《雪地里的小画家》生字拼音组词等知识点归类复习

1、《雪地里的小画家》生字拼音组词等知识点归类复习

一、我会写

　　竹zhú(竹叶、竹子、竹笋)

　　牙yá(月牙、牙齿、刷牙)

　　马mǎ(小马、黑马、马上)

　　用yònɡ(用力、使用、有用)

　　几jǐ(几个、几朵、几只)

二、我会认

　　群qún(群众、羊群、一群人)

　　步bù(步行、散步、脚步)

　　为wèi(因为、为什么、为何)

　　参cān(参加、参与、参军)

　　加jiā(加入、加工、加快)

　　洞dòng(山洞、洞口、黑洞)

　　着zháo(着急、着火、睡着)

三、多音字

　　为wéi(以为)wèi(因为)

　　几jǐ(几个)jī(茶几)

　　着zhe(看着)zháo(着急)

四、近义词

　　里——内参加——加入

五、反义词

　　下——上里——外小——大

六、理解意思

　　参加：加入某种组织或某种活动。

　　一群：数量比较多。

　　画家：擅长绘画的人。本课不是指人，而是指小动物。

　　颜料：加入某个组织或某种活动。

七、句子解析

1.下雪啦，下雪啦！

　　这句话是总起句，说明雪地里发生了新的情况。引起我们的好奇心，吸引我们继续往下读。

2.青蛙为什么没参加？

　　这是一个设问句，利用一问一答的形式，充满童趣的语言，介绍了青蛙过冬的方式。

八、问题归纳

1.为什么动物们画画“不用颜料不用笔”呢?

　　这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，脚印留在雪地上，像画的画一样，当然“不用颜料不用笔”了。

2.青蛙为什么不参加动物们的“画画”游戏，而在睡觉呢?

　　因为冬天青蛙要冬眠，所以他没有参加。

九、课文主题

　　本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。

2、《蝴蝶的家》生字拼音组词等知识点归类预习

　　我会认

　　避bì(躲避、避雨、逃避)撼hàn(震撼、撼动、震撼人心)

　　喧xuān(喧哗、喧闹、喧嚣)

　　雀qiǎo(家雀儿)

　　炊chuī(炊烟、野炊、无米之炊)

　　檐yán(屋檐、房檐、帽檐儿)

　　多音字

　　雀qiǎo(家雀儿)què(雀斑)倒dào(倒退)dǎo(跌倒)

　　近义词

　　躲避一一躲藏震撼一一震惊喧嚷一一喧嚣轻盈一一轻快翻转一一转动

　　反义词

　　喧嚷一一安静轻盈一一笨重柔弱一一强大

　　理解词语

　　震撼：震动;摇撼。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。

　　斑斓：灿烂多彩。

　　玷污：弄脏;污损。比喻名誉受污损。

　　躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况。

　　句子解析

1.“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？”

作者直接表达他对蝴蝶的担心，仿佛一下子就走进了作者的心。

2.想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

　　这句话中“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。

　　问题归纳

1.第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢？

这句话再次用了问句的形式，直接抒发了作者在多次猜想过后毫无所获的万分着急之情，与前文相互照应，进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与关爱。

2.第4自然段中最后一句话在文中出现了几次？

　　这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体会到作者的感情。

3.文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，你怎么理解？

　　因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁。

4.本文在写法上有什么特点？

　　以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。

　　课文分段

　　第一段(1)：写“我”常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办?

　　第二段(2-4)：具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。

　　第三段(5-6)：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。

　　课文主题

　　通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。

3、《大还是小》生字拼音组词等知识点归类预习

一、我会写

　　自zì(自己、自动、自由)

　　己jǐ(知己、严于律己)

　　衣yī(衣服、上衣、雨衣)

二、我会认

　　时shí(有时、时间、时代)

　　候hòu(气候、候鸟、等候)

　　觉jué(觉得、感觉、自觉)

　　得de(说得对、看得见)

　　很hěn(很多、很快、很好)

　　穿chuān(穿衣、穿着、穿越)

　　服fú(服装、西服、礼服)

