构建和谐、团结的班集体主题班会教案一等奖(高一10班主题班会)

1、构建和谐、团结的班集体主题班会教案(高一10班主题班会)

　　高一年是起始年段，学生之间还不太熟悉，部分学生对班级缺乏认同感和主人翁意识，开学初存在诸多不和谐的现象，如卫生、纪律、考勤、学习习惯等问题。为增强班级凝聚力，构建一个团结而有战斗力的班集体，故召开此主题班会。

　　1、准备班会课教案，设计好活动环节

　　2、事先物色并组织学生对相关节目进行排练

　　3、准备好吉他、便利贴等物品

　　4、对活动可能出现的情况进行预设，并做好相应预案

　　1、让学生发挥自己的特长，给学生上台的机会，让学生对班级产生认同感。

　　2、让藏生参与活动，教会学生同为一家人，要互帮互助，让五个藏生尽快融入班级

　　3、通过活动，加强同学之间的交流，增强学生自信，让学生以一个主人翁的态度参与班级建设，构建一个和谐、团结的班集体。

　　诗朗诵《团结友爱共筑美好明天》

　　表演者：甲：刘妙玲乙：宁泽辉全班合：全体同学

　　甲：我们来自不同的地方乙：我们有着不同的个性

　　合：茫茫人海，我们因为缘分走到一起，组成了一个团结友爱的大家庭。

　　甲：五十双眼睛，默默的求索，我们在这里成长。

　　乙:五十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音，我们必将成才。

　　全班合：齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里

　　激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中

　　团结友爱,畅想未来，我们将拥有无限美好的明天

　　甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。

　　乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　合：为了自己的前途，为了母亲的微笑，让我们团结友爱，互助前行，共筑高一(10)班灿烂的明天。

　　看一看——我们多才多艺的同学

　　绘画：林伊静、张晏菁(现场素描作画，以班级团结为主题)

　　藏生：民族特色的歌曲

　　你觉得班级目前还存在哪些不团结、不和谐的地方?

　　看一看，这里有没有你!

　　(1)、把值日当作一种负担，打扫卫生拖拉，不积极

　　(2)、认为迟到一两分钟是小事，一个月总会迟到一两次

　　(3)、班级团体活动不积极参与，认为这和自己没什么关系

　　(4)、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或把作业给别人抄的

　　(5)、上课听不懂事，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的

　　(6)、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的

　　(7)、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不虚心接受批评

　　(8)、做作业碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的

　　(9)、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话

　　(10)、老师牺牲时间帮你补习，非但不感激反而埋怨的

　　为什么班级会出现这些不和谐、不团结的现象

　　(1)、缺乏主人翁意识

　　(2)、缺乏自制力

　　(3)、不良的学习习惯

　　(4)、不良的心态，抱怨学习环境

　　(5)、缺乏远大的理想和坚定的信念

　　如何构建和谐、团结的班集体

　　——你一言我一语，大家都来建言献策

　　我们要做到!!!

　　(1)、严格做好班级一日常规

　　(2)、讲求团结，珍惜友谊。

　　(3)、有强烈的班级主人翁意识，积极参与班级团体活动。

　　(4)、乐于助人、要多宽容别人、尊重人，信任人，

　　同心才能走的更远，同德才能走的更近

　　歌曲：《相亲相爱的一家人》

　　吉他伴奏：全锦潮

　　演唱：黄臻嫔、苏秋娟、吴凡、陆宇、戴致煌、何福东

　　写下你对10班美好的期望与深深的祝福，当然别忘了留下你的大名哦。

　　通过活动，学生对班级的认同感明显增强，不少同学对于上台跃跃欲试，有一定的表现欲望，可通过每周主题班会让学生主持的形式来提高学生的主人翁意识。但是，本次活动同样存在不足之处，如一些内向的同学依旧羞于表现，活动环节衔接不够连贯。所以，类似的主题班会还可召开，并利用各种班级团体活动增强班级凝聚力。我相信，经过师生的共同努力，高一10班必将成为和谐、团结而有战斗力的班级!

2、高一新生主题班会班会演讲稿(高一上册)

　　亲爱同学们：

　　高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显;自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法;不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空;于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。

　　刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张;刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧;等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题;对自己的认识也有些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子;当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……

　　但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发;你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。

　　xx县第x中学是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级省级规范化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为xx县第x中学的骄傲。

　　现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。

　　让我们彼此尽快认识

　　“一滴水怎样才能不干涸?”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。

　　佛祖说：“把它放到大海里去。”

　　是的，一滴水的寿命是短暂的。但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时。它就获得了新生。因为大海永远也不会干涸。

　　一个人又何尝不是如此呢?当你单枪匹马、孑然一身时.力量是微薄的。只有像滴水汇入大海一样.全身心地融入集体中.才能获得无穷无尽的力量。你的生命才能迸发出灿烂的光华。

　　告别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。

　　来到一个新的集体。与新同学初次见面，相信每个同学都希望尽快彼此认识，但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。

　　有的同学说：不必主动与别人打招呼。时间长了自然就认识了。

　　有的同学说：只向自己周围的同学做自我介绍，并询问对方的情况，至于其他同学.时间长了就认识了。

　　有的同学说：除了认识周围的人外、还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新环境。

　　彼此认识为个人适应集体环境，适应集体生活，为承担自己在集体中的角色提供方便。只有彼此认识了，才有可能进行更为深入的人际沟通。人们在交往过程中，会受合群心理的驱使，不断地萌发出与周围的人进行交往的需求。当这种需求得到实现时，人就会产生友爱、欢悦的心情。这样从心理上产生归属感，安全感。即使再活泼外向的同学，若单靠自我介绍的方法在短期内与许多同学彼此认识也是很难的，我们不妨集体来进行彼此认识。

　　彼此认识的过程让我们难忘，彼此认识的气氛让我们激动，彼此认识的收获更让我们惊喜。

　　给人留下美好的第一印象

　　暑假生活在夏日灿烂的阳光伴随下过去了，现在你已经迈进了高中的大门。来到了一个新的集体，有那么多陌生的面孔对着你，有那么多新奇的眼光打量着你，你考虑过你给人的最初印象了吗?

