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幼儿园中班角色游戏中教师语言指导【摘要】教师对中班幼儿角色游戏进行指导时主要运用语言指导方式。教师的语言指导可分为建议式、询问式、陈述式、鼓励式、示范式、责备式七种，而这种七种方式根据语言表达的开放性程
2013-04-25
用角色游戏促进幼儿健康发展“幼儿期是游戏期”。角色游戏是幼儿期最典型的、最有特点的游戏。在角色游戏中，幼儿能够通过发挥想象尽情体验各种感情和心境， 这对幼儿心理素质的提高， 起着不可忽视的作用。一、有助于培养
2013-04-25
怎样提高小班幼儿角色游戏水平福建省厦门市第四幼儿园 吴凌芳 角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己愿意进行的一种游戏，即根据自己的生活经验，创造性到反映周围现实生活，由幼儿自己确定游戏主题、
2013-04-25
分工的“学问”：谈混龄角色游戏讲评点的选择 上海童的梦幼儿园 黄鸣乐 近阶段幼儿角色游戏的主题有：宠物医院、娃娃家、麦当劳、叮当小超市和樱桃小剧场等。其中，麦当劳的主题刚开展了一个星期，就得到了各年龄段幼
2013-04-25
福建省福安市第二实验幼儿园 刘艳玲 【内容提要】：任何幼儿都有自己的经验和兴趣、爱好，幼儿随时都会在动态的活动中以各种形式自然地表露自己的经验和兴趣爱好，由此引出的活动都是生成的，生成在兴趣中、在热点中、在
2013-04-25
上海市华东师范大学学前教育系 唐立宁【摘要】幼儿园中孩子们进行角色游戏时，依照性别进行角色分配和角色认知的现象，被认为是性别刻板印象的表现。教师在这一过程中可以通过对区角设置、角色选择、角色任务、材料与
2013-04-25
角色游戏是指幼儿在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。但在角色游戏中常常会出现一些预料之外的情况，影响游戏顺利进行和效果，这就需要老师及时、有效地进行随机教育，引导游戏继续开展下去。
2013-04-25
表演游戏是一种深受幼儿喜爱的活动方式，它的教育价值已由过去的单纯以发展幼儿语言为目的的活动，转变为包含多种教育因素在内的系列活动。幼儿也由在教师导演下的被动模仿，转变为在教师帮助与支持下的自主活动。在这
2013-04-25
幼儿表演游戏现状的调查与研究编者按：表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它是幼儿以故事(儿童自己创编的或来自于文学作品的)为线索展开的游戏活动。幼儿园表演游戏的组织和指导，是幼儿园游戏研究的重要内容之一。作者从
2013-04-25
体育游戏是幼儿比较喜爱的一种游戏。它对于锻炼幼儿各器官的功能，增强幼儿的身体素质，培养幼儿的健康活泼的个性等都起着不可忽视的作用。我根据幼儿园的现有条件，结合本班幼儿的身体情况，开动脑筋，挖掘、创编一些新颖活泼
2013-04-25
【摘 要】健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易
2013-04-25
幼儿园游戏教育中的“五重五轻” 体育游戏既可以锻炼幼儿身体，又可以开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。目前，幼儿园教师除了追求通过体育游戏发展幼儿身体动作技能的目标外。也比较重视幼儿参与
2012-12-14
幼儿体育游戏中幼师的关注点 为了解教师在幼儿体育教学活动中的关注点及其对幼儿的影响，笔者曾观摩了大量的幼儿园体育教学活动，以下是中班幼儿体育教学活动“平衡练习”的记录： 环节一：教师组织幼儿进行准备活动。
2012-12-14
幼儿游戏兴趣度降低的因素与应对策略在平时的体育教学中，我们发现幼儿非常喜欢参加体育游戏，但是在玩的过程中兴趣度却总呈下降走势。是什么导致幼儿兴趣度的下降?本文拟通过对我园快乐运动部分案例的分析，探讨体育活动
2012-12-14
幼儿园亲子游戏的指导策略 家庭是社会的细胞，加强幼儿园与家长的互动联系，指导家长开展亲子体育活动，能有效调动家长参与各项活动的积极性。亲子体育活动是亲子教育活动的重要组成部分，能促进幼儿身体成长和智力的发展，还
2012-12-14
幼儿园区域游戏教育改革 曹王幼儿园 张丽芳 本周我把我们班级的区域游戏作一些调整。我针对孩子参与游戏的目的性和任务性不强，我创设了“今日有约”的互动牌。要求每个幼儿在来园的时候自主选择当日区域游戏要
2012-12-14
在幼儿游戏中生成活动的教育 幼儿的游戏中充满了教育的契机，在平时的教学实践中，教师要努力捕捉幼儿在游戏中生成的有价值的教育活动，使游戏课程与其他课程有机结合，把游戏活动延伸为进一步的教育活动。一、关注孩子每
2012-12-14
从幼儿园内部管理入手改善以游戏为基本活动的实践 教师的教育观念和教育行为会受到多种因素的影响。其中，幼儿园是对教师有直接影响的环境因素之一。因此，在探讨如何实现或改善以游戏为基本活动的实践时，我们有必要从幼
2012-07-12
高中几何跟儿时玩搭积木有关系 “有些高中生看到立体几何害怕，这是因为他们没有空间概念。这跟小时候玩搭积木是有关的。”专家们在谈论小时候玩的游戏，是否影响孩子发展。那么，让孩子玩什么游戏，又怎么玩游戏？ 11
2012-06-03
日本：学前教育以“玩”为主 日本的学前教育是如何开展的呢?记者采访了东京都品川区西五反田保育园的园长松本纪子女士。 松本园长说，在经济发达之后人们必然开始更加重视孩子的教育，希望他们能够更早、更快地学到
2012-06-03
应彩云：和孩子一起玩转教学作者：应彩云 单位：杨浦区本溪路幼儿园 开学不久，我将中班主题《幼儿园里朋友多》中的“一起进行的活动”升级为“幼儿园的一天”在大班开展，旨在让孩子了解一日活动的作息安排，学着对自己的
2012-06-03
结构游戏中的师幼互动作者：张兆宇 单位：长宁区海贝幼儿园 来源：中国学前教育研究会 传统的教育观念认为，教师扮演“教”的角色，幼儿扮演“学”的角色，结构游戏中的师幼互动是否也应秉承这一理念?教师应该“教”还是“不
2012-06-03
园本主题结构游戏的组织与指导作者：王玲 单位：山东省枣庄市高新区兴仁街道办事处中心幼儿园 结构游戏是幼儿的创造性游戏之一，使用各种结构材料(如积木、积塑，沙石、泥，雪、金属材料等)，通过想象和手的造型活动，构造物体
2012-06-03
游戏培训在园本教研活动中的嫁接运用作者： 谢莹 近几年来，在不同类型的教师培训中，借鉴企业培训的先进理念和方法，运用游戏于培训成为一种趋势。所谓“游戏培训”，即学员在培训师的指导下，从自然、社会和生活中选择确定的
2012-06-03
儿童的科学思维能力随着年龄增长而退化作者： 佐治娅 不只是儿戏，儿童的科学思维能力随年龄增长而退化。这一研究成果也从侧面提示，目前的教育模式正在消磨儿童天生具有的科学思维能力。 举个例子，如果你烤的果仁巧
2012-06-03