1、初一语文《社戏》优秀教学教案大全精选
【教材分析】
《社戏》是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历，表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情。所以本文定位在“文化生活”上，体现了语文同文化生活的密切关系。因此教学本文除教会学生使用语文工具外，还有就是培育学生对课外生活的关注。
【教学目标】
(1)学会文中的生字词并理解部分词语的意思
(2)培养理清复杂结构的能力。
(3)体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情，启发学生对人生的思考和认识。
重点难点
感悟本文的人情美、风景美，从欢快活泼的写人、叙事，绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
【教学过程】 第一课时
一. 导入新课：
童年对于许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验，长大后，回忆往事时，更是怀着一种浪漫情怀，大家的童年一定是丰富多彩的，下面我想请同学们说说自己童年最喜欢的事情。
同学讲的很好。的确是，童年的生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个个欢快跳动的音符，说不尽、道不完。在“百草园”和“三味书屋”中，我们陪童年鲁迅走过了充满童趣的生活，今天我们将追寻鲁迅儿时乡村生活中的一段难忘的经历。
二. 检查预习：
1、生字注音
不惮dàn 潺潺chán 凫水fú 撺掇cuān duo 踱duó 颇pō
怠慢dài 吁气xū 宛转wǎn 絮叨xù dāo 磕kē 楫jí
归省xǐng行辈háng 舀水yǎo 蕴藻yùn zǎo 伊yī 篙gāo
2、电视剧《庆余年》精选观后感_《庆余年》有感大全
这部剧剧情紧凑，情节丰富，被大家广为称赞，名利双收，有时我看着范闲的对孤独的感慨，叶轻眉对世界平等的志愿，还有皇帝对臣子皇子的鞭策，都非常有吸引力，甚至感觉超出了其他媒介传达的精神价值，似乎我本人也变得高尚起来。
但是偶尔也会掺杂其他感觉，偶尔会有一些不知怎么说的刺，这是一个影视，是非常优秀的，架空，作为人物发展故事任务的，但是总会有一些时刻提醒我，它只是一部影视，认真你就输了。把范闲最开始的恩怨分明，重情重义，不想追名逐利，迫于无奈一步步强大起来，收获了亲人关爱，朋友义气，下属追随，皇帝，检察院院长及三部，太子二皇子，现在唯一的敌人是看起来疯疯癫癫的林婉儿的母亲。
不能仔细推敲，以平等作为最大人格魅力的范闲，却以不平等的代价收获了太多普通人不敢奢求的，一方面可以以为好人有好报理解，但是另一方面，他在面临道德问题前恰到好处的心软，问题出现时有人庇护的与他无关，是否与他为滕梓荆找到真相时的正义，与他人对峙时的坦然傲骨恰恰相反?人性是复杂对面的，但是我却能很强烈的感受到这部剧想传递的价值观，以及主角身上的光芒万丈。这恰恰最让我感到矛盾的地方，(不知道为什么突然想到惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，对，我想说的就是这部剧其实在人生上是没有诚意跟大众探讨的，相反，却是在问题的起始端就奠定了正确的一端，不管是多么有个性的人物，王启年，甚至是皇帝，似乎失去了这个人物原有的立身之本，有权有势向着他，显示他的高大，有名有望反对他，反击后不是惨死无人问津，就是出现的场合被他压制以产生笑果。
