1、《我是小学生》课件二
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我是小学生统编版 语文 一年级 上册第一课时第二课时我是小学生
我是小学生请小朋友们听老师读一读儿歌，一边听一边用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧!第一课时互动课堂
我是小学生太阳当空照花儿对我笑小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我是小学生听老师读前两句，说一说：你能回答小鸟儿的问题吗?你为什么背上小书包?请同学们自豪地一起读：太阳当空照，小学生花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我是小学生。
我是小学生老师读一句，你来读一句，要带着快乐的心情去朗读哦!太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我是小学生接下来，我们跟着音乐一起来唱唱这首歌吧!太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我是小学生你喜欢校园里的什么地方?为什么?图书室操场音乐教室
我是小学生我喜欢校园里的操场。因为在那里我们能够锻炼身体，自由地游戏。我喜欢校园里的图书室。因为在那里我们能够学到好多好多知识。
我是小学生我们都是()小学一年级()班的小学生了，在班级里可以认识很多老师和同学。大家举起小手说一说，自己都认识哪些老师吧!可以用下面的句式说哦!()老师，是我们的数学老师。()老师，是我们的体育老师。()老师，是我们的音乐老师。
我是小学生认识了我们的新老师后，我们再来认识一下旁边的同学吧!四人一组互相认识。你好，你叫什么名字?我叫()，我是( )小学一年级()班的小学生，我喜欢()。
我是小学生上节课，我们一起学习了《上学歌》，让我们一起跟着音乐再唱一唱吧!太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。第二课时互动课堂
我是小学生天天上学不迟到爱学习学习了《上学歌》，你觉得怎样才能当好小学生?爱劳动
我是小学生按时起床，不睡懒觉刷牙洗脸动作快，不拖拉小学生首先要做到上学不迟到，大家想一想，怎样才能不迟到呢?上学路上不贪玩
我是小学生同学们，刚才唱了《上学歌》，知道了小学生到学校里除了不迟到，还要爱学习。你们已经学习过什么?成为小学生后，还想学习什么?
我是小学生讨论：怎样做才是爱学习呢?上课认真听讲爱读书不懂就要问
我是小学生我们爱学习，当然还要爱劳动，相信你们在生活中，都是劳动小能手，你能试着用“我会________。”这样的句式来说一说吗?拖地扫地擦玻璃
我是小学生上课是学习的重要方式，怎样上课呢?我们一起来学习《上课歌》。丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐。老师说话认真听，回答问题声音响，大家夸我做得好。上课歌
我是小学生你来听老师的指令，做动作吧!快进教室来坐好书本文具放整齐老师说话认真听回答问题声音响
我是小学生太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。从现在开始，我们是小学生啦。我们要天天上学不迟到，爱学习、爱劳动，长大要为祖国立功劳。让我们再一起读一读《上学歌》吧!
2、二年级写话设计2《我的好朋友》
写话要求
1.介绍自己的好朋友，说清他的样子和你们经常一起做的事。
2.写出人物的特点。
3.做到语句通顺，表达清楚。
4.特别要注意题目空四格，开头空两格，一个标点占一格。
写话指导
1.写之前，观察一下朋友的长相有什么特点，写出最突出的特点，让人看了就知道你写的是谁。如他是长脸还是圆脸，是大眼睛还是小眼睛等。
2.写一两件和他经常一起做的事，可以是学习方面的，也可以是运动方面或其他方面的。
3.写完后，让朋友帮你检查，把不合适的地方改正过来，把不全面的内容写全面。
4.还可以给自己写的文章加个有趣的题目，如《吹牛大王—×××》《我的好兄弟》等。
写话素材
好词：
又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴
写话范文
范文一：我的好朋友
我的好朋友叫川川。他长得很像外国小孩儿，圆圆的脸蛋儿白里透红，大大的晴忽闪忽闪的，很好看。
我们俩都喜欢弹琴。下课后，我们常在一起交流弹琴的技巧。放学后，我们就起练琴，练累了就一起做游戏、看故事书，快乐极了
我希望我们的友谊天长地久。
范文二：我的好朋友
我的好朋友是曹毓联，她胖胖的样子很可爱。她那双像葡萄一样的黑眼睛亮晶晶的，闪动着智慧的光彩，是那样的有神，是那样的迷人，她还是我们班的班长呢!
有一次，我在学小提琴的时候发现曹毓联也在学小提琴就觉得很奇怪，就走过去问她，她说她的妈妈让她学的，我说：“那太好了!”从那天起我就和曹成为了最好的朋友，她很爱看书，每当她看书的时候都聚精会神地看着书，谁都影响不了她，她的外号是“书虫”。
我的好朋友是不是很出色呢?我要向她学习。
范文三：我的好朋友
我有一个好朋友，她叫“桐桐”，她和我一起玩，她和我一起，和我一起上课，桐桐长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，挺挺地鼻子，樱桃大的小嘴巴，漂亮极了!
“桐桐”有一个优点是，很自觉，很听话，很懂事。
范文四：我的好朋友
王依芃是我的好朋友。我可喜欢她了。她是我最好最好的朋友。
芃芃长得很漂亮，脸上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我，就摆出小老鼠的模样，我觉得她就像个小精灵，好可爱!每天下课我们都在一起玩，她有时候把我当马骑，有时开火车，有时候是我的妹妹，我就是哥哥。
王依芃也温顺可爱!每次放学，我们都抱到一块，不是撞墙就是撞柱子。我们出大门，有的时候我们还会抱到一起，同学们都说我们像双胞胎!
范文五：我的好朋友
柳福祥是我最好的朋友，这可能是我们俩从前同住一个小区的缘故吧。
从一年级起，我们就成了形影不离的好朋友。柳福祥他比我矮，也比我瘦。在班里，他算最矮的之一。而且算是新华同力幼儿园小饭桌的老客了吧，我来的时候他早就来了。我告诉你个秘密，我可不是吹，我们小饭桌个个都是讲笑话的高手，比如柳福祥吧，有一次，一个四年级的大哥哥来我们小饭桌吃饭，柳福祥就给他讲笑话，最后把那个哥哥笑的肚子都疼了。
这就是我的好朋友柳福祥。
范文六：我的好朋友
我有一个好朋友叫悠悠，她有弯弯的眉毛，一双忽闪忽闪的大眼睛，还有一个小巧的鼻子，她妈妈经常给她扎马尾辫，样子特别可爱。
她即是我的同班同学又是我的邻居，所以我们经常一起上学、放学，还经常在小区里一起玩游戏，别看她胖嘟嘟的，身手却十分敏捷，跳长绳、跑步都不在话下，而且她英语口语也非常厉害，发音准确，常常得到老师的表扬。
这就是我的好朋友——悠悠。
范文七：我的好朋友
我的好朋友叫赵雪珂，她长得很可爱，小脸胖胖的，白白的，她的眼睛是前几年流行的双眼皮，一双像黑宝石一样的大眼睛一闪一闪的，可爱极了!
她很乐于助人。有一次我在跑步时突然滑倒了，她赶紧把我扶了起来，让我坐旁边休息。我问她：“我都不跟你玩儿了，你还帮助我，你不生气吗?”她没有回答我的话，只是问我：“你去不去校医室?”我说：“不用了!”。
她还很搞笑。你要是听听她小时候的故事，保准你会笑掉大牙!小时候她妈妈带她去看大海，当她看见一个大浪打来时，就对妈妈叫：“狮子嘴!狮子嘴!”
这就是我的好朋友，长得可爱、乐于助人，也非常搞笑的人。
范文八：我的好朋友
我和赵轩在一年级时就在一个班里，我们总是形影不离，所以我很了解她。
赵轩能歌善舞。特别是她的歌声婉转动听，号称“小百灵”。她跟着两位音乐老师学唱歌，没事儿时就爱唱上几句，我都跟她学会了好几首流行歌曲呢。就在今年六一学校举办的合唱比赛上，她还是我们的领唱。“静静地深夜群星在闪耀……”歌曲从她的嘴里飘了出来，悦耳动听。嘹亮的歌声顿时在校园上空飘荡，台下的评委老师和同学们都被陶醉了，我们班一举夺冠。
3、小学生作文《我的寒假生活》范文10篇
范文一 多彩的寒假生活
时间过得真快，一晃三、四周的寒假就结束了。但我觉得这个寒假过的最有意义。
在寒假期间，我安排了一个“作息时间表”。规定每周星期一、三、五、七写寒假作业，星期二、四、六就是我的自由时间。在我的自由时间里，我可以到超市里去购物，买我最心爱的东西。比如说，鞋子、衣服、玩具、鞭炮，还有我爱吃的零食等。有时，我还喜欢和别的朋友一起看电视、玩鞭炮、做游戏。最让我难忘的是除夕的前一天，妈妈带我到菜市场去买了我最爱吃的菜。这是我第一次和妈妈去买年货。街上人来人往，水泄不通。这场景好热闹啊!