　　快kuài(飞快、快乐、赶快)

三、认识新偏旁

　　彳：双人旁，从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。

　　忄是汉字部首，由“心”演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。

四、多音字

　　觉jué(觉得)jiào(睡觉)

　　系xì(联系)jì(系鞋带)

五、近义词

　　觉得——感觉希望——盼望

六、反义词

　　大——小希望——失望

七、理解词语

　　觉得：认为。

　　按钮：用手按的开关。

　　雷声：下雨前打雷的声音。

八、句子解析

1.我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

　　因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。

2.我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

　　“我”觉得自己很小，因为有些事情我自己还做不了。

3.有时候，我希望自己不要长大。

　　希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不会失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。

4.更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

　　因为我想自立，想成为一个勇敢得人。

九、问题归纳

1.“我”为什么觉得自已很大?

　　因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。

2.“我”什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?

　　当“我”自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大;当“我”还需要父母的帮助，还依赖他们的时候会觉得自己很小。

十、课文主题

　　本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。

4、《小书包》生字拼音组词等知识点归类

知识点

一、我会写

　　早zǎo(早上、早安、早日)

　　书shū(书本、书包、小人书)

　　刀dāo(小刀、刀子、大刀)

　　尺chǐ(尺子、直尺、尺寸)

　　本běn(书本、本来、作业本)

二、我会认

　　包bāo(书包、包子、皮包)

　　作zuò(作业、工作、作文)

　　业yè(工业、业余、作业)

　　笔bǐ(毛笔、笔记、笔头)

　　课kè(上课、下课、课本)

　　校xiào(学校、校长、校园)

三、多音字

　　的de(有的)dì(目的)

　　转zhuǎn(转学)zhuàn(转笔刀)

四、认识偏旁

　　勹：包子头(勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。)

　　亻：单人旁(人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。)

　　⺮：竹字头(竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。)

五、近义词

　　宝贝——珍宝陪——伴

六、反义词

　　静——动早——晚上——下

七、理解词语

　　宝贝：珍奇的东西。

　　静悄悄：形容非常安静没有声响。

八、句子解析

上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。

　　小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。

九、课文主题

　　本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。

十、教材课后习题

2.朗读课文。

　　书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。

5、《日月明》生字拼音组词等知识点归类

一、我会写

　　木mù(木头、树木、木材)

　　林lín(山林、林子、林中)

　　土tǔ(土地、土里、泥土)

　　力lì(力气、用力、出力)

　　xīn(小心、中心、心中)

二、我会认

　　明míng(明天、明月、光明)

　　尘chén(尘土、灰尘、风尘)

　　从cóng(从来、从前、跟从)

　　众zhòng(大众、众人、观众)

　　双shuāng(双手、双方、一双)

　　森sēn(森林、森严、阴森森)

　　条tiáo(苗条、一条、条件)

三、认识笔画和偏旁

　　卧钩：

　　日：日字旁(日在左，形变窄长，底横变提。)

四、近义词

　　明——亮众——多

五、反义词

　　明——暗众——少

六、理解词语

　　明：亮，跟“暗”相对。

　　尖：末端极细小。

　　尘：尘土。

　　森：树木众多。

　　众：许多。

七、句子解析

一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

　　这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。

八、课文主题

　　这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。通过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解了会意字的构字规律。

6、《当世界年纪还小的时候》生字笔顺拼音组词等知识点归类预习练习

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

　　世shì(世界)(出世)(世代)

　　界jiè(边界)(外界)(国界)

　　功gōng(成功)(功夫)(立功)

　　反fǎn(反正)(反应)(反面)

　　复fù(反复)(复习)(答复)

　　式shì(方式)(正式)(形式)

　　简jiǎn(简单)(简直)(简短)

　　弄nòng(玩弄)(弄错)(戏弄)

　　由yóu(自由)(理由)(由于)

三、易错字

　　简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。

　　世：注意第一笔横长，左右出头。

四、多音字

　　当：dāng(当心) dàng(上当)

　　弄：nòng(摆弄) lòng(弄堂)

