1、心理健康教育片观后感心得体会
宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展，保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。 第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会;增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
2、禁毒宣传片观后感心得体会精选
毒品是一种危害社会、危害国家的东西，是全人类必须抵制它的存在。这种可以说是恶魔般的物品却是从小小的罂粟花中提炼出来的。
当我第一次看到它时完全不相信它就是毁灭了无数家庭幸福的万恶根源，我实在想不出如此美丽的花朵怎么能与我想象中黑暗丑陋的毒品相提并论?但事实纠正了我的想法，这样弱小的生命拥有了如此可怕的破坏力，让它成为了人类除自己之外最可怕的敌人。
其实，任何事物的存在所带来的利弊都是相对的，如何将它最完美的一面尽可能展示出来，并缩小其中的缺陷才是最关键的。
火的发现使人类的生活更便利，但它夺走过上千万人的性命;核的运用使人类进入了能量的新纪元，但在广岛与长崎的那两颗原子弹令人心寒;科技的发展使人类的生活越来越美好，但所带来的各种自然危机却是日趋严重。
正如罂粟花一样，它的美丽是有目共睹的，但它所带来的毁灭却也是不争的事实。人人都说像这样恶魔般的东西不应该存在于世上，应该彻底消失，永不出现在世人面前。可有多少人想过罂粟花真的必须消失吗?
“存在本身并不是错误，错误的是使用它的人，而它展示出的优点正是它存在的意义。”想到这儿，我脑海中便浮现出上面那句话。的确，万物都不是如此吗?从浩瀚无垠的宇宙到渺小无比的微粒都是这样。当然，也包括生命。
3、禁毒宣传片观后感心得体会精选
今天，学校号召全校师生到体育馆参加禁毒讲座，令我受益匪浅。
今次市警察局的长官来到这里，讲座开始了，同学们都竖起双耳，专心致志地听、做笔记。首先让我们认识常见的毒品及分类：鸦片、吗啡、海洛因……一个个文字引入我眼帘，我心里不禁地产生了一种恐惧感。后来，一张张图片放映在屏幕中，面对这些“奇特”的图片，同学们都十分好奇。古柯这些毒品的原植物是多么美丽，但是外表并不可以代表无毒，这使我提高了对陌生植物的警惕。接着，又给我们介绍了吸毒人员的特征：无故旷课、旷工、明显消瘦、出现坏牙……后来又给同学们说了毒品的危害、合成品、吸毒人员的位置、吸毒工具等。我听了后，心里不禁地产生了一种恐惧感：啊，原来毒品是这么可怕，毒品可以让人走向死亡、家破人亡、妻离子散、害人害己，我们可千万不要沾上!
虽然我们并没有直接接触毒品，但是我们平时喝的饮料——可乐，却是含有毒素。可乐是家喻户晓的饮料之一，电视广告上也出现过可乐，它很好喝，十分受人们欢迎。但是，我们却有所不知，原来可乐中含有洛卡因!别看它只有那么微小的毒素，但是，如果你每天都喝一点，那么渐渐地，毒素就会积小成多，身体上就会含有重大的毒素。所以我们一定要少喝可乐之类的饮料，多喝白开水。
毒品无处不在，让我们小手拉大手，珍惜生命，远离毒品。做一个健康的小学生、好公民!
4、禁毒宣传片观后感心得体会精选
我有一个众所周知的名字，一个让人讨厌的名字，那就是毒品。我有一个大家庭：我母亲叫可卡因，我哥哥叫冰毒，他与我情投意合;我大姐是鸦片，她的本事与我不相上下;大麻。摇头丸等都是我的弟弟。“毒”是我们的专利，本领属天下一流。可是大多人总看我们几个不爽，许多人恨不得把我们粉身碎骨了。只要有人吸了我们，便逃脱不了我的魔掌，我们的威力大得惊人。
别看我们外表并不怎样，可你们人类常说：“毒品猛于虎。”“吸了第一口，就没有最后一口。”“毒难戒，瘾难除”……算你们识相，还知道俺那么点威力。
哎!其实我本来是为人们贡献的，因为我能止泻止咳，特别是在手术台上我能让病人减少痛苦，轻松施行手术。可是我被不法分子滥用，一但成瘾者停用，甚至几个小时不吸它，就会难受至极：四肢抽猝体毛竖立，瞳孔放大，呕吐不止。更难受的是让人仿佛万蚁蚀骨，万箭穿心的奇痒，常常逼得他们打滚，揪头发，撞墙……可谓是痛不欲生啊!
