写人作文写法详解—写长辈亲人作文类型作文指导(七年级下册)

1、写人作文写法详解—写长辈亲人作文类型作文指导(七年级下册)

　　写人作文写法详解—写长辈亲人作文类型

　　一、写长辈亲人的作文类型

　　1.写长辈亲人对自己的关心和爱护;

　　2.回忆长辈亲人对自己的关怀;

　　3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。

　　二、写长辈亲人的参考题目

　　1.《奶奶》

　　2.《记一个爱我的人》

　　3.《一个值得回忆的人》

　　4.《我家的骄傲》

　　5.《长辈》

　　6.《我的_____》(横线上填亲人称谓)

　　7.《外婆的故事》

　　8.《_____，您将深深留在我的记忆中》(横线上填亲人称谓)

　　9.《他教我怎样做人》

　　10.《清明忆故人》

　　三、写长辈亲人的参考开头

　　1.《我的_____》的两种开头

　　第一种开头：在我的亲人当中，有一个人是我忘不了的，他就是已经离开我们整整三年的爷爷!

　　第二种开头：爷爷离开我已经三年了，可是我只要一看见他的照片，就会觉得他好像还活在人世，还在给我讲着《三国演义》的故事。

　　2.《他教我怎样做人》的两种开头

　　第一种开头：还在我上幼儿园的时候，外婆就对我说过一句话，那就是：“人穷志不穷。”

　　第二种开头：外婆是一个退休工人，没有多少文化，但她却懂得很多做人的知识，我从她那里学到了许多许多。

　　3.《长辈》的两种开头

　　第一种开头：在我的长辈之中，最让我难忘的就是我的爷爷。

　　第二种开头：爷爷在三年前离开我们的时候，特地把我叫到医院，要见

　　我最后一面。

　　4.《_____，您将留在我的记忆里》的两种开头

　　第一种开头：外公，您现在在哪里呢?您还记得您的外孙吗?虽然您已经离开我们五年了，但您将永远留在我的记忆里!

　　第二种开头：五年前，我的外公不幸被罪恶的癌症夺去了宝贵的生命。五年过去了，外公的音容笑貌却依然存在，他，永远活在我的心里，留在我的记忆里!

　　四、写长辈亲人的参考词句

　　白发苍苍/须发斑白/身板硬朗/老当益壮/精神矍铄/清瘦/年逾花甲/年

　　近古稀/与世长辞/德高望重/童心犹在/欢度晚年/坎坷一生/饱经风霜/孤苦

　　伶仃/大展宏图/事业正旺/前途远大/慈眉善眼/和蔼可亲/重病在身1.他头发苍白，脸色红润，走起路来像一阵风。

　　2.爷爷的岁数大了，连眉毛都白了，就像是圣诞老人。

　　3.外公两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，周围只剩下了几绺儿稀疏的灰发。

　　4.爷爷一边用手拈着长长的银须，一边眯着眼睛笑。

　　5.叔叔秀气的鼻梁上，架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。

　　6.她总是穿着一身蓝布衣，说起话来慢条斯理。

　　7.老人年近七旬，两鬓早已斑白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。

　　8.奶奶的脚是裹过的，枯瘦的小脚，脚趾已经被摧残得面目全非了。

　　9.奶奶将黑红色的皮鞋穿在脚上，慢慢地站了起来，我突然发现，奶奶年轻多了。

　　10.奶奶70多岁了，满脸皱纹，前额长了两块褐色的斑，她的耳朵有点失灵，小声说话她就听不见。

　　11.马叔叔窘得脸红脖子粗，像是抹了红似的。

　　12.舅舅黑红的脸上洋溢着笑容，我知道，那是胜利后自豪的微笑。

　　13.那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑吟吟的，令人感到亲切和温暖。

　　14.只见他一弯腰，再一挺身，一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

　　15.外婆着急地问：“扎手了没有?”“没……没有。”我迟迟疑疑地说。

　　五、写长辈亲人的参考段落

　　1.我的外公已经六十多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个足球场。周围是稀稀的几绺儿头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的。肚子挺得高高的，像个弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在枕边，好像怕人偷走似的。

　　(像个足球场、像个弥勒佛、好像怕人偷走似的，这些“像”字句用在文章中，会使文章变得很生动，很形象，很有趣味。)

　　2.舅舅四十多岁了，还是个单身汉。他是个园艺师，人很魁梧。外婆说，他是读书读傻了，给花花草草弄呆了。他一点不急，外婆倒为他急呢。有一回，外婆写信给在苏州教书的小姨，给舅舅找一个对象，外婆不知怎么，将“找”字写成了“抓”字，惹得外公一阵大笑。

　　(外婆说的话为什么不加双引号?因为这不是外婆的原话，而是外婆说话的大概意思，所以就不用加双引号了。)

　　3.爷爷接到翻译任务后，不分昼夜地干了起来。早晨天不亮，他的房间里已经透出灯光;中午，爷爷匆匆吃完饭，稍微休息一下就接着翻译;夜里要忙到一点多钟才睡觉。由于坐的时间长，连脚都浮肿了。经过夜以继日的努力，爷爷终于圆满地翻译完了这些资料，为冰箱厂与外商谈判赢得了主动权。

　　(怎样写爷爷的勤奋和辛苦呢?小作者就写爷爷早晨、中午和晚上分别是怎样完成翻译工作的。这样写很聪明，也把爷爷的工作很具体地表现出来了。)

　　4.去年暑假，爸爸带我到广西梧州开会。一天，我在走廊看见一位戴眼镜的白发老人。老人中等个儿，圆圆的脸，高高的额头，白白的头发，长长的眉毛，两眼炯炯有神。后来我才知道，他是秦牧爷爷，一位著名的大作家，写过很多书。

　　(圆圆、高高、白白、长长，这些叠词用在文章之中，反映出了小作者对秦牧爷爷的衷心敬爱。)

　　5.每逢外婆到上海我家来，我都感到特别高兴。外婆虽然上了年纪，但还经常参加田间劳动，还几次被评为先进呢。所以每次外婆来，妈妈总要她休息休息，常常把要洗的衣服都收藏起来。可是等妈妈一上班，外婆就忙起来了，不但把衣服洗得干干净净，而且还把已经破了的地方补得平平整整，一双手说什么也闲不住。

　　(写外婆的勤劳，写得很成功，特别是“还把已经破了的地方补得平平整整”这个细小的材料，更突出了外婆的特点。)

　　6.电影院门口，一位满头白发的老婆婆正急急忙忙地收拾摊子，汗水不断地从她的脸上淌下来。忽然，一只苹果滑落在地上，她转身弯腰准备去捡，不料，身子碰着了小车子，把车上的一筐苹果也碰翻了下来。这一下可糟了，一只只又红又大的苹果，就像是一个个调皮的小娃娃，骨碌碌地滚得满地都是。

　　(把落在地上的苹果比作调皮的小娃娃，真是太形象准确了。如果比作是上课的学生，那就不合适了，想想，为什么呢?)

　　7.我开始教外公了。开始时，外公跳迪斯科很滑稽，音乐节奏跟不上，手脚又很不灵便。我嘴里喊着“一、二、三、四”，双手推动着外公的身体，从学“擦地板、洗脸、擦窗”等较容易的动作学起，随着节奏一节一节地反复练习，我和外公每次都累得满头大汗。外公学得很认真，脸上也露出了笑容。没过多久，外公终于能跳一套完整的老年迪斯科了。

　　(“擦地板、洗脸和擦窗”这些动作其实是形象的说法，是说外公跳的动作像擦地板，像洗脸，像擦窗。)

　　8.爷爷戴上了老花眼镜，仔仔细细地量尺寸，裁布料，然后一针一线地缝。我呢，就拿着“金箍棒”在院子里玩。过了一会儿，我就进去问：“爷爷，小军装做好了没有?”爷爷笑着说：

　　“不要急，不要急!”到了第二天的晚上，一套小军装终于做好了。可是发现少了红领章，爷爷翻箱倒柜找红布，都没有找到。正在没有办法的时候，他看到了那条红被面，灵机一动，从被面的边上剪下两小块，把它们缝到领子上。一会儿，我就穿起了新军装，爷爷看着我的神气样儿，摸着胡子笑了。

　　(爷爷帮孙儿做衣服，真是不容易!)

　　9.我的外婆已经退休了，可还是那么精神抖擞，走起路来健步如飞，连我都跟不上。她的性格开朗，脸上总挂着亲切的笑容。我呀，特别喜欢和外婆在一起。她不但给我做花花衣，而且自己也打扮得漂漂亮亮的，经常对着镜子又是抹口红，又是涂胭脂。夏天还会穿上花连衣裙，高兴起来就拉着我一起跳“迪斯科”。大家都说外婆越活越年轻了。

　　(写出一个年老而不服老，性格开朗乐观的老人形象，令人敬佩!)

　　10.我的外公六十多岁了，耳朵边的头发全白了，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀落落的几根头发。他的脸圆圆的，整天笑眯眯的。外公的肚子挺得高高的，像个弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在枕头边，好像怕人偷走似的。

　　六、写长辈亲人的参考题材

　　1.爷爷退休了还在工作，为一个工厂出谋划策;

　　2.外婆每天早晨都要去进行早锻炼，她说，生命在于运动;

　　3.奶奶退休以后，自己办了一个家庭托儿所，为家庭有困难的女职工解决带小孩问题;

　　4.外公到一个小学担任了校外辅导员的工作，给学生讲做人的道理;

　　(以上表现长辈们退休之后继续工作，为社会作贡献)

　　5.爷爷喜欢养花种草，在他的家里，满院子都是花花草草，一片春光;

　　6.奶奶喜欢看书看报，每天都关心国家大事;

　　7.舅舅将自己做生意赚来的钱，捐献给社会福利院和盲童学校;

　　8.外婆喜欢剪纸，她说，这是民间艺术，她要把它发扬光大;

　　9.外公喜欢唱京戏，经常自拉自唱，自得其乐;

　　10.阿姨做导游工作，一次她拣到了一只皮包，立即交给了上级领导，及时地交还给了失主，受到了外宾的称赞;

　　(以上表现长辈亲人的高雅爱好和做人美德)

　　11.爷爷把他当兵时的一支钢笔送给了我，希望我发扬革命传统，好好学习本领;

　　12.在我生日之时，叔叔在电台为我点歌，勉励我多学多问，成长为一个对社会有用的人;

　　13.外婆怕我冷，连夜为我打了一副毛线手套，还亲自送到我的学校;

　　14.舅舅送给我一套我最喜欢的《十万个为什么》，还写了一段话，希望我多读书，读好书。

2、哲理妙语集锦（作文立意）作文指导(九年级下册)

　　作文素材一

　　哲理妙语集锦(作文立意)

　　1、一个人的伟大，首先是灵魂的伟大。

　　2、走在前面的人总会受到来自后面的人的攻击，但要想取得出众的成就，我们必须有走在前面的勇气。

　　3、其实，很多很多的成功经验并不神秘，只不过有的人不以其小而坚持做了下来，而有的人则总想着大问题而忽略了小问题。

　　4、人常说，谋事在人，成事在天。其实除了摸彩票以外，一切成功全靠你自己，全靠你头脑中的“成功先生”。

　　5、影响我们人生的绝不是环境，也不是遭遇，而是我们持有什么样的信念。

　　6、想想在生命中是非常重要的东西。只有梦想可以使我们有希望，只有梦想可以使人保持充沛的想象力和创造力。如果一个人没有梦想，这个人生命就开始可悲了。“保持梦想”就是一直到死的那一刹那都保持着向前的姿势。

　　7、家务事为什么这么难断?就是因为许多生活小事本就无对错，需要的只是一点宽容。

　　8、功败重成，越临近成功时越马虎不得。很多时候，当你准备松口气的时候，煮熟的鸭子却张开了翅膀。

　　9、给别人以帮助和鼓励，自己不但不会有损失，反而会有所收获。通常，一个人给人家的帮助和鼓励越多，从人家那儿得到的收获也越多。

　　10、朋友是一个人的镜子，这面镜子应该比水晶更透明，比山上的泉水更清澈。

　　11、英雄，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵的高尚与博大才伟大的人。

　　12、只要你一直怀着希望，无论多久，你的目标有变为现实的一天，只要有耐心，就会有躺在你的目标上荡秋千的一天。

　　13、最富有的时候不一定是最有钱的时候。无论穷人还是富人，只要有一颗朴素的爱心，都会有最高的时候。

　　14、胜利的道路迂回曲折的，就像山间通幽的小径一样——这小径有时先折回来，然后伸向前去。胜利之果需要耐心和毅力。轻而易举不是胜利，历尽磨难，“永不失败”才是强者。

　　15、一个人只有肩负着责任才觉得自己的重要;一个人如果放弃了责任他就成了一个无关紧要的人。谁也不希望这样被冷落，当责任在身时，一种自豪感会油然而生。

　　名言

　　理想：

　　一个追求的目标越高，他的才力发展得就越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。(高尔基)

　　生活中没有理想的人，是可怜的人。(屠格涅夫)

　　读书：

　　理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

　　生活里没有书籍，就好像没有阳光;

　　智慧里没有书籍，就好你鸟儿没有翅膀。

　　——凯勒

　　勤学：

　　伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从小到大，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

　　劳动：

　　生活就是工作，劳动就是人的生活。——伏尔泰

　　人生在勤，不索何获。——张衡

　　不用劳动而获得的东西，只有贫困。——莎士比亚

　　自信：

　　自信是成功的第一秘决。——爱默生

　　天生我材必有用。——李白

　　有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

　　集体：

　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。——雷锋

　　礼貌：

　　敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子

　　把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

　　有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

　　打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。

　　不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。

　　创造的人生是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势;只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美;只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。

3、写人作文写法详解—写长辈亲人作文类型作文指导(七年级下册)

　　写人作文写法详解—写长辈亲人作文类型

　　一、写长辈亲人的作文类型

　　1.写长辈亲人对自己的关心和爱护;

　　2.回忆长辈亲人对自己的关怀;

　　3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。

　　二、写长辈亲人的参考题目

　　1.《奶奶》

　　2.《记一个爱我的人》

　　3.《一个值得回忆的人》

　　4.《我家的骄傲》

　　5.《长辈》

　　6.《我的_____》(横线上填亲人称谓)

　　7.《外婆的故事》

　　8.《_____，您将深深留在我的记忆中》(横线上填亲人称谓)

　　9.《他教我怎样做人》

　　10.《清明忆故人》

　　三、写长辈亲人的参考开头

　　1.《我的_____》的两种开头

　　第一种开头：在我的亲人当中，有一个人是我忘不了的，他就是已经离开我们整整三年的爷爷!

