我知恩，我感恩，我成长主题班会主题班会稿(七年级上册)

1、我知恩，我感恩，我成长主题班会主题班会稿(七年级上册)

　　活动目标：

　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

　　活动步骤：

　　一、开幕词

　　主持人1：落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　主持人2：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　　合：让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位领导的光临。

　　二、文艺表演

　　主持人2：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切!请听一颗颗感恩的心在吟颂!有请表演者周悦，刘洋带来的朗诵《常怀感恩之心》

　　主持人1：是啊!是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听段俊同学用快板表达她的感恩之情。

　　主持人2：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。请大家欣赏小品《母与子》

　　主持人1：刚才的小品再现了我们日常生活的片段，在2008年的汶川大地震中发生了一个个感人的故事。

　　当我们的救援队伍来到灾区，才发现震得最严重的地方不是汶川而是北川。战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救命啊~谁来救救我”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起硬质板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被硬质板压了一天一夜，天就要亮了，战士们辛苦地把那小女孩拉了出来，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。”战士们听到以后，把硬质板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪了，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着硬质板，父亲背朝下，像做俯卧撑一样，背上压着一块硬质板，就在父亲母亲手臂交叉的中间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了。多么感人的故事啊，下面请听段惠芳，段承志的朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》

　　三、忆生活感恩片段，写感谢话语

　　主持人2：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤害，对他们有的是埋怨是责难。

　　主持人1：他们的每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年来他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日是那一天吗?知道他们的兴趣爱好吗?你们知道他们喜欢吃什么吗?

　　(学生反省)

　　主持人2：那么，我们生活中有许多感恩的片花，同学们，在你们的记忆中有哪些值得回忆的呢。(5——10分钟)

　　主持人1：“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊!你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让我们用自己的话来献上儿女们深深的祝福。

　　(写信5----10分钟)

　　主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。

　　常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。那么，就让我们在歌声中结束我们的主题班会吧。

　　齐唱《感恩的心》

　　七年级(3)班主题班会到此结束，再次感谢各位领导各位老师的到来，祝各位身体健康，心情愉快。

2、“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”主题班会稿(八年级上册)

　　“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”

　　主题班会活动方案

　　一、活动目的：

　　认真学习党的十七届六中全会精神和“十二五”规划纲要，以科学发展观为指南，帮助广大青少年深刻理解基本国情，通过“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”的主题班会课活动，目的在于让全班学生进一步认识雷锋精神，明确弘扬社会文明新风要从我做起，从身边小事做起的道理。

　　二、活动目标：

　　通过自学《学雷峰做有道德的人》，结合CCTV-1《开校第一课》“美在你身边”。引导学生思考、理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为。通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。明确弘扬社会文明新风要从我做起，从身边小事做起的道理。

　　三、活动准备：

　　1、组织学生在9月2日晚上收看教育部、中央电视台联合制作了《开学第一课》——“美在你身边”专题节目。

　　2、通过自学《学雷峰做有道德的人》，收集学雷锋的优秀人物事迹素材。

　　3、布置学生进行“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”主题班会的准备工作。

　　四、活动过程：

　　1、主题班会课导入

　　法国雕塑家罗丹有过一句名言：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样的道理，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。只是缺少发现的“眼睛”。

　　2、共同分享学雷锋的优秀人物事迹

　　⑴.语文科代表：崔四玉

　　2009年8月底，27岁的女大学生邓丽选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。当时的高原小学有7名男老师，人均年龄超过50岁。邓丽到来之后，开起普通话教学和英语课，并肩负起一个班的班主任、一个年级的语文、四个年级的英语加上全校音乐课的教学重任。邓丽还兼任了少先队辅导员，对孩子们的生活悉心照顾。

　　为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学习英语，邓丽尝试用自创手跟他们交流。学期末，兄弟俩的英语成绩从20多分提高到70分左右。

　　在地处深山、气候严寒的学校，孩子们没有热水洗澡，邓丽和乡亲们一起动手改建了学校第一个洗澡间。一到严冬，生炉火、给学生洗澡、批改作业，脸上、手上满是冻疮的她，常常忙到深夜才能入睡。

　　为了能改变孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等;去年10月，这所学校的孩子们在全国率先吃上“免费午餐”。“我所做的，只希望给孩子们带来改变，希望他们有个开心的童年!”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简单不过的追求。

