设计思路:
1、 今天王老师收到了一封信,你们猜猜是谁寄来的?
2、 听听信上说些什么?
3、 大熊请我们小朋友去哪里玩啊?它还为我们准备了什么?
4、 王老师已经为小朋友准备好了小书包,都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层?每一层有几格?(幼儿点数,教师分别贴上相应的数字)我要请一个聪明的小朋友来找找自己的书包,说说你的书包在第几层的第几个?请第1层的第二个小书包的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急,那么王老师有一个要求,请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个,拿好以后去告诉你的朋友或王老师。
二、去郊游
(一)、找车位
1、 司机小兔已经在车上等我们了,打招呼
2、 我们一起来数一数这辆巴士共有几排?每排有几个座位?
3、 老师已经为小朋友领好www.chinajiaoan.cn了车票,我们来看看车票是什么样的。(如:4排4座)我们一起来找一找。
4、 小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋,按号入座,小兔司机要来检票。教师给每位幼儿车票。
5、 幼儿找车位,并进行检验。对于个别能力较弱的幼儿,给予指导
三、住酒店
1、好累哦!我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。
2、大熊宾馆又高又大,我们来看看共有几层楼?每层楼有几个房间?这可是五星级的宾馆,每间房间都有大大的双人床。
3、小朋友们有没有住过宾馆?是用什么开门的?
4、回家用钥匙开门,住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间,请一个小朋友帮王老师找找我的房间。
5、发房卡,先请住在三楼的小朋友举手,请你们先来找找自己的房间。
6、其他幼儿开始找房间,教师观察指导
7、检验