　　第二种开头：爷爷离开我已经三年了，可是我只要一看见他的照片，就会觉得他好像还活在人世，还在给我讲着《三国演义》的故事。

　　2.《他教我怎样做人》的两种开头

　　第一种开头：还在我上幼儿园的时候，外婆就对我说过一句话，那就是：“人穷志不穷。”

　　第二种开头：外婆是一个退休工人，没有多少文化，但她却懂得很多做人的知识，我从她那里学到了许多许多。

　　3.《长辈》的两种开头

　　第一种开头：在我的长辈之中，最让我难忘的就是我的爷爷。

　　第二种开头：爷爷在三年前离开我们的时候，特地把我叫到医院，要见

　　我最后一面。

　　4.《_____，您将留在我的记忆里》的两种开头

　　第一种开头：外公，您现在在哪里呢?您还记得您的外孙吗?虽然您已经离开我们五年了，但您将永远留在我的记忆里!

　　第二种开头：五年前，我的外公不幸被罪恶的癌症夺去了宝贵的生命。五年过去了，外公的音容笑貌却依然存在，他，永远活在我的心里，留在我的记忆里!

　　四、写长辈亲人的参考词句

　　白发苍苍/须发斑白/身板硬朗/老当益壮/精神矍铄/清瘦/年逾花甲/年

　　近古稀/与世长辞/德高望重/童心犹在/欢度晚年/坎坷一生/饱经风霜/孤苦

　　伶仃/大展宏图/事业正旺/前途远大/慈眉善眼/和蔼可亲/重病在身1.他头发苍白，脸色红润，走起路来像一阵风。

　　2.爷爷的岁数大了，连眉毛都白了，就像是圣诞老人。

　　3.外公两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，周围只剩下了几绺儿稀疏的灰发。

　　4.爷爷一边用手拈着长长的银须，一边眯着眼睛笑。

　　5.叔叔秀气的鼻梁上，架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。

　　6.她总是穿着一身蓝布衣，说起话来慢条斯理。

　　7.老人年近七旬，两鬓早已斑白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。

　　8.奶奶的脚是裹过的，枯瘦的小脚，脚趾已经被摧残得面目全非了。

　　9.奶奶将黑红色的皮鞋穿在脚上，慢慢地站了起来，我突然发现，奶奶年轻多了。

　　10.奶奶70多岁了，满脸皱纹，前额长了两块褐色的斑，她的耳朵有点失灵，小声说话她就听不见。

　　11.马叔叔窘得脸红脖子粗，像是抹了红似的。

　　12.舅舅黑红的脸上洋溢着笑容，我知道，那是胜利后自豪的微笑。

　　13.那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑吟吟的，令人感到亲切和温暖。

　　14.只见他一弯腰，再一挺身，一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

　　15.外婆着急地问：“扎手了没有?”“没……没有。”我迟迟疑疑地说。

　　五、写长辈亲人的参考段落

　　1.我的外公已经六十多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个足球场。周围是稀稀的几绺儿头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的。肚子挺得高高的，像个弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在枕边，好像怕人偷走似的。

　　(像个足球场、像个弥勒佛、好像怕人偷走似的，这些“像”字句用在文章中，会使文章变得很生动，很形象，很有趣味。)

　　2.舅舅四十多岁了，还是个单身汉。他是个园艺师，人很魁梧。外婆说，他是读书读傻了，给花花草草弄呆了。他一点不急，外婆倒为他急呢。有一回，外婆写信给在苏州教书的小姨，给舅舅找一个对象，外婆不知怎么，将“找”字写成了“抓”字，惹得外公一阵大笑。

　　(外婆说的话为什么不加双引号?因为这不是外婆的原话，而是外婆说话的大概意思，所以就不用加双引号了。)

　　3.爷爷接到翻译任务后，不分昼夜地干了起来。早晨天不亮，他的房间里已经透出灯光;中午，爷爷匆匆吃完饭，稍微休息一下就接着翻译;夜里要忙到一点多钟才睡觉。由于坐的时间长，连脚都浮肿了。经过夜以继日的努力，爷爷终于圆满地翻译完了这些资料，为冰箱厂与外商谈判赢得了主动权。

　　(怎样写爷爷的勤奋和辛苦呢?小作者就写爷爷早晨、中午和晚上分别是怎样完成翻译工作的。这样写很聪明，也把爷爷的工作很具体地表现出来了。)

　　4.去年暑假，爸爸带我到广西梧州开会。一天，我在走廊看见一位戴眼镜的白发老人。老人中等个儿，圆圆的脸，高高的额头，白白的头发，长长的眉毛，两眼炯炯有神。后来我才知道，他是秦牧爷爷，一位著名的大作家，写过很多书。

　　(圆圆、高高、白白、长长，这些叠词用在文章之中，反映出了小作者对秦牧爷爷的衷心敬爱。)

　　5.每逢外婆到上海我家来，我都感到特别高兴。外婆虽然上了年纪，但还经常参加田间劳动，还几次被评为先进呢。所以每次外婆来，妈妈总要她休息休息，常常把要洗的衣服都收藏起来。可是等妈妈一上班，外婆就忙起来了，不但把衣服洗得干干净净，而且还把已经破了的地方补得平平整整，一双手说什么也闲不住。

　　(写外婆的勤劳，写得很成功，特别是“还把已经破了的地方补得平平整整”这个细小的材料，更突出了外婆的特点。)

　　6.电影院门口，一位满头白发的老婆婆正急急忙忙地收拾摊子，汗水不断地从她的脸上淌下来。忽然，一只苹果滑落在地上，她转身弯腰准备去捡，不料，身子碰着了小车子，把车上的一筐苹果也碰翻了下来。这一下可糟了，一只只又红又大的苹果，就像是一个个调皮的小娃娃，骨碌碌地滚得满地都是。

　　(把落在地上的苹果比作调皮的小娃娃，真是太形象准确了。如果比作是上课的学生，那就不合适了，想想，为什么呢?)

　　7.我开始教外公了。开始时，外公跳迪斯科很滑稽，音乐节奏跟不上，手脚又很不灵便。我嘴里喊着“一、二、三、四”，双手推动着外公的身体，从学“擦地板、洗脸、擦窗”等较容易的动作学起，随着节奏一节一节地反复练习，我和外公每次都累得满头大汗。外公学得很认真，脸上也露出了笑容。没过多久，外公终于能跳一套完整的老年迪斯科了。

　　(“擦地板、洗脸和擦窗”这些动作其实是形象的说法，是说外公跳的动作像擦地板，像洗脸，像擦窗。)

　　8.爷爷戴上了老花眼镜，仔仔细细地量尺寸，裁布料，然后一针一线地缝。我呢，就拿着“金箍棒”在院子里玩。过了一会儿，我就进去问：“爷爷，小军装做好了没有?”爷爷笑着说：

　　“不要急，不要急!”到了第二天的晚上，一套小军装终于做好了。可是发现少了红领章，爷爷翻箱倒柜找红布，都没有找到。正在没有办法的时候，他看到了那条红被面，灵机一动，从被面的边上剪下两小块，把它们缝到领子上。一会儿，我就穿起了新军装，爷爷看着我的神气样儿，摸着胡子笑了。

　　(爷爷帮孙儿做衣服，真是不容易!)

　　9.我的外婆已经退休了，可还是那么精神抖擞，走起路来健步如飞，连我都跟不上。她的性格开朗，脸上总挂着亲切的笑容。我呀，特别喜欢和外婆在一起。她不但给我做花花衣，而且自己也打扮得漂漂亮亮的，经常对着镜子又是抹口红，又是涂胭脂。夏天还会穿上花连衣裙，高兴起来就拉着我一起跳“迪斯科”。大家都说外婆越活越年轻了。

　　(写出一个年老而不服老，性格开朗乐观的老人形象，令人敬佩!)

　　10.我的外公六十多岁了，耳朵边的头发全白了，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀落落的几根头发。他的脸圆圆的，整天笑眯眯的。外公的肚子挺得高高的，像个弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在枕头边，好像怕人偷走似的。

　　六、写长辈亲人的参考题材

　　1.爷爷退休了还在工作，为一个工厂出谋划策;

　　2.外婆每天早晨都要去进行早锻炼，她说，生命在于运动;

　　3.奶奶退休以后，自己办了一个家庭托儿所，为家庭有困难的女职工解决带小孩问题;

　　4.外公到一个小学担任了校外辅导员的工作，给学生讲做人的道理;

　　(以上表现长辈们退休之后继续工作，为社会作贡献)

　　5.爷爷喜欢养花种草，在他的家里，满院子都是花花草草，一片春光;

　　6.奶奶喜欢看书看报，每天都关心国家大事;

　　7.舅舅将自己做生意赚来的钱，捐献给社会福利院和盲童学校;

　　8.外婆喜欢剪纸，她说，这是民间艺术，她要把它发扬光大;

　　9.外公喜欢唱京戏，经常自拉自唱，自得其乐;

　　10.阿姨做导游工作，一次她拣到了一只皮包，立即交给了上级领导，及时地交还给了失主，受到了外宾的称赞;

　　(以上表现长辈亲人的高雅爱好和做人美德)

　　11.爷爷把他当兵时的一支钢笔送给了我，希望我发扬革命传统，好好学习本领;

　　12.在我生日之时，叔叔在电台为我点歌，勉励我多学多问，成长为一个对社会有用的人;

　　13.外婆怕我冷，连夜为我打了一副毛线手套，还亲自送到我的学校;

　　14.舅舅送给我一套我最喜欢的《十万个为什么》，还写了一段话，希望我多读书，读好书。

4、写春夏秋冬和晨午暮夜类型作文指导(七年级下册)

　　写春夏秋冬和晨午暮夜类型

　　第一类写春夏秋冬和晨午暮夜

　　一、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型

　　1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱;

　　2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情;

　　3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感。

　　二、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目

　　1.《秋天的雨》

　　2.《家乡的秋天》

　　3.《池塘春景》

　　4.《春在我家》

　　5.《校园的春天》

　　6.《春天的小花园》

　　7.《夏天的傍晚》

　　8.《清晨》

　　9.《冬天的夜晚》

　　10.《我爱___》(填一个季节)

　　11.《校园春早》

　　三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头

　　1.《家乡的秋天》的两种开头

　　第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。

　　第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。

　　2.《夏天的傍晚》的两种开头

　　第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。

　　第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。

　　3.《冬天的夜晚》的两种开头

　　第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。

　　第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕。

　　四、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句

　　积雪初融/万物复苏/万木萌发/春满人间/山花烂漫/桃李争艳/生机勃勃/鸟语花香/细雨如烟/风光明媚/嫩黄色/吹皱了池水/降临/炎热/酷热/大汗淋漓/挥汗如雨/烈日炎炎/骄阳似火/天高云淡/金风送爽/满山红叶/万紫千红/五谷丰登/寒风刺骨/滴水成冰/数九寒天/大雪纷飞/冰雪皑皑/黎明/雾气/春风拂面/朦胧/暗淡/银白/曙光/绚丽/朝霞满天/烈日当空/正午/骄阳似火/霞光满天/暮色降临/暮色苍茫/薄薄的暮色/幽静/夜幕/宁静/万籁无声/夜深人静

　　1.山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。

　　2.春雷响过之后，尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。

　　3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。

　　4.春风吹呀吹呀，吹得小草摇手欢呼。

　　5.夏天来到了，窗外的树的影子一天比一天浓了，渐渐地成了一块浓荫，密密实实地遮盖住院子里的小石桌。

　　6.一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火。

　　7.骄阳似火。柏油马路被烤得软绵绵的。

　　8.马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。

　　9.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

　　10.这里到处呈现着绚丽多彩的景色，多么使人心醉。

　　11.地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。

　　12.清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。

　　13.尖溜溜的北风吹到脸上，像锋利的小刀子一样，冰冷生疼。

　　14.他抬头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方渐渐露出一抹曙光，天快要亮了。

　　15.小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻唱歌。

　　16.太阳直上直下地晒着地上的一切，屋子里像蒸笼一样的热。

　　17.夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。

　　18.这是一个月色朦胧的夜晚，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。

　　五、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落

　　1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。

　　(嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。)

　　2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。

　　(主要抓住色彩来写，给人的印象很深。)

　　3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。

　　(小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好!)

　　4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖;院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。

　　(把太阳当作人来写，就很有情趣。)

　　5.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。

　　(写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。)

　　6.一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。

　　(最后一句写得极好!)

　　7.夏夜的星空是多么的美丽啊!那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。

　　(在文章中用一些带“啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情。)

　　8.正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿……

　　(抓住了“绿”来写，也就是抓住了景物的特点，给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物，是一个重要的方法。)

　　9.寒冷的冬天，雪花飘飘，校园披上了一件银白色的外衣。操场上，像铺上了一条白色的地毯。老槐树的树枝上，银白雪条闪着道道白光，校园变成了一个银妆素裹的世界。

　　(这一段也是抓住了色彩来写的，冬天，当然是写雪的“白”了。)

　　10.晚饭后，夜幕还未把天宇完全遮盖起来，人群已经开始流向区庄。卖东西的，买东西的，逛街凑热闹的，越是入夜，越是见得人头济济。电灯亮了，一盏，十盏，百盏，千万盏，高楼大厦与地摊大排档，从高到低，从下到上，一片灯海，整个区庄又迎来了一个黑夜的白天!

