《会唱歌的车》PPT课件小班语言

1、小班常识会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、激发幼儿观察周围事物的兴趣。

　　2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。

　　3、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。

　　活动准备：

　　1、课前请家长带幼儿一起观察各种特种车。

　　2、课件1：会唱歌的车;课件2：三种车的鸣笛声;课件3：三个报警号码及相关车辆。

　　3、三种特种车的图片若干。

　　活动过程：

　　1、观看大屏幕，以课件1引出课题：森林里发生了一件奇怪的事情，听!什么声音?这些车要去干什么?发生了什么事情?

　　2、观看动画：会唱歌的车

　　3、学习三种车的名称、用途、警笛声。刚才你看到了什么车?它们都去干什么了?是怎样唱歌的?(用动作辅助学习)它们都会唱歌。是在告诉大家：我要去执行紧急任务，请让开，注意安全!

　　4、利用课件2游戏：听笛声辨车名。

　　5、利用课件3游戏：拨打电话辨别车

　　6、游戏：寻找特种车(根据笛声或号码，利用图片)。

　　反思：

　　当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇，他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及，因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式，生动地将三种特种车展示给孩子。其画面色彩鲜艳，所配音乐节奏明快，故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真，解说清晰、极富感染力，十分适合小班幼儿的年龄特点，易于幼儿接受。在幼儿欣赏故事期间，当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食，将熊大叔保管的粮仓点燃时，幼儿紧张得个个瞪大双眼，教室中鸦雀无声，当看到被树上的小猴子发现。小猴子通过拨打110、120、119三个电话号码，分别叫来了警车、救护车和消防车，从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火，保住了粮仓时，幼儿长长地舒了口气，真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最后又设立了思考问题，利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问，再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码，使整个活动进一步得到升华。他评，小一班教师，在本次活动中，教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点，运用了他们喜欢的动画手段把安全教育融入到活动中，使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动，音乐逼真。孩子们很喜欢。嘟嘟熊，虽然没有看到这节教学活动，但马老师的课件的确很棒课件贯穿于整节教学活动中，充分利用了现代教育技术手段，孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点，以故事情节及游戏贯穿整个活动过程，使孩子们仿佛融入了情节的发展当中，调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长经验，同时，活动的选材贴近于幼儿生活，也正是幼儿所需要的，为此他们能够在主动学习中参与活动。冰琪琳，提一点个人的建议就是，小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣，他们的认知特点是由直观到形象，所以教师应该抓住幼儿的兴趣点，不必急于让幼儿记住三个号码，首先能从这两个特征上区分三种车即可，可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。

2、小班教案《会唱歌的车》

活动目标：

　　1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。

　　2、激发观察周围事物的兴趣。

　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

　　1、《会唱歌的车》PPT

　　2、警车、消防车、救护车挂饰

活动过程：

　　一、导入

　　出示三种车辆，讨论：你认识这是什么车吗?

　　(播放PPT1—2，自定义动画：动作路径-自由曲线，将汽车开入)

　　二、认识警车、消防车、救护车三种特殊车辆(超链接至PPT20—22)

　　1、消防车(播放PPT20，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?消防车是干什么的呢?消防车的电话号码是多少呢?

　　小结：消防车是救火的车，哪里有火灾哪里就有它。消防车的电话是119。

　　2、警车(播放PPT21，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?警车是谁开的呢?警车的电话号码是多少呢?

　　小结：警车是警察叔叔出任务时开的车，电话号码是110。

　　3、救护车(播放PPT22，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?救护车是干什么用的?救护车的电话号码是多少呢?

　　小结：救护车是救病人的车，电话号码是120。

　　三、故事巩固

　　1、小熊家里发生了事故(播放PPT4—5)

　　提问：森林里发生了什么事情?怎么办呢?(要救火、救人和抓坏蛋)赶紧打电话吧!

　　2、打电话(播放PPT6)

　　请幼儿自由叙述拨号，分别打给110，119，120，出现三种车辆。

　　小猴子拨了什么号码?(点击电话数字110或119或120)打了***之后，谁来了呀?

