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纸板乒乓球 聪明宝： 以前，宝妈、宝爸打乒乓球都不带我。现在宝爸给我做了副纸板，我也可以打乒乓球了。 宝妈语录：聪明宝很小的时候，就对各种球类运动很感兴趣。但成人的体育用品并不适合孩子。于是宝爸就自己用纸
2013-06-13
假面晚会 聪明宝： 上次，我要把家里的面具带到幼儿园。宝妈说，我长大了应该自己学做面具了。做就做，其实不就是拿张纸，比着脸上长洞的位置在纸上戳4个洞，然后撕条纸带，两头用钉书机定在耳朵的位置。当然我承认，我做的第
2013-06-13
七巧板 聪明宝： 我的第一副七巧板还是宝妈自己做的。一开始，我只是好奇，一堆小纸片居然可以摆出狐狸、小鸭还有好多东西。后来，我学会数数了，数出七巧板一共是七块。再后来，看宝妈摆的次数多了，我还会自己摆。 宝妈
2013-06-13
拼图游戏 聪明宝： 我悄悄告诉你，虽然宝妈不是美女，可是宝妈喜欢买“美女”杂志看。她还把里面的“大头美女”照剪下来，剪成一块一块的，再和我一起拼起来。 宝妈语录： 玩拼图，第一练眼力，要看颜色、线条的匹配，第二
2013-06-13
贴贴乐 聪明宝： 很奇怪，常常都是宝爸主动跟我玩这个游戏。宝爸在纸上画个自己脸的轮廓。然后在别的纸上画出来眼睛、鼻子、嘴巴，把他们剪下来。接着游戏就开始了！我会闭上眼睛（偷看会被宝爸发现），拿起“眼睛”往纸上一
2013-06-13
纸娃娃分身（撕纸） 聪明宝： 说来惭愧，小时候我毁掉的纸还不少。很小的时候我就喜欢撕纸，那么大一张报纸，我小胳膊一挥，哗啦哗啦就能撕成一条一条。好有成就感啊！宝妈专门给了我一个大篮子，里面放的都是我的“成果”。
2013-06-13
0－6岁的纸类游戏聪明宝终于回来了！听说他有新礼物要送给大家。好期待呀！爱“耍宝”的他这次又有什么新鲜花招呢？ 聪明宝（画个带着个黑色佐罗面具的）：嗨，大家好！一个月不见，我这个新形象是不是很帅？哈哈，宝妈说，这个佐罗面具还是
2013-06-13
把握早期阅读3步曲我的宝宝撕书怎么办？不会阅读怎么办？选择什么样的书给宝宝呢？如何引导？妈妈手迹一： 宝宝半岁了，最近他看见书、杂志就抓，咿咿呀呀地撕着玩，十分开心。对于这个“撕书王”，我真的很头疼，不知道该怎么办。妈
2013-06-13
巧用职业资源育儿 就这个话题，上海师范大学艺术与学前教育系副主任李燕博士表达她的观点。她指出，父母的职业会左右他们的教育方式。每种职业都有它的职业特性和职业技能，教育中，父母会不自觉地运用这些职业资源，利用自
2013-06-13
你的职业会影响你的教育方式吗？ 准确地说，家庭环境不仅包括家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员结构及关系还包括了家庭成员的语言、行为感情和父母的职业类别。 有调查显示，随着社会生产力的发展，父母的职业与
2013-06-13
“双语家庭”中国制造只有英语能力强的父母才能为小baby创设一个良好的“双语家庭环境”吗？英语发音不纯正的父母，难道无法培养英语流利的宝宝？老师告诉你，双语家庭要用兴趣来打造；Speak English，就是那么简单！ 大多数人
2013-06-13
成人多元智能自测量表 家长的多元智能发展，给孩子带来的影响既直接又深远。这不仅是因为遗传的影响，还因为家长在某些智能上发展得特别好而对此表现出特殊的兴趣。孩子在这种耳濡目染的情况下自然也会对此表现出
2013-06-13
