1、《浅谈班主任工作管理》班主任工作计划(高一下册)
黄在菊
高一已经过去半年，学生已经基本适应了高中生活，本学期的这五个月就显得很重要了，在这重要的的五个月的时间里，班主任工作对学生学习、习惯培养的作用尤为突出，在新学期开始之际，针对上个学期班级出现的各种情况和暴露出的种种问题，特别是针对上学期我个人工作中的失误及不足之处，制定本学期工作计划，主要从以下几个方面开展本学期的工作：
一、做好“谈心”工作，密切关注学生心理变化
1、做好与学生的“谈心”工作。这一点上要提醒我自己注意要改变以前出了问题发现问题后再谈话的习惯，要勤谈、细谈、心与心的谈，力求尽早发现学生的思想动态。
2、开好主题班会，与全班学生一起谈。班会也是一种师生交流的有效方式，上个学期曾经有一次我提前把班会的话题告诉学生让学生课下思考并写出书面材料，然后在班会课上和同学一起交流，我再有针对性的开班会讲问题，效果不错。在这个学期中，应该将这种方法充分有效利用。本学期班会的话题仍然以纪律、规则、习惯、孝心、处事、慎独等为核心关键词。
3、过多种手段了解班级情况和学生情况，密切关注学生心理变化。通过与学生的谈话、学生个人总结、思想调查、家校联系等多种方式，充分及时了解班级动态和学生心理变化，好的方面充分表扬，不好的方面要及时打预防针。
二、进一步健全班规班纪，加强班级管理，确保教学工作有序顺利进行
1、继续实行轮流班长制度，完善《轮流班长班级情况记录表》，要求当天班长认真记录并及时将情况反馈给班主任，班主任要及时听取值日班长的汇报，并针对个别事件、个别学生及时与学生、家长交流沟通。
2、健全班级情况、学生成长情况的记录
3、加强对班干部的培养工作，培养一支学习纪律上能带头儿、高效有序的班干部队伍。
4、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学法指导，提高学习效率
三、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。
四、班情分析
从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
五、总体设想
1.重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。
2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。
3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。
4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
5、认真做好思想工作。加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
6、培养锻炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。
六、具体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
七、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多了解关心学生,努力开导学生,做好心理专家和引导者。
(3)利用时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织,每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设
(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
(2)做好后进生转化工作。
(3)加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
(4)加强学生早、午自习等时段的自主管理。
作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
2011级高77班：黄在菊
2012年2月27日
2、《班主任如何从事务性的工作中解放出来》之三班级工作日记(高一上册)
普格县中学 杨仁智
如何使班主任从日常琐碎的事务性工作中解放出来，获得事半功倍的管理效果，这是班级管理科学化、规范化的一个十分重要的内容之一，值得探讨。在班主任工作实践中，我体会到要从以下几个方面入手：
一.健全制度，有章可循
“章”即班级管理的规章制度，它是本班学生的行为规范，是班主任手中无形的指挥棒，是评价班上学生功过是非的一把标尺。集体生活无章可循，必然是一盘散沙。没有一个“章”，班主任说话处事会随心所欲，学生会无所适从。功过无法准确区分。“章”不仅要有，而且要具体明确，宽严适度，切实可行。一般来说，规章制度内容要全要细，操作性要强，学生一看就知道该做什么，不该做什么。在新班集体建立之初或刚接手一个班集体时，班主任应先摸清班情，依据《中学生守则》，结合本班实际，建立一套严格的切实可行的班级管理规章制度，配上量化标准，奖惩细致分明，以此来规范学生的行为。班规要以《中学生日常行为规范》为基本内容，但在制定时还要逐条分解，使之具体化，这样一来，学生有章可循，常规的事务性工作就在执行班规中进行了，这样，就从客观上减轻了班主任的负担。我从初一之初就根据《中学生日常行为规范》和学校千分制评分办法制定了《学生操行评分细则》，集体讨论通过后打印张贴，依表执行，并指定一名学生负责随时记载打分，每周公布当周每位学生的操行得分，放假时将累计得分填在《通知书》上发给家长。同时，我还在班上实行了寝室免查申请制度，由室长与全寝室同学就寝室内务、卫生、就寝纪律协商后提出书面申请，经班会上全班同学通过并由全寝室同学签字后实施，根据实施情况实行奖惩兑现，两项制度均与助学金发放等级挂钩，以此来约束学生、强化学生自觉遵守，提高学生的自治力和自制力，并保证各项制度的实施落实，从而就减轻了班主任的工作负担。
二.出谋划策，放心放手
学生干部是班集体的骨干和核心，是联系教师和学生的桥梁和纽带。有时能起到班主任起不到的作用，对班干部有目的地进行“传、帮、带”，在工作中树立他们的威信，培养、锻炼他们的管理能力，尽量把班上大量的日常管理工作交由他们去实施执行，要多放手，不要越俎代庖。班主任是班上的领导者，作为领导者她最主要的工作是动脑筋，出主意，抓大事，主要精力应放在督查和决策上，给学生干部当参谋，指点迷津，这样一来，班主任就能从大量繁杂、琐碎的事务性工作中摆脱出来，各项工作仍能井然有序地开展。如我班的学生操行评分由李丹同学负责，随时记载，每周张榜公布当周每位学生的操行得分，每月累计当月总分提供给班上作为评定助学金的依据之一，期末累计总分提供给班主任评定操行等级;卫生由卢梦婷负责，排值日表统一安排，每天检查，并将检查结果提供给李丹同学记录操行得分(这样，学校即使临时安排大扫除，班主任不在校仍有学生负责安排落实);助学金由班长董祥波和卢梦婷负责收卡、上卡事宜;学生离校、返校登记由班长董祥波负责，就寝登记男生由卯志强、女生由赵丰园负责;文体活动和板报宣传由苏斌同学负责，班上文娱节目由他组织、编排，集会和两操由他整队、清点人数，办板报由他召集人员、收集材料、组织誊写。甚至连去年11月班上开展的乒乓球、羽毛球、篮球运动会，都是由他与班长董祥波一起具体承担实施的;团队工作由班上团支书记杨济瑜负责，发展新团员、安排团员打扫教室外的过道等。这样，班级日常事务是处处有人管，时时有人抓，班主任除了去组织、指导这些人如何去开展工作，实施管理外，大可不必事无巨细的亲自到场抓，完全可以从整日纠缠的繁杂的班级日常事务之中解脱出来，担负起协调者、参谋者、指导者、督促检查者的“四重角色”，再潜心去研究教学工作和管理工作。
