1、部编版一年级语文下册目录
识字
1 春夏秋冬
2 姓氏歌
3 小青蛙
4 猜字谜
口语交际：听故事，讲故事
语文园地一
快乐读书吧
课文
1 吃水不忘挖井人
2 我多想去看看
3 一个接一个
4 四个太阳
语文园地二
5 小公鸡和小鸭子
6 树和喜鹊
7 怎么都快乐
口语交际：请你帮个忙
语文园地三
8 静夜思
9夜色
10 端午粽
11 彩虹
语文园地四
识字
5 动物儿歌
6 古对今
7 操场上
8 人之初
口语交际：打电话
语文园地五
课文
12 古诗二首
池上 小池
13 荷叶圆圆
14要下雨了
语文园地六
15 文具的家
16 一分钟
17 动物王国开大会
18 小猴子下山
口语交际：一起做游戏
语文园地七
19棉花姑娘
20 咕咚
21 小壁虎借尾巴
语文园地八
识字表
写字表
2、部编版一年级语文下册期中测试卷及答案
参考答案
一、bīnɡ√ léi√ su√
二、伙伴 居住 走过 招呼 高兴 思乡 红色 午节
三、1.kàn kān 2.lè yuè
四、冬 东 情 晴 音 因 在 再
五、G guɑng 略 广大
Z zhe 略 这里
J jiɑng 略 讲话
W wɑn 略 晚上
六、示例：故事 事情 情形 形态
听写 写作 作业 业绩
七、个 棵 辆 条 场 阵
八、
九、1.(1)欣喜的 (2)宽阔的
2.(1)， ? (2)!
十、1.大 地 花 红 百 花 鸟 鸣
2.彩色 多彩的季节
3.鸟 风雨声 知多少
4.深千尺 送我情
5.低头思故乡
6.轻声
十一、示例：对不起!我不小心把书撕破了一页，我以后一定会注意的。
十二、1.小鸭子 小公鸡
2.B
3.B
十三、1.松土 分泌出营养让大树吸收 帮农民抓田鼠 治病
2.你们各有各的长处，应该互相取长补短。
3.优点 缺点
4.我热爱学习，还乐于助人。
十四、略。
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3、部编版一年级语文下册语文园地六知识点、练习
《语文园地六》包括以下几个部分。
一、识字加油站
冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫
牵牛 织女 北斗星
第一组词语诗消暑的食品，第二组和第三组是夏季里常见的物品，第四张是夏季特有的星象。
看图写话：听奶奶讲故事
夏天到了，奶奶和小红一起在院子里乘凉，奶奶坐到了椅子上，给小红讲了一个故事，小红听得可专心了，眼睛睁得大大的，奶奶讲完一个故事了，问：“你还想听吗?”小红说：“想，要不你再给我讲个《牛郎织女》的故事吧!”就这样，奶奶讲了一个又一个故事。夜深了，奶奶说：“我们去睡觉吧，明天再接着讲。”小红躺在床上，一下子就睡着了，嘴角还挂着甜甜的笑。
二、字词句运用
1、读一读，照样子说一说。
小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
谁在哪里怎样地干什么。
小鸭游泳。 小鸭子在河里游泳。 小鸭子拨着脚掌在河里游泳。
2、读一读，加上标点符号。
先判断句子的类型，再加标点符号。
感叹句：小鸟飞得真低呀(!)
疑问句：你写作业了吗(?)
陈述句：天安门前的人非常多(。)
陈述句：爸爸看到我来了(，)高兴地笑了(。)
三、展示台
巧克力 牛奶 饼干 矿泉水 面包
生产日期：XX年XX月XX日
保质期：XX天/X个月
四、日积月累是一些关于天气的谚语。
像这样的谚语还有：
正月阴、二月星、三月、四月大雷公，五月雨、六月晴，七月、八月有大风，九月寒霜十月雪，十一、十二寒潮节。
一雾三晴，重雾三日必大风。
满天乱飞云，雨雪下不停。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
风大夜无露，阴天夜无霜。
五、和大人一起读
《夏夜多美》讲的是一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是蜻蜓和萤火虫帮助它回到了家。读了这个故事，除了能够感受到夏夜的景色美，更能感受到助人为乐的精神之美。
知识点
一、会写字及组词
12 古诗二首
首(首先)(一首)(元首)(首次)
无(无人)(无法)(无声)(无视)
爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说)
角(尖角)(牛角)(边角)(角落)
采(采花)(采摘)(采收)(采到)
树(树木)(树林)(树干)(树叶)
尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖)
13 荷叶圆圆
亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色)
台(讲台)(台上)(台风)(台灯)
鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)
美(美人)(美丽)(美景)(美术)
机(飞机)(机器)(机动车)(机场)
放(放走)(放飞)(开放)(放学)
朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵)
14要下雨了
直(一直)(直行)(直接)(直线)
边(边角)(一边)(边上)()
吗( 好吗)(是吗)(对吗)(行吗)
加(加法)(加一加)(加上)(加减)
呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀)
呢(是呢)(对呢)(好呢)(行呢)
吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)
二、易写错的字
首：下边是“自”，不要写成“白”。
无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
爱：中间是“冖”，不要写成“一”。
尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。
亮：中间是“冖”，不要写成“一”。
朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。
放：右部是“攵”，不要写成“夂”。
美：上下结构，下部是“大”，不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。
直：中间是三横，不要写成两横。
边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。
呢：右部中的“尸”，不要写成“户”。
三、会认字
首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔
荷 露 角 珠 摇 躺 晶 停 机
展 透 翅 膀 唱 朵 腰 坡 沉
伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬
响 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗
四、多音字
空 荷 藏
五、近义词
展开——伸展 笑嘻嘻——乐呵呵
六、反义词
低——高 展开——收拢 潮湿——干燥
七、词语搭配
亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星 亮晶晶的雨点
透明的翅膀 透明的塑料袋 透明的玻璃杯
八、好句积累
1.不解藏踪迹，浮萍一道开。
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3.小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
5.荷叶圆圆的，绿绿的。
6.轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了!
