《彩虹色的花》PPT课件大班语言课件

1、幼儿园小班家长会流程

　　尊敬的各位家长：

　　你们好!

　　今天是本学期召开的第一个家长会，在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参 加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好：相 聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家 庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必 由之路。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。” 今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面 的情况，同时根据近期的各种方方面面的情况来和各位家长朋友作一个探讨!

　　介绍本班情况

　　班级教师分配是俩教半保，现在班级人数…..名幼儿，其中新孩子是： 。老孩子是： 。老孩子的家长应该说是对老师和幼儿园已经有了一 定的了解和认识了，在此呢借着机会我想对这些家长表示感谢，谢谢你们对我们 老师长时间的支持、信任、理解和配合，是你们家长对老师的信任才使我们的工 作圆满完成，并且让孩子们取得更好的成绩。能和家长成为朋友我们也是很高兴。 这学期我们的大家庭又增加了些新成员，首先欢迎你们的到来并且能加入，也许 我们彼此还没有太多的了解和沟通，希望在今后的日子中我们互相了解互相沟通 互相配合互相信任。首先我认为彼此的信任是很重要的，尤其我们面对的都是孩 子，既然您能把孩子送到这个班送到我们身边来，那您说明对我们老师就是信任 的，那我希望在今后我们能在信任的基础上来坦诚相对、更好地沟通，因为我们 共同的目的都是为了孩子。

　　班级课程及一日活动安排

　　幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保 为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园 到底吃了什么?做些什么?学些什么?由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我把小班 第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。在教育方面，小班活动主要有阅读、数学、英 语、音乐、美术、手工等多种动手操作游戏活动为主。具体时间安排有“一日活动时间表”， 这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下：

　　8：20—8：30 是晨间谈话时间，小班谈话内容很多,如主要是生活、卫生习惯方面的,如何洗 手、穿脱衣服,怎样用肥皂,上厕所时注意什么?为什么洗好手不能碰别的东西,吃东西时需要 注意些什么?等等一系列的幼儿生活自理能力方面的知识。

　　8：30―8：50 是吃早点时间，所以在幼儿园吃早点的幼儿请家长能够在这个时间段送来 ， 为了不影响孩子的正常进餐。

　　8：50——9：00 如厕、洗嘴、洗手

　　9：00――9：30 是教学活动。这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、 音乐等我们进行的是综合教学。具体的课程表外面门口有贴着。

　　9;30——10：00 如厕、洗手、喝水。

　　10：00――10：15 是早操时间，老师带领幼儿听音乐做操。

　　10：15――10：50 是户外活动时间，保证小朋友有充足的时间到户外去锻炼身体、呼吸新 鲜空气、增强体质。老师会带着小朋友到操场去做游戏、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活动, 在冬季时会带领他们进行跑步,增强幼儿的体质，只有让孩子们多到户外锻炼才会减少孩子 们的生病次数。在进行这类活动中,老师的观察是非常仔细的,主要是幼儿的安全,避免事故发 生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会注意到、询问情况,采取适当 的措施。有些小朋友比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可 以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加注意,尽量避免事故的发生。在此也请你们 谅解我们。

　　10：50——11：00 喝水、入厕。

　　11：00——11：20 教学活动。

　　11：20——11：30 洗手、如厕。

　　11：30――12：00 是午餐时间。我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费， 因为挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点， 而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完， 请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。我相信各位家长也战同这种教育， 因为我们都是从孩子的出发点去考虑的。如有个遍家长不占同我们也可以满足。因为每个家 长的需求是不一样的。

　　12：00――12：15 是洗手 、如厕、散步时间，这个时间我们一般带领孩子散步、玩手指游 戏，看看图书。 怕孩子即食。

　　12：15――14：30 是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有老师看着小朋友午睡,请各 位家长放心,我们一定会照顾好幼儿的。

　　14：30——15：00 是起床、生活活动，喝水，帮小朋友整理衣服、给女小朋友梳辫子。

　　15：00——15：30 学习活动

　　15：30——16：00 吃下午小点、如厕、喝水。 16：00——16：30 学习活动

　　16：30——16:：50 如厕洗手。

　　16：50——17：20晚餐。

　　17：20——17：30洗脸如厕穿衣服。

　　17：00——17：40离园 孩子在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教育有所了 解。

　　幼儿园的教育是有两大块来教育的：书本教学、生活常规。

　　本学期教育工作重点：首先我像各位家长介绍本班老师，范老师、王老 师，我所带的课程是数学、音乐、美术;王老师带的课程是英语、阅读、手工。 先有王老师介绍他本学期的教学重点即目标;我来向各位家长介绍本学期数学、 音乐、美术的重点：蒙氏数学主要是由学具、操作册、作业纸来完成教学的。学 具是孩子们人手一份在教学中动手操作的教具;操作册是孩子们在幼儿园在教师 的指导下通过操作学具来完成的教学，操作册的活动形式有比较、连线、涂色、 画圈、剪纸等多种形式;作业纸是供家庭中亲子共学的材料。每个目标下还设置 生活中教学栏目，操作性强，提示家长引导孩子发现生活中的教学，并把数学知 识应用到生活中去。也是幼儿一周在园所通过学习操作册的教学相应完成作业纸 的环节，体现的是家园共育，这学期的目标是进一步复习配对、按大小排序、比 较高矮、按高矮排序、对应、5 以内数的形成、5 以内数物结合、认识长方形、 感知三角形和认识前后、里外等数学知识。进一步培养动手操作能力和合作意识。 乐于参加集体数学活动。音乐主要有四大板块来完成教学：1 歌唱歌谣、2 玩奏 乐器、3 韵律游戏、4 音乐欣赏。目标：喜欢唱歌学习用自然的声音唱歌，愿意 参与集体性歌唱活动，能跟随音乐做简单的模仿动作和基本动作，学习听辨和区 分周围生活中种音色、力度、速度等较明显的声音变化。乐意参与集体的音乐欣赏活动。

　　常规：

　　(1)安全教育：安全是摆在我们面前的一项很重要的事情，对于每一个人、一个家庭事关 重大，一旦出现问题，给家庭、个人带来的损失、教训是无法弥补和挽回的。正因为如此， 我们一直把安全教育作为工作中的重中之重。只能做到尽量避免意外的发生。

　　(2)生活常规方面：在培养小班孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了 解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：穿脱 衣服，要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都 让家长有所了解。

　　五、表扬榜

　　下面我就近期对小朋友在各方面的表现作一下总结：

　　1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，有个 别能力较强的孩子能独立穿脱衣裤;还能帮助老师做一些力所能及的事。如、陆妍汐 周佳 瑞 刘丞洋等小朋友。

　　2、喜欢参与一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作优美并愿意在音乐及律动下与教师一起表演 的有：蔡雨涵 王婕妃 堵天乙 李艺灵等小朋友。

　　3、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关心别人。能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的 有;黄明博 李杏 承诗旖 曹劲成等小朋友。

　　4、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并 能与同伴交流感受，分享快乐的有;王乐彤 华恒宇 李昕蕊 张肖雨 夏一诺等小朋友。

　　5、沈烨 冯悦 汤敏轩 王嘉云语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出 了极大的兴趣。但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。

　　6、林宇昊 沈林杰张婷萱等小朋友天真无邪，对各种新事物好奇心重，愿意尝试操作各种 学具，但动手能力较差，还需加强培养。

　　7、在绘画方面比较突出的有：陈如烨 刘可妍 唐艺琳 杨钰等小朋友

　　8、在数学方面比较突出的有：林子恒 乔涵叶 顾丽佳 吴可越等

　　9、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人的现象时有发生，个别孩 子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，有时吃饭要老师喂， 如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩;进餐习惯较差。

　　10、再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、 好奇、好问，但语言不够连贯。

　　11、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地 遵守集体游戏规则。

　　12、语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话， 爱插嘴;个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。

　　13、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子 不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。 也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察， 值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿 园的愿望。以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。有了家长们的积极配合和支持，我 们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定 会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

　　注意点：(配合点)

　　1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在 9： 00 前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子，现在下午接孩子的时间是5：30， 请家长在这个时间再上楼接孩子，如您更早的在外观望或开门看孩子这样会影响孩子正长进 餐，所以在今后我希望每位家长接孩子不要进班来接，要不然会影响孩子们正常的秩序。其 次请各位家长接孩子在外边一定要签字，以请你们多多配合。在这里表扬大部分家长能以身 作则。

　　2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。如果您的孩子在 家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 如需要在园服药，请详细写好姓名、班级、服用时间、剂量，交给本班教师。

　　3、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。 如果家长能正确引导并教育。相信对孩子一生的成长大有裨益的。

　　4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都 很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作， 学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

　　5、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子 的自我服务能力得到锻炼。像：有的孩子这方面做的很好。

　　6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。还有关于短信通， 请家长一定要关注。联通号不能接受，请各位家长都告诉我们您的移动号码，这样为了更好 地接收幼儿园的一些通知，以后的通知都会通过校信通来完成。

　　7、孩子现阶段是语言发展阶段，所以希望孩子回家家长也能给孩子创造一个用普通话沟通 的环境。

　　8、坐车的的幼儿下月有可能车费要涨，因为家长也都清楚油钱一直在涨，所以请家长也能 理解。 幼儿的收退费情况，如果孩子吃饭情况有所改变请家长先告知我们本班老师，如您没有实现 和我们说，那费用正常进行，一天没来退饭费，只要吃一顿就不退，学费只要来一月的就不 退。以后的费用都交给本班老师。

　　9、接下来的几个月的安排：六一节目、郊游、故事会，今年六一节目的服装家长自愿出钱买。

　　备注：(交流经验)

　　1、对于违反规则的孩子，怎么办? 这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意 的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我 们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。

　　2、孩子之间有了矛盾怎么办? 孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家 长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家 的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。

　　3、表扬和惩罚 很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是， 表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子 做错了事，我们应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该 说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子 过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢 于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。所以在这方面的教育希望家长能和老师有一 致的想法和看法。请各位家长也不要把我们对孩子的好给扭曲了，如果家长对我们老师的工 作有什么疑虑，希望能直接找老师沟通，而不是在没有确认的情况下去传说一些对孩子没有 教育意义的话 ，所以希望我们家园不要产生一些对孩子教育无意义的矛盾，因为我们共同 的目标都是为了孩子，您爱您自己的孩子，我更爱我的孩子们，任何人相处都是有感情的， 别说是面对这么多可爱的孩子了，只有你们对我们工作的信任，我们才会更好的引领孩子们 从正确的方向走，进步才会更快。既然您把孩子送到这里就请全心的相信我们，因为我们在 做每一件事都是从孩子的出发点考虑。

　　4、注意力分散的原因及预防 经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办? 其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容 易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、 学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急。平时 要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想 对培养孩子的注意力一定会有所提高。

　　5、生活自理能力的培养 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿 的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终 生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力， 能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树 立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什 么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自 主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教 会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立， 培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本 钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了 勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这 种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。

　　几个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，，有了你们的支持才能使活动 正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子 都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力 照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的. 在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟 通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的， 也是我们的，教育孩子还靠我们大家。最后, 我再次对家长们的支持和配合表示感谢，让我 们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们 献计献策,如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更 满意. 今天的家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老 师个别交流。

　　2018-1 话题讲述(根据各年龄班搜集整理有代表的话题) 下面我准备了几个问题，我们一起来探讨一下，请家长们积极踊跃地上来发言。 通过一学期幼儿园生活，你觉得你的孩子有什么进步?(杨钰爸爸) 你希望老师加强你孩子哪方面的培养?(汤敏轩妈妈) 幼儿园工作中经常会有需要家长的配合(如：记录表、需带材料等)对此，请您说说您的意 见和建议。(冯悦妈妈) 如何看待老师的表扬与批评?(夏一诺妈妈)

2、幼儿园新生家长会通知范文

　　小编为您推荐幼儿园家长会通知邀请函模板,让您的邀请更显诚意,同时还能为幼儿园来个很好的宣传,一起来看看。尊敬的各位家长：新的学期开始了，感谢各位家长一直以来对我们工作的大力支持与配合。

　　尊敬的家长朋友

　　你们好!

　　为了让宝宝图片图片顺利地适应幼儿园的集体生活，也为了帮助您尽快了解幼儿园图片、了解近阶段孩子图片的发展特点及培养目标，从而树立正确的教育观念，科学地引导幼儿快乐成长，和谐发展。我园将于本周召开家长会。真诚期待您的光临。

　　图片家长会时间：

　　小班家长会：9月4日(周六)上午8：30开始

　　图片温馨提示：

　　图片·家长会在8：00入场签到8：30家长会准时开始，希望您安排好自己的工作，准时参加我们的会议。

　　图片·为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调到震动状态。

　　图片.进入幼儿园时在门口进行测温登记。

　　感谢各位家长的配合图片

　　收到请回复!

　　范文2：

　　幼儿园家长会邀请函

　　尊敬的各位家长：新的学期开始了，感谢各位家长一直以来对我们工作的大力支持与配合。

　　为了让您更好地了解在我们的教育理念下如何教育好孩子、培养孩子良好的学习生活习惯，以及了解我园开展的各项园本课程。华夏之光景明幼儿园全体教职工诚挚邀请您的参加。

　　家长会时间

　　会议时间：2019年9月30日(下周一)下午5点召开以班级为单位的新学期家长会

　　具体事项如下：

　　一、会议时间：2019年9月30日(周一)

　　因家长会开展的工作需要

　　9月30日放学时间为下午4：30

　　请家长们先将您的孩子接回家，再根据开会时间来园参加家长会。

　　温馨提示：

　　1、为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调成震动状态，必要的电话请到会场外接听。

　　2、幼儿园内请不要吸烟，保持幼儿园内安全和环境整洁。

　　3、请妥善安排时间，准时参加我们的会议;并且尽量由爸爸或妈妈亲自参加此次家长会。

　　“父母是孩子的第一任老师，”而幼儿园教育又是孩子成长的重要阶段，为此，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用，我们真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。

3、幼儿园小班家长会心得体会

　　现在的家长会和之前的家长会有了很大的区别，不再是之前通报的形式，现在注重的是教师与家长的沟通。参加家长会不仅可以了解孩子的情况，还可以了解老师，知道老师的教学方法，不一样家长会发现老师的用心，老师这么用心，家长对幼儿的教育更要用心。

　　自我们小时候起印象中的家长会就是通报式的，最多也就通报加征求意见式，这次我参加了一场别开生面的家长会，不仅仅构成创意别出心裁，意义更令人深思难忘。特将心得体会分享如下：

　　一、会场由课桌式布置成圆形，便于大家认识和交流，说实话孩子们同班一年半了，我也算进取的家长分子，家长面熟十有八九而已，但有过半的家长仍对不上号是哪个宝爸宝妈，这次都看得见面孔便于对号!家长认识了交流一下带宝经验孩子们在一齐多玩耍，在校也更融洽了!

　　二、开场的暖场舞，更像一场聚会，简便活泼的氛围，乐在其中，大家都感叹忙碌的节奏中该锻炼了!

　　三、车轮转转转游戏，异常像拓展训练时的团队做战，这是本次家长会我点赞最多的环节，家长们随机组成一组竞赛，这考验大家的组织本事和团队协作精神，问题摆在组员面前，如何在有限的时间里相互信任达成共识并动手配合共同解决问题才能胜利!这正是我们要给孩子树立的榜样，回来给孩子讲述并演习很开心

　　四、澎湃的心境下通报配合学生工作更顺理成章了!在此，异常感激辛勤付出的教师们，从创意策划到组织完成值得点赞，将孩子交到这样一个充满活力富有创意的团体中让我感到骄傲，在最终我呼吁大家，学校生活是孩。

　　五、生活的一部分，辛勤的园丁如此，家长怎样能落下呢?学校教育必须延伸融合到家庭教育中，孩子们的未来必将完美!