　　你可能还不知道，在心理学里这种两个素不相识的人，第一次见面所形成的最初印象就叫第一印象。人们互相认识，了解总是从第一印象开始的。与别人初次接触时你做的怎么样呢?

　　也许你认为第一印象对交往很重要，也许你认为“日久见人心”，第一印象无所谓，确实，第一印象并非总是正确，但我还是经常正确的。

　　“良好的开端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好，心有好感，以后别人就愿意接触你，你可以在较短的时间内获得别人的关心和友爱。那么，如何才能给别人留下良好的第一印象呢?这是一个值得同学们研究的课题。

　　学会尊重别人

　　“人无完人”，每个人都有做错事的时候，何况我们正值年少;"人的思想不尽相同"，因为我们都有自己的大脑。因此在与人交往过程中，要保持人与人之间关系的协调，指出别人的错误或发表自己的看法是十分必要的。当出现下列情况时，你如何回应对方?

　　同是向别人表达自己的不满或看法，不同的人所采取的回应方式却会大相径庭。有的回应如缕缕春风，使人温暖，乐于接受;有的回应却咄咄逼人，伤人自尊，如寒风刺骨，使人抗拒，破坏友谊。

　　我们都希望自己的言谈举止受到别人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重别人。因此我们向别人表达信息的方法和技巧是很重要的，相信现在的你已经对这种技巧有所掌握。

　　班——我们共同的家

　　在这个金秋的八月，在这个阳光灿烂的日子里，我们，这群青春洋溢的青年，从四面八方走到了一起，走进了这个集体，从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子;从此，我们的心有了一份共同的牵挂;从此，我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹;从此，我们成了一家人。

　　青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最可宝贵的财富，也许将是你风雨途中的安慰。今天，请把它写下来，写下你心中的集体，为未来留一份回忆，留一篇青春的日记。走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。如今，这个家正在初建时期，而集体中的成员可能

　　有的：流着汗盖房子;

　　有的：坐享其成;

　　还有的：用脚踢房子。

　　你希望自己成为哪一种成员呢?

　　其实，一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实;只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。想一想，你将为这个共同的家添上怎样的一块砖、怎样的一块瓦呢?

　　要想建造一座温暖的小屋，光有“砖”、有“瓦”是不行的，那样的屋子经不起风雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才能坚固，对吗?想一想，有哪些“水泥”可以用来粘合我们的“砖”和“瓦”?

　　真诚，宽容，相互理解……

　　不是所有的家都会永远温暖，也不是所有已建成的集体都会永远稳固。有时候，我们在不经意间，便会让自己身上的一些不太好的东西出来肆虐，成为可恶的蛀虫，破坏我们共有的家。快来看-看，有哪些蛀虫存在于我们的集体中。

　　冷漠、嫉妒、不负责任、不够宽容、猜疑……

　　你一定不喜欢这些蛀虫，你一定希望你的集体温暖而团结，对吗?那么，这些方面应该注意了!

3、《母爱》主题班会活动教案主题班会稿(八年级)

　　活动目标：

　　1、让学生进一步了解母亲的伟大与无私，感受母爱。

　　2、开阔文化视野，激发学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的实践能力。

　　3、培养用多种形式来表达对妈妈的爱。

　　活动理念：

　　本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同合作完成。

　　活动方法：

　　1、学生自己主持，讲故事、听歌曲、看视频等。

　　2、学生畅谈自己该如何感谢妈妈的爱。

　　活动准备：

　　搜集有关歌颂母爱的歌曲、散文和故事。

　　活动过程：

　　一、导入，揭示主题：

　　男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

　　女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

　　男主持人：随着时间的推移，一天天的长大

　　女主持人：我们开始认识世界，认识到爱

　　男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

　　女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程

　　男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

　　女主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

　　主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

　　男主持人：**班《妈妈，我想对您说》主题班会现在开始!

　　二、开展活动：

　　(一)感受母爱：

　　1、欣赏作品《懂你MV》，配男女主持人的抒情解说

　　男女主持人：母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂;有时，母爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢?

　　2、全班同学诗歌朗诵：

　　《纸船》冰心

　　我从不肯妄弃一张纸，

　　总是留着——留着叠成一只只很小的船儿，

　　从舟上抛下在海里。

　　有的被天风吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打湿，沾在船头上。

　　我仍是不灰心的每天叠着，

　　总希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

　　不要惊讶它无端入梦。

　　这是你至爱的女儿含着泪叠的，

　　万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

　　(二)感谢母爱

　　女主持人：我们可能没有想到，妈妈是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风挡雨。

　　男主持人：我们也可能没有想过妈妈是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

　　女主持人：“子欲养而亲不在”，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢?

　　1、讨论、交流：

　　在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈?

