1、《我的植物朋友》范文
习作提示：
我的植物朋友
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
1
我的小多肉
布溜号春季思维导图作文班 42雷昭阳
我特别喜欢多肉，妈妈给我买了一盆漂亮的小多肉。
每一个小多肉远看就像一个小肉球。近看，肉里有非常多的“亮粉”，像晶莹透亮的宝石。
多肉的叶片各有各的形态，有些直立着像少先队员一样“立正”着;有些则横着长，似在“伸着懒腰睡大觉”;有些斜斜地伸出来，好像举起的双手，在向天空问候。
看着看着，我觉得自己仿佛就是一束多肉，笔直笔直地站在那里，瞭望这美丽的世界，享受阳光温暖的抚摸，听着风婆婆告诉我昨天漫长的旅行，小虫告诉我昨晚做的好梦。
过了好一会儿，我才想起我不是多肉，我是在看多肉呢!我不禁伸出手，想摸摸它们。摸着小多肉，感觉特别凉，就像冰一样。我轻轻捏了捏它，胖胖的，似一根短短的手指，有点弹性。
可爱的、漂亮的小多肉，我多么喜欢你啊!
2
杜鹃花
布溜号春季思维导图作文班 12虞乔恺
杜鹃是一种常见的花，它虽然不比玫瑰香，不比百合美，但我觉得它是非常漂亮的。
看! 杜鹃花开放了，远远望去，一朵朵杜鹃花聚成一片，像一条“杜鹃河”;一条条“杜鹃河”连在一块，似一个“杜鹃湖”;一个个“杜鹃湖”汇在一起，仿佛一片“杜鹃海”。走在这花海里，只见它们争先恐后地开放，红的，紫的，白的，黄的，有的刚打开花骨朵儿，有的开了两三瓣，有的全开了，好像在准备选美大赛呢!
我们来闻一闻杜鹃花吧!我把鼻子靠近杜鹃花轻轻一闻，一股清香扑鼻而来，使我的头脑都清醒很多呢! 它还真是一个“清新”神器呢。
摸一摸杜鹃花的花瓣，那感觉活像在摸棉被似的，软软的，就像一片片云朵。尝一尝杜鹃花，哇塞!苦的，那简直比喝中药还要苦啊!我赶紧吐了出来，唉，还是不尝了，我们再去看看别的杜鹃花吧!
我们一边观赏着杜鹃花，妈妈一边给我介绍，说：“杜鹃花的用处可挺多呢，它有袪痰、镇咳等等功效，还能下药呢!”
啊，杜鹃花不但美丽，还有如此大的效用，我更喜欢它了!
3
我家的幸福树
布溜号春季思维导图作文班 30钱禹铭
在我的家里有一盆幸福树，它可不是一盆“普通”的幸福树，它陪伴我三年，我精心照料它三年。说起这盆花是我用奖励星换回来的啊!所以，我们之间的感情是极深的。
幸福树学名菜豆树，它可挑剔着呢!首先就从基本的土来说，幸福树喜欢松散肥沃、排水和良好的通风、富含有机质的养殖土壤;我们人要呼吸新鲜空气，要吃食物补充营养，而幸福树也要施肥哦!它喜高温多湿，阳光充足的环境，所以我时不时就要去看看它没有没渴，它适合温暖湿润的环境，温度控制在18度至21度，早晚的时候最好叶面喷一次水。天气渐暖的春天，幸福树进入生长期，一定要注意盆土的湿润度，浇水要适量，避免造成积水腐烂根部。我家在北方地区，因为环境温度差异，幸福树长到开花时间要多一些。幸福树是可以开花的，养护得当，每年都可以开花，它的花期在每年五月至九月。它虽然没有玫瑰香，没有牡丹美，但是我还是最喜欢它，它给人一种亲近感。
幸福树的树干不是很粗，远远望去幸福树干跟我的胳膊一样粗细。走近看看叶片，颜色油绿很有光泽，就像打了蜡一样。很多树有香味，而幸福树很低调，它一般情况下是无味。幸福树最脆弱的时候，就是嫰叶刚长出来时，它的嫩叶又嫰又多汁，容易受到虫害，树为了保护叶子，这时的幸福树就会发出虫讨厌的气味，驱逐虫害，保护叶子生长。这个味道怪怪的，有点像臭豆腐的味道。再细细观察它的叶子，叶子的形状呈椭圆形，叶尾稍尖，叶子是对生的。我摸摸它，幸福树的叶子很光滑，就像滑梯一般顺溜。我忍不住好奇的吃了一口幸福树的叶，刚开始无味然后有一点点涩涩的感觉，最后有点苦苦的。
这就是我的幸福树，它象征幸福、平安。虽然它还没有开过花，但是我会精心呵护它，静静等待它的花朵。我喜欢我的幸福树!
4
自我介绍
大家好!我叫敖宇轩，今年10岁，自浙江台州，现在上三年级，去年在班主任应老师的推荐下，有幸加入了溜溜梅老师作文班，在这里我从一只不会写作文的小菜鸟，慢慢一一点点的学习，现在知道了绘画思维导图，作文思路也更清晰了，感恩溜溜梅，我会继续努力，争取做那只能翱翔蓝天的雄鹰!
我喜欢的仙人掌
布溜号春季思维导图作文班 01敖宇轩
在我家的阳台上有芳香迷人的茉莉，有色彩艳丽的玫瑰，有青翠欲滴的富贵竹，还有郁郁葱葱的绿萝，但是，我最喜欢的当然还是其貌不扬的仙人掌。
论外表，仙人掌其实并不出众。墨绿色的身体上长着无数根刺，好像是它自卫的武器。刺的根部有一些白色的绒毛，看起来更加可爱一点儿。仙人掌的身体很像一个长着刺的手掌，所以它叫仙人掌。仙人掌不经常开花，可一旦开花，它的花可漂亮了!仙人掌的花形状像喇叭，洁白的花瓣很长也很多，还有绿色的斑点点缀在上面。花的雄蕊多得数不清，花丝又短又细;雌蕊却仅有一根，花柱又高又粗。论香味，它的花不像牡丹那样有醉人的芳香，也不像菊花那样有淡淡的清香，它的香味很淡很淡，几乎闻不到。
听外婆说，仙人掌还是很好的中药材。如果身体某个部位长了疮，将仙人掌切下一片，加矾捣碎，然后敷在伤口上，伤口就会慢慢地好起来。妈妈也会经常用仙人掌的汁来敷面膜，她说可以去除脸上的痘痘，真是个“臭美的妈妈”。仙人掌还有一个很大的本领，它可以净化空气，让我们的环境越来越好。
我喜欢仙人掌，不仅因为它有朴实的外表和奇妙的作用，还因为仙人掌拥有顽强的生命力。知道吗，只要把仙人掌切下一片，插在土里浇点水，它就可以成活!有一年春节，我和爸爸妈妈回老家过年，过了一个多月才回来，到家一看，家里的其它植物已经奄奄一息，只有仙人掌精神百倍，依然绿意盎然。
我喜欢仙人掌，更喜欢仙人掌顽强的品格。
5
自我介绍
大家好，我是徐凯千一个文静、聪明的小公举，是一名三年级的小学生，我的兴趣爱好很广泛，有读书、跳舞、书法……我喜欢在大自然中尽情的奔跑，也喜欢在书的海洋里遨游。我相信，在成功的道路上，总会有挫折和伤痛，但是我从未放弃过。因为我明白风雨彩虹，铿锵玫瑰。努力做好自己，就是最棒的!
阳光下的向日葵
布溜号春季思维导图作文班 徐凯千
世界上到处可以看到花的影子，有美丽的杜鹃花，有香气袭人的玫瑰花，还有千姿百态的菊花，但我唯独喜欢阳光下的向日葵，因为它附有着一种神奇的魔力深深吸引着我。
秋高气爽的一天，妈妈带我来到了七彩大地乐园，欣赏了阳光下美丽的向日葵。
远远望去，一片金黄色的向日葵花海呈现在眼前。我顿时被它们的朝气蓬勃所吸引。
走近观察一下，向日葵的根深深扎进了泥土里，妈妈告诉我，向日葵的根就像纵横交错的网络线一般，密密麻麻。
它有着细长笔直的茎，就好像士兵直立地站在那，守护着整片土地，不容任何侵略者来侵犯这片沃土。它的茎摸起来却很粗糙，有点扎手的感觉。
圆圆的花盘有黄色的，橘黄色的，还有橙红色的，像是金色的圆盘，中间的黄色小花铺满了整个盘子，像是准备好的让人垂涎欲滴的美味午餐。捧起一个闻一闻，可以闻到阳光的味道，而且还伴随着淡淡的青草味。
向日葵的花盘下面的绿碧色叶子，像巴掌一样，它的边缘呈锯齿状，层层叠叠的叶子围绕着花盘，随时为向日葵的生长提供充足的水分和养料。
最后要介绍的就是向日葵的果实了，它就是过年时，每个家庭必不可少，人见人爱的葵花籽了,摘几颗葵花籽尝一尝，有清淡的香味。它们各个颗粒饱满，黑白条纹相间的快乐小精灵们你挤我碰，密密麻麻的围坐在一起，尽情唱起丰收的歌。一阵微风吹过，向日葵最忠实的粉丝，蜜蜂蝴蝶都来了。他们开始窃窃私语，谈论着要给太阳公公准备什么礼物呢 。
我喜欢阳光下的向日葵，因为它总是积极向上，心里充满阳光和快乐。
6
自我介绍
我叫江天韵，就读武汉市光谷第二小学。我的兴趣非常广泛，国画、钢琴、羽毛球、书法、阅读我都喜欢。当然我最喜欢的是国画和阅读了。我是一个非常爱笑的小女孩，因为“笑口常开，好运才会常来嘛”。
仙人球
布溜号春季思维导图作文班 江天韵
我们家养了许多的绿植，仙人球似乎是最不起眼的那一个，它没有多肉那样多的品种，也没有发财树那样深刻的寓意，可我却最喜欢它。
远远望去，它全身翠绿，遍身生着小刺，真像一只小刺猬缩在花盆里。走进一瞧，它更像剥去了外衣的橘子，一棱一棱的，每一棱就像一块肥肥的“肉瓣”，它们手拉着手，围成了一个圆圈。“肉瓣”上还长满了疙瘩，每个疙瘩上都有银针般的小刺，仿佛在警告我别碰它。但是我还是忍不住伸手摸了摸，好坚硬啊!真扎手啊!仙人球的刺果然名不虚传，就像一个个小银针。
仙人球还是特别好养活的植物，它喜欢高温、干旱的环境。我们把它移栽在一半沙子、一半土壤的花盆中，它很快就适应了新家。原来是因为它拳头般的大肚子中藏着许多的水分，盔甲般的刺也能减少水分的散发。偷偷告诉你们一个秘密，其实它的刺就是由它的叶子变身形成的。
别看仙人球小小的身体，却有大大的作用。它是一位小医生，可以治疗冻疮、腮腺炎等多种疾病，让我们身体健健康康的。它是一位美容师，可以做成面膜，让我们皮肤白白嫩嫩的。它还是一位清洁工，可以净化空气，让房间干干净净的。
和家里其他植物相比，仙人球的生命力最顽强的。多肉、水仙、富贵竹……都被我精心照顾，可最后还是渐渐地枯萎了。而仙人球我几乎从来不闻不问，它依然抬着头、挺着胸，真是“仙小强”啊!这就是我最喜欢的植物，你们喜欢吗?
我喜欢仙人球，更喜欢它顽强的精神!
2、《我的植物朋友》范文
习作提示：
我的植物朋友
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
1
我的小多肉
布溜号春季思维导图作文班 42雷昭阳
我特别喜欢多肉，妈妈给我买了一盆漂亮的小多肉。
每一个小多肉远看就像一个小肉球。近看，肉里有非常多的“亮粉”，像晶莹透亮的宝石。
多肉的叶片各有各的形态，有些直立着像少先队员一样“立正”着;有些则横着长，似在“伸着懒腰睡大觉”;有些斜斜地伸出来，好像举起的双手，在向天空问候。
看着看着，我觉得自己仿佛就是一束多肉，笔直笔直地站在那里，瞭望这美丽的世界，享受阳光温暖的抚摸，听着风婆婆告诉我昨天漫长的旅行，小虫告诉我昨晚做的好梦。
过了好一会儿，我才想起我不是多肉，我是在看多肉呢!我不禁伸出手，想摸摸它们。摸着小多肉，感觉特别凉，就像冰一样。我轻轻捏了捏它，胖胖的，似一根短短的手指，有点弹性。
可爱的、漂亮的小多肉，我多么喜欢你啊!