7.朝霞不出门，晚霞行千里。
8.有雨山戴帽，无雨半山腰。
9.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
10.萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
图文讲解
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参考答案：
一、看拼音，写词语。
(首都)(神采)(大树)(闪亮)(生机)
(台灯)(花朵)(正直)(边防)(加法)
二、在正确的读音上打“√”。
空白(kòng) 荷花(hé) 珍藏(cán)
天空(kōng) 负荷(hè) 宝藏(zàng)
三、照样子加一加，再组词。
大 +(小)=(尖) (尖角) 用 +(⺈)=(角) (角度)
几 +(木)=(机) (机器) 方 +(攵)=(放) (放学)
牙 +(口)=(呀) (哎呀) 力 +(辶)=(边) (旁边)
四、比一比，再组词。
无(无边) 尖(笔尖) 朵(花朵) 直(正直) 吗(是吗)
天(天空) 光(灯光) 呆(发呆) 真(真正) 码(号码)
五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。
例：zǒu zhī dǐ (辶)(运)
cǎi zì tóu (爫) (采) fǎn wén pánɡ (攵) (放)
zǒu zhī dǐ (辶) (边) kǒu zì pánɡ (口) (呢)
六、填上合适的词语。
近义词。
展开——(张开) 透亮——(透亮) 放声——(纵声)
踪迹——(足迹) 连忙——(急忙) 赶紧——(连忙)
反义词。
笑——(哭) 美——(丑) 潮湿——(干燥)
高——(低) 粗——(细) 展开——(收缩)
形容词
(圆圆)的荷叶 (晴朗)的天 (新鲜)的空气 (明亮)的灯笼
( 安静)的公园 (高高)的假山 (绿色)的草坪 (美好)的夏夜
(高兴)地说 ( 飞快)地跑 (自由自在)地游 (欢快)地唱
量词
一(个)花坛 一(棵)水草 一(只) 萤火虫 一( 阵)雷声
六、照样子写一写。
(1)照样子，写词语
笑嘻嘻 ( 笑哈哈) ( 乐呵呵) ( 笑眯眯 ) (兴冲冲)
一座座 (一串串) (一朵朵) (一条条) (一个个 )
游来游去 (飞来飞去) (跑来跑去) ( 飘来飘去) ( 走来走去)
1、小鸭子游泳。小鸭子在池塘里游泳。 小鸭子摇着脚掌在池塘里游泳。
2、小鸟唱歌。 小鸟在枝头上唱歌。 小鸟欢快地在指头上唱歌。
3、小羊吃草。 小羊在山坡上吃草。 小羊悠闲地在山坡上吃草。
4、我是 小学生。
5、李小青是我们班的劳动委员。
例：他一边跑一边喊。
6、妹妹一边唱歌一边跳舞。
九、补全古诗。
(泉)(眼) 无 声 惜(细)(流)，
(树)(荫)(照)(水)爱 晴 柔。
(小)(荷) 才 (露)尖 尖 (角)，
(早) 有 (蜻)(蜓)立(上) 头。
这首诗的作者是宋代诗人杨万里，这首是描写的是(夏)季的景色，一共描写了(泉眼)、( 树荫)、(小荷)和(蜻蜓)四种景物。
十、连一连
朝霞不出门 晚霞行千里
有雨山戴帽 无雨半山腰
蚂蚁搬家蛇过道 大雨不久要来到
早晨下雨当日晴 晚上下雨到天明
请你再写一句关于天气的谚语：东虹轰隆西虹雨
十一、读古诗，回答问题。
夏夜追凉 【宋】杨万里
夜 热 / 依 然 / 午 热 同 ， 开 门 /小 立 /月 明 中 。
竹 深/ 树 密 / 虫 鸣 处 ， 时 有/ 微 凉/ 不 是 风 。
1、请用“/”画出诗句的停顿处。
2、这首诗写的是夏_季。
3、竹深树密虫鸣处这句诗反衬出夏夜之静。
十二、阅读短文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.这段共有( 4 )句话，主要写了( 荷花 )和( 荷叶) 的样子。
2、请找出文中的比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子的本体是荷叶，喻体是大圆盘。
3.这一段一共描写了( 3 )种荷花的样子。
十三、看图写话。
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，一片乌云飘了过来，下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以，这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
4、部编版一年级语文下册语文园地七知识点预习、练习
一、生字
一次(cì) 新(xīn)的仔(zǐ)细
所(suǒ)有一分钟(zhōnɡ) 迟(chí)到
决定(dìnɡ) 注(zhù)意 舌(shé)头
准(zhǔn)时 扔(rēnɡ)下 摘(zhāi)桃子
捧(pěnɡ)着 追(zhuī)兔子
二、多音字
着 zhe(看着)zháo(着急)
转zhuàn(转动) zhuǎn(转身)
分fēn(分开) fèn(分外)
背bēi(背起) bèi(背后)
要yao(要求) yào(不要)
参cān(参见) shēn(人参)
几jǐ(几乎) jī(茶几)
三、近义词
仔细—认真 检查—查看 后悔—懊悔
非常—特别(十分) 眼看—马上 决定—决心
通知—告诉 奔来—跑来 清楚—明白
准时—按时 高兴—开心 扔—丢 非常—特别
四、反义词
新—旧 仔细—马虎 闹—静
早—晚 好—坏 后悔—无悔
迟到—早到 通知—隐瞒 清楚—模糊
准时—迟到高兴—伤心 前—后 扔—捡
五、词语积累
[AABB式词语]
明明白白星星点点隐隐约约
吞吞吐吐密密层层
[珍惜时间的词语]
分秒必争争分夺秒惜时如金
[珍惜时间的词语]
掰扛扔摘捧抱追
六、词语搭配
(平平安安)地回家(仔细)检查
练习及答案
5、部编版二年级语文下册《语文园地六》知识点、练习
第一个部分是识字加油站
识字加油站中的8个词语都是表示场所的词语。第一行的都是有馆字的，第二行的都是有所字的。一般来讲，带馆字的建筑物面积会相对大一些，视频中的博物馆的图片是潮州韩文公祠的图片，展览馆的图片是厦门的世界名人馆，科技馆的图片是韩山师范学院学院里面的天文馆中的天文望远镜。如果家里离潮州或者厦门比较近的话，可以在开放日的时候去参观一下，相信对孩子来说大有裨益。
第二部分是字词句运用