　　你最想对妈妈说什么?——“妈妈我爱你”。

　　2、欣赏视频《给妈妈洗脚》

　　三、老师总结

　　母爱无私，母爱无言，母爱是最伟大的爱。人生下来就沐浴在母爱之中，母爱就在默默无言中，在一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤中。同学们就让我们在母爱的长河中掬一朵浪花，献给我们最亲爱的母亲吧!陪妈妈聊聊天，帮妈妈干点家务活，让关心和挚爱我们的妈妈常常露出笑容。今天回家后，请同学们记得将这份特殊的礼物(大声地喊出“妈妈我爱你”)送给你们的妈妈。

　　四、主持人宣布主题班会结束

4、“法制宣传主题班会”主题班会设计(高一上册)

　　活动目标:

　　对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。

　　活动准备：

　　利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料光盘播放，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。

　　活动过程：

　　一、导语：

　　同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢??

　　学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分，我们不仅仅要懂法而且要学会用法律和智慧保护自己及他人的生命财产。

　　国家的有关的规定

　　我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

　　青少年犯罪的十大征兆

　　1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓;

　　2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;

　　3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家;

　　4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望;

　　5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话;

　　6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”

　　7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;

　　8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为;

　　9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱;

　　10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。

　　案例一：

　　去年某晚约10时，广东工业大学经管学院03级学生梁某在龙洞校区圆开广场碰两名男青年。他们自称来自香港，因到学校找一名学生没找到，他们所带的港币不能用，储蓄卡又被银行拒员机吞掉，故想借梁的IC卡打电话。好心的梁某便带他们到学生公寓内打电话，电话打通后，他们称其家人要送一万元现金过来，要借梁的民生银行帐号转帐，并告诉梁不要将此事告诉其他同学。梁回到宿舍后，觉得事有可疑，于是就将事情告诉了何某。何马上打电话向经管学院的董老师报告，董老师接报后，立即向学校保卫处及有关领导反映此事。经大家分析，认为极有可能是一宗诈骗案，于是立即布控。

　　当两名骗子在龙洞校区民生银行柜员机旁实施诈骗时，被该校校卫队员及老师当场抓获。据查，两嫌疑人是安徽人，目前已被移送龙洞街派出所处理。

　　案件二：

　　陈某，17岁，因故意杀人罪被判有期徒刑。陈某因怀疑同学张某在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，便趁张某值日时，拿刀朝张某乱戳，致使张某死亡。案发后，陈某很后悔，说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了，陈某一直惟我独尊，无论是在学校里还是在社会上，都吃不得半点亏、受不得半点气，动不动就跟同学吵架打架。父母还经常教他：谁欺负你了你就和他拼，拼不嬴有我们呢!于是，陈某慢慢在学校里成了出名的打架大王，还与校内外的一些人结成团伙，只要觉得谁不顺眼，就借端生事找他的麻烦，然后狠狠地收拾他一顿。陈某说：如果从小父母不是这样娇惯溺爱我，我也许就不会有今天的下场。

　　案件三：

　　张某，16岁，因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地，受父亲的影响，张某养成了一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事，“顾家”。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终被追究刑事责任。

　　案例四：一群少年成为大盗

　　4月28日，阿城市打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了，按说民警应该兴高采烈，可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子!最大的才12岁，最小的只有8岁。连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了国家的法律。

　　事情从4月初开始，家住料甸乡的那某、赵某、关某、李某几个小孩子嘴馋，想吃好东西，又没有钱买，几人商量偷东西换钱买好吃的。他们把目标定在金项链、金戒指和现金上。他们选择经济状况较好的村民家庭。踩好点后，便让最小的孩子望风，较大孩子攀爬到屋顶，钻入天棚，跳入屋内翻箱倒柜。他们将偷得的价值上千元的金银饰品以三五百元低价卖出，然后吃喝、玩游戏机。

　　(在外又吃又玩，有时几天不回家，父母却从不寻找或报案。家长的疏于管理，放任自流，是未成年人走向犯罪的一个重要原因。)

　　案例五：疏于管理门窗被盗

　　未成年人犯罪的71.26%涉及财产，多以盗窃为主。今年4月6日，呼兰某度假村报案：度假村的50余扇铝合金窗户、4扇铝合金门和6扇高级实木门被盗，价值16万元。呼兰县公安局刑警大队侦破了此案，作案人除一个60多岁的老头外，其余6人都在13至16岁之间。这个犯罪团伙年初形成，他们发现这个度假村冬天只有3个人轮流值班。2月20日，他们乘天黑摸进了度假村的大院，将一楼外层的4扇铝合金钢窗卸下盗走，把完好的铝合金窗砸断当废品卖，卖得现金百余元，几个人到哈市大吃一顿。几天后，他们又以同样的方法继续作案。为了便于运赃物，他们还低价买了一台三轮车当运输工具。直到4月8日破案，从后院墙根至大楼被他们踩出了一条一米宽的便道，也无人发现。

　　(由于这个度假村长期疏于管理，“开门揖盗”，把整个一栋楼的门窗都丢了，这不得不让人看到在未成年人作案的同时，度假村是否也存在自身的问题。)