2
杜鹃花
布溜号春季思维导图作文班 12虞乔恺
杜鹃是一种常见的花，它虽然不比玫瑰香，不比百合美，但我觉得它是非常漂亮的。
看! 杜鹃花开放了，远远望去，一朵朵杜鹃花聚成一片，像一条“杜鹃河”;一条条“杜鹃河”连在一块，似一个“杜鹃湖”;一个个“杜鹃湖”汇在一起，仿佛一片“杜鹃海”。走在这花海里，只见它们争先恐后地开放，红的，紫的，白的，黄的，有的刚打开花骨朵儿，有的开了两三瓣，有的全开了，好像在准备选美大赛呢!
我们来闻一闻杜鹃花吧!我把鼻子靠近杜鹃花轻轻一闻，一股清香扑鼻而来，使我的头脑都清醒很多呢! 它还真是一个“清新”神器呢。
摸一摸杜鹃花的花瓣，那感觉活像在摸棉被似的，软软的，就像一片片云朵。尝一尝杜鹃花，哇塞!苦的，那简直比喝中药还要苦啊!我赶紧吐了出来，唉，还是不尝了，我们再去看看别的杜鹃花吧!
我们一边观赏着杜鹃花，妈妈一边给我介绍，说：“杜鹃花的用处可挺多呢，它有袪痰、镇咳等等功效，还能下药呢!”
啊，杜鹃花不但美丽，还有如此大的效用，我更喜欢它了!
3
我家的幸福树
布溜号春季思维导图作文班 30钱禹铭
在我的家里有一盆幸福树，它可不是一盆“普通”的幸福树，它陪伴我三年，我精心照料它三年。说起这盆花是我用奖励星换回来的啊!所以，我们之间的感情是极深的。
幸福树学名菜豆树，它可挑剔着呢!首先就从基本的土来说，幸福树喜欢松散肥沃、排水和良好的通风、富含有机质的养殖土壤;我们人要呼吸新鲜空气，要吃食物补充营养，而幸福树也要施肥哦!它喜高温多湿，阳光充足的环境，所以我时不时就要去看看它没有没渴，它适合温暖湿润的环境，温度控制在18度至21度，早晚的时候最好叶面喷一次水。天气渐暖的春天，幸福树进入生长期，一定要注意盆土的湿润度，浇水要适量，避免造成积水腐烂根部。我家在北方地区，因为环境温度差异，幸福树长到开花时间要多一些。幸福树是可以开花的，养护得当，每年都可以开花，它的花期在每年五月至九月。它虽然没有玫瑰香，没有牡丹美，但是我还是最喜欢它，它给人一种亲近感。
幸福树的树干不是很粗，远远望去幸福树干跟我的胳膊一样粗细。走近看看叶片，颜色油绿很有光泽，就像打了蜡一样。很多树有香味，而幸福树很低调，它一般情况下是无味。幸福树最脆弱的时候，就是嫰叶刚长出来时，它的嫩叶又嫰又多汁，容易受到虫害，树为了保护叶子，这时的幸福树就会发出虫讨厌的气味，驱逐虫害，保护叶子生长。这个味道怪怪的，有点像臭豆腐的味道。再细细观察它的叶子，叶子的形状呈椭圆形，叶尾稍尖，叶子是对生的。我摸摸它，幸福树的叶子很光滑，就像滑梯一般顺溜。我忍不住好奇的吃了一口幸福树的叶，刚开始无味然后有一点点涩涩的感觉，最后有点苦苦的。
这就是我的幸福树，它象征幸福、平安。虽然它还没有开过花，但是我会精心呵护它，静静等待它的花朵。我喜欢我的幸福树!
4
自我介绍
大家好!我叫敖宇轩，今年10岁，自浙江台州，现在上三年级，去年在班主任应老师的推荐下，有幸加入了溜溜梅老师作文班，在这里我从一只不会写作文的小菜鸟，慢慢一一点点的学习，现在知道了绘画思维导图，作文思路也更清晰了，感恩溜溜梅，我会继续努力，争取做那只能翱翔蓝天的雄鹰!
我喜欢的仙人掌
布溜号春季思维导图作文班 01敖宇轩
在我家的阳台上有芳香迷人的茉莉，有色彩艳丽的玫瑰，有青翠欲滴的富贵竹，还有郁郁葱葱的绿萝，但是，我最喜欢的当然还是其貌不扬的仙人掌。
论外表，仙人掌其实并不出众。墨绿色的身体上长着无数根刺，好像是它自卫的武器。刺的根部有一些白色的绒毛，看起来更加可爱一点儿。仙人掌的身体很像一个长着刺的手掌，所以它叫仙人掌。仙人掌不经常开花，可一旦开花，它的花可漂亮了!仙人掌的花形状像喇叭，洁白的花瓣很长也很多，还有绿色的斑点点缀在上面。花的雄蕊多得数不清，花丝又短又细;雌蕊却仅有一根，花柱又高又粗。论香味，它的花不像牡丹那样有醉人的芳香，也不像菊花那样有淡淡的清香，它的香味很淡很淡，几乎闻不到。
听外婆说，仙人掌还是很好的中药材。如果身体某个部位长了疮，将仙人掌切下一片，加矾捣碎，然后敷在伤口上，伤口就会慢慢地好起来。妈妈也会经常用仙人掌的汁来敷面膜，她说可以去除脸上的痘痘，真是个“臭美的妈妈”。仙人掌还有一个很大的本领，它可以净化空气，让我们的环境越来越好。
我喜欢仙人掌，不仅因为它有朴实的外表和奇妙的作用，还因为仙人掌拥有顽强的生命力。知道吗，只要把仙人掌切下一片，插在土里浇点水，它就可以成活!有一年春节，我和爸爸妈妈回老家过年，过了一个多月才回来，到家一看，家里的其它植物已经奄奄一息，只有仙人掌精神百倍，依然绿意盎然。
我喜欢仙人掌，更喜欢仙人掌顽强的品格。
5
自我介绍
大家好，我是徐凯千一个文静、聪明的小公举，是一名三年级的小学生，我的兴趣爱好很广泛，有读书、跳舞、书法……我喜欢在大自然中尽情的奔跑，也喜欢在书的海洋里遨游。我相信，在成功的道路上，总会有挫折和伤痛，但是我从未放弃过。因为我明白风雨彩虹，铿锵玫瑰。努力做好自己，就是最棒的!
阳光下的向日葵
布溜号春季思维导图作文班 徐凯千
世界上到处可以看到花的影子，有美丽的杜鹃花，有香气袭人的玫瑰花，还有千姿百态的菊花，但我唯独喜欢阳光下的向日葵，因为它附有着一种神奇的魔力深深吸引着我。
秋高气爽的一天，妈妈带我来到了七彩大地乐园，欣赏了阳光下美丽的向日葵。
远远望去，一片金黄色的向日葵花海呈现在眼前。我顿时被它们的朝气蓬勃所吸引。
走近观察一下，向日葵的根深深扎进了泥土里，妈妈告诉我，向日葵的根就像纵横交错的网络线一般，密密麻麻。
它有着细长笔直的茎，就好像士兵直立地站在那，守护着整片土地，不容任何侵略者来侵犯这片沃土。它的茎摸起来却很粗糙，有点扎手的感觉。
圆圆的花盘有黄色的，橘黄色的，还有橙红色的，像是金色的圆盘，中间的黄色小花铺满了整个盘子，像是准备好的让人垂涎欲滴的美味午餐。捧起一个闻一闻，可以闻到阳光的味道，而且还伴随着淡淡的青草味。
向日葵的花盘下面的绿碧色叶子，像巴掌一样，它的边缘呈锯齿状，层层叠叠的叶子围绕着花盘，随时为向日葵的生长提供充足的水分和养料。
最后要介绍的就是向日葵的果实了，它就是过年时，每个家庭必不可少，人见人爱的葵花籽了,摘几颗葵花籽尝一尝，有清淡的香味。它们各个颗粒饱满，黑白条纹相间的快乐小精灵们你挤我碰，密密麻麻的围坐在一起，尽情唱起丰收的歌。一阵微风吹过，向日葵最忠实的粉丝，蜜蜂蝴蝶都来了。他们开始窃窃私语，谈论着要给太阳公公准备什么礼物呢 。
我喜欢阳光下的向日葵，因为它总是积极向上，心里充满阳光和快乐。
6
自我介绍
我叫江天韵，就读武汉市光谷第二小学。我的兴趣非常广泛，国画、钢琴、羽毛球、书法、阅读我都喜欢。当然我最喜欢的是国画和阅读了。我是一个非常爱笑的小女孩，因为“笑口常开，好运才会常来嘛”。
仙人球
布溜号春季思维导图作文班 江天韵
我们家养了许多的绿植，仙人球似乎是最不起眼的那一个，它没有多肉那样多的品种，也没有发财树那样深刻的寓意，可我却最喜欢它。
远远望去，它全身翠绿，遍身生着小刺，真像一只小刺猬缩在花盆里。走进一瞧，它更像剥去了外衣的橘子，一棱一棱的，每一棱就像一块肥肥的“肉瓣”，它们手拉着手，围成了一个圆圈。“肉瓣”上还长满了疙瘩，每个疙瘩上都有银针般的小刺，仿佛在警告我别碰它。但是我还是忍不住伸手摸了摸，好坚硬啊!真扎手啊!仙人球的刺果然名不虚传，就像一个个小银针。
仙人球还是特别好养活的植物，它喜欢高温、干旱的环境。我们把它移栽在一半沙子、一半土壤的花盆中，它很快就适应了新家。原来是因为它拳头般的大肚子中藏着许多的水分，盔甲般的刺也能减少水分的散发。偷偷告诉你们一个秘密，其实它的刺就是由它的叶子变身形成的。
别看仙人球小小的身体，却有大大的作用。它是一位小医生，可以治疗冻疮、腮腺炎等多种疾病，让我们身体健健康康的。它是一位美容师，可以做成面膜，让我们皮肤白白嫩嫩的。它还是一位清洁工，可以净化空气，让房间干干净净的。
和家里其他植物相比，仙人球的生命力最顽强的。多肉、水仙、富贵竹……都被我精心照顾，可最后还是渐渐地枯萎了。而仙人球我几乎从来不闻不问，它依然抬着头、挺着胸，真是“仙小强”啊!这就是我最喜欢的植物，你们喜欢吗?
我喜欢仙人球，更喜欢它顽强的精神!
3、《我的植物朋友》习作教学叙事
一
因为是假期，所以能够静下心来思考习作教学。
恰巧看到了何捷兄的微课，受到了很多启发。他的思路很大气，主要是这个思路：分部分写，突出重点写，写出交往。我借用他的大体思路，进行了自己的“处理”。
《我的植物朋友》，是这学期的第一篇习作。我特别建议：“小朋友们，你们一定要认真读教材，跟着课文，学习写作。我这样说有两个原因。第一个原因，是你们读的教材，有一个特点，就是每个单元一开始，有一个单元导读，上面有这个单元的学习目标。例如，这册书的第一单元，目标有三条，第三条就是，试着把观察到的事物写清楚。写清楚三个字很重要，它是我们的习作目标。后面几个单元还会不断地提到。第二个原因，我们跟着课文，能够学习作者的遣词造句，学习作者的篇章安排。有的课文，甚至就是习作范文。例如，《荷花》就是这次习作的范文。”
“小朋友，现在我们开始学习第一篇习作怎么写。我们来看看习作要求——写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。那么到底怎么写清楚呢?”小朋友们一定很想知道。
二
“别急，这次习作有一个特别的准备。那就是——照样子，为自己的植物朋友做个记录卡。做好记录卡，就表示这次习作不是从零开始，而是有很好的基础。”
的确，观察和记录，其实是习作的必要准备。这是一个好习惯，也是一个好方法。我在课前就让小朋友们用两天时间去观察，去记录了。
“小朋友们，经过两天的观察记录，好多小朋友的记录卡非常不错。让我们来欣赏几位小朋友的作品。朱婧宇，将美人梅的样子记录得特别详细。史书鸿将含羞草的样子记录得非常详细。鲍馨悦在‘其它’方面，记录得非常详细。周睦斐在观察的时候特别细致，不管观察了花的形状和颜色，还观察了叶子和茎，并作了非常细致的记录。鲍明毅将玫瑰的样子记录得比较详细。”我挑选五位小朋友，进行激励，希望所有小朋友认真做好记录卡。不仅这一次，以后要多做记录卡，这是一个好习惯，是写好作文的基础。
三
“有了记录卡，写起这篇文章就很容易了。记录卡，就是简单的习作草稿。”我这样说，小朋友们一定非常同意。
为了让他们写好，我给他们提三条建议。
“第一条建议，请大家分部分来写。植物一般分为叶、花、茎、根、果实。那么问题来了，每个部分怎么写呢?”我给他们举例说明。
首先，用恰当地运用修辞。
万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又一层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这两个比喻句，将万寿菊和荷叶的形状，写得非常清楚。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
这个拟人句，将石榴花的形状和活力写得很清楚。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这个排比句，将白荷花的三种形态写得非常清楚。
其次，按照一定的顺序来写。
“在叶圣陶笔下，白荷花近看是那样的三种形态，如果是远看呢，那肯定不一样了。”我又给小朋友们看我书房外的桃花视频，整体看桃花是一种样子，凑近看又是一种样子。所以，按照一定的顺序来写，比较容易将植物的某个部分写清楚。
我给他们细致地讲解：“这两条方法，能够帮助你们写好每个部分。但小朋友一定很纳闷，植物有那么多部分，都要这样写吗?当然不是。我的第二条建议是重点写最特别的部分。
“就拿桃花来说，花朵肯定是最特别的是，花朵的形状、颜色、气味都很特别。拿油菜花来说，最特别的是它的形状和香味。有一位小朋友这样写她的形状——油菜花有四片薄薄的黄澄澄的花瓣，十分精致，细细的纹路，就像是能工巧匠雕刻出来的。你瞧，写得多好。
“拿桂花来说，我认为它的最特别之处，是它的香味和形状，其中香味最最特别。我是这样写的——远看，丹桂缀满绿叶之间，老远我就会被她的香味所吸引，那香味，化作无数柔软的小吸盘，将我拉向她的身旁。丹桂的花瓣晶莹润泽，一串一串，追着我吐露她的芳香。”
小朋友认真听，一定会有很大收获。
“小朋友们，大家看，重点写最特别的部分，那其它部分呢?当然是简略地写了。”这样就解决了怎么写好植物的问题了。
但是，这是写“我的植物朋友”啊，讲到朋友，一定要写如何相处。
四
“怎么将相处写好呢?”我给他们讲讲思路。
“怎么相处的，相处时的感受怎样，什么时候开始相处的，当然还有其它。”我启发他们的思路。
“怎么相处的呢?可以是安静的陪伴，例如家里养的吊兰，就一直静静地陪伴我们。可以是故意‘逗’它玩，例如含羞草。请看视频。”我播放含羞草的视频，“如果是含羞草，你可能会‘逗’它玩。也可以在想象中和它一起舞蹈，例如叶圣陶爷爷就是这样哦。当然，不管怎么相处，都会有自己的感受，感受可能是舒服的，可能是觉得很有趣的，或者是其它特别的感受。”
上到这里，三条建议就出来。我又提了条建议，这是关于篇章的。我从开头、重点(相处)、结尾三个方面来提醒。相对而言，植物不难写，比较难写的是“相处”这个重点。我举例给他们看。
特别提醒：既然写的是你的植物朋友，你和它相处的真实“感受”才会感染读着。
举例1：刚把它买回来时，它只有一小撮绿色的叶子，现在的它，在我的精心养护下，已经有一大片一大片浓绿的叶子了。我每天晚上都给它浇水,水珠把它的叶子打扮得更加鲜嫩，看着就惹人喜爱。
举例2：我小心地摘下一株蒲公英，撅起嘴轻轻一吹，转眼间，十几朵小伞在天空中随风飘荡。他们在寻找合适的地方安家落户呢!
