中考试语文题分类汇编——课内文言文(九年级下册)

1、中考试语文题分类汇编——课内文言文(九年级下册)

　　1.【2013年•湖北省孝感市】

　　【试题】

　　(二)陈涉世家(节选)

　　司马迁

　　陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

　　9.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)

　　A.陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者

　　B.今亡亦死 暮而果大亡其财

　　C.扶苏以数谏故 域民不以封疆之界

　　D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声

　　10.用现代汉语表述下列句子(4分)

　　①等死，死国可乎?

　　②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　11.对本文解析有误的一项是()(3分)

　　A.选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

　　B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

　　C.前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

　　D.选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”就十分传神地表现了陈胜的性格。

　　12.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能?请简要作答。(3分)

　　【答案】

　　9.A

　　10.①同样是死，为国事而死可以吗?

　　②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个(或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死)。

　　(每题2分，每小句1分，注意其中关键词的翻译)

　　11.B

　　12.可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力;卓越的组织领导才能;有非凡的宣传鼓动才能;做事考虑周密，有计划等。(答出一方面的才能得1分，共3分)

　　2.【2013年•山东泰安】

　　阅读《曹刿论战》，完成22—25题。(8分，每小题2分)

　　曹刿论战

　　《左传》

　　①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　22.第②段对曹刿语言、行动的描写，表现了曹刿()

　　A.忠君报国的思想B.勇于牺牲的决心

　　C.急切取胜的心理D.卓越的指挥才能

　　23.对文章内容理解不正确的一项是()

　　A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备。

　　B.曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。

　　C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。

　　D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。

　　24.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用?判断错误的一项是()

　　A.突出战争前准备的重要性。

　　B.强调战争取胜的原因。

　　C.突出曹刿的深谋远虑。

　　D.强调战争过程很短。

　　25.强大的齐国将攻打弱小的鲁国，下面诗句可表现鲁国当时岌岌可危形势的一项是()

　　A.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》

　　B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》

　　C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

　　D.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

　　【答案】

　　五、[8分]22.D23.A24.D25.B

　　3.【2013年•湖北十堰】

　　三、古诗文阅读(16分)

　　(一)阅读《曹刿论战》，根据要求回答问题。(12分，每小题3分)

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(《左传》)

　　19.解释下面句中加点词语。

　　(1)小惠未徧()(2)公将鼓之()(3)再而衰()

　　20.用现代汉语翻译文中加线的句子。

　　小大之狱，虽不能察，必以情。

　　21.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是()

　　A.本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

　　B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。

　　C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。

　　D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

　　22.请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。

　　【答案】

　　(一)(12分)

　　19.(3分)(1)同“遍”，遍及(2)击鼓(3)第二次(每小题1分)

　　20.(3分)大大小小的案件，虽然(即使)不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。(抓住“狱”“虽”“以”等关键词语，翻译正确即可。)

　　21.(3分)A

　　22.(3分)①政治公平，取信于民②精于谋略，知己知彼③善于观察，把握时机④洞察时政，进谏献言(答出以上四点中的三点即可，每点1分;采用其他言之成理的说法作答亦可。要结合文章内容作答，不得使用文中原句。)

　　4.【2013年•黑龙江哈尔滨】

　　(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答8～10题(8分)

　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　8.(2分)解释文中加点的词语。

　　(1)薄：(2)求：

　　9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(2)微斯人，吾谁与归?

　　10.(2分)“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容?

　　【答案】

　　8.(2分)(1)薄：迫近(2)求：探求

　　9.(4分)(1)(2分)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在(在水中)畅游。[沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿(在水中)畅游。]

　　(2)(2分)(如果)没有这种人，我同谁一道呢7.[(如果)没有这样的人，我和谁志同道合呢?]

　　5.【2013年•四川省资阳市】

　　读下面这则短文回答后边的问题。

　　扁鹊见蔡桓公

　　扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

　　5.下列说法有误的一项是()(3分)

　　A.上文选自《韩非子•喻老》。韩非，战国末期重要的思想家。文中扁鹊，战国时医学家。桓侯，战国时蔡国国君。

　　B.文中“火齐之所及也”一句中“齐”应该读(jì)，现在写作“剂”，这是文言文中的一种通假字现象。

　　C.“医之好治不病以为功”的朗读节奏应这样划分：医之/好治/不病/以为功。

　　D.“居十日，扁鹊望桓侯而还走”句中“走”应该是“跑”的意思，这是文言文中古今异义的现象。

　　6.下面有关选文的理解与分析有误的一项是()(3分)

　　A.这是一篇寓言故事。作者按时间顺序叙述了蔡桓公生病却固执己见，一再拒绝扁鹊的劝告，不及时治疗，最终病情恶化而身亡的故事。

　　B.本文揭示了有病需及早医治，切勿讳疾忌医的道理;同时告诫人们应正视自己的缺点或错误，不要拒绝别人的批评和帮助。

　　C.文章虽然篇幅短小，但故事情节的发展却起伏有致;作者通过对人物语言、神态、动作等的描写，刻画出了栩栩如生的人物形象。

　　D.扁鹊医术高明，责任心强。第一次见桓侯，“立有间”，就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断，并给予了桓侯不治病情将加重的严重警告。

　　【答案】

　　5.C(3分)6.D(3分)

　　6.【2013年•浙江省舟山市】

　　(二)愚公移山(节选)(9分)

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

　　15.解释下列句子中加点的词。(3分)

　　(1)指通豫南，达于汉阴(2)曾不能损魁父之丘(3)寒暑易节，始一反焉

　　16.下列兔子中加点词意义相同的一项是(▲)(2分)

　　A.年且九十存者且偷生B.且焉置土石始一反焉

　　C.杂然相许吴广以为然D.以君之力固国不以山溪之险

　　17.用现代汉语下面句子的意思。(2分)

　　叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

　　18.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养?(2分)

　　【答案】

　　15.(1)水的南岸(2)削减(3)交换

　　16.D

　　17.(他们)凿石头，挖土块，用箕畚运到渤海边上。

　　18.敢想敢干(不安于现状);团结合作(广泛依靠群众);有坚忍不拔的毅力;脚踏实地的实干精神;做事不畏艰险。

　　7.【2013年•重庆B卷】

　　(二)阅读下面的文言文，完成9一12题。(15分)

　　爱莲说

　　周敦颐

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

　　(1)予独爱莲之出淤泥而不染()(2)濯清涟而不妖()

　　(3)香远益清，亭亭净植(4)予谓菊，花之隐逸者也()

　　10.翻译文中划线句子。(4分)

　　(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

　　(2)中通外直，不蔓不枝。

　　11.“莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(3分)

　　12.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示?(4分)

　　【答案】

　　(二)(15分)

　　9.(4分)(1)沾染(污秽)(2)美丽而不端庄(3)耸立的样子(“高高的样子”亦可)(4)认为(每小题1分)

　　10.(4分)(1)水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。(2)(莲是茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节。(每小题2分)

　　11.(3分)示例：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜，慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判，嘲讽)。(答对一点给2分，答对两点给3分)

　　12.(4分)无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)(2分);有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。(2分)

　　8.【2013年•湖南省长沙市】

　　醉翁亭记

　　欧阳修

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

　　10.解释下列句子中加点的词的意思。(2分)

　　(1)名之者谁?太守自谓也()(2)四时之景不同()

　　11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)山水之乐，得之心而寓之酒也

　　(2)负者歌于途，行者休于树

　　12.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。(2分)

　　【答案】

　　10.(1)明名、取名(2)助词;译为“的”

　　11.(1)游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。

　　(2)背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。

　　12.

　　相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。

　　他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。

　　9.【2013年•天津市】

　　阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答9-11题。

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰(shú)与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A.朝服衣冠服：衣服

　　B.明日徐公来明日：第二天

　　C.窥镜而自视窥镜：照镜子

　　D.吾妻之美我者，私我也私：偏爱

　　10.下面选文中的句子是省略句的一项是

　　A.城北徐公，齐国之美丽者也

　　B.君美甚，徐公何能及君也

　　C.徐公不若君之美也

　　D.皆以美于徐公

　　11.下面对选文的分析，不正确的一项是

　　A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫。

　　B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。

　　C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。

　　D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。

　　【答案】

　　9.A

　　10.D

　　11.B

　　10.【2013年•浙江省台州市】

　　(二)(11分)

　　岳阳楼记(节选)

　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　15.解释下列句子中加点的词。(4分)

　　(1)薄暮冥冥(▲)(2)长烟一空(▲)

　　(3)把酒临风(▲)(4)予尝求古仁人之心(▲)

　　16.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是(▲)(3分)

　　A.以丛草为林(《童趣》)B.以中有足乐者(《送东阳马生序》)

　　C.悉以咨之(《出师表》)D.可以一战(《曹刿论战》)

　　17.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

　　微斯人，吾谁与归?

　　▲

　　18.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀，(2分)

　　▲

　　【答案】

　　15.(1)迫近(2)全(3)持、执(4)探求

　　评分标准：共4分，每小题1分。

　　16.B评分标准：共3分

　　17.(如果)没有这种人，我同谁一道呢?

　　评分标准：共2分，意对即可。

　　18.范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

　　评分标准：共2分，写出一点即可，如答“不计得失”“忧国忧民”等也可。

　　11.【2013年•江苏省苏州市】

　　阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6～9题。

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)

　　A.潭中鱼可百许头 B.全石以为底

　　遂许先帝以驱驰(《出师表》) 自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　C.从小丘西行百二十步 C.皆若空游无所依

　　小惠未徧，民弗从也(《曹刿论战》)貌若甚戚者(《捕蛇者说》)

　　7.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象?(2分)

　　A.日光下彻

　　B.腰白玉之环(《送东阳马生序》)

　　C.处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)

　　D.尉果笞广(《陈涉世家》)

　　8.阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(2分)

　　9.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作

　　【答案】

　　6.D

　　7.C

　　8.①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

　　9.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底;写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

　　12.【2013年•浙江省绍兴市】

　　(一)生于忧患，死于安乐(12分)

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。(选自《孟子》两章)

　　15.解释下列句中加点的词。(4分)

　　(1)傅说举于版筑之间　　▲　　(2)必先苦其心志　　　　　▲

　　(3)曾益其所不能　　　　▲　　(4)征于色发于声而后喻　　▲

　　16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

　　句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　翻译：　　▲

　　17.短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用?(4分)

　　答：　　▲

　　【答案】

　　15.(4分)

　　(1)　任用，选拔(或“被任用”、被选拔)

　　(2)　使……痛苦

　　(3)　通“增”，增加

　　(4)　脸色(表情、神情、神色)

　　16.(4分)

　　一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。

　　17.(4分)

　　引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点;运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分。

　　13.【2013年•上海市】

　　(三)阅读下文，完成第9-11题(8分)

　　京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　9.上文节选自课文《______》，作者是______

　　10用现代汉语翻译下面的句子(3分)

　　满坐寂然，无敢哗者。

　　11不能体现表演者技艺高超的一项是(3分)

　　A.表演者使用的道具很少。

　　B.观众的孩子被吓得大哭。

　　C表演者模仿各种声音惟妙惟肖。

　　D观众听得入迷，默默赞叹.

　　【答案】

　　9.口技清朝

　　10.全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。

　　11.B

　　14.【2013年•四川省泸州市】

　　9.阅读下列文言文，完成(1)—(3)题。(11分)

　　邹忌讽齐五纳谏

　　《战国策》

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　(1)解释下列各句加点字在文中的意思。(3分)

　　徐公何能及君也及：

　　徐公来，孰视之一孰：

　　能面刺寡人之过者刺：

　　(2)下列加点词不达意的意义和用法相同的一项是(2分)

　　A.而形貌昳丽民殷国富而不知存恤(陈寿《隆中对》)

　　B.皆以美于徐公不以物喜(范仲淹《岳阳楼记》)

　　C.王之蔽甚矣辍耕之垄上(司马迁《陈涉世家》)

　　D.此所误谓战胜于朝廷行者休于树(欧阳修《醉翁亭记》)

　　答：()

　　(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)

　　①吾妻之美我者，私我也。(3分)

　　②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(3分)

　　10.阅读下列文言文，用“/”为画线句子断句，只能断7处。(3分)

　　杨朱之弟杨布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知迎而吠之杨布怒将击之。杨朱曰：“子毋击之，子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉?”

　　【答案】

　　9.(11分)(1)(3分)及：赶得上，比得上;孰：仔细;刺：指责。

　　(2)(2分)D

　　(3)(6分)

　　①我的妻子认为我美的原因，是偏爱我。(“美”“私”各1分，原因判断句式正确1分)

　　②能够在公共场所议论(我的过失)，(并能)传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。(“谤讥”“闻”各1分，句意通顺1分)

　　10.(3分)杨朱之弟杨布衣素衣而出/天雨/解素衣/衣缁衣而反/其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将击之。杨朱曰：“子毋击矣，子亦犹是。曩者使女狗白而出，黑而来，子岂能毋怪哉?”(错1-2扣1分，错3-4处扣2分，错5处及以上不得分)

　　15.【2013年•山东省聊城市】

　　阅读下面的文字，完成5-10题。

　　(一)

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆美于徐公。今齐;上书地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　5.解释下面加点的词。(2分)

　　①皆美于徐公②时时而间进

　　6.翻译下面的句子。(2分)

　　期年之后，虽欲言，无可进者。

　　7.文中齐威王和邹忌，你更欣赏那一位?说说你的看法。(2分)

　　【答案】

　　5.①比。②间或、偶然。(说明：本题2分。)

　　6.一年以后，即使想说，也没什么可进谏的了。(说明：本题2分。)

　　7.示例：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，这是一种智慧。

　　我更欣赏齐威王，因为他能够正视自己的不足，虚心接受他人劝谏。

　　(说明：本题2分。)

　　16.【2013年•四川省凉山市】

　　二、阅读下面文言文，完成8-10题(每小题3分，共9分)

　　曹刿论战《左传》

　　十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　8.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是()。

　　A.衣食所安安，有“养”的意思B.小信来孚孚，信服

　　C.公将驰之驰，(驱车)追赶D.遂逐齐师遂，于是，就

　　9.下面句子加点词意思相同的一组是()。

　　A.何以战何陋之有B.肉食者鄙，未能远谋言语粗鄙

　　C.患之属也神情与苏黄不属D.下视其辙其如土石何?

　　10.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是()。

　　A.这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所

　　以对于交战的具体过程则略写。

　　B.面对齐军压境，庄公萌仓促迎战，乡人闭议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，

　　曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。

　　C.文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。

　　D.文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、

　　善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。

　　11.把第二大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(3分)

　　对曰：“小惠未褊，民弗从也。”

　　【答案】

　　8.B(孚，为人所信服)

　　9.A(A项均为宾语前置句中的疑问代词，可译为“什么”;B项分别为“目光短浅”，“粗俗”;C项分别为“一类人”，“联系”或“相似”;D项前一为代词，代指齐国军队，后一为句首副词，在“如……何”前面加强反问语气。)

　　10.C

　　11.(3分)曹刿说(回答说)：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”(大意1分，“徧”“从”译对1分)

　　17.【2013年•甘肃省兰州市】

　　(二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成10—12题。(11分)

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　10.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

　　11.用“/”线给下面句子断句。(先将原句工整地抄写在答题卡上，再断两处)(3分)

　　今齐地方千里

　　12.用现代汉语翻译下面的句子。(5分)

　　(1)由此观之，王之蔽甚矣。

　　(2)期年之后，虽欲言，无可进者。

　　【答案】

　　10.(3分)C

　　11.(3分)今/齐地/方千里(书写1分，每正确断一处1分，共3分)

　　12.(5分)(2分)

　　(1)由此看来，大王您受蒙蔽很深了。

　　(2)(3分)一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

　　18.【2013年•湖北省荆门市】

　　爱莲说

　　周敦颐

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　10.下列语句中加点的词解释有误的一项是()

　　A.可爱者甚蕃(多)B.牡丹之爱，宜乎众矣(应当)

　　C.不蔓不枝(长枝)D.亭亭净植(种植)

　　11.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是()

　　A.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石

　　B.菊之爱，陶后鲜有闻 芳草鲜美

　　C.予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也

　　D.濯清涟而不妖水落而石出者

　　12.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()

　　A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

　　B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

　　C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

　　D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者

　　对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

　　13.将选文中划线的句子翻译成现代汉语

　　⑴可远观而不可亵玩焉。(2分)

　　。

　　⑵莲之爱，同予者何人?(2分)

　　?

　　【答案】

　　10.D

　　11.C

　　12.D

　　13.(1)(2分)只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。

　　(2)(2分)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?

　　19.【2013年•湖北省黄石市】

　　阅读《桃花源记》，按要求回答问题。

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　8.下面语句中加点的词解释有误的一项是()

　　A.渔人甚异之(异：认为……奇特非凡)B.无论魏晋(无论：不要说)

　　C.处处志之(志：记住)D.寻病终(寻：不久)

　　9.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是()

　　A.欲穷其林其人端视容寂

　　B.有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也

　　C.不复出焉万钟于我何加焉

　　D.乃不知有汉乃重修岳阳楼

　　10.下面对选文内容分析理解不正确的一项是()

　　A.误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

　　B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

　　C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

　　D.这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

　　11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)见渔人，乃大惊，问所从来。(2分)

　　(2)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，(2分)

　　【答案】

　　8.C(通“讠志”，做标记)

　　9.A(A.指示代词，那B.前者代词，这;后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，

　　无实义C.前者兼词，“于之”，从这里;后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟;后者

　　连词，于是)

　　10.B(“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。)

　　11.⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。(主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分)

　　⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。(主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”，每点0.5分，共2分)

　　20.【2013年•广东省广州市】

　　阅读下面的文段，完成9～11题。(10分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自宋濂《送东阳马生序》)9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)A.手自笔录虽人有百手

　　B.又患无硕师名人与游故患有所不辞也C.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也

　　D.不知口体之奉不若人也若为佣耕10.把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。(4分)

　　11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。【答案】

　　9.【参考答案】c

　　【答案解析】本题考查的是对文言实词的理解。

　　A.动词，亲手;名词，手这个器官

　　B.动词，担心，忧虑;名词，祸患，灾难。

　　C.跟从，跟随。

　　D.比得上;你。

　　【备考建议】理解、记忆常考文言实词，注意课下的注解。

　　10.【参考答案】(我)提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。

　　【答案解析】本题考查的是对文言句子的翻译。

　　注意关键词的解释及语句的通顺。援：引、提出。质：询问。

　　【备考建议】翻译文言文的原则是“信”、“达”、“雅”。翻译文言文要以直译为主，意译为辅。文言文句子翻译技巧：留、补、调、删、换。

　　11.【参考答案】D

　　【答案解析】本题考查的是对文章内容的理解。

　　处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”，而不是求学之“精”。

　　【备考建议】注重文章内容的理解。在文章中找到选项出处，再仔细对比分析。

　　21.【2013年•山东省德州市】

　　(二)爱莲说

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　13.解释下面加点的词。(2分)

　　①予独爱莲之出淤泥而不染()②陶后鲜有闻()

　　14.翻译下面的句子。(3分)

　　中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)

　　【答案】

　　13.答案示例:①却②少每空1分，共2分。

　　14.答案示例:(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。意思对即可，共3分。

　　15.答案示例:运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。共3分。

　　22.【2013年•北京市】

　　四、文言文阅读(共9分)

　　阅读《核舟记》(节选)，完成第12-14题

　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因

　　势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，

　　共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，

　　水波不兴”，石青糁之。

　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡

　　右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现

　　左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神

　　情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

　　……

　　通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、

　　题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪

　　矣哉!