　　案例六：引狼入室洗劫家财

　　太平区和平小区曹女士有一个读中学的女儿，学习成绩不好，经常和一些不三不四的人在一起，曹很生气。去年9月中旬，一次严厉说教，使母女失和.儿离家出走。就在曹整天担忧的时候，10月21日中午，曹女士回家意外发现出走的女儿回来了，她还没有来得及高兴，就被眼前的景象惊呆了，屋里的4名男生正在拿她家的东西。她气愤到了极点，将女儿和4名男生骂走。下午曹听到有人敲门，是自己女儿的声音，便将门打开。没想到，进来几个男生，用衣服将曹的头部蒙上一顿毒打，抢走了她手上的一枚金戒指、一件夹克衫，还有几千元人民币。案发后，曹某对自己的女儿尽管又气又恨，但在报案时仍然没向警方说出真相，只笼统地说4名孩子作案，只字没提女儿。直到今年4月，她才说出真实情况。警方经过工作，将其女儿和行抢的几个未成年人在道外一间租住的房子里抓获。

　　(不爱学习，是许多不良少年的共同特征。放任自流固然不行，但是过于严厉，也会产生逆反心理。)

　　案例七：因为一句杀了同伴

　　五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工仔甄某和孙某，甄某学习很用心，技术过硬深得老板赏识。孙是后来的，向甄学艺。今年4月29日，甄和孙一块气焊，由于钢板烫手，孙把钢板扔到地上，甄叫孙：“拿住1孙心生不满怀恨在心，计划杀甄。5月3日晚，孙搭车回五常安家镇叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回到修理部，将睡梦中的甄某用锤子打死。然后，骑走老板的自行车，并将自行车扔到地里，回叔叔家继续睡觉。清早，他让父亲送自己回修理部。他本想在刑警和老板面前表现一下，领着派出所民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走了。这一举动引起了警方的注意，使此案迅速告破。

　　(未成年人血气方刚，意气用事，往往因为言语口角之争，酿成暴力殴斗或凶杀事件。)

　　案例八：

　　3月22日上午，一条令人震惊的消息传到南京《现代快报》编辑部，徐州市丰县21日晚发生一起重大恶性案件，仅仅因为不满一年前校长作出的开除决定，该县年仅20岁的孙杰(化名)竟入室对校长一家行凶，丧心病狂地杀死4人，重伤1人。接到线索后，记者立即驱车赶往丰县，在丰县人民医院7楼的重症监护室，记者看到了正在进行抢救的校长妻子高某。据主治医师丁医生介绍，伤者情况非常危险，头部被钝器严重击伤，颅骨多处骨折，颅内受伤严重，目前尚未脱离危险。监护室的走廊里，站满了伤者的亲友，面对记者的采访与镜头，亲友们的悲伤与愤怒已经无法用更多的言语来表达，始终在重复4个字“严惩凶手”。同时，在急诊中心4楼，嫌疑人孙杰因从3楼跳下，造成腿骨骨折、颈椎体滑落，目前在警方的监控下接受治疗。

　　案例九：

　　2001年3月2日下午，包头市东河区某中学两名初三学生，在班级卫生扫除中追逐耍闹，其中一位不小心将另一位的毛衣撕开一个小口，两人遂互相推搡争执。老师将他们带回办公室进行劝导，两人均表示和解。不料，放学后，在三名同学的怂恿下，毛衣被撕破的同学再次追上对方要求赔件新毛衣，对方不答应，两人又扭打在一起。厮打中，毛衣被撕破者手握借来的小刀挥舞捅扎。据当时在场的同学讲，由于天色已晚，谁也没有看到刀子，也没看到被扎者受刀伤。被扎的同学后来经医生检查才发现，他的颈部和左前胸各中一刀，最后他因抢救无效而死亡。

　　案例十：

　　2000年8月29日17时，昆明市某中学学生14岁的超然、大伟(均为化名)各带一把匕首，窜至昆明市某小区，以借伞为名进了杨家，趁主妇王某转身拿伞之机，超然冲上去勒住王的脖子，大伟用沙发垫捂嘴，把王拖进卧室，用准备好的匕首疯狂地刺向王的胸部、背部和大腿，共计50余刀。见王还未死，又从王家厨房内拿来菜刀，朝王的颈部一阵乱砍，直至将王杀死。他们还抢走王身上仅有的7元钱。他们将尸体抬到了事前看好的楼顶藏匿。二人回到房中后，用水冲洗现场血痕后逃离。3天后，公安机关在学校内将犯罪嫌疑人超然、大伟抓获。这起杀人案的起因是，超然与同班女生15岁的杨某悄悄谈恋爱。杨某的母亲王某发现后及时劝阻了自己的女儿，王还多次劝超然。于是超然认为是王有意阻碍他与杨某相好，便产生了将王杀掉后继续与杨某恋爱的想法。

　　案例十一：

　　不久前，潘某、王某和李某三个中学生相邀一同到当地的一个刚发现的古墓群看热闹。结果，他们发现十几个村民正在哄抢古墓群挖掘工地上的文物，潘某忽然产生了不抢白不抢的念头，随即招呼王某和李某将两只木箱打开，抢走了里面的十几件文物。潘某、王某和李某在古墓挖掘现场盲目从众，参与哄抢，其行为构成了聚众哄抢罪，最终受到了法律的追究。

　　案例十二：

　　2003年，宝鸡市某校初三女生黄某学习名列前茅，且多才多艺，家长、老师均对她寄予厚望。一度时期她经常听见别人议论她爸爸与林某(女)关系密切。想方设法证实了此事后，她又气又羞，觉得在学校抬不起头来，学习成绩一落千丈。经过几天思考，她决定报复。一天上午，她冲到林某办公室，将事先准备好的浓硫酸泼洒到了林某的脸上，致林某容貌被毁，黄某也因故意伤害致人重伤被判刑，一名优秀学生就此沦为囚徒。