三.说话算数，事事落实
一是一，二是二，不含糊，不失言，态度明确，能少说就少说，可说可不说的就不说，不讲空话,说到就一定要做到，不要提不切实际的要求而后让学生讨价还价，更不能出尔反尔;不能办到的事不要轻易许诺，一旦答应或布置的事要尽可能付诸实施，做到事事落实。长期训练和要求，就能使学生明白，班主任说话是有份量的，是一定要做到的，这样就减少了一些不必要的麻烦，提高了班主任工作的“信度”，即使班主任不说，学生也自然知道该如何做，从而减少了班主任的工作量。
总之，班主任工作是一项艰巨的工作，琐碎的工作。班主任要从日常事务性工作中解放出来，就要开动脑筋，努力形成一个科学化、规范化的班级管理制度。
3、试论学生立德教育的有效途径(高一下册班主任工作论文)
道德是人们的一种社会性行为，是社会的产物，任何社会都需要一定的道德意识以协调人际关系，形成和谐有序的社会秩序。道德的作用广大，道德的影响深远。高中生正是世界观人生观确立的黄金时代，此时，对学生的道德品质培养，可以影响他们一生的生活质量，同时也对整个社会的道德风尚具有改变。党的十八大为我们绘就了一幅未来美好的蓝图：国家富强，民族复兴，人民幸福，社会和谐。要实现这样一个“中国梦”，改革发展过程中需要每个中国人树立高尚的道德品质，弘扬道德的正能量。高中生应该有志于学，学书本知识，学道德理论;关注社会，关注国家大事，要把自己的理想与国家的命运紧密联系起来。正如苏霍姆林斯基说的：道德教育成功的秘诀在于，当一个还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。因此，对学生的道德教育，学校责无旁贷，任重道远。
德的养成在于教育，学生的道德教育需要社会、家长、教师齐心协力共同完成。学校班主任可通过各种形式来对学生进行教育，我尝试从以下几个方面来对学生进行教育。
一.家校沟通，共同教育
我所带的班级是差班，学生不仅学习差，行为习惯也差，面对60几个学生的大班，面对这样的一群行为习惯不好的学生，每个老师都感到头痛。很有一部分学生上课睡觉、玩手机、讲话、顶撞老师、迟到、旷课等，违纪现象严重。我想知道，行为习惯差的孩子，究竟是什么原因?了解一下孩子生活的环境吧。我首先采取家访的形式，了解学生的家庭情况，希望通过家访能使学生有所改变。实践证明与家长经常沟通能改变学生的一些不良习惯，班上的竹洪扩同学，在上期出现了一些缺课现象，我与家长沟通以后了解到，他的父母都在外地打工，他平时住校，周末回家与爷爷奶奶一起生活。因为他的一些违纪行为，我与他的家长沟通联系，多次商讨改掉孩子不良习惯的方法，为了孩子能健康成长，家长放假回家与孩子交流的次数也增加了，在了解了孩子的心思后，班主任和家长因势利导的进行教育。本期竹洪扩同学就没再出现逃课现象，并且听课认真，虽然基础差，成绩进步不是很大，但至少在行为习惯上，在品德的修养上有了很大的进步。我班上像他这样有所改变的学生不在少数。可见，经常与家长沟通了解学生的家庭情况对培养学生良好的行为习惯有很大的有帮助。
二.主题班会，生动形象
通过开展主题班会，让人人参与，提高学生的自信心和坚强的毅力，树立远大的理想。譬如本期开展的《中国梦，我的梦》的主题班会，学生在班会上畅谈个人的理想，对未来的憧憬和美好祝愿溢于言表。当学生树立了远大的理想时，他就有了前进的方向，就知道应该为实现自己的理想而努力学习，作为学生把学习作为主要的事其实也是一种优秀的品质的表现。芦山中学的学生，经历了4.20特大地震，地震后，同学们得到了社会各界人士的援助。借着这个契机，进行了“感恩教育”的主题班会，报恩，是一种责任，是一种品德。我们感恩的人很多，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢帮助过我们的人，让我们感受善良，感谢伤害过我们的人，教会了我们坚强。作为学生最好的感恩方式，就是努力学习。如今的中国，像一颗冉冉升起的巨星，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。没有一颗感恩心的人，走上社会，是情感枯竭道德缺失的人;只有懂得感恩的人，他才会孝敬父母，才会主动去帮助别人。人人都有感恩的心，社会才和谐，人民才幸福，个人才出彩。
三.演讲活动，触及心灵
为了配合学校的常规教育，学校邀请了公安局法院等一些讲解员，开展了法制讲座，为同学们讲解法律知识，要求同学们遵规守纪，避免未成年犯罪，吸毒的危害，教育学生要远离毒品，学会保护自己，对学生的教育效果很好。4.20芦山地震发生后，家园被毁，校舍倒坍。在灾难面前，我们更要砥砺品德。为了帮助同学们尽早的走出心里阴霾，很多的爱心人士到学校为孩子们进行励志演讲，对孩子们心灵触动很大。譬如山东的农妇田秀英为同学们带来的《笑对人生》的励志演讲，这名普通的农村妇女用孱弱的双肩抚养严重烧伤的残疾儿子成长为山东轻工业大学一名优秀大学生。这样的坚强的母亲，这个逆境成才的振国哥哥让同学们惊叹感动佩服，更是充满了万分的敬意。失去了双臂的舞蹈演员罗相军用他的亲身经历告诉同学们：“我行，你更行!人生可以失去翅膀，但不能失去飞翔的梦想。”四肢健全的人，无论是学习上，还是生活上，经常有许多事情做不到而常常想要放弃，当同学们看到罗相军残疾的身躯，听到激情洋溢的演讲时，心灵是一阵阵的震撼。此外，台湾慈济基金会举行的爱心活动，广东山海源慈善基金会为同学们提供的“灾后教育疗愈行动”，让同学们感受到了生活的丰富多彩，慢慢的淡忘了地震带来的恐惧。因为孩子们的年少，行走在人生路上，需要更多的教育者的扶持和提携，只有这样，他们才能形成完整高尚的人格。
四.认同主体，增强荣誉
道德高尚的学生必须具有集体主义意识，现在学生缺少集体主义意识，要培养学生的集体主义意识。第一，班委带头，率先垂范。开学初就要组建强有力的班集体，因为有一支紧紧团结在班主任周围，且能起到模范带头作用的班干部，学生就有向心力和模仿的对象，用榜样的力量感染学生，比枯燥的说教好得多。第二，积极发挥学生的主体意识，发扬主人翁精神。通过亲自参与主题班会，参加学校班级的各项活动，增强学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。第三，学习上互帮赶拼，生活上互敬互爱。利用心理课的时间讲解一些同学之间的正常交往、学习的方法和树立学习目标问题，班级就具有了一定的上进精神和形成互相关爱的氛围，这样对于建设和谐友爱的班集体具有重要的作用。
德是立国之本，德是强民之策。百年前梁启超先生的心声在耳畔响起：“今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”掷地有声，如雷贯耳。十年树木，百年树人，通过耐心持久的立德教育，让校园、社会汇聚成一股道德的正能量，人人都能讲文明守纪律，伟大的“中国梦”才会实现。
4、高一九班班委竞选方案(高一上册班主任工作计划)
一、选举流程【竞选演讲——民主投票——试岗考核(1个月)——正式聘用】
1、选举形式：有意向竞选者发表三到五分钟的竞选演讲，演讲内容主要围绕着“竞选何职、竞选优势、工作规划”三个问题展开，然后通过民主投票形式选拔出我们的班委会成员。(每个职务，每人只能投一票给你的理想人选。)
2、此次被初聘的班委干部需各自明确自身职责：分别宣读个人工作职责。
3、同学及老师一起监督班委干部履行相应职责情况以及完成工作计划情况。
4、试岗考核：班委会所有成员需经过1个月的试岗考核，通过考核者将正式成为班委会一员，未通过考核者将免除其职务，另聘其他同学。
二、高一九班班级委员会建设大纲
职务 姓名 工作职责
工作计划
实施情况 选举票数 考核票数
班长
副班长
学习委员
纪律委员
劳动委员
生活委员
体育委员
文娱委员
团支书
组织委员
宣传委员
科代表