　　⑵学习委员：叶玲

　　发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

　　[主持人：李玉莲]同学们收集的故事让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美。

　　时代需要雷锋，时代需要美，但美却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让让我们的生活充满美?让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际出点子，并请班主任当裁判进行评比，看谁的点子最新颖最实用。

　　3、小组竞赛：谁的点子最好用——如何针对本班实际创造美;

　　[主持人：李玉莲]出示讨论题板(背面朝外)，各组抽签决定讨论内容。

　　评比标准：新颖，实用。

　　附：学生讨论题板内容：

　　①同学的生活费掉了——袖手旁观“看好戏”。

　　②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;

　　③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;

　　④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;

　　[主持人：李玉莲]请各小组按抽中的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。

　　4、班主任宣布竞赛结果与进行小结;

　　经过十分困难的比较过程，最终A小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对A小组的同学表示庆贺。

　　这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵——奉献，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的唐丽萍同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

　　5、主持人宣布班会课结束;

　　[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动

　　并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

3、和谐家庭,和谐校园，和谐社会班会演讲稿(七年级上册)

　　尊敬的各位老师，同学们：

　　大家上午好!今天我为大家演讲的题目是《和谐家庭,和谐校园，和谐社会》。

　　我们生活在和谐的社会，人与自然和谐相处，人与人协调相处，和谐对于我们来说是如此美好!

　　美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润;蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详;宽广的土地，因为有了万物的拥抱，才显得和谐和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗?和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美丽，和谐生发了力量。

　　和谐之美在于感恩父母。

　　同学们，我来问大家一个简单的问题：是谁把我们带到这个世界上来，让我们感受这明媚的阳光、享受这美好的世界呢?是我们的父母，是我们最亲爱的爸爸妈妈。父母的爱就像大海那样深厚：当我们在学习、生活上遇到困难时，最担心的是父母;当我们取得成绩和荣誉时，最开心的是父母;为了给我们一个好的生活环境，父母不辞劳苦，辛勤工作……所以，我们应该感恩我们的父母。

　　和谐之美在于宽容。

　　因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，在爱的保护下茁壮成长。宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶撒播善良，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖，雨珠一般的滋润。

　　在学校里，同学间难免会有一些小矛盾，这时就要以一颗宽容的心来对待别人。你说一句对不起，我说一句没关系，事情不就解决了么?为何非要闹到双方都不愉快呢?笑着接受别人的道歉，笑着对别人道歉难道是件很难的事么?

　　宽容是一种美德，宽容别人就是善待自己。记得有这样一句话：“心是一个容器，当爱越来越多时，仇恨就会被挤出去。”让我们学会宽容，用爱来充满内心，善待怨恨，退一步，海阔天空;忍一时，风平浪静。

　　和谐之美在于谦让。

　　我国是一个有着五千年历史的文明古国;中华民族自古以来就是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的民族;华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

　　“谦让”是中华民族传统美德。如果大家能够自觉地谦让一点,把更多的空间留给别人,其实也是把空间留给了自己。邻里之间，同学之间，路人之间遇到矛盾，即使“有理”，让一让也就平息了;乘公交车时，给老、弱、孕、幼者让个座，愉悦会在你的心中油然而生，美好一瞬也会在他人心间永驻……

　　谦让是构建和谐社会的润滑剂，是给幸福浇水，是锦上添花。谦让不仅惠及他人，也陶冶自己。

　　和谐之美在于诚信。

　　诚信是一颗珍贵的钻石。诚信好比一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得娇艳欲滴，美得惹人心潮，美得高尚，美得完美无暇。有了诚信，和谐之美才足以体现!

　　和谐之美在于淡泊名利。

　　老鹰为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间;风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是夸耀自己的樯桅，因此浩瀚的大海给予了它豪壮宽阔的乐园。其实，和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。

　　和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活的乐章!和谐不是停滞，也不是凝固，而是一种积极的前进的状态。

　　同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为创建一个文明、有礼仪的和谐社会而努力奋斗吧!