这可能是影视的习以为常，运用熟悉就已显诚意，但是事实上，范闲的争斗已渐渐政治化，每一次的争锋产生连锁效应，每一次都会让一些根基不稳或权力名望不大的人付出巨大的代价。政治和世界的正义中范闲在以一种上帝视角，付出与本人相关的极少代价或受到伤害后以极大代价反击回去，平等和真相成为了拿来主义中的利器。
甄嬛传中主角最终赢家，但她失去了很多，不仅如此戏外对甄嬛的评价也不是夸夸夸，她有不是完全真诚的一面，保住自己的一面，也有狠的一面，但是铺垫及转变给的非常多。
这部剧爽文，快，以及其中的夹带的真诚，以一种非常迎合市场的方式出现，但是太满了，对主角行为转变，以及他的爽朗正义，看起来恰到好处，但是没有足够根基的满，大众的跳跃，似乎在往娱乐至死的方面。
3、电视剧《庆余年》精选观后感_《庆余年》有感大全
众所周知，《庆余年》是由孙皓执导，张若昀、李沁、陈道明、吴刚、辛芷蕾、宋轶、郭麒麟等主演的古装剧。该剧改编自猫腻的同名小说，讲述了一个有着神秘身世的少年，自海边小城初出茅庐，历经家族、江湖、庙堂的种.种考验、锤炼的故事。故事既根植于传统文化，又超脱于传统历史小说，是一部极具东方古典气韵和现代意识的力作。
首先这是一部穿越剧，虽然借用了作家写小说的由头。
设定是一个生命有限的病人穿越到一个婴儿身上，从而获得了新生，重拾对生活的热情!那么余生确应欢庆，怎么精彩怎么来，没什么可怕的。
庆余年的内核是悲的。真实背景是人类一次文明灭绝后阉割化的苟延残喘。而脉络上从夫杀妻的因，到子弑父，臣弑君的果。隐含的是两位穿越人士怀着现代思想妄图改变落后的世界，但终究是实现了不同程度上的妥协，一代目被肉体消灭，二代目只扫屋前雪，待我死后，哪怕洪水滔天。所以需要用喜剧形式冲淡悲的内核，导演从大方向上是没错的。但是，一来原著小说本身有很多先天的缺憾，不少东西在现代关注看来可能是反感的。二来喜也是考验水平的，不能尬，也不能脱离于剧情。三来就是配乐剪辑服化道演员演技上的缺陷了，投资有限，水平有限，不少细节上的妥协与小问题。
最初的几集给我留下深刻印象的就是小演员，那个《我和我的祖国》里的冬冬，虽然只有一两集的戏份，但是，肢体和表情，可以秒杀八成老演员了。
4、电视剧《庆余年》精选观后感_《庆余年》有感大全
原著作为一部“权谋剧”，格局宏大、线索纷繁，虽然是一部主角光环耀眼夺目的“金手指爽文”，但对于人物塑造、情节设定都有独到、吸睛之处，由此圈粉无数。
改编成剧版后，曾执笔《舞乐传奇》、《木府风云》的著名编剧王倦，用“现代思想与古代制度的碰撞”为论点，让主角用写小说的方式，化解了“穿越”问题，将“范闲”这个人物身上的现代元素完整保留。
这一点，获得不少观众盛赞。
从风格来说，原著偏“正”剧，而剧版则偏“喜”剧。无论是童年“范闲”还是青年版，以及出场的其他人物，如郭麒麟扮演的“范思辙”、刘桦扮演的“费介”，甚至包括“柳如玉”、“范建”在内，都带了几分“逗比”气质，聚合在一起后颇有喜剧味道。
虽然有网友吐槽节奏慢，但是与原著对比，4集之内已经过渡了近百章，无论如何也不算慢了。
总体来说，在脱离原著、不当正剧看的前提下，《庆余年》还是一部挺好玩的剧。里面的演员我都很喜欢，几乎都是演技派。但深夜连看了四集之后，我却夜不能寐，辗转反侧，觉得有些话不吐不快。
秉持着我对陈道明、吴刚等几位老戏骨的喜爱，以及我对青年演员张若昀的追随，我打开了《庆余年》。张若昀置顶了一年的庆余年宣传片，让没看过原著的我一直以为这是一部权谋剧，结果居然是穿越剧。
《庆余年》开篇给了一个非常宏大的立意“现代文明与古代制度的碰撞”，定了一个非常美好的主题“假如生命再活一次”。
无论是范闲与父亲祖母的相处之道，还是他对下人说的“追求自我”的话，都让我看到了这就是现代文明。现代文明回归人本身，追求精神与自我，追求人与人的平等和独立。
现代文明到底是什么呢?至少，从现实的角度来看，范闲的所作所为跟现实不一样，太不一样。至少我不敢像他一样对这当今最有权贵的人说:“你是错的!”