4、幼儿园大班家长会发言稿下学期

　　幼儿园家长会发言稿1

　　各位家长你们好!

　　今天在这里举办家长会，首先感谢各位家长从百忙之中挤出宝贵的时间来参加。这是你们对孩子的真情关爱，更是对教育工作的莫大支持，这也给我们老师和家长之间创造了一个相互交流和学习的机会。

　　我们班目前的班级情况：我们班目前拥有38名幼儿，其中女生名，男生名，我们班的孩子转到辛寨中心幼儿园大约有三十天的时间，发生了很大的变化，我们刚刚转来的时候，孩子们的习惯有很大的欠缺，上课爱说话，爱做小动作，比如老师上课他折纸，画画，等等。但是经过短短一个月的时间我们的孩子的学习习惯已经步入正轨。而且在短短的时间里学会很多的本领。以前有吃饭挑食，剩菜，剩饭的习惯，但是经过一个月的时间孩子们应经没有剩菜剩饭的现象了。

　　下面在介绍一下我们班现在有两位老师，一个是咱们的中文教师，武老师，你们已经都很熟悉了。我是咱们班的英语老师姜老师，我毕业于北京中山学院幼儿英语专业，大专文凭，具有国家统一颁发的小学教师资格证书，我的职称是幼教二级。曾在东方剑桥教育集团任幼儿英语教师5年，参加过多次“剑桥杯”比赛，开展过多次幼儿园半日开放活动。因为我婆家是咱们本地的，结婚后有了孩子留在了本地，犹豫我非常热爱幼儿教育这个职业，所以来到咱们辛寨中心幼儿园继续幼儿英语的教育事业。我现任咱们大三班幼儿英语教师，还负责全院的幼儿英语教育工作。希望家长有什么好的建议和意见和我们及时的沟通。

　　1、我们首先展示一下我们孩子的作品：前面这里是孩子们粘，涂，画的作品展示;后面是孩子们粘，折，画的作品展示。

　　2、我们的英语表演：

　　3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《悯农》《登鹳雀楼》《绝句》《咏鹅》《画》《回乡偶书》《江雪》《春晓》《游子吟》《静夜思》。

　　4、《三字经》

　　5、个人表演舞蹈：《尝葡萄》

　　6、走模特

　　这次家长会我们主要讨论三个问题：

　　一、教育问题。二、安全问题。三、习惯问题。

　　1教育问题：教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子;今天在幼儿园高兴吗?而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么!

　　的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。

　　我国2001年新颁布了《纲要》。对幼儿教育的内容和要求，组织和实施，及教育评价等方面做出了明确的规定。《纲要》指出，对幼儿实施德，智，体，美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。

　　例如：幼儿的数学绝不是计算，应该是数数，对应，分类，排序，比较，图形构建，时间，金币。

　　幼儿的英语学习绝不是老师是录音机，孩子是复读机，我读一句你读一句。而是通过游戏学习，真正在玩中学，学中玩。游戏从形式上有个人游戏，小组游戏，集体游戏。从内容上有手指游戏，表情游戏，结构游戏，语言游戏，音乐游戏，美工游戏，体育游戏等等。

　　每个孩子的生活环境不同，决定了每个孩子已有的经验，发展水平，能力倾向及学习方式等方面的个体差异。这就是对幼儿园教育提出要求，要因材施教。

　　幼儿园为幼儿创设了丰富多彩，多层次多功能的符合幼儿年龄特点的环境，我们为孩子们创设了活动区域，阅览区，表演区，益智区，美工区，拼插区，植物角，作品展览区，教师用生活中的原料制作成半成品投放到区域中，让孩子在一种更为宽松的环境中选择自己喜欢的活动进行游戏。

　　二、通过各种益智游戏，舞蹈歌曲表演，教学游戏等让孩子在快乐的游戏中学会知识，发展益智。

　　2关于安全问题：安全问题是我们学校和家长都非常关心的问题。我们班的幼儿都是坐班车的孩子，关于班车问题我们有过沟通，也已经签订了班车安全协议和幼儿的安全协议。我们武老师一直跟着班车，我们老师在幼儿园里也会随时注意着孩子们的一举一动，保证孩子的安全。(这些孩子就像我们自己的孩子一样，这一点请家长放心。孩子在幼儿园中的安全有我们负责，其余时间需要家长们自己负责，所以要请家长配合我们校方共同维护孩子的安全。尤其是春节，更要注意幼儿的安全，比如水、火、电、鞭炮、车辆等等。

　　三、幼儿的习惯问题：

　　⑴培养幼儿良好的作息习惯

　　⑵幼儿自理的习惯(幼儿自己整理整理玩具，学习用品等物品，学会分类摆放) ⑶幼儿的阅读习惯 ⑷幼儿做事的专注习惯 ⑸要让孩子养成不挑食的习惯

　　幼儿园家长会发言稿2

　　各位家长，你们好：

　　首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异!所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合!谢谢!

　　家长会的内容有以下几个方面：

　　一、介绍班级情况

　　上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

　　1.常规方面

　　大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。

　　2.教学方面

　　这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。

　　3.存在的问题

　　在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。

　　三、本学期工作重点

　　幼儿衔接问题：

　　幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。

　　1、提高孩子的自理能力。

　　在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度!

　　2、多种运动锻炼。

　　下棋，画画，钓鱼，是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有很大的好处。

　　3、多鼓励孩子。

　　要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的.赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。

　　四、需要家长配合的内容与要求。

　　1、严格使用接送卡。为了孩子的安全，请家长们理解我们(最好有固定人员来接孩子)今天不能来接或者是换人来接，提前打电话告诉老师。。没有接送卡的幼儿，交10元给老师，给你办理。等大班学期结束把卡退回，10元还退还给你。

　　2、幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。

　　3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　4、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告诉我们老师，我们也就不担心了。

　　5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

　　8、小朋友明年将读小学，希望每个家长让小朋友养成在家吃早餐的习惯。今年我们幼儿园早上有牛奶，有需要定的家长，到老师这来登记一下。牛奶是按月收费，如果幼儿哪天请假请提前告诉我们，那天就不定他的牛奶了。

　　9、今年我们幼儿园的点心都是我们自己做，有馄沌，面条、南瓜粥、等等。

　　五、作业的布置：

　　有的家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起，其实这是错误的理解，幼儿园的孩子应该是以游戏为主的，(幼儿园教育指导纲要提出)。

　　每周五我们将给每个孩子布置作业，每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐地成长。

　　六、家园互动

　　这学期我们要建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够快乐成长!

　　七、听取家长的意见。

　　家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

　　八、结束语：

　　我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

5、幼儿园秋季开学家长会讲话稿家长会详细流程

　　幼儿园秋季开学家长会

　　一、开场白 ：

　　1. 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢!

　　2. 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)

　　二、列举本次家长的目的及议程。

　　目的：(1)征求家长的意见和建议，使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。

　　议程：(1)总结本学期班级工作和家园工作情况。

　　(2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

　　(3)对部分事项进行说明

　　(4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员

　　(5)优秀育儿经验交流。

　　(6)征求家长意见，及下一步的工作设想。

　　三、具体会议内容及注意点：

　　(一)总结本学期班级工作和家园工作情况。

　　主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域

　　活动创设的作用，教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，可以互动地征求家长更多建议。

　　(二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

　　(要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的进步、优点为主，适度委婉地表达不足和希望家长配合教育的地方)

　　(三)对部分事项进行说明

　　关于学杂费的征收(详见王老师的告家长书)讨论收费形式

　　关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费)

　　关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。

　　(四) 产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员

　　明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作，反映广大家长的心声及建议等。

　　(五)优秀育儿经验交流。

　　家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的老师。今天请了几位家长来就家庭育儿的方方面面交流经验。(注意安抚没有请到的家长、以后还将请更多的家长共同分享点滴心得)

　　(六) 求家长意见，下一步工作设想，对今后家园合作的信心。

　　每人一张建议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式，再次表达感谢，可以有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。(以茶话会的形式自然聊天)

　　幼儿园秋季开学家长会详细流程

　　一、向家长发布“家长会通知单”

　　二、电话通知家长，登记参会人员名单

　　三、家长到指定签到处签到

　　四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来

　　五、简要介绍本次家长会的主要内容

　　六、园长发言或致辞

　　七、带班老师发言

　　1、班级情况分析

　　①班级师资情况(主班、配班、保育员介绍)

　　②班级基本情况介绍(如人数、性别、发育特点等)

　　③午睡室、餐厅、活动室等的介绍

　　2、本学期教育任务及内容介绍

　　①学期总目标概述

　　②学习内容及任务概述

　　③兴趣班概述

　　3、幼儿一日生活作息安排

　　4、幼儿安全问题(接送安全等)

　　5、介绍卫生保健知识(季节多发病、常见病、饮食等)

　　6、家园共育(家园教育保持一致，需要准备物品等)

　　八、家长代表发言

　　九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问

　　十、教育观念的交流，力图与家长达成共识

　　十一、给家长的建议(赏识教育等)

6、秋季开学幼儿园开学家长会班主任发言稿小中大班齐全

　　(一)幼儿园小班班主任家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是XX老师，XX年毕业于XX幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，XX老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

　　1、班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼儿平均年龄为2—3岁之间，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

　　(一)、家长的准备工作

　　1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

　　2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

　　3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

　　(二)、孩子入园三步曲

　　1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

　　2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：

　　1)、哭闹的更厉害。

　　2)、停止哭闹，自由玩耍。

　　3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办?首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

　　3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

　　(三)、孩子入园后出现的几种情况

　　1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。

　　2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

　　3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

　　4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，(便于备用)

　　5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

　　二、教育教学方面：幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。简单介绍一下各领域的教育目标

　　1)健康：A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　2)语言：A乐于与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。

　　3)社会：A能主动地参与各项活动，有信心。B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　4)科学：A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　5)艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

　　四、保育工作：保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

　　幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。

　　五、家园工作：

　　1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

　　2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特殊情况不要无故缺勤。

　　3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

　　4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

　　5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

　　今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。谢谢大家!

　　(二)幼儿园中班家长会班主任发言稿

　　各位家长：

　　大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓XX，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

　　中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

　　这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福

　　下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

　　一、班级幼儿现状及分析

　　(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

　　(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

　　(3)教育工作的配合

　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

　　二、 生活方面：

　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

　　三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

　　逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 ‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

　　四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

　　(1)孩子不会珍惜时间

　　孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　(2)有些孩子爱发脾气。

　　孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

　　(3)个别孩子坐不住。

　　静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走到处跑。

　　所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静 时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

　　五、家长配合工作

　　今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理 解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

　　因此希望家长配合我们做好以下的工作：

　　(1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药 情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

　　(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　(3) 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

　　(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜

　　(5)关注孩子接送情况

　　如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

　　(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩 子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

　　(7) 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

　　七、结束语：

　　再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!

　　(三)幼儿园大班班主任家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　下午好!首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。

　　先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。

　　上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。

　　本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　一、 幼小衔接实施方案：

　　1、 学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

　　2、 身体方面的准备：

　　(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

　　(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。

　　3、 独立生活能力的准备：

　　(1) 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好;什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。

　　(2) 培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

　　本学期最重要的任务是：

　　一、加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势。

　　二、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。

　　数学方面：物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解。认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天是几号?明天是几号?等等)

　　整合方面，有5本书：

　　《SOS小超人》主要讲的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全(运动、游戏、受伤、流血等)

　　《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。

　　《拜访大树》讲的是发现木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义。

　　《惊奇一线》讲的是各种各样的线，学习根据线的长短或粗细进行排列。

　　《红红的新年》主要讲的是初步认识十二生肖，认识年历与人们生活的关系。

　　三、 安全方面,每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲 。

　　家长接送那时要出示接送卡，如果有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师。

　　四、 希望各位家长能配合我们以下工作：

　　1、 为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。

　　2、 请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。

　　3、 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。需要请假时可打电话回园告知本班老师。

　　4、 如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　5、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，《例如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等》

　　6、 早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习。

　　7、 当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展这种教育活动而必须的资源。

　　最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长!平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家!

7、幼儿园开学新生家长会流程和家长会发言稿模板怎么写？

　　每年九月又是新的开始，9月对于这群三周岁的孩子来说,是第一次正式地接触幼儿园和老师,，尤其是对于即将进入小班的孩子来说，这是他们上学的第一步，家长和老师们都极为关心。因此，新生家长会的举行就更加显示出它的重要性了。那么，开新生家长会时需要注意些什么呢?如何才能开好新生家长会呢?这里为大家整理了家长会的组织流程以及3份详细的发言稿，供大家参考!希望对幼儿老师们有所帮助。

　　新生家长会的组织流程：

　　一、开场白

　　首先，要感谢家长的出席，语句要言简意赅。

　　二、介绍班级基本情况

　　让家长了解班级幼儿总数及性别、年龄的分布情况等，尤其要重点介绍班级的教师团队，介绍时可以突出团队的专业性，让家长知道整个班级的教师素养都是非常好的，能够放心把孩子交到我们手上。

　　三、介绍幼儿在园一日活动

　　告诉家长，幼儿园的生活是贯穿在一日活动中的，按照作息安排表向家长介绍幼儿园的每日活动的名称及主要内容。多介绍幼儿园的餐点和生活保育(洗手、如厕、午睡等)，以及在各个环节中保教人员如何互相配合、在室内外照顾孩子的情况等。

　　四、介绍教学情况

　　提前准备好教学计划，以便和家长沟通教学内容，让家长了解到孩子在幼儿园都会学到什么。重点说明幼儿园学习与学校学习的最重要区别——在游戏中学习。教师可以举例说明角色游戏培养幼儿的文明礼貌行为、合作意识等，让家长对此有详细了解。可以根据实际进行课程介绍，介绍是按主题还是别的方式进行教学。举例某一主题，让家长具体了解如何按主题教学，集体学习、个别化学习、环境创设都围绕主题开展。

　　五、卫生保健

　　根据实际情况来进行介绍，如：来园洗手、晨检、服药的要求，午睡及孩子衣物准备的要求，预防传染病需要注意的事项等。

　　六、家园共育

　　特别指出需要家长配合的地方，例如：定人接送，不迟到，有事要请假;如果生病需要喂药，告知服药的时间、剂量等。

　　图片

　　新生家长会演讲稿一：

　　尊敬的各位家长：

　　上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间，来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

　　现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

　　我是x老师，XX年毕业于XX学校，从事幼教工作X年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，X老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

　　今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

　　一、班级情况分析：

　　我们班共有幼儿xx名，其中男孩x名，女孩x名。幼儿平均年龄为3-3.5岁之间。

　　刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

　　针对这一现象，所以，本学期我们班把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

　　为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

　　(一)家长的准备工作

　　1、教给幼儿基本的生活自理能力。

　　2、对幼儿进行心理准备教育

　　对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

　　3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任。

　　(二)孩子入园三步曲

　　1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

　　2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：

　　(1)哭闹的更厉害。

　　(2)停止哭闹，自由玩耍，

　　(3)看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

　　那家长要怎么办呢?