　　谢谢大家!(行礼)

4、我知恩，我感恩，我成长主题班会主题班会稿(七年级上册)

　　活动目标：

　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

　　活动步骤：

　　一、开幕词

　　主持人1：落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　主持人2：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　　合：让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位领导的光临。

　　二、文艺表演

　　主持人2：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切!请听一颗颗感恩的心在吟颂!有请表演者周悦，刘洋带来的朗诵《常怀感恩之心》

　　主持人1：是啊!是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听段俊同学用快板表达她的感恩之情。

　　主持人2：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。请大家欣赏小品《母与子》

　　主持人1：刚才的小品再现了我们日常生活的片段，在2008年的汶川大地震中发生了一个个感人的故事。

　　当我们的救援队伍来到灾区，才发现震得最严重的地方不是汶川而是北川。战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救命啊~谁来救救我”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起硬质板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被硬质板压了一天一夜，天就要亮了，战士们辛苦地把那小女孩拉了出来，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。”战士们听到以后，把硬质板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪了，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着硬质板，父亲背朝下，像做俯卧撑一样，背上压着一块硬质板，就在父亲母亲手臂交叉的中间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了。多么感人的故事啊，下面请听段惠芳，段承志的朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》

　　三、忆生活感恩片段，写感谢话语

　　主持人2：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤害，对他们有的是埋怨是责难。

　　主持人1：他们的每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年来他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日是那一天吗?知道他们的兴趣爱好吗?你们知道他们喜欢吃什么吗?

　　(学生反省)

　　主持人2：那么，我们生活中有许多感恩的片花，同学们，在你们的记忆中有哪些值得回忆的呢。(5——10分钟)

　　主持人1：“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊!你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让我们用自己的话来献上儿女们深深的祝福。

　　(写信5----10分钟)

　　主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。

　　常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。那么，就让我们在歌声中结束我们的主题班会吧。

　　齐唱《感恩的心》

　　七年级(3)班主题班会到此结束，再次感谢各位领导各位老师的到来，祝各位身体健康，心情愉快。

5、缅怀昨天，畅谈今天，憧憬明天——“学党史，颂党情，跟党走”庆祝建党九十周年主题班会(八年级下册)

　　缅怀昨天，畅谈今天，憧憬明天

　　——“学党史，颂党情，跟党走”庆祝建党九十周年主题班会

　　黄陂区横店中学任为

　　一、活动目的

　　1、通过让学生缅怀革命先烈，讴歌红色事迹，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神。

　　2、激发学生对祖国、对中国共产党的热爱之情，激励学生用实际行动向建党90周年献礼。

　　二、活动内容

　　1、通过PPT交流中国共产党走过90年留下的辉煌灿烂的成绩。

　　2、演唱红色歌曲《没有共产党就没有新中国》。

　　3、分小组用讲故事、诗朗诵、唱红歌等形式弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹。

　　4、谈一谈身边学习革命先烈，传承革命精神的楷模。

　　5、每一个同学为自己的人生做一个规划，树立理想目标。

　　6、全班集体宣誓。

　　7、小组合唱《明天会更好》。

　　8、班主任总结。

　　三、活动过程

　　主持人：值此普天同庆建党90华诞之际，我们八(4)班全体同学聚集在这里，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，树立远大理想，传承革命精神，向党的生日献礼。

　　下面我宣布：缅怀昨天，畅谈今天，憧憬明天——八(4)班“学党史，颂党情，跟党走”庆祝建党九十周年主题班会现在开始。

　　第一部分：缅怀昨天，回眸党的光辉历程。

　　1、通过PPT交流中国共产党走过90年留下的辉煌灿烂的成绩。

　　(设计理念：回眸党的光辉历程，让同学们切身感受我党走过的道路像一部充满艰苦磨难的奋斗史。)

　　2、全班集体演唱红色歌曲《没有共产党就没有新中国》。

　　3、追忆英雄，歌颂先烈革命精神。

　　(1)第一小组讲述“中国人民志愿军一级英雄”邱少云的故事。

　　主持人：是啊!为了不暴露部队的整个行动计划，邱少云忍受烈火烧身的巨痛，在5个小时的时间里一动不动，直至牺牲。他以自己的生命换取了战斗的胜利，英雄的名字被永远镌刻在391高地主峰的石壁上万古留存。

　　(2)第二小组表演配乐朗诵《纪念碑下的沉思》。

　　附：朗诵稿：

　　纪念碑下的沉思

　　不懂得过去，很难理解今天。

　　我们曾经：有国无防，有海无关，“华人与狗不得入内。”

　　那挂在公园门口的木牌，曾深深地剌痛四万万同胞的心肝!