　　12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

　　(1)中峨冠而多髯者为东坡峨：

　　(2)其两膝相比者比：

　　13.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

　　矫首昂视，神情与苏，黄不属。翻译：

　　14.下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答，

　　后两空用自己的话回答)(4分)

　　核舟简介

2、中考语文试题分类汇编——古诗文名句背诵默写3(九年级下册)

　　72.【2013年·四川省内江市】

　　【试题】10.用课文原句填空(8分)

　　①学而时习之，不亦说乎?，?(《论语》)

　　②江山代有才人出，。(赵翼《论诗》)

　　③惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。，。(文天祥《过零丁洋》)

　　④但愿人长久，。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

　　⑤，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

　　⑥，家书抵万金。(杜甫《春望》)

　　【答案】①有朋自远方来，不亦乐乎②各领风骚数百年③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④千里共婵娟⑤零落成泥碾作尘⑥烽火连三月

　　73.【2013年·江苏省徐州市】

　　1、【试题】古诗文默写。(10分)

　　(1)窈窕淑女，。

　　(2)海日生残夜，。

　　(3)，随风直到夜郎西。

　　(4)，嬴得生前身后名。

　　(5)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。

　　，。最爱湖东行不足。绿杨阴里白沙堤。

　　(6)“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，由这副对联，你能想到《岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的语句是：“，。”

　　【答案】(1)君子好逑(2)江春入旧年

　　(3)我寄愁心与明月(4)了却君王天下事(5)几处早莺争暖树谁家新燕啄新泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(6)先天下之忧而忧后天下之乐而乐

　　74.【2013年·广东省汕头市】

　　【试题】1.根据课文默写古诗文。(12分)

　　(1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，口口口口。(《诗经》)(1分)

　　(2)无可奈何花落去，口口口口口口口。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分)

　　(3)口口口口口口，佳木秀而繁阴，风霜高洁，口口口口口口，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分)

　　(4)《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是：

　　口口口口口口口，口口口口口口口口口!(4分)

　　(5)把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分)

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。口口口口口口口，口口口口口口口。

　　口口口口口口口，口口口口口口口。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　【答案】(1)琴瑟友之(2)似曾相识燕归来(3)野芳发而幽香水落而石出者

　　(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

　　(5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

　　75.【2013年·广西省南宁市】

　　【试题】20.按要求填空。(每空1分)

　　(1)最爱湖东行不足，。(白居易《钱塘湖春行》)

　　(2)，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

　　(3)，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》

　　(4)若到江南赶上春，。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)

　　(5)刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是：，。

　　(6)请完整默写刘方平的《月夜》：，。，。

　　【答案】(1)绿杨阴里白沙堤(2)春潮带雨晚来急(3)但愿人长久

　　(4)千万和春住(5)苔痕上阶绿，草色入帘青(6)更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

　　76.【2013年·福建省龙岩市】

　　【试题】1.用课文原句填空(任选5题填空)。(10分)

　　(1)但愿人长久，　　　　　　。(苏轼《水调歌头》)

　　(2)　　　　　　，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

　　(3)瀚海阑干百丈冰，　　　　　　。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　(4)山不在高，有仙则名。　　　　　　，有龙则灵。(刘禹锡《陋室铭》)

　　(5)窈窕淑女，　　　　　　。(《诗经·关睢》)

　　(6)人不知而不愠，　　　　　　?(《<论语>十则》)

　　(7)离别总是让人伤感，可王勃的《送杜少府之任蜀州》却用“　　　　　　，

　　”表达了离别时的豁达情怀。

　　【答案】(1)千里共婵娟　(2)白头搔更短　(3)愁云惨淡万里凝　(4)水不在深(5)君子好逑　(6)不亦君子乎　(7)海内存知己，天涯若比邻

　　77.【2013年·黑龙江省龙东地区】

　　【试题】5.古诗文默写。(10分)

　　(1)蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，。(《诗经·蒹葭》)

　　(2)，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　　(3)剪不断，理还乱，是离愁，。(李煜《相见欢》)

　　(4)，宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

　　(5)苏轼在《江城子·密州出猎》中运用了典故，表明希望朝廷能够重用他，给他机会建功立业的句子是：，?

　　①而现在//我在这头/大陆在那头

　　②生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，。

　　(2)根据提示，写出相应的诗(词)句。

　　①《渔家傲秋思》中，表现了将士们虽然思念家乡，但由于还没有建立军功而不能回去的矛盾心理的句子是：，。

　　②《沁园春雪》中，总括上片写景，引出下文对历代英雄评论的过渡句是：，。

　　(3)选择性默写。(在下面四句中任选两句默写)

　　①?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

　　②万里赴戎机，。(乐府民歌《木兰诗》)

　　③，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)

　　④明月松间照，。(王维《山居秋瞑》)

　　【答案】(1)①乡愁是一湾浅浅的海峡②舍生而取义者也(2)①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计②江山如此多娇，引无数英雄竞折腰(3)①人生自古谁无死②关山度若飞③无限山河泪④清泉石上流

　　92.【2013年·广东省梅州市】

　　【试题】6.填空(任选4小题作答，每小题2分，共8分)

　　(1)行到水穷处，。(王维《终南别业》)

　　(2)黄梅时节家家雨，。(赵师秀《约客》)

　　(3)，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

　　(4)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

　　(5)《爱莲说》中比喻君子不同流合污，也不孤高自许的语句是：“，。”

　　(6)，鸦有反哺之义。(熟语)

　　【答案】(1)坐看云起时(2)青草池塘处处蛙(3)东风不与周郎便(4)沙场秋点兵(5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖(6)羊有跪乳之恩

　　93.【2013年·云南省大理等市】

　　【试题】6.根据提示填空。(①-④题必做，⑤⑥两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)

　　①，在水一方。(《诗经·蒹葭》)

　　②商女不知亡国恨，。(杜牧《泊秦淮》)

　　③“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让我们想到了范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，?

　　④：《江城子密州出猎》中苏轼中苏轼以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己的句子是：，?

　　⑤李商隐在《夜雨寄北》中用“，”表达了对美好未来的憧憬。

　　⑥小草，给我们带来盎然的春意;小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗：，。

　　【答案】①所谓伊人②隔江犹唱后庭花③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④持节云中，何日遣冯唐何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时⑥离离原上草，一岁一枯荣;乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄;天街小雨润如酥，草色遥看近却无(符合题意即可)

3、全国各地中考语文真题分类汇编——文学常识(九年级下册)

　　——文学常识

　　1.【2013年•重庆】

　　【试题】5.有关文学常识的表述完全正确的一项是()(3分)

　　A.朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。

　　B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。

　　C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。

　　D.苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》

　　【答案】5.(3分)D(A.《老王》不是朱自清的作品;B.《社戏》是小说;C.俄国作家契诃夫)

　　2.【2013年•甘肃平凉】

　　【试题】6.下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是(2分)()

　　A.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，编成于春秋时期，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

　　B.《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”“文忠”分别是范仲淹、欧阳修的谥号，这两本书都是以作者死后的封号作书名。

　　C.《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。

　　D.伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。他主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有《哲学通讯》《形而上学论》等。

　　【答案】略

　　3.【2013年•广西百色】

　　【试题】6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是

　　A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。

　　B.我国古代科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名称“状元”，第二名至第十名称“亚元”。

　　C.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。

　　D.唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁的年纪为“豆蔻年华”。

　　【答案】

　　4.【2013年•贵州贵阳】

　　【试题】6.下列文学常识表述有误的一项是：(2分)

　　A.《诗经》，也称“诗三百”，收录诗歌300篇，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。

　　B.戴望舒，我国现代诗人，他的诗作《我用残损的手掌》选自《戴望舒诗全编》，其诗集还有《我的记忆》《望舒草》等。

　　C.契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。

　　D.《香菱学诗》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，名霑，清代小说家。

　　【答案】A

　　5.【2013年•贵州遵义】

　　【试题】

　　【答案】A

　　6.【2013年•湖北鄂州】

　　【试题】4.下列说法无误的一项是(2分)

　　A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在于塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级英雄形象。

　　B.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头(明月几时有)》都是“唐宋八大家”的作品。

　　C.《海底两万里》《名人传》的作者分别是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳和法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰。

　　D.《史记》是我国第一部纪传体通史，《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，《战国策》是我国第一部语录体史书。

　　【答案】4.C(2分)

　　7.【2013年•湖北黄石】

　　【试题】7.下列选项中有错误的一项是()

　　A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

　　B.王熙凤是《红楼梦》中的人物，人称“凤辣子”。她精明能干，惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，对上善于阿谀奉承，深得贾母欢心，是贾府中炙手可热的女强人。

　　C.莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，他创作了300多部短篇小说，是世界三大短篇小说王之一，除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外，他的代表作还有《羊脂球》《项链》《菲菲小姐》等。

　　D.《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰的一部人物传记，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

　　【答案】7.A(应为“现实主义”)

　　8.【2013年•湖北荆门】

　　【试题】6.下列选项中表述错误的一项是()

　　A.《陈涉世家》出自司马迁的《史记》，该书属纪传体史书。

　　B.《雪》选自于鲁迅的散文诗集《野草》，代表作品有小说《孔乙己》。

　　C.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品，作品中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼典型—夏洛克。

　　D.“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄，“不惑”代称四十岁，

　　“不惑之年”指有所成就的年龄。

　　【答案】6D

　　9.【2013年•湖北十堰】

　　【试题】4.下列说法正确的一项是()(3分)

　　A.中国传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。端午日吃粽子、赛龙舟相传是纪念屈原，清明节扫墓为了祭奠祖先，元旦各家以新桃换旧符寄寓了对新一年的期盼。

　　B.古代用地名称人，柳宗元又称柳河东;以官职称人，所以杜甫称杜少府;也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。

　　C.对联从律诗的对偶句发展而成。“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，此联的上联概写岳阳楼自然景观，下联暗引《岳阳楼记》中的名句，两两相对，整齐优美。欣赏这样的对联，可以陶冶情操，学到推敲锤炼语言的方法。

　　D.“无情未必真豪杰”，鲁迅先生在《朝花夕拾》中记录了他对家人、朋友、师长的真挚情感，这里有迷信却善良的长妈妈、质朴而率真的双喜阿发、严谨且正直的藤野先生……

　　【答案】4.C(3分

　　10.【2013年•湖北随州】

　　【试题】

　　【答案】A

　　11.【2013年•湖北仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田】

　　【试题】4.下列有关文学常识的表述有误的一项是：(2分)

　　A.《左传》是编年体史书，《战国策》是国别体史书，《史记》是纪传体史书。

　　B.《陈太丘与友期》(《期行》)《伤仲永》都出自刘义庆编写的《世说新语》。

　　C.老舍，原名舒庆春，现代著名作家，其代表作有《骆驼祥子》。

　　D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》(《给巴特勒的信》)作者是法国作家雨果。

　　【答案】4.B(2分)

　　12.【2013年•湖南衡阳】

　　【试题】

　　【答案】C

　　13.【2013年•山东省**市】

　　【试题】

　　【答案】

　　14.【2013年•湖南邵阳】

　　【试题】

　　【答案】略

　　15.【2013年•江苏扬州】

　　【试题】5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是(3分)

　　A.鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新;主题通常都是深刻的，如《孔乙己》《故乡》等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。

　　B.文学关注人性。《威尼斯商人》揭示了夏洛克的冷酷无情，《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神，《汤姆•索亚历险记》赞美了儿童的天真纯朴。

　　C.苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，写了许多气势磅礴的词，也写了不少风格清新的词，如《浣溪沙山下兰芽短浸溪》，描绘雨后清新美景，寄寓人生哲思。

　　D.童话虽然大多篇幅短小，但并不妨碍其思想的厚重，比如俄国文豪托尔斯泰的《七颗钻石》，就表现出一种博大的爱的情怀。

　　【答案】B

　　16.【2013年•辽宁本溪】

　　【试题】

　　【答案】C

　　17.【2013年•辽宁丹东】

　　【试题】6.选出下列说法有误的一项。

　　A.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。我们曾学过他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

　　B.《江城子•密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。

　　C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。

　　D.《泊秦淮》选自《樊川文集》，作者杜牧，字牧之，宋代诗人。

　　【答案】6.D

　　18.【2013年•辽宁锦州】

　　【试题】6.下列关于文学常识的表述正确的一项是()(2分)

　　A.《西游记》作者是元末明初小说家吴承恩。他字汝忠,别号射阳山人。

　　B.王维,唐代诗人、画家,字摩诘。他是唐代“边塞诗派”的代表诗人,代表作品如《使至塞上》。

　　C.《家》是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说,它写于一九三一年,是《激流三部曲》之一。

　　D.“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”出自德国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》。

　　【答案】C

　　19.【2013年•辽宁沈阳】

　　【试题】4.下列各项中表述有误的一项是(　　)(2分)

　　A.初中阶段，我们学习过《风筝》《孔乙己》《故乡》等鲁迅的作品。

　　B.《论语》《孟子》是儒家经典，《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。

　　C.《犟龟》《白鹅》《骆驼寻宝记》都是具有教育意义的优秀童话作品。

　　D.《茶馆(第一幕)》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。

　　【答案】4.C

　　20.【2013年•内蒙古包头】

　　【试题】5.下列文学常识搭配有误的一项是。(2分)

　　A.《与朱元思书》——吴均——南朝梁文学家

　　B.《岳阳楼记》——欧阳修——北宋文学家

　　C.《芦花荡》——孙犁——现代作家

　　D.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人

　　【答案】B

　　21.【2013年•山东德州】

　　【试题】5.下列说法正确的一项是()(3分)

　　A.《春秋》被列为“五经”之一，是鲁国的国别体史书，据传由孔子修订。

　　B.韩愈，唐代文学家，古文运动的倡导者，唐宋八大家之一，作品有《永州八记》《三戒》等。

　　C.戴望舒，我国现代派诗人。《雨巷》是其成名之作，他由此获“雨巷诗人”的称号。

　　D.莫泊桑，法国作家，代表作有《羊脂球》《项链》《包法利夫人》《我的叔叔于勒》等。

　　【答案】5.C

　　22.【2013年•山东聊城】

　　【试题】2.表述有误的一项是(2分)

　　A.“豆蔻”“弱冠”是古代年龄的别称;“婵娟”“玉盘”是月亮的美称.

　　B.有诗云：“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞古今，聊斋史记西厢镜。”其中“聊斋”指的是蒲松龄的《聊斋志异》。

　　C.成语“鸡犬相闻”“三顾茅庐”“一鼓作气”分别出自《桃花源记》《出师表》《曹刿论战》。

　　D.鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》都是小说，都是以主人公名字命名的。

　　【答案】D

　　23.【2013年•山东泰安】

　　【试题】8.下列说法有错误的一项是()

　　A.罗曼•罗兰，20世纪上半叶俄国的人道主义作家，代表作品有《名人传》《简爱》等。

　　B.《范进中举》出自《儒林外史》，作者是吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

　　C.颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一，颜体书法在我国书法史上有着重要的地位。

　　D.散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。

　　【答案】8.A

　　24.【2013年•山东省**市】

　　【试题】

　　【答案】略

　　25.【2013年•四川达州】

　　【试题】5.下列对课文内容理解有误的一项是

　　A.冰心的《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了作者对生命短暂的无奈慨叹。

　　B.《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。文章运用夸张的手法生动地描绘了主人公范进喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。

　　C.莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》，塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者典型形象。

　　D.《爸爸的花儿落了》节选自林海音的小说《城南旧事》。《城南旧事》展示的基本上是作者自己的童年生活轨迹。“爸爸的花儿落了”一语双关，不仅饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷念之情。

　　【答案】5.A

　　26.【2013年•四川德阳】

　　【试题】8.下列说法正确的一项是

　　A.雨果、莫泊桑、茨威格、法布尔都是法国作家。法布尔的《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》。

　　B.《孙权劝学》一文里“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《论语》。

　　C.小说的三要素包括人物、情节、环境，其中情节是小说刻画的中心。初中三年，我们学过的小说有：《社戏》、《孤独之旅》、《热爱生命》等。

　　D.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。

　　【答案】8、D

　　27.【2013年•四川凉山】

　　【试题】7.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是()。

　　A“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中的“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。

　　B.《陋室铭》《马说》和《望江南(梳洗罢)》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和温庭筠，他们都是唐代伟大的文学家。

　　C.杨志、双喜、香菱分别是施耐庵《水浒》、鲁迅《故乡)和曹雪芹《红楼梦》中塑造的人物形象。

　　D.《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写的。篇名中的“序”是一种文体，有书序和赠序两种，这里是赠序，用于临别，即临别赠言，内容多是劝勉、誉扬之词。

　　【答案】C

　　28.【2013年•四川泸州】

　　【试题】5.下列表述，有错误的一项是【】

　　A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。

　　B.中国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。

　　C.《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛回海难等原因等流落到小人国、大人国等地的有趣经历，想像奇异，讽刺尖锐而深刻。

　　D.《马说》中的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事物说明某种道理。

　　【答案】A(《孔乙己》选自《呐喊》)

　　29.【2013年•四川内江】

　　【试题】4下列关于文学常识的说法有误的一项是()

　　A《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰的作品，书中叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的崇高风格和顽强奋斗的精神。

　　B《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

　　C《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》选自《史记》，是我国第一篇关于农民战争的历史文献。

　　D“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。《出师表》就是这种文体的代表作之一。

　　【答案】略

　　30.【2013年•四川雅安】

　　【试题】6.下列对联与文化名人对应恰当的一项是①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。②两表酬三顾,一对足千秋。③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。A.①孟子②诸葛亮③欧阳修④“三苏”B.①孔子②诸葛亮③欧阳修④“三苏”C.①孟子②诸葛亮③范仲淹④“三苏”D.①庄子②刘备③王安石④“三苏”

　　【答案】B

　　31.【2013年•四川宜宾】

　　【试题】5.下列说法正确的一项是()(2分)

　　A.“你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你，法庭判给你。”这句话出自莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中鲍西娅之日。

　　B.“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律…不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”这句话出自曹雪芹的小说《红楼梦》中薛宝钗之口。

　　C.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修。

　　D.冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家，深受印度作家泰戈尔的影响，主要作品有《繁星》《女神》《寄小读者》等。

　　【答案】

　　32.【2013年•新疆乌鲁木齐】

　　【试题】

　　【答案】A

4、中考试语文题分类汇编——课内文言文(九年级下册)

　　1.【2013年•湖北省孝感市】

　　【试题】

　　(二)陈涉世家(节选)

　　司马迁

　　陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

　　9.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)

　　A.陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者

　　B.今亡亦死 暮而果大亡其财

　　C.扶苏以数谏故 域民不以封疆之界

　　D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声

　　10.用现代汉语表述下列句子(4分)

　　①等死，死国可乎?