我们呢!不仅要破坏你们的家庭;还要统治世界;残害你们的身体;毒害你们的心理，让你们永无安宁之日，让世间改朝代，让俺们毒品大家庭来主宰这个世界。不信?走着瞧吧!
5、心理健康教育片观后感心得体会
经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。
不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。
整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。
如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
6、心理健康教育片观后感心得体会
一个心理健康的人能体验到自我的存在价值，既能了解自我，又理解自我，有自知之明，即对自我的本事、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自我不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自我的生活目标和梦想也能定得切合实际，因而对自我总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自我无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自我不满意;由于所定目标和梦想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自我十全十美，而自我却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自我过不去;结果是使自我的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自我感到将已面临的心理危机。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
衡量心理是否绝对健康是十分困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般确定理是否正常，具有一下三项原则：
其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在资料和形式上与客观环境具有一致性。
其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。
其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中构成的独特个性心理特征的具体体现。
而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至退学。
心理障碍的表现形式多种多样，主要表此刻心理活动和行为方面。表此刻心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质构成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育供给给学生的文化知识，仅有经过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的构成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争本事、适应本事的构成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，坚持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。
大学生心理素质方面存在的种.种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如梦想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依靠的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别本事差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会构成心理障碍，异常是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。
从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感;个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种.种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。
各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一齐，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。
所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：
1、坚持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的本事，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、持乐观的情绪和良好的心境，大学生应坚持进取乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和期望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。心理健康的大学生，应当具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理，应当贴合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应本事。倘若具备了以上素质，则我们的心理健康不成问题，则必须能在学业和事业上取得必须的成功。
(一)建立进取的自我观念，激发自我潜能大学生心理问题的核心在于自我观念问题。在团体情境中，成员之间经过个体的自我分享，会意识到原先别人的许多问题与一向困扰自我的问题是相似的，这样就会减轻心理负担，改变不当的自我评价，建立进取的自我观念。此外，团体中每个人为寻求改变而付出的努力和所取得的提高，对于其他成员都是一种鼓励，能够增强自我解决问题的信心，激发自我潜能。在团体中构成新的自我观念，在团体活动结束后也会促进个体更好地与所在群体的互动和协调。
(二)纠正心理偏差，促进心理发展，培养健全的人格团体心理辅导的进取目的在于发展的功能，这是咨询心理学遵循发展模式的直接体现。经过团体活动能够改善成员的不成熟的偏差及行为，促进其良好的心理发展，培养健全人格。尤其是学校团体心理辅导能给予正常学生以启发与引导。在团体心理辅导过程中，能够创造一种安全、温暖、可信任的气氛，这种气氛会促使成员自我表露，在团体中将与自我有关的事情表达出来与他人分享。团体中的分享，能够促使成员多角度地认识问题、分析问题和解决问题;团组成员的相似境遇使得团体成员不会感到孤独、无助和另类，从而在心理上产生归属感和安全感，满足必须的心理需要，消除一些心理压抑感，合理宣泄情感，在互动中成长。