　　中华民族五千年的文明，被带铁钉的皮靴踏进了泥潭……

　　少年朋友们，你们是否知道：

　　什么叫鸦片?什么叫禁烟?什么叫租界?什么叫特权?

　　为什么甲午年，与日军交战，水师覆没狂澜

　　为什么庚子年，遭八国掳掠，还要大量赔款?

　　一船船金银，流向异邦的深渊

　　一箱箱毒品，扼住中国的喉管……

　　土地不是蛋糕，为什么要被割去，

　　让刀叉送到侵略者的嘴边?

　　主权不是地毯，为什么要受践踏，任其铁蹄往还?

　　我在纪念碑下沉思，看十块浮雕，

　　把风云再现，焚毒的烈火，起义的刀剑，

　　辛亥革命的春雷，“五.四运动”的呐喊……

　　就是历史，石头刻成的，不朽的诗篇……

　　从英雄碑下，到天安门前，

　　前仆后继的斗争，何曾间断!

　　历史将艰难地走着，走了一百多年，

　　小刀会的短剑，削不平地主阶级的旗杆，砍不断外国炮舰的钢缆!

　　于是，孙中山，提出三大政策：历史曙光和希望交给南湖红船……

　　懂得了过去，就会理解今天。

　　今天的晨曦，来自昨夜的黑暗;

　　我们的幸福生于前辈的忧患。

　　那么未来呢?时代和重任，将放在我们双肩!

　　主持人：站在这高高的纪念碑下，我们的脑海里浮现出许许多多革命先烈舍身为国，浴血奋战的场面。这纪念碑上凝聚着成千上万中国英雄儿女的忠诚和心血!

　　(3)第三小组选派代表念他们写给革命烈士的一封信。

　　主持人：这封信写出了我们大家的心声，今天我们要告慰九泉下的英灵。他们为之奋斗、牺牲的梦想正在化为现实。从摆脱饥饿迈向全面小康，从奥运会到世博会，从“神舟”飞天到“嫦娥”奔月，伟大的祖国日益强盛，中华民族屹立在世界东方!

　　(设计理念：讴歌红色事迹，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神。)

　　第二部分：畅谈今天，树立远大而崇高的理想。

　　主持人：在中国共产党的领导下，各族人民全面建设小康社会的幸福生活，让我们感受到了伟大祖国发生了翻天覆地的变化。那么我们这群十四五岁的学生在这样一个大好时期又该想些什么，做些什么，为了自己美好的明天你准备好了吗?转眼间我们进入横店中学已经有两年多的时间，在我们相处的日子里，我们发现很多同学只争朝夕，为了实现心中的理想，孜孜以求、刻苦学习。然而也有的同学却在荒废时间，不思进取、碌碌无为、心中一片茫然。

　　1、谈一谈我们身边学习革命先烈，传承革命精神的楷模。

　　学生交流的内容既有学习楷模，劳动楷模，又有助人为乐的楷模，积极进取的楷模等等，看来榜样的力量是无穷的。

　　2、人生短暂、青春易逝、时不我待，下面请同学们结合自己的实际情况，给自己的人生做一个规划，填在表格上。

　　表格内容包括现阶段的学习情况、我的近期目标、实现目标的做法，我的远大理想等。

　　附：学生人生规划表格

　　姓名 班级 年龄

　　我的学习现状

　　我的最终理想

　　初中阶段具体目标的分步计划

　　时间 分步目标 我的做法

　　本周

　　本月

　　本学期

　　本学年

　　八年级

　　九年级

　　(设计理念：立足现实，用榜样的力量带动更多的学生树立远大而又崇高的理想，让学生在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任心的人，充分展示新一代中学生蓬勃向上的风采。)

　　第三部分：憧憬明天，传承精神扬起青春风帆。

　　1、全班集体宣誓。

　　宣誓词：成长于横店中学这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们一定传承先辈的革命精神，为祖国的明天更美好而努力奋斗。

　　2、小组合唱《明天会更好》。

　　3、班主任总结：今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国，也树立了自己的远大理想，明确了自己现阶段的目标。相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。