除夕的这一天，妈妈给我们做了一顿好丰盛年夜饭。我们全家人围坐在一起吃团年饭，有说有笑，互相祝福。爸爸、妈妈还嘱咐我们在新的学年里好好学习，力争使我们的成绩再上一个新的台阶。最后，我祝福爸爸、妈妈身体健康，万事如意。
大年初一一大早，我给爸爸妈妈、亲朋好友拜年，祝福他们新年快乐!初二这一天，我和爸爸妈妈一起去舅舅家，给外公外婆拜年问好，祝他们长命百岁，幸福安康。
多彩的寒假生活很快就过去了，至今还让我依依不舍。
范文二
寒假预示春节，春节代表新的一年，新的一年，有期盼，有欢乐，有嬉闹，于是，火红的春联便挂起来了。
我喜欢除夕，不仅因为全家人可以欢聚一堂，可以吃饺子，可以放烟花，可以看春晚，更多的是我可以贴春联。从小，每年我就牵着母亲的手，将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧，让整个家中有了新感觉，有了新气象。不管外面的风雪再怎么严寒，袭人，我都会与母亲相视一笑，我们的心中早已装满了温暖。
今年，我与母亲又开始了这欢乐的行动，三下五除二，我搬来了凳子，拿出了早已买好的一大卷粗胶带，剪刀。把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来，便一切妥当了。我们很快便做好了准备，开始做起了这忙碌而又欢乐的活动。
寒风一点儿也不怜香惜玉，如一头迅猛的狮子，嚎叫着，翻滚着。把那如尖刀般的风打在了我和母亲的脸颊上，怪疼的。我与母亲就跺跺脚，，搓搓手，便不去管它，真弄了寒风一个自讨没趣。春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢，妈妈拿笤帚一扫，崭新靓丽的春联展现在眼前。我便拿起胶带，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以听到我与母亲的呼吸声，外面人们的嘈杂声。“贴完了!”可额头上早已滴下了紧张的汗珠，呼吸也早已急促起来。
经过我与母亲天衣无缝的配合，这副春联总算贴完了。看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我好像又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们难得的期盼声，我又开始喃喃起了那副对联：“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥。”
范文三
放寒假了，我终于可以去梦寐以求的欢乐谷了。
一切准备就绪，我们一家如愿的出发了。在车上，真恨不得自己长上一对翅膀，直接飞到那儿去，看一看，大家津津乐道地谈论的欢乐谷究竟是什么样的。
好不容易到了那了，一下车，我就像一只刚被放出笼子的小鸟，飞向欢乐谷。在欢乐谷门口，首先印入我们眼帘的是一座气势宏大的漂亮花塔。哇!好漂亮，色彩斑斓的花朵，绿中透亮的叶子，把欢乐谷打扮成鲜艳的花园，引人入胜。进入大门，欢乐谷真大呀!多间琳琅满目的小店，游戏摊，小吃摊，也有许多大型玩具，那些玩具看看就非常刺激，恨不得将它们全部收入囊中。
听说疯狂风火轮是最刺激的，我先急忙跑去了那儿，绑好安全带。机器开始慢慢上升了，我的心脏也越跳越快，听着耳边呼呼的风声，紧紧的闭着眼睛，不敢睁开，生怕一睁开就会掉下来，座位翻转得令人头晕目旋，等我下来，我已成了一个名副其实的“醉汉”，分不清东南西北了。
接着我们又去体验了旋转木马，和疯狂精灵。一坐上疯狂精灵，机器慢慢上升，一阵微风吹来，“哇，好凉爽啊!”我不禁感叹道。突然，机器“呼”地一声往下滑，我一下子就往后仰，我们全部喊了声“啊——”我就感觉我们好像掉进了无底洞一样，直线下滑。终于到了直线，我才呼了一口气，心中这块大石头才放了下来，但是，我还是很开心!
我们还玩了许多好玩的项目，我就不一一介绍了，有机会你们一定要去啊!
范文四
盼望已久的寒假终于来了，好好放松一下的想法油然而生。
可是，放假的第一个下午，我还没来的及看一部动画片，爸爸妈妈就开始商量制定我的寒假学习计划，顿时刚才那股兴奋劲儿跑得无影无踪了。我的心情变得沉闷起来，可转眼一想，大概是我期末成绩没考好的缘故吧，爸爸妈妈对我现在的学习成绩还不满意，自然要给我补课了，我就面对现实吧。
寒假的第一天就这样按计划开始了。早上，妈妈为了充分利用时间，7点就把我轻轻叫醒。我说：“妈妈，我还想睡觉!”妈妈爱怜的说：“你眼睛闭住，我念你听。”就这样她给我一遍又一遍地读着英语课文，帮助我记单词、熟悉句型。我的睡意也渐渐消失，一般二十多分钟后我也起床了。
洗漱完毕后，妈妈接着给我辅导下一学期的数学内容——圆柱的体积，我对这一部分的内容很感兴趣，所以听的特别仔细。每上完一节数学课后，妈妈总是“逼”着我跑步机上跑50步，然后放开音乐，随着音乐的节奏跳动，她跳的真好，我真羡慕她那优美的舞姿。
休息之后，妈妈又找出一些相关的练习题让我做。当我看到妈妈这么认真时，心里暗暗加把劲，认真做题，遇到不会的题时，就问，妈妈也总是耐心给我讲解，而且教我如何作的简单、不容易错。每天中午，我吃过午饭，可以看上一二集电视剧——《贞观长歌》，妈妈总在一边给我讲电视剧中我不懂的地方，可能是因为妈妈想让我从中得到启发吧。
到了下午爸爸就上任当我的语文老师了，他拿着一份语文卷子让我来做，我认认真真做完卷子后，他给我阅的78分，接着帮助我分析了试卷中存在的问题，告诉我阅读题失分太多，48失去11分，并说今后要对进行阅读题专题训练。爸爸同时还指导我如何写好作文。他花了五百多元注册了一个学习网站，让我听特级教师的作文讲座，在特级教师的讲解中，他还不时地插上一俩句“你懂不懂?”“刚才讲了看图作文的哪几个问题?”看完后，爸爸让我练习写一篇作文，并要求我一遍一遍地反复修改，直至他满意。
晚上时间是安排我完成寒假作业的时间。不过有时妈妈还有“抢占”时间的现象，教我学习英语课文，让我跟着录音机读课文。读熟后，把不会的单词写会。睡觉前，妈妈也不放过，帮助我回顾当天的学习内容。
这一天看起来是非常紧张的，其实感觉并不是如此，我到觉得轻松愉快，非常充实。但愿今后的每一天能如此度过!
范文五
寒假又来了，这是我上小学以来的第五个寒假。放假那天，老师在黑板上布置了许多作业。由于寒假作业比较多，需要合理的安排时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习计划。
我准备把《数学寒假作业》和《语文寒假作业》各做3面。并在寒假里看一本好书，《好词好句大全》、《名侦探柯南》和那本《实用文摘上、下版》看完。大约一天看20分钟左右。上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动。这可是我在妈妈的嘴里使用了我的“大舌头功”才争取来的。中午睡觉一个小时，下午去学金声。学完之后在电脑上学一个小时的电脑应用知识，读一篇《爱的教育》的一篇文章，并说说读完这篇文章有什么>心得体会，有什么感受，今后应该怎么做等等。
睡觉前再钻研一道奥数题，读一篇英语作文，哈哈，这真是“语、数、英三不误”啊!
以上就是我的寒假学习计划，怎么样?我的寒假计划不错吧!哦，对了，我还要帮爸爸妈妈做一些家务，因为这样才能让妈妈开心。听完我的计划，你们是不是很开心呢?
范文六
寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢?”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么?”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好!”做就做，到时候谁的观点是正确的，就知道了。
实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一起了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开，反而碰在一起呢?”我想理想对付红强说：“你平时最喜欢看书，那就请你给我讲讲道理吧!”这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。
哟!一个小小的实验还有不少科学道理呢?
范文七
日月如梭，光阴似箭。转眼间，二十天的寒假已经过去，新的学期就要来临。在这个寒假里，有似星星的趣事铭记在我心中，抹不抹不掉。其中，我觉得最有趣的事就是和表哥一起放爆竹。
其实，我几年前还不敢放。而是在九岁那年，大部分像我一样大的小孩都玩起爆竹来，我不能落后，自已壮壮胆子，开始放起来。放了挺好玩，所以每到寒假我最喜欢放爆竹。
寒假的一天，我来到表哥家。刚一到他家，表哥就在门口等着我，他拉着我来到他家后院里。我一看，惊呆了。他家院子里的田地里，有一个用泥巴做的军人打仗的基地，旁边还还挖了一个小池塘，里面加满了水，水里还有一个小潜水艇，陆地上还有坦克、飞机和小人。表哥对我说，我们要用各种爆竹来炸它们，直到它们全军覆灭为止。我们先炸陆地上的。我们先用普通的爆竹来炸它们。炸了十来分钟，才倒了两三个，看来这种爆竹的杀伤力不强。我们又换了一种威力强点的来炸它们，一下子就能炸它个五六个，看来郊果是好的，但是太慢了。我们只好拿出了我们的王牌武器“火导弹”。我们把它放在地上，一点火“火导弹”就飞了出去。只听“啪”的一声，它们就炸倒了一大堆小人，就连坦克都炸得飞起来了。我们只发了五大发，陆地上的小兵全部炸倒了。接下来要炸水里的，潜水艇更是不一般，我们才发了一发“鱼雷炮”，潜水艇就炸坏了，我们胜利了。
寒假就在我们的欢呼声中不知不觉中过去了。
范文八
寒假到了，你们的生活怎样安排呢?我一放假就要回老家，很惨吧!可是，我就觉得很好玩呢!
