1、父母的爱作文教学设计
学习目标：
1．与人交流能尊重、理解对方
2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。
教学重难点：
运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。
教学准备：
留心生活中带给自己启示的事情、格言或漫画。
教学时数：1课时
教学过程：
一、交流感受
同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的'爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
组织交流阅读感受。以“父母的爱是_____（慈祥的、严格的、宽容的、纵容的、感人的……）”为中心，自由地交流阅读感受。先是小组里交流，然后，全班自由表达见解。学生可从总体上来讲，也可以结合某一篇文章，或某一片段，某一细节来谈谈自已的阅读感受。
二、阅读片段，发表见解
教师可让学生先自由跟同伴交换看法，然后在小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。最后，选派有代表性意见的同学在全班发表见解。应该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。
教师应在交流过程中穿针引线，引导学生对三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。同时，注意引导学生认真倾听，比较集中地围绕某一主题进行交际，互相补充，发表见解，甚至可引导学生对某一观点进行辩论。
三、讲述故事，表达想法.
1．把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。
2．引导学生认真倾听，听后，可结合故事，或发表想法，或帮助分析，或提提解决办法。
3．“你在生活中也有类似的经历吗？你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法？”
四、课后谈心，引导沟通
放学后好好跟自己的父母相处，并请他们谈谈看法，同时，把自己的看法也跟父母说一说。把自己对父母之间教育自己的事例和不同看法跟父母谈谈心，互相交流，互相沟通。
2、向父母表达爱的作文,对父母表达爱的作文,关于爱的作文
学了课文第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我知道了巴迪父母有着不同的表达爱的方式。对于巴迪第一次写的诗，他的父母给予了“精彩极了”和“糟糕透了”截然相反的评价，但无论是哪一种评价，都有一个共同点，那就是爱。为了验证我的父母是怎样表达爱的，我决定效仿巴迪的做法，写一首诗，让父母作评价。
说干就干，我写了一首关于珍惜时间的诗，写完后，我迫不及待地给正在织毛衣的妈妈看，没想到，妈妈居然说：“这首诗写得不怎么样，以你的水平，完全可以写得更好一些。”妈妈并没有像巴迪的妈妈给予“精彩极了！”的评价，我很失望，对进行今天的试验有些后悔。但我没有放弃，我已经做好了再伤心一次的准备，因为爸爸还没有看过这首诗。
傍晚，爸爸下班回来了，我跑到爸爸跟前，把我写的诗给他看。我内心忐忑不安，害怕爸爸会像文中巴迪的爸爸一样，给予“糟糕透了！”的评价。爸爸看完我的诗大叫起来：“哦，婷婷，你写得太棒了！你真是我们家的骄傲，长大后必定会成为一名著名的大作家。”爸爸说完，抱起我，亲了我一下，我开心极了。
通过试验，我明白了我有一个严厉的母亲和一个慈祥的父亲，他们都非常爱我，只是各自的表达方式不同。在他们爱的鼓舞下，我会勇往直前。
亲爱的小伙伴们，如果你也想知道你的爸爸妈妈是怎样爱你的，你也可以用我的方法试一试，相信你会大有收获。
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每当我看见那个玩具，我就想起了母亲节给妈妈买礼物的事。
在母亲节的前一天，我把自己积攒下的零用钱都拿了出来，我觉得妈妈太辛苦了，每天工作，还要照顾我们，还要帮我复习功课，所以我决定给妈妈买个礼物表示我对她的爱。
走进超市，一楼是食品区，我觉得食品吃完就没有了，所以我便乘着电梯来到了二楼。在二楼我看到了很多漂亮的衣服，因为没有那么多的钱，所以只能遗憾的去了三楼。在三楼，我看到了很多好玩的玩具，突然，我看见了一个小熊一家在一起的玩具，我忽然想到了自己的爸爸妈妈。妈妈以前非常美丽，头发黑黑的，手也很光滑，而现在的妈妈头发变白了，手也因为劳动而变的粗糙了……我想把这个玩具买给妈妈，让妈妈知道儿子很疼爱她，关心她。我看看标签，还好不贵，我就把它买下来了。