　　(在PPT16、PPT18、PPT19上分别有超链接到PPT8—10，播放PPT8—10结束时超链接回PPT7)

　　3、警察、医生、消防员来做客(播放PPT11—12)

　　提问：看，是谁来了?你们知道他们分别开什么车来吗?

　　四、游戏：会唱歌的车(播放PPT13)

　　教师引导幼儿扮演三种车辆，依次听着各自车辆的铃声出发去执勤。

3、中班科学活动会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　4、为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火)

　　救护车：1、救护车有什么本领?

　　2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病)

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　二、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　1、出示三种车，：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会“唱歌”，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

　　当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇,他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及,因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途,了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。

4、小班科学活动会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　教学重点：

　　认识不同的车，了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?

　　4、为什么消防车的身上涂上红色?

　　救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?

　　洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?

　　3、洒水车为什么会有音乐?

　　三、特殊车辆大换班

　　1、着火了--迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了--迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　四、寻找会唱歌的朋友

　　1、出示三种车：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会"唱歌"，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

　　当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇，他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及，因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式，生动地将三种特种车展示给孩子。其画面色彩鲜艳，所配音乐节奏明快，故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真，解说清晰、极富感染力，十分适合小班幼儿的年龄特点，易于幼儿接受。在幼儿欣赏故事期间，当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食，将熊大叔保管的粮仓点燃时，幼儿紧张得个个瞪大双眼，教室中鸦雀无声，当看到被树上的小猴子发现。小猴子通过拨打110、120、119三个电话号码，分别叫来了警车、救护车和消防车，从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火，保住了粮仓时，幼儿长长地舒了口气，真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最后又设立了思考问题，利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问，再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码，使整个活动进一步得到升华。他评小一班教师在本次活动中，教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点，运用了他们喜欢的动画手段把安全教育融入到活动中，使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动，音乐逼真。孩子们很喜欢。嘟嘟熊虽然没有看到这节教学活动，但马老师的课件的确很棒课件贯穿于整节教学活动中，充分利用了现代教育技术手段，孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点，以故事情节及游戏贯穿整个活动过程，使孩子们仿佛融入了情节的发展当中，调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长经验，同时，活动的选材贴近于幼儿生活，也正是幼儿所需要的，为此他们能够在主动学习中参与活动。冰琪琳提一点个人的建议就是，小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣，他们的认知特点是由直观到形象，所以教师应该抓住幼儿的兴趣点，不必急于让幼儿记住三个号码，首先能从这两个特征上区分三种车即可，可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。

5、小班语言活动会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。

　　2、激发观察周围事物的兴趣。

　　活动准备：

　　1、《会唱歌的车》PPT

　　2、警车、消防车、救护车挂饰

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示三种车辆，讨论：你认识这是什么车吗?

　　(播放PPT1—2，自定义动画：动作路径-自由曲线，将汽车开入)

　　二、认识警车、消防车、救护车三种特殊车辆(超链接至PPT20—22)

　　1、消防车(播放PPT20，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?消防车是干什么的呢?消防车的电话号码是多少呢?

　　小结：消防车是救火的车，哪里有火灾哪里就有它。消防车的电话是119。

　　2、警车(播放PPT21，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?警车是谁开的呢?警车的电话号码是多少呢?

　　小结：警车是警察叔叔出任务时开的车，电话号码是110。

　　3、救护车(播放PPT22，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?救护车是干什么用的?救护车的电话号码是多少呢?

　　小结：救护车是救病人的车，电话号码是120。

　　三、故事巩固

　　1、小熊家里发生了事故(播放PPT4—5)

　　提问：森林里发生了什么事情?怎么办呢?(要救火、救人和抓坏蛋)赶紧打电话吧!

　　2、打电话(播放PPT6)

　　请幼儿自由叙述拨号，分别打给110，119，120，出现三种车辆。

　　小猴子拨了什么号码?(点击电话数字110或119或120)打了***之后，谁来了呀?

　　(在PPT16、PPT18、PPT19上分别有超链接到PPT8—10，播放PPT8—10结束时超链接回PPT7)

　　3、警察、医生、消防员来做客(播放PPT11—12)

　　提问：看，是谁来了?你们知道他们分别开什么车来吗?