(三)提高人际交往本事人际交往是指人与人之间相互作用的动态过程，是人与人之间发生相互联系的最基本形式。人际交往的体验如何，是影响个人社会生活质量的最重要因素。心理学家丁瓒曾说，所有心理问题都是由人际关系的不适应造成的。有关资料显示，人际交往困惑是目前大学生存在的主要心理问题。为了适应社会生活，每一个人都需要培养人际沟通技巧，提高人际交往本事，建立和谐的人际关系。在团体训练中，成员能够学习如何有效地交往，如何解决问题，如何做决定，怎样表达自我的意见等。经过小组成员相互作用的体验，学习对自我、对他人、对团队的理解和洞察，并掌握如何处理这些人际关系的技能。
(四)增强团体凝聚力，增进成员之间的相互认同团体凝聚力是指团体对个体的吸引力和个体之间的相互吸引力。团体凝聚力的强弱对组织的管理有重要影响。团体心理辅导中的各种活动有利于增强团体凝聚力，在团体中，成员经过分享经验或竞争，彼此之间达成共识，增进理解，增进成员之间的相互认同，从而增加成员对团体的认同。团体心理辅导对改善大学生心理健康水平，提高大学生的心理素质具有重要作用。在我国虽然起步较晚，但近些年来许多人已经进行了很好的研究，辅导方向上也由最初的提高心理健康水平逐渐向心理品质的各个方面发展，出现了一些新的研究成果。研究方向也由治疗团体开始转向了发展性团体，这些都是进取变化。
另外，有研究者把心理辅导从即时影响转向了辅导后的长效影响，这为大学生今后良好人格的塑造起到了进取作用。团体心理辅导日益成为我们高校大学生心理健康教育的重要途径。大学生安全教育心得听了某某大学生安全教育工作”报告，我感到资料很精彩，讲的很全面，所举案例让人心境沉重，看后感触很深。使我感受到“学校安全重于泰山”。学校安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。
在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：
一、加强组织领导，落实安全工作职责制党中央、国务院十分重视安全工作，学校“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理职责制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿学校内安全隐患，努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全礼貌学校，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
二、强化安全教育，树立安全意识安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“职责”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、学校广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
三、建立各种报告制度，加强安全管理
1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每一天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门职责人汇报，最终上报校长;然后由校长签署处理意见，限期整改;在学校各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到学校的每一个区域，每一个角落，每一个时段。
2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故职责者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的职责。近年来，我校在教育局的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，经过明确职责，落实措施，将努力营造一个安全、礼貌、健康的育人环境。
7、心理健康教育片观后感心得体会
今天的心理健康教育片我想我应该来说是看得比较仔细的。本片以心理健康教育概述，心理健康教育与素质教育，心理健康教育内容三大部分为重点，还介绍了中学生的心理特点、人际心理、青春期心理等几大心理特征。著名的希腊文学家比尔斯曾经写过一本关于心理健康的书，名叫《一颗失而复得的心》，这本书一经出版后，立即引起了社会的强烈反响，也使人们正确认识到了心理这样的一个名词。随即，在1908年的5月，美国成立了全球第一个社会心理机构，为人们提供心理辅导，当时也就有了心理医生这样的一个新生物。在1984年一份社会调查上显示(对苏浙两省1095名青少年)，在1095名青少年中，有16.53%的学生心理存在问题，现在孩子的心理教育已经成为了一个社会化的问题。80年代以来全国各大中小学都开展了健康教育这一门课。
在几年前，中国的一位小姑娘，她叫梁宽，她代表中国参加了国际儿童基金会在荷兰所组织的活动。到了会场，她发现会场上空飘扬的旗帜竟然没有中国的国旗，她非常的气愤，当即与活动的组委会进行交涉，可当时组委会并没有把中国国旗给挂上去。在晚宴上，梁宽对着众人说，如果组委会再不把国旗给悬挂上去，那她就用血把餐桌上的白布染红，来做一面国旗。组委会后来对此事特别的震惊，当即派人把中国国旗悬挂在了会场的`上空。这时，梁宽的脸上终于露出了笑容。通过这件事，我知道了心理健康教育里的德育教育能帮助学生走向新的政治方向，能有一颗爱国心。
心理健康教育的内容有心理辅导，能解决同学们的心理问题，心理辅导能调动人际关系、自我的心理辅导、升学辅导，其中升学辅导是人生中最重要的一步。还有情绪心理辅导，现在的青少年心理极不稳定，又容易冲动，这样的辅导能帮助同学们培养社会化的情感，意志心理辅导，性心理辅导等内容。
8、心理健康教育片观后感心得体会
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。心理健康通常是指一种积极的心理状态，心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。
心理健康，是现代人健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康标准不及人的生理健康标准具体与客观。了解与掌握心理健康的定义对于增强与维护人们的健康有很大的意义。当人们掌握了衡量人的心理健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。
9、心理健康教育片观后感心得体会
保持健康心理，提升生命质量 人的生命是短暂的，在生活中，要想生活的更轻松，更快乐，就要拥有一个健康的心理，只有这样我们才能够更好的成长，更好的担负起建设祖国的伟大使命。
一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种.种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题
10、心理健康教育片观后感心得体会
宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展，保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。 第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会;增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
11、政论片《雄关》观后感_政论型电视专题片雄关心得体会
黄河三门峡段，汤汤大水中屹立着一块巨石，相传是大禹治水时留下的镇河石柱，被称为中流砥柱。
这种屹立于激流而不倒的形象，激励着古来仁人志士。每逢国家危难、民族危亡，中流砥柱就成为一种绝不屈服、绝不低头、绝不妄自菲薄的精神坐标。
2020年春天，“中流砥柱”，再一次成为一种群体人格的写照。
“我是党员，我先上!”
