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小老鼠找家_幼儿园大班语言教案           ★★★
小老鼠找家_幼儿园大班语言教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园大班教案  更新时间:2017-05-22 20:53:55

小老鼠找家_幼儿园大班语言教案

设计思路:
  
最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门,猫捉老鼠,鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事,于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动,让幼儿懂得帮助他人会使人快乐,激发幼儿乐于助人的情感。

[活动目标]
  1、引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断,想象。
  2、运用自己的语言,大胆地讲述,培养幼儿认真倾听别人讲述。
  3、懂得帮助他人会使人快乐,激发幼儿乐于助人的情感。

活动准备:
  1、 房子图片5张(1号房没有门和窗,2号房没有瓦片,3号房倾斜有裂缝,4号房完美可是隔壁住着小猫,五号房外形完美。)
  2、 图画一张,伤心老鼠头饰一个,开心老鼠头饰若干。
  3、 金牌30块
  4、 录音机,磁带

[活动过程]
  1、教师出示图画,启发幼儿讨论:老鼠为什么不开心?
  2、教师戴上伤心老鼠的头饰,以伤心的口吻说:“大风把我的房子吹走了……”
  3、启发幼儿帮帮老鼠的忙,为老鼠找房子。
  出示1——4号房子,布置在活动室四周,让幼儿分散自由观察。
  提问:①这座房子怎么样?②你觉得合适吗?③为什么?
  4、组织集体讨论:①这四座房子怎么样?②适合小老鼠呢?③你从什么地方看出来不适合呢?
  5、出示5号www.chinajiaoan.cn房子,引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。
  提问:①看看这座5号房子怎样?②住进去安全吗?
  6、引导幼儿想办法帮1——4号房子修理好。
  7、出示开心老鼠,表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋,并送小礼物,让幼儿体验互相帮助的快乐。
  8、在《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝,活动自由结束。

活动延伸:
  开放语言区,美工区,音乐区,结构区供幼儿自选活动
  重点指导:语言区提供故事卡片,引导幼儿创编并讲述关于小老鼠的故事;
  美工区提供图画纸、油画棒,引导幼儿为小老鼠设计房子;
  音乐区提供各种头饰、录音机、磁带等,让幼儿表演关于小动物的歌曲及舞蹈;
  结构区提供各种积塑、积木,引导幼儿继续为小老鼠建造房子。

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