　　(最后一句很精彩!)

　　11.因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻;因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦……好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。

　　(写作文是需要想象的，想象力丰富的同学，写起作文来就会很轻松，这一篇文章是一个很好的证明。)

　　12.现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。

　　(小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货，只怕货比货。这句话看来是很有道理的。)

　　13.晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问好。早晨，这是多么美好的时刻!我的每一天都是从这最美好的时刻开始的;大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的……

　　(描写景物，常用的方法有很多，拟人就是其中之一。它把景物当成人来写，用人的动作来写小草，写树叶，写小鸟。于是，小草“在风中跳起了舞蹈”，树叶会“伸懒腰”，而小鸟在“向人们问好”。这样一写，文章就一下子变得生动形象，变得美了。)

　　14.火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我说：夜，来了!

　　(小作者特别喜欢和擅长用动词，归鸟飞，明月升，星星眨，这些是多么美丽的画面啊!小作者是在写作，又不是在写作，而是用汉字在画画呢!)

　　15.乡村的夏夜，多么美好!那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向田野、村庄，伴着孩子们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声……

　　(美好的乡村夏夜，是那样令人向往。大家有这样的经历吗?有机会，让爸爸妈妈带你们去一趟农村，最好能够过上一夜!包你玩个痛快，看个痛快!)

5、写家事的类型作文指导(七年级下册)

　　写家事的类型

　　一、写家里事的作文类型

　　1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容;

　　2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务;

　　3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质;

　　4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发;

　　5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。

　　二、写家里事的参考题目

　　1.《爸妈笑了》

　　2.《发生在我家的一件事》

　　3.《我家的双休日》

　　4.《我跟妈妈学家务》

　　5.《我有这样一个家》

　　6.《我家的喜事》

　　7.《我家的变化》

　　8.《在充满爱的家庭里》

　　9.《我家的烦恼》

　　10.《爸妈闹别扭时》

　　11.《爸妈不在家的时候》

　　12.《家庭给我的______》

　　13.《喜事临门》

　　14.《今天我当家》

　　15.《我带着分数回家》

　　16.《不幸发生以后》

　　17.《晚饭后的争论》

　　18.《我想对父母说》

　　19.《我家的“三国大战”》

　　20.《我的家庭》

　　21.《关怀》

　　22.《我家之最》

　　23.《我帮______做家务》

　　24.《家庭小风波》

　　25.《我家的属相》

　　三、写家里事的参考开头

　　1.《发生在我家的一件事》的两种开头

　　第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的雪下得很大很大。

　　第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。

　　2.《我有这样一个家》的三种开头

　　第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。

　　第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。

　　3.《家庭给我的______》的两种开头

　　第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。

　　第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。

　　4.《我对父母说句话》的两种开头

　　第一种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿!你们的嘲笑和讽刺已经深深地伤透了女儿的心!

　　第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说些什么话呢?想来想去，我最想说的一句话就是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心!

　　5.《我学会了做家务》的两种开头

　　第一种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。今天，机会来了，妈妈终于答应我，今天教我烧红烧肉!

　　第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃?那你会烧吗?告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红烧肉。

　　6.《喜事临门》的两种开头

　　第一种开头：今天，爸爸回家时的脚步特别重，一进门就高声对全家人宣布：“明天搬新房!”

　　第二种开头：“明天搬新房!”爸爸一回到家，就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。

　　7.《我家的双休日》的两种开头

　　第一种开头：又一个双休日到了，全家到哪里去玩呢?爸爸提议去爬山，妈妈建议去划船，我果断地投了爸爸一票。于是，我们全家就决定了去爬天平山。

　　第二种开头：一个双休日的早晨，在通往著名游览胜地天平山的路上，有一家三口正快速地骑着自行车——这正是我们一家，今天双休日，我们要去游天平。

　　四、写家里事的参考词句

　　幸福美满/和睦相处/勤劳致富/合家欢乐/全家团聚/一日三餐/清洁卫生/温暖舒适/尊老爱幼/互相体贴/彬彬有礼/天伦之乐/关心体谅/开怀畅饮/井井有条/各得其乐/窗明几净/宽敞舒适/应有尽有/丰衣足食/甜甜蜜蜜/红红火火/心平气和/和风细雨/闲情逸致/精力旺盛/眉开眼笑/教子有方/频频举杯/有说有笑/欢声笑语/美酒佳肴/闲情逸致/生活优裕/健康长寿

　　1.电子琴声、二胡声、吊嗓声，相互交织，响成一片。

　　2.瞧，他仰一仰头，拐一拐腿，摊一摊手，耸一耸肩，还真有点喜剧大师的风采呢，逗得我们全家都笑了起来，四周的观众也跟着笑了起来。

　　3.轮到我了，我略一思索，就联了个“前功尽弃”，然后得意洋洋地看着妈妈。

　　4.“夫人，学习到此结束，请用餐!”爸爸替妈妈合上书本，然后学着西方绅士的派头，潇洒地做了一个“请”的姿势。

　　5.妈妈夹起一大块鱼肉，细心地摘掉上边的刺儿，恭敬地送到爷爷的碗里。

　　6.他拍拍脑袋，吞吞吐吐地说：“厂里号召捐款，我……我捐出30元。这……”没等他说完，妈妈就站起来，大声地说：“真的?你怎么不早告诉我呀，你呀你呀!”

　　7.你瞧吧，一家子人吃得心满意足，人人撑得肚儿溜圆，有的嘴上还在流油呢。

　　8.妈妈和小姑来来往往，走马灯似的把菜端到桌上，不一会儿，桌上的鸡呀、鸭呀、鱼呀、肉呀、虾呀……层层迭迭堆得像小山，香气扑鼻，令人垂涎三尺。

　　9.我们纷纷站起身来，笑着喊着，朝爷爷举起酒杯，这时强烈的灯光一闪，叔叔把这个美好的场面摄入了镜头。

　　10.爸爸故作深沉，强忍着兴奋的心情，背着手在新房里踱来踱去;妈妈高兴得像捡了个大金元宝，乐得合不拢嘴，这儿摸摸，那儿看看。

　　五、写家里事的参考段落

　　1.吃晚饭的时候，总是我们都吃完了，爸爸才从外面回来。安全帽、工作服上到处都是油污和泥浆，脚上穿的鞋子已经辨不出是什么颜色了。他总是急急忙忙地从桌子上端起一碗稀饭，也不拿筷子，只唏哩呼噜地一下子把一碗稀饭喝了下去，然后抓起两只馒头边往嘴里塞，边往外走。

　　(写爸爸的一心为公，写爸爸的工作忙碌，这一段写得很有特色。)

　　2.吃午饭时，舅母邀我们到东间的饭厅里用餐。我走进去一看，饭厅不大，但窗明几净。中间一张大圆桌，铺着花台布，四周放有钢折椅。桌子中间是一面盆鲜红发亮的大毛蟹，周围放着清炖鲢鱼、炒鱼片、白壳虾，还有难得见到的糖醋桂鱼和一盘黑乎乎的清蒸甲鱼。整个饭厅里香气扑鼻。舅舅拉我坐在他的身边，为我挑了两只又肥又大的母蟹，并帮我剥好。在我津津有味地吃蟹的时候，舅母又端上了一沙锅鱼头汤。那鱼头真大，白乎乎的汤里还翻起香菇、木耳、虾仁和鸡丁。

　　(小作者的描写能力很强，光是那么多的菜名就非常地丰富了。)

　　3.接着，我们全家演唱了《西游记》的主题歌《敢问路在何方》。乐队在奏前奏曲时，我和爸爸分别表演了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚四个造型，歌还没有唱，观众席里就响起了掌声。外公虽然年逾花甲，但嗓音浑厚，担任领唱。爸爸摇着沙球，妈妈打着铜铃，外公敲着木鱼，我击着三角铃，全家敲敲打打，声情并茂，剧场里连连响起掌声。

　　(真是“敲敲打打，欢乐一家”。)

　　4.一大早，我拉着妈妈迫不及待地跳上公交车前往医院。等车停稳，我一个箭步蹿下，跑向医院。真的，亲爱的爸爸不是坐在轮椅上迎接我，而是迈着矫健的步子向我走来，他把我抱了起来，用大胡子扎着我的脸，逗得我“咯咯”直笑。妈妈兴奋地与一位笑容满面的医生模样的人谈笑着。医院门前车水马龙，我感到汽车发出的“叭叭”声，似乎在对我说：“喜事!喜事!”素不相识的行人似乎在向我点着头：“祝贺!祝贺!”偎依在爸爸怀里，我整个心都被一个“喜”字包容着。

　　(后面写自己的想象是很不错的，这样写，渲染了文章喜庆的气氛，很聪明。)

　　5.回到家里，已经是九点多了，爸爸他们还在继续打“麻将”。在我正聚精会神地做着作业的时候，爸爸突然大声叫我去买四瓶汽水。没法，爸爸的命令不得不服从，到我要睡觉的时候，妈妈走出来对爸爸说：“不要再打了，明天一早还要上班。”爸爸却满不在乎地说：“明天我不上班，在家里补休几天。”妈妈又说：“你的儿子要睡觉的，不要吵。”说完就动手抓麻将。爸爸正玩得高兴，给妈妈这样一捣乱，就伸手向妈妈打去，啪的一声，妈妈满脸通红，泪水大滴大滴地流下来。最后，还是三位客人告辞走了，爸爸才去睡觉。当时，我真想冲出去与爸爸打架。

　　(妈妈的两句话写得很得体，第一句是关心，第二句就显然有意见在里面了，她的意思是：你不要我的关心，那儿子要我的关心!)

　　6.妈妈听后点头微笑，我也喜鹊似的跳跳蹦蹦跟随着妈妈继续散步。河岸的晚风吹得人真舒服呀，而我的心里，更为轻松，因为我对妈妈说出了憋在心里的话。

　　(这一段中的写景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。)

　　7.12月31日，家庭会议开始了。由我担任大会主席，按大会议程，我宣读了“家庭规定”：

　　一、大人不准随便地翻看小孩的日记;

　　二、大人不准打骂孩子，造成严重后果者，开除家籍;

　　三、家长必须按家规办事，不得随意改动。

　　读着读着，我心中十分得意，大人的特权全被我给限制住了，我又读了其它若干条款，最后附上一条：“本规定自公布之日起执行。”

　　(这一段写得很有情趣，有幽默感，一条一条好像在与谁订合同似的，你喜欢不喜欢读这样的文章?)

　　8.那是个风雨交加的黄昏，学校的操场在无情的雨水浸淋下汇成了一个“湖泊”。我和同学们在雨中“抗洪排涝”，衣服鞋袜都湿了，可大家都不在意。泄水道通了，我迈着喜悦的步伐走在回家的路上，汗水、雨水和笑容在脸上溶成一片。我幻想着回到家的情景：爸爸翘起大拇指，妈妈赞许地点头。可我猜错了，他们知道这件事后，竟然一个唱红脸，一个唱黑脸，一直不停地数落我：“你这丫头，就只会疯，要是考试不及格，看你怎么办!”“听妈妈的话，那么脏、那么累的活以后就别干了。”我不禁迷惘了，做好事是疯吗?哦，不，爸爸、妈妈，我要对你们说：“请你们理解我!”

　　(这一段中，写我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了衬托的作用，因为我原先想的是爸妈会称赞我的，可恰恰相反，这就衬托了父母对孩子的不理解。)

　　9.妈从厨房里跑出来一看，扑哧一下笑了起来：“看，你满脸黑灰，成了花和尚了。”原来是我刚才一急，忘了手里有煤灰，随手擦汗，可不就成了大花脸。“妈，别笑了，你看这怎么不成块?”“土少了呗，你呀，我告诉你，这一盆煤最少要放两铲土，两瓢水，然后再仔细地拌，别急于求成嘛，等它浸泡好了，粘了，才能脱。”这时我才明白，原来做煤球并不像我想象的那样简单。我照着妈妈讲的那样跟她一齐和起煤来。煤和好以后，等到吃过早饭才干起来，这时做出的煤球又圆整又光滑，那一个个小球，就像一只只眼睛对着我笑。我对着小煤球做了一个鬼脸，干得更起劲了。

　　(妈妈的两句对话写得相当精彩，有两个特点：一个是符合妈妈的身份，生活中的妈妈就是这样说话的;另一个是对话很短，这样就让人觉得很亲切，和我们平时的说话一样。)

　　10.有一年的夏天，天气非常地炎热，西瓜的价钱始终跌不下来，不懂事的我却总是缠着母亲买西瓜，而每次都被她巧妙地回绝了。一天下午，邻家的大孩子坐在门口吃西瓜，看他津津有味的样子，我居然蹲在门口呆呆地看。正看得有劲，忽然听见母亲叫我回去收拾玩具，我只得恋恋不舍地回家。母亲一面和我一起收拾，一面却说：“乖囝，这几天下了雨，就给你买西瓜，记住，以后不要去看人家吃东西，人家有，我们以后也会有的。”那时，我只觉得母亲太不讲理，但逐渐地，我终于明白了这样的道理：人穷志不短。

　　(“我居然蹲在门口呆呆地看”，这一句话写得很真实，把一个小孩子眼馋别人吃东西的样子非常真切地写出来了，写文章，就是要写这样真切的内容。)

　　六、写家里事的参考题材

　　1.经过几年的等待，终于等到了分房子，全家人喜笑颜开;

　　2.爸爸妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉;

　　3.爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺;

　　4.为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹;

　　5.有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴;

　　6.家里的农田因为采用了科学的方法，获得了较好的收成;

　　7.因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都感到非常庆幸;

　　(以上可以作为写家里喜事的参考。)

　　8.爸妈又吵架了，他们准备这个月去法院办理离婚手续;

　　9.妈妈下岗了，她整天在找工作，我们全家都希望她早日找到工作;

　　10.隔壁邻居不讲公共道德，每天都要打麻将到很晚，吵得整幢大楼都睡不安宁;

　　11.姐姐在小时候得了小儿麻痹症，两条腿不能走路，她整天在家里呆着，不能读书，也不能工作，全家人都为她发愁;

　　12.我们家的房子一到下雨就漏雨，找了有关部门也不能得到解决;

　　13.家里的某一个亲人因为犯罪而被判了刑;

　　(以上可以作为写家里烦恼的事的参考)

　　14.家里的某一个亲人不幸去世了，给全家人带来了巨大的悲伤;

　　15.全家人都上班上学去了，小偷到家中偷走了很多的钱物。

　　(以上可以作为写家里不幸的事情的参考)

6、写自己的事作文类型作文指导(七年级下册)

　　写自己的事作文类型

　　一、写自己事情的作文类型

　　1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚;

　　2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育;

　　3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望;

　　4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示;

　　5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了;6.写自己的爱好和追求;

　　7.写自己的业余生活;

　　8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

　　二、写自己事情的参考题目

　　1.《这件事给了我教育》

　　2.《我学会了____》

　　3.《我做了一件傻事》

　　4.《我从中得到了快乐》

　　5.《我为此而自豪》

　　6.《我养成了一个好习惯》

　　7.《我尝到了动脑筋的甜头》

　　8.《老师夸奖了我》

　　9.《当我被误解的时候》

　　10.《我的爱好》

　　11.《我第一次______》

　　12.《学习中的一次教训》

　　13.《我心中的一个小秘密》

　　14.《我在假日里》

　　15.《我的星期天》

　　16.《玩得最开心的一次》

　　17.《我的心事》

　　18.《我的烦恼》

　　19.《想起这件事就____》

　　20.《我爱_______》

　　21.《童年趣事》

　　22.《我长大了》

　　23.《关怀》

　　24.《留在照片上的记忆》

　　25.《雨中情》

　　26.《______见闻》

　　五、写自己事情的参考段落

　　1.“预备，跳!”一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀!猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：“别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。”我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光?时间不多了，一定要作最后的冲刺!我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些……“到!”突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下!这是我有史以来最好的成绩呀!