22年前的抗洪前线、17年前抗击非典疫情战场、12年前汶川地震灾区，都有无数人，在危难凶险面前，这样脱口而出，而后奋力向前。
2020年，面对新冠肺炎疫情，河南500多万名共产党员，带着这种“我是党员我先上”的锐气，筑起血肉长城，成为 “中流砥柱”。
罗德斌，信阳市委副秘书长，家住信阳政和花园社区。2020年2月3日，罗德斌接到通知，要他向所在社区党组织报到。
信阳市委副秘书长 罗德斌
回到社区，我就是个党员，接受咱基层党组织的分工。
这是河南战“疫”排兵布阵的一个超常规动作。
为了让基层组织手头有兵，行动有力，真正成为堡垒，在启动新冠肺炎疫情防控一级响应的当天，省委发出号令： 只要是共产党员，不论级别高低，不论在哪上班，一律向单位党组织和社区党组织报到，完成社区布置的任务。这一举措称为“双报到”。罗德斌住的那个社区，有597名“双报到”党员就地转岗。
信阳政和花园社区党支部书记 陈松
如果没有这些广大党员参与的话，咱们政和花园ABCD四个区工作在疫情期间，(社区)很难发挥到作用。
平日是将，此时是兵，这种特殊的用人方式，在中国革命史上不止一次出现，每一次都是为了应对重大挑战，每一次都充实了革命队伍的肌体。
党员干部下沉，不是走过场、做样子，不是为了给年终总结添两笔，而是要破解难题、守护群众生命安全。
城市老城区往往有无物业管理、无主管部门、无人防物防的“三无小区”，疫情让这种小区成为防控死角。河南的做法，是以“双报到”为基础，吸纳居住在小区但组织关系不在社区的机关党员和退休党员，成立小区功能型党支部或党小组，巩固“三无小区”疫情防控的薄弱环节。
12、政论片《雄关》观后感_政论型电视专题片雄关心得体会
这次在我们党组织带领下，我们那些党员、入党积极分子，各个冲锋陷阵，但是我想说它不是一朝一夕的，我们从2002年成立党组织下来那么多年，走上了一条对党信任信仰到信念的路。我们也知道在党组织的领导下会发生巨大的能量。让我们这些年轻人、入党积极分子，他们也能够去迸发出对党的热爱，为国家去拼命。
新冠肺炎疫情发生后，在党员们的带动下，郑州圆方集团 1.6 万名员工奋战在抗疫前线，承担 126 家医院物业管理、卫生保洁工作，为打赢疫情防控阻击战贡献了力量。
南阳市唐河县大河屯镇秦岗村第一书记 王海淼
咱家要是有外地的，有从境外回来的人，及时给咱说。
王海淼，南阳市唐河县教育局驻大河屯镇秦岗村第一书记。忙了一年，春节终于能回家团圆，但疫情突如其来，他不等上级下令，第一时间赶回了村子。
南阳市唐河县大河屯镇秦岗村第一书记 王海淼
大年三十晚上，我们一家人正在吃团圆饭看电视，看到电视上播放疫情防控形势这么严峻，我腾一下坐不住了，我给媳妇说，我们第一书记这个时候必须得站出来。
七尺男儿，人到中年，上有老下有小。王海淼的难处，是妻子王伟也是一名驻村第一书记。大年初一，两人把老人和小儿子托付给读高三的大女儿，双双踏上各自回村的路。
从冬到春，下雪了，雪化了;草黄了，草绿了;花开了，花谢了，眼看着夏天就要来了。王海淼和王伟，没有见过面，没有回过家，他们每天忙着排查、隔离、检测、宣传，工作琐碎而繁重，但一切都没有白费，干部和村民合力抗疫，两个村子都是零确诊病例。
南阳市唐河县东王集乡郑沟村第一书记 王伟
包括我爱人，我们两个觉得在疫情防控和脱贫攻坚这两场硬仗的时候，对家人确实亏欠，等这两场硬仗结束的时候，我和我爱人回去再好好弥补我们的家庭。
驻村第一书记，为扶贫攻坚而来，为乡村振兴而来，大多数人不曾料到会打一场防疫的阻击战，但1.35万名驻村第一书记，坚守自己的阵地，带领一方父老，顶住了病毒的攻势，也锤炼了攻坚克难的本领。
这样的锤炼，在河南抗疫中无所不在。
中国古代传说中，岐伯是医药始祖。
病毒肆虐，人们渴望现代岐伯能除病驱邪，呵护苍生。
河南版的“小汤山”医院，被命名为岐伯山。
召之即来，来之能战!