最后，小朋友们就开始各自写了。
我期待他们将自己的植物朋友“写清楚”。
4、语文四年级下册习作四《我的动物朋友》习作指导、范文
习作指导
·第一步：审题
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
· 第二步：选材
1、书中给出情境：
①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。(小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。)
②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。(邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。)
③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。(同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。)
2、自己创设情境：
①表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
②奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
……
· 第三步：构思
我们在这里简要列出作文提纲。
开头：
交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。
中间：
详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。
结尾：
结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。
· 第四步：表达
①介绍动物朋友的外形时，要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理;
②介绍动物朋友的特点时，要抓住主要特点详写，次要特点略写;
③描写时，多加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动!
好词：
迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云
好开头：
①我家的龟妹是我养的第一只宠物，也是我的第一位动物朋友，虽然她只是一个小不点，但你们可千万不要小瞧她哟!
②一想起我的动物朋友，我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的，一颗一颗从往事中滚落出来。
好结尾：
①这就是我们家的孔雀鱼，我亲爱的小伙伴，你喜欢吗?
②这就是我独一无二的可爱“萌宠”，又是一个“调皮鬼”，总是把家里弄得鸡飞狗跳，但它更是我生活中不可缺少的一部分。你们是不是也被它的与众不同之处给吸引住了呢!
习作范文
范文一：
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美!你真美!”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊!我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
点评：小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点，具体描写了它的外形及爱唱歌、爱美的特点，层次分明，内容具体。文中对画眉鸟外形的描写既有一定的顺序，又运用了比喻、拟人的修辞手法，描写非常生动、形象。另外，习作首尾相照应，表达出了小作者对画眉鸟的喜爱之情。
范文二：
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。
小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。
小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。
外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。
点评：小作者通过细致的观察，把小鸭子描写得逼真、有趣。通过对小鸭子外形、走路、游泳、捕食、习性的描写，小作者把小鸭子与其他动物不同的地方生动地表现了出来，体现了小鸭子的可爱。
范文三：
我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦!下周我要去参加夏令营了，我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。
这只金丝雀长得可漂亮了，奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠项链。它身体小巧，线条优美，尾巴微翘，就像个小型滑梯。
它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜，就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄，金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。
它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子，把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩干;然后用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶，当您发现它的小“浴缸”没水时，要加些水到里面哟!
它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。
它十分聪明，还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。
奶奶，请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。
点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶奶照顾起来会比较方便。另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法，体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。
5、同步征文《我的乐园》范文
No.1
我的乐园
谌奕汝
深圳市福田区福民小学
如茵的草，像柔嫩的翡翠，躺在棕黄的土地上;多彩的花，如点点繁星，闪烁在青翠之中;光滑的大青石，是我和表弟的王座，安静地睡在花圃间;大青石旁，是小鸟的乐土——一棵无花果树，它们常在树上憩息、在枝头蹦跳，时而梳理自己的羽毛，时而发出几声欢叫，给静默的无花果树，增添不少生机。
它，就是我的乐园——姥姥院子里的花圃。
没上小学前，我几乎每天都要和表弟到花圃报到。我们常常将泥土里的石块翻起，寻找鸡群美食——西瓜虫。我喜欢找小虫，可又不敢直接把它们抓起，而是把表弟叫过来，让他来抓，我掀他抓，玩得不亦乐乎。舅妈告诉我们，阴暗潮处找到西瓜虫的几率会更大，数量也更多，那次，她还加入了我们的“捉虫小队”，使我们的效率大大提高，不一会儿就捉到了许多西瓜虫。我们看到院子里正在闲庭漫步的母鸡，你一条我一条，争先恐后地给它们喂食。突如其来的“宠爱”吓得母鸡“咯咯”直叫，扑扇着翅膀，一场人鸡大战开始了。飞扬的尘土，乱飞的母鸡，吓坏了邻家的大狗，爱管闲事的它对着我们院子“汪汪”大叫，一时间，鸡飞狗叫娃闹，院子好不热闹。
春天，大人们要种花，我们也是吵着嚷着一定要帮忙的。姥姥分别递给我和表弟几株花苗和一把小铁铲，我们连蹦带跳跑到花圃前，唯恐对方占领光线最好的位置。几番折腾后，大丽菊终于种好了，我们刚给花苗用石子、树杈做好记号，姥姥过来要用洗菜水浇花了，我们哪里肯，嚷嚷着要自己浇，姥姥无奈地把浇花壶递给我们，我俩一直浇到水都快漫出来了，在舅妈的一声怒吼之下方肯罢休。
一场春雨过后，我和妈妈来到花圃。啊，泥里有一个棕灰色的东西在挣扎——那是什么?妈妈走过去，把它从泥中捧起，我紧跟过去，呀，竟是一只小麻雀!它亮亮的小眼睛看着我，那么宁静，那么温柔，三角形的喙小小的、嫩黄嫩黄的，让我的心酸酸软软，离开妈妈的它多可怜呀。妈妈用清水把它洗净，我用布小心翼翼i地把它擦干，妈妈仔细检查，它并未受伤。它是怎么来到我家的呢?难道是偷偷溜出家门，又飞不太远，才掉在我家花圃的?“小淘气，你好幸运哦。”我喃喃自语。过几天天晴了，妈妈叫我把它放回大自然，我和表弟恋恋不舍地将它放生了。好多天，我都一直盼着小麻雀会飞回来看望我。
光阴似箭，快六岁了，我要去深圳上小学了。再见了，我的亲人，再见了我的乐园，再见了，我永不漫灭的童年回忆!
教师点评
小作者描写了童年在农家小院的三件趣事：捉虫、种花、救鸟，文章结构紧凑，衔接自然流畅，清新活泼的文字为我们呈现了一幅清新明丽的农家小院图，记录了一段无忧无虑、天真烂漫的童年生活，勾勒出一个调皮可爱、善良乖巧的孩子形象。如此快乐、自由的童年，不仅源自外婆的花圃，更源自亲人的宽容与疼爱，这样的乐园，怎不让人流连忘返?怎不让人魂牵梦萦?(指导老师：吴莹)
No.2
奶奶门前的小菜园
张慧玉
西安航空基地第一小学
奶奶门前的小菜园便是我的乐园，虽然很小，但给我的童年带来了很多快乐。
一年四季奶奶都会种不同的蔬菜，黄瓜，白菜、豆角、胡萝卜，西红柿……有时我问奶奶:“为什么要自己种蔬菜?出去买不好么?”奶奶说:“自己种的蔬菜有营养，无公害，对身体有好。”
春天，菜园的小家伙们偷偷地探出头来，仰起笑脸，仿佛对我说:“你好呀!”它们都鼓足了劲往上长，看着特别可爱。放眼望去，小菜园穿上了绿色的衣服。西红柿像一个害羞的小女孩，露出了红彤彤的笑脸。
瞧!，油菜花也穿上了黄色的衣服，好像在给我跳舞。许多蜜蜂和蝴蝶闻着香味也赶来了。我不由得想起“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。我深深沉醉在这片油菜花中，奶奶还偷偷给我拍了好多照片呢。
冬天，鹅毛般的洁白雪花洒在菜园上，小菜园仿佛披上了一件白斗篷。此时的菜园热闹非凡，许许多多的小朋友来这里打雪仗。我捏一团，他抓一把，找准机会往对方的身上投过去。哈哈，此时的我们都变成了白发老人，你追我赶玩得很开心。
这就是我的乐园——奶奶门前的小菜园，是它带给我无限的快乐，是它让我童年富有趣味。它是我快乐成长的摇篮!