　　案例十三：3名少年焚烧电缆剑河新县城“摸黑”

　　黔东南州剑河县3名少年用打火机焚烧电缆线，导致该县城供电一度中断。据介绍，1月5日下午，剑河新县城遭人为破坏发生全城停电事故，经当地民警调查，于1月7日将彭某等3名涉嫌破坏供电设施的嫌疑人抓获。据悉，3名嫌疑人均为未成年人。当日，3人在县城边一处变电站外边玩耍时，1名少年提出，用火烧变电站边井坑边的电缆线，看看里面是不是铜线。另1名少年便用随身携带的打火机将电缆线胶皮点燃，之后他们将燃烧的电缆线胶皮放进井坑里面，连接井坑里的电缆线一起燃烧起来，遂造成全城一度停电。

　　案例十四：乌鲁木齐抢劫团伙手持砍刀抢中学生8人已落网

　　一个大部分由未成年人组成的抢劫团伙，手持砍刀、钢管等器械，专抢碱泉街附近几所中学的学生。乌鲁木齐市天山区公安分局碱泉街派出所警察已经抓获其中8名嫌疑人。1月2日19时许，一名满头缠着纱布的初三学生在家人陪同下来到碱泉街派出所报案称，他刚出校门就被八名青年围住，让他掏出口袋里的钱，见他不愿意，这伙人拿出棒子打得他满脸是血。正在这时，学校里又出来好多学生，那伙人才离开。警方立刻展开调查。1月5日，在青年路某小区的一家网吧里2名嫌疑人落网。1月7日凌晨，另外6名嫌疑人也在网吧被抓获。

　　办案民警介绍说：“这个团伙涉案人数至少有12人，甚至更多。他们从去年8、9月份开始实施抢劫，采用恐吓、殴打等手段，先后在碱泉街附近的4所学校及203公交车终点站附近，对学生下手，半年抢了近7000元。和以往抢劫学生案件有所不同的是，他们连女学生也抢，对此学生们感到恐惧。目前抓获的8人中，年纪最大的18岁，最小的才15岁。”“抓获的8人中，都曾因抢劫学生被抓过，因为年龄太小，大多免于刑事处罚。其中王某2007年因抢劫被法院判处缓刑。这些孩子都已辍学，常年泡在网吧里，抢来的钱都花在玩游戏上。游戏中的杀人、抢劫画面是他们犯罪的诱因之一。”民警常建新说。

　　据了解，该团伙抢劫学生30余次，另外，还涉嫌多起盗窃案件。

　　案例十五：醉酒男子撞到未成年人被报复砍重伤

　　10日凌晨在公司年终大会中喝醉后，广州天河某建材公司职员曾某在海珠区赤沙无意中撞到一少年身上，不料对方纠集另外两名少年，持刀将其重砍至少7刀，致其失血休克，幸亏及时送院抢救挽回性命。11日，曾某慢慢恢复清醒。解放军第四二一医院医生介绍，他身上至少受7刀重伤，刀刀深及骨头，其中还有一刀砍中脸中央，额头、眉心、鼻子、嘴唇中间一线全部开裂，鼻子被砍得分开两半。韩某10日前往海珠区官洲派出所指认了凶手。据其称，当日，3名凶手在赤沙某水产学校宿舍被警方抓获，其中2人是该校学生，而“莫希干头”是无业游民，全都是未成年人。

　　案例十六：学做“古惑仔”一少年捅死一女大学生

　　未成年人高某在看了电影《古惑仔》后，为寻求刺激，竟模仿电影情节在街上用刀随意捅人，导致一名年仅21岁的女大学生死亡，日前，高某被上海长宁区法院判处有期徒刑13年。家住沈阳的高某性格较内向，初中毕业后赋闲在家。去年6月上旬，他对母亲说想外出旅游，便离开老家乘火车到大连玩。几天后，高某来到上海。6月18日晚，高某在旅馆休息，正好电视在播放电影《古惑仔》。以前就很喜欢这部电影的他此时看了更觉热血沸腾，觉得拿刀砍砍杀杀十分刺激。于是他拿起前几天切西瓜用的水果刀出了旅馆大门，此时在上海某大学就读的小玲正巧和一起打工的同事路过，高某模仿电影情节，持刀冲向素不相识的小玲，对着她的胸部、腹部等部位连续刺戳十余刀后弃刀逃逸，可怜的小玲姑娘因失血性休克而死亡。

　　法院认为，高某故意剥夺他人生命，已构成故意杀人罪，但高某犯罪时未满18周岁，有自首情节，家属也已作出了部分经济赔偿，故依法酌情从轻判处其有期徒刑13年。

　　案例十七：11人团伙飞车抢夺30余次一审获刑

　　9日，由中牟县检察院提起公诉的朱海伟等11人特大系列抢夺案一审有果：11名团伙成员被中牟县人民法院分别判处有期徒刑一年六个月到十二年不等。朱海伟、李朋、李光华等11名被告人自称十一“罗汉”，2006年9月至去年4月间，飞车疯狂抢夺30余次，涉及我省境内的10余个县市。