　　(跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该还是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。划一划，哪些是描写人物心理活动的?)

　　2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉!

　　(以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的。你看，这一段又有不少心理描写。)

　　3.第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，“放”还是“拦”?两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：“班主任老师来了，你敢拦车吗?”但想到陈老师那爱蹙起的“川”字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：“陈老师早!”接着便结结巴巴地说：“陈老师，请您下车，推车进校门。”我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。

　　(写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。)

　　4.这天下午，一个难忘的时刻来到了!从主席台上传来了会议主持人的声音：“请三年级一班周瑜上台发表竞选演说!”我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：“我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名……”发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢?我脑子里闪过一个念头：“想什么就说什么吧!”最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：“请大家投我一票!谢谢大家!”

　　(选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢?)

　　5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：“俺岳元帅来了!”大家都笑了起来。他悄悄告诉我：“喂，我们想选你当演员。”“演谁?”我问。“我不告诉你，你看我做个动作，再猜一猜。”说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀!徐一鸣见了，忙对我说：“啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了!”说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：“拜见岳老夫人!”引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。

　　(文章中的谁写得最成功?是胡光还是徐一鸣?读读他们的对话和行动就知道了。)

　　6.在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：“鸽子啊，在蓝天中飞翔……”一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。

　　(把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等，能够增加你的文章的文采。)

　　7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：“怎么，不欢迎我吗?”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：“啊，欢迎，欢迎，请坐!”我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：“你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗?我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清?你们那个封建的思想呀，得好好改改了!”他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。

　　(写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：“低着脑袋，用蚊子一样的声音”等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。)

　　8.我看到这情景，马上对老奶奶说：“老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。”老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：“你小孩子家懂什么?不要管闲事!”我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：“你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢?”小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。

　　(写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。)

　　9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：“小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。”听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。

　　(妈妈讲述“我”小时候的事情，让“我”对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。)

　　10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：“你在干什么呀?”我把前后的经过说了一下，妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的。妈妈笑完后，对我说：“你呀，你呀!真是个小傻瓜!奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢!”听了妈妈的话，我难为情地低下了头。

　　(好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。)

　　11.我一本正经地走到讲台前，拿出小卡片，带着他们朗读拼音，不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声。听着悦耳的读书声，我真高兴啊!正当我暗暗得意的时候，情况却大有变化。自习课上我叫他们读书，他们硬是不听，来到教室以后，有的追追打打，有的大吵大闹。唉，怎么办呢?一抬头，我看到了教室里“比一比，赛一赛”的评比表，心里顿时豁然开朗。于是我拿起粉笔在黑板上写了“一、二、三、四、五、六、七”，代表七个小组，看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星。我刚写完，咦?身后怎么一点声音也没有了?哦，原来是这些小家伙都想为小组争光呢!只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的，好像突然都变了一个人似的。看着这情景，我长长地吐了一口气。

　　(一个小小的招法，使班级的纪律安静了下来;一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化，增加了读者阅读的趣味。)

　　12.“各就各位，预备，跑!”我一听到口令，撒腿就跑。跑了不久，我就被抛在了最后。这时，我并不气馁。过了好一会儿，别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了，而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉，已经跑了七圈了，终点就在前面。我开始加速。我屏住了气，咬紧牙，直冲终点。在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩，几乎同时往终点冲。就在最后半步的时候，我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点!哈，我得了第一名!

　　(最后一句话的几个词语用得很准确，比如，“往上一纵”、“腾空跃入”。)

　　13.我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子，看准一个大菱叶，伸手去抓，可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上。姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来。顿时，我脸涨得通红。姐姐鼓励我说：“不要紧，再试试看。”我暗暗为自己鼓劲，别怕，别怕!我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐的样，抓起了菱叶，用力一折，几只红艳艳的水菱，落到了我的手里，我高兴极了，举起了菱，兴奋地说：“瞧，姐姐，我也采到菱了!”随手拿起一个，剥去壳，咬了一口，好清甜好爽口。

　　(由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘，这个过程写得很具体完整。最后写菱的味道，实际上是在衬托“我”的喜悦之情。不过，采菱这种事还是由大人来干比较好，小孩子太危险了。)

　　14.看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气。妈妈笑了笑说：“没关系，再开一只。”说着，她拿起第二只西瓜，“丝”的一声，瓜成了两半。“哈，太好了!”我高兴地喊道。看!那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子，还是薄皮的呢!妈妈绽开了笑脸，说：“怎么样?这下满意了吧!”接着，她把西瓜一块一块地切成了“小船儿”。我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口，哈，真是比蜜糖还甜!那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来，我一抹嘴角，说声“味道好极了”，又大口地吃了起来。

　　我正想拿起第二块的时候，忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了……

　　(小作者运用比喻的能力很强，通过“一块一块切成了‘小船儿’”这句话可以看出来;而且，他也很懂事，这在哪里可以看出来?)

　　15.我情不自禁地蹲下了身子，轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来，这时候我听见了“汪汪汪”的狗叫声。我倒退几步，抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫，吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的。我吓坏了，扔下小麻雀，赶紧跑开了。当我跑得远远的，再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里!我真想冲上去，可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛，似乎正向我发出求救!我“哇”地大哭起来，心里难受极了!我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。

　　(在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。只要我们培养自己丰富的感情，经常地了解和接触生活，我们写起文章来，就不会有“没啥好写”的感觉。特别是自己的事情，那是最最熟悉的。只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。)

　　三、写自己事情的参考开头

　　1.《老师夸奖我》的两种开头

　　第一种开头：“张兵同学在这次全年级的体育比赛中，获得了跳高第一名的好成绩，在这里，我向他表示祝贺!”在班级晨会上，周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样。第二种开头：周老师从来也没有夸奖过我，只因为我平时的表现太差劲了。可这次，她却在全班大声地表扬了我，这真是让我高兴坏了!

　　2.《我第一次_____》的两种开头

　　第一种开头：还记得我第一次学溜冰的情景，一下子我竟摔了八个跟头!

　　第二种开头：双休日，表弟来约我溜冰。“溜冰?”我又好奇又害怕，但最后还是禁不住表弟的“广告宣传”，来到了设在第一百货公司五楼的“奇妙溜冰场”。

　　3.《我心中的一个小秘密》的两种开头

　　第一种开头：在我心中，有一个谁也不知道的小秘密，这就是我想在妈妈生日的那一天，为妈妈买一双皮手套。

　　第二种开头：妈妈是我们家最辛苦的人，只要看看她手上的老茧就知道了。每次看到妈妈的手，我就悄悄地想：妈妈，等我有了钱，我一定要为你买上一副皮手套。

　　4.《当我被误解的时候》的两种开头

　　第一种开头：我怎么也没有想到王红会这样看我，把我的一片好心全理解错了!事情是这样的：

　　第二种开头：早晨，我一到学校，王红就走上来，指着我的鼻子说：“刘莹，我认识你了，以后再也不会睬你了!”我当时莫名其妙，等到我明白过来，气得怎么也说不出话来了。

　　5.《童年趣事》的两种开头

　　第一种开头：我记得在我三年级那阵子，我特别馋，只要看见人家吃东西，嘴里就忍不住要淌口水。

　　第二种开头：在我的童年中，有许多难忘的事情，但最让我好笑的还是小时候我把奶粉当作洗衣粉的那件傻事。

　　6.《我养成了一个好习惯》的两种开头

　　第一种开头：原来我在早晨起床之后，是从来也不叠被子的。自从学校里开展了“五自”活动之后，我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。

　　第二种开头：星期六，我照老规矩，睡了一个懒觉，起床后，又照老规矩把被子一掀，就去刷牙洗脸了。

　　7.《雨中情》的两种开头

　　第一种开头：春雨，淅淅沥沥地下着，我因为没有带伞，就只好在雨中淋着。

　　第二种开头：看了看外面越下越大的春雨，我犹豫了一下，最后还是走进了雨中。

　　8.《_____见闻》的两种开头

　　第一种开头：“来来来，芹菜五角钱一斤!”“便宜啦，便宜啦!毛豆一块!毛豆一块!”“新鲜啦，新鲜啦!刚上市的豌豆苗!又嫩又补，是绿色蔬菜啊!”一踏进小菜场，满耳朵就是这些叫卖的声音。

　　第二种开头：双休日，妈妈对我说：“走，跟妈妈去学买菜!也随便到小菜场看看。”我一听就高兴地跟妈妈去了。

　　四、写自己事情的参考词句

　　勤奋学习/专心致志/死记硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鲜空气/透过窗户/目送/恨不得/把我乐坏了/融洽/若无其事/无处倾诉/阵阵笑声/凉透了/羞愧/吓唬吓唬/津津有味/倒吸一口冷气/得意起来/灰溜溜/园溜溜/眼花缭乱/目不暇接/奇异风景/潺潺的流水声/呼噜呼噜/碧玉似的明镜/一辈子

　　1.我一时呆住了，真有点丈二和尚摸不着头脑。

　　2.我疑团大解，真想不到一两个字也有这么大的学问呢。

　　3.我心里像喝了蜜汁一样甜。

　　4.陈老师一把把王俊拖出了门外，我吓得大气也不敢出。

　　5.我这时有点害怕，举手吧，我还不太会背，不举吧，老师批评我怎么办?

　　6.谢老师望着我，眼睛里闪烁着鼓励和期待的光。

　　7.悔恨的泪水模糊了我的双眼，老师严厉的指责我没有听见，同学们小声的议论我也没有听见。

　　8.望着显示器上的程序，我兴奋得从座位上跳了起来。

　　9.我连忙把手藏到背后，身子直往后缩。

　　10.我万万没有想到郭老师竟会有这样严厉的举动，只觉得是针对我来的，脸上阵阵发烧，大滴大滴的泪水涌出了眼眶。

　　11.回到家，趁妈妈不注意，我赶紧把“皱”和“惹”写在小纸条上，沾上点水，握在左右两只手里，藏在背后，大模大样地走进厨房，用肩扛了扛忙着做饭的妈妈。

　　12.我有点不知所措地抓了一块抹布，大把大把地擦了起来，由于用力过猛，墨汁溅得到处都是。

　　13.尽管大雨浇湿了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。

　　14.但是我的脚却像灌了铅一样的提不起来，速度比以前慢了许多。

　　15.我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一只漂在水里的大皮球。

　　六、写自己事情的参考题材

　　1.自己原先学习不太认真，后来因为受到了一件事情的教育，终于改变了认识，提高了学习的自觉性;

　　2.晚上做题目，遇到了一个难题，心里想算了吧，但一想到这是考验自己的意志，就咬紧牙关，继续做了下去;

　　3.自己的一个同桌是个学习比较差的学生，自己在期中考试前，放弃休息时间，帮助他补课，终于使他的考试成绩有了较大的提高;

　　4.妈妈因为工作的需要，她决心学习英语，我便开始当上了她的小老师;

　　5.我拒绝了一位同学让我帮助他作弊的要求，虽然我失去了一位所谓的朋友，但我捍卫了自己的尊严;

　　6.我改变了原先上课从来也不举手发言的习惯，因为我开始认识到一个人具有口头表达能力的重要;

　　(以上可以作为写自己个人事情的参考题材。)

　　7.我开始认识到爸妈工作的辛苦，开始珍惜他们给我的爱;

　　8.在妈妈生日的这一天，我特地去买了一件小礼物送给她，还给她写上一段深情的话语;

　　9.在爸妈结婚纪念这一天，我在广播电台里点了一首歌，祝愿他们幸福快乐，白头到老，爸妈非常激动;

　　10.有个同学在班级里伤害了我，但当我知道她的妈妈不在了的时候，我就从内心里深深地同情她，当然也原谅了她;

　　11.我最近从一本书里看到一些做人的道理，我联系自己的生活，觉得很有道理;

　　(以上可以作为写自己感情经历的作文题材。)

　　12.我喜欢溜冰，还喜欢看足球，有时晚上也要起来看;

　　13.我有收藏游览门券的习惯，我觉得这是一个很好的爱好，能够增长知识，不出家门，就能游览到祖国的大好河山;

　　14.我喜欢散步，一边走走，一边看看，既能看到景色，又能得到休息;

　　15.我喜欢逛街，每次跟妈妈去逛街，我总能得到不少的商品信息，也更加能够感到我们国家的大好形势;

　　16.我喜欢养小鸟，每次我养小鸟的时候，我的心情就特别高兴，我养的小鸟都好像认识我，能跟我对话似的。

　　(以上可以作为写自己业余生活的题材。)

7、写校外的事作文类型作文指导(七年级下册)

　　写校外的事作文类型

　　一、写校园外的事情的作文类型

　　1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚;

　　2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。

　　二、写校园外的事情的参考题目

　　1.《上学路上》

　　2.《这件事教育了我》

　　3.《一件小事》

　　4.《放学以后》

　　5.《路遇》

　　6.《感人的一幕》

　　7.《这件事对吗》

　　8.《社会新风》

　　9.《发生在街头的一件事》

　　10.《愉快的一天》

　　11.《这是一件真实的事》

　　12.《________见闻》

　　三、写校园外的事情的参考开头

　　1.《上学路上》的两种开头

　　第一种开头：那天，风特别的大，把地上的落叶吹得满天都是。

　　第二种开头：护龙街是我每天上学都要经过的一条街，这一天，我遇到了一件奇怪的事情。

　　2.《这件事教育了我》的两种开头

　　第一种开头：爸爸是警察，负责我们这一片地方的治安工作。有一天，一个人来找他，手里还拿着一大包东西。

　　第二种开头：“你怎么能收下他的东西呢?”爸爸下班回来，得知我收了一个陌生人送来的礼物时，非常生气。我站在一边，低着头为自己辩护：“他送到我们家来了，我就只好收下了。”

　　3.《社会新风》的两种开头

　　第一种开头：在我们的周围，每天都发生着许许多多值得赞颂的事情，今天，我要说的一件事情，就是表现了人与人之间善良友好的感情。

　　第二种开头：张大妈已经六十五岁了，可她最近竟举行了一场有意义的婚礼，你说新鲜不新鲜?

