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听读游戏识字:青蛙写诗_幼儿园大班语言教案           ★★★
听读游戏识字:青蛙写诗_幼儿园大班语言教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园大班教案  更新时间:2017-05-22 20:56:25

听读游戏识字:青蛙写诗_幼儿园大班语言教案

一、活动目标
    1、欣赏、跟读诗歌——青蛙写诗,巩固欣赏、跟读常规。
    2、结合诗歌内容,形象地认识标点符号。
    3、认度字词:首、诗、句号、省略。

二、活动准备
    1、《幼儿听读游戏识字》每人一册、录音机、磁带。
    2、大范例、相应的大小字卡、常规字条。

三、活动过程
(一)开始部分

      幼儿表演舞蹈《小青蛙》。

(二)基本部分
    1、提问舞蹈名称。
    2、幼儿讨论:小青蛙有什么本领。
      教师小结:一只青蛙一年能消灭许多害虫,是庄稼的好朋友,小青蛙需要小朋友的保护。
    3、谈话:青蛙有捉害虫的本领,还有写诗的本领哪(出示字卡;青蛙写诗),幼儿认读一遍,“我们一起来听听青www.chinajiaoan.cn蛙写的诗吧。”
    4、欣赏诗歌——青蛙写诗。
    (1)幼儿听音乐传书。
    (2)出示欣赏常规字条,放录音欣赏两遍。
    (3)让幼儿说说:青蛙写的诗是怎样的。
    5、跟读诗歌——青蛙写诗。
    (1)出示跟读常规字条,放录音跟读两遍。
    (2)教师根据诗歌内容提问:小蝌蚪说什么?小泡跑说什么?一串水珠说什么?并出示相应的“,”、“。”、“……”卡。
    (3)听音乐收书。
    6、逐一出示字卡,让幼儿认读。
    7、出示大范例,让幼儿找找新认识的字宝宝,并数数大范例里有几个逗号、几个句号、几个省略号。
    8、教师与幼儿共同朗读大范例。
    9、游戏:大家都来跳跳。
    (1)听音乐传字卡。
    (2)教师念儿歌“池塘边,真热闹,大家都来跳一跳,青蛙妈妈来点名,点到谁,谁就跳。”说完儿歌,“青蛙妈妈”说出一个字宝宝,小朋友就手拿相应字宝宝跳跳,边跳边说“我带×字宝宝跳一跳。”游戏数次。
    (3)听音乐收字卡。

(三)结束部分
    1、教师简单小结。
    2、幼儿听音乐学青蛙跳出活动室。

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