　　去年3月23日，该团伙成员杨利伟伙同李朋、朱自阳在济源市作案时，杨利伟被群众当场制服。警方顺藤摸瓜，将该团伙其他成员陆续抓捕归案。该案由省公安厅指定中牟县公安局管辖，后中牟县检察院审查查明，该案涉案人员大多为未成年人，涉案金额16万余元。承办检察官针对该案特点，在提审时对被告人进行法制教育，使得该案11名被告人自愿认罪，并主动退回尚未挥霍的赃款和赃物。

5、法制教育主题班会活动设计方案主题班会稿(高一上册)

　　一、班会时间：2009年10月19日

　　二、班会地点：教室

　　三、参加人员：全班同学及班主任

　　四、主持人：班长和学习委员

　　五、班会主题：法律教育

　　六、活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

　　七、主要内容：

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　3、现在青少年违法犯罪的原因。

　　①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

　　青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

　　八、形式：

　　印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。

　　九、活动过程参考

　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

　　3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。

　　画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

　　画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

　　画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　4、班主任老师总结：

　　同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!

　　5、主持人宣布班会结束。

6、“感动”主题班队会(七年级上册主题班会稿)

　　[一]、活动背景、目的：

　　感恩是基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此，“感恩教育”非常重要，而且必须从小抓起!本次少先队活动以“感动”为主题，引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造更多的感动，让孩子从感动开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建和谐班级、和谐社会。

　　[二]、课前准备：

　　1、准备活动中所需的图片、歌曲资料。

　　2、活动前，每位学生寻找身边的“感人”故事，并写成书面资料。

　　3、编排小品《伞后的亲情》。

　　4、大合唱《少年先锋队队歌》。

　　[三]、教学过程：

　　一、解读“感动”

　　(上课前播放歌曲：《感动中国主题歌》)

　　师导入：

　　“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲”,刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌，“感动”这一字眼，在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。同学们，在你们的眼里，感动是什么呢?

　　(学生自主发言)

　　师：(小结)的确，感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭鼻子，流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一缕暖阳，似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。

　　(导入目的在于使学生放松心态，乐于表达，开阔思路。在引导学生时，要最大程度地释放学生生命的张力，寻找贴近学生生活的话题，使他们进入本节所要讨论的话题中来)

　　二、回味“感动”

　　师：说起感动的话题，最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了，从2002至今，中央电视台已经进行了10次评选了。在《感动中国》已经走过的十个年头里，近百位感动中国人物与团体的赤诚真情，曾让无数华夏儿女泪水充盈。他们来自不同行业：军人，科学家，医生，警察，普通百姓……但他们却用人性至爱持续感动着我们。下面让我们一起回眸这曾经的感动。

　　(屏幕出现先进人物的感人画面。定格在群像)

　　师：一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃，你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的年度人物。请你用简练的语言加以评说。

　　(屏幕出示要求)：

　　用事实说话。句式：让我感动，感动于他

　　(这里学生回顾以往接受过的一组组信息，诉说感动人物的感人事迹，说他们拥有的品质，也可以说一个难忘的情景，很好地为学生积淀感动情。)

　　【引发孩子们入情入境，在课堂里，教师与孩子们更多地应该是采用沟通这一方式，多向沟通，彼此给予，共同拥有，而不是压制，不是居高临下的施舍。老师学会倾听，学会欣赏，就可以尽快走进孩子们的心灵世界。】

　　三、捕捉“感动”

　　(屏幕出示)：

　　每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴，或感动于敬业的无私、见义勇为的崇高、生命的坚守…….感动是那些曾让我们触动、振奋、欢笑、感怀的人或事，这份质朴纯真的情感，能让我们体会人间的真情与温暖……，下面我们再来看一个小品。

　　学生表演小品。

　　组织学生讨论小品给我们带来了怎样的启示?

　　(通过观看，引发学生对生活中的感动故事展开联想，懂得父母的爱。)

　　四、分享“感动”

　　(屏幕出示)：

　　亲爱的同学们，人生的道路上，我们的脚步总是匆匆，却从来不曾留意我们已与许多宝贵的东西擦肩而过，已与感动失之交臂。也许感动就珍藏在一个不起眼的眼神中，在一次微不足道的帮助里;在一句轻轻的叮咛里，在一个小小的故事中。留心身边，驻足细节，你就会发觉,亲情的关怀、友情的滋润、师生教学相长情、平凡人平凡的举动都会引发我们的感动。打开你的思路，走进自我的记忆，回眸一个深情的片段，试着找回那份属于你的感动，让我们共同分享你的幸福。

　　(引导学生从不同角度畅谈生活中感动自己的人与事)。

　　五、我手写我心，自由表达抒真情

　　当这个世界给予我们太多感动，而我们却在做些什么呢?

　　(出示一组有关抱怨的漫画)

　　生活中我们拥有很多，也会有很多遗憾与懊悔，如果你真的感受到了这份感动，如果你真的曾经因为一时冲动而让自己失去了生命中这份最宝贵的东西，就请拿起你手中的笔，对你的同学、老师、父母，对帮助过你的每一个人，用简短却又真诚的语言写下你的感谢或是你的歉意吧，相信它会让你和他人都能收获一份最美的情感。

　　(学生书写并交流)

　　六、心怀“感动”，让生活充满爱

　　生活需要感动。让我们在感动的同时，也学会感恩，做一些让别人感动的事吧。

　　(启发学生思考生活中该如何做，落实到具体行动中来。)

　　(大屏幕出示图片)

　　七、总结

　　在歌曲声中结束本节课

　　教师总结：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动;感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”(屏幕出示上述内容)

　　今天，我们敞开心扉回味人生的一缕缕感动，我们的心房里溢满幸福，只要我们心中有爱，心中有情，生活里就多了一份温暖!