　　四、游戏：会唱歌的车(播放PPT13)

　　教师引导幼儿扮演三种车辆，依次听着各自车辆的铃声出发去执勤。

　　活动反思：

　　当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇，他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及，因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。

6、中班主题活动会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声) 今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　二、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　1、出示三种车，我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会“唱歌”，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

7、大班科学公开课会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

　　教学重点：

　　认识不同的车，了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?

　　4、为什么消防车的身上涂上红色?

　　救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?

　　洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?

　　2、为什么洒水车可以洒水?"出自:屈;老.师教案网"水藏在哪里?怎样撒水?

　　3、洒水车为什么会有音乐?

　　三、特殊车辆大换班

　　1、着火了--迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了--迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　四、寻找会唱歌的朋友

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

　　当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇，他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及，因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式，生动地将三种特种车展示给孩子。其画面色彩鲜艳，所配音乐节奏明快，故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真，解说清晰、极富感染力，十分适合小班幼儿的年龄特点，易于幼儿接受。在幼儿欣赏故事期间，当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食，将熊大叔保管的粮仓点燃时，幼儿紧张得个个瞪大双眼，教室中鸦雀无声，当看到被树上的小猴子发现。小猴子通过拨打110、120、119三个电话号码，分别叫来了警车、救护车和消防车，从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火，保住了粮仓时，幼儿长长地舒了口气，真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最后又设立了思考问题，利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问，再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码，使整个活动进一步得到升华。他评小一班教师在本次活动中，教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点，运用了他们喜欢的动画手段把安全教育融入到活动中，使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动，音乐逼真。孩子们很喜欢。嘟嘟熊虽然没有看到这节教学活动，但马老师的课件的确很棒课件贯穿于整节教学活动中，充分利用了现代教育技术手段，孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点，以故事情节及游戏贯穿整个活动过程，使孩子们仿佛融入了情节的发展当中，调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长经验，同时，活动的选材贴近于幼儿生活，也正是幼儿所需要的，为此他们能够在主动学习中参与活动。冰琪琳提一点个人的建议就是，小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣，他们的认知特点是由直观到形象，所以教师应该抓住幼儿的兴趣点，不必急于让幼儿记住三个号码，首先能从这两个特征上区分三种车即可，可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。

8、小班教案《会唱歌的车》含反思

活动目标：

　　1.激发幼儿观察事物的兴趣。

　　2.认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。

　　3.记住119 120 110三个特殊的电话号码。

　　4.让幼儿学会初步的记录方法。

　　5.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

活动准备：

　　课件;救护车、消防车、警车的叫声等;特种车的号码牌胸饰每人一个 ;三个特种车队标志(在椅子上贴好号码);电话一部。

活动过程：

　　一、《开车歌》导入。

　　1.师：宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗?小司机准备：开车。(放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场)

　　2.师：好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧

　　二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。

　　1.救护车

　　师：哇!宝宝们，看，这是什么车：(救护车)，你怎么知道是救护车?

　　教师小结：原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。

　　师：宝宝们救护车是用来干什么的?(救危急病人)，它去救人是怎样唱歌的?让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，(点击救护车的小喇叭播放录音)，它的叫声好像在说什么?(快让开，快让开，我要去救病人)，让我们来看一看救护车里面有什么?(床)简易床是用什么来做的呢?(用来躺病人的)，宝宝们，你们知道医生叔叔、阿姨是从护救护车的前面还是后面抬病人抬上车的?让我们一起来看一看，原来他们是从护车后面抬病人上车的，这样比较方便。如果我们遇到危急病人，应该拨打哪个电话号码?(120)(点击下一页)让我们一起看一看，120是什么车的急救号码?。

　　2.警车

　　请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇!你们看变出什么车了?(警车)

　　看警车上面也有什么?(警报器)警车是什么颜色?(白色的)警车是用来干什么的?(抓坏蛋的)它在抓坏蛋的时候是怎样唱歌的?我们一起来学一学，再让我们来听一听它是怎样唱歌的(点击警车的小喇叭播放录音)它喂喂的唱歌好像在说什么?(快让开，快让开，我要去抓坏蛋)，

　　瞧!警察叔叔抓坏蛋时那么神气。宝宝们，你遇到坏蛋时，你知道拨打哪个电话号码找警察叔叔吗?(110)(点击下一页)让我们一起看一看，110是什么车的报警号码?