　　首先，告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

　　第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

　　3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

　　(三)孩子入园后出现的几种情况

　　1、早上送孩子入园时，个别孩子孩子会拼命挣扎，这种情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。

　　2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

　　3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

　　4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

　　由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干净的衣服装起来给老师，(便于备用)

　　5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

　　二、教育教学方面

　　幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

　　共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

　　简单介绍一下各领域的教育目标

　　1)健康：

　　A 身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

　　B 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　C 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　　D 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　2)语言：

　　A 乐于与人交谈，讲话礼貌。

　　B 注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

　　C 能清楚说出自己想说的事。

　　D 喜欢听故事、看图书。

　　E 能听懂和会说普通话。

　　3)社会：

　　A 能主动地参与各项活动，有信心。

　　B 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　C 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　D 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　E 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　4)科学：

　　A 对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　B 能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

　　C 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　D 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　E 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　5)艺术：

　　A 能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

　　B 喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

　　C 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

　　三、保育工作

　　保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是X老师，主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

　　幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。

　　四、家园工作

　　1.孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中。

　　2.希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。

　　3.家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

　　4.在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

　　5.如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

　　另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话/微信来交流。

　　今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与。

　　最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

　　谢谢大家!

新生家长会发言稿二：

　　各位亲爱的家长朋友们：

　　大家好!

　　非常感谢您在百忙之中参加小班首次家长会，您的参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　我很珍惜和在座各位家长的缘分，和班级所有孩子的缘分，相信在以后的日子里我们能成为很好的朋友。我们都有一颗爱孩子的心，我们所有的言语、所有的行为都以此为出发点，让我们一起共同呵护孩子们的成长。

　　我是XX老师，与我共同搭班的是X老师，我们从事幼教领域已经好几年了，以后如果在某些方面做得不够好，家长可以多提意见，我们都会虚心接受。我们班还有一位保育员阿姨，她对孩子也非常有爱心。她随班级一起活动，对孩子的一日在园情况也特别了解，当老师不在时，家长们有事也可以跟阿姨说，她会及时转达的。我们的联络方式已经公布在信息栏，请您务必记下来，方便以后联络。

　　首先，请家长先了解一下我园的时间安排，因为7:30后会有晨间活动，所以请各位家长务必在早上7:30前就送孩子入园。下午幼儿离园时间是4:30，家长要准时来园接他回家，避免孩子产生焦虑情绪。在接送孩子时，家长们可以看看班级门口的家园联系栏上的内容，看看这周孩子在幼儿园有哪些活动，哪些需要家长配合，也可以随时和我们两位老师沟通，相互交流孩子在家和在幼儿园的表现，我们也会根据孩子的实际情况进行针对性的教育。

　　今天召开家长会的目的，是让家长了解孩子初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及需要家长配合的一些工作等，以便孩子能尽快适应幼儿园生活。孩子入园第一个星期难免会哭闹和不适应，但这是孩子必然要经历的一个适应过程，家长要和老师站在“统一战线”，让孩子尽快适应幼儿园，更快地融入到集体一日生活中去。

　　孩子们入园已有一个多星期了，表现究竟如何呢?现在我就将班级里孩子们近期的表现跟各位家长进行简单地汇报：

　　1、语言方面：现在的孩子都很聪明，我们班上有些孩子普通话说得特别好，有些孩子却不会说，但是听得懂。

　　上课时，老师与孩子们会用普通话来交流，充分锻炼孩子们的语言表达能力，所以也希望家长在家里同样与孩子用普通话来沟通。

　　2、自理能力：班上有些孩子自理能力非常强，都会自己动手穿鞋穿衣和自己吃饭，对年龄较小和自理能力较差的孩子，我们会帮助他们。但是，我发现有部分小朋友不是不会自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老师们来帮，这样对孩子的发展百害而无一利，在此也请家长在家多锻炼孩子的动手能力，能放手就放手。

　　3、交往方面：现在很多孩子都是独生子女，家里人都围着他转，但是进入幼儿园就不一样了，要学会“分享”、学会“谦让”、学会过“集体生活”。

　　起初，他们往往很不适应，有一种不安全感，甚至会出现攻击性行为，这需要我们共同的教育与引导。小班是孩子们在幼儿园的关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌交往。

　　安全工作，警钟长鸣，在此，我想把安全工作特别强调一下：

　　(1)每天幼儿来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹珠、刀片、纽扣等)入园。

　　(2)不要给孩子戴耳环、项链、戒指等贵重物品，以免遗失。

　　(3)孩子如有特殊情况不能来园，请及时与带班老师取得联系并请假。

　　(4)如孩子生病需要喂药，请将药交到老师手中，告诉服药时间、剂量等。

　　(5)如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　今天我们要交流的就这么多，家长如有疑问或有何意见、建议，在活动结束后都可以和我们共同探讨。我们将不辜负您寄予的厚望，快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子。

　　当然，在平常的工作中难免会存在一些不足之处，望各位家长能多多理解，也欢迎随时对我园工作提出宝贵的意见和建议，谢谢你们的支持、理解和配合，再一次感谢你们为了孩子百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

　　祝您工作顺利，生活幸福，孩子们健康成长!

新生家长会发言稿三：

　　各位家长：您们好!

　　首先，感谢你们能如约而至前来参加家长会，我代表XX班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!

　　我们今天召开这个家长会，主要目的是：

　　1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

　　2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

　　一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作

　　首先,介绍一下班级情况，我是XX班的主班老师，另外两位老师是分别是xx老师和xx老师。其中，xx老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。目前,我们班共有xx名幼儿，其中男生xx名，女生xx名

　　二、介绍本学期的教学目标和教育理念

　　本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

　　我们本期的教学目标是：

　　1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

　　2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;

　　3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;

　　4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

　　5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;

　　6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

　　7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

　　小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

　　三、介绍幼儿在园的表现情况

　　孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部分幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定。当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励。

　　在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：

　　(1)不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对

　　(2)自我控制能力较差

　　(3)生理因素的影响

　　(4)家庭教育的因素

　　当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

　　另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

　　幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：

　　首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。

　　其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。

　　第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

　　四、需要家长配合的事情

　　1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪

　　2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人

　　3、按时接送孩子早8：00后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师

　　4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系

　　5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并写好名字带来幼儿园，以防尿湿

　　6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师

　　7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢

　　8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子

　　9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。(除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。)

　　五、结束语

　　我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会。我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。

　　在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。

　　幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!

　　希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

8、2019年幼儿园家长会发言稿

　　各位家长:

　　大家好!感谢你们在百忙中抽空前来参加我们的家长会!从开学到现在转眼一个月快过去了,在这里我们要感谢所有支持我们工作,配合我们工作的家长.我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样 在幼儿园表现怎么样 我们召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,加强老师和家长之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,以便老师及时调整工作,促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来.总之一句话,就是一切为了孩子.这是我们教育的一个根本出发点.

　　班级情况分析:

　　现在,我就先把我们小(3)班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍.本班有两个老师一个保育员,学生中男生16个,女生19个.好动的孩子比较多,当然也比较聪明的.

　　介绍新课程

　　为贯彻落实国家颁发的幼儿园教育指导纲要,推进幼儿教育现代化,素质化,我们采用的是幼儿园渗透式领域的课程,该书包括健康,社会,语言,科学和艺术五大领域,每一块领域都有不同的教育内容:

　　1)健康:

　　A身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快.

　　B生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力.

　　C知道必要的安全保健常识,学习保护自己.

　　D喜欢参加体育活动,动作协调,灵活.

　　2)语言:

　　A乐于与人交谈,讲话礼貌

　　B注意倾听对方讲话,能理解日常用语.

　　C能清楚说出自己想说的事.

　　D喜欢听故事,看图书.

　　E能听懂和会说普通话.

　　3)社会:

　　A 能主动地参与各项活动,有信心.

　　B乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心.

　　C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则.

　　D能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感.

　　E爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国.

　　4)科学:

　　A对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲.

　　B能运用各种感官,动手动脑,探究问题.

　　C能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果.

　　D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.

　　E爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识.

　　(5)艺术:

　　A能初步感受并喜欢环境,生活和艺术中的美.

　　B喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验.

　　C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.

　　三,给家长的建议:

　　孩子在家庭里,纪律不是很严.再加上这个时期孩子的有意注意还没有很好地发展,因此许多自由习惯大大存在.因此为了让孩子更好的养成良好的生活,学习习惯,游戏习惯,希望我们的家长在这些方面需要注意一些:(1)忌过分保护.一根独苗,样样事情爷爷奶奶都包了,其实平时要向孩子渗透:自己长大了,生活,学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快.参加一些力所能及的劳动.为孩子提供自己劳动的机会,相信你的孩子会做好,这样孩子才会更有信心的去做.(2)忌过分宠爱.现在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评.(3)忌过分期望.父母自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但要提醒家长,不要过分强求孩子,只要努力了就行.下面有几点建议供家长们参考:

　　1,针对小班幼儿的心理

　　点和学校生活方式,家长要关心体帖孩子,帮助孩子克服一些新的困难,稳定孩子入学情绪.请您多与您的孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让他们知道上学是一件值得高兴的,光荣的,骄傲的事,你们可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子谈上学的话题.当他做了一件让你们满意的事时,可以这样夸奖他:上了幼园就是样,懂事多了!

　　2,孩子的礼貌教育.在家尊重长辈和父母,看到老师,同伴养成打招呼的习惯.在园听老师的话,让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的幼儿园和老师.

　　3,不要以大人的眼光去看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时改正孩子的错误想法.发现孩子优点时,不要吝啬你们的称赞.相信自己的孩子是最棒的,有一定进步的潜力.对孩子接触的事物家长要多讲,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.更 不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,督促和表扬同样重要.

　　另外,为了能和你们更多,更进一步的联系,我园开设了家园路路通的联系方式,你们可以通过网络,发短信来加强家园沟通,及时反馈孩子的情况或询问孩子在园表现.同时,我们也会发一些通知等,让你们能够及时配合我们的教学工作.

　　尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视.总之,要多给自己的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备.每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力.可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解.希望你们有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天!

　　介绍家园联系册的填写方法.

　　与孩子一起认识自己毛巾,杯子,作品袋,书柜的标

9、幼儿园全园家长会活动方案

　　为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排：

　　一、会议时间与内容：

　　年段 会议时间 组织形式 会议主题 主要负责

　　小班 10月25日晚18:20—20:20 分班进行 和谐的家园合作 寿园菲

　　中班 10月25日晚18:20—20:20 分班进行 王 娜

　　大班 10月27日晚18:20—20:20 年段集中 有效的幼小衔接 章秀芳

　　梁 艳

　　二、会议前的准备

　　1、各班家长会发言稿的准备并上交教务处(10月18日上午10:00前)——负责：各班班主任、教务处

　　2、年段家长会发言稿的交流(10月21日)——负责：各年段组长

　　3、家长会通知、签到表的准备(10月21日)——负责：教务处

　　4、年段与班级家长会方案的制定(10月22日)——负责：各年段组长、各班班主任

　　5、“幼小衔接报告”老师(小学部张霞平老师)的联系——负责：园长室

　　6、各会场布置情况的检查(10月25日、27日)——负责：园长室、教务处

　　三、班级家长会内容：

　　家长会，是“告知”与“聆听”!是与家长携手，以期做得更好! 在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助?……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助?……

　　1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能每个孩子都点到一下)。

　　2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。

　　3、《成长足迹》、《故事记录本》的介绍及互相学习(家长间的教育经验)。

　　4、向家长推荐好书。

　　5、在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。

　　(上述要点仅供参考)

　　四、会议要求

　　1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加(包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动)。

　　2、召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服、领带、校徽。

　　4、教室整洁,展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与会议相应的板书、板画。

　　5、班主任接待家长主持会议;配班教师做好家长签到、收集家长意见反馈表等工作。

　　6、如果有孩子与会，要求保育员带小朋友活动，可以是在区域看书或者作画。

　　7、耐心解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。

　　五、环境要求

　　1、幼儿园整体环境——负责：园长室、总务处、教务处

　　家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死角要特别注意打扫干净。

　　家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。

　　2、班级环境——负责：各班级

　　卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐;毛巾、杯子逐一检查发现问题及时更换。

　　活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间;钢琴、电视机、空调上不摆放杂物。

　　要求展出优秀的成长足迹和故事记录本。

　　3、招待家长

　　考虑好家长的座位，事先准备好若干茶杯，一律喝开水，不泡茶。

　　六、开好家长会的几点建议：

　　1、准备材料。会前精心设计家长会方案，班主任要集思广益，认真准备讲话稿或较为具体的提纲。介绍情况要既力求全面，又重点突出;既讲成绩，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。讲话人不宜过多，如有两人以上发言，应事前商定内容，务必各有侧重，互为补充。

　　2、创新形式。教师的角色要转变——由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，可以多考虑到教师、家长的互开会时我们可以不再是老师坐台上家长坐台下可以围成一圈，相邻而坐。家长会前可以和孩子一同设计温馨的家长会邀请函取代传统的记事通知，让家长从温馨的邀请中在会前就了解你所设计的主题让家长有所思想准备，有目的的聆听、参与到家长会中。

　　3、营造温馨和谐的气氛。一般情况下，家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前夕，可以选择一些悠扬的音乐播放，努力营造一种轻松愉悦的氛围，可在会前准备"孩子的作业展览"、"孩子生活学习摄影展览"、"爸爸妈妈我进步了"等，供家长参观。

　　4、互动。家长会的重要作用之一就是教育者双方相互结合，共同寻找对孩子实施正确教育的途径。所以家长会就应该变教师一言堂式为研讨交流式，即也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而使老师更全面地了解学生和家长，还可以请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强了教育合力。

　　5、重视反溃。反馈是检验家长会重要的一环，可结合上一学期的工作和家长们一道回顾，在和谐融洽的气氛中更能听到中肯的意见。对文化层次较高并热情支持学校工作的家长可进行书面征询，既可反馈信息，又可联络感情。对反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。有关意见处理的结果，尽可能在下一次家长会上有所交代，以便进一步取得家长的重视和信任。

10、幼儿园家长会幼儿毕业典礼活动方案

　　亲爱的孩子，你们如同展翅的小鸟，就要飞离我们，离开你们的幼儿园，你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里处处留下你们的欢声笑语，现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更加广阔的天空，老师心中有许多的不舍，其实我们也想开心的一笑，可总是不知不觉的伤感。你们的每一个笑容都留在老师的心中，你们的美妙歌声，开心的话语都在老师的耳边回响。然而，亲爱的孩子，是雄鹰便要翱翔蓝天。是骏马便要奔弛草原，再见了，亲爱的孩子，请带着老师真心的祝福，深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们早日成材，愿你们的明天更美好。

　　一、幼儿朗诵毕业诗

　　二、幼儿演唱《毕业歌》

　　三、幼儿做手工，互送礼物。

　　家长会内容

　　各位家长你们好!

　　非常感谢你们在百忙之中抽空参加我们的家长会，我代表我们班四位老师、和全体小朋友，对各位家长一年来对我班工作的关心、支持，表示衷心的感谢和崇高的敬意。特别是创省级示范园以来，家长们积极协助我们给孩子做体育器械给孩子锻炼身体，做玩具给孩子们游戏，使我班工作得到领导和同志们的认可，使孩子在各方面都有所发展，让我们非常感动，再次谢谢你们!