星期五，爸爸接我回老家，当时我死活不愿意，因为，我老家是一个偏僻的小山村，话说“山清水秀，蚊子又大”，我怕死老家的蚊子了。可后来，我还是回了老家。
“呼呼~”汽车在马路上开着，风从我耳边闪过，路周边到处是花花草草，一阵清香在飘荡„„在看着周边的风景不过一会儿就到家了。
到了家，我惊呆了：以前的瓦屋变成了小洋楼;以前的泥巴路变成了水泥路;以前的脏脏兮兮的小溪，变成了清澈见底的小溪了，许多小鱼跳出水面，一层一层涟漪在水面上回旋;以前的垃圾河不见了„„老家的翻天覆地的变化让我不由得赞叹。我跟爸爸进房间，放好东西我就去玩了。我看见妈妈在菜地上，我就跑过去。我和小侄子又跑又跳的，快活极了!一天，就这样过去了。
第二天，我早早的起了床，看见爸爸放鸡出来，我对这些鸡又追又赶，开心极了!到了喂鸡的时候，妈妈把鸡食倒在鸡吃的那个碗里，所有鸡都跑过来，挤在一起来吃。鸡吃食的那可爱样，让我不禁笑来起来。
到了中午，无聊极了，开电视又没有什么好看。忽然，我看见了一只鸡在地上寻食，就想到了一个点子。我用手抓了一把米，一点一点撒在地上，鸡看见了，跑过来，一点一点吃干净，我就得好玩，又抓了一把来喂鸡。妈妈见了，狠狠地说了我一顿，说我不珍惜粮食。虽然被骂了一顿，可我还是很开心，不过，下次我再也不敢了。
范文九
寒假虽然只有短短三四个礼拜，但给我留下的记忆却非常深刻。
一放假，我们这些被约束了很久的小鸟总算可以飞出笼子自由自在地玩儿了。可是，不是事事都如人意。才放假不久，一些朋友就约我去仙桃玩。哎，可惜我不能去，我要去表姐家，看着朋友们离去的身影，我心里有一种酸酸的滋味。
不过，我又想，过年的几天可热闹了。晚上，烟花把天空点缀成五颜六色，鞭炮声则此起彼伏，响彻夜空。餐桌上，大家齐举杯，互祝福，可开心了。看“春节联欢晚会”时，房间里笑声洋溢，一家人更是其乐融融，让我尝到了“甜”的滋味。
都说“吃得苦中苦，方为人上人”。不过这“苦”可真是学生们的一大苦衷。作业虽说不多，可家长们都坚持让孩子去补习，看书，做习题。逼得我们差点儿透不过气儿来，这感觉就像坐牢一样。一股“苦”味扑面而来，挡也挡不住。
这个寒假，妈妈又给我下了一项任务——学梳头。每天早晨，中午，晚上都要练习梳头，真是可怜了我这双手啊!不知有多少次被梳子无情地刮过。难道是我技术不好吗?还是梳子在故意刁难我呢?总之，真够“辣”的呀!
这个寒假生活真是五彩缤纷。虽然聚满了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”四种味道，但我依然保持着愉快的心情，为下学期的来临做好准备。
范文十
放假了，我感觉真无聊。除了写作业、看电视、和朋友们出去玩，难道就再没有比这更好玩的事情吗?妈妈看出了我的心事就说：“跟我学做饭吧!”
做饭，平时放学回家我只知道吃，让我做饭，这怎么可能呢?
我正想着，妈妈在厨房里叫我，看到我很不情愿的样子说：“连学做饭都不会，长大还会做什么?不会做你就要学，就算你做得不好也没人会取笑你”。听了妈妈的话，我答应跟妈妈学做饭。妈妈说：“今天你就学蒸馍吧”。
可是此时我又很担心了起来。蒸不好，硬得像石头，怎么办呢?但是为了要学好做饭，我只好围上围群跟妈妈学蒸馍。
妈妈当上了指挥员，向我“发号施令”，“厨桌上有酵母，拿一块来，再倒一点温开水，把酵母溶化到盆里······”我手忙脚乱地执行着妈妈的“命令”。还要倒一点面粉在里面揉和。我问妈妈说：“蒸吧?”妈妈忍不住笑了起来，对我说：“只知道吃，什么都不会做，不发酵怎么能蒸?”听了妈妈的话，我不好意思地笑了起来。
过了几个小时后，妈妈到厨房看了看面团，又叫我说：“面发酵好了，过来，我教你怎么做馍吧。”在做的过程中妈妈给我讲了许多注意事项，然后就帮我把馍放进锅里蒸。
我很担心蒸出来一锅硬得像石头一样的馍，半个多小时后，我小心翼翼地揭开锅盖，哇!锅里一个个又白又胖的馒头咧开了嘴。此时，我的心里像乐开了花一样，得意的对妈妈说：“妈妈，您再也不会说我笨啦”。
这个寒假生活真愉快，我再也不会感到无聊啦!
4、初中优秀作文：《与书牵手》《书香，伴我成长》
【一】与书牵手
胡潘辰
在白驹过隙之间，书，你也悄然陪我度过了我青春里的三载时光。很庆幸，我的青春里有书相伴。
与书牵手，陪我同李太白共饮思乡酒同销万古愁。充满儒雅之风的李白，是因为仕途的坎坷，小人的陷害，对家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒诗百篇。谁能忘记他“举头望明月，低头思故乡”的柔情?谁又会忘记他“天生我材必有用”的豪气?他在山林中与月共饮、与影同舞，潇洒的正气，谁又不记得?是书，让我认识了一个一生坎坷却为了理想永不言弃的李白。
与书牵手，陪我体会谭嗣同对帝国主义侵略的义愤填膺。被梁启超称为“中国为国流血第一士”的谭嗣同，写出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈激昂，气势非凡，也表现了大胆革新，勇于创造的心。我敬佩他，我敬佩他的“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!”的乐观开朗，视死如归的博大胸怀，敬佩他要求个性解放，断然与封建的政治，思想和文化彻底决裂的精神，敬佩他在文学上有广阔的漫游生活和崇高的理想怀抱。
与书牵手，陪我感悟《繁星·春水》中潜藏着的小小哲理。“成功的花，人们只惊羡她现世时的明艳!然而她当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”字里行间，全是冰心的锦心绣口。不由得想起，对于成功的人，只是看到了他们外表的风光无限，但却忽视了他们成功背后的经历的痛苦磨炼。是呀，不经风雨，怎能见彩虹?
是书，洗去我青春的浮躁，平复了我那渐渐被世俗噬去的心，让我用平常心去安然处世。
与书牵手，是他陪我领略浩瀚历史长河的印记，是它带我欣赏茫茫花海中那些傲世名著，是它让我的青春更加精彩!