教师点评
小作者写了自己在奶奶菜园里的见闻。各种无公害蔬菜、美丽的油菜花，还有小作者拍照片，打雪仗的乐趣，文中都描述得细致精彩，让人恍如亲见。(指导教师：高艳)
No.３
我最喜欢的地方
陈玉慧
浙江省台州玉环市环山小学
我生在海边，长在海边，去过家乡坎门、鲜迭、干江的沙滩，但最喜欢的还是沙门日岙的石头海滩。
翻过一座山，浩瀚无垠的大海展现在我面前，我欣喜地狂奔过去，在心中大喊：大海!我来了!海风扑面吹来，咸咸的气息中夹杂着一丝凉意，海浪汹涌澎湃，你追我赶。一块块石头被海浪冲刷得圆润光滑，铺满了整个海滩，我随手抓起一块，用力地甩出去，那块石头像一只轻巧的燕子一样，在海面上跳了两下才落入海底。我急忙招呼来爸爸、妈妈、弘晗、弘婕打水漂。我们情不自禁地开始了比赛，边打边跑，玩得不亦乐乎!石头在双脚的挤压下发出了“嘎吱嘎吱”的声音。
不知不觉跑到了沙滩尽头，那有一片岩滩，因为长期受海浪冲刷，表面摸上去滑溜溜的。有一碰就滋水的海葵，有被人挖走肉的牡蛎壳，还有贝壳和各色海螺，闻上去有股咸咸的味道，还有海鲜特有的鲜味呢!我也想去把它们抓来吃。
说干就干，我顾不上脏了，手脚并用便爬了上去。不一会儿，就捡了一捧的海螺。“糟了!忘记带桶了!”我自言自语道。爸爸看到我这副窘样，咕嘟几口把手中的红牛喝光，把空瓶递给我。等我把抓到的海螺都放进去后，就又抠起贝壳来。刚开始，我屡战屡败，一只都抠不出来，心中很是沮丧。后来，也慢慢摸索出了门道。对付贝壳，得按着一个方向拧，直到固定它的“根”被拧断为止。对付那种扁平的贝壳，就只有以迅雷不及掩耳之势把它击中，它的吸盘就松动了，再把它小心翼翼地拾起才算完。
这时，爸爸提醒道：“起风了，该回家了。”我依依不舍地捧着满满一红牛罐的贝壳踩在石头海滩上。还想捡几块石头带回去，就边走边看，发现石头不仅是青灰色，还有红、粉、橘、黄等颜色，爸爸告诉我：“与海滩相接的山含有石英石，石英石受海浪冲刷，它的颜色就显露出来，让它们留在这吧，可以供更多人欣赏。”我不得不赞叹大自然的鬼斧神工，我还会无数次地来欣赏这处罕见的石头海滩。
教师点评
在比较中开门见山，重点写了“我”捡海螺的活动，抓住人物的语言、动作、神态等方面描写，让我们对作者的快乐感同身受。细致的描写，合理的想象，真实的感受，丰富的海边活动，充实了童年的乐趣。从字里行间的依依不舍，到内心真正的依恋，我们感受到了什么叫“最喜欢”。(指导老师：金都都)
No.４
我的乐园
江铭展
浙江省台州玉环市环山小学
老家的小院，是我成长的乐园。乐园里有我忠诚的伙伴，有果树、花儿、蔬菜……它们伴我度过了一个又一个春夏秋冬。
老家的院子非常大，东边是百花盛开的花园，西边是果树的基地，南部就是蔬菜的领地了，而北部便为鸟儿的天地。
在整个院子里，最为显眼的便是那几棵高大的枇杷树了。它们每年都非常争气，丰收季节都收获满满。它们比我小七岁，当年还是我亲手种下的，但个头已经超越我不少了。牢固的枝干，支撑起了满满一树果实。虽然树干十分粗壮，但还是被压弯了腰。每当枇杷开花之时，我总会提着个小篮，采枇杷花。枇杷花长得十分娇小，常常害羞地藏在叶子身后，不肯露面，闻起来清香扑鼻。在丰收之季，摘枇杷可是一件令人愉快的事啊!每年的枇杷当中总有一、两个最大最甜的，我会封它们为“枇杷国王”、“枇杷王后”。
“花园之王”海棠更是娇艳，在花园中“独霸一方”。春天，万物复苏之季，海棠花开满枝头，你挨着我，我挨着你，争先恐后地露出了笑脸。我总喜欢在海棠边停留会儿，吸着它的香气，望着它如同小精灵般的花朵，如痴如醉。在这同时，杜鹃也争先开放，花朵像一个个小喇叭，吹着春之歌。它虽朴素，但百看不厌。
最有趣的要属荡秋千了。爷爷帮我在柿子树的枝间，绑上一个吊床，给我当秋千。“高点，高点呀!”我时常会让妈妈推我几下，让荡秋千变得更刺激，更好玩。秋千给我带来了无穷无尽的乐趣。
我乐于在院子中奔跑、跳房子、踢毽子……各种游戏都可以在院子里举行，天真的呐喊声，兴奋的欢呼声，久久弥漫在院中。
日月像飞驶的车轮不停地旋转，春夏秋冬不停地更换，唯独我家的院子陪伴着我。
教师点评
追随记忆的脚步，回望童年的时光，小作者从东西南北不同角度，介绍了乐园的样子。细致的观察，拟人的手法，人景交融，将采枇杷花、摘枇杷写得有趣异常。也正因为有了作者的亲身实践，才更显乐园的趣味盎然。结尾呼应开头，点明中心，乐园不仅让“我”快乐，更是我童年美好的陪伴。(指导老师：金都都)
No.５
我的乐园
陈漫殊
浙问馆教育科技有限公司
宁波的海边有一座繁华的小镇，小镇里有一个美丽而古朴的村庄，穿过村口那古色古香的亭子，微风裹挟着清甜的香味扑面而来，那是我外公的田园，也是我从小到大的乐园。
外公的田园里一年四季种着各种蔬菜瓜果。四面用篱笆网围着，每隔几米中间用木棒撑着，上面嵌着荆棘。不过，每每外公带我去的时候，我总发现这些篱笆网的破洞越来越多，且越来越大。外公时常会大吼：“谁干的?要是让我逮住，我定拷他一顿。”以至于我时常在想，莫不是流浪汉，或是些鸡呀狗呀抓破了钻进去，偷园子里的菜吃吧!那种特别想蹲守在田里，要逮住这个“贼人”的想法特别强烈。但还是没忍住顽皮心，乘着外公不注意，也悄悄地在这个篱笆网里来来回回地钻来钻去，感觉很好玩。不过瘾还会站在篱笆网上，就像荡秋千一样。甚至还像跳绳一样跳过来跳过去，直到把篱笆网全部撕破为止。抿抿嘴，作出可怜兮兮的样子，疯跑在田园的小路上……
外公的田园，有一半是用来种桔子的。盛夏时分，这满园的桔树挨挨挤挤茂密成林，站在马路上往下看，就像搭了一个天然的乘凉小天地。许多小巧的麻雀在树的枝头上嬉戏，玩耍!其实啊，那些鸟儿有一个天大的秘密哩……这是我长期以来的小发现呢，这些小顽皮竟然和桔树上的一对知了结为了好友!这真是一个令人震惊的消息!你看，两只麻雀一前一后地“夹”着两只知了，其它几只正在上空盘旋，转成了一个花环的形状，你绝对不忍去驱赶它们，远远的望着，也是乐趣无穷啊。
到了秋收的季节，我学着外公的样子左手拿着大剪刀，右手提个小篮子，去剪各种水果喽。大剪刀“咔嚓”好几个“桔娃“归了我的竹篮，我内心充满自豪感。“汪汪——汪汪”一阵狗吠从不远处传来，我猛一回头，一只大黄狗正隔着篱笆墙发疯似的地向我狂吠。那是隔壁邻居家的狗，它一定是认为我在偷它们东西吧，我有一种想要降服它的冲动，我从篱笆洞里扔了个桔子给它，它先是不为所动，还把前肢趴在了篱笆上，仍然冲我大吼，最后外公扔了一块我吃剩下的火腿肠，才让他得以消停下来，从此它见我居然不再狂叫了，我到现在都没明白是为什么……
外公家的果园给了我无尽的乐趣。
教师点评
乐园，陪伴着小作者成长，在这里有了属于自己的天地，憧憬和思索。开头开门见山，点出外公的田园是我的乐园，过程饱含真情讲述了秋收季节与外公在乐园中的点滴，生动细腻的描写让文章增添许多童趣，是现代孩子少有的经历。(指导老师：陈佳佳)
No.6
窗 台
王亚宸
浙江杭州临安博世凯实验小学
每个人都有属于自己的小天地，它也许是你的卧室，也许是学校的操场，也许是村头的草地……而我的小天地则是自己卧室的小窗台，没有约束，没有限制，放飞想象。
窗外的屋顶上偶有三三两两的燕子飞过，鸟儿也停留在树枝上，欢快地唱着动听的歌曲，真是“处处闻啼鸟”啊!柳条上吐出了一枚枚嫩绿的萌芽，枣树也长出了新芽，春天，总是这样生机勃勃，明媚生动。
炎热的夏天来到了，太阳好像发烧了一样，总是高温不退，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的。这个时候，我的小天地就发挥作用了，空调一开，清凉无比，让人舒服。窗外的知了像是操练的士兵一样，有节拍有气势的叫个不停，听着直让人觉得心痒痒。
秋天，是收获的季节，窗外的枣树挂满红彤彤的果子，快要把树妈妈压弯了腰!一阵凉风吹过，果儿点着头，散发出诱人的香味儿，惹得窗前的我直流口水。
冬天，是最盼望下雪的。每当下雪的日子，我就爱搬个小凳，趴在窗台，给窗户留条小缝。雪花温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的;落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉!雪一直下个不停，好像在向人们诉说着：来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让万物静静的休息……
我喜欢我的窗台，不仅仅是因为窗外的生灵，更是因为那里有我童年的无限遐想!
教师点评
文章取材新颖，通过不起眼的窗台的“春夏秋冬”的景色与想象描写，将读者的视角拉向了更深的观察与思考，原来美景无处不在，无时不有，只在于一颗发现美的心灵!又通过细腻的写景笔触，声色形立体地呈现了窗台的四季之美!值得品鉴!(指导老师：尤琳琳)
No.7
我的乐园
郑书逸
浙问馆教育科技有限公司
每年暑假我都会回到远在东北的姑姥姥家，姑姥姥家那里虽然很偏远，没有图书馆，没有公园，没有电影院，但是那里却有我的乐园。
我的乐园是姑姥姥家旁边一座不起眼的小山坡，山坡没有被开发过，只有被偶尔几个上山的人踩出来的小路，小路上都是野草野花。绿色的蚂蚱们总是躲在茂密的草丛里，姑姥姥家养了很多鸡，蚂蚱们又是鸡的最爱，所以我们上山时总是会随身带个小瓶子用来装蚂蚱。抓蚂蚱是一件非常有趣的事情，首先需要敏锐地找到蚂蚱，蚂蚱身穿绿色的“吉利服”，躲在草丛里是很难一眼发现的。我要弯下腰，仔仔细细地查看每一根草上有没有蚂蚱。一旦发现了，我就悄悄地蹲下，慢慢地靠近，双手要保持抓的姿势，瞄准差不多了就快速地扑向它。这件事情并不是看起来那么容易，需要反复练习。蚂蚱被抓住后会分泌一种黄黄的黏液，粘我一手，这并不能吓退我。我抓住后就会把它放在此前备好的空瓶里。
我们一边抓蚂蚱，一边往山上爬，山坡上是一片茂密的森林。我们很快就会爬到山坡上的森林里，森林里不只是蚂蚱的圣地，还有田鸡。当姑姥爷给我看田鸡的时候，我特别惊讶，因为当姑姥爷告诉我森林里有田鸡时，我一直以为田鸡是田里随意散步的鸡，结果田鸡居然是一只肚皮红彤彤后背绿油油的青蛙。姑姥爷鼓励我摸摸这只田鸡，我鼓起勇气小心翼翼地接过这只田鸡，原来它滑溜溜、肉乎乎的，我手一抖，它立刻滑出我的手心，跳远了。
山上不止有小动物们，还有很多可以吃的植物。有一种东北特有的红色的“苦姑娘”，妈妈教我用很细的牙签把里面的果肉剔出来，之后剩下的红色果皮可以在嘴巴里做成一个口哨，随着吸气、咬、吐气，“苦姑娘”会发出“咕——咕——”的声音。山上还有野生红树莓，红树莓的枝干上有尖尖的刺，我去摘的时候要很小心，红树莓的果子像红玛瑙一样，味道甜中带苦，其实我并不是很喜欢，但是大人们很喜欢，唉，奇怪的大人们。大雨过后的乐园里还会有一片一片的白色蘑菇，姑姥姥说这叫“狗尿苔”，不能吃，但是可以用脚踩，我轻轻一脚就可以把一大坨狗尿苔踩得稀巴烂。山坡上还有一片甜瓜园，每次我路过，瓜园的主人总是会热情地送我一大堆甜瓜。
我一边吃着香喷喷的甜瓜，一边拿着一瓶满当当的蚂蚱和一包红树莓下山，好不惬意!这就是我的乐园，朴实而甜蜜的乐园!我爱我的乐园!
教师点评
姑姥姥家的小山坡就是小作者的乐园，绿色的蚂蚱们，茂密的森林，一种东北特有的红色的“苦姑娘”……都是她快乐的源泉，忠实的伙伴!以在山坡上的亲身经历，写出了小作者自由和天真的内心世界，用生动传神的语言讲述自己享受到的无穷快乐，全文描写细腻，语言清新流畅，富有生活情趣!(指导老师：陈佳佳)
No.8
小木屋
张亦弛
浙江杭州临安博世凯实验小学
在我们家的玫瑰花园里，有一座小木屋。
依山而建，前方悬空，用两根粗粗的木柱子支撑着，后方靠在斜坡上，我们需要爬上七八级楼梯才能进入。
木屋的房顶尖尖的，侧面长着碗口粗的大树，紧挨着木屋，这让我觉得好像它童话中那“神奇树屋”，又像是《白雪公主》里小矮人的家……
坐在木屋的台阶上，可以看见几步路外就是一条大人用点力气就能跨过的小溪，小溪虽小，但是流水淙淙，常年不断。跨过小溪，就是一大片不同种类的玫瑰花了，到了花开时节，千万躲玫瑰盛开，千姿百态，色彩斑斓，真是“留连戏蝶时时舞，自在蜜蜂嗡嗡唱!”
