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[组图]珠心算教案:减9的借位减法           ★★★
幼儿园珠心算教案:减9的借位减法
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园教案   更新时间:2013-05-14 19:38:58

我们去看大海吧 !-------------减9的借位减法


活动目标:
 1、初步掌握减9的借位减法的拨珠方法,理解减9的珠算指法。
2、通过在情景中学习,培养小朋友对珠心算的兴趣,同时培养小朋友的逻辑思维的能力。

重点难点:
学习减9的借位珠算指法,引导小朋友自己发现拨珠的方法。

活动准备:
 1、车票若干张(数字、珠码), 手偶小兔子。试题(10-9、11-9、12-9、13-9、14-9、15-9、16-9、17-9、18-9、)观赏票(口算四位数题卡4张)
2、多媒体课件,10艘快艇,贝壳若干,气球若干。3、大算盘、小算盘若干。

活动过程:
一、珠译数、数译珠。思维练习
师:“今天有一位小客人来了,你们看是谁?(手偶小兔子)欢迎吗?(拍手欢迎)小兔子今天要带我们去看大海,你们想去吗?(想去)但是我们要开车去,你们看小兔子已经给我们买好了车票。我们要对号找车牌。票上的珠码是几就开几号车。”

幼儿园珠心算教案:减9的借位减法

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