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有用的太阳_幼儿园大班语言教案           ★★★
有用的太阳_幼儿园大班语言教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园大班教案  更新时间:2018-01-28 20:40:31

有用的太阳_幼儿园大班语言教案

作者:冯梅燕    来源:济宁市市中区机关幼儿园东园

【活动目标】
  1、培养幼儿热爱大自然的美好情感
  2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌
  3、理解字词 (海上、草原、冒、森林)

【活动重点】理解儿歌 会朗读儿歌
【活动难点】用动作表现儿歌

【活动准备】儿歌磁带、字卡、挂图、录音机

【活动过程】
  1、趣味谈话、导入活动
  教师出示字卡“太阳”,让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图,让幼儿观察上面除了太阳还有什么?让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗?为什么?听听儿歌中是怎样说的?
  2、听录音、儿歌欣赏
  A:完整欣赏儿歌一遍(小声跟读)
  提问:儿歌中都说到了那些地方?
  B、分句欣赏(知道太阳是怎样升起来的)
  提问:在海上,太阳是怎样升起来的?
     在草原,太阳是怎样升起来的?
     在山村,猜猜太阳是怎样升起来的?
     在森林呐?
  C、复述儿歌
  教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍
  3、朗读、理解儿歌
  教师:“这首儿歌真好听,我们一起用最好听的声音把它读出吧!                      
  4、儿歌表演
  教师:“刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的?”我们一起表  演一下我们的心情吧。
  5、做识字游戏
  教师:“刚才小朋友表扬的真棒,咱们的字宝宝都做不住了,让我们一起来和字宝宝做游戏吧!
  6、活动结束
  教师:“小朋友今天玩的高兴吗?字宝宝都回家了,咱们听着音   乐把书宝宝也送回家吧!

活动反思:
  我觉得整个活动达到了预先设计的目标,甚至比预设的效果要好。通过活动,不仅培养了孩子们对大自然的热爱,也很好的学习了儿歌,认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。

  整个活动的气氛比较活跃,过程也比较完整,幼儿的参与性很高。活动中,幼儿并不是单调的学习儿歌,而是通过逐渐出示字卡,之后采用了儿歌表演,让幼儿在熟悉到巩固的环境中,进行“无意”的学习,同时也增加了趣味性。最后一个环节也是整个活动的亮点,因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动,所以我设计了“争棋子”的游戏,让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。

  但活动中也有不足之处,比如在活动中提问问题时,并没有面向所有幼儿,如果能让多点幼儿来做回答,那样会更好。

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