疫情紧急，省委省政府要求这个总建筑面积2万多平方米的医院在十天内完成主体部分，并达到使用标准。
中建七局郑州岐伯山医院项目总设计师 林劲松
我们党委会开完把这个分工布置好，每个小组里面有党员带头成立临时党支部，然后发挥党员的先锋带头作用，把群众的这个积极性，包括热情激发出来。
进驻施工现场的当天，中建七局现场成立临时党总支和7个临时党支部，多支党员突击队、党员先锋队浩浩荡荡开进了施工现场。党龄11年的总建筑师林劲松牵头的设计团队已经开始了前期工作。
中建七局郑州岐伯山医院项目总设计师 林劲松
实际上在那个0°C左右的天气里，我的后背全湿了，那压力是很大的。
鏖战60小时后，1月29日早8点，全部施工图顺利完成并送达施工现场。
专业力量是可敬的。
为人民安康而不舍昼夜的奋战是可敬的。
带着共产党员的热血和赤诚只争朝夕的奉献是可敬的。
攻坚克难，需要灵魂。
16小时完成场地平整;3天，首间箱式板房正式安装;5天，病房区524间箱式板房主体结构完成;8天，室内设备安装完毕， 岐伯山医院，10天高效建成。
心有人民，就是岐伯。
党员屹立处，巍巍岐伯山。
“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身……”
入党誓词，短短80个字，党员再熟悉不过。
但火线宣誓，自有其荡气回肠。
这是一次和平年代的慷慨出征，战场在湖北，医生是战士。
米艳芝，河南省肿瘤医院护士，丈夫王正卫是医生。河南省第二批医疗队驰援武汉的召集令发出后，他俩都报了名。他们的女儿只有7岁，但既然干了这一行，就不可能只惦记家有小儿女，而无视苍生苦难。最终，医院决定派米艳芝去湖北。
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大家都是人，在疫情面前大家都很害怕，但是为了人民的生命安全，他们勇敢地冲在第一线，这就是共产党员。
郑州市民
在大风大浪面前，我们全国的老百姓没有别的，只有听党的话、跟党走，因为党是我们的主心骨。
每个村庄、每个社区、每个网格、每个工地，都有“基层党支部”，都有“党员突击队”，都有党员“先锋岗” “示范岗” ，都有党员“责任区”。
防线因此坚固，阵地因此岿然，人民因此安心。
小外孙女：姥姥，啥时候去我们家啊?
赵金平：什么时候?等过段时间，疫情过后就去我们家了
赵金平，固始县蓼城办事处幸福社区党支部书记，带着一身病痛，经历了抗疫的所有硬仗。她这个社区有7个居民组，12000多人，战线长，任务重。
从大年初一开始，社区所有工作人员到了一线。赵金平身患癌症，去年7月做了甲状腺癌和肾上腺瘤两次手术。这种情况，最好安心静养，但疫情来了，她哪里能静得下来安得了心?劳累一天后，伤口隐痛不止，但她咬牙忍着，一天都没有休息过。
党员的能量，经过党组织的提纯，会放大。
党组织的刚性，有了带头人的淬火，会强化。
信阳市固始县蓼城办事处幸福社区党支部书记 赵金平
在关键时刻，才能看到你的担当，你的责任，自己的本职工作做好了，也就把身边的人都带起来了，也都带好了。
刘海燕，周口市扶沟县人民医院护士，共产党员。
护士的职责是照顾好病人。
党员的义务是服务人民。
一个身为护士的共产党员，义无反顾地冲在一线，几乎是天经地义的事。
疫情发生后，刘海燕主动报名到感染科的隔离病区工作。
1月31日，刘海燕已经七天没有回家，丈夫带着女儿来到医院门口给她送饺子。
女儿：妈妈我真的好想你。
妈妈：妈也想你了乖，抱抱你吧，好不好。
女儿：你早点回来吧。
在扶沟县人民医院隔离病区外，刘海燕与9岁女儿程诗雯“隔空拥抱”。这段被记者捕捉到的瞬间，全网点击迅速破亿，网友们的泪水难以抑制。
刘海燕在朋友圈曾写下这样一段话： “我也是孩子的父母，父母的孩子，共产党员和一袭白衣让我坚定了我的使命和责任”。
周口市扶沟县人民医院护士 刘海燕
大家可能都会想孩子，打电话的时候装出一副若无其事的样子，你们不用担心我了，我挺好的，没事，好了好了不说了，但是挂了电话以后，其实都是在偷偷地抹眼泪。
这些站在抗疫最前线的先锋，或为人父母，或为人子女，他们来自于人民，服务于人民，但却有一些人，再也无法和我们一起聆听胜利的号角。