1、《小马过河》重点句子问题解析及词语解释近反义词
近义词
愿意—乐意 四周—周围 立刻—马上
突然—忽然 挡住—拦住 吃惊—惊讶
反义词
远—近 深—浅 飞快—缓慢
理解词语
连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。
磨坊：磨面粉等的作坊。
为难：作对;刁难。
淹死：因为水淹而死亡。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
仔细：细心。
顺利：吉利，好运。
句子解析
1.老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”
这句话概括地写出了小马过河的原因：“老马让小马把半口袋麦子驮到磨坊去”。
2.老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”
“刚没小腿”可以看出，老牛是用自己的身高衡量的，在它看来，河水却是很浅。
3.小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“当然啦!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
“认真” 可以看出 在松鼠看来，河水很深，松鼠还以“一个伙伴掉在河里淹死”为证，说明河水很深。
4.小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说，“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“难为情” 说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。省略号表现了小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。
问题归纳
1.读课文，说一说小马要帮妈妈做什么事?遇到了什么困难?
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
2.同是一条河，为什么老牛和松鼠对河水深浅的判断会截然不同?
因为老牛身材高大，河水刚没过它的小腿，它说的河水很浅，是符合自身实际的，小松鼠个头矮小，河水是可能把它淹没的，所以他说水很深。
3.文中“我……我过不去”“没……没想过。”的省略号有什么作用?
这里的省略号表示小马在回答妈妈的问题时吞吞吐吐，十分不好意思。
4.读读妈妈说的话，你明白妈妈的话包含哪些意思吗?
妈妈的话意思是：一是对于别人的话，要自己动脑筋想一想，不要人云亦云;二是当自己拿不定主意时，要亲自试一试。
5.为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅，又不像松鼠说的那样深?
因为小马比老牛矮，比松鼠高。虽然河水的深浅没有改变，但小马从水淹没自己的身体的位置，感觉到河水并不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
2、统编语文二年级下册第12课《寓言二则》生字拼音组词，近反义词及词语解释
一、课文朗读：
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二、我会写注音及组词
亡：wáng(死亡、流亡、亡羊补牢)
牢：láo(牢记、坐牢、牢固)
钻：zuān(钻出、钻研、钻牛角尖)
劝：quàn(劝告、劝说、劝学)
丢：diū(丢失、丢人、丢下)
告：gào(告诉、告别、报告)
筋：jīn(脑筋、牛筋、钢筋)
疲：pí(疲劳、疲倦筋疲力尽)
三、我会认注音及组词
寓：yù(寓言、公寓、寓所)
则：zé(规则、原则、两则)
圈：juàn(羊圈、猪圈、牛圈)
叼：diāo(叼着、叼起、叼住)
坊：fāng(书坊、坊间、作坊)
悔：huǐ(后悔、悔过、悔恨)
此：cǐ(从此、因此、长此以往)
焦：jiāo(焦急、焦虑、心焦)
喘：chuǎn(喘气、喘息、气喘吁吁)
四、多音字
圈：quān(圆圈)juàn(猪圈)
转：zhuǎn(转身)zhuàn(转动)
尽：jǐn(尽管)jìn (尽头)
五、近义词
街坊——邻居 后悔——悔恨
劝告——劝导 焦急——着急
巴望——渴望 终于——终究
急忙——赶忙 筋疲力尽——精疲力竭
六、反义词
急忙——从容 明白——糊涂 筋疲力尽——精力充沛
七、理解词语
1.揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。
2.焦急：着急。
3.巴望：盼望。
4.街坊：邻居。
5.自言自语：自己跟自己说话;独自低声说话。
6.筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
7.亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊再去修补羊圈。
3、《真理诞生于一百个问号之后》生字组词近反义词及词语解释等
我会写：
域：领域域名地域海域区域
惯：习惯惯性惯例惯用 司空见惯
圃：苗圃花圃 菜圃 林圃 玄圃积玉
盐：盐酸食盐盐田 盐水 盐碱地
溅：飞溅喷溅 溅水 溅落 溅射
蕊：花蕊霜蕊 须蕊 粉蕊琼枝
魏：魏碑魏阙 魏国
搜：搜寻搜索搜救 搜刮
蚯：蚯蚓
蚓：蚯蚓
版：版本版面 出版 版图 版权
阶：台阶阶级 阶段 阶梯 阶下囚
形近字：
诞(诞生)延(延迟)械(机械)诫(告诫)
纬(纬度)伟(伟大)庚(庚帖)唐(唐朝)
多音字：
盛：shènɡ盛开 chénɡ盛器
近义词
：
敏感——敏锐见解——观点
证明——证实发现——发明
诞生——出生探索——探求
明显——显著
反义词
：
真理——谬论细小——巨大
普通——特别偶然——必然
诞生——逝世锲而不舍——半途而废
理解词语：
定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。
定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
敏感：生理或心理上对外界事物反应很快。
神秘：使人摸不透的;高深莫测的。
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
见微知著：微，隐约;著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲，镂刻;舍，停止。比喻有恒心，有毅力。
4、《记金华的双龙洞》生字组词近反义词及词语解释
我会写：
浙：浙江 浙水两浙 浙本 浙河
罗：网罗 搜罗 罗列 门可罗雀 星罗棋布