【二】与书相伴
我同弥散有墨香味道的书籍有个约定，便是在每个阳光明媚抑或阴雨霏霏的日子相见。
坐地日行八万里，晨曦、日暮、晌午、静夜，年年岁岁，岁岁年年，几度春秋我同它携手走过。曾经，它用几近繁琐的行文传颂《孔融让梨》的佳话，如今我才享受风平浪静于天空海阔的乐趣;它用和蔼的语气向我诉说《海的女儿》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美;它用抑扬顿挫的调子将“古今多少事，都付笑谈中”告知于我，如今我才明了滚滚长江的气势磅礴……那本泛黄的小册子，来自我用心读出的诗歌。
相识
兹有一名孩童不慎走失，身着粉色公主裙，当文字工作者是她的大志，满街去寻金龟子是他的专职，是谁把她带了去，仁人君子。听说，是位叫书香的老人，赠予满腹感慨、五车故事做礼物。我，便如同走进黄金屋的孩童，吮了甘泉，赏了如玉，披一身波光终于与它相识。
相知
我大抵同它结下了不解之缘。
悉知晓风前辈的细致笔韵和优雅笔风，目睹蓓佳老师塑造人物形象的功力，以致于我至今还为杜小亚被病痛折磨得苍白而伤感，为单明明“义气之举”接二连三而雀跃，为狗娃儿天真纯朴而倍感欣慰。我亲临了春日，见证了年轻，重识一个包子的重量和家乡辣酱的回味，全是它带来的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花开”的意境中流连，在海边小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鸣，朝阳晨曦，面朝大海，春暖花开。
相守
有它相伴，真好。
我们在生命之路虔诚相遇，清丽阳光下，在相似情节中邂逅。是“遥遥迢迢”不约而同，或是注定相守一世，莫知。喷薄绯红的黎明，一袭光亮洒于尘世，于是，我捧起香香的它——如同鱼儿——孜孜不倦地游来游去。
我，爱阅读。
【三】《书香，伴我成长》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
幼年时，母亲教给我的第一首诗是《鹅》。那段时间，每天从幼儿园回家，傍晚上床前总是蹬掉鞋子，心里默念3遍”白毛浮绿水，红掌拨清波”才肯睡觉。就这样，文字给我的第一印象便是神秘而优美的古诗。
班级里的同学许多都近视，说到这儿，就不得不提我的近视与书的”深厚”关系了。小学四年级的暑假，母亲从网上买回一箱子的《淘气包马小跳》。或许是已经初识字，我便花了一个星期，硬是一口气看完了那20本书。之后，我的眼睛就近视了······这时，读书于我是家常般的生活。
到了六年级的暑假，小升初后，肩上的担子变轻了，我便有了足够的时间去读书。可能是因为天热，再加上人懒，不想出门的我便盯上了母亲房间里的杂志。陈旧的封面沉淀了年轮，却也积聚了精华。《特别关注》、《读者》······一大波2020年或2021年的期刊被我啃食着。说是”啃”,更不如说是”品”.文章虽短，却意韵悠长。那个暑假，可算是我读书最多的时候，一篇篇文章教会我做人和成长。那一年，书于我是深邃、瑰丽的哲学宝藏。
进入初中，生活节奏加快，读书的时间就少了。再者，即使读也大都是老师要求的名著，这时，接触面就广泛多了。历史如《中华上下五千年》，语文如《海底两万里》等。这个时候，书便是端正心态和三观的经典了。
我赞同有些人的观点：”书要分时代去读”.举个例子，我7、8岁时去读《红楼梦》，读完后只觉乏味至极，然而只有中年时几经沉浮，才能读透那历史兴衰后的无尽沧桑。又好比《傅雷家书》，当然，放在当今社会，每天快节奏的生活，再去花时间感受所谓”爱子情深”,自然会觉枯燥。然而，午夜时分，寂寥无人，听一曲钢琴曲，将自己带到那个战火纷飞的年代，方得知其一片真心。
如果你仔细观察过，刚印出的书都带着一股若有若无的墨香，姑且称之为书香，当然越陈旧古老的书那种书香越古朴。正是这种书香，伴随我走过了14个春秋。点点墨边路，阵阵书卷香。最后，望同学们在忙碌的学习中能抽出一点宝贵的时间读书，让书香伴我们长大!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
5、四年级下册第二单元习作2《我的奇思妙想》范文
未来的鞋子
夜深了，忽然一束光照了过来，让我睁不开眼，过了一会儿，光消失了，我发现自己来到了未来世界。
我边走边看，来到了一家商场，首先映入我眼帘的是一排鞋子，大小一样，令我感到很奇怪，走近一看，鞋边有很多五颜六色的按钮，鞋底有许多小型吸盘是用来防滑的。鞋子上有一对隐形翅膀，可以飞翔……正当我看得入迷时，一个机器人服务员用生硬的语言问到：“尊敬的顾客，想买鞋吗?”出于好奇，我买了一双，迫不及待的来到广场上试鞋子的奇异功能。
当我按一下绿键后，鞋子立刻通过我的脑电波把颜色换了，接着我又按下红键想花园里，随后我瞬间来到了花园，我又按黄色键想到了名牌鞋，功能鞋马上变成了名牌鞋……正当我玩得起劲的时候下起了狂风暴雨，我连忙按下棕色按钮，从鞋子下一直到头顶出现了一层又轻又结实的防雨玻璃，雨像断了线的珠子打了下来，我一滴也没淋到，多功能鞋让我觉得最奇妙的是运动功能，如果你鞋装上了这种功能多功能鞋，就会定期提醒你运动，如果你不去运动，它会自动带你跑起来。如果你中途偷懒，它会惦记你，让你不得不坚持运动。
“叮铃铃”美好的一天又开始了，我迷迷糊糊的穿上鞋子，想按下按钮，可半天摸不着按钮，一着急一下子惊醒了，原来未来的多功能鞋只是黄粱美梦一场，等我当了科学家，一定让多功能鞋美梦成真!
我的奇思妙想
我正躺在床上看书，不知不觉就睡着了。梦里，我梦见我乘坐着一架时光机来到了奇妙的世界。
它的样子奇形怪状，左边是由一个像苹果一样的图案组成，右边是一个梨子似的房子组成，中间是一个正方形，上面有一个大大的三角形。
它的功能很多，它可以在水陆空行驶，也可以自动提醒主人起床和提醒有危险，它还可以把废气变成新鲜的空气……
要是地震或有各种危险的话，自行移动到安全的地方，等危险过后再回到原来的位置。
要是有小偷来了，它会先自动报警，然后尽量发出较大的声音，引起邻居们的注意，让邻居们看看里面有什么情况，还可以在屋内发出警报声，可以把小偷吓跑。我要去外地旅游，房子就会使出它的看家本领;如果要去较远的地方，它会张开翅膀在天空中行驶;如果去沙滩，它会打开螺旋桨在海中行驶;如果是比较近，它就会打开轮子在陆地上行驶。
我突然听到妈妈的声音：“小张，起床了!”我迷迷糊糊的睁开眼睛，看到眼前的一切，心想：原来是一场梦啊!
神奇的钢笔
夜深了，我进入了梦乡，我梦见自己有一只多功能的钢笔。
那只多功能钢笔形状是圆柱形的，颜色是黄色的，笔上有很多按钮。按钮都有不同的颜色，钢笔上的按钮有很多的功能，比如：防水功能，你写字的时候不小心把笔掉进水里，把笔打湿了，但是你把笔一擦，笔和原来一样。
钢笔上也安装的照相机，只要你按一下红色按钮，照相机就出来了，照相机可以放在黑板上照，也可以拿下来照。要是你想拿下来照的话，你要按两下按钮，照相机才能被取下来。除了这些功能以外，这个钢笔还有非常多的功能呢，比如：手电筒、有放大镜、还有书写提示和便利贴、小风扇……真是不可思议呀!
天气有时太热了，钢笔发出了警报来提醒你，就会自动的打开隐藏的小风扇，可以帮助你降温。
总写错字是我们青少年的天敌，但在这支钢笔上也装着写错写提示，只要有错字，笔就会发出警告亮红灯。
“叮铃铃”闹钟叫了，我坐起来一看，原来是场梦，真希望有这支笔，它就会让我们不再写错字了。
未来的别墅
一天晚上我正缩在被窝里呼呼大睡，突然一阵吵闹把我吵醒，我睁开眼睛，发现我来到了未来世界!
就在我老家，那不是一座旧大楼，而是一座全体呈白色砖块造成，比金刚石还坚硬的大型别墅。我一步一步走到别墅门口，忽然一对保姆机器人走出来，恭恭敬敬地对我说：“少爷，您回来了。”啥!我什么时候成了当家少爷了?我刚踩上门垫，门自动打开，把我带到了客厅。
客厅内十分精致，屋内会因天气变化，气温也跟着变化，如果你十分寒冷，屋内会热的像小火炉，直到你不冷才停止。你也不用费力去搬家具，如果你想搬或者交换，你可以说一声：“我要搬家具。”你的面前会出现一个投影式小平板，平板里会出现家具的位置，你只要用手移动平板里的家具，现实的家具也会跟着移动，之后搬家具不怕有多重，只要有这个功能，那就是张飞吃豆芽———小菜一碟。
在沙发边有六个按钮，分别是红、黄、蓝、绿、橙、紫。红色呢!那就是行走模式，它分别从房子两侧伸出四个轮子，只要说去哪，房车会自动行走，根本不需要操控;蓝色则是清除模式，不管屋里有多脏多乱，只要一按，屋里立马变得干干净净，一尘不染;绿色的是飞行模式，只要一摁，两侧会出现一对翅膀，这个功能一般是防洪防震用的;黄色的可以让房子潜水，你不要怕会没氧气，在水中没饭吃?里面空气无限，够你在水里呆一年;早晨，你不怕没有饭吃，保姆机器人一早就准备早饭，然后准时叫人起床。而且，你不怕有小偷，只要小偷一来，保姆机器人会自动启动，出来抓捕小偷。
“起床啦!起床啦!”妈妈叫道，我以为是机器人，说：“保姆把我衣服拿来。”妈妈一听怒火中烧，把我叫起来，狠狠的把我教训了一顿。
原来是一场梦一场呀!但我期待这一天。
未来的学校
夜深了，我美美的进入梦乡。我梦见自己乘坐着时光穿梭机来到了未来世界。在那里，我所上的小学是一所既高科技化，又拥有许多多功能的学校。
这所学校的校门上按有报警器系统和识别装置，如果不是学校的学生或者老师，校门就会自动关上，警报系统就会响起，如果是学校的老师或同学校门就会打开，让老师同学们进来。
在这所学校里，没有老师上课，都是机器人代替的，教室非常大，但每个教室都只有20人，十个男生，十个女生。在这个学校里面有各种各样的课程：有飞行课、模型课、游泳课等等。所有的同学必须完成所有机器人出的题才能够成功开学，如果没有完成机器人出的题，就要留级，再学几年，直到完成机器人出的题。
在这所学校里，你看着没有操场，但操场在地下，只要按下校长室的一个按钮，操场就会出现在你面前，这样便可节省资源。在下课前几分钟，校长就会到校长室，把按钮按下，然后操场就会出现，下课铃响后不到一分钟，操场就挤满了人，有的人在打乒乓球，有的人在踢足球，有的人在打篮球，有的人在打羽毛球，操场上可真热闹。
就在玩耍的起劲时，“叮铃铃叮铃铃”闹铃响了，美好的一天开始了，我走到了学校，发现刚才是我在做梦，学校还是学校，一点也有变化，若美梦成真，那该有多好啊!
