浅析幼儿园师生间的沟通——幼儿心理健康教育策略之一随着教育工作者对“健康”认识的日益全面,人们在关注生理健康的同时,逐步认识到心理健康教育与提高人的素质之间有密切的联系,那种只重视幼儿生理卫生保健,忽视幼儿心
2013-06-28幼儿童话欣赏心理特点初探童话作为最受幼儿喜爱的一种文学体裁,一直是幼儿园课程内容的主要载体。长期以来,人们对幼儿(欣赏主体)在欣赏童话作品时究竟有哪些特点缺少专门的研究,这直接或间接地导致童话欣赏活动的盲目性
2013-06-28拟人化教育对幼儿心理健康发展的作用 ———松江区洞泾幼儿园 顾奇萍摘要:什么是幼儿心理的发展?幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展.非智力因素+智力因素
2013-06-28对幼儿自信心不足的分析与对策 自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。我国颁布的《幼儿工作规程》,明确地把培养幼儿自信心作为
2013-06-28孩子不喜欢参加活动怎么办 宁波新蕾幼儿园 董露露 案例描述:郑筱霖,女孩,5岁。曾经在其他幼儿园读过一年的拖班,之后在小班时转入新蕾幼儿园。这孩子的适应能力极差,几乎每天来幼儿园都要粘着妈妈,妈妈一走就马上的哭泣。
2013-06-28孩子情商教育从幼儿开始 孩子长大了,感情也开始复杂了。这时和孩子探讨他的感情,对他的交友、举止,甚至提高学习成绩都是有帮助的。 孩子们到了5、6岁,感情上发生了变化。他们逐渐超出了低龄儿童的喜怒哀乐,感情生活
2013-04-30幼儿“分离性焦虑”的表现及对策浙江省商业厅幼儿园 作者: 徐利群 一、问题的提出 从家庭到幼儿园是幼儿在人生道路上迈出的重要一步,是他们接受正规教育的起跑点。然而迎接他们的并不是一开始就那么的开心、舒畅
2013-04-27用音乐培养幼儿的自信 杭州师大幼儿园---小小二班 随着社会和家庭对孩子越来越多的关注,我逐渐发现有相当一部分幼儿不同程度存在自信心不足的表现较为明显,因而需要加大这方面的教育和研究的力度。这些孩子
2013-04-27关注孩子的生理、心理健康(一)“健康”新概念 早在1948年,联合国卫生组织在它的宪章中对“健康”作了明确的解释:“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。”然而在我国,对“健康”的概
2013-04-27流行歌曲对幼儿的身心健康影响三门蓓蕾幼儿园 包正云问题: 眼下流行歌曲冲击学校,对学校的美育教育影,影晌较大。一些幼儿园小朋友常模仿电视中歌手模样表演,有的在教师教唱幼儿歌曲时突然插进几句“你总是心太软,心
2013-04-27家长们常常抱怨:教育孩子特别累。最让人头疼的,是孩子与人交往的问题。见到一位熟人,总要家长提醒了,才会打个招呼,分别时,也要家长提醒了,才会说声再见,根本没有以前的孩子那么懂事、合群,不用怎么教,嘴就“甜”得不行。
2013-04-27帮助幼儿走出恋物怪圈你的孩子会经常将自己的旧包被、洋娃娃之类的东西紧紧地抱在怀里吗?一旦你从孩子的怀里夺去这些东西,他(她)就会烦躁不安、哭闹不休,即使到了床上也迟迟无法入睡吗?如果是这样的话,那么,你得警惕了。
2013-04-27我敢肯定,现在做父母的没有一个会不在意孩子的智力发展。我们为着孩子有一个聪明的脑袋,为着孩子的智力能得到充分地发展而煞费苦心。诚而,我们一方面费尽心思地做着多种努力,一方面却又毫不在意自己嘴里对孩子所说
2013-04-27矛盾型儿童性格特征的个案分析湖南师范大学教育科学学院:王小凤 心理学上所谓的矛盾型儿童是指那些被某些同伴喜爱,同时又被其他同伴看作是有破坏性而不被喜欢的儿童,也称有争议的儿童。矛盾型儿童尽管比例比较少,但
2013-04-27如何正确对待儿童的哭 哭与笑一样,也是婴儿发育过程中的一种精神活动。哭是婴儿说话之前与父母或周围进行情感交流的一种方式,同样有益于智力发育。 不仅如此,啼哭动作可使宝宝的肺活量扩大,并促进肺部组织发育,
2013-04-27注重幼儿心理健康教育 幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。应该看到,幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题,但是,在幼儿教育
2013-04-27帮幼儿度过分离焦虑期 作者:史文敬 出处:北京槐柏幼儿园 幼儿入幼儿园就像人生中第一次出远门一样,对将要去的地方由于不熟悉而产生不安的心理。这种不安的心理有许多方面产生出来,如:幼儿面对陌生的环境和陌生的
2013-04-27家长的教养态度与幼儿的个性形成作者:孙淑萍 出处:北京槐柏幼儿园 随着教育改革的层层深入,家长的教育理念与行为都有了很大的转变。许多家长在当好第一任教师时都做到了尊重孩子,与孩子平等相处。他们在教养中能
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