首页 托班教案 小班教案 中班教案 大班教案 特色教案 手工制作 家园共育 幼儿园管理 幼儿园环境布置 简笔画 计划总结
以古诗为载体，开展幼儿礼仪教育 上海金童幼儿园 陈灵君 礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。 著名作家
2013-05-16
案例：于细微处见“德育” 上海大同幼儿园： 朱祺雯 洗手是幼儿一日活动中非常平常的事，每次吃东西和运动之后都会让幼儿自己去洗手。最近，我发现幼儿洗完手之后总是提着湿答答的手就直接跑到教室门口用小毛巾擦，而这中间一
2013-05-16
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 在幼儿园里经常组织户外体育活动，在活动中幼儿要跑、跳、钻、爬、攀登等，所以常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒，幼儿之间互相拥挤，抛接的物品落到自己或同伴的身上等情
2013-02-04
户外活动中如何培养幼儿的安全自护意识和能力山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军爱玩是孩子的天性，幼儿期的孩子更是活泼好动，对任何事都充满了好奇，什么都想看一看、摸一摸。但孩子身体的平衡能力和协
2013-02-04
幼儿非智力因素发展浅谈 幼儿的非智力因素，一般是指那些不直接参与认识过程的但与幼儿智力发展密切相关的心理因素，如，情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。目前，许多人还未充分认
2012-12-22
自信是培养幼儿成功的钥匙 生活中每个人的成长都不是一帆风顺的，面对困难、迎接挑战时，自信往往是获得成功的一把钥匙。因此，从小对幼儿进行自信心的培养，使其具有良好的心理素质，就显得尤为重要了。众所周知，聪明、活泼、
2012-12-22
如何培养幼儿礼仪意识 中华民族拥有许多传统的美德包括礼仪的美德，这些优秀传统必须从小传递给幼儿。但是良好的礼仪并不是一朝一夕就能形成的，它应该渗透于一日活动之中；也不是单靠幼儿园教学就能成功地，它还应融入到日
2012-12-22
浅议幼儿良好行为习惯的培养（幼儿社会性培养） 教育家马卡连柯曾说：“教师态度神色上的少许变化，儿童都能看到或感觉到，教师思想上的一切转变，无形之中都会影响到儿童。”幼儿教师作为幼儿的主要交往者和教育者，教师的教育态
2012-12-22
从小事入手培养幼儿的同情心（幼儿社会性培养） 同情心作为幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分，不是一朝一夕就能够形成的。因此，在培养幼儿同情心的过程中，必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则。即：一方面，教
2012-12-22
如何培养幼儿的集体荣誉感 幼儿的道德情感是在成人的道德情感染和熏陶下，在认识和求实的基础上形成和发展起来的，它随着幼儿道德认知的发展而不断丰富，在这个过程中，我们特别重视培养幼儿爱集体的情感，日常生活为我们培
2012-12-22
亲近自然，融入社会——对幼儿传统道德教育的反思 昆山市柏庐幼儿园 李继红 音乐课上，小朋友唱完了“李小多分果果”的歌曲，老师问小朋友：“春游时，你带了两个苹果，一个大的，一个小的，而有个小朋友却什么水果也没有
2012-12-22
让性格内向的幼儿活泼起来（幼儿社会性培养） 幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧郁，深沉老道的样子，整天板着脸，即不爱说不爱笑也不合
2012-12-22
如何培养幼儿的责任心（幼儿社会性培养） 处于3—6岁年龄段的孩子责任心方面进一步增强：他们能勇敢的表现自我、关心集体。当然问题应从个别出发、考虑，目前，仍有一部分孩子的管理能力几乎属于盲区：根底或许可追究到锻炼的机
2012-12-22
让幼儿拾起一颗爱心（幼儿社会性培养论文） 陶行知曾说过，“教师所要创造的是真善美的活人。”在幼儿园生活中，作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界。让幼儿在感受别人爱的同时，也尝试着去爱别人。幼儿园保育和
2012-12-22
幼儿园要教幼儿如何做人 幼儿阶段是一个人成长的关键时期，俗话说：“三岁看大，七岁看老。”素质教育的奠基工程应该在幼儿园。有一篇报道介绍，在75位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会上，记者采访一位老学者：“请您谈谈，
2012-12-22
在游戏活动中培养幼儿的耐挫能力（幼儿社会性培养）现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。生活中，我们每个人都难免会碰到失败和挫折，尤其是幼儿，由于受身心发
2012-12-22
幼儿耐挫能力培养之我见现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。所谓耐挫教育是指有意识地利用和设置挫折情境，通过知识和技能的训练使幼儿正确认识挫折，预
2012-12-22
幼儿园人际环境对幼儿社会性发展的影响 幼儿园人际环境对幼儿社会性发展有着至关重要的影响。幼儿园人际主要包括幼儿园教师之间的关系、幼儿园教师与幼儿之间的关系、幼儿的同伴关系。本文试就上述三种人际关系对幼
2012-12-22
幼儿园里的爱国主义教育与升旗仪式（幼儿社会性培养）《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多中小学校广泛采用。幼儿园能否举行升旗仪式呢？大家会认为，幼儿
2012-12-22
家园携手促幼儿德育发展（幼儿社会性培养）当今社会独生子女普遍，自私、粗暴、无礼、任性等行为随处可见，特别是在家庭中这种现象表现得更为严重。如在幼儿园中争抢玩具，在家中无理要求家长，这大部分与父母的教育方式有关，样样
2012-12-22
浅谈幼儿爱心行为的培养（幼儿社会性培养论文） 内容摘要： 教育是面向未来的事业，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，担负着未来社会培养合格儿童的任务。近些年，早期教育大力提倡为幼儿的明天作准备，提出幼儿不仅具有丰富的
2012-12-22
谈谈幼儿的思想品德教育（幼儿社会性培养） 成长幼儿园 唐林 “教育孩子难，教育幼儿更难！”每个幼儿教师深有这样的感觉和体会，尤其面对大都是身处经济、环境条件非常优越的独生子女，稍不注意，就会伤害。我们如何根据时
2012-12-22
幼儿园如何培养幼儿的爱心（幼儿社会性培养） 爱是人类一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。尊老爱幼，天下为公更是中华民族的优良传统。但现状往往使人们感叹：现在的孩子不如以前了。 今天
2012-12-22
怎样培养幼儿的分享行为（幼儿社会性培养） 一天，有个孩子的妈妈很伤心地告诉我，就因为吃了给女儿买的冰淇淋，女儿嫌妈妈吃得太大口，竟向妈妈吐口水，我听了十分震惊和难过，并感到了事情的严重性，并马上就本班幼儿的分享行为做
2012-12-22
浅谈幼儿自信心的培养（幼儿社会性培养） 河北省滦平县第二幼儿园 袁媛 自信心是幼儿积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心，也是幼儿能够顺利完成活动，克服困难，取得胜利的有利保障。从小培养幼儿的自信心，能为他将
2012-12-22