我的奇思妙想
我复习完功课就上床休息了，我慢慢的进入了梦乡。
我梦见自己过生日那天，爸爸送我了一双多功能的鞋子，这双鞋子还配了一个小的遥控器，这个鞋子你要什么颜色它就变什么颜色。它可以在天上飞，可以在墙上走，不容易坏也不容易脏。如果你想去商场的话，这双鞋子会迅速的把你送到商场，要是你跑得慢的话，穿上这双鞋，你会跑的很快，我高兴地收下了爸爸送我的礼物，之后就去写作业了。第二天，我起晚了，都怪我昨天晚上看电视。我穿上爸爸送的鞋子就走了，我在街道上拿出遥控器，按了一个飞行模式，“嗖”的一声，我就飞到了高空中，一眨眼就就到了学校。听同学们说，今天有一个全班的接力赛。
我们到了操场上，我们班分成了两个组。
比赛开始了，我很紧张，怕给班级拖后腿，就给鞋子换了一个飞毛腿模式，轮到我了，我快速地向前跑，给班级拿了一个第一名，我们全班同学都欢呼起来。
叮铃铃闹钟响了，我在床上躺了一会儿，起来看了看时间，什么?已经7:40了，我起床找多功能鞋时，才发现根本没有什么多功能鞋子，这全部都是一场梦。最后我又迟到了，要是真的有多功能鞋，那有多好啊!
我的奇思妙想
我做完了作业，该上床休息了，我慢慢的进入了梦乡。
我梦见我在过六一儿童节时，妈妈送我了一双奇怪的鞋子，鞋子旁边有几种颜色的按钮，上面写着说明：红色的是调换颜色的，黄色是变换大小的，绿色是可以在天上飞的，黑色是可以变换形状的。听起来是不是不可思议呢?
这时我穿上了鞋子，按了一下红色按钮，黄色的变成粉色的了;我又按了一下黑色的，上面的三角形图案变成了布满星空的图案，我犹豫了一下，按下了绿色按钮，这时鞋子竟然说起了话，问我到哪儿去?我说去学校，鞋子立刻冲出门外，到学校去。只用了短短几秒钟就到达了学校，我原来走到学校要用十几分钟。如果每天都穿着这双鞋子，我就不会迟到了，不用起很早了，也不用很晚回家了，爸爸妈妈再也不担心我了，我笑开了花。
“叮叮叮”闹钟在我耳边响起来了，我关掉闹钟，心想：我还有我那双鞋子呢，不用着急。这时闹钟又响起来，我爬下床关掉闹钟，我去看我的鞋子，结果那是一场梦啊，若美梦成真，那该多好啊!
6、《我是小学生》教学反思
《我是小学生》教学反思
本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显“我是小学生”这个主题。图画中红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包三五成群，有说有笑地走在上学的路上，表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。画面正上方配有文字“我是小学生”，鲜明的角色定位，让学生知道快乐的小学生活开始了。“我是小学生”既点明小学阶段快乐的学习旅程的开始，又借助儿歌提示做一名小学生“不迟到、爱学习、爱劳动”等一些基本要求。通过图片观察、儿歌听读，学生可以初步感受同学间的纯真友情，激发成为一名小学生的自豪感。教学重点为观察图画、听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦;认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受教师的亲切、校园的美丽。初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。上完课后，效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学，总结如下：
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
1.激发学习兴趣，感受上学的喜悦。教师引导学生按照一定的顺序观察图画，说说同学们是怎样的，感受同学间的友情与共同学习的快乐。还引导学生联系自己，说说第一天上学自己是怎么做的，心情怎样，感受成为小学生的喜悦。顺势带读“我是小学生”。教师通过范读、带读，让学生听读、跟读，从而学会《上学歌》。教师借助多媒体播放儿歌，学生在边听边唱中感受儿歌的韵律，感受到了上学的乐趣。
2.认识老师，了解学校生活。教师带领学生参观校园，参观阅览室、图书室、科学实验室、音乐室、电脑室、心理辅导室等专用教室;认识与他们在校生活密切相关的地方，学生很快熟悉了校园。
3.了解小学生的基本要求。儿歌中“不迟到、爱学习、爱劳动”是小学生最基本的要求，教师借助儿歌，引导学生看图说说哪些时候不能迟到，什么样的行为是爱学习、爱劳动的行为。
成功之处
教师亲切地同每位学生打招呼，双方建立了良好的第一印象。教师带领学生熟悉校园，参观校园，学生感受到了教师亲切、校园的美丽。师生拉近了彼此的距离，孩子们对校园生活充满期待。
三、不足之处
虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾：课上缺少让学生做简单的自我介绍的环节。
四、改进措施
如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：开学前布置让学生准备简单的自我介绍，课上合理安排时间，先让学生与同学老师互相认识，再带领学生了解学校。
7、《我是中国人》课件2
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我是中国人这首歌唱的是什么?中国是我们的家。我们是中国人。新课导入
我是中国人1我是中国人统编版 语文 一年级 上册第一课时
我是中国人仔细看图，说一说你看到什么了呢?我看到了。
我是中国人请大家仔细看看图中的可爱的小朋友，你有什么发现?互动课堂图中一共有五十六个小朋友，每一个穿着特色服饰的小朋友代表着我们国家的一个民族。五十六个小朋友代表我们国家有五十六个民族。大家在一起学习和生活，是多么快乐啊!
我是中国人我们国家有五十六个民族。你是哪个民族的呢?谁能向大家介绍自己民族的节日、服装特点呢?你还知道图中的哪个小朋友是哪个民族的?你知道这个民族的哪些信息?
我是中国人你了解汉族吗?一起说说汉族的传统节日吧!春节元宵节中秋节
我是中国人藏族藏族服装的特点是长袖、宽腰、大襟。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。
我是中国人苗族苗族男子多用布包头，身穿短衣裤，但苗族妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美，花饰很多，有的裙子有四十多层，故名“百褶裙”。苗族十分注重礼仪，客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。
我是中国人蒙古族那达慕你了解其他民族吗?一起说说其他民族的传统节日吧!
我是中国人傣族泼水节
我是中国人彝族火把节
我是中国人哈尼族扎勒特
我是中国人不同民族的人民穿着不同的服饰，拥有不同的生活习俗，但大家都有一个共同的名字——中国人，都热爱自己的祖国。请你选择自己的民族或者其他民族学着老师的样子说一说。我们的祖国有五十六个民族，我是满族人，我是中国人。我们的祖国有五十六个民族，我是___族人，我是中国人。
我是中国人跟着老师一起唱一唱《我们的祖国是花园》吧!
我是中国人天安门是什么样子的?天安门是( )的墙，()的瓦。天安门上插着很多()，挂着()。天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。红黄红旗红灯笼
我是中国人天安门在哪座城市?天安门在北京市。
我是中国人天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗?长城故宫
我是中国人五星红旗是什么样子的?红旗上有( )颗星，()颗小星星围绕着( )颗大星星。五四一
我是中国人公园里校园里你们在哪些地方见到过五星红旗?
我是中国人体育比赛场馆街道两旁
我是中国人下面请同学们全体起立，行注目礼。让我们一起感受一下天安门广场的升旗仪式。点击图片播放视频
我是中国人跟老师一起来朗读下面这首儿歌，感受作为中国人的自豪之情吧!我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。
我是中国人课堂演练：说一说来到北京天安门，我看到，我想说。
8、《我是小学生》课件二
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我是小学生统编版 语文 一年级 上册第一课时第二课时我是小学生
我是小学生请小朋友们听老师读一读儿歌，一边听一边用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧!第一课时互动课堂
我是小学生太阳当空照花儿对我笑小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我是小学生听老师读前两句，说一说：你能回答小鸟儿的问题吗?你为什么背上小书包?请同学们自豪地一起读：太阳当空照，小学生花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我是小学生。
我是小学生老师读一句，你来读一句，要带着快乐的心情去朗读哦!太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我是小学生接下来，我们跟着音乐一起来唱唱这首歌吧!太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我是小学生你喜欢校园里的什么地方?为什么?图书室操场音乐教室
我是小学生我喜欢校园里的操场。因为在那里我们能够锻炼身体，自由地游戏。我喜欢校园里的图书室。因为在那里我们能够学到好多好多知识。
我是小学生我们都是()小学一年级()班的小学生了，在班级里可以认识很多老师和同学。大家举起小手说一说，自己都认识哪些老师吧!可以用下面的句式说哦!()老师，是我们的数学老师。()老师，是我们的体育老师。()老师，是我们的音乐老师。
我是小学生认识了我们的新老师后，我们再来认识一下旁边的同学吧!四人一组互相认识。你好，你叫什么名字?我叫()，我是( )小学一年级()班的小学生，我喜欢()。
我是小学生上节课，我们一起学习了《上学歌》，让我们一起跟着音乐再唱一唱吧!太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。第二课时互动课堂
我是小学生天天上学不迟到爱学习学习了《上学歌》，你觉得怎样才能当好小学生?爱劳动
我是小学生按时起床，不睡懒觉刷牙洗脸动作快，不拖拉小学生首先要做到上学不迟到，大家想一想，怎样才能不迟到呢?上学路上不贪玩
我是小学生同学们，刚才唱了《上学歌》，知道了小学生到学校里除了不迟到，还要爱学习。你们已经学习过什么?成为小学生后，还想学习什么?
我是小学生讨论：怎样做才是爱学习呢?上课认真听讲爱读书不懂就要问
我是小学生我们爱学习，当然还要爱劳动，相信你们在生活中，都是劳动小能手，你能试着用“我会________。”这样的句式来说一说吗?拖地扫地擦玻璃
我是小学生上课是学习的重要方式，怎样上课呢?我们一起来学习《上课歌》。丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐。老师说话认真听，回答问题声音响，大家夸我做得好。上课歌
我是小学生你来听老师的指令，做动作吧!快进教室来坐好书本文具放整齐老师说话认真听回答问题声音响
我是小学生太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。从现在开始，我们是小学生啦。我们要天天上学不迟到，爱学习、爱劳动，长大要为祖国立功劳。让我们再一起读一读《上学歌》吧!