《庆余年》给看它的每个人灌了一碗浓浓的毒鸡汤。那不是现代文明，那是理想国，那是大同世界。
所以最后，想引用著名编剧汪海林老师的一段话:“网络创作的历史表达总是浅薄无知，不是一部两部，是普遍意义的无知。这就需要研究传播平台、传播方式与内容的关系。以穿越写古代，是一个既定俗套，一个个缺乏想象力的作者走入想象的秘境，跟自己尬聊，放眼望去到处都是他们自我陶醉却一钱不值的镜像。同样的路径，同样的设定，最后也拥挤在同样平庸的结局上相遇。如果真的不知道何为文学想象力，读一读郑渊洁吧。”
5、电视剧《庆余年》精选观后感_《庆余年》有感大全
《庆余年》由孙皓导演，王倦编剧，张若昀、李沁、陈道明、吴刚、辛芷蕾等人共同出演，它不仅用古朴精致的正剧品质，与颇具网感的喜剧桥段形成反差萌，古今语言梗、抄诗抄小说等恶俗元素一应俱全，而且它是绝对的经典，是一部可谓古早的穿越作品，网文IP的鼻祖、权谋小说界的“祖奶奶”。
《庆余年》把现代观念与古代思想制度进行碰撞，迸发出不少精彩的剧情火花。从目前更新的剧情可以反映出“反抗不公”“认真生活”等现代价值观点，亦体现出剧集的独到之处，不仅如此《庆余年》带给你的第一观感便是喜感、弃疗、接地气!
《庆余年》对权谋的展现令人叫绝，其中信马由缰的才华，人名设定将历史一锅烩，每个角色都有趣之极，还夹杂着科幻元素。当作者把整个故事建立在一个天马行空的世界，一切都有可能发生，看似低级实则是借古讽今。
首先是庆余年角色名非常奇葩，陈萍萍、范若若、海棠朵朵、战豆豆……主角叫范闲，他爹叫范建，他弟弟叫范思辙???其次是每一个人物都有自己的鲜明特点，可以说一个比一个出彩。还有它的各种“魔鬼”设定无不呈现出搞笑气质，无限开挂的范闲、老谋深算的陈平平、疯魔的长公主，酷酷的五竹叔，冷面的言冰云、简单的费老师……当这些性格各异的人物产生摩擦之际，剧集的“无厘头”元素被逐步放大。
猫腻的书好像只有一个主角但却又好像每个人都是主角，这应该就是猫腻的伟大之处了，人物性格立体饱满，虽然配角戏份不多但是依然能够掩盖主角的光芒。
从众多网友的评价可以看出，《庆余年》并没有遭遇非常严重的删改或者任何魔改。目前剧情与原著相比虽然削弱了权谋部分，但其中无厘头的搞笑和动人的情感关系都有保留。
这些年我们看了太多的穿越神剧、权谋大戏，大多都是千篇一律、毫无新意。《庆余年》重新定义了穿越、科幻和权谋，《庆余年》的穿越不是回到古代，而是去往将来，这次的科幻不是地球毁灭，而是守护重生;这次的权谋不仅有各方势力的权力博弈，更有各色人物的爱恨交织。
6、电视剧《澳门人家》优秀剧评_《澳门人家》精选观后感
《澳门人家》以小见大，聚焦澳门老街——三湾斜街上的百年招牌梁记饼店，以梁家大屋在岁月里的产权变更为戏眼，以回归20年的澳门百姓日常做背景，讲述了“永葆中国心”的梁家三代在澳门回归前后的伦常生活变化。用一个家，一条街的风雨变迁，折射出一座城、一个国家的探索与荣光。”
剧情好，演员好，讲故事的方式更好。这部剧是通过梁鼎文一家几十年来的变化，不断克服困难，追求幸福生活来体现澳门人民与内地之间骨肉亲情的故事。以小见大，由点及面。演员李立群、任达华、江珊、柯蓝等已把前期剧情铺设得扎实、稳当。看点上引人入胜。
其实，这就是普通人的生活。或许经济条件并不宽裕，但我们相信家合万事兴。梁恒喜欢讲祖训“有信、有心、有信心”，儿子儿媳也都愿意把梁家优良传统传承下去。
看《澳门人家》感受全新的澳门，故事以这样的开头，展现了一个普通人家的生活态度，可以没钱，但一定要有规矩。而梁恒受街坊邻居的爱戴，也点出了所谓德高望重，定要有美好的德行才是立身之本。或许，在富足的今天，我们缺少的正是一些规矩、敬畏、美德以及传承。
《澳门人家》会帮我打破我和澳门之间的坚冰，温度是澳门的寻常百姓，此剧视角朴素，通过一户寻常百姓的喜怒哀乐，以现实主义的白描，一斑窥全豹，向我们打开了通往澳门的另外一扇门，向我们展示了与赌博无关的另外一种视角下的澳门。一组组似曾相识的家庭场景，一张张朴实无华的熟悉面孔，血肉交融，情感相通，一样的黑头发黑眼睛黄皮肤，一样的仁义礼智信家国情怀。我慢慢走进他们的家门，融入他们的心灵。澳门，还是中国特色的澳门!祖国母亲怀抱里的一员!