这一部分的内容，可以通过查《现代汉语词典》来找到该词语的意思，再把每个意思代入到句子中，看看到底是哪个。
暗示：
①动词，不明白(直接)表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。
造句：他用眼睛暗示我，让我走开。
②一种心理影响，用言语，手势，表情等使人接受某种意见或某件事，如催眠就是暗示作用。
泄露：
动词，不应该让人知道的事情让人知道了。
喧闹：
①形容词，喧哗热闹，例：喧闹的集市。
②动词，喧哗吵闹，例：大声喧闹。
第三部分是写话
大自然真奇妙，《十万个为什么》能够帮你找到你想知道的答案，可以在留言区留下你的问题哦!!
第四部分是日积月累
《悯农》是一首写实诗，旧社会时，农民辛勤劳作，四海之内没有闲置的田地，丰收的时候，还有农民饿死了，反映了旧社会农民所受的残酷剥削。
第五部分是我爱阅读
《最大的“书”》讲的是川川在一次爬山活动中遇到一位地质勘探队员，地质勘探队员告诉他岩石就是一本巨大的“书”，读懂这本书就能为国家找到宝藏。于是，川川就立志长大要献身科学，报销祖国。
知识点
一、易读错的字
慈(cí)爱 毕竟(jìng) 一行(háng)
停泊(bó) 鸣蝉(chán) 指南针(zhēn)
垂(chuí)下 忠(zhōng)实 帮助(bāng)
稠(chóu)密 一盏(zhǎn) 宇宙(zhòu)
稍(shāo)微 浴(yù)室 倒(dào)退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水 莲花 荷叶 绝对
山岭 雷雨 乌云 乌黑
压下 雷声 垂下 闪电
窗户 房子 迎接 扑上去
天然 帮助 指点 北极星
杯子 特别 积雪 生活
宇宙 失去 地板 容易
浴室
四、多音字
行 xíng(步行) háng(银行)
泊 bó(漂泊) pō(湖泊)
都 dōu(都是) dū(首都)
要 yāo(要求) yào(需要)
倒 dǎo(跌倒) dào(倒水)
觉 jiào(睡觉) jué(觉得)
五、形近字
乌(乌黑) 户(户外) 压(压力)
鸟(小鸟) 尸(尸体) 庄(村庄)
导(引导) 永(永远) 乱(打乱)
异(异同) 水(浇水) 刮(刮风)
六、近义词
望—看 鸣—叫 渐渐—慢慢
清新—清爽 一动不动—纹丝不动
忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必
七、反义词
前—后 遥—近 渐渐—飞快
清新—污浊 慌张—镇定 解冻—冰封
稠—稀 有趣—乏味 特别—普通
打开—关上
八、词语搭配
量词搭配：
一(阵)大风 一(只)蜘蛛
一(条)彩虹 一(盏)指路灯
一(个)安稳觉 一(件)事
形容词搭配：
(满天)的乌云 (清新)的空气
(天然)的指南针 (忠实)的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测
广袤无垠 苍穹无边
十、句子积累
古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
拟人句：蜘蛛又坐在网上。比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
十一、考点提示
背诵：《悯农(其一)》《古诗二首》。
2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音写词语。
( 湖泊) ( 莲花) (荷叶 ) ( 雷雨) ( 门户)
(乌云) (气压 ) (指针 ) (帮助) (永远 )
(特别) (积雪) (宇宙 ) (容易) (杯子 )
二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。
停泊(bó) 绝(jué) 句 忠(zhōng)实
扑(pū )灭 稠(chóu)密 容(róng) 易
三、比一比，再组词。
吴(吴国) 压(压力 )户(户口)宇(宇宙)失(失去 )
呆(发呆) 庄(庄重 )尸(尸体)字(写字)夫( 夫人 )
四、多音字组词。略
五、在括号里填上合适的词语。
近义词
毕竟——(到底) 忽然——(突然) 渐渐——(慢慢 )
特殊——(特别) 永久——(永远) 了解——(知道)
反义词
清新——(浑浊) 镇定——(慌张) 特别——(一般)
永远——(短暂) 舒服——(难受) 容易——(困难)
形容词
(忠实)的向导 (普通)的杯子 (密封)的浴桶
(平稳)地走路 (安稳)地睡觉 (欢快)地歌唱
六、选词填空。
辨别 指点
1、( 指点 )迷津 (辨别 )方向
因为……所以 只要……就 即使……也
2、(因为)小明生病了，( 所以)今天不能去上学。
3、(只要)人人都献出一点爱，世界(就)会变得更美好。
4、( 即使)你遇到多大困难，( 也)不能退缩。
放心 用心 当心 细心
5、妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要(当心 )，上课时要(用心)听老师讲课，做作业要(细心)，这样我就(放心 )了。”
七、根据课文的内容排序。
( 6 )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
( 3 )闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。
( 5 )渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
( 4 )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
( 2 )忽然一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
( 1 )满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不响。
( 7 )池塘里水满了，明晃晃的像面镜子，青蛙也叫起来了。
八、给下面的句子加上感叹词和标点符号。
1、春天多美好，让我们一起来说说在春天里的新发现吧。
2、你打算怎样帮助他们呢?
3、春天来了，公园里的花多美啊!/呀!
九、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》，并回答问题。