木屋只有我房间一般大小，里面很简单，分为房间和卫生间，房间里只有一张床和一张写字桌，但是，这简简单单的小空间，却是带给我许多欢乐的乐园。
躺在床上，我可以听到山林间的鸟叫声，风吹过树叶的沙沙声，门前小溪的叮咚声，还有不远处池塘里的蛙鸣声……
我喜欢看着木屋的天窗，透过天窗，可以看见大树的绿叶如同一把巨大的雨伞，撑盖着木屋，风微微吹动，阳光透过茂密的绿叶，从天窗零落地洒入木屋，斑斑驳驳，梦幻得好像进入了《绿野仙踪》。于是我开始想象：有一天，会有山间的小精灵来敲我的门吧;或许明天开始，有一只长着美丽羽毛的小鸟每天都会到我窗前歌唱;我仿佛听见兔子先生一家正在隔壁开家庭派对;又或者有一天，当我睁眼醒来的时候，发现我的小木屋像汤姆叔叔的小屋一样，飞在了空中……
我爱我的小木屋，因为它给我的童年插上的了想象的翅膀，让我在无边无际的星空中自由地翱翔。
教师点评
此篇文章言之有序，有详有略，虚实相生，充满童趣，仿佛把读者们带入了小木屋，身临其境地游览了一番，不失为一篇四下写景作文的标准写景文章范式!(指导老师：尤琳琳)
No.9
我的乐园
何擎宇
四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)
我的乐园就在家中，在一个花盆中，在一个鱼缸里，在一个我童年的梦里……
我的乐园在花盆中。那天，我在花盆中种了几株蒜苗，一天，两天，三天……许多天过去了，蒜苗冒出了芽，这些芽仿佛是一棵棵春笋，那么嫩。渐渐地，蒜苗慢慢长出了新叶，我把它放在阳台上，让它每天沐浴着阳光，渐渐茁壮成长，给家里平添一份美丽。又不知过了多久，蒜苗的叶子越来越茂盛，它们一个抱着一个，就像一位伟大的母亲，小心翼翼地呵护着它柔嫩的孩子，它们互相依偎着，在阳光下显得格外美丽。
我的乐园在鱼缸里。我家阳台上有个大玻璃缸，里面有许多小鱼，还有几只个头比较大的虾，一只孤零零的蝌蚪，每天早上起床，我总是喜欢和他们打打招呼，看它们自由自在地游泳。有一次，我意外发现了两只正在作战的虾，胜负已经很明显了，个头大的那只虾把鱼缸里的珊瑚霸占了，像一个座山为王的老大，虎视眈眈地看着伤痕累累的小虾，受欺负的小虾只好灰溜溜地躲到鱼缸的一角。到了第二天早上，我发现鱼缸里只剩一只孤零零的大龙虾，威武地站在珊瑚上，好像在炫耀着自己的战绩，不久，它又低下高高的头，仿佛在忏悔自己的过错。
我的乐园在童年的梦里。在这里，没有烦恼，没有孤独，天空飘的云，地上跑的羊，都是我的玩伴，充满了幸福和快乐……
(指导老师：李康宇)
No.10
我的琴房乐园
叶曾熙
福州市鼓楼区湖滨小学
我身边的朋友都有自己的乐园：有的是游乐场，有的是校园，有的是家乡的菜园……而我的乐园，便是我的琴房了。在这个小天地里，我可以尽情弹奏心中最优美动听的乐曲。
推开琴房的门，一股古色古香的气息迎面而来。最引人注目的是摆在中间的一台古筝，棕色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦。用手轻轻一拨，就发出像高山流水一样的声音，顷刻令人身心愉悦!
靠墙旁边摆着一张实木暗红色的茶几，上面仿古董的印花茶具，茉莉花茶叶发出淡淡的清香。茶几下面有我“练功”时可爱的小伙伴：节拍器、调音器、拨琴弦的指甲，还有几本厚厚的考级书，它们都是让我陶醉在音乐的海洋里的好朋友!
每当我完成堆积如山的作业，感到筋疲力尽。但是还会迫不及待地跑进琴房，来到我心爱的古筝前坐下，十指舒展轻轻拨动琴弦，开心或者难过时首先弹上一曲《渔舟唱晚》……觉得似乎找到了知己!顿时心情舒畅，一天的疲倦，都被这优美的旋律化解了!仿佛刚吸了雨后清新甜润的空气。精气神又回来了，那些不爽心的事情也都烟消云散……在这里弹古筝真是一种享受啊!
在琴房里可以忘却所有的烦恼，重塑自我!在这里可以与活泼的音符玩耍，找回我的自信!
这，就是我的琴房乐园，我深爱依恋的地方。
教师点评
小作者紧扣“乐”，叙写了琴房带“我”走进美妙愉悦身心的世界。在那里重塑心灵，找到自信，字里行间透出快乐之情。文末概括全文，表达了她对乐园深深的依恋和喜爱!(指导老师：韦丽萍)
No.11
我的乐园
侯顺萍
甘肃山丹县陈户中心小学
每个人都有自己的乐园，我也有属于我的乐园。
我家小路两旁有两块种植蔬菜的宝地，在门庭两棵大榆树的映衬下，不时迎来各种鸟儿的歌唱和孩子们嬉戏追逐。无论是春夏秋冬都显现是那样的热闹!
到了春天，麦子播完后爷爷就忙的把我家发酵的羊粪拉到菜地里开始施肥，翻地，抚松土壤，培根种植土豆。还要种上各种喜欢吃的蔬菜，有豆角 西红柿，小白菜，黄瓜，菜瓜等各种苗木，应有尽有。
每周回来，我都看到我爷爷在菜地里面忙活。我看到爷爷弓着背，在地里劳动。心里默默地为爷爷捏一把汗，因为爷爷有腰疼病。有时我劝爷爷歇一会儿吧，可爷爷总是说:“没事，我还有力气!”
有时候，我看到爷爷还会站在菜地旁边，久久地看着自己的菜地。“再过几天，我们的菜就可以吃了!”爷爷的脸上露出满意的微笑，看到爷爷脸上挂满笑容，我的心里也是美滋滋的，因不久爷爷种的各种蔬菜就要钻出地面啦。
在阳光明媚的一天，在我家门前，我跟这两个蜜蜂走到菜园里，发现小菜芽顶破了土皮冒了出来，我高兴的大喊：“我们的菜出来啦”!走在院中间，奶奶对我说：“过几天等菜出齐了让你爷爷浇水”。并告诉我：“带菜瓜秧苗拉开一米左右就开花结果了。”
夏天我看到我们家的各种蔬菜有绿油油的小油菜。开满喇叭花的菜瓜和顶着小手大小的土片冒出的土豆苗，看到这么旺盛的豆苗，使我无不欢欣鼓舞，心里默默地在想：“我们很快就要吃上自己种的蔬菜啦!”
为了这些蔬菜爷爷和奶奶可没闲着，爷爷经常在地里转悠，看菜园是不是干枯了。需不需要浇水?奶奶总是把出来的杂草除了一边又一边。这才是我们的菜园的蔬菜，叶绿茎厚，不像菜铺卖的蔬菜。我们种的蔬菜无公害，无残留，不使用任何催长剂，吃了放心。每当我们围着坐在一起吃着奶奶为我们所做的饭菜，一股暖流涌上全身，心里感到美滋滋的，真有说不出来的高兴。
这样生活虽然没有城市的繁华，也没有街市的热闹，但这是我生活温馨的港湾。
(指导老师：何永国)
No.12
我的乐园
黄秋瑜
广西梧州市新兴二路小学
每个人都自己的乐园，每个的乐园都装满着满满的回忆，有的人喜欢静静坐在图书乐园，有的喜欢感悟花草植物的美，有的人喜欢坐在窗台上高声放歌，而我喜欢追赶着大海，大海就是我的乐园。
我常常听到别人问妈妈，你是哪的人?妈妈笑呵呵地说：“我的家乡面朝大海，春暖花开。”让人第一时间想到的就是北海，今天我把你们带进我的乐园，分享我的快乐。
我出生在一个小山区里，而我很自豪一直在海边成长，那里有我的亲人，有我的快乐童年。有人问我的童年是什么样的?那么我告诉你，我的童年五彩缤纷。跟着我走，带你进去海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的美丽乐园。我的乐园海阔天空，我喜欢跑在柔软的沙滩上和朋友丢沙包，你砸我，我砸你，各种各样的玩耍让你玩得不亦乐乎，欢笑声让你忘记一切忧愁。玩累了伙伴们躺在柔软的沙堆里休息，望着湛蓝的天空，还可以看到满空色彩缤纷飞翔的风筝。听到大人、小孩乐呵呵、脆铃铃的欢笑声，仿佛置身在欢乐的海洋游敞，那样愉悦的时光啊!
都说海边的姑娘皮肤黑，因为从早到晚都是艳阳高照。天气炎热，让人不得不狂奔到大海玩水，躺在苦涩的海水里听着海浪高歌，每首摇篮曲都让你感受无比开心。你静静地躺在水波中，聆听着浪与浪的追赶声，你会慢慢闭上眼睛，手轻轻摸着软绵绵的沙，这就是人间的天堂。海水退了，我们去挖螺，去抓螃蟹，抓各种各样的小动物，我们玩得无拘无束，让我们找到无穷无尽的欢乐。
我的乐园很大，很美，它装着我童年所有的回忆和快乐。
(指导老师：刘丽芳)
No.13
令我心驰神往的乐园
靳俊熙
湖北恩施州清江外国语学校
我的乐园，不是丰富多彩的游乐场，不是桃红柳绿的公园，也不是堆满琳琅满目玩具的房间，而是一年四季都山清水秀、生机勃勃的外婆家。
我的外婆家虽然在农村，但离城不远，那里是一个美丽的小山村，屋前有一大片桂花树，每年八月份桂花开放，散发出阵阵淡淡的清香，沁人心脾。屋旁有很多奇形怪状的石头，有的像乌龟、有的像骆驼，有的像绵羊……千姿百态、惟妙惟肖。屋后的树林郁郁葱葱，成群的鸟儿在树林里欢乐地飞来飞去。
这里是我的天然游乐场。我最喜欢在怪石林中和我的小伙伴们躲猫猫，还喜欢在树林中找各种美味的野果子，探寻树梢上的小鸟窝。夏天的时候，我常常会缠着妈妈在屋旁的空地上搭上一顶帐篷，白天我们在帐篷里玩耍，晚上我们透过帐篷看繁星点点，那种天人合一的感觉无比惬意。我的外公担心我们无聊，他每次都会挖空心思地给我们制作各种各样的玩具，比如用竹子做的“金箍棒”，用树杈做的弹弓，这些东西虽然不精致也不值钱，但却是我最爱不释手的玩具。
这里还是我的美食天堂。每次去外婆家我都会支起烧烤架，肥瘦相间的五花肉、脆香可口的火腿肠、地里现摘的新鲜黄瓜、田里割一把绿油油的韭菜，都是天然绿色食品，撒上一点孜然粉、辣椒面，那味道简直让我胃口大开。还有外婆家柴火灶里烧的土豆、红薯，虽然样子丑陋，但是香喷喷的，格外好吃，我一口气可以吃掉像拳头一样大的三个。外婆还会用一种奇怪的树叶制作豆腐，她们把它叫做“神豆腐”，翠绿鲜嫩，光是看颜色就让人垂涎三尺!
每年寒暑假，我都会和妈妈去外婆家住上好长一段时间，尽情享受那里的美景、美味。真希望这次疫情能早日结束，让我可以早点再回到我的乐园吃喝玩乐，一“醉”方休。
教师点评
小作者文笔细腻，思如泉涌。以对比开篇，用中心句引出段落，主题鲜明，层次清晰。字里行间都透露着外婆家的清新香甜气息和其乐无穷的趣味儿!令人百读不厌!(指导老师：杨福利)
No.14
我的乐园
吴一璠
广西防城港市四中
我的乐园在我们家的阳台里。那里既不是玩玩具的地方，也不是放杂物的地方，而是一个小花园。
在我上小学三年级的时候，班上的老师要求我们带一盆绿植来学校。谁知道妈妈居然买了两盆绿萝，一盆我带去了学校，另一盆妈妈就留在了阳台。阳台的绿植一天天多了起来，最后妈妈买了一个竹架子，把绿植放在上面，就这样，阳台变成了小花园。
没过多久，我就爱上了这个小花园。春天，月季花、桃花和玫瑰花开了，飞来了好多的蜜蜂;夏天，紫荆花、石榴花，茉莉花开了，一朵朵像绽开的笑脸，昆虫都沿着花香爬了过来;秋天，蟹爪兰、菊花、桂花开了，形成一小片花海;冬天，水仙花、山茶花、四季海堂开了，漂亮极了。无论是春天、夏天、秋天还是冬天，小花园总是生机勃勃。
这个小花园里的蟹爪兰最令我着迷，它的叶子可不像平常花儿的叶子，它的叶子扁扁平平的、一节一节的，很像小螃蟹的脚呢!仔细看，你会发现叶子还有小小的锯齿。它的花也很特别，它的花可是一层一层叠上去的，像公主穿的公主裙，可爱极了。蟹爪兰不仅美丽，还具有药用价值，它对疮疡肿毒和腮腺炎有很好的治疗作用。每次看到蟹爪兰开花，我的心情总是特别的愉悦，比吃了棒棒糖还开心呢!
哦!对了，妈妈还种了一些姜。记得有一次，因为我太着急了，太想看看它长成了没有，我就直接把它拨了起来，见它还没长好就又弄了回去。过了几天，我看见它还是老样子，我以为它死了。但是，我万万没有想到后来它长出了又细又长又绿的叶子。原来，每种植物都有它的生长过程，不要着急，要有耐心，最好的总会来到你的身旁。
这就是我的乐园——小花园，你们喜欢吗?如果喜欢，我在这里等着你的到来，我的乐园会轻轻地拔动你的心弦，振奋你的精神，开拓你的视野，相信你一定也会像我一样乐在其中!
