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漱口_幼儿园小班语言教案           ★★★
漱口_幼儿园小班语言教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园小班教案  更新时间:2017-02-20 08:58:41

漱口_幼儿园小班语言教案

活动目标:
1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。
3、知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。 

活动准备:  幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等。  

活动过程: 
1、教师表演儿歌内容,激发幼儿学诗歌的兴趣。

 ⑴教师手拿小花茶杯,做漱shu口的动作,引起幼儿的注意。 
⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准 shu的音)  ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。  手拿花花杯,喝口清清水,  抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。 
2、提出儿歌的名称,提问儿歌的内容。
⑴教师:“刚才www.chinajiaoan.cn老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。”  
⑵ 提问儿歌的名称,练习发漱的音。
⑶幼儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿歌。 
⑷提问: 
a、“教师手里拿着什么?”(引导幼儿说出手拿花花杯,学习词:拿)
b、“喝口什么?”(引导幼儿说出喝口清清水,学习词:喝,注意“清”的发音) 
c、“然后头怎样,嘴怎样?”(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意“嘴”的发音。) 
d、“水吐出来发出什么样的声音呢?”(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词:咕噜,并发准音) 

(三)集体学念儿歌:
1、全体幼儿和教师一起念儿歌1—2遍。 
2、幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边动作边念儿歌1—2遍。 
(四)结束:  教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

活动延伸:在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固。      

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