回到家后，我把玩具和我的作文奖状一起放到桌子上，妈妈回来后看到这些很高兴，激动的把我抱在怀里，说：“你真是个懂事的好孩子！”
从此以后，每当看见这个小熊玩具，我都会想起那天的'事！
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爱，是幸福着你的幸福，悲伤着你的悲伤；爱是把快乐留给你，独自嚼着忧伤；爱是把坦途指给你，自己欣然地去跋涉前面的泥泞，爱……爱的表达方式尽管有千千万万，但有一点是相同的——爱，首先是慷慨的赠与和无怨无悔的奉献……
记得父母每次过生日，家中吃鱼的时候，父母总是把鱼头夹到自己的碗中。有一次，我好奇的问母亲：“为什么每次家中吃鱼你们总是吃鱼头。”母亲就笑着对我说：“我喜欢吃鱼头，一个鱼头七种味道。”我说我怎么没吃出来呢？父母也只是笑了笑没说什么。我和妹妹就心安理得地吃鱼身上的好肉。直到有一天，我从一本杂志上看到了这个迷底，书上是这样写的：所有的父母是在有了孩子之后才喜欢吃鱼头的。唉，太不象话了，父母竟骗了我这么多年。今年父母过生日那天，我就先把鱼头夹进自己的碗里，我就学着父母平时吃鱼的样子，我细细的嚼着。我第一次那样分明地品出了，第七种滋味里最浓烈最让人心醉的一种爱。
这时我对父母说：“我尝到了，鱼头的第七种味道，”这次父母没有说话，我看到父母眼睛湿润了。此时此该我明白了父母的心，父母给我爱的时候我笑了，我回报父母的时候父母哭了。
世界上没有任何一种语言能表达出父母对子女的爱，我也只能说一句：“父爱如山，母爱如海。”
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从小到大，我沐浴过无数的爱，这次，老师给我们布置了一项作业，像爸爸妈妈表达爱，我从来都是很胆小的，更别说是表达爱了。
我想过用纸条，可放在那里好呢？想来想去还是没有胆子说出口，可怎么办呢？爸爸妈妈辛辛苦苦把我们养大，总该得到一句问候语吧，这样也能使他们的心里暖暖的，可我总觉得好难为情，感觉耳朵热热的，脸红的红到脖子上。要不对妈妈讲吧！哎呀，忘记了，妈妈出去旅游了。我试图在房间里自己试着说一说，虽然是说出口了，但还是没有勇气面对爸爸说。这时，爸爸进来了，他问道：“你在干嘛呀？”我结结巴巴地说：“我——我——我在——哦，我什么也没干，嘿嘿！”于是，爸爸“哦”了一声便走出去了，我松了一口气。然后，又开始后悔为什么不表白，错过了好时机。
到最后，我还是没能说出口，觉得回报父母并不是就这简简单单地一句话，而是要努力在学校考个好一点的成绩给父母看，让父母也感到欣慰：“哦，我的孩子长大喽！”我相信，总有一天，我能将我心里埋藏了多年的一句话大声告诉给父母听：“我爱你们！”
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父母对我们的爱有不同的表达。母亲的爱温馨细腻如春天，父亲的爱严厉挑剔如寒冬。
一年级的第一次考试，当我把一张语文试卷递给母亲时，她望着成绩，脸上笑开了花：“孩子，你的成绩真不错！第一次考试就得了96分！”接着，她又用那温暖的双手，把我紧紧搂进怀里。我飘飘然起来，像捡了宝贝一样喜悦，爸爸看见这个成绩，一定会表扬我的！晚上，一位五官端正，英俊严肃的人踏进了家门，那就是我的父亲。父亲接过我手中的试卷，我的心中异常欢乐，爸爸马上就会表扬我啦！“这不是我要看到的成绩，希望粗心的情况下次不要再出现了。”爸爸说道。我站在一旁，如同天雷轰顶，几颗泪珠滚落下来，幸福与欢乐已经抛到九霄云外，我的心也从云端跌进了谷底。妈妈听罢，嚷道：“你为什么这样说？她才一年级，真正需要的是鼓励。”爸爸回应：“这个成绩我并不满意，她可以取得更优异的成绩！”父母各执一词，争吵不休，我站在一旁，泪水早已打湿了试卷……
我已经五年级了，经历过无数次大大小小的考试。我还依稀记得有一次数学考试，当我拿着85分的试卷走进家中时，妈妈依然微笑着，说：“这次考试有些失误，你的成绩会更上一层楼的。”我忐忑不安的心情立刻烟消云散了。当我把98分的英语成绩单递给父亲时，他说：“虽然你的成绩有进步，但还有提升的余地。”
我在收拾房间时，偶然看见那“第一次考试”的试卷，望着那歪歪扭扭的字迹，我笑出了声，对于当时的我来说，这些题并不难。但不管成绩怎样，母亲总会露出天使般的微笑，鼓励着我，增进我学习的勇气，而父亲总会提醒我学习中的缺点，使我及时改正。