这首诗的作者是宋代诗人_杨万里，诗中描绘的是
夏(什么季节)早上（什么时间）的荷花，荷花的特点是红
。
我们还学过这位诗人的另一首古诗是《 小池 》。
十、阅读短文，回答问题。
1、地层好比书的每一页，化石则是每页中的清楚的文字。
2、研究地层和化石，对人类认识地球的发展史有重大意义。
3、在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石，便可推知这里曾是;在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。
6、2020部编版五年级语文下册第一单元测试卷
链接：https://pan.baidu.com/s/1eWvaEPwTRMQ2OfeeoutOKQ
提取码：yrbv
2020部编版五（下）第一单元测试卷
(适用课文：《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》)
(时间：90分钟 分值：100分)
童年是纯真的，更是难忘的。下面就让我们一起走进“童年乐园”，去寻找我们童年的故事，去重温那份童真、童趣，感受童年的美好。
一、字词堡垒。（32分）
1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
燕国(yān yàn) 涟漪(yī yì) 供货(ɡōnɡ ɡònɡ) 秉持(bǐnɡ bǐn)
蚌壳(fēnɡ bànɡ) 倭瓜(wěi wō) 晃眼(huǎnɡ huànɡ) 点缀(zhuì chuò)
2.读拼音，写汉字。(12分)
(1)爷爷家院子里种了一棵sānɡ( )树和一棵yīnɡ( )桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ( )。一只hú dié( )飞来，落在树上。它们自由自在。
(2)因为爸爸不分zhòu( )的耕yún( )，我家chénɡ( )包的土地收ɡē( )的麦子非常好。
(3)我用线想shuān( )住一只mà zhà( )，可是却让它跑掉了。
3. 照样子写词语。 (4分)
例：金(灿灿)
水( ) 甜( ) 红( )蓝( )
冷( ) 乐( ) 绿( )白( )
4. 连线，将词语搭配起来。(3分)
白 蚂蚱 摘 黄瓜
绿 蝴蝶 挖 野草
金 蜻蜓 拔 蚯蚓
5. 给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填在括号里。(3分)
(1)能书善画 ( )
A、善良、慈善 B、 友好、和好 C、擅长、长于 D、容易、易于
(2)颇负盛名
A、背 B、担负 C、失败 D、享有
(3)愈是寒冷，愈是顽强
A、(病)好 B、较好 C、叠用，跟“越……越”相同
6.选词填空。(2分)
痴迷 着迷 迷惑
(1)人类对飞行一直很( )，从远古长着翅膀的天使，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
(2)那里风景如画，令我( )，常常在那儿流连忘返。
7. 词语解密。(4分)
(1)稚子弄冰 ( )
(2)短笛无腔信口吹 ( )
二、句子练习。（11分）
1.照样子，写句子。(4分)
(1)童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是，。
(2)有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
，反而。
2.补充句子。(3分)
(1)，村庄儿女各当家。
(2)，彩丝穿取当银钲。
(3)谁言寸草心，。
3.读下面的句子，想象句中描写的情境，仿照说说“冷”的情景。(4分)
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
三、课内阅读。（12分）
1.读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景?(3分)
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.读了《月是故乡明》，想一想，作者为什么说月是故乡明?(3分)
3.读片段，完成后面的练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
(1)本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。(1分)
(2)作者描写了哪些事物在园子里是自由的?(2分)
(3)作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感?(3分)
四、口语交际。（5分）
去了解一下爸爸妈妈的童年，然后和同学们交流一下他们的童年。
五、课外阅读。（15分）
剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”
“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1. 写出同义词。(2分)
敛声息语——
瞻前顾后——
2. 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。 (4分)
(1)慢下来的原因是：__________________________________________。
(2)快起来的原因是：__________________________________________。
3.“一些喜悦悄悄在我心里散开。 ”“我”为什么喜悦呢?(3分)
4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：__________ 和 _______。 用“ ”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。(只划一处)(3分)
5.“‘ 我少，是我输了。’没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子?(3分)
6.作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”?