看《澳门人家》我们能明显感觉出梁家人的思乡之情爱国之心。当年的澳门，还未回归祖国怀抱，生活在葡人的管理之下，他们的生活可想而知。就像郑大冠的遭遇，本是小本生意，葡人也会来吃霸王餐。梁家中堂里悬挂着一副图，上面画的是梁家人的祖籍福建的景色，人都说睹物思人，梁家人是睹画思乡。在那副画中，寄托了梁家人对家乡的遥想和思念，梁家发生变故之后，梁鼎文把中堂那幅画当掉了，他们的不舍之情可想而知。当梁恒和梁鼎文听到澳门回归祖国的消息，父子俩都为之一震，就像是分别已久的子女与母亲相聚。梁恒牙疼去看牙医，他想的也是盼着澳门回归祖国那天。拳拳之心，可见一斑。
《澳门人家》深入澳门普通民众生活，歌颂澳门人民艰苦奋斗的创业精神;通过描绘澳门回归发展的历程，展现澳门人民与内地之间的骨肉亲情;通过主角一家人不断克服困难，追求幸福的历程，弘扬社会主义核心价值观，唱响时代主旋律。
7、初一语文《社戏》优秀教学教案大全精选
教学目标
学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。
理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
学习虚词的用法，识别偏正短语。
了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
难点、重点分析
1.学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。
2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
第一课时
1.偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”?这说明了什么?
分析：(1)“我”在那里受到“优待”——钓虾“归我吃”;坐船“在舱中”;和年幼的小孩“剥豆”;六一公公送我罗汉豆。
可以免念枯燥无味的“秩秩斯干幽幽南山”。
没有严格的行辈之分，年纪相仿的“我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”。
有热情好客的小朋友们：有“最聪明的双喜”，有乐于助人的桂生，有公而忘私的阿发。
有丰富多彩的生活情趣：“掘蚯蚓”、“钓虾”;放牛;看戏;欣赏夜景;偷豆、吃豆。
文中写“乐土”之“乐”是要反衬读“秩秩斯干幽幽南山”的不乐，表达了“我”对封建教育的反感，同时也反映了农村孩子的天真、友善和直爽的性格。
作者是从哪几方面描写月夜行船时沿途景色的?这些景色描写有什么作用?
分析：作者是随着时间和空间的转换，依次写出了“我”在沿途的种.种见闻和感受，融情于景，情景交融。
写得有形：“起伏的群山”，“一丛松柏林”;
有色：豆麦的“碧绿”、月色的“朦胧”;
有声：笑声、嚷声、水声、笛声;
有味：豆麦的清香;
有情：“我”的心也“沉静”，然而又“目失”起来。
以上景物描写为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景，也烘托出“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情。
去看戏和看戏返回途中两次景物描写基本相同，但描写景物的次序却是互相颠倒的。描写上也有所不同。去时，最后描写的是“仙境”一般的戏台，而回来时却将戏台放到最前面来写。去时，尚可看到“淡黑”连山的曲线，回来时，“周围的黑暗只是浓”看不到什么轮廓了。去时，看到的远远近近的渔火，为返回时几个夜渔的老渔夫看见在浪花里蹿的大白船而停下艇子喝采的描写埋下优笔。
这样的描写，不仅形象生动，而且丝丝入扣，细致续密。
在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描写的是什么?