教师点评
小作者用欢快的语调描写在小花园的所见所闻，详略得当，把小花园描写得趣味盎然。读完全文，不禁喜欢上这个阳台上的小花园，这个欢快四溢的乐园。(指导老师：黄西)
No.15
我的乐园
叶楚研
华中科技大学附属小学
外婆家的后院，有一片小菜园。那里就是我的乐园，记载着美好的童年。
放寒假了，我来到外婆家直奔向后院的小菜园，因为北方刚下完雪，菜园里到处都是白茫茫一片。我轻轻走进菜园，生怕惊醒了沉睡的雪姑娘。或许是我的到来，她们很开心，我踩在上面，她们还“咯吱咯吱”笑了起来。我伸手一触，冰冰凉凉的;抓起一小搓，放在手心，不一会儿，她们就融化了，悄悄地溜走了。
在外公外婆的陪伴下，我们齐心协力堆雪人，用红彤彤的山楂做眼睛，用尖细的辣椒做鼻子，用金黄的玉米粒做嘴巴，最后往头上放一个小水桶，一个洁白可爱的小雪人就出炉了。每天写完作业，我都会来菜园与雪人作伴，有时候我蹲在他旁边跟他窃窃私语，有时候我在他周围蹦蹦跳跳，有时候我拿个小铲子往他身边铲雪，生怕他化了。
渐渐地，春天姐姐来了，带回来了小燕子，带走了雪人和雪姑娘。春天姐姐轻轻一吹，吹绿了树梢，吹绿了庄稼。小菜园也多了一个新朋友，他也带给我不少乐趣。他就是外公外婆亲手为我打造的一个木板秋千。
秋千造在一颗苹果树和山楂树中间，在我开心的时候，我坐上秋千，笑声回荡在菜园上空;伤心的时候，坐在秋千上荡来荡去，心情的乌云也瞬间飘散。
随着天气渐暖，外公外婆的手就像有了魔法一样，菜园里变出了许多新鲜的蔬菜，支撑秋千的两个大树，也开始开花，长出翠绿的树叶。我的小菜园变成鸟语花香的乐园。这里承载了我童年许许多多快乐的回忆，堆雪人、玩雪、荡秋千，最重要的还有外公外婆的爱相伴。
教师点评
文章收尾呼应，小作者从两方面描写了小菜园就是我童年的乐园。在这里，可以堆雪人、玩雪;在这里，可以荡秋千，享受童年的快乐时光，也可以驱走伤心的阴霾。这个乐园，少不了外公外婆的辛苦付出，这里不仅记录了童年的快乐，也承载这外公外婆浓浓的爱。最后，作者将菜园升华为富有爱的乐园。(指导老师：刘海英)
No.16
我的乐园
杨家乐
甘肃山丹县陈户中心小学
我的乐园，它就是我们学校的操场。
它在我心中，真是一个美丽的操场啊!操场被许多的树包围了起来，操场像是一个中心点，从高处望，树都围着这个中心点，最后留下的形状是一个大大的鸡蛋型，也是就是一个椭圆形的。到了春天，这些围着操场的树都长出了绿油油的叶子，这时，我们的操场显得格外的美丽，尤其是在我们做完体育运动后，还能开心地在树下乘会凉。
还有，在树的周围有很多地，每年到春种的时候，都会有农民伯伯来种地。种的分别有油菜呀，麦子呀等等，特别是油菜.当油菜花开了，金黄色的油菜花，一片又一片就像美丽的大花园，简直是太美啦!每当看见油菜花就感觉到了一种充满精神的力量，真的是一个美丽而又漂亮的操场。
在操场我和同学们经常有玩耍的欢笑声和呐喊声。美丽的操场，每天我们都会在这里上体育课，做各种各样的运动，使我们强身健体。
美丽的操场，我们经常在这里上体育课，操场的东面是一个大舞台，是我们过六一儿童节跳舞的舞台，操场的中心点，是足球队员们训练的地方，也是我们做操的地方，而且那里还有绿色的草坪。那绿色的草坪看来是用塑料条做的，在草坪的周围，还有一条很宽的跑道，他是用红色和白色组成的。
每年下雪时，我们都会在一起滑雪，一个蹲下一个站着拉， 大家都玩得特别开心。有的时候我们还可以在操场里来玩老鹰捉小鸡的游戏，那才叫个乐呵呀!
(指导老师：何永国)
No.17
我的乐园
何靖轩
南京晓庄学院实验小学
说起我的乐园，莫过于家乡最美的风景之处——杏花村，那是我儿时常去游玩的地方，在那里，我留下的太多的脚印，想知道她为什么如此吸引我吗?那就随我的思绪一起去打卡吧!
进入杏花村，路经桃林，穿越花丛，一直向前走，你会发现几个长颈鹿模型，我猜他们是一家人，有大的，小的，我跟我的好兄弟会使出吃奶的力气，使劲往它们身上爬，想要坐在它们身上，过一过骑长颈鹿的瘾。旁边就是“动物园”的入口啦，我们迫不及待地往里走。首先映入眼帘的是一匹骆驼，背上两座山峰高高地耸立着，经过它的身旁，它会慢条斯理的看着你，砸吧着嘴巴，像是在跟我打招呼：小朋友，给我点好吃的，你就可以坐在我身上啦，我带你环游世界去!骆驼的前方就是马场啦，只见两匹壮硕的马扬蹄奋进，嘶鸣两声，仿佛在对我们喊话：嘿，哥们，我能把你们带到大草原上驰骋!要说“动物园”里我最喜爱的还是可爱的羊驼，它浑身雪白，一对粉嘟嘟的耳朵不停地来回晃悠，嘴巴不停地吃着游客们喂给它的美味佳肴，我也央求妈妈给我买了一份食物去喂它吃，当我把最后一片白菜叶子给羊驼吃完后，它用后腿不停地刨地，似乎在说：怎么不喂我吃东西了呀，我生气了!真是个容易着急上火的家伙呀!
杏花村能让我如此想念的还有我的好哥们——小黑。它是一条通体黑色的小黑狗。听妈妈说纯黑的狗辟邪，能驱赶所有恶的东西。它那双乌溜溜的大眼睛炯炯有神，耳朵时刻竖立着，一刻也不会耷拉下来，每次看到我去的时候，竖着的耳朵会垂下来，尾巴不停地对我摇摆，趴在我身上，让我带他去村里玩玩，平时都被门卫大爷拴着呢。它时不时这里闻闻，那里嗅嗅，还会扑倒在我身上，使劲地舔我，甩着尾巴，像是在说：好哥们，谢谢你带我出来撒欢!而我有高兴的事，委屈的事，都会向它倾诉。
杏花村里还有一处我喜欢去的地方，就是一个不起眼的小水沟，有人或许会问：一条臭水沟有什么吸引人的地方呢?No!No!No!那里恰好是我的“捕猎场”。每到龙虾肥美之时，也是我“狩猎”之时。我会带上我的“狩猎”工具——漏网和钓鱼竿，开启我的“狩猎”之路。
记得我头一次去钓龙虾，都不知道龙虾长啥样，只能拿着漏网一顿乱捞，结果捞上来的全是水草，被爸爸无情地“取笑”。我毫不气馁，多次用漏网和钓鱼竿合作之后，终于在我快要放弃的时候，一只龙虾扑腾着自己跳进了漏网里，我欣喜若狂地向爸爸炫耀着我的成果，爸爸对我竖起了大拇指，让我更加有信心继续我的战斗，随着第二只、第三只、第四只……越来越多的龙虾败倒在我的漏网之下，让我也琢磨出了钓龙虾技巧，甚至让我成为了“钓龙虾高手”。由此，我也明白了一个道理，做什么事都需要有耐心，坚持不懈地去完成，哪怕失败了也不能妥协。
杏花村有一种神奇的魔力，每当我伤心或受到挫折时，来到杏花村里都会让我变得坚强和乐观，这里没有繁花似锦的生活，却有着悠然自得的快乐心情，这里给了我一个快乐的童年，是我心灵深处的一方乐园!
教师点评
小作者的乐园不是湖畔、林间、广场、校园，而是“杏花村”，在这里有小作者喜欢的“动物园”、看门狗“小黑”，还有自己可以“狩猎”的小水沟。每一处地方都给小作者带来不同的体验，但都充满着快乐，因而成了小作者的乐园。此外，习作语言的幽默及时代气息给读者留下较为深刻的印象。(指导老师：吴善虎)
No.18
我的乐园
杨祎航
甘肃敦煌七里镇青海油田第三小学
同学们，当你闲暇的时候你在何处悄悄探索?当你开心的时候你在何处手舞足蹈?是小树林、篮球场、菜园子，还是图书馆?今天，我就来给大家介绍一下独属于我的乐园——一个让我无比痴迷的地方。
我的乐园是楼房后面的小公园，那里有各式各样的健身器材，有清澈的小池塘和绿油油的草地，我和小伙伴们每天都会去那里撒欢儿。
春天来了，万物复苏!公园里的柳树、杨树、小草都发了芽。我最喜欢春天时的柳树了，叶子嫩绿嫩绿的，垂在柳枝上，好像可爱的小风铃，伴随着春风摇摆，漂亮极了!你看!草坪上的小草软软的，像少女的头发一样细腻，轻轻揪下一根，凑到鼻子前一闻，洋溢着一股清香味儿!春天，还是放风筝的好季节，我们在乐园里跑啊，跳啊，笑啊，闹啊，风筝在空中尽情的飘飘摇摇，和我们一样高兴。玩累了，席地而躺，仰望天空，天上白云朵朵，成群的鸟儿飞过，多美的天空，它似迷人的乐曲，又如秀美的画卷。
渐渐地，乐园迎来了热情的夏。紫丁香、龙船花、玫瑰花……纷纷争鲜斗艳，各种花香交织一起，让人有些微醺，你进去肯定就不想出来了。我常常坐在公园一侧的亭子里，闻着花香打瞌睡，好不自在!公园中间有月牙形的台子，这可是我最喜欢的地方，周围的树枝会挂满“绿月亮”，像绿色的童话一般。我们经常会找来树叶，每人铺上一个树叶床，大家躺在床上轮流讲故事，谈谈自己的童话梦，这里既是童话世界也是我们的避暑圣地。
秋姑娘挥着金色的画笔，一路涂涂写写，奔进了小公园。一夜之间，秋姑娘就完成了她的杰作。所有的叶子都变成了金黄色，一片一片掉落下来，宛若一个个金蝴蝶在树间飞舞，美极了!这个时候，我们的避暑地也就变得光秃秃了。不过，我们可不在意，因为我们会找到一万个让自己嗨皮下去的项目，女生们把树叶像串烧肉串儿那样插进柳树枝，男生们负责当“搬运工”，把串好的树叶串儿挂在小亭子周围，我们像婴儿一样欣赏着自己制作的床头摇铃奏起的动听的音韵，大家闭上眼睛，感受着秋天，秋风拂去了疲倦，像仙女的纱衣一样，触摸着我们的脸颊，一切都那样的和谐。
听，冬爷爷带着大鼓走进了公园，鼓声一响，“咚咚咚”，小池子也结起了厚厚的冰，雪花一片片飘下来，给地上铺满了一层银地毯。我们一起堆雪人，一起嬉笑着给小雪人找来胳膊、眼睛、嘴巴、帽子……我们围着小雪人讲故事，就算冻得瑟瑟发抖，大家也不愿意回家。看着小乐园被雪花装扮成银色的童话世界，我踮起了脚尖，扬起了舞裙，我的索菲亚公主梦似乎实现了……
四季轮回，小公园也在不知不觉地变化，它装满了我童年的欢声笑语，陪伴着我快乐成长，它永远是我内心深处的一方乐园。
教师点评
“乐园”顾名思义：快乐的园地!文中楼房后面的小公园就是属于小作者的乐园!在这里她欣赏美景、快乐嬉戏、尽情愉悦……文字间充满童真!正所谓“爱屋及乌”，乐园里的每一处景物在小作者笔下都充满灵动!描绘景物时，真实地写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现柳树发芽时的喜爱，看见小草冒头时的兴奋，闻到花儿散发清香时的陶醉，和小伙伴捡树叶、堆雪人时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，使“公园”富有生命的气息，让习作更生动细腻!行文时按四季顺序展开描写，读起来一目了然，是一篇佳作!(指导老师：李国亚)
No.19
我的乐园
姚欣瑜
浙江杭州回澜小学
童年是一首欢乐甜美的歌，童年是一幅绚丽多彩的画，童年是一部纯美快乐的电影，每部快乐的电影总会有一方乐园，而我的乐园便是那一方菜园。
一说到菜园，我们往往会想到青菜、萝卜，或是丝瓜、豌豆等各种各样的蔬菜，你肯定会想：“菜园有什么好玩的，哪有游乐园好玩!”但是，对我来说，菜园就是我的“游乐园”。
在这个不寻常的季节，我和妹妹大多数时间都是在菜园里度过的，每天一写完作业我和妹妹便直奔菜园，在菜园里追逐、嬉戏!暮春时节的菜园里，最有趣的事非采花莫属了。一大片的油菜花在风中飘舞，她们扭动着那纤细的腰肢，随风婆娑起舞，被曼妙舞姿吸引的我和妹妹，也总会在这片沁人的花海中，情不自禁地绕着菜园小径翩翩起舞。每次妈妈喊我们回家时，意犹未尽的我们总不忘再采些菜花，编成花环，戴到头上，然后一蹦一跳地应和着妈妈的呼唤声跑回家。
有时，妹妹会被菜园的小石子绊倒，那棕黄松软的泥土便立马把妹妹变成了“大花猫”，伴随着妹妹的哭声，我总会边忍俊不禁边帮妹妹擦干净脸蛋。