六、作文乐园。（25分）
同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。题目自拟。
参考答案
一、1. yān yī ɡōnɡ bǐnɡ bànɡ wō huǎnɡ zhuì 2.(1)桑 樱 逛 蝴蝶 (2)昼 耘 承 割 (3)拴 蚂蚱 3.示例：水汪汪 甜滋滋 红彤彤 蓝盈盈 冷冰冰 乐淘淘 绿油油 白花花 4.白蝴蝶 绿蚂蚱 金蜻蜓 摘黄瓜 挖蚯蚓 拔野草 5.C D C 6. 痴迷 着迷 7.幼小的孩子 随口
二、1.提示：句子通顺即可。2.昼出耘田夜绩麻 稚子金盆脱晓冰 报得三春晖 3.略。
三、1. 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 2.因为作者对故乡的思念。3.(1)萧红 (2)花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴蝶 (3)对童年的留恋和对家乡的眷恋。
四、略。
五、1. 敛声息语—— 敛声屏气 瞻前顾后——思前想后
2.(1)慢下来的原因是： 想给孩子自信，觉得孩子太累了。 (2)快起来的原因是： 在外面竞争靠实力， 让孩子知道失败成功皆是常事， 不给孩子虚假的胜利 。
3.因为“我”看到儿子的认真、执着。
4.认真 和 执着。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
5.坦然面对失败的孩子。
6.母亲懂得了应该让孩子在磨难中学会坚强和勇敢。
六、略。
7、部编版二年级语文下册语文园地七知识点预习、练习
一、识字加油站
扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕等都是打扫卫生的工具;扫地、擦玻璃、倒垃圾和摆桌椅都是表示劳动的词语。
那么如何用这些词语来写一段话呢?
很显然，这些卫生工具都是非常常见的，都是大扫除会用到的，那么，大扫除的地点应该是哪里呢?很显然，从“摆桌椅”这个词就可以判断出，大扫除的地点是教室。
放学后，同学们在教室进行大扫除。同学们先用扫帚扫地，扫完地之后，用簸箕把垃圾装起来。然后，几个男同学就拿着水桶去提水，水提来了，女同学们就拿起拖把拖地。几个长得高的男同学自告奋勇擦玻璃，他们用湿抹布使劲地擦了擦，没几下就把玻璃擦得亮晶晶的。打扫完教室，同学们才开始摆桌椅，他们把桌椅摆得整整齐齐。
二、字词句运用
二年级的孩子已经考到不少关于词义的内容了，那么最好还是准备一本《现代汉语词典》，遇到不懂的词语是翻一翻词典， 把意思直接注在该词的旁边，这样平时在复习的时候也很容易看到。毕竟，我见过很多小朋友记了笔记，但是从来不去翻看的。
三、写话
如果可以养什么?写写你的理由。
我想养小狗。因为它有毛绒绒的身子，滴溜溜的眼睛，还有一条喜欢摇动的尾巴。小狗除了是一个很好的玩伴之外，还是看家的能手，只要听到一点儿声音，它都会“蹭”的一下站起来，汪汪叫个不停。因为小狗长得可爱又忠诚，所以我想养一只小狗。
四、日积月累
《二十四节气》主要包括以下二十四个节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨;立夏、小满、，芒种、夏至、小暑、大暑;立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降;立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
五、我爱阅读
《月亮姑娘做衣裳》告诉我们世界上的事情都在不断地发生变化，而月亮的变化就是最容易被发现的。我们要做个有心人，发现自己身边细微的变化。
知识点
一、易读错的字
竖(shù)着 挪(nuó)动
头痛(tòng)草籽(zǐ)
仿佛(fú)商(shāng)店
编织(zhī)终(zhōng)于
匆(cōng)忙抽(chōu)丝
编(biān)织 消(xiāo)失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵 扇子 遇到
兔子 后来 不安
整个 头痛 最后
决定 商店 围巾
星期 抽丝 编织
终于 完成 青蛙
草籽 野鸭 毛虫
泉水 应该 卖泥塘
搬走 倒是 破开
花纹
四、多音字
倒 dào(倒车)dǎo(倒下)
扇 shàn(扇子) shān(扇动)
似 shì(似的) sì(似乎)
撒 sǎ(撒种) sā(撒手)
五、形近字
兔(兔子)决(决心)卖(买卖)
免(免费)诀(口诀)买(买家)
六、近义词
耷拉—低垂 散步—漫步
寂寞—孤独 决定—打算
吆喝—叫卖 舒服—舒适
七、反义词
耷拉—高昂 经常—偶尔
寂寞—充实 简单—复杂
舒服—难受 周围—中心
尽情—拘束 笨出—灵巧
清醒—糊涂
八、词语搭配
1.量词搭配：一(只)河马
一(家)商店 一(间)小木屋
一(个)招牌 一(头)牛
一(条)蜈蚣 一(块)牌子
一(根)竹子 一(只)野鸭
2. 形容词搭配：
(伤心)的事情 (大大)的泪珠
(长长)的围巾 (绿茵茵)的小草
(慢慢)地散步 (自言自语)地说
(新奇)的目光 (笨手笨脚)的小毛虫
九、词语归类
1.“AA地”式的词语：
静静地 远远地 淡淡地
悄悄地 默默地 缓缓地