　　今天的“缅怀昨天，畅谈今天，憧憬明天”主题班会到此结束。

　　效果反馈：

　　往常的班会课，要么老师在上面滔滔不觉的讲，学生在下面昏昏欲睡;要么搞得像批斗会一样，使学生“谈虎色变”。而今天的这节主题班会，多媒体的使用，使展示内容形象直观，寓教于乐，极大地调动了学生的兴趣。师生们通过看、听、讲、唱等形式广泛参与，气氛热烈，收到了积极的效果。一节课不知不觉就过去了，使人意犹未尽，既接受教育又愉悦身心，同学们得到很多启发，更加坚定了自己的学习目标。

6、《我体验，我成长》主题班会说课稿(七年级上册)

　　《我体验，我成长》主题班会说课稿

　　各位老师好。接下来说说这节课的教学设计

　　一、设计意图首先，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为核心进行的。主要载体是“角色互换”的系列体验活动。之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年级，特别是五年六年之后，班级干部工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作热情不高。而普通同学感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出现不听班干部要求的现象。为了调动班干部的积极性，激发工作热情，增进同学间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开此次班会。

　　二、活动目标这节班会课要实现以下3个目标：

　　1、组织学生开展“心中有他人——角色互换”系列体验活动，通过角色互换，体验班级干部工作，感受班级干部工作的艰辛。

　　2、通过实践体验、交流感受、畅谈收获、促动感悟、能力提升。引导学生遇事能换位思考，从而树立心中有他人的思想。

　　3、增进同学间的了解，增强班级凝聚力。

　　三、活动准备课前我做了这样的准备工作：首先，在班级中开展“心中有他人——角色互换”体验活动。让每个孩子都做一周的班级干部，感受不同的班干部工作，体验班级干部的辛苦。并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。接下来，引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。然后确定班会流程，安排班会主持人，制作多媒体课件。准备召开班会。

　　四、活动过程在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：

　　(一)导入由我来读一封班干部来信，主要内容是叙述自己的工作烦恼，并提出辞职。以此来展示班级中存在的问题，介绍开展本次活动的原因。

　　(二)主持人宣布主题班会开始，用多媒体课件来回顾本次活动过程中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。

　　(三)谈感受。请同学畅谈自己做班级干部的感受。这一环节请五位同学谈感受。他们分别体验的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表达了自己对班干部的理解与敬重。

　　(四)、说收获。同学交流自己做班干部的收获。这一环节依然是五位同学谈收获。在这次体验活动中，同学们的收获是方方面面的。有些同学体验到了为人服务的快乐，有些同学感受到了集体的温暖，更多的同学懂得了为他人着想的道理。还有些同学性格有了改变，勇敢了，开朗了。

　　(五)、话促动。接下来，由同学谈本次体验活动给自己的启示及促动。很多同学在活动中意识到自己的自私、自己的不足，并逐渐在活动中改正。这一环节就由他们讲述活动前后自己的心态，自己的变化。

　　(六)、比能力。这一环节由两项内容构成，首先是怎样处理同学间的矛盾?表演同学间闹矛盾。情境，让学生现场处理，现场评判，评选金点子奖。第二项内容是设计并主持一次晨会，主题是《新闻早早报》。活动前学生上交一份设计方案，从中挑选优秀方案进行现场展示，评委评判，评出金话筒奖。活动中每个同学都得到了锻炼，能力都有提升。这一环节给学生创造了一个展示的平台，让他们看到自己的进步。接下来是班级干部的诗朗诵：《我愿意》。以此来表达愿意为同学服务的决心。最后是班主任总结。布置下一次体验活动内容。

　　最后我想说，我们的孩子们已经步入人生最美的一段年华，我们应该责无旁贷地引领孩子们走出自我的狭隘空间，走向心中有他人的博大世界，形成建康个性和健全人格，走好这一段人生之路。谢谢大家!

7、举文明，注重仪表”主题班会（一）教案(七年级上册)

　　举文明，注重仪表”主题班会(一)

　　七年级(1)班何文伟

　　一、活动的目的：

　　为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，做一个有优良品质的文明中学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。

　　二、活动准备：

　　1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

　　2、平时注意到一些不良习惯，利用每周一次班会及时加以纠正和教育。

　　三、活动时间及地点：2012年9月17日七年级(1)班教室

　　四、活动过程：

　　1、教师导入。

　　2、活动程序。

　　(一)活动开始：

　　一、班长讲话并宣布活动开始：

　　同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

　　乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

　　丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

　　主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

　　3、同学们讨论、发言。

　　某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐;管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌;管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　　4、倡议书

　　亲爱的同学们：

　　学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建

　　文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：

　　(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

　　(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

　　(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

　　(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

　　班主任总结

　　通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!

