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幼儿园数学教案:罐子叮当响2           ★★★
幼儿园数学教案:罐子叮当响2
作者:托班教案  文章来源:幼儿园教案网  更新时间:2015-11-05 09:02:58

活动目标
1、在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等。
2、乐意大胆 说话。

活动准备
1、方形与圆形的罐子若干
2、大筐两个,方形、圆形、三角形的饼干。
3、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)
 
活动过程

一、导入
1、今天我请来了一些好朋友,想不想知道他们是谁呀?
2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了,谁愿意来请好朋友出来。

二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小。

1、请其中的一位幼儿来摸出罐子:
你请出的是什么朋友呀?这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的?
2、再请一位老www.chinajiaoan.cn师来摸出一个罐子:这是一个什么形状、什么颜色的罐子?
3、两个罐子比一比,一样吗?(一个是方方的、一个是圆圆的。)
4、谁也想来找个罐子做朋友?
(请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿,幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。)
仔细看看谁的罐子和我的是一样的,比一比谁的罐子大?找个好朋友比比谁的罐子大,谁的罐子小。

三、吃饼干

1.教师:嘘……,什么声音?哪里来的声音?谁的罐子里有声音?猜猜里面装的是什么?
打开看一看有什么东西?(原来是饼干呀。)
2.说说饼干的形状。(有圆形、方形、三角形)
3.分饼干吃:说说自己想吃什么形状的饼干。

四、罐子响叮当:
想想怎么让罐子发出声音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇,罐子都会发出声音。)

五、罐子躲迷藏:
宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。

小贴士:
老师可以按季节和幼儿的兴趣,选择不同的操作材料,如小包、透明的小盒子,
里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。

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