慢慢地
2.ABB式的词语：
绿茵茵 绿油油 黑沉沉
黄灿灿 红彤彤 白花花
紫盈盈
3.AAB式的词语：
打打滚 踢踢球 跑跑步
做做操 洗洗手 读读书
看看报
十、句子积累
1. 比喻句：
(1)大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
十一、考点提示
1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查;课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。
4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音写词语。
(扇子)(遇见)(安心 )(根本)(商店 )
(决定 )(夫人 )(完全)(卖点)(泉水)
(倒水)(搬家)(工整 )(纺织)(消息)
二、照样子，写成语。
自由自在 自( 作 )自( 受 ) 自(由)自(在) 自(生)自(灭)
三、成语接龙。
尽心尽力——(力不从心)——(心满意足)——(足不出户)——(户枢不朽)
四、把下面的词语补充完整。
自言( 自 )( 语 ) 生机(勃)(勃 ) ( 尽 )( 心)竭力
笨手(笨 )( 脚 ) 色彩(斑)( 斓 ) ( 自 )(由)自在
五、比一比，再组词。
兔(兔子) 定(一定)夫(夫人)布(棉布)抽(抽水)
免(免费) 足(手足)天(天上)右(右手)柚(柚子)
六、略
七、近义词。
一定——(肯定) 经常——(常常) 决定——(决意)
简单——(简便) 编织——(纺织) 采集——(收集)
八、反义词。
安心——(不安) 简单——(复杂) 悠闲——(匆忙)
舒服——(难受) 乐观——(悲观) 灵巧——(笨拙)
九、在括号里填上合适的词语。
长长的(围巾) 新奇的(目光) 温暖的(茧屋)
牢固的(门窗) 美丽的(蝴蝶) 轻盈的( 翅膀 )
(耷拉)的耳朵 (优美)的古诗 ( 大大)的口罩
(寂寞)的生活 (尖尖)的嘴巴 (晴朗)的天气
采集( 草籽) 修建( 道路) 美化( 环境 )
一( 条)毛虫 一( 只 )袜子 一( 方 )鱼塘 一( 头 )老牛
一(片)叶子 一(双)翅膀 一( 只 )蚂蚁 一( 阵 )雷声
十、选词填空。
于是 可是 要是
1、青蛙种了草，给泥塘灌了水，(可是)泥塘还是卖不出去。
2、青蛙想搬到城里住，(于是)他打算把泥塘卖掉。
3、青蛙想，( 要是 )在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
十一、照样子，写句子。
例：有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
只要……就：只要认真学习，就会有进步。
例：只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
既……也……更：小明既不会组词，也不会造句，更不会写作文。
十二、把下面的农民节气谚语歌补充完整。
立春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分滴水干。清明忙种粟，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。芒种大家乐，夏至不着棉。小暑不算热，大暑在伏天。立秋忙打垫，处暑动刀镰。白露快割地，秋分无生田。寒露不算冷，霜降变了天。立冬先封地，小雪河封严。大雪交冬月，冬至数九天。小寒忙买办，大寒要过年。
十三、阅读短文，回答问题。
1.本文共有5个自然段。
2.皮球掉到树洞里去了，小马伸手到树洞里去掏，小石用两根树枝去夹，小叶拿一把钩子去钩，可是都不行。
8、部编版五年级语文下册《语文园地八》同步练习
一、交流平台
1.本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。( )
(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。( )
(3)杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。( )
(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写，生动、形象，告诉我们团结起来力量大。( )
2.读故事，回答问题。
一次，马克•吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇人说：“夫人，您太美丽了!”不料那位贵妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利的马克•吐温笑着回答：“没关系，您可以像我一样说谎。”
(1)贵妇人的话是什么意思?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(2)马克•吐温的回答又是什么意思?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(3)从他们的对话中，你体会到马克•吐温的语言有什么特点?他是个怎样的人?