　　班会反思

　　1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。

　　2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。

　　口号：文明礼貌暖人心

8、十四岁，我们迈开青春第一步(九年级上册主题班会稿)

　　主题班会

　　十四岁,我们迈开青春第一步

　　十四岁，我迈开青春第一步[原创]

　　愿望相信未来;成长相信岁月;生命相信阳光;相知相信承诺......

　　在13岁的生日那天，我许了个愿望：希望我在14岁时快乐.当我迈开了我14岁的第一步，我相信我是快乐的.

　　青春的岁月有太多幻想.想在蓝天飞翔，任凭风儿吹;想在海底游览，任凭鱼儿畅游;想去天空遨游，任凭流星飞逝......

　　青春的岁月有太多想法.喜欢大声歌唱;喜欢闲暇时在网上冲浪;喜欢QQ里滴滴的声音;喜欢追自己喜欢的明星;喜欢说自己想要说的话;喜欢骑着单车飞快的蹬;喜欢占星卜运;喜欢听歌;喜欢等朋友短信;喜欢关注流行......

　　青春的岁月有太多的讨厌.讨厌被人婆婆妈妈;讨厌家长的絮絮叨叨;讨厌喧闹;讨厌没有个性......

　　青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的饿梦想，追寻，为我们的个性张扬!十四岁!

　　14岁，我们迈开青春第一步

　　岁月匆匆，转眼间我们已走过，

　　14岁——5110个日日夜夜。

　　说不清有多少得意和懊悔;

　　说不清有多少志向和憧憬。

　　14岁，人生的转折，从少年走向青年，从稚嫩走向成熟。

　　我们回忆过去仅仅为了美好的明天。

　　14岁——5475个日日夜夜，

　　母亲眼角的皱纹，

　　父亲鬓边的白发，

　　述说多少动人的故事。

　　老师期盼的目光，

　　老师伏案的身影，

　　书写着无数感人的篇章。

　　14岁，成熟了，人们这样说，

　　于是，在小孩面前，我们不屑地撇歪了嘴，

　　于是，在大人面前，我们骄傲地挺直了颈，

　　谁知道，我们是真懂什么是成熟?

　　听，14岁的钟声已经敲响;

　　看，14岁的蜡烛已经点燃。

　　多少叮咛，催人泪下;

　　多少嘱托，激人奋进。

　　我们，肩负着重托，

　　我们，向往着未来。

　　让我们吹灭蜡烛，为了甜蜜的昨天;

　　让我们引亢高歌，为了欢乐的今天;

　　让我们举杯欢庆，为了美好的明天!

　　我们已经拥有了温馨的昨天，

　　又该如何对待瑰丽的今天，光辉的明天。

　　不必哀惋“似水年华”一去不复返，

　　不必感叹“14岁的花只开一季”，

　　岁月仿佛是一幅绚丽的画卷，

　　随时等你去描绘，去点缀，

　　用激昂的热情挥洒出无悔的青春!!!

　　十四岁，我们迈开青春第一步

　　凉爽的秋天快要过去了，即将迎来寒冷的冬天——感觉很舒服，我们也要向童年说再见，跟青春打招呼了——感觉长大了，儿时的岁月就这样无忧无虑的过去了，因为那时不懂得珍惜，而现在却要珍惜这美好的时光，不要亲眼看到它白白的跑掉，这样会很残忍，要好好珍惜，好好把握，利用现在的机会，好好学习，到头来，就不会因为现在没有珍惜时间而感到悲伤，难过!不然就会像诗句中所说的“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们只有现在好好学习，为将来打基础，这样才不会为以后的道路犯愁。为了明天，为了将来，让我们一起努力吧!

　　我们只有迈开青春第一步，才有第二步，第三步……我们要一步一个脚印，将知识学的牢牢的，不然怎么才能看到雨过天晴后那绚丽的彩虹?让我们携手并肩，朝着那美丽的彩虹奔去!!!