　　4.《感人的一幕》的三种开头

　　第一种开头：春风吹拂着景德路上的杨柳树，像一位位舞蹈演员一样，杨柳翩翩起舞。

　　第二种开头：那天，我放学回家，经过景德路口的时候，突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃，从车子上重重地摔了下来!

　　第三种开头：感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。

　　5.《这件事对吗》的两种开头

　　第一种开头：我气呼呼地跑回家，往床上一扑，眼泪像泉水一样夺眶而出。

　　第二种开头：双休日，我与妈妈一起去逛街，当我们走到一条小巷的时候，一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方，车子一开过，脏水哗地溅了我们一身。

　　6.《路遇》的两种开头

　　第一种开头：“啊呀，这不是我的小学同学张亚吗?”放学时，我看着走在前面的一个人，突然叫了起来。

　　第二种开头：张亚是我小学时很要好的一位同学，可是她搬家以后，我们就很少见面了。巧得很，我们竟然在放学的路上相遇了!

　　四、写校园外的事情的参考词句

　　人山人海/成群结队/三五成群/人来人往/川流不息/大开眼界/流连忘返/恋恋不舍/兴致勃勃/满载而归/衷心感谢/千载难逢/人声鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老携幼/仗义执言/爱憎分明/助人为乐/公而忘私/拾金不昧/排忧解难/一马当先/慷慨解囊/货真价实/百问不烦/笑容可掬/移风易俗/别开生面/返老还童/真相大白/耳目一新/今非昔比/闻所未闻/稀罕/纳闷

　　1.有的扛草袋，有的搬石块，有的担土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。

　　2.熊熊的烈焰像疯狂的火蛇夹杂着灰尘、烟尘在屋顶乱窜。

　　3.蒙蒙细雨中，邮电支局前的小广场比往日更加热闹了。

　　4.他们排着队，一个个捧着各式各样的储蓄罐，踮起脚尖，把盒里的硬币小心翼翼地倒进箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的队伍中。

　　5.他双手插腰，歪着脑袋，噘着嘴，瞪着叔叔，做出生气的样子。

　　6.这时轮船上人们一阵骚动，有些人皱紧了眉头，用手捂住鼻子，嘴里还嘟嘟囔囔地说一些不满的话。

　　7.李爷爷瞪了瞪眼，气哼哼、颤巍巍地走开了。

　　8.来的客人可不少，男男女女，穿红着绿，贺喜的，帮工的，凑热闹的，个个喜笑颜开。

　　9.出题人步步紧逼，抢答者沉着冷静，对答如流，整个赛场上掌声和喝彩声此起彼伏，不绝于耳。

　　10.几个老外一下子买了20多条牛仔裤，一边叽哩哇啦地说笑，一边七手八脚地把货塞进大编织袋里。

　　五、写校园外的事情的参考段落

　　1.在熙熙攘攘的购物市场上，两个老外正在认真地挑选衣服。那个男老外选了一件风衣穿在身上，转了几下身子，女老外上下左右看了一番后，连连摇头。于是，那个女老外帮着男老外脱下那件风衣，又把它放回原处，转身便来到另一个摊床。摊床上那个精灵的小伙子一边用俄语说：“欢迎，欢迎!”一边很礼貌地拿出一件风衣递给老外看。那个女老外先翻看了一下衣服的商标，接着帮那个男老外穿上风衣，女老外前后左右看了几遍，便指着衣服的商标高兴他说道：“上海，哈勒绍!”两个老外终于买到了一件称心如意的风衣。

　　(“老外”和“哈勒绍”这两个词语用在文章中，增加了生活的气息。)

　　2.火红的晚霞中，他们一个个红光满面，兴致正浓。瞧，他们穿着很时髦的蝙蝠衫，随着乐曲的节奏翩翩起舞，脸上的皱纹在优美的旋律中都舒展开来。“又是一年三月三，风筝飞满天……”随着乐曲的明快节奏，这些老人的步伐和动作也在不断地变化，时而双脚不停地点踏地面，时而双手有规律地上下起落，时而来个“对佛掌”，姿态潇洒;时而又来个滑稽的“乌龟伸缩”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他们越跳越欢，越跳越开心，越跳越显得年轻。

　　(这一段中的一组排比句用得很好，把老人们欢快舞蹈的样子写出来了。“时而”这个词语是“一会儿”的意思，用它来描写一连串的动作最合适了。)

　　3.这一拨儿秧歌刚过，那一拨儿又接了上来。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……满街的秧歌让人目不暇接，满街的锣鼓声震耳欲聋。人们沸腾了，拥着秧歌队说呀笑呀，指指点点地议论着。孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫，儿女们搀着老人跟着秧歌队跑……流连忘返中，说不定你也会情不自禁地加入这狂欢的行列，身不由己地扭起来。

　　(这一段文字的小作者是很会写文章的，他有一个本领，能把句子写得像对偶句一样，让人读起来觉得很有味。比如：孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫，儿女们搀着老人跟着秧歌队跑。)

　　4.这时，一队身着西装的日本朋友从西门走过来，主动向我们招手，向我们亲切问好。他们有的用熟练的中国话与我们交谈;有的拿出小本子让我们签名;还有的向我们赠送红色气球。一位日本女青年为我们画了一只活泼可爱的小熊猫。另一位身挎照相机，戴着黑边眼镜的日本朋友，通过翻译向老师表示，为了日中两国人民的友好，愿意与我们合影留念，老师欣然同意了。同学们手持风筝，很快地聚集在一起。几位日本朋友站在后面，亲热地抚摸着我们的头，搂着我们的肩。有一位日本朋友把杨玲高高地举了起来，“咔嚓”、“咔嚓”，一个个中日友好的镜头拍摄了下来。

　　(作者写日本朋友选了两个重点人物，一个是画画的，一个是拍照的，把这两个人写好了，读者对这件事也就有了比较深刻的印象。)

　　5.放学路上，我看见一群人围在一堆，我最喜欢凑热闹，也连忙挤了进去。原来人群中有个讨饭的老人，他面黄肌瘦，破衣烂衫，耷拉着脑袋。地面上，还有一张用石头压着的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思来。原来他已经70多岁了，就住在农村，他的儿子和媳妇不养他。有一天，他的儿子对他特别好，说要给他买衣服，把他哄到汉口，一到汉口，他儿子就溜走了。他身上没有钱，也回不了家，只得四处求援。我想：这儿子真缺德!

　　(小作者很聪明，没有把求援信的原文全部抄录下来，他可能考虑这样太费篇幅了，于是他就只写了这封信的意思。这是对的。)

　　6.我拿了蒜苗挤出人群，匆匆离开了菜市场。路上，我掏出那张旧票子一看，竟是一张五角的。哎呀，多找钱了，不能占便宜，要向雷锋叔叔学习，送回去不留名。于是，我又急匆匆回到了菜市场，郑重地对售货员说：“阿姨，您多找给我三角钱。”说着，递过了那张五角钱的票子。原想会听到感谢的话，却没料到她没好气地说了声：“讨厌!”扔出两角钱。我满腔热情顿时里外凉透。我一直纳闷儿，她错找了钱，我还给她，她为什么不高兴呢?

　　回家后，我把疑问告诉了妈妈，妈妈说：“可能是售货员出了差错，怕扣奖金吧!”

　　(一小段文章却显得曲曲折折，买了菜却多找了钱，去退却又不肯收，相反还骂人，最后还是妈妈说出了原因，但不知道事实到底是怎样的。)

　　7.决战的第三个回合开始了。机器人发出了比前两次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按开关。耳，要按两耳的开关呀，我急中生智，两手同时按住，接着按动鼻、右眼、嘴、左眼的开关，只见我面前的机器人接二连三地亮起灯泡，我按完最后一个按钮时，高利均也完成了任务，可他毕竟慢了那么一刹那呀!分辨器朗声宣布：“左边获得胜利!”我高兴得跳了起来，欢呼着：“噢，我赢了!”我看看高利均，他像个外国人似的耸耸肩，两手一摊，无可奈何地摇了摇头。

　　(我的高兴与高利均的丧气形成了一个鲜明的对比，这样写很有效果。)

　　8.叔叔家有个酒柜，酒柜不算太大却很精致。令人不解的是酒柜里的酒总是喝不完，可又永远放不满。这是为什么呢?我心中升起了一个大问号。出于好奇我便仔细地观察了他家的酒柜。原来，叔叔是厂长，找他谈工作办事的人很多。他们每次来手里不是拎着酒，就是提着烟。每次带来的酒多则五六瓶，少则二三瓶。这样酒柜里便有酒了。

　　而叔叔又从不喝酒，可是酒又到哪儿去了呢?为什么酒柜总放不满?这我也曾经仔细观察过，可我总想不出名堂来，于是我就去问婶婶，婶婶笑着说：“傻孩子，这些酒呀，被你叔叔拿去卖了，你别着急，等几天柜子里又会有酒了。”我知道婶婶最疼我，她说的都是实情话，一定不会骗我的。我终于揭开了酒柜的秘密。

　　(小作者喜欢提问，用问题不断地把事情和情节引出来，也吸引了读者的阅读注意力。)

　　六、写校园外的事情的参考题材

　　1.拾金不昧，仁义值千金;

　　2.见义勇为，挺身救群众;

　　3.帮贫救困，送粮又送衣;

　　4.勇擒歹徒，正气必压邪;

　　5.助人为乐，善小亦为之;

　　6.铺路架桥，方便为大家;

　　7.捐资办学，教育最重要;

　　8.捐款救灾，邮局留假名;

　　9.路上骗局，小心中圈套;

　　10.以强欺弱，恶行有恶报。

8、写人作文写法详解—写老师的参考开头作文指导(七年级下册)

　　写人作文写法详解—写老师的参考开头

　　写人作文写作详解—写老师作文类型

　　一、写老师的作文类型

　　1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点;

　　2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质;

　　3.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。

　　写人作文写法详解—写老师作文参考题目

　　二、写老师的参考题目

　　1.《我的老师》

　　2.《我的老师是什么样子的》

　　3.《我的启蒙老师》

　　4.《我的第一位老师》

　　5.《感谢您，老师》

　　6.《夸夸我们的班主任》

　　7.《我最尊敬的一位老师》

　　8.《老师笑了》

　　9.《某某老师二三事》

　　10.《师生情深》

　　11.《师恩难忘》

　　12.《老师，您还记得吗》

　　13.《老师，请相信我》

　　写人作文写法详解—写老师的参考开头

　　三、写老师的参考开头

　　1.《我的老师》的两种开头

　　第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师。

　　第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。

　　2.《我的老师是什么样子的》的三种开头

　　第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。

　　第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。

　　第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一

　　个人了。

　　3.《我的启蒙老师》的三种开头

　　第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。

　　第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。

　　第三种开头：我的启蒙老师是谁呢?她就是我亲爱的外婆。

　　4.《我的第一位老师》的两种开头

　　第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师——她，就是我的第一位老师。

　　5.《感谢您，老师》的三种开头

　　第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师!”

　　第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。

　　第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀!这一天，班主任石老师来看我。

　　6.《夸夸我们的班主任》的两种开头

　　第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。

　　第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。

　　7.《我最尊敬的一位老师》的两种开头

　　第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。

　　第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师——杨老师。

　　8.《老师笑了》的两种开头

　　第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的。她开心地笑了!

　　第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望!”可我的心里却慌得很，一点没底。

　　9.《某某老师二三事》的两种开头

　　第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦!

　　第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊!

　　10.《老师，您还记得吗》的两种开头

　　第一种开头：陈老师，您还记得吗?那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。

　　第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。

　　写人作文写法详解—写老师的参考词句

　　四、写老师的参考词句

　　循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天

　　下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神

　　1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。

　　2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。

　　3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

　　4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。

　　5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。

　　6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。

　　7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。

　　8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。

　　9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。

　　10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。

　　11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。

　　12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。

　　写人作文写法详解—写老师的参考段落

　　五、写老师的参考段落

　　1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。

　　(小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。)

　　2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀?”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。

　　(这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。)

　　3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊!”