___________________________________________
___________________________________________
二、词句段运用
1.把下列句子补充完整，并按要求完成练习。
(1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像_______________________________________________。
(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，像_______________________________________________。
(3)我贪婪地读着书，像_________________________
_______________________________________________。
(4)仿照前面句子表达的特点，根据情境写话。
a.远处传来一声巨响
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b.孩子跳进水里玩耍
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.读一读，完成练习。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由
其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力
抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用
劲扳住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。
(1)文段的中心句是____________________________。它在文中起__________的作用。
(2)大拇指的特点是什么?
___________________________________________
(3)作者为了表达这种观点，在文中列举了哪几个例子?概括地写下来。
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
(4)体会所给文段的表达方法，发挥想象，把下列句子补充完整。
北京卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。大的有______________，小的只有__________，有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的_______________________________________________;
有的___________________________________________;
有的___________________________________________;
有的___________________________________________。
(5)运用所给文段的表达方法，写一段话说明五官中“口”的重要性。
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
三、书写提示
1.选一选。
(1)颜真卿的代表作是( )
A.《颜勤礼碑》B.《兰亭集序》
C.《玄秘塔碑》
(2)不属于“楷书四大家”的书法家是( )
A.颜真卿B.柳公权C.王羲之
(3)下列说法有误的是( )
A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
B.“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。
C.颜体以瘦劲著称，体势劲媚，骨力道健。
2.我能把诗句写工整美观。
四、日积月累
1.把下列名言警句补充完整。
(1)君子______________，小人______________。
——《论语》
(2)__________________，小人长戚戚。
——《论语》
(3)恻隐之心，__________________。
——《孟子》
(4)多行不义，__________________。
——《左传》
(5)人有耻，则能________________。
——《朱子语类》
2.根据语境，在句中填入合适的名言警句。
(1)小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥：
______________________________________________。
(2)爸爸常教育我要心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。我把他写下的话“____________________________”作为座右铭。
【参考答案如下】
一、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2．(1)贵妇人的话的意思是马克•吐温长得不好看。
(2)马克•吐温的回答的意思是他撒谎了，贵妇人长得并不美丽。
(3)马克•吐温的语言幽默、风趣。他是个反应灵敏、机智的人。
二、1.(1)关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离
(2)示例：小燕子一样飞过了横杆
(3)示例：一只饥饿的小羊闯进了芳草地
(4)示例：a.远处传来一声巨响，像是一个大型怪兽发出怒吼，要把整个宇宙震碎似的，令人毛骨悚然。
b．孩子跳进水里玩耍，又是扎猛子，又是立蜻蜓，像一只只快乐的小鸭子，在水里追来追去，开心极了。
2．(1)但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的 引出下文。
(2)大拇指最肯吃苦。
(3)①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。
(4)示例：几十厘米 几厘米 蹲坐在石柱上，看着远方 低着头，好像在沉思 淘气地玩着游戏 偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡 (5)略。
三、1.(1)A (2)C (3)C
2.略
四、1.(1)喻于义 喻于利 (2)君子坦荡荡
(3)仁之端也 (4)必自毙 (5)有所不为
2．(1)多行不义，必自毙 (2)君子坦荡荡，小人长戚戚
9、部编版一年级语文下册《语文园地八》《小熊住山洞》生字拼音组词等知识点、练习
一、识字加油站
卫生间 牙刷 刷牙 毛巾 擦手 梳子 梳头 香皂 洗澡 脸盆 洗脸
早晨起来，我用梳子对着镜子梳头，然后到卫生间里洗漱。我先拿起牙刷，挤了些牙膏，开始刷牙;刷完牙，就用脸盆洗脸;最后就用毛巾擦脸、擦手。
二、我的发现
反犬旁：猫、猴、狮
带有反犬旁的字大多和兽类有关。
鸟字边：鸡、鸭、鸦
带有鸟字边的字大多与鸟类和禽类有关。
虫字旁：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁
带有虫字旁的字大多与昆虫有关。
三、字词句运用
高兴、生气、害怕、难过
得到老师的表扬，我感到很高兴。
弟弟把我的铅笔盒弄坏了，我很生气。
听到轰隆隆的雷声，我害怕极了!
我养的小狗走丢了，我感到很难过。
四、日积月累
《画鸡》：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
五、和大人一起读
《三只白鹤》哪只白鹤能够找到鱼?为什么?