分析：这里，作者重点描写的是“偷”豆，通过对孩子们“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等几个细节的描写，表现了他们各自不同的性格和优秀品质。阿发在地里“往来的换了一回”的独特动作和“偷我们的罢，我们的大得多呢”的个性化的语言，充分表现了他热情无私的高贵品质。通过对“偷豆”和用八公公船上的“盐和柴”的处理，表现了双喜的聪明、果断、正直的性格特征。
六一公公送给“我”和母亲吃的豆，和昨夜吃的豆是一样的，为什么“我”感到没有昨夜的好呢?
分析：(1)昨晚的豆是自摘自煮，随心所欲地享受。(2)是在充满着神奇色彩的夜晚，孩子们欢聚在一起的情况下吃的，孩子们觉得新奇、刺激。(3)是在“很疲乏”，“许久没有东西吃”的情况下吃的。现在环境不同了，豆味也不同了。那夜的豆，是很普通的豆，那夜的戏，也只是一般的戏，或者说还有些乏味。“我”之所以赞美它，是因为当时特定的环境，从封建的课堂走入广阔的天地，又有一样热情好客的小朋友，“我”自然终生难忘。其实，赞美豆和戏，正是赞美农民和农家孩子热情、无私的好品质，表现“我”对劳动人民深沉而真挚的感情。
本文记叙的顺序和详略安排是怎样的?
这篇课文除了第2自然段是一段插叙外，其他都是按时间顺序记叙的，各部分的内容如下：
第一部分：
第一层写随母亲归省，小住平桥村。
第二层插叙，交代乡间生活的小朋友。
第三层写钓虾、放牛的乡间生活。
第二部分：
第一层写看社戏前的波折。
第二层写夜航去看社戏途中的见闻感受。
第三层写在赵庄看社戏。
第四层写看社戏后归航，偷蚕豆吃。
第三部分：写六一公公送来蚕豆。
既然是按时间顺序记叙，就有必要交代一下看社戏的时间。课文开头写道，按习惯，“我”母亲“夏间”该回平桥村去省亲。但“我”母亲已分担了些家务，所以只得在“扫墓完毕”之后回去住几天，而“我”也跟着去平桥村了。这个开头交代了所记事情的时间、地点。
值得注意的是，“我”小时候每年都跟了母亲回去，那么文中所记是其中哪一年的事呢?从第5自然段可以看出，那是“在我十一二岁时候的这一年”。这样，事情发生的时间就更加清楚了。
课文所记的中心事件，如标题所示，是社戏，因此，文中的第二部分的四个层次，包括看社戏前的波折、看社戏途中、看社戏的过程以及看社戏后归航，大致上都是详写。说“大致上”，是因为各个详写的层次中也有略写。例如写社戏的各个节目中提到，“小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生”，对小旦、小生的表演就写得极简略;又如写母亲深夜等候“我”回来，也只一句话：“桥脚上站着一个人，却是我的母亲”。相反，略写部分中也有详写的，如第三部分对六一公公的描写。文中详写与略写配合得当，形象地表现了劳动人民淳朴、善良、友爱的美好品德，展现了广阔农村中充满诗情画意的儿童生活，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对自由生活的向往。作品的中心意思就这样凭借合适的材料得到了有力的体现。
本文是怎样将具体的叙述和概括的叙述相结合的?