　　今天是一个特别的日子,这是孩子一生中非常重要的大事!作为大班班主任。我先向各位家长介绍一下小学和幼儿园学习的不同之处。孩子从幼儿园跨入小学，环境、活动、任务及人际关系都会发生很大变化。小学生的主导活动是学习，没有了午睡，有严格的作息时间，每天都有内容丰富的课、还有作业整理课，要求孩子们遵守学校纪律、课堂常规、行为规范。当然，我们的孩子对小学的学习和生活是不能马上适应，这个适应需要一个过程。孩子的教育是社会、学校和家庭共同的责任。作为孩子的第一任老师的爸爸妈妈们，你们要为孩子的入学做些什么准备工作呢?我们一起来关注一下：

　　一、做一个合格的小学生该具备的素质准备

　　(一)、做好身体方面的准备。

　　小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，生活节奏加快了。在这个暑假期间，我们要适当地减少孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致，以尽快适应小学生学习生活。同时要保证孩子充足的营养和休息，要求孩子积极锻炼身体，教育孩子注意安全。

　　(二)、做好心理方面的准备。

　　1、培养孩子的生活自理能力。

　　我们要让孩子学会照顾自己。在家要养成按时睡觉、按时起床的习惯;进入学后，要教会孩子养成自己的事情自己做的习惯。如：让孩子自己准备上学需要的物品;教孩子学会管理好自己的物品;爱惜自己的东西，并保管好。要学会利用课间上厕所、喝水;会根据气温变化穿脱衣服;身体不舒服时会向教师报告，请求帮助。

　　2、培养学生学习与劳动的能力。

　　我们要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔。要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等。

　　3、提高孩子的任务意识，养成认真、专注做事的习惯。

　　有些孩子进入小学会出现做作业动作慢，不督促就不去做的现象。我们应让孩子明白自己应该做的事，如：知道每天值日生所要做的事情;老师布置的作业必须完成。做事的时候要一心一意，不边做边玩，做完事情再去玩;在教老师要求的时间内把事情做完，不拖拉;养成认真做事的态度;坚持把一件事做完，不半途而废，做事遇到困难会请教别人(成人或同伴)。这些也必须在平时加强训练，让学生养成认真、迅速的好习惯。

　　4、培养孩子的规则意识。

　　家长要帮助孩子认识、理解周围环境中的有关规则。如：鼓励孩子和小朋友比，哪个小朋友专心听讲，回答问题时声音洪亮，哪个小朋友懂礼貌、讲卫生等等。让孩子明白不能在室内大声喧哗、追跑;东西用过后不乱扔，要放回原处;上学不能迟到，当老师和同学发言讲话时，不中途插嘴;不随便找人说话，做事之前先听清楚要求。

　　5、培养孩子的交往能力。

　　新一年级所使用的教材是根据《新课程标准》制定的新教材。更多地注重孩子的与人合作与交往。

　　(1)学会与他人友好和睦地相处。

　　(2)学会关心和参与集体的活动。

　　(3)学会主动接近教师。

　　二、物质方面的准备。

　　1、准备质量好点的，穿起来方便舒适的球鞋，尽量不要系带子的，这样的鞋子活动起来会很舒适，而且不会摔跤。

　　2、一个双肩背书包，小学里将要求孩子每天背书包上学。学习用品中有铅笔盒、木头的铅笔、卷笔刀、橡皮等。在准备学习用品时，不要花花绿绿，太花俏的物品只会分散孩子学习的注意力，太有趣的学习用品只会让他们当作玩具。

　　3、一个小闹钟：定好时间，让孩子养成每天按时起床的好习惯。

　　4、自备一个有盖的杯子，学校每个教室备有纯净水。

　　其余的物品，如美术课用的水彩笔，油画棒，包书面用的纸等，在开学后一年级老师都会有具体的要求的，可到时再准备。 这些准备工作最好和孩子一起完成，让孩子在一样一样物品的准备过程中，强烈感觉到：我要成为一名小学生了。

　　三、创设良好学习的环境

　　为了让孩子更好地学习，我们有条件的话，一定要在家里为孩子腾出一个书房。

　　一张适宜的课桌;一把舒适的坐椅(让孩子的脚刚好能平放接触地面。); 一盏温馨的台灯;一个整洁的小书架(放一些课外书，增加认字量，从现在做起，每天花半个小时和孩子一起看书);一个漂亮的日历(明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。);绝对不能有电视，平时也要减少看电视时间。

　　我们要帮助孩子树立理想，使孩子渴望学到和掌握更多的知识和本领而成为一名小学生。平时在完成作业的基础上，让孩子和同龄孩子玩玩，认识一些小伙伴，消除进入小学后的陌生感;也可抽时间带着孩子去学校看看，让他了解小学丰富多彩的学习生活，消除陌生感，培养他热爱小学生活的情感，多带孩子去书店，培养阅读的好习惯。

　　五、假期安全

　　1、放假期间，请家长朋友引起重视，全面做好幼儿的安全保护和教育工作。

　　2、家长是幼儿的第一监护人，请您加强对幼儿的安全教育管理。幼儿的一日活动必须在成人的监护、陪伴下进行。外出活动时，保证孩子在家长的视线之内，不要将孩子交给非直系亲属的熟人照看。

　　3、教育幼儿不乱动电源、不玩火、燃气等。

　　4、带孩子游玩、参观、进餐时，家长要关注幼儿的安全，谨防走失。

　　5、教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全。孩子应减少到公共场所的次数，避免受到伤害。

　　6、家长要为幼儿合理安排膳食，控制看电视、玩电脑的时间，保证幼儿充足睡眠，巩固良好的生活习惯 。

　　7、望家长担负起教育、管理孩子的责任，让我们的孩子活泼、快乐、健康的成长。

11、幼儿园家长会活动方案怎么写？

　　具体活动方案及流程

　　活动目标：

　　1.让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。

　　2.与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。

　　3.家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。

　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　1、教师开家长会ppt。

　　2、家长意见反馈表、讲话稿、家长签到表、会议记录表

　　3.游戏字卡

　　活动流程：

　　一、教师开场发言

　　二、介绍本次家长会流程

　　三、热身游戏

　　四、班级情况

　　五、年龄特点

　　六、重点工作

　　七、主题活动

　　八、主题研讨

　　九、家园共育

　　十、家长填写反馈意见

　　(一)教师开场发言

　　首先感谢各位家长，能在百忙之中抽出时间参加本次家长会，因为孩子的缘分，才使得咱们有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心得体会。

　　(二)介绍本次家长会流程

　　幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地介绍今天家长会的活动环节，我们会分七个部分来进行。

　　首先我请大家一起来做个热身游戏，接着我们会重点介绍下班级情况、中班阶段孩子的年龄特点、本学年重点工作、主题活动，主题分组讨论、最后说下需要各位家长配合的事情。

　　(三)热身游戏

　　好了，在开家长会之前，我们先来放松一下，一起做热身游戏。首先根据时间关系，我会选择3组游戏，每组选6位家长，请大家面向们的方向，横着站成一排，我会给打头的家长给一句话或一个成语，请用动作表演的方式，不能说话，依次传递给最后一位家长，最后一位家长根据你自己看到的，用一句话表达，看看是否能说出正确的成语或话语。

　　刚才大家玩的都很开心，这个游戏的名字就叫做你看的不一定是事实。(念三条，举列子：孩子在幼儿园不开心、孩子之间发生打闹的现象)

　　(四)班级情况

　　接下来说说我们的班级情况。今年我们班共有幼儿52名，其中男孩26人，女孩26人，其中两名幼儿是新生插入，这都有赖于家长的积极配合，所以在这里也要特别感谢在座的各位家长，但是也有以下四种情况需要改进的。

　　第一个是有些幼儿缺乏良好的卫生习惯，孩子在家家长也应配合督促他们，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅餐具、端饭、分筷子。

　　同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正;饭后要主动地收拾碗筷、桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助孩子成为有责任感、爱劳动的人。我们可以让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功和失败，教育孩子战胜困难、不怕失败，树立信心，学会自己的事自己做，提高责任感。慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果，这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。

　　第二个是许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子，觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小"树大自然直"，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　第三个是有些孩子喜欢乱发脾气，这个时候家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!(举列子，不给买东西时乱发脾气)

　　最后一个是孩子坐不住怎么办? 好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人。所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人'，当说到"不许说话不许动"时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

　　说完了班级的一些基本情况后，相信很多家长朋友都会说我们家宝宝在学校表现怎么样啊，学了些什么啊，我准备了一点照片给大家看。

　　(五)年龄特点

　　看到这些照片，我相信各位家长和我有相同的感受，那就是我们的孩子长大了。我们的孩子已经成功的完成了从小班到中班的转型，那么我想说，中班的教学很重要，中班阶段是一个很关键的时期，对孩子来说，具有承前启后的作用。孩子们好的学习习惯、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　那么，首先我们要了解这个年龄阶段的孩子，中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，主要表现在这三个方面：

　　1、中班孩子年龄大都在4-5周岁，思维刚刚开始有认知阶段，与小班相比，较能集中注意力，遵守游戏，学习规则。注意力仍然较短，大概在15-20分钟左右，但能够安静独立地自己翻阅图书，知道一页一页阅读并主动与同伴交流。

　　2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上能接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。

　　3.有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感兴趣，并似懂非懂地接受下来。

　　我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，特别爱玩游戏但问题很多，非常喜欢模仿，并且模仿出色，语言学习能力大大提高等。现在让我们针对家长最关心的孩子的注意力、想象力、动手能力这三个方面具体展开来说一说：

　　注意力

　　中班幼儿以无意注意占优势，他们喜欢新玩具、新衣服、新图书，因为这些新东西本身的吸引力引起了他们的注意。中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时，我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子的有意注意。但中班幼儿的有意注意还十分有限，他们虽然在受表扬之下能继续看图书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。根据以上特点，我们我们在引导孩子学习时应当选用有动感、色彩明艳、能吸引幼儿目光的教具以及生动有趣的语言和表情，采用故事或游戏的形式，寓教于乐，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促进孩子有意注意的发展。

　　想象力

　　想象是孩子的一种创造性表现。中班幼儿的想象，常常是在游戏制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。如捧起雪花片片，指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，大胆想象，独立创作。

　　动手能力

　　对5岁左右的幼儿来讲，走、跑、跳、跃、攀、爬已难不住他们，而细致的手工活动却十分困难，如按图形轮廓剪波浪会剪成狗齿状，对照细小的实物画下来肯定是大而走形的，不过他们和小班幼儿相比，已有了较大的提高，制作品已经模仿出物体的基本特征。我们可以多为孩子准备一些美工用品，发现孩子画出、捏出、折出什么形状来，要加以表扬，不敢动手的，家长应陪着做。(举列子，美术活动，超轻黏土捏表情、在家家长陪伴用剪刀剪直线到剪三角形圆形等)

　　(六)班级重点工作

　　分析完中班幼儿的年龄特点，现在我向大家介绍这学期班级的重点工作，9月份我们会编排一套适合中班幼儿的器械操，并且让幼儿学习新的早操，让孩子们能伴随音乐快乐地锻炼身体。另外三项重点工作分别是开展教师节感恩活动，了解中秋节的来历和庆国庆爱祖国活动。

　　10月份，我们将继续开展爱祖国主题月教育活动。开展重阳节主题半日活动;认真做值日生，积极参与集体劳动;学习校园内自我保护知识，进行校园防暴演习。

　　11月份我们将开展11.9消防日消防宣传教育活动。开展“我会使用灭火器”安全教育活动,进行防火安全演练。开展我长大了主题教育月活动

　　随着天气渐渐转凉，12月份我们会特别注意在一日活动中对幼儿做好防寒保暖工作，并鼓励幼儿不怕寒冷积极参加户外活动。另外还有两个重点，分别是班级开展“冬至”半日教育活动;开展我的好朋友主题月活动;庆元旦活动周的开展(12月最后一周)。

　　(七)主题活动

　　主题一：2019年10月1日是国庆节，也是中华人民共和国成立70周年，为了让幼儿了解祖国妈妈的生日，知道五星红旗是中国的国旗，天安门是中国首都的象征我班开展了我爱祖国主题活动

　　主题二：我长大了

　　主题目标：1.知道自己是中班小朋友了，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙、会安静的进餐，保持餐桌、服装的整洁，乐意为集体服务，体验做中班小朋友的愉悦心情。

　　2.主动参与唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。

　　主题三：我的好朋友

　　活动目的：

　　1.锻炼幼儿与人交往的能力、发展口语表达的能力。

　　2.喜欢与同伴交往、游戏有初步的分享玩具和图书的意识。

　　3.别人对自己讲话时注意倾听。

　　(八)主题研讨

　　刚才我们听了很多关于班级工作的介绍，接下来我请各位家长一起来互动一下。我为大家准备了四个问题，请大家分成四个小组，每组选择一个问题进行讨论，最后选择一位家长代表来交流分享你们组的讨论结果。

　　家长汇报情况参考：

　　家长代表甲：我们组的话题是“父母亲、祖父母面对孩子的教育问题不能统一意见的原因是什么”。我们认为，这是由于父母亲和祖父母的观念不一致造成的，老人家大多数比较宠爱孩子，我们也提醒过他们不要这样溺爱孩子，但是他们一般都改不了，时间长了我们也就习惯了。刚才在讨论中，我们突然觉得这个话题很严重，因为我们知道家里成人的意见不统一时，孩子就会“钻空子”。还有就是我们老觉得自己太忙了，回到家里也很疲惫，懒得管孩子，其实，这是很要命的问题……

　　家长代表乙：我们组的话题是“有什么好办法可以让家庭成员面对教育问题时意见一 致”，这是个技术含量很高的话题，我们组有几位妈妈在这方面比较有经验，她们说最主要的是家庭里的每一个成人要有正确的价值观，而正确的价值观就是家长要不断学习、与时俱进。比如说，关于孩子学习兴趣班的问题，爸爸妈妈就觉得应该让孩子多学一点，别人都学我的孩子不学就会落后;而祖父母们就觉得把孩子累坏了，不要学，吃好玩好才是最重要的。这里就牵涉到价值观的问题，如果孩子完全不学兴趣班做父母的好像会感觉心里不踏实，但祖父母说的也不是没有道理，把孩子累坏了学习也没有效果。所以在这个时候，家里就应该有一个具有“话事权”的人，他要能综合大家的意见牵头进行调整……

　　家长代表丙：我们组的话题是“家庭教育中成人意见不统一时会给孩子带来哪些不利的成长因素”。我们已经发现孩子身上有一些这样的毛病，如爸爸或妈妈批评孩子时，孩子就会找爷爷奶奶或外公外婆哭诉，然后就会被保护起来，爸爸或妈妈难以达到教训孩子的目的。孩子在这样的环境里成长，逐渐养成“见机行事”的作风，甚至是“见人说人话、见鬼说鬼话”。还有就是对孩子养成自律的行为习惯起到了阻碍的作用，孩子总是要有人“盯着”，那入学以后就不容易养成自觉学习的习惯……

　　家长代表丁：我们组的话题是“怎样优化家庭成员的教育观念和行为”。我们认为，首先家庭所有成员要积极参加幼儿园组织的“家长学校”活动，接受新信息、新观念;然后就是希望老师定期给我们举办“育儿沙龙”，尤其针对孩子的年龄特点帮助我们解决当下面临的困惑;再就是家长们要多阅读，提高自己的修养，这样必定会达到“优化”的效果……

　　老师总结：

　　刚才家长代表的发言很有针对性。面对孩子的教育问题时“家家有本难念的经”，但是“怎样把这本经念好”是本学期我们共同的目标。总结刚才家长们的汇报交流，有以下几个关键句共勉：“目标一致才能确保意见统一”、“优化观念，才能优化教育行为”、“家教时只有一种声音”、“办法总是比问题多”。下面我讲一下我自己的观点。