　　最后让我们共唱《少年先锋队队歌》，用我们的行动，去感动他人。

　　盛京

7、举文明，注重仪表”主题班会（一）教案(七年级上册)

　　举文明，注重仪表”主题班会(一)

　　七年级(1)班何文伟

　　一、活动的目的：

　　为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，做一个有优良品质的文明中学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。

　　二、活动准备：

　　1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

　　2、平时注意到一些不良习惯，利用每周一次班会及时加以纠正和教育。

　　三、活动时间及地点：2012年9月17日七年级(1)班教室

　　四、活动过程：

　　1、教师导入。

　　2、活动程序。

　　(一)活动开始：

　　一、班长讲话并宣布活动开始：

　　同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

　　乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

　　丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

　　主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

　　3、同学们讨论、发言。

　　某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐;管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌;管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　　4、倡议书

　　亲爱的同学们：

　　学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建

　　文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：

　　(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

　　(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

　　(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

　　(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

　　班主任总结

　　通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!

　　班会反思

　　1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。

　　2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。

　　口号：文明礼貌暖人心

8、无毒环境、七彩生活———预备班主题创意活动(八年级上册主题班会稿)

　　无毒环境、七彩生活

　　———预备(4)班主题创意活动

　　一、活动主题

　　无毒环境、七彩生活。

　　二、活动背景

　　为了更好的落实好学校毒品预防教育工作的精神，使学生们提高抵制毒品的意识和能力。我校每班组织开展了一次“无毒环境、七彩生活”主题创意活动。在活动中同学们了解了常见毒品的名称、毒品对个人和家庭的危害以及自我保护的常识和方法等等。还知道了一些生活的不良习惯也可能会导致吸毒的严重后果，最后倡导学生还要向社会和家长宣传禁毒知识，争做一个创造无毒环境、共享七彩生活的小卫士。

　　三、活动准备

　　(1)收集视频小故事。

　　(2)排练节目。

　　(3)准备PPT。

　　四、活动过程

　　第一板块--------引入活动

　　图片导入活动主题：无毒环境、七彩生活

　　师：同学们，你们看，这花美不美?知道这是什么花吗?(大屏幕出现罂粟花)

　　它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。

　　师：鸦片俗名大烟，是一种毒品。你们对毒品了解多少呢?今天老师建议你们中队召开一次“无毒环境、七彩生活”主题创意活动，有请主持人。

　　第二板块--------队员明理

　　主持人(合)：老师们、同学们，你们好!民一中学预备(4)班“无毒环境、七彩生活”主题创意活动现在开始。

　　男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

　　女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　　男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

　　男：可是，有一样东西，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，那就是毒品。

　　女：请看视频《初一男生寒假吸食毒品致死》——

　　视频播放：《初一男生寒假吸食毒品致死》

　　男：同学们，毒品，是万恶之源。吸毒人，不但毁灭自己，祸及家庭，更会危害社会。所以我们万万不可以碰毒品啊!

　　女：那么毒品到底有哪些种类呢?下面让我们一起了解一下吧!(大屏幕播放)

　　毒品的种类：(在出示每一种毒品名称课件的同时，介绍其特性)

　　讲解：(看幻灯片)毒品的品种很多

　　(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

　　(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

　　(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

　　(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

　　(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

　　(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

　　(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等。

　　男：看了刚才的介绍，相信同学们对毒品的种类已经了解了，那么你们知道毒品的危害有哪些吗?下面由我来介绍给大家听听。

　　毒品的危害

　　(1)毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

　　(2)毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

　　(3)吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

　　吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

　　女：毒品，万恶之源。所以，面对毒品我们要勇敢的说：(男女齐说)让我们远离毒品，共同创造无毒环境，共享七彩生活。

　　男：说到现在，我想考一考同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)

　　女：亲爱的同学们，下面让我们共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧?

　　1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观

　　⑴青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。

　　⑵青少年要有坚强的意志。面对身边不良的能说不，就算有叛逆心理，也要分清，摆明立场，抵制毒品的。

　　⑶青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。

　　2、培养良好的生活习惯

　　⑴青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不不良的朋友等良好的生活习惯。

　　⑵青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被所利用，逐步吸毒的深渊。

　　⑶青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关，应该保持积极向上、健康有为的状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、而沾染毒品。

　　3、防范毒品小绝招

　　⑴直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　　⑵金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　　⑶及时报告法——立刻提出反建议。

　　⑷主动出击法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　　⑸秘密报案法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　　当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。让学生表演这些小绝招。

　　(学生表演)

　　第三板块--------队员导行

　　1、快板

　　男：下面请听快板：珍爱生命，远离毒品。

　　远离毒品意识树心中，树---心---中

　　毒品的面目要认清，要---认---清

　　“摇头丸”呀，海洛因，统统都是害人精

　　魔鬼摇身来，鬼怪缠上来

　　请你喝，骗你抽，呸---呸---呸

　　遇上坏蛋要智斗，保护自己摆第一

　　主动出击，转话题;金蝉脱壳，走为上：走---为---上---

　　远离毒品人人讲，拒绝毒品时时抓。

　　珍爱生命最重要，远离毒品不能忘，不——能——忘!

　　2、格言警句展示

　　女：在这次活动中，好多同学撰写了“无毒环境、七彩生活”的励志、警示、自勉格言，下面请几位同学展示自己写的格言警句，大家欢迎!