分析：记叙性文章的详写部分，大多含有相当多的描写和具体的叙述，而略写部分则通常只有叙述，具体的或概括的叙述。
具体的叙述能够把叙述对象的形貌、情态、动作、发展变化等表述得十分清晰。与静止的描写相比较，具体叙述又显得简洁明快，因此在当代小说创作中被广泛地运用，以适应快节奏社会的需要。在课文中也有一些具体的叙述，加以揣摩，可以认识具体叙述的特点。
文中写少年们驾船去赵庄的句子是这样：“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……”。“点”、“磕”、“退”、“上”、“架”等几个动词，将少年们开船时的动作程序以及合作划船的情状表述得颇为详细，显示了他们熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格，也折射出他们去看戏时的愉快心情。
再来看看文中怎样详写他们归航。双喜提议回去，“大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了”。句中用“径奔”、“拔”、“点退”、“回转”和“驾”这么一串动词，再一次生动地写出了江南水乡少年在劳动中练就的一身驾船本领;这些动词再配合着“踊跃”一词，又反映出大家了却了看社戏的心愿后的满足感，全都想着快快回家了。
紧接着文中写道：“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝起彩来。”这一句也是表现少年们驾船技能的，但却属于描写。文中用了个有水乡特色的比喻，加上个“蹿”字，形象感很强。老渔父喝彩，是侧面描写航船速度之快。描写通常文字较多，但如这一句用的是“白描”，也是比较简明的。
具体的叙述与白描的界限不易分清，以上讲到的两个具体叙述的例子，看作白描也未尝不可。对同学们来说，重要的是学会写具体—一在需要的时候。
8、初一语文《社戏》优秀教学教案大全精选
一 理解主题与材料、写景与抒情的关系。
二 领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。
三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
教学设想：
一 安排四教时。
二 课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西;在这基础上，再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是教学中的难点。
三 读写结合，进行一次记事为主的写作练习。
第一课时
教学要点：
教学过程：
一 联系旧课，引出新课。
问：上学期，我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了什么内容?
答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥。通过鲜明的对比，表现了对大自然，对自由生活的热爱，对束缚儿童思想的封建教育的批判。
教师：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。今天我们要学的一篇文章，虽然也是写童年生活的，不过这是一篇小说，是在真人真事基础上的艺术概括，它的题目叫“社戏”。
社戏 鲁迅(板书)
鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的母家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。”(《集外集拾遗》)这一种十分可贵的“亲近”，对鲁迅有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴，但从小就同农民和农村保持密切的联系。少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民，受到他们的启发和教育。特别是鲁迅家庭破落以后，他更了解农民痛苦的生活，更同情他们悲惨的命运。这些都反映在他的作品中。《社戏》就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情，热情地歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质。
《社戏》的故事情节很简单，是用第一人称写的。课文叙述“我”(即作品中的“迅哥儿”)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣，使人读后印象深刻，难以忘怀。
在鲁迅写作《社戏》的那个年代，一般作家不大愿意去描写农民;有的人即使写了农民，也是瞧不起农民，甚至歪曲农民。鲁迅能写出象《社戏》这样歌颂农民高尚品质的作品，是很了不起的。
三 正音
(归)省：xǐng 行辈：háng 惮：dàn 絮叨： xùdāo 怠(慢)：dài 撺掇：cuānduō 凫(水)：fú 潺潺：chán (歌)吹：chūi 蕴藻：yùnzǎo (家)眷：juòn 皎(洁)：jiǒo 漂渺：piāomiǎo 纠葛：jiūgé
四 补充注释。
(1)社戏：社、原指土地神或土地庙。在绍兴，“社”是相当于“村庄”的区域名称;社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。(2)日里：白天。(3)神棚：供神名牌位的凉棚，演社戏时，搭在戏台正对面，意思是请这些神看戏。(4)白篷船：船篷没有加油漆的船，旧时绍兴人民一般都使用这种船。(5)乌篷船：在白篷上用桐油抹黑，课文中指财主乡绅使用的船。