　　②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　11.对本文解析有误的一项是()(3分)

　　A.选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

　　B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

　　C.前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

　　D.选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”就十分传神地表现了陈胜的性格。

　　12.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能?请简要作答。(3分)

　　【答案】

　　9.A

　　10.①同样是死，为国事而死可以吗?

　　②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个(或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死)。

　　(每题2分，每小句1分，注意其中关键词的翻译)

　　11.B

　　12.可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力;卓越的组织领导才能;有非凡的宣传鼓动才能;做事考虑周密，有计划等。(答出一方面的才能得1分，共3分)

　　2.【2013年•山东泰安】

　　阅读《曹刿论战》，完成22—25题。(8分，每小题2分)

　　曹刿论战

　　《左传》

　　①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　22.第②段对曹刿语言、行动的描写，表现了曹刿()

　　A.忠君报国的思想B.勇于牺牲的决心

　　C.急切取胜的心理D.卓越的指挥才能

　　23.对文章内容理解不正确的一项是()

　　A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备。

　　B.曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。

　　C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。

　　D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。

　　24.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用?判断错误的一项是()

　　A.突出战争前准备的重要性。

　　B.强调战争取胜的原因。

　　C.突出曹刿的深谋远虑。

　　D.强调战争过程很短。

　　25.强大的齐国将攻打弱小的鲁国，下面诗句可表现鲁国当时岌岌可危形势的一项是()

　　A.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》

　　B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》

　　C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

　　D.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

　　【答案】

　　五、[8分]22.D23.A24.D25.B

　　3.【2013年•湖北十堰】

　　三、古诗文阅读(16分)

　　(一)阅读《曹刿论战》，根据要求回答问题。(12分，每小题3分)

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(《左传》)

　　19.解释下面句中加点词语。

　　(1)小惠未徧()(2)公将鼓之()(3)再而衰()

　　20.用现代汉语翻译文中加线的句子。

　　小大之狱，虽不能察，必以情。

　　21.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是()

　　A.本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

　　B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。

　　C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。

　　D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

　　22.请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。

　　【答案】

　　(一)(12分)

　　19.(3分)(1)同“遍”，遍及(2)击鼓(3)第二次(每小题1分)

　　20.(3分)大大小小的案件，虽然(即使)不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。(抓住“狱”“虽”“以”等关键词语，翻译正确即可。)

　　21.(3分)A

　　22.(3分)①政治公平，取信于民②精于谋略，知己知彼③善于观察，把握时机④洞察时政，进谏献言(答出以上四点中的三点即可，每点1分;采用其他言之成理的说法作答亦可。要结合文章内容作答，不得使用文中原句。)

　　4.【2013年•黑龙江哈尔滨】

　　(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答8～10题(8分)

　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　8.(2分)解释文中加点的词语。

　　(1)薄：(2)求：

　　9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(2)微斯人，吾谁与归?

　　10.(2分)“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容?

　　【答案】

　　8.(2分)(1)薄：迫近(2)求：探求

　　9.(4分)(1)(2分)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在(在水中)畅游。[沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿(在水中)畅游。]

　　(2)(2分)(如果)没有这种人，我同谁一道呢7.[(如果)没有这样的人，我和谁志同道合呢?]

　　5.【2013年•四川省资阳市】

　　读下面这则短文回答后边的问题。

　　扁鹊见蔡桓公

　　扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

　　5.下列说法有误的一项是()(3分)

　　A.上文选自《韩非子•喻老》。韩非，战国末期重要的思想家。文中扁鹊，战国时医学家。桓侯，战国时蔡国国君。

　　B.文中“火齐之所及也”一句中“齐”应该读(jì)，现在写作“剂”，这是文言文中的一种通假字现象。

　　C.“医之好治不病以为功”的朗读节奏应这样划分：医之/好治/不病/以为功。

　　D.“居十日，扁鹊望桓侯而还走”句中“走”应该是“跑”的意思，这是文言文中古今异义的现象。

　　6.下面有关选文的理解与分析有误的一项是()(3分)

　　A.这是一篇寓言故事。作者按时间顺序叙述了蔡桓公生病却固执己见，一再拒绝扁鹊的劝告，不及时治疗，最终病情恶化而身亡的故事。

　　B.本文揭示了有病需及早医治，切勿讳疾忌医的道理;同时告诫人们应正视自己的缺点或错误，不要拒绝别人的批评和帮助。

　　C.文章虽然篇幅短小，但故事情节的发展却起伏有致;作者通过对人物语言、神态、动作等的描写，刻画出了栩栩如生的人物形象。

　　D.扁鹊医术高明，责任心强。第一次见桓侯，“立有间”，就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断，并给予了桓侯不治病情将加重的严重警告。

　　【答案】

　　5.C(3分)6.D(3分)

　　6.【2013年•浙江省舟山市】

　　(二)愚公移山(节选)(9分)

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

　　15.解释下列句子中加点的词。(3分)

　　(1)指通豫南，达于汉阴(2)曾不能损魁父之丘(3)寒暑易节，始一反焉

　　16.下列兔子中加点词意义相同的一项是(▲)(2分)

　　A.年且九十存者且偷生B.且焉置土石始一反焉

　　C.杂然相许吴广以为然D.以君之力固国不以山溪之险

　　17.用现代汉语下面句子的意思。(2分)

　　叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

　　18.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养?(2分)

　　【答案】

　　15.(1)水的南岸(2)削减(3)交换

　　16.D

　　17.(他们)凿石头，挖土块，用箕畚运到渤海边上。

　　18.敢想敢干(不安于现状);团结合作(广泛依靠群众);有坚忍不拔的毅力;脚踏实地的实干精神;做事不畏艰险。

　　7.【2013年•重庆B卷】

　　(二)阅读下面的文言文，完成9一12题。(15分)

　　爱莲说

　　周敦颐

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

　　(1)予独爱莲之出淤泥而不染()(2)濯清涟而不妖()

　　(3)香远益清，亭亭净植(4)予谓菊，花之隐逸者也()

　　10.翻译文中划线句子。(4分)

　　(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

　　(2)中通外直，不蔓不枝。

　　11.“莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(3分)

　　12.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示?(4分)

　　【答案】

　　(二)(15分)

　　9.(4分)(1)沾染(污秽)(2)美丽而不端庄(3)耸立的样子(“高高的样子”亦可)(4)认为(每小题1分)

　　10.(4分)(1)水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。(2)(莲是茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节。(每小题2分)

　　11.(3分)示例：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜，慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判，嘲讽)。(答对一点给2分，答对两点给3分)

　　12.(4分)无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)(2分);有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。(2分)

　　8.【2013年•湖南省长沙市】

　　醉翁亭记

　　欧阳修

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

　　10.解释下列句子中加点的词的意思。(2分)

　　(1)名之者谁?太守自谓也()(2)四时之景不同()

　　11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)山水之乐，得之心而寓之酒也

　　(2)负者歌于途，行者休于树

　　12.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。(2分)

　　【答案】

　　10.(1)明名、取名(2)助词;译为“的”

　　11.(1)游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。

　　(2)背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。

　　12.

　　相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。

　　他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。

　　9.【2013年•天津市】

　　阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答9-11题。

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰(shú)与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A.朝服衣冠服：衣服

　　B.明日徐公来明日：第二天

　　C.窥镜而自视窥镜：照镜子

　　D.吾妻之美我者，私我也私：偏爱

　　10.下面选文中的句子是省略句的一项是

　　A.城北徐公，齐国之美丽者也

　　B.君美甚，徐公何能及君也

　　C.徐公不若君之美也

　　D.皆以美于徐公

　　11.下面对选文的分析，不正确的一项是

　　A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫。

　　B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。

　　C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。

　　D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。

　　【答案】

　　9.A

　　10.D

　　11.B

　　10.【2013年•浙江省台州市】

　　(二)(11分)

　　岳阳楼记(节选)

　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　15.解释下列句子中加点的词。(4分)

　　(1)薄暮冥冥(▲)(2)长烟一空(▲)

　　(3)把酒临风(▲)(4)予尝求古仁人之心(▲)

　　16.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是(▲)(3分)

　　A.以丛草为林(《童趣》)B.以中有足乐者(《送东阳马生序》)

　　C.悉以咨之(《出师表》)D.可以一战(《曹刿论战》)

　　17.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

　　微斯人，吾谁与归?

　　▲

　　18.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀，(2分)

　　▲

　　【答案】

　　15.(1)迫近(2)全(3)持、执(4)探求

　　评分标准：共4分，每小题1分。

　　16.B评分标准：共3分

　　17.(如果)没有这种人，我同谁一道呢?

　　评分标准：共2分，意对即可。

　　18.范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

　　评分标准：共2分，写出一点即可，如答“不计得失”“忧国忧民”等也可。

　　11.【2013年•江苏省苏州市】

　　阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6～9题。

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)

　　A.潭中鱼可百许头 B.全石以为底

　　遂许先帝以驱驰(《出师表》) 自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　C.从小丘西行百二十步 C.皆若空游无所依

　　小惠未徧，民弗从也(《曹刿论战》)貌若甚戚者(《捕蛇者说》)

　　7.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象?(2分)

　　A.日光下彻

　　B.腰白玉之环(《送东阳马生序》)

　　C.处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)

　　D.尉果笞广(《陈涉世家》)

　　8.阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(2分)

　　9.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作

　　【答案】

　　6.D

　　7.C

　　8.①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

　　9.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底;写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

　　12.【2013年•浙江省绍兴市】

　　(一)生于忧患，死于安乐(12分)

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。(选自《孟子》两章)

　　15.解释下列句中加点的词。(4分)

　　(1)傅说举于版筑之间　　▲　　(2)必先苦其心志　　　　　▲

　　(3)曾益其所不能　　　　▲　　(4)征于色发于声而后喻　　▲

　　16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

　　句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　翻译：　　▲

　　17.短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用?(4分)

　　答：　　▲

　　【答案】

　　15.(4分)

　　(1)　任用，选拔(或“被任用”、被选拔)

　　(2)　使……痛苦

　　(3)　通“增”，增加

　　(4)　脸色(表情、神情、神色)

　　16.(4分)

　　一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。

　　17.(4分)

　　引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点;运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分。

　　13.【2013年•上海市】

　　(三)阅读下文，完成第9-11题(8分)

　　京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　9.上文节选自课文《______》，作者是______

　　10用现代汉语翻译下面的句子(3分)

　　满坐寂然，无敢哗者。

　　11不能体现表演者技艺高超的一项是(3分)

　　A.表演者使用的道具很少。

　　B.观众的孩子被吓得大哭。

　　C表演者模仿各种声音惟妙惟肖。

　　D观众听得入迷，默默赞叹.

　　【答案】

　　9.口技清朝

　　10.全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。

　　11.B

　　14.【2013年•四川省泸州市】

　　9.阅读下列文言文，完成(1)—(3)题。(11分)

　　邹忌讽齐五纳谏

　　《战国策》

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　(1)解释下列各句加点字在文中的意思。(3分)

　　徐公何能及君也及：

　　徐公来，孰视之一孰：

　　能面刺寡人之过者刺：

　　(2)下列加点词不达意的意义和用法相同的一项是(2分)

　　A.而形貌昳丽民殷国富而不知存恤(陈寿《隆中对》)

　　B.皆以美于徐公不以物喜(范仲淹《岳阳楼记》)

　　C.王之蔽甚矣辍耕之垄上(司马迁《陈涉世家》)

　　D.此所误谓战胜于朝廷行者休于树(欧阳修《醉翁亭记》)

　　答：()

　　(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)

　　①吾妻之美我者，私我也。(3分)

　　②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(3分)

　　10.阅读下列文言文，用“/”为画线句子断句，只能断7处。(3分)

　　杨朱之弟杨布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知迎而吠之杨布怒将击之。杨朱曰：“子毋击之，子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉?”

　　【答案】

　　9.(11分)(1)(3分)及：赶得上，比得上;孰：仔细;刺：指责。

　　(2)(2分)D

　　(3)(6分)

　　①我的妻子认为我美的原因，是偏爱我。(“美”“私”各1分，原因判断句式正确1分)

　　②能够在公共场所议论(我的过失)，(并能)传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。(“谤讥”“闻”各1分，句意通顺1分)

　　10.(3分)杨朱之弟杨布衣素衣而出/天雨/解素衣/衣缁衣而反/其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将击之。杨朱曰：“子毋击矣，子亦犹是。曩者使女狗白而出，黑而来，子岂能毋怪哉?”(错1-2扣1分，错3-4处扣2分，错5处及以上不得分)

　　15.【2013年•山东省聊城市】

　　阅读下面的文字，完成5-10题。

　　(一)

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆美于徐公。今齐;上书地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　5.解释下面加点的词。(2分)

　　①皆美于徐公②时时而间进

　　6.翻译下面的句子。(2分)

　　期年之后，虽欲言，无可进者。

　　7.文中齐威王和邹忌，你更欣赏那一位?说说你的看法。(2分)

　　【答案】

　　5.①比。②间或、偶然。(说明：本题2分。)

　　6.一年以后，即使想说，也没什么可进谏的了。(说明：本题2分。)

　　7.示例：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，这是一种智慧。

　　我更欣赏齐威王，因为他能够正视自己的不足，虚心接受他人劝谏。

　　(说明：本题2分。)

　　16.【2013年•四川省凉山市】

　　二、阅读下面文言文，完成8-10题(每小题3分，共9分)

　　曹刿论战《左传》

　　十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　8.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是()。

　　A.衣食所安安，有“养”的意思B.小信来孚孚，信服

　　C.公将驰之驰，(驱车)追赶D.遂逐齐师遂，于是，就

　　9.下面句子加点词意思相同的一组是()。

　　A.何以战何陋之有B.肉食者鄙，未能远谋言语粗鄙

　　C.患之属也神情与苏黄不属D.下视其辙其如土石何?

　　10.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是()。

　　A.这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所

　　以对于交战的具体过程则略写。

　　B.面对齐军压境，庄公萌仓促迎战，乡人闭议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，

　　曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。

　　C.文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。

　　D.文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、

　　善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。

　　11.把第二大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(3分)

　　对曰：“小惠未褊，民弗从也。”

　　【答案】

　　8.B(孚，为人所信服)

　　9.A(A项均为宾语前置句中的疑问代词，可译为“什么”;B项分别为“目光短浅”，“粗俗”;C项分别为“一类人”，“联系”或“相似”;D项前一为代词，代指齐国军队，后一为句首副词，在“如……何”前面加强反问语气。)

　　10.C

　　11.(3分)曹刿说(回答说)：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”(大意1分，“徧”“从”译对1分)

　　17.【2013年•甘肃省兰州市】

　　(二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成10—12题。(11分)

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　10.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

　　11.用“/”线给下面句子断句。(先将原句工整地抄写在答题卡上，再断两处)(3分)

　　今齐地方千里

　　12.用现代汉语翻译下面的句子。(5分)

　　(1)由此观之，王之蔽甚矣。

　　(2)期年之后，虽欲言，无可进者。

　　【答案】

　　10.(3分)C

　　11.(3分)今/齐地/方千里(书写1分，每正确断一处1分，共3分)

　　12.(5分)(2分)

　　(1)由此看来，大王您受蒙蔽很深了。

　　(2)(3分)一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

　　18.【2013年•湖北省荆门市】

　　爱莲说

　　周敦颐

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　10.下列语句中加点的词解释有误的一项是()

　　A.可爱者甚蕃(多)B.牡丹之爱，宜乎众矣(应当)

　　C.不蔓不枝(长枝)D.亭亭净植(种植)

　　11.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是()

　　A.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石

　　B.菊之爱，陶后鲜有闻 芳草鲜美

　　C.予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也

　　D.濯清涟而不妖水落而石出者

　　12.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()

　　A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

　　B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

　　C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

　　D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者

　　对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

　　13.将选文中划线的句子翻译成现代汉语

　　⑴可远观而不可亵玩焉。(2分)

　　。

　　⑵莲之爱，同予者何人?(2分)

　　?

　　【答案】

　　10.D

　　11.C

　　12.D

　　13.(1)(2分)只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。

　　(2)(2分)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?

