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幼儿园托班数学教案:红黄排排队       ★★★
幼儿园托班数学教案:红黄排排队
作者:托班教案  文章来源:幼儿园教案网  更新时间:2010-12-13 22:14:10

幼儿园托班数学教案:红黄排排队


[设计思想]:  由于托班幼儿年龄小,易学易动好表现。他们在初步认识了红、黄两种颜色后,对颜色产生了更加浓厚的兴趣,针对托班幼儿的年龄特点,在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习,体验游戏学习中的乐趣,同时初步学习将红黄两种颜色进行分类。

[活动目标]
  1、认识黄色,巩固认识红色。
  2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。
  3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。
  [活动准备]
  1、装有红、黄颜料的瓶子若干,瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。
  2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。
  3、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等。
  4、红、黄色标志各一。

[活动过程]
  一、组织幼儿玩手指游戏――我的小手,集中幼儿注意力。
  1、引导幼儿观看场景,提问:这里有些什么颜色的东西?
  教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴,引导幼儿观察。
  2、第一次分类:教师准备好标志并引导幼儿观看,让幼儿骑小毛驴按颜色排队,体验同种颜色排在一起的乐趣,重点认识黄色。
  让幼儿认识颜色标志,并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处排队。
  你的小毛驴是什么颜色的?你把它骑到什么颜色的标志后面了?
  二、找找玩玩,体验快乐:游戏“摇摇摇,变变变”变出色的集合)
  1、让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队。(红色的集合)
  2、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。(黄红、黄颜料。
  三、送饼干给小毛驴吃,激发情感。
  1、游戏:小孩小孩真爱玩,走一走,跳一跳,请把红色的饼干送给小毛驴吃,用同样的方法送黄色饼干。
  2、今天小朋友都很棒,找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己的颜色,给它排了队。现在小朋友们和小毛驴都累了,我们一起休息一会儿吧! (幼儿同小毛驴一起假装睡觉)

【活动延伸】
  让幼儿用相应颜色的颜料给小毛驴做一个漂亮的小手帕,可让幼儿自己用手蘸颜料将教师准备好的一张正方形小纸涂满色,或根据自己的意愿画上相应的图案。

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