　　1、教育思想的一致性

　　教育思想的不一致就会使孩子不能形成统一的价值尺度和判断是非的标准，从而使孩子失去言行的方向性。类似这样的事，只要父母一方处理得合理，另一方就应当予以支持，决不能各唱各的调，否则教育效果就相互抵消了。

　　2、教育过程的一致性

　　家长由于各人经历不同，文化水平互有差异，性格更不可能完全一样，因而在对待孩子的教育问题上，产生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出现分歧，不要争吵，更不能当着孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平气和地弄清情况，找出原因，想出办法。如果没有原则分歧，就完全可以求大同存小异，克服分歧，协调解决。在对孩子的教育方面，家庭成员之间互相理解、互相商量，取得共识是很重要的。(举例：孩子光脚在地上跑，妈妈说不能这样，因为这样会着凉、把脚弄破，爸爸说：是的，妈妈说的没错。宝宝赶快把鞋子穿上，这样孩子就会知道听爸妈的话，要尊敬父母。不统一的：爸爸：这有什么关系，我们小时候都是光脚啊，这时候孩子就会觉得可以不听妈妈的话，孩子就容易叛逆)

　　3、共同学习教育知识

　　家长对孩子的教育要求不一致，有许多是由于家长缺乏教育知识造成的。尤其是老一辈家长中，缺乏教育知识的占相当大的比例。有文化的父母应在加强自我学习的基础上，向长辈普及教育知识。如讲一些生动有趣的教育故事;一起看电视时讨论有关的教育案例;支持他们到“家长学校”听课等。只有这样，才能使家庭中各成员间不同的意见统一在正确的科学的基础上，形成巨大的教育合力。(家长对孩子的教育要求不一致，许多是由于家长缺乏教育知识造成的，这时候家长可以去学习有关教育知识并向长辈们普及)

　　(九)家园共育

　　好了，讨论完孩子的教育问题，现在我来说一说本学期需要家长配合的事项

　　1、孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在9：30前到园。

　　2、严格按照请假格式，每天早上9;30前为幼儿请假，事假一律不准假，病假超过三天需要出示三甲医院诊断书，不管请几天假，每天都需要在群里请假说明。

　　3、请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把硬币，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

　　4、关注孩子接送，如家长工作比较忙，需要把接送卡给代接送的人，并提前跟本班老师打招呼。下周将实行封闭式管理10:00准时关门，超过时间将一律不得入园

　　5、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　6、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要和区域活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业，请及时准备。

　　7、希望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说："你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。"以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是："你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?"家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

　　8、家长委员会代表是搭建幼儿园与家长之间桥梁的人，家长有什么要求或建议都可以通过家长委员会代表传达给幼儿园， 让我们一起共同解决问题。

　　最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐的成长。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。一年下来，家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

　　(十)家长填写反馈意见

　　感谢各位家长今天的到来，谢谢你们一直以来对我们工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表中班的老师衷心祝福您：家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长，请家长填写反馈意见表。

12、幼儿园工作总结《幼儿园期末总结家长会发言稿》教案

　　班主任：黄玉香

　　一、家长会流程：

　　1、家长填签到表

　　2、会议内容

　　①教师自我介绍

　　②班级情况分析

　　③教育教学工作情况与总结

　　④家长需知注意事项

　　⑤假期安全家长需配合的工作

　　二、会议开始：

　　各位家长：

　　大家好!首先，我先自我介绍一下：我是本班班主任，姓黄，我的电话号码写在黑板上了。我是今年下半年教育局刚调下来的新老师。因为我也是刚来这个园，对我们班孩子的情况也不甚了解，所以刚开始有些工作可能做的不够到位，还恳请各位家长谅解。

　　现在，我代表大班的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了各位家长朋友对我们工作的理解与支持，我们的工作才能顺利地开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分关键的一年。作为老师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;那孩子们经过半个学期的学习与生活，在方面都有进步。在老师的眼里，每个孩子的进步都是针对孩子的本身表现所呈现出来的。如：有个别孩子，我接这个班时，发现他不爱开口说话，但现在偶尔能大胆举手发言了(虽然不是经常)，比如：许思阳、丘友炎、郭彬彬和黎鹏鑫小朋友。有些孩子开学时才掌握5以内的加减，但现在掌握到8的加减，虽然还不像别的孩子已掌握到20以内的加减。但对于这样的孩子而言，他进步了。比如：陈栋、李长欣、黄汉强等小朋友。在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目地把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长能够给予理解。下面我把本学期以来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下：

　　(1)、班级情况

　　我班共有36名幼儿，其中男孩17名，女孩19名。

　　大部分幼儿活泼、开朗，能适应幼儿园的集体生活。每个孩子身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强。在园的学习生活使孩子已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确地使用礼貌用语，能自己用餐帮忙收拾餐具，自己穿脱衣服，能为班级做力所能及之事。大部分幼儿能在集中教学活动中积极思考与发言，表达自己的愿望。本学期本班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对幼儿的实际情况，基本达到了各科教育目标。

　　(2)、教育教学工作

　　这学期我主要担任本班的语言、音乐、绘画、写字、健康、社会等课程;张老师主要担任数学、音乐、健康、社会等课程;丘老师主要是担任手工、常识等课程。在教学时，我们根据孩子的年龄特点和学习特点，在教学过程中创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，避免了填鸭式的灌输。考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们还让孩子练习书写汉字与数字。由于我刚接这个班时，发现许多孩子连笔都不会握，所以我就从最基本的孩子坐姿、握笔姿势和基本的笔画笔顺开始训练，等孩子基本掌握后才开始写些简单的字。那字的内容都在孩子的作业本上有体现，家长放假的时候可以翻看，并买些写字本让她们复习。在这方面做的很好的孩子有：雷岚欣、丘沉燕、张璐萍、钟珍萍、李欣钰、丘嘉成、黄丽红、李伟平、范紫彤等小朋友。因为大班的教学内容比较多，学习任务比较重，我们不可能把所有的时间都拿来写字，孩子需要的是全面发展。所以幼儿园的课程也比较丰富。在音乐方面，我想大部分的家长都有所感知，孩子回家是不是时不时嘴里会唱着歌啊，由于时间的关系我在这就不一一列举学了什么歌曲，家长可以利用寒假时间叫孩子表演一下。在这方面很棒的有：雷清文、秀文、扬春清、钟婷燕、黄琳玲、雷岚欣、扬诗怡、范紫彤、钟珍萍、张淑琴、李海泉等小朋友。在语言方面，我们这个学期主要锻炼的是孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力。在这一方面很棒的有：扬诗怡、雷隆洋、雷岚欣、丘红等小朋友。在数学方面，主要让幼儿学习1——10的相邻数、学会创编5以内的加减法应用题，掌握5以内的组成和加减运算，认识球体、圆柱体等，在这方面表现好的有：张璐萍、雷岚欣、扬诗怡、范紫彤、雷隆洋、丘嘉成、丘俊明、王丞、李长欣、蓝智轩、张乐运等小朋友。除了知识方面，我们还重视孩子的学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。

　　以上就是我班本学期以来的一些情况，由于时间关系，我已经非常简单地总结了下。还希望家长在以后的工作中也一如既往地关心与支持我们的工作，所以，需要你们配合做的事情有如下几点：

　　①、督促孩子天天坚持来园，有事事先请假。

　　不亲自来，也可以打电话请假。如果你的电话号码有变动请及时告诉我们。以免有急事联系不上。所以班主任或其他配班老师的电话号码一定要存起来。还有我发现至今还有几位家长的电话是打不通的，请你们及时告诉我。那在请假这一方面，我要非常感谢陈栋的爷爷。他做的非常到位，每一次陈栋要请假他不是亲自来跟我或晨检老师说就是直接打电话给我。有时即使他亲自来了，也还会再电话告诉我一声。我想如果大家都能像陈栋的爷爷那么自觉，那么我们的工作将会做的更好。

　　②、孩子来园时请家长检查是否有带危险物品如：扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。虽然我们的孩子现在是大班了，可我好几次(尤其在开学初)发现有带涂钉或小木棒等尖锐物品的。这是非常危险的。所以，为了安全起见，除了老师要教育提醒外，更需要家长的教育及提前预防。

　　③、如果孩子在家身体不适时，提前向老师告假，或在送孩子入园时及时告诉值班老师，以便我们能更多地关注孩子。请需要服药的孩子，家长要向老师说清服药的时间与剂量，并填好记录。千万不能让孩子自己交药，防止吃错药的现象发生。

　　④、请家长理性地思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子之间的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让孩子宽以待人、学会分享、学会合作、学会和小朋友们友好地交流与相处。

　　⑤、因为还有半个学期我班孩子就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期的工作重点。幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它更着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快地适应。所以，从现在开始，就需要孩子在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8：30之前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做些力所能及之事。

　　⑥、接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接，每次凭卡接人。如果实在有事要请人代接，请电话预先通知我们，并告诉我们是孩子的谁来接，也要凭卡接人。每次傍晚放学，请大家准时来接孩子，同时在接送孩子的途中注意交通安全。

　　⑦、平时需要家长配合的工作，也恳请大家能积极配合。比如：这学期请家长签《关于交通安全至家长的一封信》和《安全责任状》的回执单。都需要家长的积极配合。但我觉得我们班的家长在这一方面还是挺配合的。要感谢大家!

　　(3)、假期安全工作

　　一年一度的寒假生活又将开始，为使孩子们欢度一个愉快的假期，我们要对孩子加强安全教育，让孩子们进一步了解寒假期间放鞭炮、交通、饮食等的安全知识，为度过一个安全、快乐、健康、有意义的寒假做好铺垫，增强孩子的安全意识。因此，请各位家长配合做好如下工作：

　　①、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律地饮食与生活，养成良好的生活习惯。

　　②、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险的物品。同时注意交通安全(如不乘“三无”车辆，超载车等)，饮食卫生安全(如不吃“三无”食品，不暴饮暴食等)，教育孩子养成好的饮食卫生习惯，远离火、电、开水。不要让孩子燃烟花爆竹，保护好孩子的安全。

　　③、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。

　　④、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1米5以上，注意保护眼睛。

　　⑤、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

　　⑥、放假时间：20xx年1月6日

　　开学时间：20xx年x月x日(农历正月十六)

　　上课时间：20xx年x月x日(农历正月十七)

　　最后提前祝大家新春愉快、合家幸福!

　　如果您还有什么要求，现在可以提出来，大家一起探讨!

　　20xx年xx月xx日

13、新学期幼儿园幼儿教师家长会发言稿

　　首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参加我们早教班的这次家长会，感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学习，我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏教育，多元智能教育，创新教育，赏识教育的精髓，开展适合孩子的园体化课程，秉承了“以人为本、全面和谐、温馨呵护”的办园宗旨，培养了“主动适应、积极交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表现”的幼儿。

　　全方位、多角度开发幼儿的智商和情商，使孩子学会做人、学会学习、学会共同生活。我们还根据孩子的年龄和生理特点，合理搭配，提供色泽优美、营养丰富的饮食。并且开放伙食情况，欢迎家长参观指导。

　　我们具有一流的硬件设施：每班均配有琴、电视、 VCD、冷暖空调、杀菌灯、消毒柜，及各种丰富的玩教具;各班及厨房、操场均装有监控设备，实现透明教学。

　　下面让我来为大家做一下自我介绍：我是早教班的班主任刘老师，幼师大专毕业，曾在中中幼儿园任教两年，在咱们金太阳中心幼儿园任教一年，本人性格热情大方，对工作认真负责，有耐心有爱心，在任教过程中曾带过一年早教班，对早教班孩子的一些特点和特征也比较了解，这位是跟我配班的老师周老师，幼师毕业，她最大的优点就是爱笑，相信她的笑容会感染每一位孩子，这位是我们班的生活老师，就在我们早教班担任保育工作，张老师在照顾孩子方面特别有经验。在以后的日子里将由我们三位老师共同为宝宝创造一个宽松、温馨的生活、学习环境。

　　为了深入了解每个宝宝在家时的生活状况缓解孩子进园后的焦虑情绪，让宝宝顺利入园，我们特地召开了这次家长会，大部分孩子都是第一次离开爸爸妈妈进入集体生活，很多的孩子都会因为离开了爸爸妈妈，而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活的暂时不适应，适度的分离焦虑是非常正常的，比如：哭闹、不吃饭、不睡觉、生病等，这种情况叫做’入园焦虑”,家长不必为此担忧，应该帮助宝宝减少对集体生活的恐惧感。

　　宝宝刚进幼儿园，家长朋友最担心的问题就是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好、睡觉好不好等等，家长朋友的这种焦虑常常会影响孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了就会飞，为了让小鸟飞得高飞得远，父母有时不是把她往身边拉，而是应该推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候了，既然把孩子送到了幼儿园就是抱着让他独立生活的态度而来的，所以请家长朋友相信我们，我们会像你们爱他们一样去关心照顾他们的。

　　早上送孩子来幼儿园时尽量不要在班级或者幼儿园停留太长时间，如果停留时间过长就会拉长孩子的心理适应期，哭闹现象还会加剧，所以，当家长朋友把孩子送到老是手上时就要以新人的心态和孩子说再见，当然，缩短孩子的心理适应企也需要家长的配合，比如:不要拿“你再不听话，就让老师吵你”之类的话去吓唬孩子，这样会让孩子对幼儿园、对老师产生一种恐惧心理，觉得幼儿园是一个可怕的地方。应该多给孩子讲一些幼儿园的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一块玩，鼓励幼儿以高高兴兴的心态来幼儿园。希望通过我们的合作，让宝宝尽快适应幼儿园生活。

　　下面我再说一说宝宝在幼儿园的安全问题：我们班的孩子年龄也都比较小，而且大部分在家都是一个孩子，一家人看一个孩子，而且在家基本上什么都是让着她，玩具也是他自己的，但在幼儿园不一样，因为是集体生活，所以我们不可能说是一人准备一套一样的玩具，这个时候就很可能会发生一些争抢事件，这是不可避免的。

　　我给大家举一个例子:如果说孩子是一个凳子，那么我可以保证你把孩子叫到外面的手上，绝对不会受一点伤，因为我把他帮到桌子那都可以了，他一天都不会有一点事，但是孩子不是凳子，有思维有意识，活生生的人，所以我们不可能说是把他绑在椅子上，在幼儿园的一天，他要跑，要跳，要上厕所，要吃饭，所以就难免会发生一些磕磕碰碰的事情，也希望家长朋友能够理解我们，有一位专家说过这样一句话“如果一个孩子从小到大没有摔过一跤，那他摔的第一脚肯定会摔死”，宝宝刚进幼儿园，对集体生活还不太适应，

　　所以，当十几个不适应的孩子在一起的时候难免会出现一些我们照顾不周的地方，难免会有孩子受一点小伤，孩子受伤你们很心疼，我们也很心疼，当然我们都希望这些事没有，我们也尽自己最大的努力让他没有，万一有，也请家长朋友能够理解我们。

　　对宝宝的要求就是

　　1：就是希望家长在送宝宝上幼儿园的时候不要穿拖鞋，

　　2：不要在衣服口袋里放任何东西，如：小棍、小刀、硬币、纸钱、扣子之类的，手里也尽量不要带东西，如果您怕孩子流鼻子可以让孩子带一个手绢，

　　3：学校三餐有饭，孩子在来幼儿园之前不要吃零食。

　　如果宝宝有什么特殊病史，比如：癫痫之类的，或者对鸡蛋、鱼、虾、海鲜等过敏的话，请及时向我们交代一下，防患于未然。

　　我们这次家长会就到此结束了，再次感谢各位家长对我们工作的支持和配合，希望通过我们共同的努力，让宝宝有一个快乐的幼儿园生活，也请各位家长有什么事情及时向我们沟通。

14、幼儿园优秀大班家长会活动方案抓紧收藏

　　开学季，做幼儿园班主任需要准备家长会了，需要注意什么呢?具体活动方案及流程，我们为了更好的开展班级的教育教学活动，让家长更好的同我们配合，达成一致，特召开此次家长会。

　　活动目标

　　家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响，而每一个成功孩子的背后都有一成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位幼儿，用心的去关心和照顾他们，请家长们放心。同时，我们为了更好的开展班级的教育教学活动，让家长更好的同我们配合，达成一致，特召开此次家长会。

　　1、帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况。

　　2、知道本学期的教学主题及内容。

　　3、家园共育，双方面共同取得一致教育。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　活动准备

　　1、制作家长会ppt、互动音乐、游戏等。

　　2、家长签到表、家长会意见反馈表、教师发言稿、家长会会议记录表、会议室环境布置等。

　　具体活动方案及流程

　　活动流程：

　　(一)迎接家长。

　　(二)家长签到。

　　(三)开始会议。

　　1、热身游戏：艰难的成长。

　　游戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边模仿鱼游动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”如果本次继续获胜可成长为“猴子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输了的“猴”降级为“鱼”，继续寻找“鱼”划拳，如此类推依次成长为“猿”和“人”。己经成“人”的游戏者离开游戏场地到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。

　　交流感受：按“第一个成为'人'的家长”、“最后成'人'的家长”和“最终也没有成'人'的家长顺序，分别请他们谈游戏的感受。

　　老师提炼：亲爱的家长朋友，如果将这个游戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不利因素”这个观点呢?