9、《我是小学生》课件
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我是小学生第一课时第二课时语文 一年级 上册
我们每天都来学校上学，你是怎样来学校上学的呢?第一课时
看，这些小朋友也来上学了!仔细看图片，他们是怎样上学的?背着书包去上学。和好朋友手拉手去上学。上学的路上，有太阳，有小鸟，有鲜花，他们一边欣赏美景，一边走向学校。
听老师读儿歌，你来用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧!
太阳当空照花儿对我笑小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
听老师读前两句，说一说：你为什么背上小书包?太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我是小学生。
老师读一句，你来读一句，要带着快乐的心情去朗读哦!太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
太阳当空照，花儿对我笑。我去上学校，天天不迟到。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。《上学歌》听一听，唱一唱
大门口你上的是哪个学校?你喜欢校园里的什么地方?为什么?图书室操场
我喜欢校园里的操场。因为在那里我们能够锻炼身体，自由地游戏。我喜欢校园里的图书室。因为在那里我们能够学到好多好多知识。
你知道自己是哪个班级的小学生吗?我是一年级( )班的小学生。
向别人介绍自己的时候，可以加上自己的学校和班级。我是()学校一年级()班的()。
举起小手说一说：自己都认识哪些老师?可以用下面的句式说哦!()老师，是我们的数学老师。()老师，是我们的体育老师。()老师，是我们的音乐老师。
认识旁边的同学：问一问你旁边的同学叫什么名字你叫什么名字?我叫()，我是()小学一年级( )班的小学生。
祝贺大家成为一名光荣的小学生，接下来，我们将在学校里一起生活，一起学习，一起劳动，健康快乐地成长!
太阳当空照，花儿对我笑。我去上学校，天天不迟到。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包?”爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。第二课时《上学歌》听一听，唱一唱
天天上学不迟到。爱学习。学习了《上学歌》，你觉得怎样才能当好小学生?爱劳动。
按时起床，不睡懒觉。刷牙洗脸动作快，不拖拉。怎样才能不迟到呢?上学路上不贪玩。
小学生到学校里除了不迟到，还要爱学习。你们已经学习过什么?成为小学生后，还想学习什么?
讨论：怎样做才是爱学习呢?上课认真听讲。爱读书。不懂就要问。
上课是学习的重要方式，怎样上课呢?我们一起来学习《上课歌》。上课歌丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐。老师说话认真听，回答问题声音响，大家夸我做得好。
《上学歌》告诉我们，小学生不仅要爱学习，还要爱劳动，你们爱劳动吗?你在家里做过什么劳动?
在教室里，我们可以做哪些劳动呢?
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。从现在开始，我们是小学生啦。我们要天天上学不迟到，爱学习、爱劳动，长大要为祖国立功劳。让我们再一起读一读《上学歌》吧!
10、小学生优秀作文：《难忘的第一次》5篇
难忘的第一次
柯缪佳渝
从前，我对穷苦人民带有偏见，因为他们都脏兮兮的，身上一股怪味道，连说话的口音都怪!我觉得他们浑身都很怪，所以遇到这些人，我都躲得远远的。
一次秋游，老师为了让我们能去体验他们的生活，就带我们去了一趟南山。到达目的地，一眼望去，几十个灶台映入了我的眼帘。早知道我不来了，连个油烟机都没有。我有种不祥的预感。
我们找来一些木头，点起了火掺了点油，放入了一盘青中带白的大白菜，油烟酱醋都齐全了，但是也就只差这儿的灶台那些散发出来的气体，谁叫穷苦人民买不起油烟机呢!可是一想起那些穷苦人民每天都要忍受在这样的坏境里炒菜做饭，心中的一些不平就已经完全消失了。我待在这儿，过了一会我就已经快受不了了，“啊，苍天呐，为什么，为什么要这么对我，我错了，我再也不歧视穷人了，您快把这些烟请走吧!看我都流这么多泪了。”我有些悔过。
炒完菜，准备吃饭了，我拿着碗筷找了很久都找不到自来水。好吧，我也只好去溪里洗碗了。
来到溪边，我坐在一块大石头上，把手伸进溪水里，身体突然颤抖了一下，“好冰啊!”我大叫起来!之后我又勇敢的伸了进去，拿起筷子搓了搓，用手在碗里绕了几个圈。过后，家平过来了，我想起了泼水节，我就洒了一些水到家平身上，你泼我溅玩得非常开心。我又感觉穷人虽然穷，但是穷人也有穷人的生活，他们也过得很幸福。
因为在小溪里可以跟同伴们玩耍，嬉戏。而烧菜的虽然简陋，但是他们可以一家人围着一圈吃饭，其乐融融。穷人们虽穷，但他们可以把欢笑带给大家，所以我们的家长给了我们这么好的生活环境，大家也要把欢笑带给他们，让他们的脸上也带着灿烂的笑容。
难忘的第一次
在我记忆的长河中，保存着许许多多的“第一次”记忆。一些“第一次”早已“缺胳膊少腿”了，只有“第一次”炒蛋饭的记忆还完好无损。
我第一次炒蛋饭是在两年以前，我在读三年级。在一个闲暇的周末，我心血来潮，跟爸爸说自己想试着做做蛋炒饭，本来我只是说说而已，可爸爸的一句“噢?就你?连汤圆都还不会，就想做出好吃的蛋炒饭?简直是无稽之谈!”点燃了我心中的火，下定决心要做了，“能!我怎么不能?”我大声反驳道。首先，我按爸爸平时做的：放入适量的油，开大火，平时爸爸做这事时，总显得游刃有余，而卧做起来却笨手笨脚的，唉!那骤然跃起的火苗着实吓了我一跳;这接下来嘛!就是关键步骤：打鸡蛋了!好不容易磕破了鸡蛋，却沾了我一手的蛋清，这搅拌倒是挺简单的，也不难嘛!瞧瞧!我做的有模有样呢!得意忘形的我加大了力度，可没想到适得其反——不但打不均匀，还溅出来不少，倒入锅中时又出现了问题，没办法，只好厚着脸皮请爸爸来收拾残局。这一波三折的，可想而知，蛋液已经寥寥无几。然后，我打了些饭倒进锅中，此时的我已经失去了耐心，胡乱加了些调料，就出锅了。我小心翼翼地尝那有名无实的“蛋炒饭”，这蛋呀，就先不说了，连那饭都时一块块的，而且一块太咸，一块太淡，吃得连我自己都哭笑不得，但我还是装出一副享受的样子，哈哈!
那碗可怕的蛋炒饭让我深切地体会到，做事不要急于求成，一步步来，要有耐性，如果做事都耐心，一切就是徒劳。同时，我还明白了“人非生而知之者，孰能无惑?”有些事不会也很正常，不必逞强。不过，一次失败不等于次次失败，我相信，我总有一天我会成功地做出好吃的蛋炒饭，让爸爸心服口服!
嘿!这“第一次炒蛋饭”给我的启示还真不少!
