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顽皮的小雨_幼儿园大班语言教案           ★★★
顽皮的小雨_幼儿园大班语言教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园大班教案  更新时间:2017-09-05 07:34:27

顽皮的小雨_幼儿园大班语言教案

活动目标:
1、感受雨天的意境,体验下雨带来的乐趣。
2、理解画面内容,大胆用语言表述画面的意境。
3、大胆想象、创编作品,理解雨水与环境以及人们生活的关系。

教学准备:
多媒体课件《顽皮的小雨滴》
录有雨点声音的音乐,录音机。

教学过程: [www、chinajiaoan、cn]
1、导入活动
⑴手指游戏:下雨了
幼儿两手食指分开,慢慢抖动手指从上往下落。
教师和幼儿一起边念儿歌边做动作:两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥沥,淅沥沥。两只小手做小船,雨点落在船桨上,小船开进大海里。
⑵谈话:小朋友们见过的雨是什么样子的呢?雨又是什么颜色的?
总结:雨是透明的、无色的,它是亮晶晶的,像一粒粒透明的珠子。

2、播放多媒体课件并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方,引导幼儿根据图片内容用几个字来形容小雨滴的顽皮,感受作品表现出的意境。
小雨滴把小妹妹的伞当做了什么?小雨滴把池塘当成了什么?小雨滴躲在路边的土坑里,车开过会发生什么事?小雨滴落进沙滩后,到哪去了?
引导幼儿学习用不同的动词,如:滚、跳、溅、躲等描述雨滴落在不同地方的调皮情形。
提问:你最喜欢散文中的哪一句话?为什么?

3、续编作品
⑴小雨滴还会到哪去呢?又做了哪些调皮的事?
⑵引导幼儿结合生活中的经验进行创作。(如:小雨滴落在竹竿上,把妈妈晾的衣服淋湿了:小雨滴落在花朵上,花朵更漂亮了。)
⑶如果你是小雨滴,你会跳到哪里去?  

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