　　(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)

　　4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友——韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。

　　(面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢?)

　　5.老师，您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。

　　(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，

　　和老师对我的关心都集中地表现出来了。)

　　6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。

　　(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。)

　　7.正是这辆车啊!它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问……有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧!如今，自行车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。

　　(通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真妙!)

　　8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思路。她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、慈祥。

　　(写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也具体地写出来。你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的目光，是多么细致!)

　　9.后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直想念着她。当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她：“马老师啊马老师，我什么时候再能看到你呢?”

　　(最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的时候”，为什么这样的一句话会让人久久难忘呢?)

　　10.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。错在哪儿呢?我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢?我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。”便马上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。

　　(写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗?)

　　写人作文写法详解—写老师的参考题材

　　六、写老师的参考题材

　　1.不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外;

　　2.星期天也来学校上班;

　　3.忘记了自己的生日;

　　4.白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额;

　　(以上表现老师的辛勤工作)

　　5.下课时，把学生叫到办公室来喝水;

　　6.下课时，总是喜欢摸摸学生的头，帮学生系好衣扣;

　　7.学生生病，当天就去探望，还送去水果和点心;

　　8.学生家长出差，就让学生住到自己的家里;

　　9.学生生日时，花钱给学生送礼品;

　　10.自己生病了，就在医院给学生写信，关心学生的学习和进步;

　　11.学生家中贫困，老师就自己给学生垫付学费;

　　(以上表现老师爱生如子的高尚品质)

　　12.她的课是学生最喜欢听的;

　　13.她备课非常认真，备课本上总是写得满满的;

　　14.老师经常给我们讲课本以外的内容和知识，来扩大我们的知识面;

　　15.他鼓励我们看课外书，还经常把一些好书介绍给我们;

　　16.他大胆地进行教学改革，上课的形式很新颖;17.他经常开展一些活动，来提高我们的学习兴趣;

　　(以上表现老师不断进取，敬业爱职)

　　18.他不仅指导我们学习文化知识，同时也教我们如何做人;

　　19.老师开展了一系列的德育活动，来提高我们的道德修养;

　　20.班级里发生了什么违规违纪的事情，他总是抓住不放，及时地进行教育;

　　21.他积极地与家长进行联系;

　　22.老师通过各种方式在不同的场合对学生进行思想品德教育;

　　23.他给我们补充了许多品德教育的材料，让我们记下来，并且要求背诵。

　　(以上表现老师注重对学生的品德教育)

9、写人作文写法详解—写父母的作文类型作文指导(七年级下册)

　　写人作文写法详解—写父母的作文类型

　　写人作文写法详解—写父母的作文类型

　　一、写爸爸妈妈的作文类型

　　1.写爸爸妈妈的肖像;

　　2.写爸爸或妈妈的性格特点;

　　3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德;

　　4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情;

　　5.写我眼中的爸爸妈妈。

　　写人作文写法详解—写父母的参考题目

　　二、写爸爸妈妈的参考题目

　　1.《我的爸爸(妈妈)》

　　2.《爸爸(妈妈)这个人》

　　3.《忘不了父母情》

　　4.《妈妈真的哭了》

　　5.《爸爸妈妈，我想对您说》

　　6.《妈妈爱我我爱她》

　　7.《我和爸爸(妈妈)》

　　8.《妈妈的手》

　　9.《我想念您，爸爸(妈妈)》10.《爸爸的脾气》

　　11.《爸爸(妈妈)的休息天》

　　12.《妈妈生气了》

　　13.《爸爸的烦恼》

　　14.《妈妈教我做家务》

　　15.《我跟爸爸去上班》

　　16.《在妈妈的目光面前》

　　17.《在父亲(母亲)的影响下》

　　写人作文写法详解—写父母的参考开头

　　三、写爸爸妈妈的参考开头

　　1.《我的爸爸》的两种开头

　　第一种开头：我的爸爸是一个普普通通的工人，但在我的眼里，他却是那么不一般，那么让人佩服。

　　第二种开头：我爸爸的脸上有一小块伤疤，那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说：“这是我刻苦训练留下的纪念。”

　　2.《爸爸(妈妈)这个人》的两种开头

　　第一种开头：要说起我爸爸这个人啊，他的故事可多啦!

　　第二种开头：妈妈的性格特别急躁，要干什么事，马上就干，不干完就睡不着觉。

　　3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头

　　第一种开头：妈妈的爱像泉水，点点滴滴流进了我的心田，使我茁壮成长。

　　第二种开头：妈妈对我说，她在生我的时候，就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时，妈妈说，她流下了激动的泪水。

　　第三种开头：记得有一首歌是这样唱的：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草……”每当听到这首歌时，我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。

　　4.《爸爸的脾气》的两种开头

　　第一种开头：我爸爸的脾气是一个字，那就是：急!

　　第二种开头：我和爸爸一起生活了十二年，从来也没有看见他发过一次脾气，他总是那么温和，总是那么笑眯眯的。

　　5.《妈妈教我做家务》的两种开头

　　第一种开头：双休日，妈妈一早就在屋外叫了起来：“兰兰，快起来，今天帮妈妈晒衣服。”

　　第二种开头：这一天，我做完了作业，就对妈妈说：“你以前说过要教我洗衣服的，今天总可以给我‘上课’了吧!”

　　6.《我和爸爸(妈妈)》的两种开头

　　第一种开头：要说起我和我爸爸的关系，那可以说既是父子关系，又是师生关系，还是朋友关系。你不信吗?那就听我说给你听吧!

　　第二种开头：我和妈妈之间经常要发生“短期战争”，我们常常要为一些“重大问题”争论得脸红脖子粗，谁也不让谁。

　　写人作文写法详解—写父母的参考段落

　　五、写爸爸妈妈的参考段落

　　1.爸爸是一位法官，任经济庭庭长。他长得平平常常，黑黑的脸上镶着一双小眼睛;一个大鼻子，厚厚的嘴唇红得发黑，大概是香烟吸得太多的缘故吧!

　　(最后一句让人留下了很深的印象，说明小作者观察得很仔细。)

　　2.我爸爸是一名警察，高高的个儿，一双浓而黑的剑眉，两只炯炯有神的眼睛。由于他经常晚上工作，有时两眼熬得通红通红。他那饱经风霜的脸上已经出现了细细密密的皱纹，眼角的鱼尾纹特别鲜明，像一把小扇子一样向旁边散开着。

　　(从眉毛写到眼睛，又写到脸上的皱纹，很有顺序，读起来就不觉得乱。)

　　3.妈妈快四十岁了，中等身材，浓密乌亮的短发，大而有神的眼睛，秀气又明亮。浓黑的眉毛，高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴，一笑就露出一排雪白而整齐的牙齿，同时，眼角也现出了小鱼尾巴一样的皱纹。

　　(“高高的鼻梁”、“红红的小嘴”，这样的描写语言应该学会，多用叠词，文章就会变得生动形象，好像就出现在眼前一样。)

　　4.爸爸唱完了《特别的爱给特别的你》以后，腰弯得像大虾米似的连连鞠躬，还模仿着港台歌星的派头，来了个飞吻，逗得全家人都哈哈大笑起来。

　　(爸爸模仿港台歌星的动作的确让人好笑，在这里写出了爸爸幽默随和的性格，是不是?)

　　5.透过窗帘的小缝儿，我才发现爸爸的秘密。只见他郑重其事地穿上西装，系上领带，蹬上乌黑发亮的皮鞋，在屋内走了几个来回，似乎是在找什么感觉;接着又走到大镜子前，美滋滋地左扭右转，前看后照，抑制不住内心的喜悦。不知为什么，他又把钮扣解开，双手一摊，肩膀一耸，做了一个潇洒漂亮的手势，自我陶醉地对着镜子咧嘴笑了笑。这是怎么一回事呀?在一边的妈妈笑着拿出一张请柬，在我面前晃了一晃，说：“你爸爸明天要和老外去谈判呢!”

　　(前面先写爸爸的“秘密”，连读者也不禁要问了，他这是在干什么呀?这样写就写对了，如果把妈妈的话放在前面，那效果就差多了。)

　　6.妈妈有一个能变形的面孔。什么事使她生气了，面孔立刻拉长;听到高兴的事，脸就变圆，眼睛笑得眯成一条线。

　　(抓住妈妈脸形的变化，来写妈妈的性格和脾气。这真是太聪明了!相信谁读了这一段文字，都要啧啧称赞的。)

　　7.看，妈妈正在房间里专心地织毛线。她坐在沙发上，双手拿着针和线，动作多熟练，不大一会儿，她手上的毛衣就长了一大截。

　　(文字不多，但却是一幅图画。是什么图画呢?起个名字吧，就叫《妈妈织衣图》，怎么样?)

　　8.我的爸爸有一双有神的眼睛，爱穿一件棕色的衣服。因为他爱吸烟，所以他左手的食指和中指头被熏得焦黄。他说话往往带有幽默感，很风趣，常常惹得全家人哈哈大笑。爸爸还是个集邮迷呢，他经常因到邮局去买邮票或是换邮票而误了吃饭的时间，有时我们吃完了饭，他才回来。

　　(这段文字写我的爸爸，总共写了他的几个特点?四个。其中“爱吸烟”和“集邮迷”写得最好。为什么?因为小作者运用了细节描写。就是通过一些细小的事情来表现人物。你看，爱吸烟——左手指都被熏得焦黄;爱集邮，连吃饭都忘记了!人物的特点是不是更加突出了呢?)

　　9.我爸爸是个工人。他中等身材，浓浓的眉毛，大大的眼睛，总是笑盈盈的。爸爸很热心，别人有什么为难的事，只要叫他一声，他就去帮忙。有一回，李奶奶的心脏病突然发作，她的子女都去上班了，家中没有人。爸爸见了，二话没说，蹬着三轮车，便把李奶奶送到医院去就诊。因此，我家的邻居都十分喜欢他。

　　(这一段文字和前面一段有一个不同，就是文中的细节写得比较详细。不像前面一段只写一两句话就完了。当然，那样写，人物的特点也能够表现出来。)

　　10.在一片嘈杂的声音中，我听见了“笃笃”轻敲玻璃窗的声音。我一下子就听见了!我扭过头，果然，是爸爸!他站在窗外，眼里含着我熟悉的笑意。我在玻璃窗内看他，窗子上溅了雨水，使得爸爸的脸变形了，似乎显得格外地苍老。

　　写人作文写法详解—写父母的参考词句

　　四、写爸爸妈妈的参考词句

　　身材魁梧/手脚粗大/身强力壮/仪表堂堂/威风凛凛/善良正直/堂堂正正

　　/心地善良/待人厚道/手脚麻利/心灵手巧/性格开朗/活泼

　　1.他中等个儿，头上长着天然的卷发，炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒，脸上总是挂着微笑。

　　2.她的头发像波浪一样柔软，又像带雨的云彩一样地黑。

　　3.妈妈的眼睛是细长细长的，像两片树叶一样好看。

　　4.爸爸的目光总是那么威严，整天像法官一样地看着人。

　　5.爸爸在那儿站了很久，他像一尊塑像一样，我看着不由地流下了感激的泪水。

　　6.妈妈做完晚饭时，她的腰已经直不起来了，她对我说：“小庆，快来帮我捶捶背!”

　　7.我站在雨中，看着妈妈的背影，心里涌起了无限的敬爱。

　　8.她飞快地奔跑着，好像用尽了她全部的力气。

　　9.爸爸笑笑，把大手一挥，说：“好，全家出发!”

　　10.爸爸埋下了头，一句话也不说，但我看见他的手在擦着自己的眼泪。

　　11.妈妈一回到家，就像是中了奖一样，兴高采烈，嘴巴一直也合不拢。

　　12.我打开门，发现妈妈还没有睡，她的眼中闪动着晶莹的泪花。

　　写人作文写法详解—写父母的参考题材

　　六、写爸爸妈妈的参考题材

　　1.爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来;

　　2.妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚;

　　3.爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成;

　　4.妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来;

　　(以上表现爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想)

　　5.妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名;

　　6.爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店;

　　7.爸妈常为了学习的问题发生争论;

　　8.妈妈和我一起开始学英语;

　　(以上表现爸妈的好学精神)

　　9.爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑;

　　10.妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同;

　　11.爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是满载而归;

　　12.妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很标准的王派唱腔;

　　(以上表现爸妈的业余生活丰富有益)

　　13.爸爸为了我的一本书，放弃休息时间，专门到上海去买;

　　14.妈妈晚上起来为我盖被子;

　　15.我生病了，爸妈都请了假在家陪我;

　　16.每天我的菜盒里菜总是最多的，有一次我忘记了带菜，妈妈亲自给我送到学校来;

　　17.冬天还没有到，妈妈就已经为我织毛衣了;

　　18.我生日这一天，妈妈自己动手做了一张贺卡给我，还写了一些祝贺和鼓励的话。

10、写人作文写法详解—写同学的作文类型作文指导(七年级下册)

　　写人作文写法详解—写同学的作文类型

　　一、写同学朋友的作文类型

　　1.写同学朋友的肖像;

　　2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德;

　　3.写同学朋友与“我”的友谊;

　　4.写同学朋友对“我”的教育或启示。

　　二、写同学朋友的参考题目

　　1.《我的同学》

　　2.《五双眼睛》

　　3.《大家都夸他》

　　4.《猜猜他是谁》

　　5.《一个性格_____的人》

　　6.《同桌》

　　7.《一个值得我学习的人》

　　8.《他做得对》

　　9.《童年的小伙伴》

　　10.《我了解了他》

　　11.《这件事使我想起了他》

　　12.《我们的板报组长》

　　13.《假小子》14.《他变了》

　　15.《一颗诚挚的心》

　　16.《榜样》

　　17.《“傻子”二三事》

　　18.《难忘的友谊》

　　19.《忘不了他》

　　三、写同学朋友的参考开头

　　1.《我的同学》的三种开头

　　第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。

　　第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢?他就是我的好朋友潘仪。

　　第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。

　　2.《一个值得我学习的人》的三种开头

　　第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。

　　第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。

　　第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。

　　3.《大家都夸他》的三种开头

　　第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。

　　第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。

　　第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”

　　4.《他变了》的两种开头

　　第一种开头：同学们说：“周成变了!”老师们说：“周成变了!”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了!”