　　3.消防车

　　请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了?(消防车)

　　消防车是什么颜色的?(红颜色)它的上面也有什么?(警报器)看，车上面有什么?

　　(高压水枪)消防车是用来干什么的?(救火的)它执行任务是怎样唱歌的?我们一起学一学，再让我们听一听它是怎样唱歌的(点击消防车的小喇叭播放录音)消防车发出的叫声好像在说什么?(快让开，快让开，我要去救火)，宝宝如果发生了火灾，你知道拨打哪个电话号码找消防车吗?(119)(点击下一页)对，消防车的电话号码是119。119是什么电话号码?

　　教师小结：宝宝们救护车是专门干什么的?警车呢?消防车呢?这些车都是专门做一件事情的，因而他们是特种车，这三种车执行的任务都很紧急，听到这三种车在唱歌，所有车辆和行人都要给他们让路，在执行紧急任务时，在安全情况下他们可以闯红灯，而其他车辆都不行，他们还有专门的电话号码?救护车的电话号码是什么?(120)警车的呢?(110)消防车的呢?(119)，宝宝们一定要注意，这三个电话号码不能随便打着玩，只有在紧急时刻才能打。

　　三、仔细辨别，感知各种车不同的声音(播放车的音乐，播一段停一下)

　　教师：刚才我们认识了几种会唱歌的车，那它们发出的声音是一样的吗?老师现在要考考你们，是不是都记住了这些特殊的声音?

　　教师再次播放各种车的声音，让幼儿进行辨别，比较。

　　四、游戏巩固，幼儿自选某种特种车的电话号码胸饰，分成三组。

　　师：你们想不想扮演特种车去执行任务?(想)看!这是一个胸饰，这是什么车的电话号码?宝宝们喜欢什么车就选一个什么车的电话号码挂在胸前，你就是什么特种车了。听明白了吗?请宝宝们选择自己喜欢的胸饰。紧急集合：119队 120队 110队

　　提问：你们是什么车?电话号码多小?请待命

　　1.开消防车。

　　师：(接电话)喜羊羊打电话过来说羊村着火了，叫我们去救火，我们应该开什么车去?

　　幼：消防车。

　　师：请消防车的司机朋友把车开出来了，我们要出发啦!

　　2.开救护车。

　　师：(接电话)喜羊羊打电话过来说懒羊羊受伤了，要我们开车去把懒羊羊送去医院。我们该开什么车去?

　　师：救护车的司机准备好了吗?我们要开车咯。救护车会唱歌，滴嘟滴嘟，我们要送病人去医院。

　　3.开警车。

　　师：原来是灰太狼干的坏事，把懒羊羊家的房子推倒了，们去把它抓起来好不好?这次该什么车去抓灰太狼?

　　幼：警车。

　　请开警车的司机把车开出来了，警察同志，我们要去干吗呢?(抓坏人)警车会唱歌，呜啊呜啊，我们要去抓坏人，活动自然结束。

反思：

　　当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇 他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及 因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式生动地将三种特种车展示给孩子。其画面色彩鲜艳所配音乐节奏明快故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真解说清晰、极富感染力 十分适合小班幼儿的年龄特点 易于幼儿接受。在幼儿欣赏故事期间当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食将熊大叔保管的粮仓点燃时 幼儿紧张得个个瞪大双眼 教室中鸦雀无声当看到被树上的小猴子发现。小猴子通过拨打 110、120、119 三个电话号码分别叫来了警车、救护车和消防车从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火保住了粮仓时幼儿长长地舒了口气真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最后又设立了思考问题利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问 再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码使整个活动进一步得到升华。他评 小一班教师 在本次活动中 教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点 运用了他们喜欢的动画手段把安全教育融入到活动中使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动音乐逼真。孩子们很喜欢。嘟嘟熊 虽然没有看到这节教学活动 但马老师的课件的确很棒课件贯穿于整节教学活动中充分利用了现代教育技术手段孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来 这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点 以故事情节及游戏贯穿整个活动过程使孩子们仿佛融入了情节的发展当中调动了多种感官在看看、听听、玩玩中增长经验同时活动的选材贴近于幼儿生活也正是幼儿所需要的为此他们能够在主动学习中参与活动。冰琪琳提一点个人的建议就是小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣他们的认知特点是由直观到形象所以教师应该抓住幼儿的兴趣点不必急于让幼儿记住三个号码首先能从这两个特征上区分三种车即可可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。