因为地球围着太阳转，所以太阳的位置是在不停移动的，从东方升，在西边落。第一只白鹤记得是太阳底下，这不是一个确定的位置，所以找不到鱼。 因为白云不停地飘动，位置在移动，所以第二只白鹤也找不到鱼。 因为“河边的大柳树”这个位置是不动的，按这个标志能找到鱼，所以，只有第三只白鹤能够找到鱼。
知识点
一、 会写字
病 医 别 干 奇 七 星 吓
怕 跟 家 羊 象 都 捉 条
爬 姐 您 草 房
二、 易写错的字
病：不要忘记写病字头的两点。
干：注意不要竖出头.
羊：注意是三横。
三、 会认字
棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢
碧 吐 啦 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃
命 象 野 拦 领 壁 墙 蚊 咬
断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 卫
刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆
四、 多音字
干 奇 都 熟
五、 近义词
可恶——讨厌 盼望——希望
帮忙——帮助 高兴——开心
惊奇——惊讶 可怕——恐怖
热闹——喧闹 忽然——突然
六、 反义词
快——慢 好——坏 笑——哭
热闹——安静 可恶——可爱
高兴——伤心
七、句式
……只会……还是……
八、词语搭配
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花
游来游去 飞来飞去
九、日积月累
画鸡
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音，写词语。
(七彩)(七星)(树干)(出奇)(进入)
(人家)(羊毛)(象棋)(房子)(面条)
二、在正确的读音上打“√”。
干活(gàn) 难过(nán) 转身(zhuǎn)
干净(gān) 苦难(nàn) 转圈(zhuàn)
自然(rán) 成熟(shú) 大象(xiàng)
三、照样子加一加，再组词。
例：丙+(疒)=(病)(病人)
另+(刂)=(别)(道别) 可+(大)=(奇)(奇怪)
生+(日)=(星)(星星) 矢+(匚)=(医)(医生)
下+(口)=(吓)(惊吓) 足+(扌)=(捉)(捉住)
四、比一比，再组词。
干(才干) 捉(捉拿) 房(房子) 七(七星) 羊(山羊)
王(国王)提(提醒) 屋(屋子)匕(匕首)美(美丽)
五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。
lì dāo (刂)(别)dà zì tóu(大)(奇)
kǒu zì pánɡ(口)(喊) rì zì tóu(日)(星)
六、近义词。
热闹——(喧闹) 期望——(希望) 惊奇——(惊讶)
恰好——(正好) 难过——(难受) 可恶——(可恨)
七、反义词。
正好——(不巧) 好看——(难看) 可爱——(可恶)
热闹——(冷清) 雪白——(漆黑) 高兴——(难过)
八、照样子，写一写。
游来游去( 跑来跑去 )(飞来飞去)(荡来荡去)(走来走去)
高高兴兴(开开心心)( 快快乐乐)( 欢欢喜喜)(蹦蹦跳跳)
九、在括号里填上合适的词。
(好奇)地问 ( 高兴)地笑 (飞快)地跑
(高大)的树 (可恶)的蚜虫 ( 成熟)的木瓜
雪白雪白的(棉花) 金黄金黄的(麦田) 火红火红的(太阳)
一( 条 )蛇 一(棵)树 一(丛)草 一( 只 )蚊子
十、照样子，仿写句子。
1、例：小兔子割草。小兔子弯着腰在山坡上割草。
老牛吃草。老牛甩着尾巴在大树下吃草。
2、例：小猴子一边跑一边喊。
妹妹一边唱歌一边跳舞。
3、例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。
小松鼠有一条大尾巴，就像一把伞。
4、例：一个木瓜从树上掉进湖里。
弟弟从楼上跑下来。
5、例：您把尾巴借给我行吗?
你把故事再讲一遍好吗?
十一、默写古诗《画鸡》。
这首古诗的作者是(明)代的唐寅，诗句中的描写的一只( 白 )色的大公鸡。诗中表示数量的词语有( 一)、(千)、(万)。
十二、你有过下面这些心情吗?选一个词说一说，写一写。
高兴 生气 害怕 难过
1、老师表扬我了，我很高兴。
2、小明没经过我的同意，拿走了我的文具，我很生气。
3、每当打雷的时候，我都有点儿害怕。
4、我养的仓鼠被野猫吃掉了，我很难过。
10、部编版一年级语文下册目录
识字
1 春夏秋冬
2 姓氏歌
3 小青蛙
4 猜字谜
口语交际：听故事，讲故事
语文园地一
快乐读书吧
课文
1 吃水不忘挖井人
2 我多想去看看
3 一个接一个
4 四个太阳
语文园地二
5 小公鸡和小鸭子
6 树和喜鹊
7 怎么都快乐
口语交际：请你帮个忙
语文园地三
8 静夜思
9夜色
10 端午粽
11 彩虹
语文园地四
识字
5 动物儿歌
6 古对今
7 操场上
8 人之初
口语交际：打电话
语文园地五
课文
12 古诗二首
池上 小池
13 荷叶圆圆
14要下雨了
语文园地六
15 文具的家
16 一分钟
17 动物王国开大会
18 小猴子下山
口语交际：一起做游戏
语文园地七
19棉花姑娘
20 咕咚
21 小壁虎借尾巴
语文园地八
识字表
写字表
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