小组长
寝室长
三、班委会职责：
1、班委会由班长、团支部书记、纪律检查副班长、文体卫生副班长、劳动委员、学习委员、生活委员、统计委员、组织委员组成;
2、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量;
3、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行;
4、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念;
5、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉;
6、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步;
7、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结;
8、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评;
9、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。
10、讨论表决班上的事务。
四、班干部工作职责
(一)、班长：负责班级全面工作
1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。
2、了解掌握本班同学的思想、学习、纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。
4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。
5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。
6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。
7、主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。
8、详实记载班费收入、支出情况。
9、班主任不在时，代表班主任履行相关职责。
(二)、副班长：协助班长完成班级管理工作
1、副班长设两名，分别主抓班级的纪律检查、文体卫生工作;
2、协助班长抓好全班各项工作;
3、定期向班主任汇报班级情况，提出开展班级工作的建议和意见;
4、指导和协助其他班干部开展工作;
5、班长不在时，代表班长履行相关职责。
(三)、学习委员：负责课余自主学习工作
1、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。
2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。
3、督促和指导各科代表的工作。
4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
5、组织同学们早读和晚上的自主学习，并配合纪律委员做好纪律方面的管理和记录。
(四)、纪律委员：负责班级纪律工作
1、监察督促班干部完成各项工作，协助其他班干维持班级纪律;
2、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告;
3、调解同学间的矛盾;
4、发现同学遗失东西及时报告老师并协助调查;
5、作好“班级学生考核”中的“影响课堂纪律”“违反其他纪律”指标的记录。
(五)、劳动委员：负责教室和清洁区的卫生工作
1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯;
2、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动;
3、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁;
4、组织参加学校安排的卫生活动，并负责考核;
(六)、生活委员：负责一日三餐安排及其它生活问题
1、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映;
2、经常召开寝室长会议，搞好寝室的纪律和卫生;
3、做好班费的管理工作。
(七)、体育委员：负责与体育活动相关的各项工作
1、协助体育老师上好班级的体育课。
2、组织班级参加学校的各类体育活动。
3、负责校运会、全校会操的组织发动工作。
4、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。
5、负责课间操期间的纪律管理和记录。
(八)、文娱委员：负责文娱工作
1、组织参加学校的各类文娱活动;
2、组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动;
3、每节课前带领大家唱歌;
(九)、团支部书记：负责班级宣传和组织工作
1、搞好班级团支部建设;
2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动;
3、负责组织全班团员按时完成学校团委布置的各项任务;
4、负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助和引导,使之尽快达到团员标准;
5、负责班级宣传和组织工作，指导宣传委员和组织委员完成班级的宣传和班干部的选拔考核工作;
6、做好校广播室宣传稿的收交、记载等工作。
7、监督班级的各项管理工作;
8、班长不在时代理班长职责。
(十)、组织委员：负责组织各项活动及班干部的考核
1、协助团支书完成团委下达的各项任务;
2、协助团支部书记推荐优秀同学入团;
3、负责组织、策划全班参与学校的重大活动;
4、做好各项活动的材料收集和相关记录;
5、负责全体班干部的考核，并将考核结果交班主任老师;
(十一)、宣传委员：负责各类宣传工作
1、协助团支书完成团委下达的各项任务;
2、搞好班级的各项宣传活动;
3、负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报、手抄报和其他专栏。
4、发动同学布置、美化教室环境。
5、做好宣传资料的收集、整理和保管工作。
(十二)、科代表
1、负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业、试卷,准备课堂教具,协助老师做各种演示;
2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映;
3、协助老师调查、了解、分析本学科学习差的同学的困难和障碍,并尽力帮助他们学习;
4、负责本学科收作业,并记录缺交的情况;
5、协助学习委员的各项工作。
(十三)、各小组长：负责组织安排小组内的各项工作
1、协助老师和班委，完成组内应该完成的各项工作;
2、负责组织本组的课堂讨论工作并记录，指派发言代表等工作;
3、协助科代表，负责小组内的作业收发工作。
(十四)、寝室长：主负责寝室的安全、纪律、卫生工作
1、安排、监督本寝室每天的清洁卫生。
2、管理好本寝室晚寝的纪律。
3、记载本寝室好人好事、违纪现象，并及时向班主任汇报情况。
4、协助管理员做好其它工作。
△班委会近期任务：
1、班委会成员需根据自身工作职责和《高一九班班级管理条例》拟定《个人工作计划实施方案》，并由班委会组织讨论形成《武侯高中高一九班班委干部工作计划实施方案》。
2、完善《高一九班班级管理条例》。
3、实施《高一九班班级管理条例》。
【两周时间完成该项目】
△班级近期项目