难忘的第一次
伍子辰
寒假开始了，我的培训班生涯也拉开了序幕。毛笔学习班在安阳而我家在玉海，爸爸妈妈又要上班没有空送我。这可真是个大难题?我们家全体人员召开了一次家庭会议，最后决定让我自己坐公交车去。从未单独坐车去那么远的地方的我，心中忐忑不安，想打退堂鼓，可仔细一想，这也是一次锻炼的机会，便答应了。
周一下午，我背上包，哼哼小曲便上路了。还没到站头远远地，一辆公交车进入了我的视线，“哈哈，运气不错!”我以百米冲刺的速度冲向站头，“不对不对，那是16路。”可千万不能上错车呀!我气喘吁吁地站在那儿，想找个位子坐一下，可那些“可爱”的座位上都坐满了人，我站在那儿等啊等，1分钟……5分钟……10分钟……我“心仪”的12路却像故意捣乱似的，迟迟不肯来。我的脚开始隐隐痛了起来，风怎么这么大呀。我不会站错站头了吧，赶紧再看看站牌。“没错是12路呀!”我跺了跺脚，重新系了系围巾。这时12路公交好像懂我的心一样缓缓地开了过来。
车来了，突然觉得上车前的这几步路一下子变得好长。我看了好几遍车前面那个大大的“12路”，确认没有看错，我一个健步冲了上去，像一匹饿狼扫视着车箱，啊哈!这儿有一只落单了的“小羊”，我兴冲冲地坐了下来。车门缓缓地关上了，车缓缓地开动了，车身轻轻地摇摆着，阳光洒在身上，我的眼皮开始打架了，就在我要睡着时，突然惊醒了“不行!我可不能睡着了，坐过了站怎么办?到了站头司机不停怎么办?”我强打精神坐直了身体，广播里一个熟悉的地名让我瞬间清醒了过来，我跳下了车，心里无比自豪。哈!安全到达。
我终于能够独自去学习班了，我成功地迈出了一大步。人总是要独立生活的，不能总依赖大人，在爸爸妈妈的保护下成长。我要像桃花心木那样迎着风独立生活。
难忘的第一次
我的生活中有很多第一次，第一次看书，第一次骑车，第一次看海，第一次做饭，第一次洗碗，但最令我难忘的第一次还是跟大姨学写作文。
以前我觉得写作文很简单，直到有一天我作文写出来以后思路混乱，前言不搭后语，也没有开头和结尾，一口气写到尾，无论我怎么努力，还是没有人来关注我发在博客里的作文，我才知道写作文并不容易。我很苦恼，因为我知道作文是人生有用的工具，如果不掌握好它就会失去很多乐趣，我下定决心一定要学会写作文。所以我就想起在报社工作的大姨，然后商量好每周五放了学去大姨家学写作文，我就跟大姨一起来学写作文。
大姨告诉我很多有关写作文的方法，告诉我写作文要有三大要素，主旨、结构、语言。写作文的主旨就是为什么要写这篇作文。还告诉我写作文结构要有三大块，要有开头、中间、结尾，开头要像虎头一样有气势，中间要像猪肚一样很饱满，结尾要像豹尾一样有力。写作文的语言要用书面语、完整、通顺、优美、具体生动、丰富。
虽然告诉我这么多的方法但实际真写起来也很不容易，因为每周五我都要踢足球，踢完球来到大姨家就快7点半了，有的时候我会犯困，我央求大姨说：“我很困，能不能明天再来啊。”大姨斩钉截铁的说：“不行，用冷水洗洗脸”，洗完脸后我立刻就精神了，继续来写我的作文，直到我写完作文为止。
经过几周的练习，我基本领悟了写作文的主要本领，结果我得到了老师和同学的鼓励，看到老师对我的评语，我心里美滋滋的!看着大姨脸上的笑容，我充满了感激!听到妈妈、爸爸满足的笑声，我心里充满了自豪。
成功的喜悦让我真正知道了，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的含义。
难忘的第一次
陈冰瑶
“从今天开始，晚餐、中餐、的饭碗清洗任务就交给你了。都12岁了，还不知道帮忙干点家务么?这样下去…… ……”老妈又开始每月N次的唠叨了。虽然有些不愿意，但是我还是开干了。
望着洗碗槽里油腻腻的碗和沾满菜渣、虾壳的盘子，我有些不知所错了。菜渣上说不准沾着爸爸的口水，说不定妈妈炒菜用的是地沟油，怎么办?忽然，我灵机一动，从柜子里翻出两只橡胶手套来，我心里暗暗地为自己的“小聪明”沾沾自喜，这下就可以不沾上恶心的菜渣和油腻腻的虾壳了。“戴上手套，我仍然傻呆呆的站着不动，又知道干什么又不知道干什么好。毕竟这是第一次。这时，妈妈走过来，”怎么洗碗“妈妈的课堂开课了。叽里呱啦说了一大堆。我想记，却又记不住这么多悲剧啊!
但是，没有信心，就做不好任何事!我说干就干，先拿起一个盘子，用水冲洗干净，挤点洗洁精，用海绵使劲搓啊搓，再用水冲干净，拿起抹布擦啊擦，像抛光了一样。然后，按照洗第一盘子的步骤，把所有的盘子啊、碗啊、碟子啊通通洗了一遍。接下来，我便把湿布挤得不能再干。把灶台擦得一滴水也没有。看着我的得意之作，简直挑不出一点毛病，于是，我哈哈大笑起来。
爸爸吃完晚宴回来了，看到我的杰作，他不由得大吃一惊：
”今天谁洗的碗?这么干净?“
”远在天边，近在眼前。“
”你!?“爸爸有些不相信，平时娇生惯养的千金宝贝居然会做家务。
”这有什么好奇怪的?“我用”轻蔑“的语气说道。
”哟，能干起来了嘛，水平跟我不相上下嘛。“”哈哈，你就吹吧。“我和爸爸大笑起来。
这真是个难忘的第一次，它让我明白，做任何事都要对自己有信心，只有这样，办事才能高效率。
11、二年级《我是一只小虫子》生字组词等知识点归类同步练习及答案
[danger]一、生字笔顺[/danger]
[danger]二、会写字及组词[/danger]
屁pì(放屁)(狗屁)(跟屁虫)
股gǔ(屁股)(股份)(股东)
尿niào(尿床)(尿布)(一泡尿)
净jìng(干净)(净化)(洁净)
屎shǐ(耳屎)(眼屎)(屎尿)
幸xìng(幸运)(幸福)(不幸)
使shǐ(使用)(天使)(使命)
劲jìn(使劲)(干劲)(没劲)
[danger]三、易错字[/danger]
屁、屎、屎：“屁、屎、屎”都有相同的偏旁“尸”，它们都与人体有关。
股：右上部分的第二笔是横折弯，无钩。
[danger]四、多音字[/danger]
泡pāo(一泡尿)pào(水泡)
劲jìn(使劲) jìng(苍劲)
[danger]五、近义词[/danger]
小心—当心 幸运—幸好
[danger]六、反义词[/danger]
赶紧—肮脏 小心—粗心 幸运—不幸
[danger]七、课文分析[/danger]
《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。
[danger]每课一练[/danger]
一、看拼音写词语。
pì gū shǐ jìng
( ) ( )
gān jìng xìng yùn
( ) ( )
shǐ ke làng sā niào
( ) ( )
二、填近义词。
伙伴——( )
小心——( )
使劲——( )
三、比一比，再组词。
精( ) 劲( ) 股( )
净( ) 经( ) 投( )
四、给下列多音字组词。
泡pào( )
pāo( )
当 dāng( )
dàng( )
五、根据课文内容回答问题。
1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度?“我”是怎样认为的?在文中找出相应的句子，写下来。
______________________
2、“免费的特快列车”是指什么?
______________________
3、文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁?
______________________
4、“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗?你是怎么知道的?
______________________
六、写出下列词语的反义词。
可爱——( )
喜欢——( )
深——( )
小心——( )
幸运——( )
好——( )
七、阅读短文，完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1.短文共有()节，标上小节号。
2.正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3.在正确内容的括号里打√
(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( )
大树下( )
原野上( )
竹林里( )
(2)小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( )
小飞机( )
小蚊子( )
小燕子( )
4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来 。
[danger]参考答案：[/danger]
一、看拼音写词语。
屁股
使劲
干净
幸运
屎壳郎
撒尿
二、近义词。
伙伴——( 朋友)
小心——(仔细 )
使劲——(用力)
三、比一比，再组词。
精神 使劲 屁股 干净 经过 投入
四、照样子写一写。
1、狐狸确实是一种非常聪明的动物。
2、小孩子并不这么认为。
五、根据课文内容回答问题。
1、我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我觉得当一只小虫子还真不错。
2、狗
3、屎壳郎、螳螂、天牛。
4、“我”是一只蟋蟀，因为夜晚的时候，“我”会在草地里唱歌。
六、写出下列词语的反义词。
讨厌 难过 浅 大意 可怜 坏
七、阅读短文，完成练习。
1. 3
一架 飞机
一棵 青草
一朵 野花
3.(1)小河边
(2)小飞机
4.它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
12、《我是小学生》教学设计
2 我是小学生
【课前解析】
《我是小学生》是“我上学了”单元的第二课。本课通过听读儿歌《上学歌》打开小学生活的新篇章，使儿童在愉快地体验中完成角色转换，知道从现在起，要走向更有规律、更有计划的小学生活。本课的重点是通过图片观察、儿歌唱读，学生可以初步感受同学间的纯真友情，激发成为一名小学生的自豪感。其次按照儿歌的提示做到“不迟到”“爱学习”“爱劳动”等一些小学生的基本要求。
关注表达：
一年级的学生表达不够准确完整，通过创设情境、给出句式、小组交流等活动，为学生搭建平台，鼓励学生清楚、连贯、准确地表达自己的想法，做到声音响亮，吐字清晰，态度自然。
关注拓展：
问好歌 发言歌
小学生，有礼貌， 要发言，先举手。
见到老师敬个礼， 人站正，声音响。
见到同学问声好， 吐字清，大家明。
快快乐乐上学校。
【教学目标】
1.观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
2.认识老师和同学，初步了解做一名小学生的基本要求，树立小学生的角色意识。
【教学重点】
能够正确、流利地朗读儿歌，体会成为小学生的自豪和愉悦。
【教学难点】
能够正确、流利地朗读儿歌，体会成为小学生的自豪和愉悦。
【教学策略】
引导学生观察图画，借助句式完整表达。老师范读、带读儿歌，学生听读、跟读、师生对读等多种形式朗读儿歌，激发学生“读儿歌”的兴趣，感受成为小学生的喜悦。借助儿歌，剥丝抽茧、层层深入、小组合作讨论，使学生了解小学生的基本要求。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学目标】
1. 观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
2. 认识同桌、周围同学及老师;熟悉教室，参观校园;感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。
【教学过程】
一、歌曲导入，激发乐趣
1.教师导入：小朋友，今天老师给大家准备了一首歌曲，你们想不想听?
老师播放《上学歌》。
教师提问：歌曲中的小朋友要去哪里呢?
预设：小朋友要去上学校。
老师追问：你们是怎么来学校的?你的心情怎样?
预设：我是爸爸妈妈送我来上学的，我非常高兴。
2.教师引导：看，这些小朋友也来上学了!这幅上学图就藏在我们的课本里，我们一起开启今天学习之旅吧!