五 教师范读课文。(要求学生注意字的准确读音，并考虑课文大意。)
六 划分结构：
学生讨论，教师归纳，板书：段落大意：
第一部分“我”的乐土平桥村。(从“我们鲁镇的习惯”到“却全都嘲笑起来了”。)
第二部分，“我”在乐土中也有不乐的时候。(从“至于我在那里所第一盼望的”到“而且知道他们在戏台下买豆浆喝”。)
第三部分，“我”与农民孩子们到赵庄去看戏的情景。(从“这天我不钓虾”到“各自回去了”。)
第四部分，“我”对吃豆和看戏的怀念。(从“第二天”到文末)
七 布置作业
读课文(要求能读准字音。辨析词义，复述课文大意。)
第二课时
教学要点：
检查旧课部分内容，指导学生学习第一、二段。
教学过程：
一 检查旧课。(以下内容预先写在小黑板上)
(一)辨别字音：
行()辈、银行、()、行()走、归省()、省()略 省()悟
(二)辨别字形并组词：
倘若、淌汗;抵挡、底细;同伴、搅拌;鱼钩、钓竿;挖掘、倔强;豆浆、木桨;竭力、揭示;陪伴、赔偿
(三)解释下列各词并指出词类：
9、初一语文《社戏》优秀教学教案大全精选
【教材分析】
《社戏》是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历，表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情。所以本文定位在“文化生活”上，体现了语文同文化生活的密切关系。因此教学本文除教会学生使用语文工具外，还有就是培育学生对课外生活的关注。
【教学目标】
(1)学会文中的生字词并理解部分词语的意思
(2)培养理清复杂结构的能力。
(3)体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情，启发学生对人生的思考和认识。
重点难点
感悟本文的人情美、风景美，从欢快活泼的写人、叙事，绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
【教学过程】 第一课时
一. 导入新课：
童年对于许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验，长大后，回忆往事时，更是怀着一种浪漫情怀，大家的童年一定是丰富多彩的，下面我想请同学们说说自己童年最喜欢的事情。
同学讲的很好。的确是，童年的生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个个欢快跳动的音符，说不尽、道不完。在“百草园”和“三味书屋”中，我们陪童年鲁迅走过了充满童趣的生活，今天我们将追寻鲁迅儿时乡村生活中的一段难忘的经历。
二. 检查预习：
1、生字注音
不惮dàn 潺潺chán 凫水fú 撺掇cuān duo 踱duó 颇pō
怠慢dài 吁气xū 宛转wǎn 絮叨xù dāo 磕kē 楫jí
归省xǐng行辈háng 舀水yǎo 蕴藻yùn zǎo 伊yī 篙gāo
10、收看《雄关》第五集《青春战歌》观后感精选范文大全
青年者，时刻握紧理想之笔，坚定崇高信仰，融入爱国之魂。每一个青年都处于时代发展的潮流之中，将小我融入大我，把个人理想信念与国家、民族、人民的共同理想相结合，才能勇立潮头不褪本色。
我们正在与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行严肃的斗争。这场斗争，既是对党员干部的一次严峻考验，也是一场深刻的党性洗礼。万众一心加油干，越是艰险越向前。把做好疫情防控工作作为巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重要战场，坚定信心、下定决心、葆有恒心，我们就一定能守护好人民群众的生命安全和身体健康。
面对疫情，一声号召，他们全部返回岗位备战，逆流而上的姿态，不是朝着家的方向，不是走向团圆饭桌，而是奔向防疫第一线，奔向急救室的病床。他们，是医务人员。管控大型活动，全面禁止市场销售活禽，内防扩散、外防输出，严打哄抬物价，保障物质供应，火速开建河南版“小汤山”。他们，是各级政府部门工作人员。集贸市场、繁华街区、大型商场、医疗机构，他们不间断巡逻，协同卫生和防疫部门全面联查联控。他们，是交警、特警。村头喇叭“闲不住”，大街小巷“土味标语”，他们的话可能不够优雅，却饱含深情、用心良苦。他们，是千千万万乡村基层干部。
历史总是在经历一次又一次磨难中曲折发展，人类总是在破解一个又一个难题中昂首前进。恩格斯曾经说过，每次历史的灾难总以社会的巨大进步为补偿。病毒肆虐，给予伟大民族的不是屈服而是奋起，不是毁灭而是生机。黄河儿女与全国同胞一道，矢志不移、风雨向前。
挺过这个冬季，就是繁花似锦的春天!
11、初一开学心得体会范文精选大全
开学了，同学们都高高兴兴地背起书包去上学。
我高兴极了，早早的就起了床洗脸、刷牙、吃完饭，匆匆忙忙地背起书包和妈妈一起来到学校。学校门口人山人海，同学们都早早的来到学校。我们在学校门口的公告上看到：三八班的学生升入四八班，四八班在三号楼二楼电教室的旁边。我蹦蹦跳跳的上了二楼，当我走进新教室，坐到座位上，又见到了很多两个月没见面的好朋友，我高兴极了!这时我发现班里来了四个新同学——两个男生、两个女生，虽然我们还不知道他们的名字，但是大家都欢迎他们的到来。大家在一起聊了聊暑假发生的趣事，我看见其他班的同学也都非常高兴，他们见到了很久不见的的好朋友，怎么能不高兴呢?