9、小班主题教案《会唱歌的车》含反思

活动目标：

　　1.激发幼儿观察事物的兴趣。

　　2.认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。

　　3.记住119 120 110三个特殊的电话号码。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

　　课件;救护车、消防车、警车的叫声等;特种车的号码牌胸饰每人一个 ;三个特种车队标志(在椅子上贴好号码);电话一部。

活动过程：

　　一、《开车歌》导入。

　　1.师：宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗?小司机准备：开车。(放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场)

　　2.师：好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧

　　二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。

　　1.救护车

　　师：哇!宝宝们，看，这是什么车：(救护车)，你怎么知道是救护车?

　　教师小结：原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。

　　2.警车

　　请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇!你们看变出什么车了?(警车)

　　3.消防车

　　请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了?(消防车)

　　消防车是什么颜色的?(红颜色)它的上面也有什么?(警报器)看，车上面有什么?

　　三、仔细辨别，感知各种车不同的声音(播放车的音乐，播一段停一下)

　　教师：刚才我们认识了几种会唱歌的车，那它们发出的声音是一样的吗?老师现在要考考你们，是不是都记住了这些特殊的声音?

　　教师再次播放各种车的声音，让幼儿进行辨别，比较。

　　四、游戏巩固，幼儿自选某种特种车的电话号码胸饰，分成三组。

　　提问：你们是什么车?电话号码多小?请待命

　　1.开消防车。

　　师：(接电话)喜羊羊打电话过来说羊村着火了，叫我们去救火，我们应该开什么车去?

　　幼：消防车。

　　师：请消防车的司机朋友把车开出来了，我们要出发啦!

　　2.开救护车。

　　师：(接电话)喜羊羊打电话过来说懒羊羊受伤了，要我们开车去把懒羊羊送去医院。我们该开什么车去?

　　师：救护车的司机准备好了吗?我们要开车咯。救护车会唱歌，滴嘟滴嘟，我们要送病人去医院。

　　3.开警车。

　　师：原来是灰太狼干的坏事，把懒羊羊家的房子推倒了，们去把它抓起来好不好?这次该什么车去抓灰太狼?

　　幼：警车。

　　请开警车的司机把车开出来了，警察同志，我们要去干吗呢?(抓坏人)警车会唱歌，呜啊呜啊，我们要去抓坏人，活动自然结束。

教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

10、幼儿中班科学《会唱歌的车》教案反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　6、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　7、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　救护车：1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　二、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

11、教案中班主题《会唱歌的车》反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　7、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声) 今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　二、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

12、中班科学游戏教案《会唱歌的车》含反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)4、为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火)

　　救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　三、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　四、寻找会唱歌的朋友

　　1、出示三种车：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会“唱歌”，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动目标：

　　1、借鉴生活经验感知辨别不同车子发出的声音。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，记住110、120、119三个特殊的号码，知道他们都能为我们的生活带来方便。

　　3、愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声音。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　活动准备：

　　1、各种车子图片。

　　2、幼儿对消防车、救护车、警车、洒水车等特种车有初步认识。

　　3、玩具小熊、牛、老鼠。

　　活动过程：

　　一、看一看，说一说。

　　T：孩子们，今天我们班来了一辆会唱歌的车，听听它唱得什么歌，你来学一学。(音乐)T：还有许多车子会唱歌，我们去找一找，学一学它唱的歌。

　　T：孩子们，丁老师喜欢自行车唱的歌，叮铃铃，叮铃铃，真好听。你也找一个你喜欢的。

　　T：叮铃铃，叮铃铃，我骑着自行车回家喽!

　　T：谁的车唱歌的声音和丁老师一样，叮铃铃，叮铃铃我把它送到停车场。(幼儿纷纷把车送到停车场)二、了解特殊车辆的不同本领。

　　T：孩子们，老师这里也有一些会唱歌的车，我们一起来看一看。(观看flash)说一说，你看到了什么，听到了什么。

　　【救护车】谁在唱歌?看看它长什么样子?