　　第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢!

　　5.《他做得对》的两种开头

　　第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。

　　第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对!”这是怎样一件事情呢?

　　6.《一个性格_____的同学》的两种开头

　　第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。

　　第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：“张婷!”

　　7.《假小子》的两种开头

　　第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。

　　第二种开头：假小子是谁呢?那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。

　　8.《我了解了他》的两种开头

　　第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。

　　第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：“我算是认识你了!”说完转身就跑了。

　　9.《这件事使我想起了他》的两种开头

　　第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。

　　第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。

　　10.《同桌》的三种开头

　　第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。

　　第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。

　　第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。

　　四、写同学朋友的参考词句

　　胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警

　　伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨

　　态可掬/笑成了一条缝/一溜烟跑了

　　1.她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。

　　2.上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。

　　3.他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。

　　4.修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。

　　5.她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。

　　6.她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。

　　7.她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。

　　8.我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。

　　9.那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。

　　10.他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。

　　11.她样子十分难过，眼睛里含着泪花，眼泪快要掉下来了。

　　12.他浑身上下沾满了泥巴，雪白的衬衫都成土黄色了。

　　13.她那甜甜的语调一读起书来，就显得非常好听，有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。

　　14.他默默地站在老师的身边，低着头，一声也不吭。

　　15.她静静地仰卧在水面上，水慢慢地流着，她也慢慢地漂着。

　　五、写同学朋友的参考段落

　　1.王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢!她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的;最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。

　　(这里的叠词用得很多，文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个?)

　　2.一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。

　　(这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。)

　　3.我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了;再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。

　　(描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动?)

　　4.他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。

　　(想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛……”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。)

　　5.她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。

　　(这里其实也是想象，看，小作者就是通过想象来描绘琴声的。)

　　6.吴燕大大方方地走到教室中央，伴随着优美的乐曲，轻轻举起双臂，舞动腰身，踏着碎步翩翩起舞。一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情，她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着。

　　(写人跳舞，却写到了跳舞人的小辫子，这样写好不好呢?有什么好呢?)

　　7.开始练习了，同学们一个个勇敢地跳了过去。“山羊”渐渐升高，林莉有些胆怯了，她踌躇了起来，好像前边不是一只“山羊”，而是一只“老虎”。但她转念一想，不能让困难吓倒，要战胜它!于是，她就鼓足了勇气，朝“山羊”冲去，一踏脚，双手一按，身子腾空而起，敏捷而矫健地跳跃过去。

　　(这里有一个小曲折，写林莉在跳山羊之前，心里害怕了。如果不这样写，而是写她一上来就跳了过去，你觉得有没有味道呢?)

　　8.她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前，“咚咚”，放下水桶拧开水龙头，水“哗哗”地流到桶里。水满了，她操起扁担，挂钩钩住水桶，她弯腰弓背，将扁担压在自己的肩上，一挺身又放下了，只见她咬着牙咧着嘴，一手摸着肩，看了看满满的两桶水，笑了。

　　(“咚咚、哗哗”都是描绘声音的词语，这样的词语叫象声词，也叫拟声词。文章中有了这些词语，就好像添了一台录音机似的，让人感到身临其境。)

　　9.那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯，在阳光的照耀下，那白雪映着刺眼的光辉，晶莹洁白，真叫人不忍心踩上去。可我们是来扫雪的，总不能这样站着呀。老师一声令下：“扫!”几十人立刻弯腰弓背，挥锹动铲，大干了起来，那情景好动人。你看，没一人看景的，几十把锹在挥动，扬起一阵阵雪粉。飞散的雪钻到大家的脖颈里，引起一阵阵笑声。

　　(劳动总是很开心的事情，因为它创造了环境的卫生。所以，这一段文章里就少不了写到笑声。)

　　10.王成真的要走了，他随家去南方，很远很远。那天早晨，我送他到汽车站。

　　“陈新，回去吧!”王成说。

　　“不，我要看你上车。”

　　“上学会晚的。”

　　“王成，到那边好好学习。”

　　“嗯。”

　　“名列前茅，不给北方人丢脸。”

　　“嗯。”

　　汽车来了，我赶紧说了一句：“忘了以前不愉快的事。”

　　“陈新，你心真好!”

　　王成流泪了，我也情不自禁流下了眼泪。

　　(写人物的对话能不能用这样的写法，就是一句对话占一行?回答当

　　然是可以的。而且这样写还显得有条有理，清清楚楚。)

　　11.我的弟弟叫小二子，别人都说他是我家的眼珠，妈妈也疼爱地称他“二胖”。他长得和他的名字很相称：矮墩墩，胖乎乎，浓眉下眨着两只活泼可爱的眼睛，一对大耳朵向前照着，红红的脸蛋上闪着一双深深的酒窝，看上去是那样地令人喜欢。

　　(写一个人，一般都要用到外貌描写。有的同学喜欢写上一大段。最后别人什么也记不住。什么原因呢?是因为他没有抓住人物的特点来写。其实，写外貌，不在于多，而在于精，就是要写出特点，写出在别人那里没有的东西，或者是一般人不多的东西，比如胖啦，皮肤黑啦，脸上有一粒痣啦，等等。)

　　12.我的小邻居唐思磊，今年六岁了。他长得特别黑。圆圆的脸上，一对骨碌碌的眼睛闪闪发亮，特别逗人爱。我爸爸叫他小黑炭儿，妈妈叫他印度人，哥哥说他像《水浒》里的黑旋风李逵，我呢，干脆叫他小黑。

　　(这一段文字可以说是一段范文，是可以作为好作文来模仿的。你看，他抓住了小邻居唐思磊长得黑的特点，写爸爸对他的称呼，妈妈对他的称呼，哥哥对他的称呼，和我对他的称呼，使读者留下很深的印象，一下子就把这个人物记住了。)

　　13.提起我的小表哥，他可真能干。他是小学四年级的学生，个儿才比我高一点，长着一双机灵的大眼睛，嘴巴一笑，还有两个小酒窝，皮肤黑黝黝的，一双大脚丫子不怕扎，不穿鞋。

　　(这段文字的特点是它的句子都很短，特别上口，好读，是不是?这叫口语化的句子，意思是句子写得像我们平时的说话一样。其实，写作文，就是把你想说的话用笔记下来，是跟我们平时说话没有什么不同的。古人说：“我笔写我口。”说的也就是这个意思。)

　　14.贴鼻子游戏开始了。老师第一个叫了刘平。先用围巾蒙住了他的眼睛，然后把一个用半个乒乓球做成的假鼻子放到他手里。刘平一步一探，蹭到了黑板前，捏着假鼻子在黑板上挪来挪去。同学们瞪大了眼睛，伸长了脖子，踮起了脚尖，兴致勃勃地瞧着他。刘平先把假鼻子停在帽子上，一会儿又放在脑门上，教室里不时发出阵阵笑声。后来，他下了决心，把鼻子贴到了下巴上，同学们立刻哄堂大笑起来。刘平解下围巾，也笑得前仰后合。

　　(写一个人，要学会给他加上许多动作，让他活动起来。看看这一段文字，写刘平贴鼻子，小作者就很聪明，用了一系列的描写动作的词语，把人物就写生动了。)

　　15.只见吴宇摇摇晃晃地上场了。他手上捏着一个小塑料杯，小脑袋随着身体东摇西晃，两条腿左蹬右扫，两眼斜视着，仿佛面前站着个敌人。大概是摇晃得太厉害了，他一不小心，摔倒在地上，大家正想上前去扶，他马上站了起来，逞强地说：“我这是故意的!”听他那傻乎乎的自我解嘲，大家全都笑了。

　　五、写同学朋友的参考题材

　　1.同学勤奋学习，有远大的志向，长大了要为学校和祖国争光;

　　2.在平时，她总是那样好问，对于什么样的知识都要问个清楚才罢休;双休日也不休息，报名去参加了少年宫的英语班;

　　3.在他的书包里，总能够找到好几本课外习题集;

　　4.为了一个难题，他能够在休息天转乘两部车子，到老师家去请教;

　　5.他在课堂上发现了老师讲课的问题，大胆地提了出来;

　　(以上表现同学勤奋认真的学习精神)

　　6.同学的思想很活跃，经常对一些问题能够提出自己的看法，甚至对一些国际问题也能说出好多新鲜的观点来;

　　7.同学发动在班级里成立了兴趣活动小组，自发地进行一些活动;

　　8.同学悄悄地为班级做好事，给生活困难的同学送去一些帮助;

　　9.给市领导写信，提出城市建设的建议;

　　10.搞小发明小制作，自己设计运动会的会标;

　　11.班主任生病住院，组织全班同学轮流为老师做家务;

　　12.在班级里成立时装模特儿表演队;

　　13.给任课老师写信，对老师们的教学提出好的建议;

　　14.成立“反烟小队”，每人回家劝一位家人戒烟;

　　(以上表现同学新思想新观念和创造精神)

　　15.同学对我很好，在新年到来的时候给我亲手制作了一张有意义的贺年卡;

　　16.我为了一件事与好朋友吵架了，我说了很多对不起好朋友的话。我以为他不与我和好了，但恰恰相反，好朋友又与我和好了，我特别感动;

　　17.我的一位幼儿园的同学，在分别了五年之后，竟然还记着我，在过年的时候到我家来看我;

　　18.一位平时与我关系不是很好的同学在我遇到挫折的时候，挺身而出，帮助了我;

　　19.我家庭比较困难，一位同学一直默默地帮助着我，买新文具的时候，总是叫他的妈妈多买一份，送给我，我非常感激他;

　　20.在班级劳动时，我不小心负伤了，班级的同学立刻上来帮助我，使我体会到了集体的温暖。

11、写人作文写法详解—写不同职业的人作文类型作文指导(七年级下册)

　　写人作文写法详解—写不同职业的人作文类型

　　一、写不同职业的人的作文类型

　　1.观察不同职业的人的工作，提高观察能力;

　　2.通过对不同职业的人的描写，表现他们的敬业精神;

　　3.通过观察和接触不同职业的人，学习他们的优秀品质。

　　二、写不同职业的人的参考题目

　　1.《马路清扫工》

　　2.《一个营业员》

　　3.《谢谢您，警察叔叔》

　　4.《一个平凡的人》

　　5.《一个难忘的人》

　　6.《街头小贩画像》

　　7.《好心人，你在哪里》

　　8.《跟爸爸去上班》

　　三、写不同职业的人的参考开头

　　1.《马路清扫工》的三种开头

　　第一种开头：每天早晨我去上学，最最难忘的，就是马路上的那些清扫工人。

　　第二种开头：马路清扫工，是最最平凡的一种职业，但谁能说它能够缺少呢?

　　第三种开头：是谁，清扫了我们的城市?是谁，美化了我们的城市?是谁，用一人脏换来万人洁?他，不是别人，正是我们的马路清扫工。

　　2.《一个营业员》的三种开头

　　第一种开头：那天，妈妈叫我去买一瓶酱油。

　　第二种开头：当我拿着钱走到那家商店的时候，这位营业员阿姨正在紧张地忙碌着。

　　第三种开头：“小朋友，你要买什么?”利民商店的一位阿姨热情地与我打招呼。

　　3.《谢谢您，警察叔叔》的两种开头

　　第一种开头：那一天，天上下着大雨。我因为怕迟到，路上太急了，不小心摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。

　　第二种开头：在北寺塔有一位警察叔叔，姓陈，他待人特别温和，遇到行人有什么困难，他就及时地来帮助你。我就曾经得到过他的一次帮助。

　　第三种开头：“谢谢您，警察叔叔!”这是我发自内心的一声感激。因为如果不是警察叔叔的帮助，那天我可就麻烦了——事情是这样的……

　　4.《一个难忘的人》的两种开头

　　第一种开头：在我家的门口，有一位王阿婆，她是居委会的一位干部。为了周围居民的生活，王阿婆可没少操心啊!

　　第二种开头：王阿婆是我们居委会的主任，今年她不幸病逝了。但周围的居民只要一提起她，没有一个不是深切怀念的。

　　5.《街头摊贩画像》的两种开头

　　第一种开头：地点——景德路与养育巷交界的地方;人物——一个卖报的老人。

　　第二种开头：他是一个卖报的人，这时，正是下班的高峰，他忙得满头大汗。

　　四、写不同职业的人的参考词句

　　披星戴月/热火朝天/艰苦环境/风吹日晒/长年累月/善良憨厚/勤劳朴实/辛辛苦苦/勤勤恳恳/兢兢业业/起早贪黑/夜以继日/争分夺秒/全心全意/埋头苦干/忘我工作/勇挑重担/吃苦耐劳/任劳任怨/当机立断/一鼓作气/调查研究/井井有条/胸有成竹/旗开得胜/踏踏实实/善始善终

　　1.他是一个十分健壮的农民，面孔黑黑的，眼睛却很亮，微笑的时候，露出一口雪白的牙齿，一眼就可看出是一个老实的庄稼汉。

　　2.女售货员面带微笑，一对大眼睛灵活而明亮，让顾客感到家庭般的亲切和温暖。

　　3.沿街设摊的小商贩们一个个高声吆喝着，露着笑脸，向顾客殷勤地介绍商品。

　　4.从外表上看，他是一个过惯长期军队生活的人，不管什么时候，他的皮带都扎得严严实实，身子挺得像一棵松树。

　　5.挑山工宽厚的肩膀上压着200多斤的担子，衣领敞开着，露出那汗淋淋的脖子来。

　　6.那抡着大锤的胳膊白里透红，红里透紫，油亮亮，光闪闪，凸现出一块块肌肉来。

　　7.他的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老茧。

　　8.她的工作帽是那样洁白，又大又白的口罩把大半个脸都遮住了，只露出一双大大的眼睛，她双手戴着大帆布手套，握着一把长长的扫帚，在一下一下地清扫着。

　　9.柜台后面站着两个服务员，身穿彩色蝙蝠衫和红色健美裤，戴着金项链和光闪闪的耳环。

　　10.女司机探出头来，人显得很精明，只是脸瘦了些，下颌有点尖长。

　　11.“小朋友，你怎么啦?”我哭着说：“我……我从山上摔了下来……”“别哭，别哭!”叔叔安慰着我，“有叔叔在，什么也不用怕!”