　　如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小衔接关键期，幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西到底是什么呢?希望这个游戏能够带给家长们一些启示，并且愿意提升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻开始，请亲爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体验。

　　2、幼儿在校情况：班级基本情况介绍、教师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。

　　我们班今年有44个小朋友，男生23名，女生21名，其中从中班新加入的小朋友有6名。

　　班级常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。

　　时间过得很快，一转眼，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手，哭着闹着不肯走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成为大班的小朋友了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区别。

　　3、幼儿年龄特点：

　　(1)活动的自主性、主动性提高

　　(2)自我控制能力明显提高

　　(3)合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成

　　(4)爱学、好问，有极强的求知欲望

　　(5)能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。

　　大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。为了使他们能顺利自然地适应小学的生活，我们老师和家长要共同努力，相互配合，让孩子在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

　　4、幼小斜街准备：家长分组讨论如何更好地帮助孩子适应小学生活。(三分钟)。各组选出一名家长代表在讨论后代表小组上台交流汇报，然后由老师小结。

　　老师总结：

　　一、能力准备

　　(1)、自理能力

　　开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。

　　这学期，我们采取轮流制和同伴推选的方法，让孩子来担任组长，让每个孩子都得到锻炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、各种课前准备、提醒违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培养孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。

　　(2)、自我控制能力

　　活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很容易因外界事物的吸引而转移注意力。因此，对大班孩子进行自控能力培养是非常必要的。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。

　　(3)、合作能力

　　现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中处处体现着“独”的一面，这种天然的优越感，使他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会分享外，还应学会理解尊重他人、学会欣赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。如多站在别人的角度考虑问题;多以竞赛的形式体验团队合作的快乐;多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应适宜地引导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作;让孩子做小助手，做一些简单的家务等;一起为班级主题活动收集一些资料等。经常让孩子参与大人一起合作完成某一件事，可以让孩子从中懂得齐心协力力量大的道理。

　　二、习惯准备

　　(1)、收拾习惯

　　不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。又如，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但不要包办代替，您不放手孩子永远长不大。

　　(2)、作息习惯

　　要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子按时上学不迟到，应让孩子知道，上学不是可以随心所欲的事情。到了大班，9：30开始做早操，集体活动时间为30分钟，活动课程会比中班多些。

　　(3)、遵守各项规则的习惯

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”。规则存在于一日生活的各个活动环节之中，它是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提。我们让孩子成为规则的主人，我们和孩子一起制定了各项规则，如，发言先举手、整齐摆放、整理学习用品、按时完成老师布置的任务等学习活动的规则;进餐、午睡保持安静、不做影响他人的事的生活规则;不争抢玩具，爱护游戏材料，不损坏，结束后能归回原处等游戏的规则……

　　5、教育教学重点：数学方面、语言方面、体育锻炼、班级特色

　　一、在数学方面

　　(1)、近段时间我们主要学习10以内数的组成，请家长一定要配合老师，我们同步进行。家长朋友可能会觉得太简单，其实只要掌握方法，不一定要做很难的题目，而且请家长每天固定一个时间和孩子一起学习10以内的加减法或者是10以内的趣味数学题目，我们不需要很难很灵活，最主要的还是让孩子理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更快乐。

　　(2)、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。虽然一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号，但是我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有20个小朋友还不能准确说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习，也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?

　　(3)、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。

　　二、在语言方面

　　请家长每星期抽出一定的时间和孩子聊聊天，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情，谈孩子心里的想法等，并且每星期和孩子阅读一本书，总之本学期希望家长能尽量抽出时间花在孩子身上。

　　三、在体育锻炼方面

　　本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳，在学期初、中、末我们都组织达标活动。在幼儿园有我们和孩子练习，希望家长们平时在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳比赛。

　　四、班级特色

　　我们继续开展班级特色“成语接龙”，幼儿对成语接龙比较感兴趣，幼儿期是大脑高速发展时期，也是获得语言能力的最佳时期。通过成语的学习训练，我发现他们对生动、顺口、独具表现力的成语能运用到日常生活和游戏当中。当吃饭时我说：“今天的饭菜真香啊!”有的孩子会马上说﹙津津有味)。记得有一次带孩子们去操场玩，看到一个小朋友去折树枝，有的孩子马上就说(知法犯法)。成语学习可以帮助他们提高对语言的敏感性，丰富词汇。在说话时能用最简洁的词语叙述，不仅丰富了他们的知识，使他们懂得了很多道理，同时他们的语言的理解表达能力也有了明显的提高，在日常生活中还能够运用得妙趣横生。

　　6、家长配合事项：向家长说明安全防范教育、告知家长需要配合的事项

　　家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，家长对我们老师的工作是否有一些建议和要求呢，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

　　7、分享日本幼稚园的故事

　　《日本幼稚园》的故事，让我们懂得孩子从小最需要的是磨练，这份磨练不仅能够让孩子有健康的体魄，顽强的毅力。耐心做事的习惯，还能让孩子未来成为一个让周围都喜欢的人。

　　8、家园誓章：我们的承诺

　　9、教师祝福语：每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子, 当然，我们在工作中也会有不足的地方，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展!

　　10、家长填写反馈建议。

　　最后非常感谢家长们重视我们的家长会，相信有你们的积极参与，会让我们幼儿园的工作更加顺利，相信有你们的积极参与和我们全体老师的共同努力下，将为孩子们创造出最美好的生活学习环境，引领孩子快乐成长，愿宝贝们在新世纪幼儿园这个大家庭里像小树一样茁壮成长!今日的家长会到此结束，谢谢您的积极参与!谢谢!

15、 幼儿园中班家长会班主任发言稿

　　家长会的主要目的就是让家长了解小朋友在幼儿园的情况，与家长沟通，实现家园共育。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，所以需要家长配合幼儿园的工作。

　　各位家长下午好!

　　感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。特别是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家长介绍班级情况

　　本学期还是由我和冯老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。这学期，班上来了5个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。

　　二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础

　　幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。

　　因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

　　第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。

　　比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。

　　第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。

　　家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了“创编乐园”，家长们可以把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮你们张贴。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及的家务劳动等。

　　三、家长需要配合的事项

　　1、《故事小金库》的填写。

　　《故事小金库》还是每周发放一次，请家长及时填写，特别是老师要求幼儿复述的故事，家长一定要帮助幼儿做好记录，这样方便我们能根据情况，及时为幼儿复习。还有“家长的话”不仅可以反馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关情况。这将作为我们的一项常规工作，我们要将《故事小金库》上交给幼儿园。希望家长们一如既往地支持我们的这项工作。

　　2、这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》，里面有些内容是需要家长帮忙完成的，像今天要带回去的第一张就是需要家长写的，希望你们能过认真的去填写。

　　3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是*******。

　　如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。

　　4、幼儿的接送制度

　　为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。如真的忘记了，就要到门口值班老师处签名，以便老师查看。

　　5、希望每一位孩子坚持每天8点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假。

　　6、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。

　　7、这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展“家长开放日”活动，活动细则到时候再通知。

　　尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。

　　在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作。谢谢大家，今天的家长会到此结束!

16、幼儿园中班家长会班主任发言稿范文

　　家园共育才能让幼儿在幼儿园中健康快乐的成长，家长的一言一行直接影响学校的教育成果。家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，会削弱教师的威信，使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长。

　　各位家长朋友：

　　大家好!

　　感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

　　今天请大家来，和我们老师一起，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任,其次是探讨一下我们该如何引领孩子，通过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比较有特色的地方。

　　一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。

　　1.在班级管理中树立“爱”的基调。在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱” 。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说：“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么?他又理直气壮的把刚才的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗?到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹老师想了一天都没想明白你今天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是怎么回答我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们,我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。

　　曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长.

　　上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”接着挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎么解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就可以不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。

　　你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。

　　2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：

　　为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律能力。丰收的果园是孩子课堂表现的情况，加油站是每个组上课表现的情况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。

　　每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。

　　总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成积极主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗?大家一定会说不是，我们把孩子送到这里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。

　　二、教育就是培养习惯 ——叶圣陶

　　有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。

　　有一位名校长说：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。

　　好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。

　　人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。　科学研究表明，一个习惯的养成需要21天。好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。那么,家庭中如何培养孩子的良好习惯呢?1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。

　　有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦!”……要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某学得多好啊!”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。

　　有的孩子接受新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。2、学会尊重与宽容。

　　在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。

　　还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。

　　作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。

　　较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。

17、幼儿园中班家长会班主任发言稿 范文

　　家长会的主要目的是;老师与家长之间相互交流。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。跟家长沟通是非常重要的，只有家园共育才能更好的配合，共同促进幼儿的成长。

　　各位家长：大家好!

　　在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓XX，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。

　　中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。

　　我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

　　一、班级幼儿现状及分析

　　(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

　　二、 生活方面

　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。

　　有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。

　　那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

　　三、培养孩子生活自理能力方面的问题

　　逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。

　　我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 ‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。

　　如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

　　就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

　　四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题

　　(1)孩子不会珍惜时间

　　孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。

　　不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　(2)有些孩子爱发脾气。

　　孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。

　　不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

　　(3)个别孩子坐不住。

　　静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走到处跑。

　　所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。

　　例如：玩游戏'木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静 时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

　　五、家长配合工作

　　今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

　　因此希望家长配合我们做好以下的工作：

　　(1) 孩子坚持上幼儿园

　　我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药 情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

　　(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成

　　并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　(3) 安全工作

　　请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

　　( 4)家长园地

　　即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜。

　　(5)关注孩子接送情况

　　如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

　　(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象

　　这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”

　　家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。

　　我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

　　(7) 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

　　七、结束语

　　再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!

18、幼儿园中班家长会班主任发言稿 范文

　　家长工作是幼儿园工作的重要部分，做好家长工作是老师的重要职责，提高教学质量达到教学目标，但幼儿园教育也不是万能的，所以家庭教育也不可少，要靠幼儿园与家庭一起相互配合才能奏效，才能促进幼儿的各项发展。

　　各位家长下午好!

　　感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。特别是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家长介绍班级情况

　　本学期还是由我和xxx老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。这学期，班上来了5个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。

　　二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础

　　幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?

　　首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

　　第二，整理物品的习惯

　　教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。

　　第三、早期阅读

　　阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。

　　家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了“创编乐园”，家长们可以把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮你们张贴。

　　第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念

　　要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及的家务劳动等。

　　三、家长需要配合的事项

　　1、《故事小金库》的填写。

　　《故事小金库》还是每周发放一次，请家长及时填写，特别是老师要求幼儿复述的故事，家长一定要帮助幼儿做好记录，这样方便我们能根据情况，及时为幼儿复习。还有“家长的话”不仅可以反馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关情况。这将作为我们的一项常规工作，我们要将《故事小金库》上交给幼儿园。希望家长们一如既往地支持我们的这项工作。

　　2、这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》，里面有些内容是需要家长帮忙完成的，像今天要带回去的第一张就是需要家长写的，希望你们能过认真的去填写。

　　3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是*******。 如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。

　　4、幼儿的接送制度

　　为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。如真的忘记了，就要到门口值班老师处签名，以便老师查看。

　　5、希望每一位孩子坚持每天8点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假。

　　6、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。

　　7、这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展“家长开放日”活动，活动细则到时候再通知。

　　尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作。谢谢大家，今天的家长会到此结束!