(项目承包制——每个人都可以做项目负责人，组建项目合作团队，完成项目)
1、“我的九班，我设计”班级名片设计大赛。
班歌：
班徽：
班训：
班级口号：
设计理念：
......
【一周时间完成该项目】
2、“我的九班，我设计”班级文化建设活动。
【两周时间完成该项目】
5、班主任工作计划(八年级下册)
2014—2015学年第二学期班主任工作计划
新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：
一、指导思想：
坚持教育部的教育方针，结合我校的实际，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级基本情况
本学期转入1人，本班共43人，男22人，女21人。总体情况良好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干部能充分协助班主任。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：学生作业书写不够认真，书写速度较慢，有两个同学从接手到至今来不能按时完成作业。部分学生基础知识不够扎实，有三分之一的同学每周的作业胡乱画来交的，这些无疑都是班级管理中的难点。要想有好转，有一定难度。
三、任务目标：
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨读期间谈话以确定本班一天乃至一学期的总目标。每天以与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班部分学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改。然后在课堂中关注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。
4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。
5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。
6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。
四、方法措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规教育。
2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情，开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上。一如既往地搞好常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，这样班主任工作才能做得更好。
6、班主任工作计划教学计划(七年级下册)
班主任工作计划
2014—2015下
本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：
一、培养良好的班风
强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力
首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，例如：鲁宏宇、李德龙、徐江、孙启亮、安宇等。他们或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、及时了解学情：
经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
五、对学生进行法制安全教育
对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。
六、学校教育与家庭教育相结合
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七(1)班在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。
7、浅谈农村中学生的安全教育(八年级下册班主任工作论文)
【摘要】
中学生的安全问题一直都是一个沉重的话题。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失，各种安全事故,无时无刻不在袭击着可爱的学生们，而农村中学生的安全教育，更因为其地理环境的特殊性而引起我们的高度重视。
加强农村中学生的安全教育工作,保障农村中学生人身财产安全,促进农村中学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们农村中学教师面前的一个突出问题。
关键词：农村中学学生安全意识防护措施自护自救
近年来，随着各种新情况、新变化、新矛盾的不断出现,影响中学生安全的因素也越来越多，越来越复杂,它们给学校的安全稳定带来了前所未有的冲击,而农村中学因为其地理环境的特殊性、农村硬件设施较差、师资力量较弱、留守儿童特别多等原因，安全问题越来越凸显出来。
所以,不断培养农村中学生的安全意识，增强农村中学生的防护措施，提高农村中学生的安全自救、自护、互助能力就显得十分迫切和重要。下面，就如何对农村中学生进行安全教育，谈一谈我的几点看法：
一.努力培养农村中学生的安全意识
我们农村的中学生留守儿童居多，他们大多都是和爷爷奶奶生活在一起，在家里，学生们根本得不到有效的安全教育，就以培养交通安全意识为例，由于孩子们上学路途较远，90%以上的学生都是骑电动车上学。家长们只会告诉孩子路上加小心，殊不知我们农村的交通安全问题严重：
随着“村村通公路”工程的不断推进，以及农民生活水平的不断提高，农村地区的机动车拥有量以惊人的速度发展，再加上农村交通管理机制薄弱，更加上那些报废车大量在农村“安家落户”，使得农村中学生上学的安全系数颇低。
2014年10月25日，一同学在骑电动车上学的途中，经裴屯集道口，与突然驶出的一辆农用三轮车相撞，万幸的是只差1厘米没有划破该名学生的颈部大动脉。
培养学生安全意识的责任理所应当的就落在了我们老师的身上。所以，在平时的学习生活中，我们老师经常结合这些身边的事故，带领学生分析发生的原因、导致的后果，让他们真正了解这些安全隐患的危害，让他们时刻保持一颗警惕的心，进而培养他们的安全意识。
二.增强农村中学生的安全防护措施
(一)健全制度，落到实处
建立健全各项安全规章制度,落实防范措施。针对学校所处特殊地理环境等制定各种安全制度,如结合留守儿童的情况建立建立进门须知和来访登记等一些必要的制度来约束学生的非规范行为,防微杜渐,反复练习,特别要训练学生在没有老师和家长在场监护的情况下,遵守纪律的自觉性。从而做到防患于未然,有效地杜绝了安全事故的发生。
真正把学校安全工作作为学校管理的一项经常性工作,列入重要议事日程,切实加强对学校安全工作的领导和师生的安全教育工作。采用定期或不定期检查、分析、探讨学校的安全教育工作，加大执行力度,解决存在问题,并提出整改措施,如对教室用电设施定期更换更新,尽量让安全教育落到实处。
(二)设立安全课，宣传有特色
要结合教育的特点,把安全教育纳入课堂教学之中，必须设立安全课。绝不能因为农村中学缺乏师资力量或置之不理或干脆上别的内容，从而使安全课名存实亡。同时，不仅要上安全课，还要对安全课进行精心的准备，让学生在安全课上得到切实可行的安全知识。此外，在上其它课时，在合适的机会也要对学生灌输安全知识。