杜：杜鹃 杜绝 杜撰 防微杜渐
鹃：山鹃 鹃啼 杜鹃 杜鹃花 杜鹃啼血
窄：窄小 狭窄 宽窄 冤家路窄 心胸狭窄
郁：森郁 葱郁 忧郁 郁郁葱葱 郁郁不乐
肩：肩膀 耸肩 披肩 肩负 身肩重任
臀：臀部臀鳍臀杖臀围
移：移动 迁移 愚公移山 坚定不移
额：额头 前额 定额 名额 超额 额外
陆：登陆 陆地 陆军 陆续 光怪陆离
乳：豆乳 母乳 乳牙 乳燕 乳鸭 石钟乳
笋：石笋 竹笋 春笋 冬笋 芦笋 笋鸡
端：两端 末端 开端 端坐 端正 端详
源：泉源 河源 来源 货源 源源不断
形近字：
浙(浙江)渐(逐渐)(罗列)萝(萝卜)
杜(杜绝)社(社会)鹃(杜鹃)捐(捐献)
端(端正)瑞(瑞雪)源(源头)原(原来)
多音字：
曲 qū曲折 qǔ歌曲
似 sì似乎 shì似的
调 diào调查 tiáo调整
系 jì系鞋带 xì关系
近义词
：
仿佛——似乎 宽广——宽敞
蜿蜒——曲折 明艳——明丽
观赏一一欣赏 依据——根据
大约——大概 明艳——明丽
稍微——略微等候——等待
变化多端——变化万千
反义词
：
蜿蜒——笔直 明艳——暗淡
聚集——分散 拥挤——松散
宽广——狭窄 昏暗——明亮
理解词语：
盘曲：盘旋曲折。
明艳：鲜明艳丽。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
时而：有时候。
突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
孔隙：窟窿眼儿;缝儿。
蜿蜒：(山脉、河流道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
名目：事物的名称。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
观赏：观看欣赏。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端：端，项目。变化多样。
5、《现代诗二首》教材分析词语解释与重点句子解析
教材分析：
《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽荣景。《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。两位诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。
《秋晚的江上》是刘大白1923年的作品，在格律上仍有旧诗词的痕迹。诗题中的“秋”字呼应诗中“头白的芦苇”，点出了季节;“晚”字呼应诗中的“归鸟”“斜阳”，点出了时间;“江上”则交代了地点。 诗歌共两节。第1节中“归鸟”“斜阳”构成了一幅晚归图。“斜阳”原本只是倦鸟归巢的背景，然而“驮着”一词却把“倦鸟”与“斜阳”紧密联系到了一起，“驮着”既赋予画面动感，又让画面充满情意，给人想象的空间。诗的第2节是第 1节的继续与发展，“归鸟翻翅，斜阳掉落”的动感画面，极富想象力。最后两行“头白的芦苇，也妆成一瞬 的红颜了”，画面色彩的迅速切换，既充满神奇，又透着生机。诗的句式长短不一，使诗歌富有很强的节奏感。简洁的勾勒，夸张独特的想象，修辞的妙用，让倦鸟、斜阳、芦苇 构成了一幅瑰丽的秋江晚景图。
《花牛歌》由四节组成。每一节就是一幅画：花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗;花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠;花牛甩动小尾巴在草地里散步;花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。这四幅画面中，花牛“坐”是动景，花牛“眠”是静景，花牛“走”又是动景，花牛“做梦”又是静景。四幅画面动与静的交替变化，呈现了一种律动之美，也展现了一头可爱俏皮、悠闲自在的花牛。 诗的每一小节，语言形式相同，韵脚却不断变化，一节一韵，韵随情生，朗朗上口。其不拘一格的风格，将花牛自由、俏皮悠闲的形象表现得淋漓尽致。
作者介绍：
刘大白(1880-1932)，原名金庆棪，又名靖裔，字伯贞，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人、文学史家。新诗运动的重要倡导者之一。主要作品有《旧梦》《白屋说诗》等。
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。1921年赴英国剑桥留学。1923年成立新月社。1931年因飞机失事去世。主要作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
多音字：
尽jǐn(尽管)jìn(尽头)
溜liū(溜走)liù(眼尖手溜)
近义词
：
倦—累 一瞬—一霎 霸占—侵占
反义词
：
斜—正 扁—圆
理解词语：
归巢：返回巢穴。
斜阳：傍晚时西斜的太阳。
芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。
一瞬：转眼之间，形容极短的时间。
红颜：指貌美的女子。
霸占：倚仗权势占为己有;强行占据。
偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
词语搭配：
(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)
词语扩展：
ABB式词语：
滴溜溜 慢吞吞 慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津 软绵绵
句子解析：
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。
2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。
“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
课文主题：
《秋江的晚上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽荣景，表达了作者无比喜悦的心情。
《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表现了小花牛的活泼、可爱。
问题归纳：
1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？
这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
2.