五、近义词

　　年纪—年龄必须—一定开始—起初

　　主意—办法容易—简单自由—随意

六、反义词

　　开始—结束成功—失败简单—复杂

　　容易—困难自由—约束睁开—闭上

七、教材分析

　　这篇课文选自《当世界年纪还小的时候》这本书。课文以小孩子童稚的角度想象太阳、月亮、水及其他事物的变化，这种天马行空的想象绝不是我们大人所认为的无知。小孩子用他们的想象力创造了一个他们可以理解的世界，我们畅游在这神奇的想象空间之中，仿佛进入了一个梦游仙境，使心灵变得更柔软。

八、课后习题

　　选一个开头，接着往下讲。

　　◇这世界还相当有秩序……

　　◇很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

　　这世界还相当有秩序。小树迎着阳光，努力向上生长;大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息;猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动……生活就是这么简单。

练习及答案

　　参考答案：

　　一、看拼音写词语。

　　(世界)(成功)(反复)(方式 )(简单)

　　(捉弄)(由来)(纪念 )(必须)(秩序 )

　　二、选择正确的读音，在上面打“√”。

　　世(shì )界功(gōng ) 勋结(jié )论

　　公式(shì ) 捉弄(nòng) 结(jiē) 实

　　三、比一比，再组词。

　　世(世界)界(世界)复(复习)弄(捉弄)

　　也(也是)介(介绍)夏(夏天)王(王者)

　　四、近义词。

　　年纪——(年龄) 开始——( 开端) 成功——(胜利)

　　简单——(简便) 清楚——(明白) 从前——(以前)

　　五、反义词。

　　圆——( 缺) 必须——(不必) 开始——( 结束)

　　高——(低) 成功——(失败) 明白——(糊涂)

　　六、照样子，写句子。

　　例：月亮不知道自己该学些什么。

　　1、小草向我弯弯腰。

　　2、小鸟在枝头唱歌。

　　3、花儿露出了笑脸。

　　七、根据课文回答问题。

　　1、太阳通过学习学会了发光、上山和下山。

　　2、月亮通过学习学会了不断变化。

　　3、水通过学习学会了往低处流。

　　4、只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序。

　　八、阅读短文，回答问题。

　　1、在下面的括号里填上合适的量词。

　　一( 片 )叶子一( 棵)银杏树一( 张 )大嘴

　　一(把)扇子一(块)化石一( 只)大熊猫

　　2、短文介绍了哪些活化石呢?

　　银杏树、大熊猫、中华鲟

　　3、我能根据课文的内容连线。

　　银杏树几亿年前的树种

　　大熊猫祖先以食肉为生

　　中华鲟有一亿多年的历史

　　2、用“______”画出文中的比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么?

　　银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。

　　把银杏树的叶子比作小扇子。

　　4、你还知道哪些“活化石”呢?跟大家交流分享一下吧。

　　植物活化石：水杉、珙桐、香果树。

　　动物活化石：扬子鳄、鸭嘴兽、鲎、娃娃鱼。

7、《小壁虎借尾巴》生字笔顺拼音组词等课文知识点归类

一、笔画笔顺

二、会写字及组词

　　捉(捉虫)(活捉)(捉住)(捉拿)

　　条(面条)(金条)(字条)(条件)

　　爬(爬行)(爬树)(爬山)(爬虫)

　　姐(大姐)(姐姐)(空姐)(姐妹)

　　您(您早)(您好)

　　草(花草)(水草)(小草)(草木)

　　房(房子)(书房)(门房)(房间)

三、会认字及组词

　　壁bì(墙壁)(壁虎)

　　墙qiáng(墙角)(围墙)

　　蚊wén(蚊子)(蚊蝇)

　　咬yǎo(咬断)(咬住)

　　断duàn(断开)(断裂)

　　您nín(您好)(您的)

　　拨bō(拨开)(拨水)

　　甩shuǎi(甩开)(甩掉)

　　赶gǎn(赶走)(赶快)

　　房fáng(房屋)(房间)

　　傻shǎ(傻瓜)(傻乎乎)