　　19.【2013年•湖北省黄石市】

　　阅读《桃花源记》，按要求回答问题。

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　8.下面语句中加点的词解释有误的一项是()

　　A.渔人甚异之(异：认为……奇特非凡)B.无论魏晋(无论：不要说)

　　C.处处志之(志：记住)D.寻病终(寻：不久)

　　9.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是()

　　A.欲穷其林其人端视容寂

　　B.有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也

　　C.不复出焉万钟于我何加焉

　　D.乃不知有汉乃重修岳阳楼

　　10.下面对选文内容分析理解不正确的一项是()

　　A.误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

　　B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

　　C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

　　D.这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

　　11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)见渔人，乃大惊，问所从来。(2分)

　　(2)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，(2分)

　　【答案】

　　8.C(通“讠志”，做标记)

　　9.A(A.指示代词，那B.前者代词，这;后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，

　　无实义C.前者兼词，“于之”，从这里;后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟;后者

　　连词，于是)

　　10.B(“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。)

　　11.⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。(主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分)

　　⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。(主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”，每点0.5分，共2分)

　　20.【2013年•广东省广州市】

　　阅读下面的文段，完成9～11题。(10分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自宋濂《送东阳马生序》)9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)A.手自笔录虽人有百手

　　B.又患无硕师名人与游故患有所不辞也C.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也

　　D.不知口体之奉不若人也若为佣耕10.把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。(4分)

　　11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。【答案】

　　9.【参考答案】c

　　【答案解析】本题考查的是对文言实词的理解。

　　A.动词，亲手;名词，手这个器官

　　B.动词，担心，忧虑;名词，祸患，灾难。

　　C.跟从，跟随。

　　D.比得上;你。

　　【备考建议】理解、记忆常考文言实词，注意课下的注解。

　　10.【参考答案】(我)提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。

　　【答案解析】本题考查的是对文言句子的翻译。

　　注意关键词的解释及语句的通顺。援：引、提出。质：询问。

　　【备考建议】翻译文言文的原则是“信”、“达”、“雅”。翻译文言文要以直译为主，意译为辅。文言文句子翻译技巧：留、补、调、删、换。

　　11.【参考答案】D

　　【答案解析】本题考查的是对文章内容的理解。

　　处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”，而不是求学之“精”。

　　【备考建议】注重文章内容的理解。在文章中找到选项出处，再仔细对比分析。

　　21.【2013年•山东省德州市】

　　(二)爱莲说

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　13.解释下面加点的词。(2分)

　　①予独爱莲之出淤泥而不染()②陶后鲜有闻()

　　14.翻译下面的句子。(3分)

　　中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)

　　【答案】

　　13.答案示例:①却②少每空1分，共2分。

　　14.答案示例:(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。意思对即可，共3分。

　　15.答案示例:运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。共3分。

　　22.【2013年•北京市】

　　四、文言文阅读(共9分)

　　阅读《核舟记》(节选)，完成第12-14题

　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因

　　势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，

　　共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，

　　水波不兴”，石青糁之。

　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡

　　右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现

　　左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神

　　情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

　　……

　　通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、

　　题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪

　　矣哉!

　　12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

　　(1)中峨冠而多髯者为东坡峨：

　　(2)其两膝相比者比：

　　13.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

　　矫首昂视，神情与苏，黄不属。翻译：

　　14.下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答，

　　后两空用自己的话回答)(4分)

　　核舟简介

5、中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏——古诗词鉴赏(九年级下册)

　　1.【2013年•四川省内江市】

　　一、阅读理解(48分)

　　(一)阅读下面诗歌，完成第15—16题(6分)

　　次北固山下

　　王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达?归雁岳阳边。

　　15请找出本诗前两联中描写远景的句子：。(2分)

　　16请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(4分)

　　颈联：

　　尾联：

　　答案：无

　　2.【2013年•江苏省泰州市】

　　二、阅读理解(共60分)

　　(一)阅读元好问的《同儿辈赋未开海棠)-诗，完成第7题。(6分)

　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

　　爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。

　　7.(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是()(2分)

　　A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　(2)宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分)

　　(3)请说出作者写作本诗的意图。(2分)

　　答案：7.(1)B(2)

　　(3)

　　3.【2013年•四川省遂宁市】

　　10.阅读下面古诗.按要求作答。(6分)

　　湖上

　　徐元杰

　　花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

　　风日晴和人意好.夕阳箫鼓几船归。

　　(1)全诗写出了游人怎样的心情?(2分)

　　(2)说说诗中使用“乱”字的好处。(4分)X|k|B|.c|O|m

　　答案：无

　　4.【2013年•辽宁省锦州市】

　　9.对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是()(2分)

　　A.“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”,指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意,以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。

　　B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击,眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。

　　C.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。

　　D.本诗既表现了诗人被贬宫之后凄楚难言的激愤之惰,也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。

　　答案：A

　　5.【2013年•湖南省长沙市】

　　二、阅读(共43分)

　　(一)古诗文阅读(共13分)

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

　　李白

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　8.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)

　　9.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感?(3分)

　　答案：8.杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

　　9.诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

　　6.【2013年•四川省成都市】

　　B卷(50分)

　　诗歌鉴赏(4分)

　　阅读下面的宋词，完成1-2题。

　　清平乐

　　独宿博山王氏庵

　　辛弃疾

　　绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

　　(1)请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。(2分)

　　答：__________________________________________________________________

　　(2)全词抒发了词人怎样的思想感情?请概括作答。(2分)

　　答：_______________________________________________________________________

　　【答案】

　　此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。

　　(1)上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。(1分)屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象;特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。(1分)

　　(2)诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。(1分)上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。(1分)

　　7.【2013年•四川省达州市】

　　(三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成17——18题(4分)

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)

　　上阕：

　　下阕：www.Xkb1.coM

　　18.下面对该词的理解品味有误的一项是：()(2分)

　　A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。

　　B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

　　C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。

　　D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

　　答案：17.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2分，意同即可)

　　18.C

　　8.【2013年•四川省德阳市】

　　10.对下面这首诗理解有误的一项是()

　　望岳杜甫

　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　A.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。

　　B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。

　　C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。

　　D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。

　　答案：C

　　9.【2013年•山东省德州市】

　　二、阅读(40分)

　　阅读下面的文字，完成10一24题。

　　(一)淮上喜会梁州故人

　　韦应物

　　江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。

　　欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。

　　10.以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是()(1分)

　　A.《龟虽寿》(曹操)B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)

　　C.《竹里馆》(王维)D.《月下独酌》(李白)

　　11.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分)

　　12.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)

　　答案：10.答案:B共1分。

　　11.答案示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。)共3分。

　　12.答案示例:尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。言之成理即可，共3分。

　　10.【2013年•山东省东营市】

　　二、阅读(共50分)

　　阅读下面的文字，完成8～25题。

　　(一)(4分)

　　卜算子•海棠为风雨所损

　　刘克庄

　　片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

　　朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

　　注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。

　　8.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?(2分)

　　9.你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感?(2分)

　　答案：8.答案：①姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。②形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。

　　评分：答对一点得1分，共2分，意思对即可。

　　9.答案：写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。

　　评分：答对一个要点得1分，共2分，意思对即可。

　　11.【2013年•湖北省鄂州市】

　　二、阅读(共44分)

　　(一)阅读下面一首词，完成9—10题。

　　渔家傲秋思

　　范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

　　9.这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。(2分)

　　10.结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情?(3分)

　　答案：9.边塞秋景异(每空1分，满分2分)

　　10.表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。(“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满分3分)

　　12.【2013年•广东省广州市】

　　12.阅读下面的宋词，然后回答问题。(5分)

　　破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

　　辛弃疾

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

　　(1)“了却”“可怜”分别是什么意思?

　　(2)“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?

　　答案：12.【参考答案】(1)了却：完成。可怜：可叹。

　　【答案解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。结合词句内容来分析即可。

　　【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。因此同学们在复习古诗词时要回归课内，关注课下的注解。

　　(2)【参考答案】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。

　　【答案解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。

　　思想感情题答题步骤：

　　①展开联想和想象，描绘诗句内容;

　　②概括诗句构成的图景或意境;

　　③分析表达了诗人什么样的思想感情。

　　【备考建议】古诗词的思想感情题，既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，知人论世，理解它所表达的情感。

　　13.【2013年•浙江省杭州市】

　　23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。

　　金陵三迁有感①

　　宋•梁栋

　　憔悴城南短李绅②，多情乌帽染黄尘。

　　读书不了平生事，阅世空存后死身。

　　落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。

　　任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。

　　【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官，有感而作。②李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。

　　(1)五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态?

　　(2)结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析。

　　答案：23.(1)诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。

　　(2)这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。

　　14.【2013年•河北省】

　　一、阅读下面这首元曲，回答7～9题。(6分)

　　天净沙秋思

　　枯藤老树昏鸦，

　　小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，

　　断肠人在天涯。

　　7.这首元曲的作者是____(人名)。(1分)

　　8.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(2分)…【】

　　A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　B.乡书何处达?归雁洛阳边。

　　C.海内存知己，天涯若比邻。

　　D.烽火连三月，家书抵万金。

　　9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)

　　答案：7.马致远8.C9示例：点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融，浑然一体。(答出一点给2分，答出两点给3分，言之成理即可)

　　15.【2013年•河南省】

　　阅读下面一首诗，完成20-21题。(共4分)

　　春望

　　杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

　　21.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好?请作简要赏析。(2分)

　　答案：20.忧围伤时、念家悲己(意思对即可，2分)

　　21.示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。(2分)

　　16.【2013年•湖北省仙桃市】

　　(一)古诗词赏析(4分)

　　水调歌头

　　苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　11.这首词中“”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问。

　　12.对这首词赏析不恰当的一项是：(2分)

　　A.词前小序的作用是交待写作缘由。

　　B.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。

　　C.“婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。

　　D.这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

　　答案：(一)(4分)11.无眠人生(2分)12.D(2分)

　　17.【2013年•浙江省湖州市】

　　二、古诗文阅读(20分)

　　(一)阅读下面的古诗，完成13-14题。(4分)

　　辋川六言(其五)

　　王维

　　山下孤烟远村，天边独树高原。

　　一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

　　【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

　　13.任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。(2分)

　　14.细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。(2分)

　　答案：13.示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。(2分，任选一句作答，意思对即可)

　　14.诗人向往恬静安闲的田园生活.也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。(2分，能答出其中一是即可得满分)

　　18.【2013年•湖北省黄冈市】

　　㈠阅读下面这两首古诗，回答17～18题。(4分)

　　题乌江亭(唐﹒杜牧)

　　胜败兵家事不期①，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

　　乌江(宋﹒李清照)

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

　　【注释】期：期望，预料

　　17.这两首诗咏的都是西楚霸王相遇，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：

　　;第二首：。(2分)

　　18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?(2分)

　　杜牧：

　　李清照：

　　答案：17.遗憾，惋惜;赞扬，肯定(2分)

　　18.杜牧：表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。(意近即可)(2分)

　　李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。

　　19.【2013年•湖北省黄石市】

　　二、阅读与鉴赏(30分)

　　(一)阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。(4分)

　　春望

　　杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　13.这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象?这是一种什么抒情手法?(2分)

　　。

　　14.“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

　　。

　　答案：13.京城的荒凉和春天的绚丽景象。(每点1分，共2分)

　　14.家书的珍贵;表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。(每问1分，共2分)

　　20.【2013年山东省济宁市】

　　二、古诗文阅读(共15分)

　　阅读下面的古诗文，回答6—9题。

　　(一)

　　城东早春

　　杨巨源

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　6.这首诗所写的主要内容是什么?赏析诗中“清”字的妙用。(3分)

　　答案：6.答案：写诗人对早春景色的热爱(喜爱);这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　评分：共3分。前一问1分，后一问2分。意思对即可。

　　21.【2013年•江西省】

　　二、古诗文阅读与积累(22分)

　　(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。(4分)

　　春泛若耶溪①

　　唐•綦毋潜

　　幽意无断绝，此去随所偶。

　　晚风吹行舟，花路入溪口。

　　际夜转西壑，隔山望南斗②。

　　潭烟飞溶溶，林月低向后。

　　生事且弥漫③，愿为持竿叟。

　　【注释】①若耶溪，相传为西施浣纱处。作者綦(qí)毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林，此诗为诗人归隐后的作品。②南斗：指天空中的南天斗宿。③生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾。

　　7.下列对诗歌内容理解有误的一项是(2分)

　　A.诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。

　　B.诗中“晚”字点明泛舟的时间，“花”字切合诗题中的“春”。

　　C.诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。

　　D.诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水，追慕幽意人生的态度。

　　8.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)

　　A.诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡，任意东西”有异曲同工之妙，流露出诗人随遇而安的闲适心情。

　　B.“际夜转西壑，隔山望南斗”一联运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换。

　　C.全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。

　　D.这首诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。

　　答案：7.C(2分)8.D(2分)

　　22.【2013年•湖北省荆门市】

　　五、阅读古诗，按要求回答问题(共5分)

　　登幽州台歌

　　(唐)陈子昂

　　前不见古人，

　　后不见来者，

　　念天地之悠悠，

　　独怆然而涕下。

　　15.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。(2分)

　　16.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解(3分)

　　答案：15.(2分)登楼远眺，凭今吊古(1分)怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁(三个词答对一

　　个即给1分)

　　16(3分)把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍

　　茫的孤独感。(意思答对即可给分)

　　23.【2013年•甘肃省兰州市】

　　二、古诗文阅读(23分)

　　(一)阅读下面这首词，完成8—9题。(4分)

　　武陵春李清照

　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

　　8.这首词词情极其哀愁。其中“”四个字写出了词人愁苦的缘由。(1分)

　　9.下面对这首词理解不恰当的一项是(3分)

　　A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。

　　B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。

　　C.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。

　　D.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。

　　答案：8.(1分)物是人非

　　9.(3分)C

　　24.【2013年•四川省乐山市】

　　10.读下面这首诗，回答问题。(4分)

　　渡荆门送别李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　①诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘(100字内)。

　　____________________________________________________________________________

　　②品味该诗尾联中“送”字的妙处。

　　_________________________________________________________________________

　　答案：10.(4分)①诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了;浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。(能清楚地描绘景象，语言通顺得2分)

　　②“送”字直接点题(扣题)，(1分)“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。(1分)

　　25.【2013年•浙江省丽水市】

　　三、古诗文阅读(20分)

　　(一)阅读下面古诗，完成18-19题。(4分)

　　偶题

　　朱熹

　　青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。

　　只看云断成飞雨，不道云从底处③来。

　　【注释】①幅巾;古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬(wéi)：山高大不平。这里指山。③底处：何处。

　　18.前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。(2分)

　　19.选出下列对诗歌分析不正确的一项。(2分)

　　A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

　　B.“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

　　C.第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

　　D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

　　答案：18.一个“堆”字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。

　　19.B

　　26.【2013年•江苏省连云港市】

　　二、理解•感悟(60分)

　　(一)阅读下面一首唐诗，完成6～7题。(6分)

　　题破山寺后禅院常建

　　清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

　　6.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分)

　　7.尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(3分)

　　答案：

6、教材文言文考点对应训练——中考议论类中考复习(九年级下册)

　　1.选择议论类文本来命制题目的省市会越来越多，因为议论事理的能力是高中阶段将重点训练培养的能力。

　　2.文言文议论类阅读材料将仍然以初中语文课本中出现的文言文为主，可能作为单一材料选入试卷，也可能以课内外结合的比较阅读形式出现。

　　3.对文言材料的处理将仍然坚持“浅易”的原则，以有利于命题、方便考生阅读理解。

　　4.题型仍然比较常规，即运用解释题、填空题、填表题、选择题、问答题、简要阐述题等，量在4小题左右。分值将保持在10～16分之间，以主观题为主，客观题分值仍将偏低。

　　一、阅读下面文章，完成题目。

　　伤仲永

　　王安石

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　(一)(2005•新疆乌鲁木齐)

　　1.下列句中加点的词意思完全相同的一项是(　　)

　　A.其诗以养父母、收族为意/其真不知马也

　　B.自是指物作诗立就/蒙乃始就学

　　C.卒之为众人/故余虽愚，卒获有所闻

　　D.得为众人而已耶/今为所识穷乏者得我而为之

　　[答案]　C

　　2.将下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　________________________________________________________________________

　　(2)令作诗，不能称前时之闻。

　　________________________________________________________________________

　　(3)其受之天也，贤于材人远矣。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。　(2)让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。　(3)他的天资比一般有才能的人高得多。

　　3.填空。

　　本文借事说理。叙事部分按照________顺序，依次写了方仲永才能发展变化的________个阶段;说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“________”，表明了作者的观点。

　　[答案]　时间　三　受于人者不至

　　4.请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　天资是人成材的基本条件;天资好，再加上后天努力，就一定能成材;天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好;后天又不努力，就根本不能成材;天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。

　　(二)(2009•湖北襄樊)

　　5.解释下列句中加点词的意思。

　　(1)其文理皆有可观者________________

　　(2)贤于材人远矣________________

　　[答案]　(1)文采和道理　(2)胜过、超过

　　6.下列句中加点词的意思相同的一项是(　　)

　　A.仲永之通悟，受之天也/初极狭，才通人

　　B.未尝识书具/默而识之

　　C.父异焉，借旁近与之/渔人甚异之

　　D.忽啼求之/予尝求古仁人之心

　　[答案]　C

　　7.将下面句子翻泽成现代汉语。

　　卒之为众人，则其受于人者不至也。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

　　8.课文内容理解填空。

　　本文借事说理，以方仲永天资非凡却“____________________”，最终“泯然众人”的实例，说明_________________________________________________________________。

　　[答案]　受于人者不至　后天教育对成才的重要性

　　9.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财(贪图小利)，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。

　　二、(2005•四川资阳)阅读下面文章，完成题目。

　　【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　10.解释下列句中加点的字。

　　(1)大兄何见事之晚乎________

　　(2)邑人奇之，稍稍宾客其父________

　　[答案]　(1)啊，表感叹语气　(2)以宾客之礼相待

　　11.这两篇文章写法上的不同点主要体现在哪里?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　前者以对话为主，言简意赅;后者叙议结合，以事说理。

　　12.将下边两句话译为现代汉语。

　　(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

　　________________________________________________________________________

　　(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)士别三日，就要重新另眼看待，长兄怎么明白这件事这么晚啊!　(2)他的父亲认为这样有利可图，就每天带着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。

　　13.简略说说读了这两则短文后你受到的启示。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　要点提示：围绕重视学习，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了工作岗位也还要加强学习来分析即可。

　　一、(2009•山东潍坊)阅读下面文章，完成题目。

　　人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明;知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶形焉;小善能迁，大善成焉。

　　夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉;嫉妒则刻，灾害兴焉;邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊螣不去则伤稼，己过不改则累德。

　　若夫以恶小而为之无恤③，则必败;以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基;戒于小恶，终无大戾。

　　(选自《内训•迁善》，有删节)

　　【注释】　①跂圣：向圣人看齐。②蟊螣、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。

　　1.写出下列语句中加点词的意思。

　　(1)过而能知，可以为明　________

　　(2)己过不改则累德　________

　　[答案]　(1)有过错(或犯错误)　(2)累：连累，损害

　　2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项中(　　)

　　A.人非上智，其孰无过

　　所以动心忍性，曾益其所不能

　　B.惰慢则骄，孝敬衰焉

　　至则无可用，放之山下

　　C.以善小而忽之不为

　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

　　D.戒于小恶，终无大戾

　　是故所欲有甚于生者

　　[答案]　C

　　3.翻译下面的句子。

　　(1)或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)如果有其中的一个方面，就一定象(除掉)蟊螣一样去掉它，象(远离)蜂虿一样远离它。　(2)现在(我)即使死在捕蛇上，与我乡邻们的死相比也已经算晚了，又怎么敢仇恨呢?