　　(救护车和医生一样，身穿白大褂，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有报警器呢!)(音乐)救护车要去干嘛?

　　小结：救护车能帮我们把生病的人及时送到医院看病，这就是救护车的本领，它给我们的生活带来了安全和方便。

　　【消防车】这个穿红衣服的车子是谁呀?它是怎么唱歌的?(音乐)消防车唱歌的声音和救护车一样吗?

　　消防车跟其他车子有没有不一样的地方?(云梯)云梯有什么作用呢?(图片)小结：楼房着火了，人爬上去很危险，用长长的梯子，消防员就能轻松的灭火了。

　　【警车】谁在唱歌?听到这个声音你觉得发生了什么事?

　　小结：原来这是警察叔叔开的车，他们把坏蛋抓走了，让我们的生活更安全。

　　【洒水车】这个车子在干什么?那个圆圆的肚子里藏着什么呢?怎么洒水呢?洒水车唱得什么歌呢?(音乐)马路上为什么要洒水呀?

　　小结：天气热的时候，马路上温度很高，洒水车可以让马路降温，保护我们的马路。

　　二、游戏T：生活中人们经常会遇到一些困难，如果有人遇到困难，你愿意帮忙吗1、发生了什么事?拨哪个号码?119消防车2、他怎么了?生病了要打哪个号码?120救护车3、这里发生了什么事?拨哪个号码找警察叔叔?110警车(图片)这是什么车，它是怎么唱歌的呀?救护车(滴～嘟～滴～嘟～嘀～嘟～)(声音)这是谁在唱歌呀?警车(滴嘟滴嘟嘀嘟)这是什么车，它是怎么唱歌的?消防车(呜～呜～呜～呜～呜~)小结：孩子们，这些车都是专门做一件事的，因此他们叫特种车，这三种车子在执行任务时很紧急，听到这三种车子在唱歌，所有的车辆和行人都要给他们让路。在执行紧急任务时，在安全的情况下，他们可以闯红灯，而其他的车辆都不行。

　　你愿意当一辆会唱歌的车吗?救护车、警车、消防车。你们有自己专门的号码，救护车120、警车110、消防车119、小朋友一定要注意，这三个电话号码不能随便打，只有在紧急的时候才能打。(叮铃铃、叮铃铃)T：喂，你好，这里是120指挥中心，发生了什么事?小熊生病了，救护车，我们赶快送小熊去医院吧。(滴～嘟～滴～嘟～嘀～嘟)T：喂，你好，这里是110指挥中心，发生了什么事?小老鼠，偷了小猫家的东西，警车，我们赶快去抓小老鼠。(滴嘟滴嘟嘀嘟)T：喂，你好，这里是119指挥中心，你家住哪里?小牛家着火了，消防车，赶快去小牛家帮忙。(呜～呜～呜～呜～)T：救护车，刚刚执行任务累了，大家休息一会吧。

　　1、了解特殊车辆各有不同的本领，体会他们都能为我们生活带来方便。

　　2、愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声音。

　　3、学会运用110、120、119三个特殊的号码。

　　活动准备：

　　1、《会唱歌的车》课件

　　2、幼儿对消防车、洒水车、救护车、警车等特殊车辆有初步的认识

　　活动过程：

　　一、播放汽车鸣笛声，引起幼儿兴趣，并感知汽车的声音

　　1、游戏：猜一猜(播放音频，点击出现汽车图片)

　　2、看一看师：大马路上每天都有不同的汽车经过，今天这里开来了几辆特殊的汽车，它们都会唱不同的歌，我们一起来听一听，看一看吧!

　　二、播放flash动画师：请小朋友来说一说，刚刚看到了哪些汽车?(警车、消防车、救护车、洒水车)

　　【救护车】提问：

　　(1)这是什么车?(救护车)它有什么特殊的本领?(救人)

　　(2)它是怎么唱歌的?我们来听一听。(模仿嘀嘟嘀嘟的声音)

　　(3)讨论：为什么救护车会发出嘀嘟嘀嘟的声音呢?