9、《感恩父母，拥抱亲情》主题班会(语文版七年级上册)

　　“感恩父母，拥抱亲情”

　　主题班会

　　教学目标

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际作为来回报父母。

　　教学方法

　　通过一系列反映亲情的图片导入，以“清点亲情”为活动主线引导学生认识父母给予的关爱，激发学生认识到自己身上的不足，从而促使学生深刻反思自己，唤起他们对父母的理解，唤起他们对父母的感恩之心。

　　教学过程

　　一、图片导入(6分钟)

　　教师用投影展示一组关于父爱、母爱的图片。从视觉入手，引导学生认识到幸福、温馨的家庭是源于父母亲给予的爱。再展示一组父母为子女付出年华消逝走向衰老死亡的图片，让学生感受父母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的宗旨。引出《感恩父母，拥抱亲情》主题班会。

　　二、“清点亲情”之父母(14分钟)

　　列举父母为我们做了什么?

　　1.出示幻灯片：

　　清点亲情

　　------父母都为我们做了什么?

　　2.出示幻灯片：给我们一个“家”

　　引导学生认识父母为建设家在经济方面所做出的巨大投入，再从家的经济价值和父母收入对比，让学生在对比中感受父母的付出与艰辛。

　　3.出示幻灯片：

　　带我们来到这个精彩的世界

　　图片展示母亲十月怀胎的经历以及婴幼儿期的哺育经历，引导学生感受母亲的不容易。

　　4.出示幻灯片：

　　满足我们想要的一切

　　开展活动：列图表，算算我们生活成长所消费的金钱，引导学生了解父母为我们成长所作出的巨大的经济投入、精力投入、时间投入。

　　三、“清点亲情”之我们(14分钟)

　　列举我们为父母所做的

　　1.出示幻灯片：

　　清点亲情

　　-------我们为父母做了什么?

　　引导学生结合自己的生活实际归纳总结为父母做了什么?

　　提示：

　　a.听父母的话b.优异的成绩

　　c.做力所能及的事d.少让父母操心

　　再出示一组反映学生在校、在家让父母操心的图片将其与父母的付出形成对比，激发学生认识到自己身上的不足，从而促使学生深刻反思自己，

　　2.出示幻灯片：

　　反躬自问

　　-------我们还能为父母做什么?

　　3.链接：央视公益广告--《别让爱成为等待》

　　师引导学生从内心感恩父母，用实际行动感恩父母

　　出示幻灯片：

　　怀揣感恩之心，为父母尽孝，

　　不断提升自己，让父母骄傲。

　　四、结束(6分钟)

　　播放视频短片《感恩于父母》唤起他们对父母的理解，唤起他们对父母的感恩之心。

　　五、活动总结(5分钟)

　　同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的成功都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在参与活动的同时，也把心灵沉浸到了其中，所以你们获得了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!现在，请全体同学起立，让我们共同唱响《感恩的心》，活动也在此歌声中结束!

10、弘扬传统，过好端午主题班会稿(七年级下册)

　　活动目标：通过这次班会课，让同学们了解更多关于端午节的文化知识，了解中华民族的悠久传统，从而激发大家珍惜现在幸福生活，弘扬民族传统文化的情感。

　　活动形式：讨论、演讲、竞赛

　　活动程序：

　　一、请同学们说说端午节的一些习俗。

　　1、吃粽子

　　2、佩香囊

　　3、赛龙舟

　　4、挂艾草菖蒲

　　5、挂钟馗像

　　二、请同学们说说端午节的由来

　　1、纪念屈原

　　2、纪念伍子胥

　　3、纪念曹娥

　　4、纪念秋瑾

　　三、国家将端午节列为法定假日，对此你有何看法。

　　1、要热爱中华民族传统文化，不要一味过于崇尚西方文化

　　2、弘扬了中国传统文化，激发了民族自豪感。

　　四、在最近的日常生活中，同学们感受到了哪些端午节的气氛。

　　1、街上出现了不少卖粽子、艾草、香囊的小商贩。

　　2、超市、商场里开设了许多与端午节有关的促销活动。

　　3、商场打出标语，如：元祖龙粽，品味出众。

　　4、老师布置同学们了解端午节的知识并相互交流。

　　五、动动手：大家一起包粽子。

　　活动小结

　　让同学们更加深入地了解端午节，了解中华民族的悠久历史，了解中华民族的传统文化，让“90后”的孩子们更多地了解祖国节日文化的丰富精神内涵，从而珍惜现在的幸福生活，弘扬中华民族的传统文化。