教师带读：我是小学生。
老师相机板书课题：(我是小学生) 学生跟读，齐读课题。
课件出示1：
设计意图
【：通过听优美的歌曲，充分调动学生学习的积极性，使学生在兴趣盎然中投入到新课的学习。】
二、观察插图，学习《上学歌》
1.仔细看书上这幅插图中，图上有几个小朋友?他们在干什么呢?
预设1：我看到了，有五个小同学背着书包来上学，他们都在开心地笑。
预设2：我还看到几只小鸟在飞来飞去，太阳公公也笑眯眯的。
老师点评：你们观察得真仔细，表达也很准确。他们都成为了一名小学生，多快乐呀。
2.这些小同学们迈着欢快的脚步，还开心地唱起了一首歌儿呢，我们边听边跟着唱吧。
3.请同学们听老师读一读儿歌，要用耳朵认真听，眼睛仔细看。读书的时候，先读题目，再读内容。老师读到哪里，你们的食指指到哪里。
课件出示2、3：
学生边听边按顺序指出，教师出示课件明确位置，纠正指示错误的学生。
4.教师提问：认真听老师读前两句，老师读完后，小鸟要提问题，你能回答小鸟儿的问题吗?
预设：我去上学校。
课件出示4、5:
教师过渡：原来这些小朋友和我们一样，背上小书包，要去上学啦!我们有同样的身份，我们都是——小学生 。请同学们自豪地一起读：我是小学生。
5.老师领读，学生跟读，师生对读，读出快乐的心情。
老师点拨：同学们，我们读歌词时，每读完一句，就停顿一下，别人才能听得清楚，这样读儿歌也才会更好听。
配乐唱儿歌，跟着音乐师生一起唱儿歌。
课件出示6：
三、认识老师和同学，了解学校生活。
1、走一走，看一看。
教师引导：我们的校园十分美丽，有阅览室、图书室、美术教室、电脑室、心理辅导室等。在校园的操场上，我们可以在那里锻炼身体，自由地游戏，你喜欢校园里的什么地方?为什么? 可以用“我喜欢 ，因为 。”的形式说。
课件出示7、8：
预设1：我喜欢校园里的图书室。因为在那里我们能够学到好多好多知识。
预设2：我喜欢校园里的舞蹈室，因为我可以在那里跳舞。
老师点拨：看，这是我们的操场，以后你们就会在这里上体育课，你们还可以在这里快乐地玩耍，尽情的奔跑。这是我们的图书室，这里有好多的书，你可以挑选自己喜欢的书，在这里快乐地阅读。这里是我们的音乐教室，我们会在这里唱歌。在我们学校，像这样的教室还有很多，我们也会学习语文、数学、体育、科学、美术等很多的学科，是不是特别的期待呢?
设计意图
【：引导学生关注学习方式的变化，接受校园环境的变化，激发学生热爱学校、向往学习生活的感情，从而顺利实现角色的转变。】
2、听一听，说一说。
教师过渡：参观了我们美丽的校园，接下来我们来共同认识一下我们敬爱的老师吧!老师呈现课程表，介绍各学科任课老师。
大家试着用下面的句式说一说，学生举手踊跃回答，老师适时指导点拨。
老师板书：(我叫 ，我是 小学一年级班 的小学生，我喜欢 。)
课件出示9、10：
3.问一问，认一认。
老师介绍班级总人数及男女生人数，请同学们前后桌四人一组互相打招呼认识一下，在介绍自己的时候，一定要声音洪亮，让大家都听清楚。
小组活动：用给出的句式自我介绍。
课件出示10：
请学生到讲台上，和全班同学打招呼、进行自我介绍。
设计意图
【：对于一年级新生来说，学校里的一切都是新的。这一年龄段的学生充满了学习的好奇心。让学生在参观体验活动中，熟悉学习的环境，会激发学生的学习兴趣。】
四、课堂作业
教师总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，接下来，我们将在学校里一起生活，一起学习，一起劳动，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我是XX学校一年级的小学生”。下面让我们再次以自豪的心情大声的朗读《上学歌》吧!
课件出示11：
第二课时
【教学目标】
诵读儿歌，了解做一名小学生的基本要求，树立小学生的角色意识。
【教学过程】
一、复习导入
课件出示12、13：
教师过渡：同学们，上节课我们学会了《上学歌》，认识了老师和同学、参观了校园，感受到了同学的友爱、教师的可亲、校园的美丽。让我们再次一起唱《上学歌》，把你成为小学生的快乐唱出来吧!
设计意图
【：利用谈话、唱儿歌的方式，让学生了解成为一名合格小学生是需要一定条件和努力的，帮助学生树立规则意识，进入本课新的学习内容。】
学习《上学歌》
1.全班齐读《上学歌》，男女对读。
老师提问：同学们，早晨红红的太阳从东方升起，花儿也扬起了笑脸，几只小鸟叽叽喳喳地围着小伙伴儿们在说什么呢?
预设：小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包?
老师指导：这几位小伙伴儿早早地就背上了书包，是去干什么呢?小鸟好奇地问：早，早，早，你为什么背上小书包?让我们也带着好奇的心情来读读这句话吧。
老师追问：面对小鸟的提问，小伙伴是怎么回答的呢?
预设：我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
老师相机板书：(不迟到 爱学习 爱劳动 为祖国立功劳)
学习了《上学歌》，你觉得怎样才能当好小学生?
课件出示14：
小学生首先要做到上学不迟到，大家想一想，怎样才能不迟到呢?
预设1：每天晚上我都要早点睡觉，这样就可以早起，不迟到了。
预设2：我会每天把书包收拾好，要穿的衣服，准备好，上好闹钟再睡觉。
课件出示15：
4.同学们，刚才唱了《上学歌》，知道了小学生到学校里除了不迟到，还要爱学习。你们已经学习过什么?成为小学生后，还想学习什么?
预设1：我想学画画。
预设2：我想学唱歌、跳舞。
预设3：我想学武术。
课件出示16：
小组讨论：要想学更多的本领必须爱学习，怎样做才是爱学习呢?学生交流并各抒己见。
预设1：每天上课专心听讲，积极发言就是爱学习:。
预设2：每天认真完成作业，把字写漂亮，就是爱学习。
老师强调：你们说的真好。老师还希望你们课上认真听讲，每天多读书，多思考，不懂就问，这样就能学到更多的知识和本领。
课件出示17：
我们爱学习，当然还要爱劳动，相信你们在生活中，都是劳动小能手，你能试着用“我会________ 。”这样的句式来说一说吗?
课件出示18：
预设1：我会刷碗、扫地。
预设2：我会自己收拾书包。
老师点拨：我们都成为了一名小学生，说明你们都长大了，所以平时在家里就要帮助家长多做一些家务;在学校，就要帮助老师和同学做力所能及的事情。
二、游戏激趣，提升巩固
1、上课是学习的重要方式，怎样上课呢?跟老师一起读《上课歌》吧。学生跟读、拍手诵读、师生接读、男女对读。
课件出示19：
2.我们玩一个“指令游戏”，你来听老师的指令，做动作吧!生听口令，认真完成。
课件出示20：
设计意图
【：通过读儿歌、做游戏、观察图片等多种形式的学习，使学生知道成为合格小学生的具体行为标准。】
三、课堂作业
教师总结：钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情的工作中就做出了杰出的贡献;袁隆平爷爷一生都扎根在田地，培育出了杂交水稻，让全中国人都吃饱吃好。在我们的身边各行各业的人们都在勤奋努力地工作着，他们都是在为祖国立功劳。你们从现在开始，就要爱学习，爱劳动，增长本领，长大之后也要像他们一样为祖国立功劳。让我们再大声地读一读《上学歌》吧!
课件出示21：
【设计意图
：以读带教，先扶后放，整体感知课文牢记小学生的基本要求，为今后的课堂学习奠定基础。
四、板书设计
我是小学生
我叫 ，我是 小学一年级班 的小学生，
我喜欢 。
不迟到 爱学习 爱劳动 为祖国立功劳
【课后反思】
一、本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
1.激发学习兴趣，感受上学的喜悦。教师引导学生按照一定的顺序观察图画，说说同学们是怎样的，感受同学间的友情与共同学习的快乐。还引导学生联系自己，说说第一天上学心情怎样，感受成为小学生的喜悦。顺势带读“我是小学生”。教师通过范读、带读，让学生听读、跟读，从而学会《上学歌》。教师借助多媒体播放儿歌，学生在边听边唱中感受儿歌的韵律，感受到了上学的乐趣。
2.认识老师，了解学校生活。教师带领学生参观校园;认识与他们在校生活密切相关的地方，学生很快熟悉了校园。学生感受到了教师亲切、校园的美丽。师生拉近了彼此的距离，孩子们对校园生活充满期待。
3.了解小学生的基本要求。教师借助儿歌、看图引导学生说说怎样做到不迟到，什么样的行为是爱学习、爱劳动的行为。
二、改进措施
如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：课上合理安排时间，先让学生与同学老师互相认识，再带领学生了解学校，效果会更好。
【课后作业】
1.回家后读一读《上学歌》给爸爸妈妈听，还可以和爸爸妈妈一起唱一唱。
2.我是小学生，我会介绍我自己。
我叫( )，我是( )小学一年级( )班的小学生。
3.我是一名小学生，课上怎样做才是爱学习呢?正确的图片下面画“√”。
( ) ( ) ( )