幼儿园中班音乐说课稿:表情歌 托班教案|小班教案|中班教案|大班教案|特色教案

您当前所在位置:首页 > 中班教案 > 中班说课稿

幼儿园中班音乐说课稿:表情歌

时间:2011-01-09

幼儿园中班音乐说课稿:表情歌是非常优秀的内容,希望能让找寻中班说课稿的您有所帮助。

幼儿园中班音乐说课稿:表情歌

一、说教材
1.教材分析:《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼,节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜、怒、哀、乐,每个人又有不同的外在表现方式,有的高兴了就拍手,就大笑,就跳起来,而幼儿处在一个模仿力很强,对刺激很敏感的时期,让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作,幼儿是很有兴趣的。人们常说兴趣是最好的老师,在儿童教育实践中,这一点显得尤其重要。在这首歌曲中还反复出现一个节奏XX|XXX|,因为幼儿刚从小班升入中班,节奏方面的接触还比较少,而幼儿这个年龄对节奏十分敏感,所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。

2.目标定位
师幼互动是本活动的教法学法的最大特点,希望幼儿带着对音乐教育活动的期盼,积极主动地参与到音乐活动中,自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验。为此,我为《表情歌》确定了以下的目标。

(1)熟悉歌曲旋律,能边唱边表演。
(2)掌握XX|XXX|节奏型。
(3)乐意创编新的歌词。

3.活动的重点和难点

根据目标,活动重点定位是:在学会演唱歌曲的基础上尝试创编新的歌词。难点是掌握XX|XXX|节奏型。

4.活动准备
为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我作了以下准备:

(1)、自制了节奏图谱。
(2)、制作了《表情歌》PPT。

二、说教法
本活动意在打破传统单一的教学模式,通过师幼互动,运用形象生动的节奏谱、以游戏,鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。

1.游戏法:在幼儿园的各种活动中游戏是幼儿最喜欢,让幼儿在游戏中得到发展,有所收获。在这个活动中我设计了游戏:“请你跟我这样做”。这个游戏是幼儿比较熟悉的,但是在这里有了新的内容就是学习节奏型,在不知不觉中幼儿一遍一遍的通过各种动作掌握了这个节奏。

2.图谱教学法:从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看,在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图谱上形象的图案的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学有难变易,活动开展得生动活泼,激发幼儿学习的兴趣。

3.提问法:因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将生活经验和看到的具体形象的图谱联系在一起,是解决活动重点和难点的有效方法。

三、说学法
遵循由浅入深的教学原则,幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论法等学法。

观察法:幼儿通过观看歌曲图谱了解了歌曲内容,掌握了相应的节奏。

讨论法:幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己以往的生活经验和做法,是幼儿改编歌词的好机会。

四、说活动过程
1、以游戏开始,引发幼儿兴趣。
教师做夸张的表情让幼儿猜猜老师的心情
2、学习歌曲。重点学习节奏XX|XXX|
3、仿编歌曲。根据表情的不同创编相应的歌词。
4、集体表演,形成学习歌曲的高潮。

幼儿园中班说课稿推荐 幼儿园中班说课稿:过河 幼儿园中班说课稿:“摇篮曲”与“进行曲” 幼儿园中班说课稿:梯形 幼儿园中班说课稿:雨天的蜗牛 幼儿园中班说课稿:各种各样的鱼 幼儿园中班语言说课稿:我想帮忙(附教案) 幼儿园中班故事说课稿:小花籽找快乐 中班综合活动说课稿:有趣的萝卜(附教案) 幼儿园中班常识说课稿:天冷别冻着 幼儿园中班体育说课稿:滚球 幼儿园中班语言活动说课稿:微笑 中班科学说课稿:黄豆宝宝变魔术 中班语言说课稿《耳朵上的绿星》 中班体育说课稿《勇敢的小动物》 中班数学说课稿:找数字 幼儿园小班音乐说课稿:小马 中班健康说课稿《小花籽找快乐》 中班科学说课稿:水不见了

最新中班说课稿 小老鼠打电话_幼儿园中班语言说课稿 糖果王国_幼儿园中班科学说课稿 安全标志(幼儿园中班说课稿) 中班说课稿:冬天能看到哪些树叶 中班数学说课稿:得数是6的加法 中班科学说课稿:趣识面粉 中班说课稿:水是宝中宝 幼儿园中班社会说课稿:感恩的心 幼儿园中班语言说课稿:牵牛花 幼儿园中班说课稿:蓝天蓝天真美丽

人气排行 出了事责怪幼儿园老师会适得其反 托班数学教案:小鸡吃虫 幼儿经典的手影游戏:老鹰 幼儿手影游戏:鳄鱼 幼儿手影游戏:奶牛 幼儿手影游戏:螃蟹 幼儿手影游戏:山羊 托班数学教案:汽车开来了 幼儿园放学后“三无时段”成难题 信息技术创新引领家园共育新模式