　　3、童话歌谣展示

　　男：在这次活动中，我们还采集了吸毒危害社会安定、危害家庭幸福的案例，下面请2个被评为最优作品的学生朗诵童话歌谣，大家欢迎!

　　4、书法作品展示

　　女：大家快看，这边几位同学，他们在干什么(打量一番)你们这是——

　　生：(书法展示)

　　第四板快-------活动结束

　　班主任总结讲话，主持人宣布活动结束。

　　五、活动效果

　　本次活动使学生清晰地了解了毒品的危害性，树立了远离毒品、拒绝毒品的意识，并自觉地成为禁毒的宣传员，为构建家庭、社会和学校三位一体的防控体系作出了表率。在整个活动过程中，学生表现很好，能投入各个环节积极参与问题的回答。

　　六、活动反思

　　近年来，毒品的危害性在全国日益显现，提高广大学生防毒、拒毒意识，进一步增强他们抵制毒品侵袭的能力，成为学校家庭社会所面临的当务之急，为此，作为班主任我有义务教育学生去关爱他们的生命远离毒品。

　　在本次教学活动中，我运用了大量的事例和图片，从视觉上给了学生很大的冲击，让学生认识到了毒品的危害。通过快板朗诵使同学们更加深刻地理解了毒品的危害性和远离毒品的必要性。

　　生命属于我们只有一次。让我们创造无毒环境，共享七彩生活，愿生命之花盛开得更加鲜艳、亮丽!

　　2015年6月5日

9、构建和谐、团结的班集体主题班会教案(高一10班主题班会)

　　高一年是起始年段，学生之间还不太熟悉，部分学生对班级缺乏认同感和主人翁意识，开学初存在诸多不和谐的现象，如卫生、纪律、考勤、学习习惯等问题。为增强班级凝聚力，构建一个团结而有战斗力的班集体，故召开此主题班会。

　　1、准备班会课教案，设计好活动环节

　　2、事先物色并组织学生对相关节目进行排练

　　3、准备好吉他、便利贴等物品

　　4、对活动可能出现的情况进行预设，并做好相应预案

　　1、让学生发挥自己的特长，给学生上台的机会，让学生对班级产生认同感。

　　2、让藏生参与活动，教会学生同为一家人，要互帮互助，让五个藏生尽快融入班级

　　3、通过活动，加强同学之间的交流，增强学生自信，让学生以一个主人翁的态度参与班级建设，构建一个和谐、团结的班集体。

　　诗朗诵《团结友爱共筑美好明天》

　　表演者：甲：刘妙玲乙：宁泽辉全班合：全体同学

　　甲：我们来自不同的地方乙：我们有着不同的个性

　　合：茫茫人海，我们因为缘分走到一起，组成了一个团结友爱的大家庭。

　　甲：五十双眼睛，默默的求索，我们在这里成长。

　　乙:五十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音，我们必将成才。

　　全班合：齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里

　　激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中

　　团结友爱,畅想未来，我们将拥有无限美好的明天

　　甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。

　　乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　合：为了自己的前途，为了母亲的微笑，让我们团结友爱，互助前行，共筑高一(10)班灿烂的明天。

　　看一看——我们多才多艺的同学

　　绘画：林伊静、张晏菁(现场素描作画，以班级团结为主题)

　　藏生：民族特色的歌曲

　　你觉得班级目前还存在哪些不团结、不和谐的地方?

　　看一看，这里有没有你!

　　(1)、把值日当作一种负担，打扫卫生拖拉，不积极

　　(2)、认为迟到一两分钟是小事，一个月总会迟到一两次

　　(3)、班级团体活动不积极参与，认为这和自己没什么关系

　　(4)、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或把作业给别人抄的

　　(5)、上课听不懂事，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的

　　(6)、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的

　　(7)、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不虚心接受批评

　　(8)、做作业碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的

　　(9)、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话

　　(10)、老师牺牲时间帮你补习，非但不感激反而埋怨的

　　为什么班级会出现这些不和谐、不团结的现象

　　(1)、缺乏主人翁意识

　　(2)、缺乏自制力

　　(3)、不良的学习习惯

　　(4)、不良的心态，抱怨学习环境

　　(5)、缺乏远大的理想和坚定的信念

　　如何构建和谐、团结的班集体

　　——你一言我一语，大家都来建言献策

　　我们要做到!!!

　　(1)、严格做好班级一日常规

　　(2)、讲求团结，珍惜友谊。

　　(3)、有强烈的班级主人翁意识，积极参与班级团体活动。

　　(4)、乐于助人、要多宽容别人、尊重人，信任人，

　　同心才能走的更远，同德才能走的更近

　　歌曲：《相亲相爱的一家人》

　　吉他伴奏：全锦潮

　　演唱：黄臻嫔、苏秋娟、吴凡、陆宇、戴致煌、何福东

　　写下你对10班美好的期望与深深的祝福，当然别忘了留下你的大名哦。

　　通过活动，学生对班级的认同感明显增强，不少同学对于上台跃跃欲试，有一定的表现欲望，可通过每周主题班会让学生主持的形式来提高学生的主人翁意识。但是，本次活动同样存在不足之处，如一些内向的同学依旧羞于表现，活动环节衔接不够连贯。所以，类似的主题班会还可召开，并利用各种班级团体活动增强班级凝聚力。我相信，经过师生的共同努力，高一10班必将成为和谐、团结而有战斗力的班级!