时间：2017-02-20
听指挥_幼儿园小班语言教案是非常优秀的内容，希望能让找寻小班语言教案的您有所帮助。
听指挥_幼儿园小班语言教案
一、活动目标
1、在游戏中体验按指令活动的愉快。
2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
二、重点与难点
听清完整的指令才能行动。
三、材料及环境创设
1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。
2、录音“小鸟的叫声”“秋天的树叶”沙袋等。
四、设计思路
对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。
本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大,游戏时www.chinajiaoan.cn的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。
本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。
五、活动流程
室内听指令动作--室外听指令动作
（一）室内听指令动作。
1、引发倾听兴趣。
放录音：“小鸟的叫声”
设问：听听是什么声音,你是用什么来听的？
说明
主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚,听完整游戏会玩得开心。
2、听指令动作。
（1）脸部动作。
Ａ、翘起嘴巴,做只小猪。
Ｂ、捏下鼻子,做只狐狸。
Ｃ、一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。
说明
一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例：“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。”
小结：玩得开心吗？为什么开心？因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌：“小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。”
（2）手指动作。
Ａ、变把手枪“嗒嗒嗒”,
Ｂ、变个相机“喀嚓,喀嚓”,
Ｃ、变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。
小结：小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真齐心。
（3）身体动作。
Ａ、站起来,转个圈,
Ｂ、做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。
C、做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,
Ｄ、打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。
说明
要求听完指令,并把每一个指令用动作表现,教师可以示范,并视实际情况,指令可以反复。用儿歌小结,并引导幼儿跟着念。
（二）室外听指令动作。
1．小兔子捡落叶。
教师可先念儿歌例：小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许多。
说明
孩子捡了以后可检查一下是否捡一片,渗透“1”和“许多”数概念。
2、小蚂蚁搬豆。
可以布置场景,有草地,有“蚂蚁洞”,有房子等。
听指令动作
（1）小蚂蚁,快快爬
（2）小蚂蚁,慢慢爬
（3）小蚂蚁,去搬豆,一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。
说明
游戏可变换指令重复进行。
幼儿园小班语言教案推荐 高高兴兴上幼儿园_幼儿园小班语言教案 谁躲起来了_幼儿园小班语言教案 谁会飞_幼儿园小班语言教案 我要上车_幼儿园小班语言教案 爱唱歌的小麻雀_幼儿园小班语言教案 萝卜谣_幼儿园小班语言教案 老虎的汽车公司_幼儿园小班语言教案 续编故事:差一点儿_幼儿园小班语言教案 香蕉变戏法_幼儿园小班语言教案 小树长大了_幼儿园小班语言教案 不听话的小鸡_幼儿园小班语言教案 勇敢的长耳朵_幼儿园小班语言教案 下雨了_幼儿园小班语言教案 美味食品车_幼儿园小班语言教案 米皮皮的魔棒_幼儿园小班语言教案 唱歌比赛_幼小班语言教案2 听指挥_幼儿园小班语言教案 黑猫警长_幼儿园小班语言教案
最新小班语言教案 蓝天上的幼儿园_幼儿园小班语言教案 小娃娃_幼儿园小班语言教案 黑猫警长_幼儿园小班语言教案 到鸡婆婆家做客_幼儿园小班语言教案 你藏我找_幼儿园小班语言教案 听指挥_幼儿园小班语言教案 唱歌比赛_幼小班语言教案2 吃香蕉_幼儿园小班语言教案 聪明的小鸭子_幼儿园小班语言教案 漱口_幼儿园小班语言教案
人气排行 托班科学教案：好玩的沙子 托班数学：寻找生活中的数字 幼儿经典的手影游戏：人物头像1 幼儿手影游戏：小白兔 宝宝入园“五要”和“五忌” 幼儿园如何来对付调皮的宝宝 幼儿园“国退民进”谁之过 家长钟爱哪种幼儿园生活老师 观察手记是家园沟通的桥梁 幼儿园老师与家长起争执遭开除