　　【消防车】提问：

　　(1)这是什么车?(消防车)它有什么特殊的本领?(救火)

　　(2)为什么消防车有云梯，它有什么作用?

　　(3)那你知道消防车是怎么唱歌的吗?(模仿消防车的声音)唱歌是为了告诉我们什么?

　　【警车】提问：

　　(1)这是什么车?(警车)它有什么特殊的本领?(抓坏蛋)

　　【洒水车】提问：

　　(1)这是什么车?他有什么本领?

　　讨论：

　　(2)为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样洒水?

　　(3)洒水车为什么会有音乐?

　　三、想一想师：为什么警车、消防车、洒水车、救护车唱歌的时候，人们要让开呢?

　　小结：原来他们有紧急任务，警报时提醒大家快让开，注意安全。

　　四、游戏：开什么车师：生活中人们经常遇到一些困难，如果有人遇到了困难，小朋友愿意帮助他们吗?

　　(1)这里发生什么事了?(着火了)小朋友快想想办法，我们该叫辆什么车呢?消防车的电话号码是多少呢?(119)

　　(2)他怎么了?(生病了，受伤了)这可怎么办呢?该叫辆什么车呢?救护车的电话号码是多少?(120)

　　(3)这里发生什么事了?有小偷，坏蛋。怎么办呢?打什么电话，电话号码是多少?(110)

　　五、连线师：这是什么车?我们应该拨那个号码?(消防车、警车、救护车)小结：生活中各种汽车给我们带了许多方便，我们来学一学小汽车唱歌，一起开回家吧!

　　活动反思：

13、小班语言优秀教案《会唱歌的车》含反思

　　活动目标：

　　1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。

　　2、激发观察周围事物的兴趣。

　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　活动准备：

　　1、《会唱歌的车》PPT

　　2、警车、消防车、救护车挂饰

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示三种车辆，讨论：你认识这是什么车吗?

　　(播放PPT1—2，自定义动画：动作路径-自由曲线，将汽车开入)

　　二、认识警车、消防车、救护车三种特殊车辆(超链接至PPT20—22)

　　1、消防车(播放PPT20，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?消防车是干什么的呢?消防车的电话号码是多少呢?

　　小结：消防车是救火的车，哪里有火灾哪里就有它。消防车的电话是119。

　　2、警车(播放PPT21，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?警车是谁开的呢?警车的电话号码是多少呢?

　　小结：警车是警察叔叔出任务时开的车，电话号码是110。

　　3、救护车(播放PPT22，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?救护车是干什么用的?救护车的电话号码是多少呢?

　　小结：救护车是救病人的车，电话号码是120。

　　三、故事巩固

　　1、小熊家里发生了事故(播放PPT4—5)

　　提问：森林里发生了什么事情?怎么办呢?(要救火、救人和抓坏蛋)赶紧打电话吧!

　　2、打电话(播放PPT6)

　　请幼儿自由叙述拨号，分别打给110，119，120，出现三种车辆。

　　小猴子拨了什么号码?"屈;老师.教，案网出处"(点击电话数字110或119或120)打了***之后，谁来了呀?

　　(在PPT16、PPT18、PPT19上分别有超链接到PPT8—10，播放PPT8—10结束时超链接回PPT7)

　　3、警察、医生、消防员来做客(播放PPT11—12)

　　提问：看，是谁来了?你们知道他们分别开什么车来吗?

　　四、游戏：会唱歌的车(播放PPT13)

　　教师引导幼儿扮演三种车辆，依次听着各自车辆的铃声出发去执勤。

　　活动反思：

14、小班主题活动教案：《会唱歌的车》教案

　　活动目标：

　　1.激发幼儿观察事物的兴趣。

　　2.认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。

　　3.记住119 120 110三个特殊的电话号码。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：

　　课件;救护车、消防车、警车的叫声等;特种车的号码牌胸饰每人一个 ;三个特种车队标志(在椅子上贴好号码);电话一部。

　　活动过程：

　　一、《开车歌》导入。

　　1.师：宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗?小司机准备：开车。(放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场)

　　2.师：好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧

　　二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。

　　1.救护车

　　师：哇!宝宝们，看，这是什么车：(救护车)，你怎么知道是救护车?