同时，学校可以通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式,使中学生从多方面了解掌握安全知识,;充分利用队会及课外活动时间,运用演讲、比赛、故事会、征文活动等多种形式,开展丰富多彩的教育活动,使安全教育喜闻乐见,使学生们在处处重视安全的浓郁氛围的感染下，加强安全防护。
(三)告知需提前，管理无空挡
首先，对于学校或班级进行的各种活动，有关安全方面应注意的问题，如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性,练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。
其次，对于校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患，如校园内外维修改造,施工场所或临时搭建的设施,校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。
再次，要把学生的有关情况，如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等,都要及时与家长联系、沟通，积极有效地预防安全事故的发生。
最后，我们要杜绝空档管理,一定要保证各个时段，都要有人监督与管理。尤其不要忽视了课余时间。千万不要认为学生休息了,老师也该休息了,须知，此时学生最易出乱。
(四)多方齐努力，共同保平安
农村中学生的安全光靠学校单方面教育是不行的，只有与任课教师、学生及其家长、社会组织和部门共同努力，才能把安全管理工作落到实处。
比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”;要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督，对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长，共同“医治”心理创伤等;要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动;要把班级发现的诸如门窗、水、电路、等方面存在的安全隐患及时同校总务处联系，并及时进行排除。
三、提高农村中学生的自护、自救、互救能力
要重视农村中学生自我保护能力的培养，比如，今年夏天，各村为了抗旱，新挖了不少大水坑，在对学生进行防溺水教育的同时，帮助孩子形成不下水坑的自我保护能力。
要提高农村中学生的自护、自救、互救能力，就要从细节抓起。如：学生有时流鼻血就会惊慌失措，没有自己处理的意识，可以利用这些机遇让学生学会自行简单的处理，并在处理时同学们互相帮助、相互协作。同时，我们还要创设各种情境培养学生自我保护的能力。如：让学生参观一些事故现场，观看安全教育影片，参观一些安全教育图片展等，通过情境体验让学生学习自我保护的办法，学会运用最有效的救助方法。如遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其博斗;没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
以上就我对农村中学安全教育的一些看法。
让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分，让我们携起手来，共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧!
8、班主任工作计划(高二下册)
一、班级基本情况
班级 专业 班主任 总人数 寄宿生
406 会计 刘雅 75 71
男 女 男 女
2 73 2 69
二、基本工作思路及工作目标
工作思路:
总体目标:围绕创建温馨和谐班级这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。
工作目标：
营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生不能作乱。
营造学习氛围，提高学业成绩
引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到"我要学"，根除"要我学"的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
三、具体工作措施
本学期是高二最后一期，时间紧，大部分同学要参加会计证考试，是为走入社会或进入高三打基础的最后一个学期，是使自己由更多被动学习到自觉学习，更多感性生活到理性生活的阶段。
1、成立学习小组，狠抓专业学习，鼓励学生树立信心，鼓足干劲，努力求学，学有成效，自觉遵守，理性生活。
2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。
3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。
4、开展科任老师与困难学生“结对子”活动。
5、多与家长沟通，利用亲情教育的作用。
6、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。
9、班主任工作总结(高一下册)
高一8班苟小娟
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。通过班主任工作的实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校的各项工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像瞿宝山，李飞强，陆冰洁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：王聪，张泽南等同学等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
五、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
六、把创新送给学生
美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，在教学中可采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维;在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!
“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，但，我依然无悔!我高兴，我是一个老师，我是一名班主任。
10、高一年级第二学期班主任工作计划(高一下册)
赵浩瀚
指导思想：本学期学生对高中的生活已经有了比较明确的认识，因此本学期的任务是比较重的。学生的引导在这一学期是非常重要的。因为通过前面一个学期的实践，学生对于高中生活已经是有了一个初步的认识。而这个认识是一个非常危险的信号。有了这样的基础，随之而来的学生的一些恶习也就要发挥出来了，如果没有正确及时的教育引导，问题就会相当严重。二在这个时候所形成的习惯将会在它下面的高中生活里一直地发展下去，直到最后的毕业，而且这样的学生会在后面的学习时间里面受到学校的一些处分，而这些影响不仅仅是他一个人的问题，而是整个班级甚至整个年级都会有这样的问题出现，这是很可怕的!所以这一学期的任务是很重要的，在计划和实施上都要下一定的工夫，才可以把问题解决，当然科学的方法是最重要的。在课余时间里面我们一定要认真学习各种书籍，这是很重要的一些方面，一定不能够忘记。在学习的时候，把自己的经验总结也适当地总结出来，形成自己的模式!最好的水以问题的形式记录下来!