当然，不仅仅菜花给我们带来了乐趣，菜园里的小动物们也给我们带来了无穷的乐趣。菜园里的小动物们可非同一般哦!若不是我拿着放大镜，我绝不会把千疮百孔的菜叶，和那看似一动不动粘附在菜叶上的蜗牛联系起来，我和妹妹总会一人拿个小瓶子，比赛谁找的蜗牛更多，然后兴高采烈地跟爸爸妈妈去邀功。相比菜叶上那不动声色的小蜗牛，潜伏在泥土里的蚯蚓可好玩多了。这位“生态系统工程师”的平常总是勤勤恳恳地挖掘土壤，为我家的菜园无私贡献着，我们若不掘地，它几乎不现身。可是，雨后的早晨，它们会按耐不住寂寞，从泥土里钻出来，那弹簧似的身子，扭动前进，显得无比快乐，调皮的妹妹总喜欢拿着小树枝去轻轻触碰蚯蚓的身体，蚯蚓也总会友好地回赠一支“回旋舞”，让我们开怀大笑。
那黄灿灿的花海，那沁人的花香，那可爱的小动物们，构成了我自由翱翔的乐园，给我的童年增添了无穷的乐趣。
指导老师：朱赟昕
No.20
我的乐园
余昕恺
上海松江区九亭第四小学
如果有人问我：“你的乐园在哪里?”那我一定会大声地告诉他：“姥姥家门前的一片小树林”。那里虽不像城市里热闹非凡，但却是我从小到大期盼去的地方。
每年暑假，我和妈妈都会去姥姥家住上些时日。小树林就在我姥姥家不远处，它有学校里操场般大。里面的树有高的、矮的、粗的、细的，朝阳升起时，它们显得好像刚刚沐浴过一样，漂亮极了;狂风来临时，他们又好似与沙尘奋战的士兵，守护着村庄与农田。
如果暑假，舅舅一家也回姥姥家的话，我的欢乐就加倍!我和小表弟在家是待不住的，总是一起到小树林里去玩。我们跑进小树林里嬉戏、打闹。玩累了，就倚着一棵树坐下来休息，仰着头，找树上的鸟窝，看谁找得多。有时一个不留心，被绊倒了，就索性不起来，趴在地上找小昆虫。
这个小树林不仅是我们的乐园，也是一些小昆虫的家。下过雨后，空气很潮湿，随意翻开一块石头，就能发现许多小虫子，它们的种类不同，有许多我都叫不上名字。
暑假里，正是捉蚂蚱最好的时候。扒开一团茂盛的蒲苇草，霎时，绿宝石似的蚂蚱张开翅膀飞了起来，一哄而散，让我们眼花缭乱。但我们毫不气馁，定下神，继续寻找，终于在不远处的枣树脚下发现了一只小蚂蚱。我屏气凝神，悄悄转到它身后，猛地向前一扑，那只“小呆瓜”还没反应过来就被我严严实实地扣在了手底下。
夜晚更是美妙!早早地吃过晚饭，我和小弟弟带上小罐和手电筒跟着姥姥出发了，我们要去小树林里面捉知了。有时去晚了，所有的知了都会被先到的人一扫而光，我们只有空手而归了。不过，这样的时候不多，因为我的姥姥是捉知了的高手，我们通常都能找到很多，装满我的小罐子。
姥姥有一手好厨艺，她会将捉到的知了放在盆里，盛满水浸泡。第二天一早炒菜时，再把泡在水里的知了捞出来，炸了端上桌。姥姥做的油炸知了，外香脆里鲜嫩，实在美味!
姥姥家门前的一片小树林，记载了我的童年，记载着我和小表弟的快乐时光!它是我的乐园，美好的乐园!
教师点评
雨后的小树林、茂盛的蒲苇草，夏夜捉知了……多么让人神往，而这都是“乐园”留给小作者的记忆。“我的乐园”乐在小树林葱郁的景物，乐在与表弟捉昆虫的趣味，更乐在姥姥就地取材烹饪的美味。文章语言自然、流畅、简净，口语化的文字中显露着小作者与小表弟的天真、好奇以及他们对外婆的依恋感。(指导老师：刘嘉)
No.21
美丽的石川河
王墨涵
西安航空基地第一小学
我和妹妹经常去石川河游玩，那里风景优美，有长长的河堤路、有像一条龙似的桥、有宽阔的广场……那美丽的石川河就是我最爱的乐园。
远处的石川河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着湛蓝的天空、可爱的白云。一阵微风吹过，层层鳞浪随风而起，伴随着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得像天空的五彩绸;横跨河面的桥上车水马龙，人群络绎不绝;宽阔的广场上枣树的嫩芽，刚刚探出头来，树上的鸟儿唱着优美动听的曲子，跟清风流水应和着;“一年之计在于春”，又长又窄的河堤路上，城里乡下，家家户户，老老小小也赶趟儿似的，有说有笑的都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。
妈妈也带着我和妹妹来到了石川河广场，我们在枣树底下下围棋。我和妹妹开始对弈，我屡战屡胜，妹妹接二连三战败，妹妹跑过来问我：“姐姐，你的五子棋下得那么好，你能不能教我下五子棋呀?”我对她说：“下五子棋是有方法的，比如我先出黑棋，你再出白棋，你要想办法让你的五颗白棋连成一条直线或者一条斜线，在你守住阵地的同时也要防守我的‘黑军’连成一条线。最后，你在棋盘上看是我的‘五颗黑军’连成一条线还是你的‘五颗白军’连成一条线，谁连成一条线谁就胜利了。”
妹妹按照我给她说的方法，我们又对弈了一局。这一次，妹妹先出白棋，我再出黑棋，我用我的黑棋挡住她去往四面八方的路，妹妹又重新找了一条新路突围出去，结果还是被我团团围住了，直到最后，我们都很难分出胜负，就请我们的裁判员——妈妈来裁决。在这个时候，我们俩的心怦怦地跳个不停，心想：“到底谁胜啊?”直到妈妈宣布：“姐姐胜!”我高兴地跳起来，妹妹撅着嘴说：“哼，下一次我肯定能胜过你。”
其实最开始我也不会下五子棋，是妈妈一步一步教我的，通过下五子棋让我悟出了一个道理：我们在做每一件事情的时候都要一步步认真地对待，专心致志，不能三心二意!这时候，妹妹滑着滑板车走在石川河的观景路上叫我：“姐姐，快来追我呀!”这时候我抬起头，看见红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，整个河面都被染成了红色，这时候我骑上我的滑板车赶紧去追妹妹，我们滑呀唱呀，欢笑声回荡在石川河整个河面上。
我喜欢我们家乡美丽的石川河，它让我欣赏到了最美的落日余晖，听到了最悦耳的虫鸣低唱，感受到了真正的快乐。我非常感谢我这个乐园。
教师点评
文章语言优美生动，结构完整，详略安排得当。小作者将自己的乐园描写得如诗如画，在乐园里的事情充满童趣，足可以看出小作者对乐园的喜爱之情。希望你在乐园里快乐成长，收获满满!(指导老师：张庆)
No.22
我的乐园——家中小天地
黄 誉
广西梧州新兴二路小学
年前，我们搬进新家，爸爸妈妈住进稍大的主人房，我住的的是偏小点的房子，虽然这仅有十来平方米，但很庆幸有了自己的小天地，这里洒满了我童年许多快乐的记忆。
我的小天地在房子的东南方，这里阳光充足，非常通风，住在里面很舒适。西边门口进来，映入眼帘是一个三米高的书柜和书桌，透过整洁的玻璃窗，能看到里面陈列着我喜爱的课外书籍，例如《十万个为什么》、《朱自清散文》、《希腊神话故事》……新奇高端的科技知识，优美自然文字意境，丰富多彩的想象空间，无一不让我脑洞大开。
书柜下面就是我写字学习的书桌，平时我就在那里写作业，画画。门口右手边是一个向南的很大飘窗，这里有一个差不多2平方米的大理石，春天，我坐在石板上，倚着墙边，听着帘外滴滴答答雨声，翻阅着自己喜爱的书籍，悠闲自在。在石板下是爸爸特意做的两个大柜子，拉开柜门，里面摆满了我的玩具——挖沙的推车、塑料海星、迷你小铲子等夏天到海边玩耍的必备，还有捡来的一袋子的奇形怪状贝壳。每次拿起，我仿佛想起柔软的金黄细沙，听到波涛汹涌的海浪声……
记得刚上幼儿园，我爱上玩拼装游戏，变形金刚、双头龙、潜艇，大白鲨，由我的手从一粒粒彩色斑斓的小零件变了出来。妈妈说：“你在做拼装的时候是最认真的，一改那个写字做作业拖拉的熊样。”有一次，我在石板飘窗上挑战一个有450颗零件的潜艇，家人都说这个太难了，说明图纸都有十几页，你慢慢做不急。我当时只想快点做成我的大潜艇，一大早就开工了，所谓开弓没有回头箭，四个小时下来，我眼睛都冒星星了，脑子嗡嗡的，空空的，但还是坚持下来了，最终，在爸爸的帮助下我成功了。那种喜悦是无法用语言表达的。
这就是我的小天地，我的乐园。虽然没有别人房子那么宽大，那么豪华，但是我在这拥有美好快乐的时光!
教师点评
黄誉同学这篇作文写得非常细腻，描写和回忆都很到位。房间虽然小，但是每一处都有着属于他自己的回忆，对于这个乐园，他有着深厚的情感，我们能读明白，也能读清楚。(指导老师：种嘉)
No.23
6、《我的乐园》范文四篇
花园，我的乐园
童年是金色的，是快乐的!我的童年在我家后面的花园里，那是我一年四季快乐成长的地方。
春天来了，花园里绿了，大柳树披上了绿发，随风摇摆。迎春花先来报春了，粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙就在花园里尽情的享受春天，我们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳，我先跳双飞，龙龙也学着跳，他使蛮劲跳，没几下就累得气喘吁吁了，机灵的毛毛很聪明，一学就会。我们个个跳得大汗淋漓。我们快乐无比!
夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，两帮对垒，各不相让，打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水，但我们的心里却满是快乐。
秋天，我们在花园草地上捉蚂蚱，蚂蚱跳，我们追，欢声笑语在草地上飞。我们把蚂蚱装在一个瓶子里，去给太姥爷喂鸟，鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢!有时两只鸟抢一只蚂蚱，它们仿佛进行着一场生死搏斗，好玩极了。
冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆盖着大地，染白了高楼，染白了树，染白了草地和假山。我和毛毛、龙龙一起在花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一个雪团，向毛毛扔去，“啪!”砸到了毛毛的屁股，我兴奋得跳了起来，毛毛也不甘示弱，捏了一个雪团扔我，龙龙也来参战，我们打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪给我们做护垫。玩得真开心!
花园，是我童年的乐园，是我快乐成长的天地，我永远忘不了它!
点评：小作者在第一段中含蓄扣题，引出下文。中间用四段分别写春夏秋冬“我”和伙伴们在花园里获得的快乐，内容丰富，思路清晰，同时文章运用拟人、比喻修辞手法把文章写得生动形象，运用动作描写、语言描写把人物活动场景写得活灵活现，给人身临其境的感觉。结尾总结全文，表达感受，突出了文章中心。
我的乐园
如果有人问我：“你的乐园在哪里?”那我一定会大声地告诉他：“我的房间!”。因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我的很多快乐!
我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。
淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。
夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天地!
有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂着玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章。伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的床铺……这肯定会费我大把时间收拾，但是我却觉得很值，因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的!
我喜欢我的房间，喜欢这独属于我的天地，它陪伴了我的成长，带给了我无价的快乐!