　　4.这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗?请写出两条。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　示例：人谁无过?过而能改，善莫大焉。(《左传》)

　　积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《荀子》)　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)

　　二、(2009•山东淄博)阅读下面文章，完成题目。

　　东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。

　　【注释】　①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。

　　5.用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。

　　落笔辄为人所传诵

　　[答案]　落笔/辄为人所传诵

　　6.(1)解释下列句中加点词。

　　①前后类如此________

　　②是时朝廷虽尝禁止________

　　(2)翻译下列句子。

　　士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)①像　②这　(2)士大夫没有熟读过东坡诗文的，便觉得没有面子(气短)。

　　7.从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　要点：开阔的胸怀。

　　三、(2010•山东菏泽)阅读下面文章，完成题目。

　　陈晋之读书法

　　(清)陈　善　　读书惟在年记，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎!予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。

　　【注释】　①陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。

　　8.解释下列加点的词。

　　(1)遂无书不读________

　　(2)然旋读旋忘________

　　[答案]　(1)于是，就　(2)但是

　　9.翻译下面句子。

　　虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎!

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　即使一年不曾记得一百二十字，更何况一天呢?

　　10.你从文中悟出了什么道理?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。

7、教材文言文考点对应训练——中考景物类中考复习(九年级下册)

　　教材文言文考点对应训练——中考景物类

　　1.选取写景类文章作为试题阅读文本的试卷，有日趋增多的可能。阅读材料的选取，会逐步由课内向课外延伸，但会比较谨慎。

　　2.试题以考查学生对文言文的积累、理解和领悟为主，命题会由知识立意向能力立意发展，而且更加突出能力立意方面的试题。

　　3.常见实词的含义、常用虚词的用法、重点句子的翻译、文章内容的理解是命题常规;内容的理解主要指归纳要点、概括中心、理清结构。

　　4.写景类文本阅读试题的特色将体现在：设置概括文章景物特点、把握作者写景思路方面的题目。当然，也要注意涉及作者思想感情与文章表达特点方面的试题。

　　5.从题型看，主客观兼而有之，仍然会是以主观题为主。填写题是写景类文本阅读题的常见题型。答案唯一的客观性试题将会逐渐减少，考查发散思维创新思维能力而答案多元化的主观性试题会有所增加。

　　阅读文章，完成下列题目。

　　小石潭记

　　柳宗元　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　一、(2006•贵州遵义)

　　1.解释下列句中加点的词。

　　①伐竹取道________

　　②下见小潭________

　　③潭中鱼可百许头________

　　④以其境过清________

　　[答案]　①砍伐　②出现　③大约　④冷清

　　2.翻译下列句子。

　　①日光下澈，影布石上，佁然不动。

　　________________________________________________________________________

　　②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　①阳光直接射到水底，鱼的影子映在潭底石上，呆呆地不动。②从石潭这里向西南方远望，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　3.本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

　　二、(2007•广西南宁)

　　4.解释下列句中加点的词。

　　(1)水尤清冽________

　　(2)往来翕忽________

　　[答案]　(1)特别　(2)轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)

　　5.下列句中加点词意义相同的一组是(　　)

　　A.伐竹取道

　　齐师伐我

　　B.乃记之而去

　　停数日，乃去

　　C.不可知其源

　　其真无马邪?其真不知马也

　　D.以其境过清

　　属予作文以记之

　　[答案]　B.动词，离开。(A.砍伐/攻打;C.代词，它的/副词，难道;D.连词，因为、由于/连词，来)

　　6.用现代汉语翻译文中画线的句子。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(从)小石潭向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水)时而现出来，时而被遮住(“明灭可见”也可译为“时隐时现”)。

　　7.简要分析第②段景物描写的特点。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　动静结合、情景交融、衬托。

　　三、(2008•内蒙古通辽)

　　8.下列句中加点词意义相同的一组是(　　)

　　A.伐竹取道　齐师伐我

　　B.乃记之而去　停数日，乃去

　　C.不可知其源　其真无马邪

　　D.以其境过清　属作文以记之

　　[答案]　B

　　9.用现代汉语翻译文中画线的句子。

　　斗折蛇行，明灭可见。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　10.作者对小石潭的整体感受是什么?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　幽深冷寂，孤凄悲凉(意思对即可)。

　　四、(2009•浙江衢州)

　　11.解释下列句子中加点的词。

　　(1)从小丘西行百二十步________

　　(2)伐竹取道________

　　(3)佁然不动________

　　(4)其岸势犬牙差互________

　　[答案]　(1)向西　(2)砍伐　(3)呆呆的样子　(4)参差不齐

　　12.对下列句子中加点词语的理解，错误的一项是(　　)

　　A.心乐之(之：指代篁竹)

　　B.不可知其源(其：指代小溪)

　　C.以其境过清(以：因为)

　　D.乃记之而去(乃：于是，就)

　　[答案]　A

　　13.用现代汉语写出下列句子的意思。

　　(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　________________________________________________________________________

　　(2)斗折蛇行，明灭可见。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。(2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　14.文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　孤独忧伤(凄凉)。

　　一、(2008•湖北宜昌)阅读下面文章，完成题目。

　　观月(有删改)

　　张孝祥

　　①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆①，其具是四美者与?

　　②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄④，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

　　【注释】　①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书僮仆役。④正黄：纯黄。

　　1.写出“天无纤云，月白如昼”的大意。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。

　　2.写出文中加点的“宜”和“是”的意思。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　宜：适合　是：此、这

　　3.作者所说的“四美”具体指什么?请用第②段中的原话回答。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　中秋之月，临水之观，独往，远人。

　　4.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　八月之望

　　二、(2010•甘肃兰州)阅读下面文章，完成题目。

　　游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。

　　5.写出下列加点词的意思。

　　(1)予始四望惨淡________

　　(2)泫然不能自已也________

　　[答案]　(1)我　(2)停止

　　6.眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面语段加以概括。

　　风渐劲时：______________________________________________________________

　　风大起时：______________________________________________________________

　　[答案]　亦甚雄快(愉快)　愀然以悲，泫然不能自己(悲伤，泪流不止)

　　7.请用自己的语言描写出“时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上”的景象。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　略(抓住特征描写)

　　三、(2010•山东东营)阅读下面文章，完成题目。

　　【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　——陶弘景《答谢中书书》

　　【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉!

　　——吴均《与顾章书》

　　【注释】　①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

　　8.下列句子中加点词的意思相同的一项是(　　)

　　A.四时俱备/前人之述备矣

　　B.遂葺宇其上/择其善者而从之

　　C.仆去月谢病/秦王色挠，长跪而谢之曰

　　D.未复有能与其奇者/邑人奇之

　　[答案]　A(A完备。B它;其中。C辞官;道歉。D奇美的山水;感到惊奇。)

　　9.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。

　　森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空。清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。

　　10.两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求也可。

　　11.对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　示例：理解远离尘俗，洁身自好。评价一：乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。评价二：厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。

8、教材文言文考点对应训练——中考传记类中考复习(九年级下册)

　　1.传记类文本会成为中才试卷文本选择的重点之一。传记类文本有故事性，适合中学生阅读理解，传记作品的语言具有典范的文言特色，便于遴选考点，便于编拟考题。

　　2.从传记类文本的内容与体裁特色来看，概括内容要点、理解人物言行、理解关键句段的含义，分析概括人物形象，会是当然的考点。

　　3.理解常用的文言实词的意义、辨析常用文言虚词的一般用法、文言语句的翻译、朗读节奏停顿的标示等无疑是长期的“保留节目”。

　　4.就当前课标要求和考改趋势看，对思想内容与写法的评价赏析、对人物情感的感受体悟、对文本的拓展迁移，会渐渐成为考查的热点。

　　5.就题型而言，依然会以填空间答题、选择题、标示题、翻译题等题型为主;要求考生自由发挥，谈感想启示的问答题会多起来。

　　阅读《唐雎不辱使命》一文，完成下列问题。

　　唐雎不辱使命

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　一、(2009•四川凉山)

　　1.解释下面句子中的加点词。

　　(1)安陵君其许寡人________

　　(2)以五百里之地易安陵________

　　(3)岂直五百里哉________

　　(4)长跪而谢之________

　　[答案]　(1)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)　(2)交换　(3)只(仅仅)　(4)道歉

　　2.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与?”

　　3.将下面句子译成现代汉语。

　　(1)安陵君因使唐雎使于秦。

　　________________________________________________________________________

　　(2)怀怒未发，休祲降于天。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(2)胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。

　　4.简析画线句子“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”在文中的表达作用。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土和尊严。

　　5.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话，写出该句话的“潜台词”。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

　　二、(2009•新疆乌鲁木齐)

　　6.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是(　　)

　　A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互

　　B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生

　　C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡

　　D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/其受之天也，贤于材人远矣

　　[答案]　C(两个“冠”都是“帽子”的意思)

　　7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　如果有才能、有学识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。

　　8.填空。

　　秦国企图用________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎________一事。“________”写出了这场外交斗争的结局。

　　[答案]　易地　出使秦国　长跪而谢之

　　9.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　语言(或“对话”)描写。突出人物思想性格，推动故事情节发展。

　　三、(2008•浙江温州)

　　10.解释下面句中加点的词。

　　(1)秦王怫然怒________

　　(2)公亦尝闻天子之怒乎________

　　(3)秦王色挠________

　　(4)长跪而谢之________

　　[答案]　(1)盛怒、愤怒的样子　(2)曾经　(3)屈服　(4)道歉

　　11.用现代汉语翻译下面的句子。

　　安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。

　　12.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

　　一、(2009•辽宁沈阳)阅读下面文章，完成题目。

　　史记•田敬仲完世家

　　威王二十四年，与魏王会田①于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸侯皆来朝。吾臣有朌子者使守高唐则赵人不敢东渔于河。吾使有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘哉!”魏惠王惭，不怿⑦而去。

　　【注释】　①田：打猎。后写作“畋(tián)”。②径寸之珠：直径一寸的大明珠。③乘：车，兵车。包括一车四马。④檀(tán)子：人名。下文“朌(bān)子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上：泗水之滨。⑥特：仅，只。⑦怿(yì)：高兴、快乐。

　　1.下列加点词意思相同的一组是(　　)

　　A.若寡人国小人

　　若毒之乎(《捕蛇者说》)

　　B.使守南城

　　使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)

　　C.泗上十二诸侯皆来朝

　　燕赵韩魏闻之，皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　D.则道不拾遗

　　是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)

　　[答案]　C

　　2.请用现代汉语翻译下列句子。

　　①寡人之所以为宝与王异。

　　________________________________________________________________________

　　②魏惠王惭，不怿而去。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　①我所认为的宝物，和大王(认为的宝)不一样。②魏王十分惭愧，不高兴地离开了。

　　3.请用“/”给下面句子断句。(断两处)

　　吾臣有朌子者使守高唐则赵人不敢东渔于河

　　[答案]　吾臣有朌子者/使守高唐/则赵人不敢东渔于河

　　4.选文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　魏王：宝物(或答宝珠亦可);威王：人才(或答贤臣)。

　　二、(2009•江苏南通)

　　吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎?”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑥之于子乎?属之于我乎?”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

　　【注释】　①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。

　　5.写出下列句子中加点词的意思。

　　(1)将三军，使士卒乐死________

　　(2)敌国不敢谋________

　　(3)百姓不信________

　　(4)方是之时________

　　[答案]　(1)率领　(2)国家　(3)信任　(4)正当，在

　　6.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

　　文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己(确实)不如田文。

　　7.你认为吴起是怎样的人?请结合上面的文言文简要阐述。(至少从两个方面进行评价)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　要点提示：①性情率真;②心胸开阔;③有很强的军事和领导才能;④能以国事和大局为重;⑤善于与同僚沟通。

　　8.阅读《曹刿论战》选段，回答问题。

　　十年春，齐师代我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。……

　　魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　要点：取信于民;善于用人。

9、教材文言文考点对应训练——中考组合类中考复习(九年级下册)

　　1.从近三年全国各地中考语文卷文言文组合类试题呈现的情况看，该类试题有攀升的趋势，因为文本选材好实施课内课外结合。

　　2.从考生的接受心理与接受能力角度考虑，“主题组合”式将会受到更多命题者的青睐。人物组合、景物组合所占的比例仍然会较大。人物组合中的人物形象，正面形象居多，因其有利于对考生实施正面积极的教育引导。

　　3.试题设置会考虑“既符合文言文阅读试题的常规，又具有文本类型试题的特色”这一基本原则。“文本类型试题”会更加注重求同比异，能力立意可主要在这里寻求突破。

　　4.题型通常是解释题、翻译题、填空题、问答题、选择题、填表题等。填表题在组合类文本阅读题中分外醒目，因其适合中于“综合整理”。由于该类文本内容相对较多，试题赋分一般都会较高。

　　5.拓展探究题会有一席之地，“主题组合”式探究、“作家作品”式探究等试题形式，均有利于启发考生独立思考，能检测考生的理解、鉴赏、评价、创新等综合能力。

　　一、(2007•山东淄博)阅读下面文章，完成题目。

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏轼《记承天寺夜游》

　　【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!

　　——袁宏道《西湖游记》

　　1.解释下列加点的词。

　　①月色入户________

　　②其实湖光染翠之工________

　　[答案]　①门　②精巧

　　2.用现代汉语翻译下列句子。

　　①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　________________________________________________________________________

　　②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉!

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错，原来是竹子和松柏的影子。②这种心得乐趣只能与山中隐逸的僧侣闲游的人共享，又怎么能和俗世中人说呢?

　　3.这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮;后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。

　　二、(2008•湘西自治州)阅读下面文章，完成题目。

　　【甲】江城子•密州出猎

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　【乙】记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　4.解释下列句中加点的词语。

　　(1)左牵黄，右攀苍________

　　(2)念无与为乐者________

　　[答案]　(1)黄狗　(2)想到，考虑到

　　5.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是(　　)

　　A.千骑/卷平冈

　　B.酒酣胸胆尚/开张

　　C.遂至承天寺/寻张怀民

　　D.相与/步于中庭

　　[答案]　B

　　6.按要求回答下列问题。

　　(1)请写出《江城子•密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。

　　________________________________________________________________________

　　(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)持节云中，何日遣冯唐?(2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中交错的藻、荇，原来是竹子和松柏的影子。

　　三、(2010•福建福州)阅读下面文章，完成题目。

　　【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　【乙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　7.用“/”为文中画线句子标出停顿。

　　解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

　　[答案]　解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。

　　8.解释下列加点的词。

　　(1)晓雾将歇(　　　　)

　　(2)未复有能与其奇者(　　　　)

　　(3)怀民亦未寝(　　　　)

　　(4)但少闲人如吾两人者耳(　　　　)

　　[答案]　(1)消散　(2)参与，这里指欣赏　(3)睡觉　(4)只是

　　9.用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)沉鳞竞跃。

　　________________________________________________________________________

　　(2)相与步于中庭。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。　(2)我们一起在庭院中做步。

　　10.填空。

　　(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描述，为景增添动感的语句是“______________”和“________”。乙文写景的名句是“______________________________

　　________________________________________________________________________”。

　　(2)甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“________之美”，乙文描写了“________之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的________________思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“________________”的语句中。

　　[答案]　(1)猿鸟乱鸣　沉鳞竞跃　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也　(2)山川　月色(月夜)　热爱自然，沉醉山水(意思对即可)　但少闲人如吾两人者耳

　　一、(2007•江苏扬州)阅读下面文章，完成题目。

　　【甲】晏子使楚

　　晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

　　【乙】晏子辞千金

　　晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。

　　(选自《晏子春秋》)

　　1.解释下列句中加点的字词。

　　(1)坐盗(　　　　)

　　(2)其实味不同(　　　　)

　　(3)生于淮北则为枳(　　　　)

　　(4)使者反(　　　　)

　　[答案]　(1)犯罪　(2)它的果实　(3)在　(4)同“反”，返回

　　2.请从乙文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　是寡人之过也。

　　3.用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)齐人固善盗乎?