下课了，我和朱天浩、王和强、孙永康、聂国松、赵泽鲁、吴辰……一起玩儿“三个字”的游戏。我们“包袱、剪子、锤”来决出由谁来抓，聂国松输了由他来抓，我和朱天浩、王和强、孙永康组成救人的警卫队，朱天浩是一号队员，我是二号队员，王和强是雷达员，孙永康是三号队员，我们每次都成功的把说“三个字”的人救了回来，但是有几次我差一点被他抓住，真险啊!我们每个人都玩儿的满头大汗、筋疲力尽。这时，上课铃打响了，我们飞快的`跑回教室上课。
开学第一天我非常快乐，希望以后的日子里我过得更快乐!
12、初一开学心得体会范文精选大全
时间过的好快啊!转眼暑假就过去了，明天又是新的一学期啦，在新学期里我要做那些事情，进行那些改变呢?
对于我来说，一个小学生最重要的事情是学习。我在这个学期要更好地掌握学习方法，用更好、更省力和更有效的方法进行改变。在英语上，我要更多地抄写，更多应用在课堂上学会的新知识。在数学上，我要更加勤于思考，把学习进度提前进行，以掌握更高的知识和技巧。这样，我在现在的学习就变成了别人是在学新颗，而我就在复习啦。这样，学习的效率和效果就会更好些。对于语文，我是这样打算的：我把作文放在学习的首位，每周写三篇到五篇，用作文来带动阅读，用阅读来提高和巩固基础知识。我希望我的作文一周可以得到三个精品称号。
我们小学生除了学习外，结交朋友和与不同的人相处也是件很重要的事情。我在个学期要交更多的朋友。学会应该的待人接物的礼节。要让大家觉得真的长大了，真的像个大孩子了。
在新学期里，还有件事情对我来说很重要，它就是我立刻和现在就要不断地改变我的态度。就是说，我不能再马马虎虎地干事情、学习和生活了。在过去日子，这个坏毛病就《白雪公主》里的坏王后一样把我害得很倒霉啊。我现在要把这个毛病当成我最大的仇人，坚决把他消灭掉。
当然，帮家里做一些我能够的劳动也是件很有意义的事情。关心同学、关心老师、孝敬长辈，是我要不断注意和加强的方面。
我的.计划大概就是这样啦，具体的要在每周末和每天晚上进行新的安排。我会很自觉地执行我的计划的，你们就看好吧。
13、初一开学心得体会范文精选大全
就要开学了，我们在新年中度过了又一年，新的一年代表着新的希望，我们要放下这短暂的寒假中所发生过的一切事情，全心全意地投入到新学期的学习当中。
这个学期是我小学阶段最后一个学期。一开学，自己的抽屉里就整齐的摆放着一本本崭新的教科书，里面装满了丰富的知识，还有摆着许多复杂的问题，这里的一切都是新的，都等待我们去把它们装入自己的脑子里，把它们一个一个地印在心上。
记得上个学期，因为做事前没有仔仔细细地打算过，所以使许多的事情我都没有做好。比如有一次，我们学圆的时候，王老师发给我一张纸，让我们每组的组长分成四张分给组员，每个组员画一个大小各不同的圆。我把纸平均分成四张，结果面积最大的圆画不下，而面积最小的圆却空了一大半，最后只能你这里剪一点空着没有用的纸，你那里剪一点多余下来的纸，再动拼西凑凑出一张大纸，用透明胶布粘上去，虽然已经完工了，但是看上去一点也不美观。
所以，我在这个学期中，做事前要有打算，这个该怎样，那个该怎样，先做什么，再做什么，最后做什么。这样才能把这项任务又快速又高质量的完成。
人在一生中，有的通过自我奋斗而轰轰烈烈，成了栋梁之才;有的默默无闻成了雷锋式的人物，度过了平凡而伟大的一生;有的却成为庸材，甚至沦落为罪犯，成为社会的。这其中的奥秘就在于你是否在生命的成长中把握准前进的方向，充分发挥你大智慧和才干，但是，所谓的智慧和才干来自哪里呢?来自每个小孩都必须经过的地方 校园。