　　五、写不同职业的人的参考段落

　　1.我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

　　(黑脸、高个、结实，用三个词语写出叔叔——码头工人的特征。)

　　2.我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个儿，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。

　　(用很短的句子来写，显得很流畅自然。)

　　3.大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“晚报来了!”

　　(“好像刚从泥地里爬起来似的”这句话很有想象力，让人一读就明白邮递员当时身上是怎样地脏了。)

　　4.大爷是我们学校的自行车管理员。他高高的个儿，宽宽的肩膀，可惜背已经驼了。微黄的脸上布满了皱纹。他的手又大又粗，冬天开裂，像松树皮似的。在我们的眼里，他是一个古怪的人。

　　(“高高”、“宽宽”这些词叫叠词，用在文章里真是很生动呀!)

　　5.我校的宿舍里住着一位烧锅炉的老人，他已经七十多岁了，无儿无女，只他孤零零的一个人。在旧社会他受尽了磨难，吃尽了苦头，过度的劳累使他的背早就驼了，饱经风霜的脸上布满了皱纹。

　　(用“孤零零的一个人”比用“孤独的一个人”好，为什么呢?)

　　6.在集市边上的一棵松树底下，一位叔叔端坐在小马扎上。他身穿蓝军服，戴着羊皮帽，黑里透红的脸膛显得纯朴而慈祥，一看就是个挺和气的叔叔。面前摆着一筐红皮大鸡蛋，叔叔正笑盈盈地迎着向他走来的两位顾客。

　　(这段描写就像是一张照片对不对?)

　　7.身穿草绿色衣裤、头戴铜盔的消防员叔叔，个个英姿勃勃。他们迅速地跳下车;两名大个子叔叔冲在最前面，他们手拿塑料水管，旋风般地跑到不远处的给水站，接上水龙头，“哗——”一股银白色的水柱准确无误地喷进三楼的起火处。

　　(数一数，这里有多少个动词?哪两个用得最好?)

　　8.这位裁剪师傅是位老人，他戴着老花眼镜，头顶上头发已经没有了，脸上带着微笑，显得那么慈祥。这时，他正拿着软尺给一个小伙子量尺码，然后又把小伙子拿来的布料摊开，拿出一块画粉在布上横横竖竖地画了起来，连尺子都不用。不一会儿工夫，一张清晰的图就展现在我们的面前了。随后，他用干棉纱擦擦手，从抽屉里拿出一把崭新的剪刀，“咔嚓、咔嚓”地剪了起来，那速度真快，我真为他担心。但是那剪刀就像是长了眼睛一样，不偏不斜，顺着线向前跑。那姿势、那剪出的线条可真好看。真是巧手啊!我简直看呆了。

　　(其中有一句话描写老师傅的剪刀，写得真好，这是小作者善于表达的表现，你会怎样去描写呢?)

　　9.胖伯是爸爸的远房表哥，长得可福相哩!圆圆的脸上脂肪丰富，富有弹性，走起路来挺着个神气的大肚子，即使穿着衣服，也看得出里面的胖肉在抖动，要不然，怎么会有这么个雅号呢?不过，对一个厨师来说，这并不难堪，相反，倒是身怀掌勺绝技的标志。

　　(在这一段之中，有一句写得最富有特色，把胖伯的“胖”形象地突出出来了，是哪一句?)

　　10.为了掌握按摩技术，张医生不知在自己的身上做过多少次实验，从早到晚，十几个钟头练下来，胳膊肿胀了，手麻木了，但他全然不顾，数九寒天，大家连手都懒得伸在外面，而张医生的双手却在盲文版上来回地摸，十个指头冻僵了，磨出了厚厚的一层老茧，想到以后可以为更多的人解除病痛，为近视患者带来福音，张医生欣慰地笑了。是啊，经过张医生按摩过的病人，病情都有了不同程度的好转，我的视力也一次比一次有了好转，但又有谁知道，这里面包含了张医生多少的心血啊!

　　六、写不同职业的人的参考题材

　　撞击大山的采石工人/劈山开岩的石匠/不畏风霜严寒的矿工/整年整月战斗在荒山野岭的护林工人/任凭风吹日晒的修路工/脚踏冰雪的筑路工/干得热火朝天的装卸工/披星戴月的运输工人/战斗在通红的炉火旁的钢铁工人/美化城市的园林工人/与风浪搏斗的老船工/在江岸绝壁匍匐前进的纤夫/笑脸相迎的营业员/高声叫卖的小商贩/饱经风霜的老干部/救死扶伤的医生/多才多艺的演员/日夜苦练的运动员/技术熟练的老裁缝/心灵手巧的木匠/描眉画唇的美容师/手脚麻利的售票员/能说会道的推销员/以车为家的列车员/声音柔和的广播员/剃头修面的理发师/忠于职守的保管员/有条有理的资料员/夜以继日的纺织工/火花闪闪的电焊工/翱翔蓝天的飞行员/烹饪菜肴的炊事员/主持公道的律师/高度警惕的巡警/严肃认真的法官/跑来跑去的记者

12、单元作文：写简单的说明文导学案（教师版）（苏教版八年级下册）

　　一、【学习目标】2分钟

　　1.我会掌握说明文有关知识。

　　2.我要了解说明文的说明方法。

　　3.写简单的说明文。

　　二、【自主学习】5分钟(读、记说明文相关知识)

　　1.说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

　　2.根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品或知识小品)。

　　3.①时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。②空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物。③逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在：

　　①从现象到本质(或从本质到现象);②从原因到结果(或从结果到原因);

　　③从特点到用途(或从用途到特点);④从整体到部分(或从部分到整体);

　　⑤从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

　　4.说明文的结构方式：

　　(一)总分式结构：““总—分—总”式、总(概括)—分(具体)”式、“分—总”式。

　　(二)递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。

　　(三)并列式。例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。

　　三、【合作探究】20分钟

　　1.说明文的方法：1.举例子、2.做引用、3.做比较、4.列数字、5.分类别、6.打比方、7.下定义、

　　8.做诠释、9.摹状貌、10.列图表。

　　2.说明文的语言特点：生动和平实。

　　四、【当堂检测】13分钟，(每个题都可以选做)

　　1.根据定义填说明方法和作用。

　　说明方法 作用或好处

　　1.举例子：举出实际事例来说明事物 使所要说明的事物具体化，使文章表达的意思更明确，便于读者更明白

　　2.做引用：引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等 使说明的内容更充实具体，更具权威性，使文章更具说服力。引用古诗：使说明文具有诗情画意。

　　3.做比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征 突出强调说明对象的……特点

　　4.列数字：准确地列举数据来说明 使说明的对象具体化，准确、客观，有说服力。

　　5.分类别：把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明 条理清楚，一目了然的说明……;或使说明对象条理清楚，一目了然。

　　6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较 使抽象的事理变得具体、生动、形象，增强说明的形象性和生动性

　　7.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明 能准确揭示事物的本质，使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　8.做诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

　　9.摹状貌：通过描摹事物的形貌来说明事物 使被说明对象更形象、具体

　　10.列图表：用图表的方法更具体地说明对象 使事物解说更直接、了当，更具体，使人一目了然，而且条理清晰。

　　2.说明文的语言特点：生动和平实。

　　3.从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果。

　　所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。

　　例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况。

　　例二：“野生”一词指野外生长的，排除了人工栽培的现象。

　　例三：“在调查中”强调事例的真实性，排除了胡编的可能性。

　　五、【小结】4分钟

　　六、【课后作业】1分钟，写一篇说明文

13、九年级（上）作文训练系列（话题作文辅导七）(人教版九年级教学设计)

　　【文题设计】(七)

　　海伦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。

　　要求：

　　1、题目自拟，不可用所给话题作为文题。

　　2、除诗歌外，文体不限。

　　3、可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。

　　4、文章要有真情实感。

　　5、不得少于500字。

　　参考题目：珍惜生命如果你珍惜她失去了才觉得宝贵

　　【写作指导】

　　这是一篇以“珍惜”为话题的话题作文，所谓“珍惜”，意思是珍视爱惜，这是人类抽象的情感，写作的关键在于要把这种抽象的情感表现具体。那么，如何写好作文呢?

　　一、审读材料，确定内容。

　　试题材料中引述海伦•凯勒的话，意说明我们每一个人都要珍惜自己所拥有的一切，不要等到失去它之后才来后悔。沿着题意的导引，我们不妨作如下推衍：珍惜什么?怎样珍惜?珍惜的结果怎样?如果从文章立意角着眼，我们可以写珍惜给自己带来满足感，也可以写不珍惜而招致的挫折感。从珍惜的内容来看，可以是真挚深厚的情感，如友情、亲情、爱情等，也可以是某种深刻的体验，如成功、失败、挫折等。从反映生活的层面看，可以选择家庭生活、学校生活、社会生活以及想象生活。经过上述思考，可以帮助我们在考场迅速确定写作内容，从而有效地避免偏题或跑题。

　　二、深思慎取，突出个性。

　　话题作文，其材料和内容一般来说都非常宽泛，对大多数同学而言，都有内容可写。但由于大家的经历相似，在考试作文中极易出现千人一面、千篇一律的大众化作文，而这样的作文是很难获得高分的。因此，作文的个性色彩是我们获取高分的有效手段。个性色彩一般可从语言组织、文体选择、表述手法等方面来体现，这样可帮助我们摆脱大众化的泥潭。

　　三、选点要小，开掘要深。

　　考试作文时间有限，供我们写作的时间一般在45分钟左右，要在有限的时间里写出高质量的作文，那我们在写作时必须做到选点要小，开掘要深。古人云：伤其十指，不如断其一指。如果贪大求全，我们就很难对内容进行深入细致的刻画，而文章如果只停留在浅表层面，那是很难征服评卷教师。因此，聪明的考生常常只从材料中选取自己最有把握的内容详细刻画，往往能获取高分。

　　【例文引路】

　　四季的感动

　　生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。——题记

　　一、春

　　“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……

　　“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了!”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗?怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗?”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯!……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……

　　二、夏

　　太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。

　　正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧!”“可你呢?”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了!”“没事儿!朋友嘛，就应该互相帮助嘛!”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽!

　　三、秋

　　枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。

　　我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。

　　我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……

　　四、冬

　　寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。

　　我真希望这时光就此凝固……。

　　四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。

　　【点评】本文以片断连缀的方式，从四季中撷取四个平凡而感人的画面，含蓄地表现了作者对师生情、友情、爱情、亲情的认识与思考，从而把“珍惜”这一话题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点题，文末的回应，把“珍惜”这一抽象的情感话题描述得具体生动，形象可感，同时也使文章的结构浑然一体。

　　珍惜

　　生活中有许多东西值得珍惜：朋友值得珍惜，家庭值得珍惜，学习值得珍惜，时间也值得珍惜……然而，最值得珍惜的是什么呢?

　　有一次，我看了一篇文章：在邮局里，走进了一位干瘦的老太婆，她手里拿着四个罐头，颤颤巍巍地递给邮局职员，以粤语说道：“小姐，我想将呢的罐头寄去新加坡，要几钱呀?”

　　柜台里的女职员吃惊地看着她，说道：“亚婆，空运这几罐罐头要几十块呢!不值得的，你拿回去吧!”

　　老婆婆的神色立即黯淡下来，她喃喃地说道：“外国的食物又不好，亚仔都不知会不会照顾自己呢，唉……”说着，她慢慢地收拾起那四罐罐头，蹒跚着走出了门外。

　　掩卷遐思，我不禁莫名地涌起了一阵心酸。为什么呢?是因为亲情的温暖吗?

　　有一次，我发了高烧卧床在家。高烧中，我不断地喊着“妈妈”这两个字。妈妈请了假不去上班，整日整夜地待在床边侍候我。斟水、喂粥、妈妈的脸上又增添了几分疲惫。朦胧中，我看到了妈妈头上新添的几根银发。心酸啊，妈妈!

　　我总是很爱看夕阳中一家子散步的图画：一位女孩亲密地偎依在她那两鬓斑白的双亲肩上。他们肩并肩地走着，夕阳的光辉把他们的影子拖得老长老长。影子中，女孩年迈的双亲也在幸福地笑着，也许是为暮年中他们所感受到的这份温暖的亲情吧!

　　我时常在想：这个世界上如果失去了亲情该是如何的寒冷!虽然亲情不是火、不是太阳，但它却要比太阳更能温暖世间的万物，温暖我们的心。

　　珍惜亲情吧，它就是——生活中最值得珍惜的东西!

　　【点评】文章使用了三组感人的细节描写来表现“珍惜亲情”这个主题。这三组细节描写本不相关联，但作者运用剪辑的技巧，改换叙述方法，将它们巧妙地衔接起来，达到了浑然一体的效果。第一组细节写老太婆“颤巍巍地……”“蹒跚着走出”，第二组细节写妈妈“新添的几根银发”，第三组细节写“一位女孩亲密地偎依在她那两鬓斑白的双亲肩上”等，都分外传神，既赞扬了妈妈的爱，直抒了浓浓的情，又使读者在细腻而真情的赞颂中，悟出最值得珍惜的东西是亲情。这样的细节对应，使主题更加鲜明，使文章更加感人。

　　【素材库】

　　1、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。(鲁迅)

　　2、应该笑着面对生活，不管一切如何。(伏契克)

　　3、盛年不重来，一日难再晨。(陶潜)

　　4、生命不等于是呼吸，生命是活动。(卢梭)

　　5、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。(米歇潘)