　　________________________________________________________________________

　　(2)景公使使者至。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)齐国的人本来善于偷窃吗?　(2)景公派使者到了。

　　4.从甲、乙两文中，可以看出晏子是怎样的人?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　机智、善辩、清廉、简朴。

　　二、(2010•黑龙江大庆)阅读下面文章，完成题目。

　　【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

　　(曹操《观沧海》)

　　【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　(《出师表》)

　　【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶?”对曰：“臣居草泽，不的知①佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝②曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶③犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝④多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令⑤?”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不俗以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”

　　(选自《贞观政要•诚信》)

　　【注释】　①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。

　　5.下列句中加点字意义相同的一组是(　　)

　　A.有上书请去佞臣者

　　则有去国怀乡，忧谗畏讥(《岳阳楼记》)

　　B.流水清浊，在其源也

　　其岸势犬牙差互，不可知其源(《小石潭记》)

　　C.深鄙其为人

　　先帝不以臣卑鄙(《出师表》)

　　D.朕欲使大信行于天下

　　牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(《曹刿论战》)

　　[答案]　B

　　6.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是(　　)

　　A.皆以为贤

　　B.请陛下佯怒以试群臣

　　C.朕常以魏武帝多诡诈

　　D.不欲以诈道训俗

　　[答案]　B

　　7.用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

　　________________________________________________________________________

　　(2)是犹源浊而望水清，理不可得。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(1)希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我。　(2)这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。

　　8.甲文中描写水的句子是“________”“________”，他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是________________________________。

　　[答案]　水何澹澹　洪波涌起　运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。

　　9.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)。曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人

10、教材文言文考点化复习——八年级上册中考复习(九年级下册)

　　一、理解常见文言实词在文中的含义

　　(一)找出下列句中通假字，并写出其句中含义。

　　1.便要还家　(　　　　　　)

　　[答案]　“要”通“邀”，邀请

　　2.八分有奇，高可二黍许　(　　　　　　)

　　[答案]　“有”通“又”

　　3.卧右膝，诎右臂支船　(　　　　　　)

　　[答案]　“诎”同“屈”，弯曲

　　4.左手倚一衡木　(　　　　　　)

　　[答案]　“衡”同“横”，横着

　　5.选贤与能　(　　　　　　)

　　[答案]　“与”通“举”，举荐，选拔

　　6.略无阙处　(　　　　　　)

　　[答案]　“阙”通“缺”，断开、缺口

　　(二)下列句中加点词的古今义差别较大，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.缘溪行　(　　　　　　)

　　[答案]　沿着

　　2.阡陌交通　(　　　　　　)

　　[答案]　交错相通

　　3.率妻子邑人　(　　　　　　)

　　[答案]　妻子儿女

　　4.率妻子邑人来此绝境　(　　　　　　)

　　[答案]　与世隔绝的地方

　　5.无论魏晋　(　　　　　　)

　　[答案]　更不必说

　　6.无丝竹之乱耳　(　　　　　　)

　　[答案]　这里指奏乐的声音

　　7.皆披发文身　(　　　　　　)

　　[答案]　画着文采

　　8.而计其长曾不盈寸　(　　　　　　)

　　[答案]　还，尚

　　9.是金陵人，客此　(　　　　　　)

　　[答案]　在此地客居

　　10.属引凄异　(　　　　　　)

　　[答案]　延长

　　11.讲信修睦　(　　　　　　)

　　[答案]　培养

　　12.既而尽奔腾分合五阵之势　(　　　　　　)

　　[答案]　疾驶，腾空

　　13.女有归　(　　　　　　)

　　[答案]　女子出嫁

　　14.是为大同　(　　　　　　)

　　[答案]　这

　　15.但少闲人如吾两人者耳　(　　　　　　)

　　[答案]　只，只是

　　16.盗窃乱贼而不作　(　　　　　　)

　　[答案]　造反

　　17.诣太守，说如此　(　　　　　　)

　　[答案]　像这样

　　(三)下列句中加点词的用法发生变化，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.渔人甚异之　(　　　　　　)

　　[答案]　对……感到诧异

　　2.无案牍之劳形　(　　　　　　)

　　[答案]　使身体劳累

　　3.无丝竹之乱耳　(　　　　　　)

　　[答案]　使……乱

　　4.不蔓不枝　(　　　　　　)

　　[答案]　长枝蔓，长枝节

　　5.故人不独亲其亲　(　　　　　　)

　　[答案]　以……为亲

　　6.不独子其子　(　　　　　　)

　　[答案]　以……为子

　　7.乘奔御风　(　　　　　　)

　　[答案]　这里指快跑的马

　　8.林寒涧肃　(　　　　　　)

　　[答案]　显得清凉

　　9.回清倒影　(　　　　　　)

　　[答案]　清澈的水波

　　10.一览众山小　(　　　　　　)

　　[答案]　显得小

　　11.石青糁之　(　　　　　　)

　　[答案]　用石青

　　12.复前行，欲穷其林　(　　　　　　)

　　[答案]　尽，走完

　　13.中峨冠而多髯者为东坡　(　　　　　　)

　　[答案]　戴着高高的帽子

　　14.处处志之　(　　　　　　)

　　[答案]　做标记

　　15.水不在深，有龙则灵　(　　　　　　)

　　[答案]　成为灵气的水

　　16.香远益清　(　　　　　　)

　　[答案]　远播　显得清幽

　　17.选贤与能　(　　　　　　)

　　[答案]　有贤才的人　有能力的人

　　18.空谷传响　(　　　　　　)

　　[答案]　在空荡的山谷里

　　19.玉城雪岭际天而来　(　　　　　　)

　　[答案]　连接

　　20.如履平地　(　　　　　　)

　　[答案]　踏

　　(四)一词多义。

　　1.可：(1)可爱者甚蕃　(　　　　　　)

　　[答案]　值得

　　(2)可以调素琴　(　　　　　　)

　　[答案]　可以

　　(3)高可二黍许　(　　　　　　)

　　[答案]　大约

　　2.鲜：(1)陶后鲜有闻　(　　　　　　)

　　[答案]　少

　　(2)芳草鲜美　(　　　　　　)

　　[答案]　新鲜，鲜艳

　　3.自：(1)自三峡七百里中　(　　　　　　)

　　[答案]　从，由

　　(2)自非亭午夜分　(　　　　　　)

　　[答案]　如果

　　4.名：(1)有仙则名　(　　　　　　)

　　[答案]　出名

　　(2)不能名其一处也　(　　　　　　)

　　[答案]　说出

　　5.独：(1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养　(　　　　　　)

　　[答案]　老而无子的人

　　(2)予独爱莲之出淤泥而不染　(　　　　　　)

　　[答案]　唯独

　　6.寻：(1)寻向所志　(　　　　　　)

　　[答案]　寻找

　　(2)寻病终　(　　　　　　)

　　[答案]　不久，顷刻

　　7.志：(1)处处志之　(　　　　　　)

　　[答案]　做标志

　　(2)寻向所志　(　　　　　　)

　　[答案]　标记，记号

　　8.舍：(1)便舍船，从口入　(　　　　　　)

　　[答案]　丢下

　　(2)屋舍俨然　(　　　　　　)

　　[答案]　房屋

　　9.端：(1)东坡右手执卷端　(　　　　　　)

　　[答案]　一头，一方

　　(2)其人视端容寂　(　　　　　　)

　　[答案]　端正，安详

　　10.奇：(1)明有奇巧人曰王叔远　(　　　　　　)

　　[答案]　指手艺奇异精巧

　　(2)舟首尾长约八分有奇　(　　　　　　)

　　[答案]　余数，零数

　　11.绝：(1)沿溯阻绝　(　　　　　　)

　　[答案]　断绝

　　(2)哀转久绝　(　　　　　　)

　　[答案]　消失

　　(3)天下独绝　(　　　　　　)

　　[答案]　绝妙，独一无二

　　(4)以为妙绝　(　　　　　　)

　　[答案]　极，到了极点

　　12.白：(1)上下一白　(　　　　　　)

　　[答案]　白色

　　(2)余强饮三大白而别　(　　　　　　)

　　[答案]　酒杯

　　13.属：(1)神情与苏、黄不属　(　　　　　　)

　　[答案]　类似

　　(2)属引凄异　(　　　　　　)

　　[答案]　连接

　　(四)重点实词系列练。

　　1.落英缤纷　(　　　　　　)

　　[答案]　落花，一说初开的花

　　2.屋舍俨然　(　　　　　　)

　　[答案]　整齐的样子

　　3.具答之　(　　　　　　)

　　[答案]　详尽

　　4.咸来问讯　(　　　　　　)

　　[答案]　都

　　5.不复出焉　(　　　　　　)

　　[答案]　再

　　6.延至其家　(　　　　　　)

　　[答案]　邀请

　　7.后遂无问津者　(　　　　　　)

　　[答案]　渡口

　　8.便扶向路　(　　　　　　)

　　[答案]　沿、顺着

　　9.有良田美池桑竹之属　(　　　　　　)

　　[答案]　类

　　10.欣然规往　(　　　　　　)

　　[答案]　计划

　　11.斯是陋室　(　　　　　　)

　　[答案]　这

　　12.何陋之有　(　　　　　　)

　　[答案]　什么

　　13.可爱者甚蕃　(　　　　　　)

　　[答案]　多

　　14.亭亭净植　(　　　　　　)

　　[答案]　立

　　15.而计其长曾不盈寸　(　　　　　　)

　　[答案]　满

　　16.其两膝相比者　(　　　　　　)

　　[答案]　靠近

　　17.珠可历历数也　(　　　　　　)

　　[答案]　分明可数的样子

　　18.细若蚊足，钩画了了　(　　　　　　)

　　[答案]　清楚明白

　　19.罔不因势象形　(　　　　　　)

　　[答案]　无不、全都

　　20.尝贻余核舟一　(　　　　　　)

　　[答案]　赠

　　21.雕栏相望焉　(　　　　　　)

　　[答案]　左右相对

　　22.石青糁之　(　　　　　　)

　　[答案]　涂

　　23.佛印绝类弥勒　(　　　　　　)

　　[答案]　极像

　　24.矫首昂视　(　　　　　　)

　　[答案]　举

　　25.其船背稍夷　(　　　　　　)

　　[答案]　平

　　26.男有分，女有归　(　　　　　　)

　　[答案]　职分、职业

　　27.货恶其弃于地也　(　　　　　　)

　　[答案]　憎恶

　　28.盗窃乱贼而不作　(　　　　　　)

　　[答案]　兴起

　　29.夏水襄陵　(　　　　　　)

　　[答案]　上

　　30.不见曦月　(　　　　　　)

　　[答案]　阳光，这里指太阳

　　31.飞漱其间　(　　　　　　)

　　[答案]　冲刷

　　32.或王命急宣　(　　　　　　)

　　[答案]　有时

　　33.虽乘奔御风　(　　　　　　)

　　[答案]　即使

　　34.良多趣味　(　　　　　　)

　　[答案]　真的，实在

　　35.绝巘多生怪柏　(　　　　　　)

　　[答案]　极高的山峰

　　36.沿溯阻绝　(　　　　　　)

　　[答案]　顺流而下，逆流而上

　　37.晓雾将歇　(　　　　　　)

　　[答案]　消散

　　38.夕日欲颓，沉鳞竞跃　(　　　　　　)

　　[答案]　将要坠落

　　39.未复有能与其奇者　(　　　　　　)

　　[答案]　参与，这里指欣赏

　　40.五色交辉　(　　　　　　)

　　[答案]　交相辉映

　　41.念无与为乐者　(　　　　　　)

　　[答案]　考虑、想到

　　42.相与步于中庭　(　　　　　　)

　　[答案]　共同，一起

　　43.自既望以至十八日为盛　(　　　　　　)

　　[答案]　农历十六

　　44.随波而逝　(　　　　　　)

　　[答案]　去，往

　　45.既而尽奔腾分合五阵之势　(　　　　　　)

　　[答案]　穷尽

　　46.饮食百物皆倍穹常时　(　　　　　　)

　　[答案]　高

　　47.虽席地不容间也　(　　　　　　)

　　[答案]　许、使

　　48.是日更定　(　　　　　　)

　　[答案]　完了，结束

　　49.雾凇沆砀　(　　　　　　)

　　[答案]　白气弥漫的样子

　　50.湖中焉得更有此人　(　　　　　　)

　　[答案]　哪能

　　51.余强饮三大白而别　(　　　　　　)

　　[答案]　尽力

　　二、理解常见文言虚词在文中的含义

　　(一)写出下列句中加点虚词的用法及含义。

　　1.忘路之远近　(　　　　　　)

　　[答案]　无义，表定语后置

　　2.无案牍之劳形　(　　　　　　)

　　[答案]　无义，取消句子独立性

　　3.何陋之有　(　　　　　　)

　　[答案]　无义，宾语前置的标志

　　4.中轩敞者为舱　(　　　　　　)

　　[答案]　是

　　5.天下为公　(　　　　　　)

　　[答案]　成为

　　6.不必为己　(　　　　　　)

　　[答案]　为了

　　7.海涌银为郭　(　　　　　　)

　　[答案]　当作、作为

　　8.故外户而不闭　(　　　　　　)

　　[答案]　所以

　　9.相与步于中庭　(　　　　　　)

　　[答案]　在

　　(二)虚词系列训练。

　　其

　　1.复前行，欲穷其林　(　　　　　　)

　　[答案]　这

　　2.故人不独亲其亲　(　　　　　　)

　　[答案]　自己的

　　3.屠乃奔倚其下　(　　　　　　)

　　[答案]　代词，指柴草堆

　　4.则其受于人者不至也　(　　　　　　)

　　[答案]　代词，指方仲永

　　5.其两膝相比者　(　　　　　　)

　　[答案]　他们，指苏东坡和黄鲁直

　　6.不能名其一处也　(　　　　　　)

　　[答案]　其中

　　7.安陵君其许寡人　(　　　　　　)

　　[答案]　加重语气的助词

　　8.其如土石何　(　　　　　　)

　　[答案]　加强反问语气

　　9.其真无马耶　(　　　　　　)

　　[答案]　表反问语气，相当于“难道”

　　10.其真不知马也　(　　　　　　)

　　[答案]　表猜测语气，相当于“大概”

　　三、重点句子翻译

　　(一)理解与现代汉语不同的句式及用法，注意句子的翻译。

　　1.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。

　　2.孔子云：“何陋之有?”

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　孔子说：“有什么简陋的呢?”

　　3.斯是陋室，惟吾德馨。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　这(虽)是间简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。

　　4.莲之爱，同予者何人?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　像我一样喜欢莲花的还有什么人呢?

　　5.其人视端容寂，若听茶声然。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　那人眼睛正视着(茶炉)神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

　　6.力恶其不出于身也，不必为已。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(人们)憎恶那种(在共同劳动中)不肯尽力的行为，而不一定为自己谋私利。

　　7.相与步于中庭。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　一起在院里散步。

　　(二)句子翻译系列练。

　　8.此人一一为具言所闻。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　这个人详细的介绍了自已所听到的事。

　　9.此中人语云：“不足为外人道也。”

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”

　　10.予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有沾染(污秽)，在清水里洗涤过却不显得妖媚。

　　11.牡丹之爱，宜乎众矣。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　喜爱牡丹的人当然就很多了。

　　12.盖简桃核修狭者为之。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。

　　13.自非亭午夜分不见曦月

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　　________________________________________________________________________

　　[答案]　如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

　　14.未复有能与其奇者。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

　　吴愈

11、教材文言文考点化复习——九年级下册中考复习(九年级下册)

　　一、理解常见文言实词在文中的含义

　　(一)找出下列句中通假字，并写出其句中含义。

　　1.公输盘不说　(　　　　　　)

　　[答案]　“说”通“悦”，高兴

　　2.子墨子九距之　(　　　　　　)

　　[答案]　“距”通“拒”，抗拒

　　3.子墨子守圉有余　(　　　　　　)

　　[答案]　“圉”通“御”，抵挡

　　4.公输盘诎　(　　　　　　)

　　[答案]　“诎”通“屈”，理屈

　　5.衡于虑　(　　　　　　)

　　[答案]　“衡”　同“横”，梗塞，不顺

　　6.法家拂士　(　　　　　　)

　　[答案]　“拂”同“弼”，辅佐

　　7.曾益其所不能　(　　　　　　)

　　[答案]　“曾”同“增”，增加

　　8.亲戚畔之　(　　　　　　)

　　[答案]　“畔”通“叛”;背叛

　　9.故患有所不辟也。　(　　　　　　)

　　[答案]　“辟”通“避”，躲避

　　10.寒暑易节，始一反焉　(　　　　　　)

　　[答案]　“反”通“返”返回

　　11.甚矣，汝之不惠　(　　　　　　)

　　[答案]　“惠”通“惠”，聪明

　　12.河曲智叟亡以应　(　　　　　　)

　　[答案]　“亡”通“无”，没有

　　13.一厝朔东，一厝雍南　(　　　　　　)

　　[答案]　“厝”通“措”，放置

　　14.无陇断焉　(　　　　　　)

　　[答案]　“陇”通“垄”，高地

　　15.指通豫南　(　　　　　　)

　　[答案]　“指”通“直”，一直

　　16.万钟则不辩礼仪而受之　(　　　　　　)

　　[答案]　“辩”通“辨”，辨别

　　17.所识穷乏者得我与　(　　　　　　)

　　[答案]　“得”通“德”，即恩惠，这里是感激的意思

　　(二)下列句中加点词的古今义差别较大，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.征于色，发于声，而后喻　(　　　　　　)

　　[答案]　颜色，脸色

　　2.人恒过，然后能改　(　　　　　　)

　　[答案]　常常，时时

　　3.乡为身死而不受　(　　　　　　)

　　[答案]　通“向”，从前

　　4.安知鱼之乐　(　　　　　　)

　　[答案]　怎么

　　5.明日徐公来　(　　　　　　)

　　[答案]　第二天

　　6.指通豫南　(　　　　　　)

　　[答案]　直

　　7.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信　(　　　　　　)

　　[答案]　虚报

　　8.小信未孚，神弗福也　(　　　　　　)

　　[答案]　赐福，保佑

　　9.小大之狱，虽不能察，必以情　(　　　　　　)

　　[答案]　案件

　　10.忠之属也，可以一战　(　　　　　　)

　　[答案]　尽力办好本分的事

　　11.太行、王屋二山，方七百里　(　　　　　　)

　　[答案]　方圆

　　12.以残年余力，曾不能毁山之一毛　(　　　　　　)

　　[答案]　尚且

　　13.何苦而不平　(　　　　　　)

　　[答案]　哪怕，怎么怕

　　14.舍其文轩　(　　　　　　)

　　[答案]　刺花纹，彩饰

　　15.虽然，公输盘为我为云梯　(　　　　　　)

　　[答案]　即使这样

　　16.宫妇左右莫不私我　(　　　　　　)

　　[答案]　国君身边的近臣

　　(三)下列句中加点词的用法发生了变化，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.惠子相梁　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作动词，担任宰相

　　2.吾义固不杀人　(　　　　　　)

　　[答案]　善良，坚持道义

　　3.朝服衣冠　(　　　　　　)

　　[答案]　名词用作动词，穿戴

　　4.吾妻之美我者，私我也　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词用作动词，偏爱

　　5.吾妻之美我者　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词的意动用法，以……为美

　　6.闻寡君之耳者　(　　　　　　)

　　[答案]　动词的使动用法，使……闻

　　7.所以动心忍性　(　　　　　　)

　　[答案]　使……惊动　使……坚韧

　　8.犀兕麋鹿满之　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作动词，充满

　　9.公输盘之攻械尽　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作动词，用尽

　　10.在宋城上而待楚寇矣　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作动词，入侵

　　11.虽杀臣，不能绝也　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作动词，杀绝

　　12.箕畚运于渤海之尾　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作状语，用箕畚

　　13.跳往助之　(　　　　　　)

　　[答案]　动词作状语，跳着

　　14.吾与汝毕力平险　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作名词，险阻的山

　　15.聚室而谋　(　　　　　　)

　　[答案]　动词的使动用法，使……聚

　　16.河曲智叟笑而止之　(　　　　　　)