虽然父母的爱有许多不同，但他们是真心为我们的未来，我们的一生着想的，全心付出，不求回报的。我的心释然了，不论是母亲宽容的鼓励，还是父亲严厉的警告，它们都促使我在成功的道路上不断前进。
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许多不了解我的人，常常会为我的快乐感到惊异，这也难怪，因为我虽然有13岁了，可我比同龄人矮许多，走路的速度也慢许多。也许他们不知道，我的父母何等深爱我，如何为我撑起一片蓝天。
三岁那年春节后的一天，我突发高烧，还泻肚子，连转几家医院，半个月后我出院了，可出院后的我身体异常虚弱，经常感冒发高烧，爸爸妈妈经常抱着我在龙岗医院和深圳妇幼医院求医，还辗转东莞、惠州等其他外地医院。无论妈妈怎样提心吊胆，爸爸怎样哀求医生，但还是查不出病因，而我的双腿也开始出现无力病变，我还依稀记得爸爸抱着我悲泪长流，妈妈捶胸顿足的一幕。经过多方咨询和好心人的热情指点，爸爸妈妈带着我到广州的一家着名医院检查，其结果是单肾、肾子管酸中毒，要花很多钱做大手术。为了挽救我这幼小而羸弱的生命，爸爸到处奔波求助。外婆告诉我，那段时间里，我那山一样坚实的爸爸瘦得变了形，一下子苍老许多，终于把我从死神手里抢了回来。
动过手术的我依旧虚弱不堪，日日吃药，年年复检。我慢慢地懂事了，深深地感到自己给家里带来的灾难。有时会看着爸爸忙碌奔波的身影或是望着妈妈小心呵护我时那充满怜爱的倦容悄悄落泪。爸爸知道了，与我进行了一次长谈，爸爸告诉我：“生命非常宝贵，你要好好珍惜。再说了，你是爸妈的心头肉，要是没有你，这个家会完整会快乐吗？”爸爸还说，他们因无法使我享受其他健康孩子幸福快乐地生活，不能减轻我肉体的痛苦，已经痛彻心肺了，希望我能以顽强的意志对抗病魔，我的快乐就是他们的全部。
此后，为了让我快乐度过每一天，我的爸爸总是在繁忙之中抽出时间来陪我，我也和其他孩子一样上学读书，爸妈所付出的艰辛是普通父母所难以想象的。尽管爸爸每次在我的面前都显得非常开心，但我已从他年轻却又出现皱纹的脸上读出了无底的医药费给他留下的沉重负荷，同时也感悟了爸爸的坚毅。我也越来越坚强。
8、关于写父母的爱优秀作文有关父母的爱精彩作文
父亲的爱是无穷无尽的，母亲的爱也是无穷无尽的。每个人都感受过父母的爱，但每个人感受的爱是不一样的。
有一次，我不小心把家里的花瓶打破了。我原以为妈妈回来之后会打我一顿或骂我一顿，可妈妈回来之后不仅没打我，也没骂我，而是温柔地对我说：“脚割到了没有呢?下次一定要注意了。”
有一次，我数学考试考了100分，原以为妈妈会给我买许多好吃的东西。可一回到家里，妈妈却说：“你这次考了100分，不能骄傲，不然的话100分会到勤劳的人手里。”尽管我什么东西都没有得到，但我觉得这句话很有道理。
我不但有一个好妈妈，还有一个好爸爸。一次，我在骑自行车，那时正在下坡，由于我没刹，突然来了一辆车，我一急刹，不小心刹了前刹，搞了个人仰车翻，我被重重摔在地上，腿部流了许多血，我背上很疼痛，回家告诉爸爸，爸爸却说：“男子汉大丈夫，流血不流泪。”我就没哭了。我此时想爸爸肯定一点也不关心我。当我走到大厅时，看见一包纸在桌子上，上面还有一张纸，上面写着：拿去包伤口吧。此时我想：爸爸真是对我太好了。
爸爸妈妈的爱是无穷无尽的，我现在要好好学习，用行动报答他们。
都说母爱如海，我愿做条小小的鱼作文350字 我像一条被海水包围的鱼，四周都是温暖和快乐。我快活的游来游去，不希望开些长大，不长大的时候，妈妈总是美丽和年轻，我长得越快，妈妈就衰老得越快，如果能让妈妈永远这样年轻，我愿一辈子做条小小的鱼。 我想一辈子做条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，在母爱汇成的海洋里，这么幸福的徜徉着。 我愿一辈子做条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，让妈妈徜徉在我的欢乐里，永远都这么快乐。我想让她只对我一个人笑，可我想让她开心，所以我要让她在欢乐织成的摇篮里，永远做个快乐的小孩。 我会一辈子做一条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，和她一起奔向远方，一起走向美好的未来。 我要一辈子做一条小小的鱼，一辈子和她在一起!就算我不是她最最喜爱的小鱼，我也要追随她直到永久! 我想做一条逆流的鱼，一辈子和她在一起。因为我爱她!心之所向是阳，便可不见悲伤!就算心若悲伤，就算逆流而上，来不及看那沿路风景又怎样?我是一条逆流的鱼，逆流而上，替她挡住所有悲伤与灾难，追寻她心之所向，不忘我的本心，直至栖息于她爱的源头。 我坚信，不忘本心，方得始终。我定会做她那小小的鱼。