工作重点：法制教育和纪律教育，学成一个严于律己的人!
具体安排：
第一周：寒假期间工作小结。新学期任务安排布置。在开学前将这些问题准备好!
关于假期期间的工作小结，要让学生在假期内作好自己该做的事情，不能够让他们由着自己的性子来进行。毕竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家里自己什么事情也做不成，该完成的作业及其任务必须要完成，这是第一个假期，能够很好地度过，对于下面的几个假期都有很好的指导作用!布置的任务举行小型的会议进行交流，共同学习，实践进步。社会活动一定要能够实事求是地进行。还可以安排学生自己挣好一些零花钱，重在锻炼。
开学工作的布置，要把上学期的工作做认真的总结之后在来进行。在吸取上一学期的经验教训的基础上再来制定本学期的一些工作重点。下面的只是一个参考和计划，在实施的时候可以随时地进行修改。组织班级在上学期的岸标内干部来进行本学期工作的计划和安排，听取大家的一些意见。顺便把一些工作落实一下。将上学期的干部工作做一小结，表扬和不足之处都要能够指出来。争取在本学期内将各项工作都能够安排到每一位学生，并且班干部要一直进行培养，不能够让他们由着自己的想法一直进行下去。而且也不能够在般干部里面出现一些违反纪律的现象出现。培养好了班干部，在以后的工作里面就比较轻松了。(班干部还是继承上学期的，在下面的时间里再进行民主选举。)
第二周：班级学生共同做好本学期的班级计划，学生的个人计划，进行交流，修改修订。
在上一个礼拜要作好一些准备工作。初步确定班级计划，让学生根据班级的工作计划，定好自己的计划，要将实事落实到每个学生的身上，要让他们都能够想好，在本学期内，我要为班级做一些什么贡献，为自己创造一些什么样的成绩，自己应该有什么样的发展和进步，这些方面都要让每个学生进行合理的安排和组织，最后在认真考虑的情况下进行实施，最后将这些内容存在学生的档案里，以便后面的查询。学生的计划自己可以输入电脑，然后进行小结整理。整理成自己的小册子。作为资料进行收集。
学生体育活动锻炼的安排和个人卫生的清洁工作!具体的活动由体育委员和生活委员进行具体的安排负责进行。
第三周：学雷锋，树新风;加强个人思想道德品质修养。
本周的活动主要是两个方面，首先是学雷锋，树新风活动。由团支部制定计划，分组，任务的安排到整个学期内，长期地进行下去。每个学生都要在这个活动中有自己的计划，不能够让每一个学生偷懒，而是每个人都要完成一定的任务。在做之前就要把这些事情作好，以免到以后学生进行一些扯皮的现象而只是完成一些表面工作，不但不能够达到预期的目的，而且还会为学生造成一些不好的影响。
本周的第二个工作是加强个人思想道德品质修养。可以从下面几个方面来进行安排：①遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，珍惜今天的状态，迎接挑战;②讲文明礼貌，讲自尊，懂羞耻，明是非;③努力提高自己的科学文化素质，发奋学习，全力以赴，集中精力，努力攻关;④注意全面发展，综合各种知识的学习，注意同学之间的交往问题。
第四周：学生思想分析。
根据上一个学期学生的发展情况，和最近一个学期内所发生的一些事情，针对学生的一些思想浮动变化，学习几篇很有代表性的文章，文章的选择可以根据学生的特点来进行选择，注意适用性和哲理性，而且还要让学生能够产生一些触动的文章进行学习，最好的办法是这些文章发在网上让学生能够在网络上写出自己的感受。锻炼学生的能力。同样，如果学生能够在电脑上进行一些工作的话，可以让学生进行一些很有意义的活动，周记都可以在网上进行。具体的文章输入要看一些很正规的有用的东西来选择。
第五周：学生勤俭解节约的习惯的培养。春季的个人卫生习惯的问题。团员会议。
组织学生进行一些具体的活动，关于活动的组织安排尽量地让学生来完成这样的工作，达到群策群力的目的与效果。可以考虑的一些问题就是从自己的身边做起。这一点不要偏离得太远，贯彻实施尽量地能够从学生做起来，这样不但能够锻炼学生的能力，而且还可以在学生中形成一些干部的威信。
另外本周还要举行团员工作会议，将团员的情况再进行一些具体的教育，争取要让他们充分发挥团员的作用。在前面的学雷锋活动里他们的一些表现。如果有一些比较好的学生，可以进行表扬，而一些表现得不怎么样的学生，可以进行督促，让能够积极地响应上来，争取得到各方面的共同进步。一些优秀的团员一定要推荐上去，树立一些典型。而且树立的典型要让大家都能够真正地信服，这样班级在以后的发展中都有希望得到学校各个部门的承认，在做各项工作的时候，就有了一些比较好的外界因素。学生在学校里要进行个方面的教育与发展，才可以成为一个良好的人才。我们所讲的全面发展的学生是要从各个方面进行指导与进步。
对于一些想积极入团的同学进行帮助教育，争取能够成为一名合格的团员，但是同时也要给这些学生一些压力，让他们能够在团员的队伍李发挥积极的作用。
第六周：学习教育。第二届读书活动。
学生的重要任务是学习，在计划作好各项活动的同时，我们不要忘记抓紧学生的学习工作。学习方法的交流，学习计划的安排，学习的对子的组建，学习心得之间的推广，可以在网上大胆地去进行。维护学生的学习自主权，让学生能够在教师的指导下，尽量地能够进行一些自学活动。要让学生在没有老师的前提下进行自己的学习安排。能够在学生中形成一个互相竞争的向上发展的局面。
在读书活动中，吸取第一届读书活动的一些有利方面，克服不利的方面，争取在各个方面做得比第一届更完善!要充分利用现有的资源，让大家能够领略到读书的快乐，这才是读书活动的根本。让大家都能够不忘记读书学习，这才是读书活动的目的。主要的组织者还是学生，这一次可以借助于学校里的图书馆、阅览室、还有自己手头的电脑工具。
在读书活动完成的同时，还可以指导学生进行一些小型论文的写作!