点评：小作者介绍了自己的乐园的样子，以及在乐园里自己玩耍，和小伙伴一起玩耍时的欢乐情景，接吻抒发了对乐园的喜爱之情，是一篇不错的文章。
我的乐园
奶奶住在乡下，她那小小的院子别有风趣，那儿便是我的乐园。(开篇点题，交代了“我”的乐园在乡下奶奶家)
小院一角很随意地种了几株月季花。(中心句)这时的月季花开得正盛，淡粉色的花瓣，远远看去就像一个个端坐在枝头上的小仙女，柔弱娇嫩，正惬意地欣赏着大自然的美景呢。摘下两片花瓣闻一闻，大自然的芬芳直沁心脾。(拟人的手法突出了月季花的“柔弱娇嫩”。“摘下、闻一闻”两个动作写出了“我”在小院里的随意)
随手丢下花瓣，蹦蹦跳跳地前行。(过渡自然)来到一棵枇杷树前，半青半橙的小枇杷早已跳上枝头，像无数个调皮又可爱的小娃娃。风一吹，它们就随着风儿跳起了“团体操”：时而向左，时而向右，时而点头，时而弯腰……我偷偷扯下一个在手里盘弄，再把它放在地上，欢乐地踢起“足球”来，真有意思!(“偷偷、表达了“我”对小枇杷的喜爱)
院中有一个小池塘，它就像一块碧绿的翡翠镶嵌在院子中。
小池塘正中央，荷叶哥哥才穿上嫩绿的新衣裳，就开始玩耍起来。它们有的浮在水面上，有的出水很高，有的卷着卷儿。更有趣的是，风使得荷叶上的水珠站都站不住，一直在荷叶上面滚过来跌过去。
躲在荷叶哥哥下面闲游的小鱼，似乎正在窥探我这个“不速之客”。我淘气地扬起水花，鱼儿们被吓坏了，一下子逃得无影无踪……乐得我哈哈大笑。(用拟人的手法写活了荷叶，最后一句突出了“我”的快乐)
池塘边，几棵柳树默默地生长着，它们时不时梳理一下新绿的长头发，偶尔吹出一口柳絮，再开心地看着它们与蒲公英一起被风儿带着去旅行。看着看着，我情不自禁地踮起脚尖，伸出双臂，随着风的节拍，在飘飞的柳絮和调皮的蒲公英的伴舞下，像一只蝴蝶一样翩翩起舞……(好一幅生动的画面!“我”与风儿、柳絮、蒲公英共舞，快乐之情溢于言表)
奶奶家的小院，是我成长的乐园，带给我多少美好的回忆啊!(篇末点题，照应开头)
我的乐园
我设计了一间属于我自己的小屋。小屋面积不大，只有一张漂亮的小床、一排橱柜，柜子上摆满了玩具，还有一张不大的书桌，仅此而已。
但这是属于我自己的空间，任我在里面玩耍。这小屋简直就是我的乐园。(开头简要介绍了小屋的布置)只要爸爸妈妈不在家，我就会一个人在屋子里“疯”。
我给我的玩具们取了一些有趣的名字，什么小马奔奔呀，小熊嘟嘟呀，机器猫聪聪呀，小兔乖乖呀，小猴跳跳呀……我总是亲昵地叫着它们的名字，和它们一起玩过家家的游戏，多么有意思呀!(略写给玩具们取名字)
布娃娃丽丽当妈妈，滔滔是爸爸，小兔乖乖和小猴跳跳就当他们的孩子吧。丽丽妈妈在厨房里做饭，滔滔爸爸在书房里看书，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳跳在练习爬树，多么和谐的一家人呀!
他们的好朋友小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫聪聪，正在赶往他们家的路上……我呢?正忙着给他们配音，设计台词呢!我一会儿学着爸爸的样子，对着妈妈丽丽说：“孩子他妈，饭都做好了吗?奔奔、嘟嘟和聪聪他们已经到了。”一会儿又学着妈妈的样子赶紧回答道：“知道啦，知道啦，饭都准备好了，快叫孩子们都过来吃饭吧……”嘿嘿，直到现在，只要一想起那时的情景，我还会情不自禁地乐出声儿来。(抓住了语言、神态，详细描写了和玩具们玩过家家时的情景)
不过，每一次游戏结束之后，房间总是被我弄得乱七八糟。有一次，妈妈很生气，狠狠地批评了我：“蕾蕾，你看，这房间被你弄得乱糟糟的，以后做完游戏一定要把玩具放回原处，学会自己收拾房间。”说完又耐心地教我整理我的房间。从那以后，我每次做完游戏，不但会自己收拾、整理，还会帮爸爸妈妈做不少家务事呢!
小小的房间，不仅带给我许多欢乐，也让我懂得了许多道理，这里是我成长的乐园。(结尾点明中心，在这小小的房间里，不仅仅是玩耍，也学会了做事，升华了主题)
7、《我的奇思妙想》范文四篇
神奇的防盗门
每当我看到别人家被盗时，便想成为一名发明家，发明一种防盗门。
防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。它的全身都是红色的，可以变成隐形的防盗门，还可以防止小偷破门而入，它的外观比普通防盗门轻巧。
每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，红外线机器就发出一种红外线光来检查你是否是这户房子的主人。如果检查通过，防盗门就会自动打开，在打开的同时，红外线光自动消失……如果遇到坏人或小偷，红外线机器就会射出红外线光，只要坏人会小偷一挣扎，红外线光就会发出报警的声音，警察也会立马赶来了。
如果坏人或小偷想报复，防盗门就会变成隐形防盗门，让他无处下手。当坏人或小偷靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察再一次把他抓走，让他受到法律的制裁。
神奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士。
皮箱智能屋
我是一位旅游爱好者，很想游过海滩、穿过平原、登上高山，领略大自然的美好风光……旅游虽然很好，可住宿却不是在哪里都很方便，怎么办呢?我突发奇想，想造一个可以随人移动的房子——皮箱智能屋。
皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是箱盖上装有各种按钮和一支点播笔。可在外出旅行时，它就神通广大了。
皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料——橡胶式晶体。这种奇妙的橡胶式晶体材料在与空气隔绝的状态下像橡皮泥一样软，可以根据需要捏成各种形状;一旦遇到空气就会发生化学反应，马上变成又结实又大的实物。
假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内的操作板就开始工作了。它会按照我的指令，利用小机器手把橡胶式晶体材料捏成一个房子的形状，然后打开，像房子一样的橡胶式晶体迅速变大，接着橡胶式晶体房就会变成正常房子的大小，里面有柔软的床、沙发、桌椅等家具。如果旅游结束了，想收起房子，只需按一下返回按钮，皮箱就会出现一个大而密封的橡胶屋罩，橡胶式晶体没有了空气就会回到又软又小的状态，小机器手把它团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游住宿不方便的问题。
我的皮箱智能屋不仅能解决住宿不方便的问题，而且还能抵御一些自然灾害。比如地震时，按一下皮箱上的翅膀按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏出翅膀的形状，再将变大后的翅膀安装在皮箱上，我们就可以乘着皮箱飞上蓝天;发生海啸时，按一下皮箱的船桨按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏成防风暴的橡皮艇，载我们在水面上航行……这样我们旅行时就不怕遇到各种灾难了，哪里安全就可以到哪里安家。
携带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的皮箱智能屋。
你们一定觉得我的智能屋很棒吧!但这种高科技材料还有待研究。我相信只要我们掌握更多的科学知识，通过不断实践和研究，共同努力，定会梦想成真。
【点评】
这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然还能抵御自然灾害。写想象作文，创新很重要，小作者从生活中得到启发，从旅行住宿的不方便而想象出一个皮箱智能屋，这种想象不但新奇、大胆，而且合理，很有启发性，希望小作者能早日梦想成真。
水上行走鞋
有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢?我终于在网上找到了答案。
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱;一旦遇到危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。
我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了!鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。
要是你觉得在水面上走太慢了，就可以按下蓝色按钮，鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。
怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害?将来长大后我一定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。
【点评】
小作者根据蛇怪蜥蜴的秘密进行联想，发明一双水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上漂浮，还能根据需要喷气加速前行，而且还能不断充气，通过小作者巧妙的想象，让文章充满趣味。
会变大变小的书包
未来的书包是什么样的呢?就应是高科技的、智能化的书包，它完全由电脑程序控制，能够自由变大变小，也能够根据主人需要不断变换内存和用途。如果你学习疲劳了，只有点击书包上面的各种功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等，你就能够随心所欲的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。
未来的书包，它不再装纸质的书了，这种高科技的书包就像一个手提电脑，所有的教科书都装入了硬盘。每学期开学，我们根据教学安排编织一个程序，随后就能够高枕无忧了，只要每一天上课打开书包，书包的显示屏上就会出现当天要学的引进课文和要做的作业，第二天又能自由更换。
老师布置完作业，我们只需要打开电脑书包，点击“作业”，当天要做的作业就显示屏幕上。我们用书包上的手写板，或者鼠标点击就能够答题了。老师也无需改作业，因为我们每做一道，如果是正确的，就会自动得一个“Yes”，如果是错的，就会自动得到一个“No”，并提示再答一次，如果还是答错，就会给出正确答案，并告诉你：还需努力哟。
电脑书包还能实施远程教学，这样我们就大可不必为选校而苦恼了，因为我们能够透过网络去到任何一个学校，聆听不一样学校的教学，我们能够把最好的老师请来为自我辅导，到那时，每一个学生都将成为最优秀的学生。
【点评】
小作者用联想和想象的方法，根据电脑的功能和学生学习的实际，想象未来书包的强大功能。小作者娓娓道来，读来合情合理，也引发读者的思考。
8、《与朋友相处的秘诀》口语交际 范文
小丽：
我们小组经过讨论，认为朋友相处最重要的有五个方面：
1、互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手，有困难时也要向朋友寻求帮助，这样可以增进彼此的感情。
2、坦诚相待。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换得真心。
3、言出必行。对朋友之间的承诺要重视，答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。
4、经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友，一起分担。
5、彼此尊重。虽然朋友之间关系亲近，但不能无度，不能用朋友的缺陷开玩笑，不能挖苦或讽刺朋友，伤害朋友自尊。
小东：
我们小组经过讨论，认为朋友相处最重要的有五个方面：
(1)和朋友相处应该相互尊重，给予朋友足够的空间和时间。
(2)和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享痛苦。这样，分享快乐，就会得到两份快乐，分享痛苦，痛苦就会只剩下半份。
(3)和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。
(4)和朋友相处应该互相帮助、扶持。
(5)和朋友相处应该学会包容，包容朋友的缺点和不完美，因为世界上没有人是完美的，都是有缺点的。
9、《我的植物朋友》教学反思
本周学校开展领导干部开放课活动，我也积极参与其中，本次晒课我也体验到了一些小确幸，也明白了自身的不足
在上这节课之前我提前要求学生在家做了观察卡，是想让学生了解植物这一概念，明白植物就是包括花草、树木、庄稼，可对于三年级的孩子来说他们认为水果也属于植物，所以我要求他们又做了一次观察，这样做进一步加深了对植物的了解，对上课也会有一点帮助吧。
在讲课环节中，我首先安排了猜谜语，因为这样孩子们可以从谜语中找出植物的特点。接下来展示了观察卡，有四位同学还配了图片，可想他们也花了不少心思，但是这一环节中应该直接让学生自己读卡片的，我抢了学生的话，自己全读了，这是我做的不好的地方。随后让学生们欣赏了美丽的植物，我收集了12种植物，通过我们当地的园林专家鉴定只有蟹爪兰和合欢树同学们不熟悉，其它的都是他们熟知的。最后讲解了写作文的方法：审题、选材、构思、抒情。同学们能根据老师的提示确定题目，开头我要求他们运用开门见山的方法直接描写我非常喜欢xx花，中间和结尾的内容要求下节课继续写。
随后我认真倾听了10位老师的评课受益匪浅,田梦老师抱着学习的态度来听课的，学会了作文四步法。颜林芳老师听了这节课感觉回到了从前。胡文婷老师觉得我在处理学生读错的情况时一个微笑就可以起到鼓励的作用。颜红艳老师有自己独到的见解，觉得开门见山、直奔主题，对三年级的学生是懵的，应该提供范文，坡度太大学生跟不上。姜建德老师觉得我们都高估了学生，全班只有5、6个学生达到了这个高度，大部分学生跟着走，还要下大工夫。余聪老师觉得写作方法看起来高的上，其实对学生还是比较苍白的，应该提供范文。汤天平老师觉得小组学习纪律蛮好，德育教育恰到好处。余以炎校长觉得要注重学生的学情，要引导学生去说，课件制作有问题。李云柏老师认为作文指导课很难讲。通过10位老师的点评我深知自己要改进的地方还有很多，要学习的地方也不少。最后朱道荣校长针对这节课也做出了关键的点评：精准确定教学目标，教学注重学生感知，凸显学生学习主题
本节课做的较好的环节
1.对学生进行德育渗透
师：我们能为植物朋友做点什么
生甲：可以为它浇水
生乙：可以为它施肥
师：是啊，作为朋友我们不能做伤害它的事，所以我们要爱护花草树木，特别是学校的一草一木不能践踏
2.利用多媒体对学习成果进行展示
在检查学生的观察卡时利用“101教育ppt”这个软件把同学们的成果在大屏幕上进行了展示
不足之处
1.板书不到位
2 .没有范文
3.课堂没有教给学生
4.课件制作还有待提高
总之作文教学对农村小学来说是一大难题，教师必须在理论中不断探索，在教学实践中不断提高。