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托班语言教案

托班语言教案：温暖的家
幼儿园托班语言教案：温暖的家目标１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。２、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。准备１、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。
2010-11-08
托班语言教案：小熊拔牙
幼儿园托班语言教案：小熊拔牙活动目标　　1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。　　2、学说“白白的牙齿真漂亮”。活动准备　　1、玩具小熊。　　2、图片，故事磁带。活动过程　　1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的
2010-11-08
托班语言教案：穿项链
幼儿园托班语言教案：穿项链设计意图　　节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接
2010-11-08
托班语言教案：我陪娃娃出去玩
幼儿园托班语言教案：我陪娃娃出去玩活动目标：　　听信号稳步地四散走材料：　　穿线的旧纸盒、娃娃等玩具若干只活动过程：　　1、幼儿每人一辆拉线的纸车，自主地挑选一只玩具娃娃放在拉线纸车里，在场地上四散随意走。
2010-11-08
托班语言教案：小金鱼找朋友
幼儿园托班语言教案：小金鱼找朋友目标：理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。准备：1、图片。　2、故事磁带。过程：　　1、倾听理解故事1―2段。　　――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故
2010-11-08
托班语言教案：想妈妈
幼儿园托班语言教案：想妈妈活动目标：根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。主要形式：集体课时安排：一课时，10分钟重点难点：重点：学会念儿歌。难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。活动准备：经验准备
2010-11-08
托班语言教案：小鸭找朋友
幼儿园托班语言教案：小鸭找朋友[设计意图]小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好
2010-11-08
托班语言教案：小手小脚
幼儿园托班语言教案：小手小脚活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。活动准备：小手能干的照片活动过程：
2010-11-08

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