第七周：情感教育。
这是一个敏感的话题，但是对高中生来讲是一个不得不讲的问题。高中学生恩德问题要进行一些引导。现在的学生的水平比我们老师的思想要成熟得多，因此班主任一定要能够估计到工作的艰巨性，同时也要坚持自己的信心，要将这件工作坚持做下去。在做学生工作时，要考虑一个比较合适的时机来进行进入话题，也可以从部分学生的思想开始做起，然后再想出一些比较合理的方法来进行引导。让学生要大胆地交往，慢慢地能够消除异性之间的神秘感，逐渐地把关系拉到自己所处的这个主要的环节上来，对每一位学生都要尽量地能够成为班主任的朋友，那么这项工作就比较好做。也就是说，我们首先要能够将学生吸引到自己的门下，这学生也就比较信任我们，而我们所讲的，他们的接受力度就会好一些。如果跟学生的关系弄僵了，事情就不好办了，你再怎样做工作，学生给你的只是表面上的一套，这是很可怕的事情。如果最后发展到了这一步，工作辛苦不说，而且工作一点效果都没有。
活动的方式比较灵活，要注意各个方面的结合。
第八周：小型主题班会：个性展示，让大家来了解我。
这个班会活动的主旨是于上学期的学生之间的交往相对应的，让每个学生展示自己的性格特征，能够让班级同学对症下药，知道与他们进行交往应该注意的一些方面，由次总结上学期的班会内容，再根据具体的情况增加一些很有意义的项目，争取能够把这个活动进行下去。在一些活动中要注意学生集体注意思想的培养。一个集体主义思想比较浓厚的班级永远是一个成功的集体，学生永远是有出息的学生。在适当的时候，可以给学生戴一些高帽子，增强学生的上进心。活动的内容要注意备案，为自己以后的班主任教育活动收集第一手的资料。根据学生的个性展开因材施教。对学生的看法要一直地进行改变，要从可以改造的方面去看待，这样的学生就有希望教育好，而且在这个过程中要注意与任课老师作好配合工作，不要让任课老师对自己的学生产生偏见，这样会在以后的班主任工作中很被动，搞不好会出现很多的问题。在这里一定要注意这个方面。
第九周：期中考试动员;班干部会议。
接近期中考试，要注意到学生的心理状态的变化，把一些负面的影响尽量地能够降到最底限度，学生的心态调整是不能够缺少的，特别是个别学生的教育，更要能够跟得上。班干部的培养要继续加强，在每次的考试的时候，要给他们以具体的指导，能够让他们做到心中有数，就能够保证班级下面的稳定。
第十周：期中考试。(教育活动不能够停止，个别教育很重要)
在考试期间，学生的心理波动是比较大的，要注意学生的纪律性的自觉性的培养。因为没有作业的压力，因此学生自觉地就在思想上有一个放松的过程，而这个过程引导不好的话，就会直接影响到学生在下一阶段的个方面的稳定状态。老师同时也要注意总结自己的教育理念的问题。(学生如何人管理才是更有效的?)
第十一周：期中考试总结;学科代表会议，讨论学习的问题。个别学生的会议。
考试的总结探索能不能够跳出这样一个枯燥的圈子，而让学生能够有一个全新的改变状态，这样会对学生的学习兴趣有很大的促进作用，特别是分析一些科目中的实际能力转化的题目，让学生在这中间来体会学习的乐趣，明白自己的学习的有用性。学科代表会议要让学生能够与科任老师加强联系，作好桥梁作用，也让他们能够与老师有一个良好的交往。
个别学生的会议在开的时候一定要注意到学生的心理状态的变化。可以根据学生的心理特征改变开会的方式，不要让学生有一些压力存在，不但不能够起到好的作用，而且还会影响到下面的一些进步过程，学生的教育一定要三思而后行!
第十二周：主题班会：环境教育。(让学生在课余时间进行调查活动，再进行具体的组织安排)
环境的发展是一个很重要的话题，因此在学生进行这样一个问题的讨论也是必要的。组织的方式是多种多样的，可以征求学生的意见，进行一些准备工作，然后让学生能够进行学习、讨论、交流、体会，最后形成自己的观点，让学生写出质量比较高的环保论文来。提高学生的写作水平，也能够让学生体会到自己所处的这个环境中的一些问题，从而在下面的一些活动中自觉地进行一些合理的活动，为环保做贡献!
第十三周：时事学习。
高中学生学习时事是很必要的。结合于学校里的一些学习工具和媒体进行一些具有活动。新闻30分、报纸、时事书籍、电视媒体、宣传画。适当的时候还可以学习一些政府工作报告之类的政治性的问题，让学生思考一些问题，关键的是让学生能够看到一些问题进行思考，至于说能够考虑到什么，这个我们并不是要强求什么，因为学生的思想层次并不是很高，但是一些问题他们还是可以想得到的，让他们的大脑处于思考的状态，就会想着改变，而进步。资料的收集让学生自己来进行安排。
考虑：班主任的工作也要与时俱进!