19、幼儿园大班班级计划

　　一、指导思想

　　以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。

　　二、班级情况分析：

　　1、幼儿情况分析：

　　a、我班本学期幼儿人数为35名，男女比例为18：17

　　b、我班有位特殊的幼儿张文杰，他性格内向，从来不和老师同伴进行交流，平时从来不参加班级的任何学习活动。各方面的能力与同龄幼儿有一定的差距。

　　c、我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。我班幼儿对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了一定的绘画技能;对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试。但还存在着许多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则;注意力不够集中;还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆。

　　2、家长情况分析：

　　a、我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关心班级的情况，对我们老师的工作也给予了很大配合，能积极参加园里的各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与老师交流以做到教育的一致性，合作比较的愉快。

　　b、少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。

　　三、学期培养目标：

　　这学期我们围绕每月的主题教学和各月开展的大活动组织幼儿以各种形式来开展活动，完成教学计划。着重培养幼儿的语言表达能力，表演能力，对艺术的感受力;以及对周围现象的探索欲望。继续培养他们良好的性格，自信、坚韧的意志;培养其有较强的责任感;发展幼儿的社会性，养成听说的好习惯，为幼儿顺利进入小学做准备。

　　(一)、根据班级的情况分析和幼儿园大班下期培养目标特制订我班本学期教养 目标。

　　1、生活：

　　a、继续养成个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡;每日带好干净的手帕;咳嗽、打喷嚏，会用手怕掩住鼻口。

　　b、继续养成正确的睡姿，并能自觉入睡。

　　c、懂得保护眼睛和换牙的简单常识。

　　d、进餐时能做到碗、桌面、地面三净;会熟练使用筷子会自己添饭。

　　e、爱护幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归还原处。

　　f、独立自信地做力所能及的事情，养成健康的心理。

　　g、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。

　　2、运动：

　　a、能够掌握走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作。

　　b、能积极愉快地参加体育活动，增强体质，提高机体的抵制能力。

　　c、活动时动作灵活，协调，做操时动作(基本)整齐，精神饱满。

　　d、学会正确活动的方法及躲避、防御的能力，提高自我保护的意识

　　3、学习：

　　a、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。

　　b、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。

　　c 、通过探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

　　d、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

　　e、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技成果感兴趣，掌握交通安全知识，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。

　　f、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

　　g、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、构造、表演、角色游戏等形式表象自己的感受、体验、想象、创造。

　　h、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用于言与人交往。

　　i、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

　　4、游戏：

　　a、 体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。

　　b、 学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学会评价自己和同伴。

　　c、 在棋类活动中促进幼儿多元智能的发展(结合班级课题)

　　(二)实施的途径和方法：

　　1、通过生活、运动、学习、游戏的具体活动内容达到完成培养的目标

　　2、结合各主题活动中的主题墙等环境创设，引起幼儿探索、学习的兴趣

　　3、结合季节、科技园创设、交通安全宣传等活动，激发幼儿的学习兴趣

　　4、建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见，允许儿童有不同的答案。

　　5、支持儿童创设自己的环境，展现生活经验，交流信息，表达情感。

　　6、为儿童创设问题情景，提供课探索的材料，鼓励儿童用多种方法发现问题，寻求答案。

　　7、保证一定时间进行语言交流和阅读活动，重视对小组阅读的指导。自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。

　　8、采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。

　　9、提供机会帮助儿童发展社会技能。幼儿发生矛盾，教师不急于干预、评判或替代解决，从而提高幼儿自己解决问题的能力

　　10、共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能力的提高，建立联系和适时反馈。

　　11、 在区角游戏中开展五子棋、飞行棋、环保棋等多种棋类活动。

　　四、家长工作

　　1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。

　　2、每月定期填写好幼儿评价表。

　　3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。

　　4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。

　　5、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

　　五、本学期各月主题、大活动安排：

　　二月份：

　　1、清洁整理教室环境，进行环境布置。

　　2、制定各路工作计划，做好幼儿家访工作

　　3、热情迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。

　　4、开展“闹元宵”主题教育活动，继续感受新年的愉快情绪。

　　5、召开家长会。

　　三月份：

　　1、家园亲子活动开放。

　　2、开展“健康小宝宝”主题活动，让幼儿了解食物与健康成长的关系。

　　首先先让幼儿从“食物金字塔”“胡萝卜的旅行记” “进餐礼仪”让幼儿了解有关饮食方面的知识，同时让独生子女的孩子们知道礼貌进餐。让幼儿一起动手来做菜汤，让幼儿感受做饭的乐趣的同时知道父母亲的艰辛，教育幼儿日常要主动帮助父母做家务。

　　其次，在家园同步教育及社区方面组织幼儿参观了超市，让幼儿每人带一块钱，让幼儿通过合作、计算购物。不仅让幼儿体验了购物的乐趣，而且还培养了幼儿在购物中的合作和计算能力。我们还通过家长的配合让幼儿认识厦门的小吃，培养幼儿爱家长的情感!

　　3、布置“食物菜篮子”“不同国家的食物”“胡萝卜旅行记”等主题墙饰。

　　4、设立种子发芽观察点，观察植物生长状况。增加小动物的养殖角

　　5、整理幼儿成长档案。

　　四月份：

　　1、继续开展“健康小宝宝”主题教学活动

　　2、组织幼儿春游活动，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感

　　五月份：

　　1、开展“谢谢你帮忙”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。

　　2、带幼儿参观邮电局，让幼儿了解邮电局的功能、如何写信，如何寄信。

　　3、布置“我设计的邮票”“邮电小故事”“我写的信”等主题墙饰。

　　六月份：

　　1、开展“我要上小学了”主题教学活动

　　2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。

　　3、幼儿毕业典礼活动

　　4、整理幼儿成长档案。

　　5、向家长汇报各类教学展示活动。

　　6、完成幼儿毕业手册。

　　7、做好各方面的工作总结。

　　以上是我班本学期的班级计划，我们将及时地与家长交流幼儿情况，家园协作共同促进幼儿发展。我们相信，在老师和小朋友、家长共同地努力下，一定可以克服各种困难，使每个幼儿有所发展，取得进步，学会更多的本领，使孩子们顺利进入小学做好准备。

20、幼儿园大班家长心得

　　世界上没有两片相同的树叶，幼儿也都是不同的。在孩子成长的过程中对孩子以身作则言传身教，让他品质优良，要和孩子做朋友，锻炼幼儿的自理能力，培养幼儿的兴趣爱好。生活中的点点滴滴都是成长的见证，下面是大班家长分享的育儿心得，欢迎阅读与收藏。

　　我的孩子是大大班的谢辰东，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能认识汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，会计算10以内的加减，能认识26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小画册(里面有30多幅主题画)。他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑。

　　我为自我有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福。同时也很感激一切给予我们帮忙的人。东东的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼，可是我会经常反思自我的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、教师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一齐交流分享。

　　一、为孩子选择适宜的幼儿园，让他喜欢上学。

　　我认为选择适宜的幼儿园真的十分重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我经过对幼儿园的比较考察，最终选定聚隆双语幼儿园。此刻看来是十分正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每一天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆放假快结束时，他对妈妈说悄悄话：妈妈我告诉你，我最开心的事就是明天能够上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自我对东东的教育充满期望。对此，我真心感激大大班的全体教师。

　　二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。

　　若孩子有自我的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。东东小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜欢跆拳道。他还未到达学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他最终主动缠着我，说“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，东东的兴趣爱好很广泛，他喜欢学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。

　　三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。

　　我在东东1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自我随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。此刻东东认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，能够给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处，此刻慢慢能够体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。

　　四、给孩子自我动手做事，让他独立自主。

　　我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉东东：自我的事情自我做。早晨起床，东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自我收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自我的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当东东发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自我动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜欢，让他自我选择决定。

　　五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良

　　我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一向以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。东东才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自我也是这么做，不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着东东的面互相表达家人之间的关心。此刻东东已经很会体贴关心家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，叮嘱爸爸妈妈路上细心!有好东西就想要和家人分享。

　　六、做孩子的知心好朋友，让他心理健康。

　　我和东东相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每一天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情景。东东就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的教师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合教师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了东东的语言表达本事。我和每位父母一样都很疼爱自我的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我必须拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能够做的很好!

　　生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自我是和东东在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的资料太多了，这仅仅是其中的一部分，期望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感激东东给我带来的骄傲和欢乐。最终祝愿孩子们都健康、平安、欢乐!我愿与教师配合共同做好孩子的教育工作。

21、幼儿园大班上学期家长会总结-发言稿

　　大班的家长会如期召开了，家长会历时2个小时。虽然家长们都比较忙，但大多数的家长牺牲了他们的休息时间参加了这次家长会。这令我们每位大班老师都很感动。这次家长会在我们班宽松自由的环境里圆满的结束了。现在就这次家长座谈会进行总结：

　　一：简单介绍班级情况

　　1、讲讲班内存在的问题、以及一些孩子出现的问题。表扬一些表扬突出的孩子。以及今后发展的方向。

　　2、体能达标：是可以锻炼身体，强身健体，可以帮助幼儿左右脑的发展，手和脚的协调性和灵活性。

　　3、家长和老师共同讨论如何教育孩子，讨论一些好的经验与点子。家长可以在教育方面向老师提出要求。可以给老师提出宝贵的意见，在孩子哪些方面需要加以关注，老师可以在平时的时候多多注意

　　4、区域性体育活动的改革以及幼儿在活动中的表现。以前是按区域来分，现在是按材料来分，而且我们也给孩子拍了照片，以便我们更好的了解孩子的情况，可以知道孩子的所在班级。

　　二、与家长们一起探讨幼小衔接的工作，提出下一学期的任务。

　　1、如何培养和激发孩子入小学的学习愿望和兴趣。

　　2、如何在心理上、环境上、物质上、知识与能力上给幼儿有所准备。

　　3、家长们如何培养孩子有规律的生活。

　　4、家长们如何培养孩子的有意注意的能力。

　　5、家长们如何让孩子学会承受挫折、学会忍耐及分享与合作的能力。

　　家长们也都献谋献策，和老师一同探讨哪种方法才是最合适的。最后也给老师提了许多宝贵的意见，每个家长都希望自己的孩子是优秀的，是能干的。

　　当然，老师也会积极地和家长们配合，相信我们的孩子进入小学后都是出色的!希望通过这最后一年的工作促进孩子们的更大进步，过了这一年，小朋友一个个都要升入小学，接受新的学习环境与教育。这一年，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，我们要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

　　为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：小学生的欲望，这是我们工作的重点，也是我们今后所要做的。

　　这次座谈会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。在这次家长座谈会上,家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说“原来,我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?”、还有的家长说:“我们原来就认为你们只是看孩子而已,还真不知道你们的工作量这么大,工作做得这么细,由于我们做家长的工作太忙,与你们沟通的真的太少了。”……

　　通过这次家长座谈会,家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会,互相学习的机会。通过这次家长座谈会,给我们增添了信心,制定了前进的目标。我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,下学期会有一个好的突破、更大的进步。

　　陈凤

　　2022/3/20

22、幼儿园班级常规管理包哪些？有什么措施和办法

　　新学期快要开始了，老师们每天都要面对着各种各样的宝宝，肯定有许多这样那样让老师手足无措的熊孩子们：排队乱跑、不听话、吃饭等老师喂……开学初，常规乱已成为困扰老师的头号问题。为解决老师们的烦恼，小编整理了30个常规问题及应对办法，绝对能轻松帮你搞定熊孩子!有木有很期待呢?废话不多说，让我们赶紧看一看吧~~~

　　点 名 常 规

　　常规要求：

　　✔ 能用响亮的声音积极应答;

　　✔ 喜欢用不同的方式表示自己来园了;

　　✔ 逐渐关注班级的出勤人数。

　　现象：老师每次在点名时，总是问题百出，有的孩子默默不知声，有的乱走，有的抢答……面对这种骚乱场面，教师该如何破解?

　　问题①：不敢大声应答

　　解决策略：适时引导并奖励

　　孩子可能因为害羞、不敢表达、不会表达等原因不应答，这种情况教师可慢慢引导孩子应答，并及时奖励应答的小朋友。

　　如：大家好，我是XX老师，我来了，今天给大家讲个故事……琦琦小朋友来了吗?请你跟大家问个好，大家好，我是琦琦……真棒，奖励琦琦一个旺仔小馒头吧……

　　现象：中大班的孩子对点名环节常常兴趣不高，点名没几分钟就出现说话、聊天、乱走的骚乱场面，教师如何提高孩子对点名的积极性呢?

　　问题②：没兴趣、骚乱不稳定

　　解决策略：

　　1.用参与游戏的方式点名，如：击鼓传花、歌谣等;

　　2.把握速度，不拖沓。孩子注意时间短，教师可抓住孩子的兴趣点，快速点名;

　　3.小组点名，集中统计。

　　洗 手 常 规

　　常规要求：

　　✔ 能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子;

　　✔ 饭前便后，手脏时能主动洗手;

　　✔ 人多时，知道按顺序洗手;

　　✔ 知道节约用水，洗手后将水龙头关紧;

　　✔ 会正确使用毛巾，能够将手擦干。

　　现象：老师经过一段时间的观察发现，有的孩子不会洗手，用水匆匆冲洗完事;有的孩子不会用毛巾擦手，常常将毛巾窝成一团;有的孩子喜欢边玩水边洗手……面对这些问题，教师如何培养孩子良好的洗手习惯?

　　问题①：不会洗手

　　解决策略：

　　1.儿歌：我们可以用儿歌的方式，边说儿歌，边洗手，让孩子学会正确的洗手方法。如先卷袖子后洗手，手心手心搓搓搓;手背手背搓搓搓，换只小手再搓搓搓，关上龙头甩三下。

　　2.洗手流程图：集体讨论正确的洗手方法，并把洗手流程图张贴在墙面上，注意高度要适中，便于孩子洗手时可以看到。

　　问题②：不会擦手

　　解决策略：

　　用儿歌教会孩子用毛巾擦手，让孩子知道洗手后要擦手：小毛巾，好朋友，天天帮我擦干手;用完把你送回家，干干净净不乱丢。

　　问题③：喜欢玩水

　　解决策略：

　　1.集体儿歌教学，强化孩子节水意识：

　　一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年

　　十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船

　　小朋友，不浪费，别让水龙头泪涟涟

　　2.值日生检查：

　　可安排小值日生监督孩子洗手，让孩子洗手时做到不玩水、不浪费水，培养他们节约用水的习惯。

　　问题④：抢着洗手，过于拥挤

　　解决策略：

　　1.分组洗手

　　当洗手间空间小，不能满足所有孩子一起洗手时，教师可采用分组洗手的方式，让孩子轮流洗手，避免过于拥挤，但要注意对每组洗手时间的把控。

　　2.张贴标志，提醒孩子排队洗手。

　　进 餐 常 规

　　常规要求：

　　✔ 会正确取放餐具：将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位。

　　✔ 正确的进餐姿势：身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺。

　　✔ 安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起。

　　✔ 细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食。

　　✔ 餐后整理，清理桌面。

　　✔ 送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。

　　现象：每个班级，尤其是小班，进餐时会出现吃饭慢、挑食、吃饭大声吵闹等问题，那教师该如何处理呢?

　　问题①：坐等老师喂饭

　　解决策略：

　　1.合理安排座位，以强带弱;

　　2.餐前教育，学习演练吃饭的方法;

　　3.开展喂饭游戏(大嘴巴娃娃);

　　4.找准时机，适当喂饭;

　　5.餐后总结评价，适时表扬自己大口吃饭的孩子。

　　问题②：饭量小、吃饭慢

　　解决策略：

　　1.少盛多添，鼓励孩子添饭;

　　2.及时表扬认真吃饭的孩子。

　　问题③：挑食、不爱吃饭

　　解决策略：

　　1.引导观察饭菜的色彩、尝一尝饭菜的味道，引起孩子食欲，鼓励孩子自己进餐;

　　2.和孩子一起探讨饭菜的做法，引起孩子兴趣;

　　3.游戏语言，激发孩子食欲。如：我是兔妈妈，我爱吃白巧克力(豆腐)……

　　4.适量、选择、表扬鼓励;

　　给孩子盛饭时，先盛孩子不爱吃的菜，量要少;也可让孩子自由选择菜的用量，并多表扬和鼓励孩子用餐。

　　问题④：常常忘记收放餐具

　　解决策略：

　　1.制订合理收放餐具的步骤和线路;

　　2.用标志提醒孩子餐具的摆放位置;

　　3.值日生监督孩子饭后自己整理餐具。

　　问题⑤：餐前餐后等待不耐烦

　　解决策略：

　　1.开展餐前安静活动，如讲故事、手指游戏等;

　　2.开展餐后游戏，如插牌游戏;

　　3.值日生监督。

　　问题⑥：不会擦嘴

　　解决策略：

　　1.教会孩子正确的擦嘴方法;

　　2.擦完嘴后，提醒孩子将用过的口布放回指定位置;

　　3.提供镜子，便于孩子自己检查嘴巴是否擦干净。

　　喝 水 常 规

　　常规要求：

　　✔ 知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁;

　　✔ 知道接适量的水，尽量避免将水洒在地上;

　　✔ 人多的时候能主动排队接水;

　　✔ 口渴了能够主动接水喝。

　　问题①：找不到自己的水杯

　　解决策略：

　　1.在水杯上粘贴孩子的照片;

　　3.在水杯架上粘贴孩子的照片，并对水杯进行编号。

　　如 厕 常 规

　　常规要求：

　　✔ 逐渐学会自己大、小便，避免将大、小便便到便池外;