　　[答案]　动词的使动用法，使……停止

　　(四)一词多义。

　　1.得：(1)二者不可得兼　(　　　　　　)

　　[答案]　能够

　　(2)得之则生，弗得则死　(　　　　　　)

　　[答案]　得到

　　(3)所识穷乏者得我与　(　　　　　　)

　　[答案]　感激

　　2.起：(1)子墨子闻之，起于鲁　(　　　　　　)

　　[答案]　出发，动身

　　(2)子墨子起，再拜　(　　　　　　)

　　[答案]　站起身

　　3.子：(1)子墨子闻之，起于鲁　(　　　　　　)

　　[答案]　夫子，先生，老师

　　(2)北方有侮臣者，愿借子杀之　(　　　　　　)

　　[答案]　你，您

　　4.见：(1)行十日十夜而至于郢，见公输盘　(　　　　　　)

　　[答案]　会见

　　(2)胡不见我于王　(　　　　　　)

　　[答案]　引见

　　(3)于是见公输盘　(　　　　　　)

　　[答案]　召见

　　5.争：(1)杀所不足而争所有余，不可谓智　(　　　　　　)

　　[答案]　争夺

　　(2)知而不争不可谓忠　(　　　　　　)

　　[答案]　直言劝告

　　6.已：(1)胡不已乎　(　　　　　　)

　　[答案]　停止

　　(2)不可，吾既已言之王矣　(　　　　　　)

　　[答案]　已经

　　7.类：(1)臣以王吏之攻宋也，为与此同类　(　　　　　　)

　　[答案]　种类

　　(2)不可谓知类　(　　　　　　)

　　[答案]　类推

　　8.文：(1)舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之　(　　　　　　)

　　[答案]　彩饰，华丽

　　(2)荆有长松文梓楩楠豫章　(　　　　　　)

　　[答案]　文理

　　9.说：(1)公输盘不说　(　　　　　　)

　　[答案]　高兴

　　(2)请说之　(　　　　　　)

　　[答案]　说明，解释

　　10.朝：(1)于是入朝见威王　(　　　　　　)

　　[答案]　朝廷

　　(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐　(　　　　　　)

　　[答案]　朝拜、朝贺

　　(3)能谤讥于市朝　(　　　　　　)

　　[答案]　“市朝”指公共场所

　　11.孰：(1)我孰与城北徐公美　(　　　　　　)

　　[答案]　疑问代词，谁

　　(2)孰视之，自以为不如　(　　　　　　)

　　[答案]　通“熟”，仔细

　　(五)重点实词系列训练。

　　1.不可谓知类　(　　　　　　)

　　[答案]　明白事理

　　2.然胡不已乎　(　　　　　　)

　　[答案]　停止

　　3.吾知所以距子矣　(　　　　　　)

　　[答案]　用来……的方法

　　4.在宋城上而待楚寇　(　　　　　　)

　　[答案]　入侵

　　5.请说之　(　　　　　　)

　　[答案]　解说这件事

　　6.不可谓仁　(　　　　　　)

　　[答案]　对人亲善，友爱

　　7.舜发于畎亩之中　(　　　　　　)

　　[答案]　起，被任用

　　8.傅说举于版筑之间　(　　　　　　)

　　[答案]　被选拔

　　9.故天将降大任于是人也　(　　　　　　)

　　[答案]　所以

　　10.委而去之　(　　　　　　)

　　[答案]　放弃　离开

　　11.所以动心忍性　(　　　　　　)

　　[答案]　用这些方法

　　12.域民不以封疆之界　(　　　　　　)

　　[答案]　限制

　　13.环而攻之　(　　　　　　)

　　[答案]　围

　　14.多助之至　(　　　　　　)

　　[答案]　极点

　　15.天下顺之　(　　　　　　)

　　[答案]　归顺，服从

　　16.二者不可得兼　(　　　　　　)

　　[答案]　同时得到

　　17.故患有所不辟也　(　　　　　　)

　　[答案]　祸患，灾难

　　18.如使人之所欲莫甚于生　(　　　　　　)

　　[答案]　假如

　　19.贤者能勿丧耳　(　　　　　　)

　　[答案]　不丢掉

　　20.蹴尔而与之　(　　　　　　)

　　[答案]　用脚踢

　　21.万钟于我何加焉　(　　　　　　)

　　[答案]　有什么益处

　　22.妻妾之奉　(　　　　　　)

　　[答案]　侍奉

　　23.是亦不可以已乎　(　　　　　　)

　　[答案]　停止，放弃

　　24.此之谓失其本心　(　　　　　　)

　　[答案]　本性，天性

　　25.故不为苟得也　(　　　　　　)

　　[答案]　苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思

　　26.乞人不屑也　(　　　　　　)

　　[答案]　因轻视而不肯接受

　　27.搜于国中三日三夜　(　　　　　　)

　　[答案]　国都，京城

　　28.非梧桐不止　(　　　　　　)

　　[答案]　栖息

　　29.十年春，齐师伐我　(　　　　　　)

　　[答案]　攻打

　　30.肉食者鄙　(　　　　　　)

　　[答案]　鄙陋，在文中指目光短浅

　　31.又何间焉　(　　　　　　)

　　[答案]　参与

　　32.忠之属也，可以一战　(　　　　　　)

　　[答案]　尽力做好分内的事

　　33.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信　(　　　　　　)

　　[答案]　实情

　　34.小信未孚，神弗福也　(　　　　　　)

　　[答案]　为人所信服

　　35.忠之属也，可以一战　(　　　　　　)

　　[答案]　可以凭借

　　36.一鼓作气　(　　　　　　)

　　[答案]　振作

　　37.再而衰，三而竭　(　　　　　　)

　　[答案]　第二次

　　38.邹忌讽齐王纳谏　(　　　　　　)

　　[答案]　讽谏　接受

　　39.邹忌修八尺有余　(　　　　　　)

　　[答案]　长，这里指高

　　40.吾妻之美我者，私我也　(　　　　　　)

　　[答案]　偏爱

　　41.由此观之，王之蔽甚矣　(　　　　　　)

　　[答案]　受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明

　　42.能谤讥于市朝　(　　　　　　)

　　[答案]　议论

　　43.吾与汝毕力平险　(　　　　　　)

　　[答案]　用尽

　　44.且焉置土石　(　　　　　　)

　　[答案]　疑问代词，哪里

　　45.子子孙孙无穷匮也　(　　　　　　)

　　[答案]　穷尽

　　46.何苦而不平　(　　　　　　)

　　[答案]　愁

　　47.年且九十　(　　　　　　)

　　[答案]　将近

　　48.曾不能损魁父之丘　(　　　　　　)

　　[答案]　削减

　　二、理解常见文言虚词在文中的含义

　　(一)写出下列句中虚词的用法及含义。

　　1.为：(1)公输盘为楚造云梯之械　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，替，给

　　(2)吾从北方闻子为梯　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，做，制造

　　(3)此为何若人　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，是

　　(4)夫子何命焉为　(　　　　　　)

　　[答案]　焉为合用，表疑问语气

　　(5)乡为身死而不受　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，为了

　　(6)今为妻妾之奉为之　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，做，接受

　　2.然：(1)然，胡不已乎　(　　　　　　)

　　[答案]　语气词，那么

　　(2)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋　(　　　　　　)

　　[答案]　指示代词，这样，如此

　　(3)然臣之弟子禽滑厘等三百人　(　　　　　　)

　　[答案]　转折连词，然而，可是

　　3.于：(1)所欲有甚于生者，故不为苟得也　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，比

　　(2)万钟于我何加焉　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，对，对于

　　(二)虚词系列训练。

　　之

　　1.燕雀安知鸿鹄之志哉　(　　　　　　)

　　[答案]　的

　　2.宋何罪之有　(　　　　　　)

　　[答案]　宾语前置的标志

　　3.两狼之并距如故　(　　　　　　)

　　[答案]　主谓之间助词，不译，取消句子独立性

　　4.造云梯之械　(　　　　　　)

　　[答案]　这种

　　5.天下顺之　(　　　　　　)

　　[答案]　他，指得道者

　　6.公将鼓之　(　　　　　　)

　　[答案]　音节助词，不译

　　7.登轼而望之　(　　　　　　)

　　[答案]　他们，指齐军

　　8.由此观之　(　　　　　　)

　　[答案]　代这件事

　　9.曾不能损魁父之丘　(　　　　　　)

　　[答案]　这样的

　　10.长跪而谢之　(　　　　　　)

　　[答案]　他，指唐雎

　　11.时人莫之许也　(　　　　　　)

　　[答案]　代指这件事

　　12.先帝称之曰能　(　　　　　　)

　　[答案]　他，指向宠

　　13.彼其受之天地　(　　　　　　)

　　[答案]　它，指聪明才智

　　14.辍耕之拢上　(　　　　　　)

　　[答案]　到

　　三、重点句子翻译

　　(一)理解与现代汉语不同的句式及用法，注意句子的翻译。

　　1.夫子何命焉为?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　先生有什么指教呢?

　　2.宋何罪之有?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　宋国有什么罪呢?

　　3.征于色发于声而后喻。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(一个人的想法，只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

　　4.所识穷乏者得我与?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　所认识的贫穷的人感激我吗?

　　(二)句子翻译系列训练。

　　5.所以动心忍性，曾益其所不能。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。

　　6.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　(一个国家)国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。

　　7.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限。巩固国防，不能靠山河的险要。震慑天下，不能靠武力的强大。

　　8.得道多者助，失道者寡助。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

　　9.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

　　10.小大之狱，虽不能察，必以情。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。

　　11.一鼓作气，再而衰，三而竭。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。

　　12.忠之属也。可以一战，战则请从。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战请让我跟随你去。

　　13.我孰与城北徐公美?

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　我同城北徐公相比哪个更美丽?

　　14.惩山北之塞，出入之迂也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　愚公苦于山北面道路阻塞，出去进来都要绕远路。

　　15.甚矣，汝之不惠!

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　你太不聪明了。

12、教材文言文考点化复习——九年级上册中考复习(九年级下册)

　　一、理解常见文言实词在文中的含义

　　(一)找出下列句中通假字，并写出其句中含义。

　　1.苟富贵，无相忘　(　　　　　　)

　　[答案]　“无”通“毋”，不要

　　2.发闾左適戍渔阳九百人　(　　　　　　)

　　[答案]　“適”通“谪”，征发

　　3.固以怪之矣　(　　　　　　)

　　[答案]　以”通“已”，已经

　　4.将军身被坚执锐　(　　　　　　)

　　[答案]　“被”通“披”，穿着

　　5.为天下唱　(　　　　　　)

　　[答案]　“唱”通“倡”，倡导、号召

　　6.卜者知其指意　(　　　　　　)

　　[答案]　“指”通“旨”，用意

　　7.故不错意也　(　　　　　　)

　　[答案]　“错”通“措”，安放

　　8.轻寡人与　(　　　　　　)

　　[答案]　“与”通“欤”，表询问语气，相当于“吗”

　　9.仓鹰击于殿上　(　　　　　　)

　　[答案]　“仓”通“苍”

　　10.寡人谕矣　(　　　　　　)

　　[答案]　“谕”通“喻”，明白

　　11.欲信大义于天下　(　　　　　　)

　　[答案]　“信”通“伸”，伸张

　　(二)下列句中加点词的古今义差别较大，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.藉第令毋斩　(　　　　　　)

　　[答案]　即使

　　2.将军宜枉驾顾之　(　　　　　　)

　　[答案]　拜访

　　3.先帝不以臣卑鄙　(　　　　　　)

　　[答案]　身份低微，学识浅陋

　　4.未尝不叹息痛恨于桓、灵也　(　　　　　　)

　　[答案]　痛心遗憾

　　5.后值倾覆　(　　　　　　)

　　[答案]　战败

　　6.诚宜开张圣听　(　　　　　　)

　　[答案]　扩大

　　7.以头抢地耳　(　　　　　　)

　　[答案]　撞

　　8.而戍死者固十六七　(　　　　　　)

　　[答案]　十分之六七

　　9.号令召三老、豪杰与皆来会计事　(　　　　　　)

　　[答案]　聚会商议

　　10.又间令吴广之次所旁丛祠中　(　　　　　　)

　　[答案]　暗暗地

　　11.今亡亦死　(　　　　　　)

　　[答案]　逃跑

　　12.藉第令毋斩　(　　　　　　)

　　[答案]　仅，只

　　13.卒中往往语　(　　　　　　)

　　[答案]　处处

　　14.会天大雨，道不通，度已失期　(　　　　　　)

　　[答案]　适逢，恰巧

　　15.楚人怜之　(　　　　　　)

　　[答案]　爱戴

　　16.休祲降于天　(　　　　　　)

　　[答案]　吉祥

　　17.秦王色挠，长跪而谢之　(　　　　　　)

　　[答案]　道歉

　　18.遂用猖獗　(　　　　　　)

　　[答案]　一再失败

　　19.此先汉所以兴隆也　(　　　　　　)

　　[答案]　……的原因

　　20.今当远离，临表涕零　(　　　　　　)

　　[答案]　眼泪

　　(三)下列句中加点词的用法发生了变化，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.狐鸣呼曰　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作状语，像狐一样

　　2.失期，法皆斩　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作状语，按照法律

　　3.忿恚尉　(　　　　　　)

　　[答案]　动词的使动用法，使……恼怒

　　4.将军身被坚执锐　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作名词，坚固的铠甲、税利的武器

　　5.固以怪之矣　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词意动用法，以……为怪

　　6.天下苦秦久矣　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作动词，受苦

　　7.请广与君　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作动词，扩大

　　8.轻寡人与　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作动词，轻视，看不起

　　9.天下缟素　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作动词，穿上丧服

　　10.宜枉驾顾之　(　　　　　　)

　　[答案]　动词作名词，车、马

　　11.于是与亮情好日密　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作状语，一天天

　　12.亮躬耕陇亩　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作状语，亲自

　　13.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作动词，亲近;疏远

　　14.必能使行阵和睦，优劣得所　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作名词，能力强和能力弱的人

　　15.置人所罾鱼腹中　(　　　　　　)

　　[答案]　用网捕

　　16.皆指目陈胜　(　　　　　　)

　　[答案]　用手指用眼看

　　17.皆刑其长吏　(　　　　　　)

　　[答案]　惩罚

　　18.陈胜吴广皆次当行　(　　　　　　)

　　[答案]　编在……里

　　19.与臣而将四矣　(　　　　　　)

　　[答案]　成为第四个

　　20.以光先帝遗德　(　　　　　　)

　　[答案]　发扬光大

　　21.次皆良实　(　　　　　　)

　　[答案]　善良诚实的人

　　22.有所广益　(　　　　　　)

　　[答案]　扩大，增加

　　23.尉果笞广　(　　　　　　)

　　[答案]　用竹板打

　　(四)一词多义。

　　1.效：(1)恐托付不效　(　　　　　　)

　　[答案]　功效，成效

　　(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效　(　　　　　　)

　　[答案]　名词，效力的机会，重任

　　2.遗：(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，遗留

　　(2)是以先帝简拔以遗陛下　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，留给

　　3.论：(1)宜付有司论其刑赏　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，评定

　　(2)先帝在时，每与臣论此事　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，谈论

　　4.应：(1)佣者笑而应曰　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，回答，答应

　　(2)宜多应者　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，响应

　　5.次：(1)陈胜、吴广皆次当行　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，编次，按顺序排列

　　(2)又间令吴广之次所旁丛祠中　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，驻扎

　　6.当：(1)陈胜、吴广皆次当行　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，正在……的地方

　　(2)当立者乃公子扶苏　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，应当

　　(3)当此时　(　　　　　　)

　　[答案]　正在……时候

　　7.行：(1)陈胜、吴广皆次当行　(　　　　　　)

　　[答案]　名词读háng，行列，队伍

　　(2)乃行卜　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，往，去

　　(3)行收兵　(　　　　　　)

　　[答案]　走，行军

　　8.欲：(1)欲信大义于天下　(　　　　　　)

　　[答案]　想要

　　(2)从民欲也　(　　　　　　)

　　[答案]　名词，心愿

　　9.好：(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，喜欢

　　(2)于是与亮情好日密　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词，友好

　　10.徒：(1)亦免冠徒跣　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，光着

　　(2)徒以有先生也　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，只，仅仅

　　11.令：(1)又间令吴广之次所旁丛祠中　(　　　　　　)

　　[答案]　派遣

　　(2)令辱之　(　　　　　　)

　　[答案]　使，让

　　(3)藉第令毋斩　(　　　　　　)

　　[答案]　使

　　(4)号令徒属　(　　　　　　)

　　[答案]　命令

　　(5)陈守令皆不在　(　　　　　　)

　　[答案]　县令

　　(五)重点实词系列训练。

　　1.辍耕之垄上　(　　　　　　)

　　[答案]　停止

　　2.苟富贵　(　　　　　　)

　　[答案]　如果

　　3.度已失期　(　　　　　　)

　　[答案]　估计

　　4.扶苏以数谏故　(　　　　　　)

　　[答案]　屡次

　　5.上使外将兵　(　　　　　　)

　　[答案]　带领

　　6.君逆寡人者　(　　　　　　)

　　[答案]　违背

　　7.今诚以吾众　(　　　　　　)

　　[答案]　果真

　　8.丹书帛曰　(　　　　　　)

　　[答案]　用朱砂写

　　9.陈胜王　(　　　　　　)

　　[答案]　称王

　　10.以五百里之地易安陵　(　　　　　　)

　　[答案]　交换

　　11.陈胜佐之　(　　　　　　)

　　[答案]　帮助

　　12.王侯将相宁有种乎　(　　　　　　)

　　[答案]　难道

　　13.比至陈　(　　　　　　)

　　[答案]　等到

　　14.此诚危急存亡之秋也　(　　　　　　)

　　[答案]　时候，时

　　15.不辱使命　(　　　　　　)

　　[答案]　辱没、辜负

　　16.安陵君其许寡人　(　　　　　　)

　　[答案]　答应

　　17.大王加惠　(　　　　　　)

　　[答案]　给予恩惠

　　18.因使唐雎使于秦　(　　　　　　)(　　　　　　)

　　[答案]　派　出使

　　19.后值倾覆　(　　　　　　)

　　[答案]　遇到

　　20.岂直五百里哉　(　　　　　　)

　　[答案]　难道　只，仅仅

　　21.秦王怫然怒　(　　　　　　)