第十四周：个人仪表教育;美学欣赏。(讨论会)
针对目前学生中出现的一些情况，举例进行教育。先让一些学生举一些常见的、发生在自己身边的现象，然后大家对这些现象进行评价，对照中学生日常行为规范来判断。另外就我们学生的身份来说，应该这样做才比较合适。最后让学生对美的界定有另一种认识。
还可以结合于学生的讲卫生习惯的问题来进行一些问题的研究。学生留长指甲的问题等等。可以针对一些情况设立班级个人卫生监督岗，形成人人为班级服务的意识。
美并不是养尊处优的结晶，身材、面容的外表美是可变的，而知识的丰富、良好的修养、成熟的个性、优秀的品行，才是持久的风采，既可显示妙不可言的美感，又可弥补外表美上的缺陷。
第十五周：读报剪报活动暨第二届读书活动小结。
让学生从手边的一些报纸开始读起，然后根据自己的理解，进行适当的剪贴，主题、版面、大小、内容都可以自己来确定，学生之间尽量不要重复，剪贴可以，手工制作也可以，形式多样内容丰富，最后在教室里张贴出来进行评比，适当的时候可以在学校的橱窗里展出一期，展示学生的才华，这样有助于学生各方面的设计与提高。主题由班委和团支部来确定，具体的一些形式可以由学校办公室进行一些指导与协助，争取能够办得更加漂亮一些。在条件成熟的时候，可以将学校里的报栏进行一次内容的宣传，发动全班学生的力量，争取在学校里办出一些效果来。以提高学生综合能力的提高。活动结束之后，可以进行一些活动的总结工作，争取得到一些经验。还可以将身边的一些活动组织起来，比如：进行一些书法展示，手工艺制作，摄影比赛等等。这些活动的组织，都有助于学生综合素质的提高。
学生设计办橱窗!
第十六周：爱心教育。
形式多样，组织一些有意义的活动，建立一定的制度，长期地坚持下去。作为班级的一项固定的活动方式。
学生在学校里的各种表现实在是令人有些灰心，但是我们再退一步来讲，每个人的心里还是向好的方向走的，而关键的就在于我们的引导和教育，所以在这个方面，我们应该多学一些知识来进行学生的指导工作。而且最实惠的就是举行一些实在的行动，把学生的良好的想法实在地体现出来，争取能够做到最大限度地将学生的这种心理想法体现出来。为学生的以后的发展打下一定的基础。
第十七周：学习小结。
本学期的一些基本工作即将结束，首先将本学期的些学习工作进行小结，总结自己的一些学习方法，把过去的内容进行一些整理。然后将高一一年来的学习情况进行一些小结工作，准备进入高二年级的学习实践。从几个方面进行整理，条理清楚，脉络分明，内容详实，便于操作整理。同时可以参照自我小结来进行学生评语的编写工作。(尽量地进行一些平时的积累，以便这个时候的应用。)
关于具体的整理方案，可以根据当时的特点来进行具体的指导与安排，可以提供一些参考措施，让学生根据自身的特点再进行一些具体的整合，争取能够把学生自身的特点体现出来。
第十八周：高一整个一年的小结工作。
把全年级的各个方面进行小结，可以给出提纲让学生自己总结，最后抽时间进行交流达到大家资源共享的目的，有总结，才会有进步!
这个工作是一个比较复杂的工作，但是一个有实际意义的工作，因为学生通过高一一年的学习和生活，对于高中的特点也比较熟悉了，而要再进一步的发展，就需要自己总结一些经验来进行下面活动中的实践工作。而且还可以根据以前的一些做法进行一些自主学习。争取能够达到更高一级的进步。
第十九周：准备期末考试工作。
本学期的最后一项重要工作，就是准备最后的期末考试，鼓励学生全力以赴，以达到最理想的状态里面去，尽量能够让每个学生在自己的空间里能够得到充分的发展与进步。这才是我们教育的最根本性的东西，这样学生也是愿意接受各方面的教育的
第二十周：根据具体情况安排。
第二十一周：结束工作。(安排下学期的一些基本的工作)
第二十二周：机动安排。
学年小结。学生的小结内容自己保存，老师的小结自己整理，最后写出比较有质量的论文来。
1020班
2011年2月21日
11、中考总动员（班主任寄语）班级管理反思(语文版九年级下册)
班主任寄语
时间，是一首无声的歌;时间，是一缕无痕的风;时间，是一张没有回程的车票，转眼间，中考已经来临!万米赛跑到了最后冲刺的时候了，嘹亮的号角已经吹响，我们听到了加速前进的命令：从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中，要以百分之百的精力投入到中考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中，去抒写每一位同学人生的新篇章。
初中三年,我们从风雨中走来了，我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫，让我们再用90天的勤奋来迎接命运的撞击，只有90天了，90天的时间太短，但我们充满朝气，胸怀理想，我们将更加奋发努力，分秒必争。一分耕耘，总有一分收获，鼓起勇气，迎着朝阳，走过艰难，走过这90多天，希望就在前头!
同学们，在这90天里，我们众志成城!我们全体教师将为你们呐喊助威，为你们保驾护航。没有什么能阻挡我们前进的脚步，我们没有理由拒绝飞翔!请牢记：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
同学们，“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢!”。我希望你不要做过客的流星，因为你曾用智慧培育理想;不要采摘青色的苹果，因为你曾用汗水浇灌希望;不要做飘泊的扁舟，因为你曾迎风破浪，渡过学海茫茫;不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
同学们，不死的战士，当勇于战胜懦弱;坚韧的精神，应化作锐利的长矛;是蓬勃的鲤鱼，就要超越梦想中的龙门。
剩下的这90天，对于放弃希望的人来说，时间太长。对于只争朝夕的人来说，时间太短。在这90天中同学们不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就像弹簧，你弱它就强，你强她就弱。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
挑战人生是你们坚定的信念
决胜中考是你们不懈的追求
90天将让你们的青春无悔
90将为我们的母校增辉
珍惜90天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;
奋斗90天，让雄心智慧在六月发出光芒;
拼搏90天，让父母恩师在六月畅想期望;
苦战90天，逐鹿考场，笑傲六月，誓创辉煌!
最后，祝愿全体同学们生活愉快，前景辉煌，中考成功!
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