语文二年级上册第5课玲玲的画词语理解及造句

1、语文二年级上册第5课玲玲的画词语理解及造句

语文二年级上册第5课玲玲的画词语理解及造句

满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。

端详：仔细地看。

收拾：整理；停顿。

懒洋洋：没精打采的样子。

脑筋：指思考、记忆等能力。

满意：清廉的官员形象，以及人们对诚实无私的法官的期待。

端详：我端详着老师的脸，越看越可亲。

收拾：我们必须在客人到达之前把房间收拾好。

懒洋洋：猫懒洋洋地躺在他的怀里。

脑筋：碰到难题时不要退缩害怕，多动动脑筋，说不定就可以迎刃而解了。

2、语文二年级上册第4课曹冲称象词语理解及造句

语文二年级上册第4课曹冲称象词语理解及造句

官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。

船舷：船两侧的边儿。

果然：表示事实与所说或所料相符。

官员：税务持续上涨的时候，官员们不闻不问。

议论：有意见当面提出来,不要背后议论 。

船舷：浪花无助地粉碎在两边船舷。

果然：他说他要来，果然他来了。

3、语文二年级上册第3课植物妈妈有办法词语理解及造句

语文二年级上册第3课植物妈妈有办法词语理解及造句

四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。

旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。

炸：突然爆裂。

仔细：细心。

观察：仔细察看。

粗心：不细心。

四海为家：即使是四海为家的浪子，也总会回到自已的故乡。

旅行：您想参加包团旅行还是独自一人旅行?

纷纷：秋天到了,树叶纷纷从树上落了下来。

炸： 听到有关于他的消息，同学们都炸开了锅。

仔细：我们仔细观察了他动作的每个细节。

观察：独创性并不是首次观察某种新事物。

粗心：粗心的把警告当作耳旁风;粗心大意的。

4、语文二年级上册第2课我是什么词语理解及造句

语文二年级上册第2课我是什么词语理解及造句

傍晚：临近晚上的时候。

温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

暴躁：遇事急躁，容易发怒。

灌溉：把水输送到田地里。

灾害：自然或认为的因素造成的伤害。

傍晚：傍晚，小山村家家户户炊烟袅袅。

温和：大熊猫的性情温和,小朋友们都喜欢它。

暴躁：我们体育老师性情暴躁，动不动就训人。

灌溉：那个农夫正在田里灌溉。

灾害：洪水所带来的灾害损失太大了。

5、二年级语文上册第16课朱德的扁担词语理解及造句

二年级语文上册第16课朱德的扁担词语理解及造句

同志：为共同的理想和事业奋斗的人，特指同一个政党的成员。

会师：几支独立行动的队伍在战地会合，也泛指几方面人员会合。

红军：中国工农红军的简称。

草鞋：用稻草等编制的鞋。

不料：没想到，没有预先料到。

敬爱：尊敬热爱。

扁担：放在肩上挑东西的工具，一般用竹子或者木头做成。

同志：他在最后一分钟出卖了他的同志们。

会师：这时他们向北进发去和我们会师。

红军：春节前夕，市长亲自拜访老红军和老干部。

草鞋：灰色的土布夹衣,灰色的土布老汉裤,脚下草鞋。

不料：他原以为自己一定能高考成功,不料揭榜后却大失所望。

敬爱：爸爸妈妈是我最敬爱的人。

扁担：行李压得扁担嘎吱嘎吱直响。

6、二年级语文上册第15课大禹治水词语理解及造句

二年级语文上册第15课大禹治水词语理解及造句

泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。

奔走：为一定目的而到处活动。

洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。

疏导：开通壅塞的水道， 使水流畅通。

灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。

恢复：变成原来的样子。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

无家可归：没有家可回，指流离失所。

泛滥：在春天的雨季,这条河河水泛滥。

奔走：为了一家人的生活,爸爸不得不四处奔走 。

洪水：洪水过后重建家园，人们又过上了安定幸福的生活。

疏导：控制你的愤怒,私下从身体中疏导出去。

灾难：我是我自己的灾难，你是 灾难的 四分之三。

恢复：上课铃声响了,操场上又恢复了平静。

安居乐业：在党的领导下,国家繁荣富强,人民安居乐业

无家可归：我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤.

7、二年级语文上册第14课我要的是葫芦词语理解及造句

二年级语文上册第14课我要的是葫芦词语理解及造句

可爱：令人喜爱。

自言自语：人自己跟自己说话。

奇怪：出乎意料，难以理解。

蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。

可爱：大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。

自言自语：我有时心情不太好,晚上睡觉时就会自言自语地说梦话。

奇怪：他对这个小姑娘产生了一种奇怪的感情。

蚜虫：是的,蚜虫也是动物。

8、语文二年级上册第6课一封信词语理解及造句

语文二年级上册第6课一封信词语理解及造句

开始：动手做。

冷清：人客来往少。

肩膀：人体颈下臂上部分。

空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。

重新：表示从头另行开始。

开始：他的声音开始缓缓地低落下来。

冷清：冬天,公园里游人很少,显得冷冷清清的。

肩膀：老师轻轻地拍了下我的肩膀。

空调：这几年, 空调 渐渐进入寻常百姓家。

重新：今年，村里重新测量了每户承包土地的面积。

9、二年级语文上册课文5玲玲的画课堂笔记本课知识点

二年级语文上册课文5玲玲的画课堂笔记本课知识点

句子解析

1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？

仔细说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。

2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

说明玲玲在动脑筋思考。

3.爸爸看了，高兴地说：看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。

课文主题

本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。

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10、二年级语文上册课文5玲玲的画课堂笔记之本课重难点

二年级语文上册课文5玲玲的画课堂笔记之本课重难点

问题归纳

1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？

玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？

玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

3.你从爸爸的话中悟到了什么？

我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。

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11、四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪词语理解

四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪词语理解

这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行

寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

愿望：希望将来能达到某种目的的想法。

幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。

归跟到底：归结到根本上。

奇迹：想象不到的不平凡的事情。

奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。