利用优势智能发挥无穷潜能 智能与我们的生活、学习、工作有着密切的关系。能否善于发现自己的优势智能并巧加利用，便是成功的基础。 张玲博士说，在实际生活中，有不少人比较多的关注自己的不足，千方百计想补短，这正是
2013-06-13
找到你的优势智能 “多元智能”理论告诉我们：每一个人都有可能在某个或几个智能领域具有优异的天赋，关键在于你能不能发现你的优势智能。 华东师范大学多元智能课题研究组张玲博士为大家提供了几个了解自身优势智
2013-06-13
如何发挥父母教养潜能身为父母的你也拥有多元智能；而智能的发展和智能组合形式的变化为教育提供了能动性，利用父母的优势智能组合，将可以更有意识地培养孩子优质的多元智能。 一直以来，我们都致力于向父母读者提供国际
2013-06-13
探讨幼儿学美语的意义最近有很多学者谈到幼儿学美语的问题，今天幼儿学美语的风气很旺盛，全美语的幼儿园到处都是，幼儿到底适不适合学美语，决定因素在于家长的态度。如果孩子一回家，妈妈就用很严厉的态度质问：“今天学了什么
2013-06-13
创造学爬好环境 环境因素是很多宝宝不会爬的重要原因，要让宝宝学会爬，首先必须解决这个问题。 1.解决家长的心理问题 有的家长担心宝宝在学爬的过程中受伤，也有人担心宝宝会爬后，可到处活动，自己稍有疏忽就可能出
2013-06-13
“爬”出一片天美国医生丹普尔等人联合倡导被动爬行模式，他们认为，爬行需要四肢和大脑的充分协调，这是一个非常好的外界信息刺激，对开发孩子的智力有明显的效果。 心理学家温格的研究和雷蒙•达德人类研究所的
2013-06-13
聪明提醒： 科学培养，避免误区 毫无疑问，即使家长并不知道什么是“多元智能”，他们依然很注重孩子的语言发展，但徐冬雪老师指出，培养的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。徐老师和课题组在研究中发现，在婴幼儿
2013-06-13
语言智能分龄培养 培养孩子的语言智能，需要以其发展的不同阶段进行相应的培养。儿童的语言发展与儿童的自然年龄和心理发展水平都有着一定的关系。 世界上所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段。尽
2013-06-13
轻松活泼发展语言智能语言的发展自古以来就非常受到重视，作为人类生存和交流的必备工具，语言在生活和学习中的作用毋庸置疑。幼儿期是语言发展的关键期，在此阶段如何发展孩子的语言智能，也是教育工作者广泛关注的课题。发
2013-06-13
发展空间智能5个方法 幼儿空间智能的发展有以下一些特点，所有发展孩子空间智能的方法都是建立在这些基础上的。 图像思维，可清楚说出视觉表象； 能轻松看地图及其他图表； 喜欢画画、泥工等艺术； 喜欢拼图、
2013-06-13
幼儿空间智能发展4阶段 儿童的空间智能有一个从静态空间感知到获得动态概念空间的发展过程，培养孩子的空间智能，也要根据每个阶段孩子发展的特点，因势利导。 阶段１ 0～1岁 这一时期，虽然宝宝并没有什么明确的空间
2013-06-13
发展空间智能的重要性 如果没有色彩感，也许眼前很难看的搭配会被认为是“绝配”；如果没有方向感，走在陌生的地方，迷路是常有的事……作为多元智能中的一员，发展空间智能有些他的重要性： 有利于发展观察能力，促进孩子视
2013-06-13
春节提升8大智能的方法（二）人际智能自制礼物表心意（适合3－6岁的宝宝）过年的时候，宝宝都会收到压岁钱。但长辈的好意，古老的习俗有可能被宝宝当成是理所当然。如何抵消压岁钱带给宝宝的虚荣心呢？过年前，父母可以让宝宝为亲戚朋
2013-06-13