　　[答案]　盛怒的样子

　　22.时人莫之许也　(　　　　　　)

　　[答案]　承认、同意

　　23.谓先主曰　(　　　　　　)

　　[答案]　对……说

　　24.此人可就见　(　　　　　　)

　　[答案]　接近、趋向

　　25.宜枉驾顾之　(　　　　　　)

　　[答案]　屈尊

　　26.此诚不可与争锋　(　　　　　　)

　　[答案]　的确

　　27.此可以为援而不可图　(　　　　　　)

　　[答案]　谋取

　　28.此殆天所以资将军　(　　　　　　)(　　　　　　)

　　[答案]　大概　资助、给予

　　29.若跨有荆、益　(　　　　　　)

　　[答案]　占据

　　30.愿君勿复言　(　　　　　　)

　　[答案]　希望

　　31.所以资将军　(　　　　　　)

　　[答案]　用来……的

　　32.因屏人曰　(　　　　　　)

　　[答案]　叫……避开

　　33.恢弘志士之气　(　　　　　　)

　　[答案]　发扬扩大

　　34.以昭陛下平明之理　(　　　　　　)

　　[答案]　显示　治理

　　35.亦免冠徒跣　(　　　　　　)

　　[答案]　使……光着

　　二、理解常见文言虚词在文中的含义

　　(一)写出下列句中加点虚词的用法及含义。

　　1.之：(1)辍耕之垄上　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，到，去

　　(2)怅恨久之　(　　　　　　)

　　[答案]　结构助词，在时间词后，凑足音节

　　(3)燕雀安知鸿鹄之志哉　(　　　　　　)

　　[答案]　结构助词，的

　　(4)二世杀之　(　　　　　　)

　　[答案]　代词，他，指扶苏

　　2.为：(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，唱

　　(2)谓为信然　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，是

　　(3)然操遂能克绍，以弱为强者　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，变成

　　(4)贤能为之用　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，被

　　(5)吴广以为然　(　　　　　　)

　　[答案]　是

　　(6)此可以为援　(　　　　　　)

　　[答案]　作为

　　(7)若为佣耕　(　　　　　　)

　　[答案]　做

　　(8)为天下唱　(　　　　　　)

　　[答案]　替，给

　　3.然：(1)谓为信然　(　　　　　　)

　　[答案]　这样

　　(2)然操遂能克绍，以弱为强者　(　　　　　　)

　　[答案]　转折连词，但是，然而

　　(3)豁然开朗　(　　　　　　)

　　[答案]　……的样子

　　4.以：(1)扶苏以数谏故　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，因为

　　(2)或以为死，或以为亡　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，认为

　　(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(　　　　　　)

　　[答案]　介词，用，拿

　　(4)固以怪之矣　(　　　　　　)

　　[答案]　副词，通“已”，已经

　　(5)以激怒其众　(　　　　　　)

　　[答案]　连词，来，以便

　　(6)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东　(　　　　　　)

　　[答案]　连词，同“而”

　　(7)以塞忠谏之路也　(　　　　　　)

　　[答案]　以致

　　(8)徒以有先生也　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，因为

　　(9)而安陵以五十里之地存者　(　　　　　　)

　　[答案]　介词，凭

　　(二)虚词系列训练。

　　于

　　1.游于壕梁之上　(　　　　　　)

　　[答案]　在

　　2.于是冰皮始解　(　　　　　　)

　　[答案]　在

　　3.贤于材人远矣　(　　　　　　)

　　[答案]　比

　　4.告之于帝　(　　　　　　)

　　[答案]　向

　　5.己所不欲，勿施于人　(　　　　　　)

　　[答案]　给

　　6.皆朝于齐　(　　　　　　)

　　[答案]　到

　　7.兴复汉室，还于旧都　(　　　　　　)

　　[答案]　到

　　8.每自比于管仲　(　　　　　　)

　　[答案]　与，跟

　　9.至于负于歌于途　(　　　　　　)

　　[答案]　与“至”连用引出对象

　　三、重点句子翻译

　　1.虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　即使拿一千里土地，也不敢交换，难道只(换)面积为五百里的(土地)吗?

　　2.然志犹未已，君谓计将安出?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　然而(我的)志向(到现在)还没有罢休，先生认为该采取怎样的办法?

　　3.陟罚臧否，不宜异同。

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。

　　4.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，(有一次他)停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。

　　5.今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗?

　　6.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　即使仅能免于斩刑，可是守卫边境的人也绝大部分都会死。

　　7.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　如今我拿十倍的土地(来交换安陵)，扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，(这)不是小看我吗?

　　8.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　这个人你只可以到他那儿见他，不可以委屈(他)来。将军应当亲自去拜访他。

　　9.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　百姓谁敢不用箪盛着饭食，用壶装着酒浆来迎接将军呢?

　　10.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　[答案]　不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

13、教材文言文考点化复习——八年级下册中考复习(九年级下册)

　　一、理解常见文言实词在文中的含义

　　(一)找出下列句中通假字，并写出其句中含义：

　　1.蝉则千转不穷　(　　　　　　)

　　[答案]　“转”通“啭”，叫

　　2.经纶世务者，窥谷忘反　(　　　　　　)

　　[答案]　“反”通“返”，返回

　　3.才美不外见　(　　　　　　)

　　[答案]　“见”通“现”，表现出来

　　4.四支僵劲不能动　(　　　　　　)

　　[答案]　“支”通“肢”，肢体

　　5.同舍生皆被绮绣　(　　　　　　)

　　[答案]　“被”通“披”，穿着

　　6.恶能无纪　(　　　　　　)

　　[答案]　“纪”通“记”，记载

　　7.食马者不知其能千里而食也　(　　　　　　)

　　[答案]　“食”通“饲”，喂养

　　8.属予作文以记之　(　　　　　　)

　　[答案]　“属”通“嘱”，嘱托

　　(二)下列句中加点词的古今义差别较大，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.属予作文以记之　(　　　　　　)

　　[答案]　写文章

　　2.局促一室之内　(　　　　　　)

　　[答案]　拘束

　　3.柔梢披风　(　　　　　　)

　　[答案]　在风中散开

　　4.前人之述备矣　(　　　　　　)

　　[答案]　详尽

　　5.尝趋百里外　(　　　　　　)

　　[答案]　奔向，快步走

　　6.主人日再食　(　　　　　　)

　　[答案]　两次

　　7.野芳发而幽香　(　　　　　　)

　　[答案]　开放

　　8.佳木秀而繁阴　(　　　　　　)

　　[答案]　繁荣滋长

　　9.造饮辄尽　(　　　　　　)

　　[答案]　一来，往，到

　　10.每有会意　(　　　　　　)

　　[答案]　领会书中的旨意

　　11.潭中鱼可百许头　(　　　　　　)

　　[答案]　大约

　　12.薄暮冥冥　(　　　　　　)

　　[答案]　迫近

　　13.去国怀乡　(　　　　　　)

　　[答案]　京城

　　14.春和景明　(　　　　　　)

　　[答案]　日光

　　15.沙鸥翔集　(　　　　　　)

　　[答案]　栖止

　　16.吾谁与归　(　　　　　　)

　　[答案]　归依

　　17.媵人持汤沃灌　(　　　　　　)

　　[答案]　热水

　　(三)下列句中加点词的用法发生了变化，请加以区别，并写出其句中含义。

　　1.互相轩邈　(　　　　　　)

　　[答案]　向高处伸展

　　2.亲旧知其如此　(　　　　　　)

　　[答案]　旧交，旧友

　　3.以乐其志　(　　　　　　)

　　[答案]　感到快乐

　　4.腰白玉之环　(　　　　　　)

　　[答案]　腰佩

　　5.斗折蛇行　(　　　　　　)

　　[答案]　像北斗星一样

　　6.皆若空游无所依　(　　　　　　)

　　[答案]　在空中

　　7.急湍甚箭，猛浪若奔　(　　　　　　)

　　[答案]　飞奔的马

　　8.策之不以其道　(　　　　　　)

　　[答案]　驾驭　方法

　　9.从小丘西行百二十步　(　　　　　　)

　　[答案]　向西

　　10.其岸势犬牙差互　(　　　　　　)

　　[答案]　像狗的牙齿那样

　　11.凄神寒骨，悄怆幽邃　(　　　　　　)

　　[答案]　使……凄凉

　　12.名之者谁　(　　　　　　)

　　[答案]　给……命名

　　13.翼然临于泉上者　(　　　　　　)

　　[答案]　像鸟张开翅膀的样子

　　14.泉而茗者　(　　　　　　)

　　[答案]　用泉水煮　煮茶

　　15.罍而歌者　(　　　　　　)

　　[答案]　端着酒杯

　　16.红装而蹇者　(　　　　　　)

　　[答案]　骑驴

　　17.忧谗畏讥，满目萧然　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作动词，说别人坏话

　　18.滕子京谪守巴陵郡　(　　　　　　)

　　[答案]　名词作动词，做太守

　　19.予尝求古仁人之心，或异二者之为　(　　　　　　)

　　[答案]　动词作名词，表现，心理活动

　　20.政通人和，百废具兴　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词作名词，废弃的事业

　　21.先天下之忧而忧　(　　　　　　)

　　[答案]　方位名词作动词，在……先

　　22.负者歌于途　(　　　　　　)

　　[答案]　唱歌

　　23.影布石上　(　　　　　　)

　　[答案]　映

　　24.望峰息心　(　　　　　　)

　　[答案]　使…停止，平息

　　25.手自笔录　(　　　　　　)

　　[答案]　用笔

　　(四)一词多义

　　1.归：(1)云归而岩穴暝　(　　　　　　)

　　[答案]　聚拢

　　(2)太守归而宾客从也　(　　　　　　)

　　[答案]　回家

　　(3)微斯人，吾谁与归　(　　　　　　)

　　[答案]　归依

　　2.道：(1)策之不以其道　(　　　　　　)

　　[答案]　正确的方法

　　(2)益慕圣贤之道　(　　　　　　)

　　[答案]　学说

　　(3)会天大雨，道不通　(　　　　　　)

　　[答案]　道路

　　3.观：(1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，观赏

　　(2)此则岳阳楼之大观也　(　　　　　　)

　　[答案]　名词，景象

　　4.极：(1)然则北通巫峡，南极潇湘　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，到达

　　(2)满目萧然，感极而悲者矣　(　　　　　　)

　　[答案]　极点

　　5.清：(1)下见小潭，水尤清冽　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词，清澈

　　(2)以其境过清，不可久居　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词，清静，冷清

　　6.临：(1)临溪而渔，溪深而鱼肥　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，靠近

　　(2)有亭翼然临于泉上者　(　　　　　　)

　　[答案]　动词，居高临下

　　7.至：(1)色愈恭，礼愈至　(　　　　　　)

　　[答案]　周到

　　(2)至舍，四支僵劲不能动　(　　　　　　)

　　[答案]　到达

　　8.乐：(1)山水之乐，得之心而寓之酒也　(　　　　　　)

　　[答案]　名词，乐趣

　　(2)而不知太守之乐其乐也　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词的意动用法，以……为乐趣

　　(3)心乐之　(　　　　　　)

　　[答案]　喜欢

　　(4)似与游者相乐　(　　　　　　)

　　[答案]　逗乐，嬉戏

　　(5)游人去而禽鸟乐也　(　　　　　　)

　　[答案]　形容词，欢乐，快乐

　　(五)重点实词系列练。

　　1.风烟俱净　(　　　　　　)

　　[答案]　全，都

　　2.负势竞上　(　　　　　　)

　　[答案]　凭依

　　3.横柯上蔽　(　　　　　　)

　　[答案]　树干

　　4.箪瓢屡空，宴如也　(　　　　　　)

　　[答案]　安然自若的样子

　　5.兹若人之俦乎　(　　　　　　)

　　[答案]　辈，同类

　　6.不戚戚于贫贱　(　　　　　　)

　　[答案]　忧愁的样子

　　7.亦不详其姓字　(　　　　　　)

　　[答案]　详细的知道

　　8.执策而临之　(　　　　　　)

　　[答案]　鞭子

　　9.食之不能尽其材　(　　　　　　)

　　[答案]　才能

　　10.且欲与常马等不可得　(　　　　　　)

　　[答案]　一样

　　11.安求其能千里也　(　　　　　　)

　　[答案]　怎么

　　12.家贫，无从致书以观　(　　　　　　)

　　[答案]　买，得到

　　13.援疑质理　(　　　　　　)

　　[答案]　提出

　　14.益慕圣贤之道　(　　　　　　)

　　[答案]　仰慕

　　15.俟其欣悦　(　　　　　　)

　　[答案]　等到

　　16.走送之　(　　　　　　)

　　[答案]　跑

　　17.以其境过清，不可久居　(　　　　　　)

　　[答案]　停留

　　18.隶而从者　(　　　　　　)

　　[答案]　跟从

　　19.不敢稍逾约　(　　　　　　)

　　[答案]　超过期限

　　20.滕子京谪守巴陵郡　(　　　　　　)

　　[答案]　封建官员降职或远调

　　21.越明年　(　　　　　　)

　　[答案]　到了

　　22.乃重修岳阳楼，增其旧制　(　　　　　　)

　　[答案]　规模

　　23.横无际涯　(　　　　　　)

　　[答案]　边

　　24.朝晖夕阴(　　　　　　)

　　[答案]　日光

　　25.此则岳阳楼之大观也　(　　　　　　)

　　[答案]　雄伟景象

　　26.前人之述备矣　(　　　　　　)

　　[答案]　描述

　　27.然则北通巫峡，南极潇湘　(　　　　　　)

　　[答案]　既然这样，那么……

　　28.淫雨霏霏　(　　　　　　)

　　[答案]　雨或雪繁密的样子

　　29.连月不开　(　　　　　　)

　　[答案]　放晴

　　30.宠辱偕忘　(　　　　　　)

　　[答案]　一起

　　31.微斯人，吾谁与归　(　　　　　　)

　　[答案]　没有

　　32.饮少辄醉　(　　　　　　)

　　[答案]　就

　　33.云归而岩穴暝　(　　　　　　)

　　[答案]　聚集

　　34.觥筹交错　(　　　　　　)

　　[答案]　酒杯　酒筹

　　35.颓然乎其间者　(　　　　　　)

　　[答案]　醉醺醺的样子

　　36.树林阴翳　(　　　　　　)

　　[答案]　遮盖

　　37.太守谓谁　(　　　　　　)

　　[答案]　是

　　38.恶能无纪　(　　　　　　)

　　[答案]　怎么

　　39.而冷光之乍出于匣也　(　　　　　　)

　　[答案]　突然

　　40.从乡之先达执经扣问　(　　　　　　)

　　[答案]　请教

　　41.夫能不以游堕事　(　　　　　　)

　　[答案]　耽误

　　42.此乐何极　(　　　　　　)

　　[答案]　穷尽

　　43.鸢飞戾天者　(　　　　　　)

　　[答案]　至，到达

　　44.又患无名人硕师与游　(　　　　　　)

　　[答案]　交游

　　45.日光下澈　(　　　　　　)

　　[答案]　深深地透过

　　46.主人日再食　(　　　　　　)

　　[答案]　每天

　　二、理解常见文言虚词在文中的含义

　　(一)写出下列句中加点虚词的用法及含义。

　　1.不可久居，乃记之而去　(　　　　　　)

　　[答案]　于是

　　2.或异二者之为　(　　　　　　)

　　[答案]　或许

　　3.在乎山水之间也　(　　　　　　)

　　[答案]　同“于”

　　4.余寒犹厉　(　　　　　　)

　　[答案]　仍、还

　　5.从流飘荡　(　　　　　　)

　　[答案]　随着

　　6.因以为号焉　(　　　　　　)

　　[答案]　因而，于是

　　7.葛天氏之民欤　(　　　　　　)

　　[答案]　语气助词，呢

　　8.安求其能千里也　(　　　　　　)

　　[答案]　怎么

　　9.俟其欣悦，则又请焉　(　　　　　　)

　　[答案]　兼词，于之，向他

　　(二)虚词系列训练。

　　以

　　1.宅边有五柳树，因以为号焉　(　　　　　　)

　　[答案]　把

　　2.以其境过清，不可久居　(　　　　　　)

　　[答案]　因

　　3.以天下之所顺，攻亲戚之所畔　(　　　　　　)

　　[答案]　用，拿

　　4.而君以五十里之地存者　(　　　　　　)

　　[答案]　凭

　　5.以君之力，曾不能损魁父之丘　(　　　　　　)

　　[答案]　凭

　　6.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信　(　　　　　　)

　　[答案]　按照

　　7.以为妙绝　(　　　　　　)

　　[答案]　与“为”连用，作认为讲

　　8.皆以美于徐公　(　　　　　　)

　　[答案]　以为

　　9.属予作文以记之　(　　　　　　)

　　[答案]　来

　　10.故以怪之矣　(　　　　　　)

　　[答案]　通“已”，已经

　　11.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东　(　　　　　　)

　　[答案]　连词，用在方位、时间词前

　　12.此殆天所以资将军　(　　　　　　)

　　[答案]　与所连用，表……的方法或东西

　　13.引喻失义，以塞忠谏之路也　(　　　　　　)

　　[答案]　表结果，译为“以致”

　　14.卷石底以出　(　　　　　　)

　　[答案]　表顺承，而

　　三、重点句子翻译

　　(一)理解与现代汉语不同的句式及用法，注意句子的翻译。

　　1.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

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　　[答案]　(他)喜欢读书，(却)不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

　　2.骈死于槽枥之间，不以千里称也。

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　　[答案]　(和普通的马)一同死在马棚里，不能用“千里马”(的称号)去称呼它。

　　3.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

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　　[答案]　驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它(又)不让它吃饱以充分发挥它(日行千里的)才能，(马)嘶叫又不懂得它的意思。

　　4.其真无马邪?其真不知马也。

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　　[答案]　难道真的没有(千里)马吗?恐怕是真的不识(千里)马吧!

　　5.不以物喜，不以己悲。

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　　[答案]　不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

　　6.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

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　　[答案]　喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章来表述这种快乐的，就是太守。

　　(二)句子翻译系列训练。

　　7.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

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　　[答案]　那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心;忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。

　　8.略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

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　　[答案]　却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不如他人了。

　　9.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

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　　[答案]　青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

　　10.予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉?

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　　[答案]　我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢?

　　11.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

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　　[答案]　绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，座落在泉水边上，这就醉翁亭了。

　　12.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。

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　　[答案]　高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地微微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。