪个温度低?

答:-20℃温度更低。

16、7.2kg青菜2.5元,3kg水果13.5元,在下图中标出1kg青菜和1kg水果价钱的大致位置。

北师大版五年级上册数学《人民币兑换》

7.2kg青菜2.5元,3kg水果13.5元,在下图中标出1kg青菜和1kg水果价钱的大致位置。

17、北师大版五年级上册数学《练习二》 5.先说一说运算顺序,再进行计算。 54÷(3.94+6.86) (3.2+0.12)÷0.8 0.175÷0.25x4

北师大版五年级上册数学《练习二》

5.先说一说运算顺序,再进行计算。

54(3.94+6.86)

=5410.8

=5

(3.2+0.12)0.8

=3.320.8

=4.15

0.1750.25x4

=0.7x4

=2.8

18、7.按要求在圈内写出两个以上的分数。 分子是5的假分数 分母是5的真分数

7.按要求在圈内写出两个以上的分数。

分子是5的假分数:5/1 5/2 5/3 5/4 5/5

分母是5的真分数:4/5 3/5 2/5 1/5

19、1.把1千克茶叶平均装在4个小罐里,每个小罐装多少千克?平均装在5个小罐里呢? (1) 想一想,算一算,并与同伴交流。 (2)请你再举-一个例子,说明分数与除法的关系。

北师大版五年级上册数学《分数与除法》

1.把1千克茶叶平均装在4个小罐里,每个小罐装多少千克?平均装在5个小罐里呢?

(1) 想一想,算一算,并与同伴交流。

14=1/4(千克)

15=1/5(千克)

答:把1千克茶叶平均装在4个小罐里,每个小罐装1/4千克,平均装在5个小罐里,每个小罐装1/5千克。

(2)请你再举-一个例子,说明分数与除法的关系。

35=3/5

被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。

20、5.(1)分别写出1,2,..., 20各数和4的最大公因数。 (2)找一找1,2,..., 20各数和10的最大公因数,你有什么发现?与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《找最大的公因数》

5.(1)分别写出1,2,..., 20各数和4的最大公因数。


(2)找一找1,2,..., 20各数和10的最大公因数,你有什么发现?与同伴交流。

21、2.右图是某博物馆的一块介绍牌。读-读,你觉得牌子介绍的内容对吗?与同伴说一说你的理由。

北师大版五年级上册数学《公顷、平方千米》

2.右图是某博物馆的一块介绍牌。读-读,你觉得牌子介绍的内容对吗?与同伴说一说你的理由。

不对,应是7000平方千米。

22、13.西红柿占总面积的2/5,剩下的地按2:1的比种黄瓜和茄子。

北师大六年级数学上册《练习五》练习题及答案

13.西红柿占总面积的2/5,剩下的地按2:1的比种黄瓜和茄子。黄瓜和茄子分别要种多大面积?

S长方形地:103=30m

S剩下的地:30(1-2/5)=18m

2+1=3

S黄瓜:182/3=12m

S茄子:181/3=6m

答:黄瓜要种12m,茄子要种6m。

23、2.按要求先画圆,再求出圆的周长和面积。

北师大六年级数学上册总复习《图形与几何》练习参考答案

2.按要求先画圆,再求出圆的周长和面积。

(1)r=2cm

周长为:23.142=12.56(cm)

面积为:23.14=12.56(cm)

(2)d=3cm

周长为:3.143=9.42(cm)

面积为:3.14(32)=7.065(cm)

24、练习十三1.按下面的要求,要圆规画圆。

人教版六年级数学上册练习十三参考答案

1.按下面的要求,要圆规画圆。

(1)r=3cm

(2)d=5cm

(3)r=3.5cm

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