　　✔ 小班末期，学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张;

　　✔ 便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门;

　　✔ 养成集体活动前方便好习惯。

　　问题①：不会自己擦屁屁

　　解决策略：

　　1.交给家长正确的方法：从前往后擦，把纸对折再擦一次扔掉，再取一张纸擦两次，成人取纸同样步骤擦一次。

　　2.用儿歌培养孩子讲卫生的好习惯：妈妈夸我本领大，拉完大便自己擦。脏纸放进纸篓里，两手用力把裤提。便后记得要冲水，最后把手洗干净。

　　问题②：是否要冲水

　　解决策略：让孩子知道小便由值日生负责冲水，大便后随即冲水。

　　问题③：不敢如厕、尿裤子

　　解决策略：

　　1.时常提醒，定时如厕;

　　2.教师站立便池旁，陪伴孩子如厕;

　　3.适当装饰卫生间，将卫生间装扮的明亮、轻松。

　　问题④：便到外面去

　　解决策略：标记提醒，调整位置。

　　午 睡 常 规

　　常规要求：

　　✔ 知道上厕所，进入睡眠室要保持安静;

　　✔ 自己学会穿脱衣服，并将衣服叠放整齐放在指定位置;

　　✔ 睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指，双手放在被子外面;

　　✔ 能够安静独立入睡，不影响他人;

　　✔ 做到安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，并将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。

　　问题①：需要老师陪伴

　　解决策略：

　　1.让孩子先上床躺好等待;

　　2.老师坐在床边陪，同时讲故事陪伴孩子入睡;

　　3.允许部分幼儿携带依恋物陪睡;

　　4.午睡后要表扬鼓励独立安静入睡的宝宝。

　　问题②：不会穿脱、整理衣服

　　解决策略：

　　1.让孩子先上床躺好等待;

　　2.老师坐在床边陪，同时讲故事陪伴孩子入睡;

　　3.允许部分幼儿携带依恋物陪睡;

　　4.午睡后要表扬鼓励独立安静入睡的宝宝。

　　问题③：不会叠衣服

　　解决策略：

　　边说儿歌边叠衣服：先学叠上衣，再叠裤子。

　　小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背，

　　弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。

　　两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐，

　　再向中间折一折，小小裤子叠整齐。

　　坐 姿 常 规

　　常规要求：

　　✔ 养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师;

　　✔ 能够注意安静地倾听老师及同伴说话，不随意打断别人。

　　问题①：姿势不正确

　　解决策略：

　　1.教师多提醒：“像老师这样坐坐好，两脚放平在地上”

　　2.儿歌：

　　走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。

　　不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。

　　坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。

　　不要像那大龙虾，驼起背儿弯着腰。

　　问题②：坐不住

　　解决策略：

　　1.常提醒，看XX坐得真好;

　　2.孩子注意时间短，要把握课堂教学的时间;

　　3.教学中注意与幼儿的互动，并适当走进幼儿中间;

　　4.教师和孩子一起坐着上课。

　　上 下 楼 常 规

　　常规要求：

　　✔ 能按照预定的规则上下楼梯，如，左上右下;

　　✔ 注意力集中，保持安静，一个跟着一个走;

　　✔ 上下楼梯逐级走，不跑不跳，不推，不挤。

　　问题①：动作不协调，不会跟着走

　　解决策略：

　　1.说有节奏的儿歌下楼梯：

　　小豆丁去旅游，一二一二向前走，

　　看见一座大山，嗨哟嗨哟爬过大山。

　　看见一片大海，嗨哟嗨哟划着小船。

　　2.让走路不协调的幼儿走队伍最后面。

　　问题②：担心楼梯安全

　　解决策略：

　　1.让好动的幼儿走最前面;

　　2.楼梯中间安排值日生监督;

　　3.和孩子一起讨论上下楼梯的安全注意。

　　排 队 常 规

　　常规要求：

　　✔ 听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队或几对;

　　✔ 能调整自己的位置，逐渐将队伍排直;

　　✔ 排好队伍后，不来回换位置。

　　问题①：不会排，排不直

　　解决策略：

　　1.地上画点和线，让孩子找标记排队;

　　2.队列练习，看懂老师手势，并按手势主动排队。

　　问题②：没事做，晃来晃去

　　解决策略：

　　1.活动内容安排紧凑;

　　2.教师眼中有孩子，不要熟视无睹;

　　3.和孩子一起玩小游戏，避免消极等待。

　　离 园 常 规

　　常规要求：

　　✔ 能够将自己的物品整理好;

　　✔ 离园前，能自主地选择便于收放的玩具进行相应的活动，离园时能将玩具放回原处;

　　✔ 家长来接时，主动向家长问好，并与教师、同伴告别;

　　✔ 遵守幼儿园的规定，按时离园。

　　问题①：家长一窝蜂、班级乱成一锅粥

　　解决策略：

　　1.开园前5分钟停止游戏，等待家长来接;

　　2.玩安静游戏，或复习歌曲、儿歌、整理衣物等;

　　3.事先将孩子物品摆放在门外或靠近门的位置，便于孩子取放。

　　问题②：玩具忘记收、不愿意离园

　　解决策略：选择容易收放的桌面玩具

　　问题③：衣服不整齐

　　解决策略：放学前20分钟整理衣物

　　问题④：爱聊天的家长

　　解决策略：

　　1.开展家园互动板块;

　　2.建立QQ、微信、飞信群等;

　　3.告诉家长现在比较忙，等人少时再聊天。

　　常规建立注意事项

　　1、班级教师达成共识，要以身作则;

　　2、规则要交代清楚，并坚持遵守，忌朝令夕改;

　　3、固定音乐，便于幼儿分辨;

　　4、不断强化，反复提醒(不批评);

　　5、幼儿座位编排有目的;

　　6、多关注个别调皮幼儿;

　　7、适度奖励;

　　8、培养常规常用的方法有：儿歌法、故事引导法、音乐调控法、游戏法、榜样示范法、图标提示法。

　　班级常规的好与坏，直接决定了班级活动开展的效率。老师们，还在等什么，赶紧用这30个小方法，培养孩子的良好常规吧!

23、幼儿园秋季西园中2班家长会讲稿

　　2018年秋季西园中2班家长会讲稿

　　一.会议时间

　　2018年9月9日6：00

　　二. 会议地点西园园区中2班

　　三.会议准备

　　硬件准备：桌椅，电脑，电视，纸笔，教师统一服装、签到纸

　　软件准备：提早三天发通知提醒家长准时参加家长会，特别提醒每位幼儿来一位家长，家长不带幼儿参加家长会。

　　四.参加人员俞老师(主讲) 任老师、朱阿姨、幼儿家长

　　家长会讲稿：

　　一.致开场白各位家长，下午好!感谢每一位出席的家长，相信通过家长会的召开，定能增进家长对幼儿园教学情况与幼儿情况的了解，有利于家长有的放矢的配合幼儿园做好教育教学工作;同时也能加深教师对个别幼儿的了解，为促进每位幼儿的全面发展做好准备。

　　二.介绍开学情况：

　　1、介绍班级人员变动，以及教室的变动。

　　2、请任老师介绍孩子们的情况小班在小朋友的参与，家长的配合与教师的努力下，班上的教学秩序稳定、有序，幼儿情绪愉快，幼儿自理能力，生活习惯，卫生习惯都较第一学期有进步，学会了不少的儿歌，歌曲，各方面能力都有提高，集体意识正在逐渐增强。升入中班后，我班新增了6名幼儿，转走两位。由开学几天的情况，我们看到绝大部分幼儿入园情绪稳定、愉快，乐于参加集体活动。与小班生活不同的是中班幼儿在园午餐已用筷子，有些幼儿使用筷子姿势正确，技能娴熟，如：丁立、顾天辰、刘若宇、郁明瑶等，但也有一些幼儿不会使用筷子，进餐速度慢，教师会教授用筷子的技能，也需要家长在家中多给幼儿练习的机会。介绍游戏：筷子夹物。中班幼儿舍弃了以图形为标记的做法，而改用数字标记，大部分幼儿由于有小班下学期的基础练习，能很快按标记归放物品;但还有些幼儿有一定的依赖性，总希望家长和成人帮助他们，所以我们要多放手，鼓励他们自己的事自己做。(3)幼儿的队伍以有原先的变为如今的4路纵队。

　　3、其次介绍一下中班幼儿在园的一日活动安排与要求，有一些需要家长配合的事项家长要配合，也可在家中指导孩子来做，做到家园教育同步。(1)、来园活动(7：45—8：15)幼儿从7：45开始入园，如果家长上班早，请把孩子送到早值班室。有吃药的幼儿请家长将药包好写上班级姓名后，直接交给一楼大厅门口处的保健老师。幼儿每天都带好书包放入指定的地方

　　(2)、晨间体育活动(8：15—9：00)8：30后幼儿要集中游戏、做操，上周已经教授了中班的拍手操。家长在家中可以后孩子一起喊口令做做，增强孩子的学习意识。下楼时，我们要求幼儿排好队，一个跟着一个走。通过户外体育活动，发展孩子的走、跑、跳、爬、钻、投掷、攀登、平衡等各方面能力。要求孩子在锻炼中不追逐打闹，不做危险动作，老师在操场上巡视孩子的活动，热了随时提醒孩子脱衣服、休息，发现问题急时解决，如：孩子摔跤了，给孩子涂上双氧水。活动结束时，要求孩子自己收拾各项体育器具，值日生帮助老师一起收归。

　　(3)、上午点心(9：00—9：20)9：10开始进行上午点心，牛奶或豆浆和饼干。吃点心前要求每个孩子先洗手，吃点心时，要求幼儿不讲话，一口饼干一口牛奶地吃。点心后玩自带玩具。

　　(4)、上午教学活动(9：25—9：50)教学活动涉及到语言、科学、社会、艺术、健康等各方面的内容，每个活动我们都会根据孩子的年龄特点运用图片、录音、实物、游戏的方法进行开展，让孩子们在玩中学本领，培养他们对唱歌、跳舞、绘画、诗歌、数学、手工等多方面的兴趣。我们看到多数孩子都是积极地参与教学活动，能专注地看好老师，跟着老师的指引去活动。有部分孩子注意力不易集中，上课不看老师，也不听讲，还有离开座位做小动作，甚至影响别人的表现。

　　(5)、上午游戏活动(10：00—10：50)游戏主要有区域扮演游戏、音乐游戏、智力游戏、娱乐游戏、语言游戏等。每周一次上午有围棋启蒙课，在游戏中教师鼓励幼儿与同伴互相交往，在游戏中教师也渗透了许多教育方面的内容和要求。

　　(6)、中餐(11：00—11：50)我们鼓励每个孩子都吃完自己的一份饭菜，鼓励他们自己提出添饭、添菜。其中，成积温、走进、小本意会主动要求添饭、添菜，家长要配合的工作是在家中让孩子自己吃饭，专心吃饭，用筷子吃饭(近期要特别注重对筷子的练习，吃饭要求不把饭菜掉到地上)。在家里也可以让孩子动手做一些端饭、收碗筷等小事，注意培养孩子爱劳动的好习惯。

　　(7)、午睡(12：00—14：30)要求幼儿会自己脱衣物，叠好后放在指定位置，并能做到很快入睡。家长在家中应要求幼儿摆好自己脱下的鞋子，叠好脱下的衣物。

　　(8)、起床、点心(14：30—15：15)下午点心有湿点心和干点心两种。湿点心有小圆子、面条、南瓜粥、玉米粥、粉丝汤等，干点心有包子、蛋糕等。

　　(9)、午操、下午活动(15：15—15：50)一般我们会进行班级专题运动和阅读等活动。

　　(10)、幼儿离园(16;00——16：05)家长要提醒孩子，跟老师说了“再见”之后，才可以回家。如果临时换人来接，家长要和老师电话联系，以保证幼儿的安全，同时教育孩子只能跟家里的人回家，像亲戚、邻居等即使是认识的大人也不能跟着走。到了16：30之后，我们有值班老师进行轮流值班.特别说明：孩子在幼儿园如有摔伤、碰撞等情况，老师都会立即进行处理，家长也需要教孩子主动向老师说自己发生的情况，有的孩子不跟老师说，回家后告诉家长，等家长来向我们反映情况，这样会影响处理的效果，同时也可能造成家长不必要的误会。还有的孩子在幼儿园尿湿了裤子、大便不会擦等，家长都要教孩子主动跟老师说，老师都会帮助孩子的。毕竟孩子在家里是2个3个甚至4个大人围着他转，但是幼儿园老师往往是一个人要面对34个脾气性格迥异的孩子、要不断解决每个孩子的突发情况，精力难免无力顾及。我们要教给孩子主动表达自己需求的能力，这对孩子自身独立性、对环境的适应性的培养是很有好处的，我们不能只培养孩子死读书，我们要教孩子学会如何去生活。专注力就是通常所说的注意力，是适应环境最基本的能力。对孩子来说，专注力是自主学习的开始。如果您的孩子出现以下的行为，那有可能就是一种缺乏专注力的表现。

　　缺乏集中的意志，容易遗忘和心不在焉(不听，然后答不出来)

　　容易受到外在压力的影响，经不起挫折或失败，不爱学习。

　　对所做的事情不感兴趣，缺乏耐性，在吃饭和学习时也不肯安静地坐着，做吃饭和学习以外的事。情绪不稳定，经常发脾气，情绪波动大。希望家长能配合我们共同提高孩子的学习能力。

　　三、简单的介绍本学期的班级计划

　　1、结合实际介绍班级计划学期目标。

　　2、介绍幼儿园送的课程——围棋

　　四、介绍即将开办的兴趣班情况：

　　1、逐项简要介绍各个兴趣班的学习内容。

　　2、重点介绍：杰立卡、阅读、艺术创想

　　五、介绍幼儿园近期情况与将要开展的活动及家长配合事项：

　　1、幼儿进入中班每周有一节围棋课，这些都是有专职的教师进行教学的。

　　2、配合事项：

　　(1)、培养幼儿养成良好的行为习惯。(有礼貌) 教育幼儿不跟生人走，走时要和老师打招呼;遇到紧急情况要通知教师。

　　(2)、每日下午4：05开校门，请大家配合自觉遵守园规章制度。

　　(3)、幼儿生日时的体检工作。

　　(4)、班级的进步、班级的荣誉都离不开家长的积极配合：简要介绍班级内环境，强调幼儿为活动的主体，让幼儿在环境中也能说话与表达，环境展现幼儿的所言，所行，所想，所画，家长要帮助幼儿记录幼儿对问题的看法，与幼儿一起寻找，搜集活动材料，

　　(5)、有些家长反映工作忙，可上网查询。老师的手机。

　　(6)、橱柜是放幼儿的书包。按学号归放。

　　3、家校网上的教师节祝福语活动

　　4、成长手册

　　5、关注幼儿的小口袋，排除安全隐患幼儿常常喜欢将一些小东西放在口袋和书包中，请家长经常检查他们的口袋和书包，如果发现如小弹珠，玩具的小零件，泡泡糖等要及时拿走。

　　6、值日生本学期我们将开始值日生的工作，每天将请几位幼儿当值日生，负责监督小朋友洗手、擦手、分发点心、分发碗筷等。我们希望通过这一活动增强幼儿的责任心，锻炼他们与同伴沟通的能力，以及“我为人人、人人为我”的意识。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。希望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天!

　　最后，感谢大家在百忙之中抽空来参加这次活动，今天的活动就到此结束了，谢谢大家!