9、关于写父母的爱优秀作文有关父母的爱精彩作文
我上次数学测验考了77分，我的心一直不能平静，还答应了父母要考95分以上，怎么办？老师还叫我们回家签字，要不就不签，要不就作假，可老师是个“火眼金睛”一看就知道不是家长签的。
回到家了，暗喜没人，一溜烟的跑进我的房间，忽然听到开门的声音，是妈妈回来了，他到我房间来了，我立刻拿起一本书，装摸做样的看起来，“今天数学考了多少分？”吓我一跳，“恩、这个嘛、七十、七分。”“什么？”“七十七分”，“把卷子给我看，”她皱着眉头很凶的看着卷子。接着一连串骂人的话像潮水般向我涌来，我低着头，不知道说什么。
晚上爸爸回来了，妈妈给爸爸说了分数，爸爸心平气和坐下来，给我卷子上的错题逐题分析，接着给我签了字，然后给我理清思路，最后让我改正错题。让我弹钢琴去了，我心里平静多了。
通过此事，我知道了母亲的爱是严厉的爱，父亲的爱是慈祥的爱，是鼓励的爱。但目的是一样的，都想让我好好学习，身体健康。虽然方式不同，但都是爱我的。
我上次数学测验考了77分，我的心一直不能 v平静，还答应了父母要考95分以上，怎么办？老师还叫我们回家签字，要不就不签，要不就作假，可老师是个“火眼金睛”一看就知道不是家长签的。
回到家了，暗喜没人，一溜烟的跑进我的房间，忽然听到开门的声音，是妈妈回来了，他到我房间来了，我立刻拿起一本书，装摸做样的看起来，“今天数学考了多少分？”吓我一跳，“恩、这个嘛、七十、七分。”“什么？”“七十七分”，“把卷子给我看，”她皱着眉头很凶的看着卷子。接着一连串骂人的话像潮水般向我涌来，我低着头，不知道说什么。
晚上爸爸回来了，妈妈给爸爸说了分数，爸爸心平气和坐下来，给我卷子上的错题逐题分析，接着给我签了字，然后给我理清思路，最后让我改正错题。让我弹钢琴去了，我心里平静多了。
通过此事，我知道了母亲的爱是严厉的爱，父亲的爱是慈祥的爱，是鼓励的爱。但目的是一样的，都想让我好好学习，身体健康。虽然方式不同，但都是爱我的。
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学习目标：
1．与人交流能尊重、理解对方
2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。
教学重难点：
运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。
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教学时数：1课时
教学过程：
一、交流感受
同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的'爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
组织交流阅读感受。以“父母的爱是_____（慈祥的、严格的、宽容的、纵容的、感人的……）”为中心，自由地交流阅读感受。先是小组里交流，然后，全班自由表达见解。学生可从总体上来讲，也可以结合某一篇文章，或某一片段，某一细节来谈谈自已的阅读感受。
二、阅读片段，发表见解
教师可让学生先自由跟同伴交换看法，然后在小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。最后，选派有代表性意见的同学在全班发表见解。应该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。
教师应在交流过程中穿针引线，引导学生对三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。同时，注意引导学生认真倾听，比较集中地围绕某一主题进行交际，互相补充，发表见解，甚至可引导学生对某一观点进行辩论。
三、讲述故事，表达想法.
1．把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。
2．引导学生认真倾听，听后，可结合故事，或发表想法，或帮助分析，或提提解决办法。
3．“你在生活中也有类似的经历吗？你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法？”
四、课后谈心，引导沟通
放学后好好跟自己的父母相处，并请他们谈谈看法，同时，把自己的看法也跟父母说一说。把自己对父母之间教育自己的事例和不同看法跟父母谈谈心，互相交流，互相沟通。