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水真有用_幼儿园中班科学教案           ★★★
水真有用_幼儿园中班科学教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园中班教案  更新时间:2017-07-01 17:26:53

水真有用_幼儿园中班科学教案

设计意图:
   水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

活动目标:
1、在观察讨论、动手实验的过程中,了解水的特性。
2、乐于表达自己的发现,并懂得保护水。

活动准备:
1、两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩珠),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、绿豆。
2、人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

活动过程:
一、活动导入

1、出示一杯清水
    师:瞧,今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密。
2、幼儿猜猜水里、米里有什么。
师:小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?
(幼儿说说自己的发现)
3、教师从米里拿出塑料彩珠。
小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。

二、实验操作。
1、盛水活动
师:老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水,看看会怎样?
(小容器里的水跑到了盆里;篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了;塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。)
小结:水会流动。
2、溶解实验
师:请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?

3、幼儿尝试操作,教师巡回指导。

引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。
建议幼儿相互交流实验结果。
师:谁来告诉大家实验中,你发现了什么?
(幼:糖、盐放在水中没有了,沙子沉到了杯底;菊花精放在水中,搅一搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中;糖、盐、菊花精放在水中都没了,水变颜色了,沙子、绿豆、石子都在水里。)

小结:糖、盐菊花精放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。

师:生活中你还见到哪些东西能被水溶解。
(果珍,阿华田,味精,咖啡,阿莫西林冲剂。)

3、引导幼儿保护水www.chinajiaoan.cn
师:水是我们人类的好朋友,也是小金鱼的家,看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭,鱼儿都死了,也影响了人们的生活,所以我们怎样保护水呢?

(不把脏东西丢进河里;工厂里污水不能放到河里;看到河里有垃圾把它捞上来;让治污水的叔叔把水变干净。)

师小结:小朋友的办法可真多,好了,现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里,可千万不能乱倒呀,以后看到有污染水的现象要告诉别人怎样保护水,让所有人都知道保护水的重要性。

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