“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。
3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？
告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。
6、《小毛虫》近反义词，词语解释，句子解析
近义词
仿佛——好像 灵巧——灵活 笨拙——愚笨
轻盈——轻快 悲观——灰心迟疑——犹豫
生机勃勃——生意盎然与世隔绝——人迹罕至
反义词
笨拙——灵巧 悲观——乐观 迟疑——果断
清醒——糊涂 生机勃勃——死气沉沉
理解词语
生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。
九牛二虎之力：形容很大的力量。
挪动：移动位置。
笨拙：笨;不聪明;不灵巧。
悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。
尽心竭力：用尽心思。
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
挣脱：奋力摆脱。
色残斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。
雾霭：雾气。
句子解析
1.它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
“色彩斑斓” 写出了翅膀的美丽， “绒毛”写出了翅膀的轻盈。“飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。小毛虫为自己的脱变而惊喜。
2.小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
“一刻也没有迟疑”“尽心竭力” 突出了小毛虫工作地努力。
3.“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫听到的声音就是自己的心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。
7、《蜘蛛开店》近反义词，词语句子解析
近义词
寂寞——孤独 无聊——乏味 决定——打算
简单——容易 匆忙——急忙
反义词
寂寞——充实 简单——复杂 匆忙——悠闲
理解词语
寂寞：孤单冷清;清静。
无聊：由于清闲而烦闷。
简单：结构单纯;头绪少，容易理解、使用或处理。
围巾：围在脖子上保暖、保护衣领或做装饰的针织品或纺织品。
句子解析
1.有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
“蹲”写出了小蜘蛛在网上百无聊赖的样子。“寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此时的现状。
2.蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。
3.于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。”
挂招牌可以看出蜘蛛对开店这件事情很重视。“只需一元钱”可以看出价格很便宜。
4.第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。”
蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字每位顾客只需一元。
5.顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
“一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩的艰辛。原因是河马嘴巴很长。
6.可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。
“吓、匆忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十二只脚”是吓跑的原因。
8、《沙滩上的童话》近反义词及词语解释
近义词
凶狠——凶恶 补充——增加 反驳——驳斥
办法——方法 赞赏——赞美 忘记——忘怀
六、反义词
哭——笑 凶狠——温和 胜利——失败
赞赏——反对 反驳——附和 忘记——牢记
七、理解词语
城堡：堡垒式的小城。
魔王：比喻非常凶暴的恶人。
补充：在主要事物之外追加一些。
反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。
编织：把细长的东西互相交错或钩连组织起来。
欢呼：欢乐地呼喊。
9、《青蛙卖泥塘》近反义词词语理解重点句子解析
近义词
吆喝——叫卖 舒服——舒适 应该——应当
周围——四周 采集——收集 播撒——播种
应该——应当 绿茵茵——绿油油
反义词
买——卖 舒服——难受 周围——中心
尽情——拘束
理解词语
吆喝：大声喊叫或叫卖。
播撒：撒播，撒。
尽情：尽量由着自己的情感,不加拘束。
愣住：因为惊讶而暂时未能做出反应，表示停滞的状态。
句子解析
1.青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。
心理描写，交代青蛙卖掉泥塘的原因，激发了读者的阅读兴趣。
2.一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”
“好是好” 是野鸭对池塘的评价，“池塘里的水太少了”写出了野鸭的建议。
3.于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
“采集草籽、播撒”写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。“绿茵茵”写出了泥塘开始变得美了。
4.青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。
这是对青蛙一系列的动作描写。通过“跑、找、砍、破、接、引”这几个动词写出了青蛙善于思考，爱劳动，它在努力的改变着泥塘的现状。
5.于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“栽、种、修、盖”写青蛙听取小动物的建议后而付出的行动，写出了青蛙进一步努力改建泥塘的过程。
6.青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢?