　　转zhuǎn(转头)(转身)

四、多音字

　　难：nán(难看、难题)nàn(难民、空难)

　　转zhuǎn(转身、转变) zhuàn(转动、转圈)

五、易写错的字

爬

：部首是“爪”，不要写成“瓜”。

姐

：右边是“且”，不要写成“目”。

房

：上部是“户”，不要写成“尸”。

六、近义词

　　难看──丑陋难过──难受、伤心

　　方向──方位掌握──了解、控制

七、反义词

　　难看──好看、漂亮、美丽借──还

　　难过──开心、高兴新──旧

八、课后习题

　　说说小壁虎找谁借了尾巴，结果怎么样。

　　参考答案：小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。

九、教材分析

　　《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。它通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中，深入浅出，引人入胜，使孩子们既学习了科学知识，又受到了美的熏陶。

8、《小猴子下山》生字笔顺拼音组词等课文知识点归类

一、笔画笔顺

二、会写字及组词

　　块(石块)(土块)(块头)(方块)

　　非(非分)(非常)(无非)(是非)

　　常(平常)(常年)(平常)(日常)

　　往(往日)(往常)(过往)(交往)

　　瓜(西瓜)(地瓜)(瓜子)(南瓜)

　　进(进出)(进化)(进口)(进入)(长进)(上进)

　　空(天空)(空中)(空气)(时空)(空白)(空地)(有空)

三、会认字及组词

　　猴hóu(猴子)(猴王)(金丝猴)

　　结jiē(结果)(结实)

　　掰bāi(掰开)(掰下)(瞎掰)

　　扛káng(扛起)(扛抢)(扛活)

　　满mǎn(满意)(满足)(满分)

　　扔rēng(扔掉)(扔下)(扔球)

　　摘zhāi(摘下)(采摘)(文摘)

　　捧pěng(捧起)(手捧)(吹捧)

　　瓜guā(西瓜)(瓜果)(香瓜)

　　抱bào(拥抱)(怀抱)(环抱)

　　蹦bèng(蹦跳)(蹦床)(蹦极)

　　追zhuī(追赶)(追问)(追求)

四、多音字

　　空kōng(天空)kòng(空白)

　　结jié(团结)jiē(结实)

五、易写错的字

　　猴：反犬旁，很多表示动物的字都是反犬旁，最后一笔是“捺”;

　　子：三笔写成;

　　山：先中间后两边的笔顺规则。

六、近义词

　　非常——十分特别——格外

　　看到——见到

七、反义词

　　空——满是——非

　　进——退非常——平常

八、课后习题

　　结合插图,说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么。

　　小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。

九、教材分析

　　《小猴下山》是部编版一年级小学语文下册第七单元的一篇讲读课文。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。本文图文并茂，语句生动，文质优美。按故事发展顺序编绘了五幅图，分别与课文的五段内容相应，使小猴的动作、形象直观化。

9、《羿射九日》生字拼音组词等知识点归类

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

　　觉jué(觉得)(自觉) (听觉)

　　值zhí(值日)(价值)(值班)

　　类lèi(人类)(分类)(种类)

　　艰jiān(艰难)(艰苦)(艰辛)

　　弓gōng(弹弓)(弓箭)(弓腰)

　　炎yán(炎热)(发炎)(消炎)

　　害hài(害怕)(害虫)(灾害)

　　此cǐ(从此)(因此)(此人)

　　新xīn(重新)(新年)(新闻)

三、易错字

　　弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。

　　害：中部是“丰”，两端都出头。

四、多音字

　　觉：jué(觉得)jiào(睡觉)

　　难：nán(难得)nàn(灾难)

五、近义词

　　温暖—暖和艰难—困难

　　勃勃生机—生机勃勃

六、反义词

　　光明—黑暗温暖—寒冷

　　慌慌张张—不慌不忙

　　勃勃生机—死气沉沉

七、教材分析

　　《羿射九日》是一篇神话故事,故事内容精练,结构紧接,讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。

八、教材分析

　　根据表格里的内容，讲一讲这个故事。

　　很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

　　你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。

　　我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!