“愣住了” 说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。这是一个反问句，答案含在问题中。
10、《繁星》词语解释重点句子解析与重点问题解答
一、多音字
觉jué(觉得)jiào(睡觉)
数shù(无数)shǔ(数不清)
二、近义词
静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小
三、反义词
模糊一清楚 静寂—嘈杂
密密麻麻—稀稀疏疏
摇摇欲坠一稳稳当当
四、理解词语
繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
静寂：没有声音;很静。
群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配
(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天
六、词语扩展
AABC式词语：
摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道
ABAC式词语：
半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣 患得患失
七、句子解析
1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
八、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
2.课文是按什么顺序来写的？
按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
3.为什么三次看星空情况和感受会不同？
因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
九、课文主题
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
11、《贝的故事》近反义词、词语解释、重点句子问题解析
近义词
保护——爱护 漂亮——美丽
珍贵——宝贵 喜欢——喜爱
反义词
古——今 保护——破坏 张开——合上
喜欢——讨厌 珍贵——普通 容易——困难
理解词语
保护：尽力照顾，使不受损害。
珍贵：价值大;意义深刻;宝贵。
饰品：饰物。
携带：随身带着。
漂亮：好看;美观。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。
容易：做起来不费事的。
损坏：使失去原来的使用效能。
句子解析
1.古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
“很漂亮，很珍贵”说明贝壳在古人眼里是多么的美好，人们多么喜欢它。
2.所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
解释带有“贝”字旁的字的意义:与钱财有关。
问题归纳
1.贝壳为什么会被当作饰品?
古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
2.贝壳为什么会被当作钱币? “贝”字旁的意义是什么?
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关。
3.你还知道哪些有趣的形声字?
“草、花、艾、蓝”等字都是“艹”部，这些字都和花草有关;“衬、衫、裤、褂”都是“衤”部，这些字都和衣服有关。
课文主题
本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
教材课后习题参考答案
3.看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭
义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。
12、《小马过河》重点句子问题解析及词语解释近反义词
近义词
愿意—乐意 四周—周围 立刻—马上
突然—忽然 挡住—拦住 吃惊—惊讶
反义词
远—近 深—浅 飞快—缓慢
理解词语
连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。
磨坊：磨面粉等的作坊。
为难：作对;刁难。
淹死：因为水淹而死亡。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
仔细：细心。
顺利：吉利，好运。
句子解析
1.老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”
这句话概括地写出了小马过河的原因：“老马让小马把半口袋麦子驮到磨坊去”。
2.老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”
“刚没小腿”可以看出，老牛是用自己的身高衡量的，在它看来，河水却是很浅。
3.小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“当然啦!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
“认真” 可以看出 在松鼠看来，河水很深，松鼠还以“一个伙伴掉在河里淹死”为证，说明河水很深。
4.小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说，“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“难为情” 说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。省略号表现了小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。
问题归纳
1.读课文，说一说小马要帮妈妈做什么事?遇到了什么困难?
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
2.同是一条河，为什么老牛和松鼠对河水深浅的判断会截然不同?
因为老牛身材高大，河水刚没过它的小腿，它说的河水很浅，是符合自身实际的，小松鼠个头矮小，河水是可能把它淹没的，所以他说水很深。
3.文中“我……我过不去”“没……没想过。”的省略号有什么作用?
这里的省略号表示小马在回答妈妈的问题时吞吞吐吐，十分不好意思。
4.读读妈妈说的话，你明白妈妈的话包含哪些意思吗?
妈妈的话意思是：一是对于别人的话，要自己动脑筋想一想，不要人云亦云;二是当自己拿不定主意时，要亲自试一试。
5.为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅，又不像松鼠说的那样深?
因为小马比老牛矮，比松鼠高。虽然河水的深浅没有改变，但小马从水淹没自己的身体的位置，感觉到河水并不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。