　　教师小结：原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。

　　2.警车

　　请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇!你们看变出什么车了?(警车)

　　3.消防车

　　请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了?(消防车)

　　消防车是什么颜色的?(红颜色)它的上面也有什么?(警报器)看，车上面有什么?

　　三、仔细辨别，感知各种车不同的声音(播放车的音乐，播一段停一下)

　　教师：刚才我们认识了几种会唱歌的车，那它们发出的声音是一样的吗?老师现在要考考你们，是不是都记住了这些特殊的声音?

　　教师再次播放各种车的声音，让幼儿进行辨别，比较。

　　四、游戏巩固，幼儿自选某种特种车的电话号码胸饰，分成三组。

　　提问：你们是什么车?电话号码多小?请待命

　　1.开消防车。

　　师：(接电话)喜羊羊打电话过来说羊村着火了，叫我们去救火，我们应该开什么车去?

　　幼：消防车。

　　师：请消防车的司机朋友把车开出来了，我们要出发啦!

　　2.开救护车。

　　师：(接电话)喜羊羊打电话过来说懒羊羊受伤了，要我们开车去把懒羊羊送去医院。我们该开什么车去?

　　师：救护车的司机准备好了吗?我们要开车咯。救护车会唱歌，滴嘟滴嘟，我们要送病人去医院。

　　3.开警车。

　　师：原来是灰太狼干的坏事，把懒羊羊家的房子推倒了，们去把它抓起来好不好?这次该什么车去抓灰太狼?

　　幼：警车。

　　请开警车的司机把车开出来了，警察同志，我们要去干吗呢?(抓坏人)警车会唱歌，呜啊呜啊，我们要去抓坏人，活动自然结束。

15、中班科学公开课教案《会唱歌的车》含反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：1、它有什么特殊本领?。本.文来源：快思老.师教案网;

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　救护车：1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　二、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

16、中班主题优秀教案《会唱歌的车》含反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声) 今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?教案出自：快思老.师教案网(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　二、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

17、中班优秀主题教案《会唱歌的车》含反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　4、为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的，(教案出自：快思教案网)人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火)

　　救护车：1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　三、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　1、出示三种车，：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会“唱歌”，(教案出自：快思教案网)可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

18、小班科学优质课教案《会唱歌的车》含反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　教学重点：

　　认识不同的车，了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?

　　4、为什么消防车的身上涂上红色?

　　救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?

　　洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?

　　2、为什么洒水车可以洒水?"出自:屈;老.师教案网"水藏在哪里?怎样撒水?

　　3、洒水车为什么会有音乐?

　　三、特殊车辆大换班

　　1、着火了--迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了--迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　四、寻找会唱歌的朋友

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

　　当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇，他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及，因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式，生动地将三种特种车展示给孩子。其画面色彩鲜艳，所配音乐节奏明快，故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真，解说清晰、极富感染力，十分适合小班幼儿的年龄特点，易于幼儿接受。在幼儿欣赏故事期间，当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食，将熊大叔保管的粮仓点燃时，幼儿紧张得个个瞪大双眼，教室中鸦雀无声，当看到被树上的小猴子发现。小猴子通过拨打110、120、119三个电话号码，分别叫来了警车、救护车和消防车，从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火，保住了粮仓时，幼儿长长地舒了口气，真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最后又设立了思考问题，利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问，再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码，使整个活动进一步得到升华。他评小一班教师在本次活动中，教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点，运用了他们喜欢的动画手段把安全教育融入到活动中，使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动，音乐逼真。孩子们很喜欢。嘟嘟熊虽然没有看到这节教学活动，但马老师的课件的确很棒课件贯穿于整节教学活动中，充分利用了现代教育技术手段，孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点，以故事情节及游戏贯穿整个活动过程，使孩子们仿佛融入了情节的发展当中，调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长经验，同时，活动的选材贴近于幼儿生活，也正是幼儿所需要的，为此他们能够在主动学习中参与活动。冰琪琳提一点个人的建议就是，小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣，他们的认知特点是由直观到形象，所以教师应该抓住幼儿的兴趣点，不必急于让幼儿记住三个号码，首先能从这两个特征上区分三种车即可，可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。

19、小班语言公开课教案《会唱歌的车》含反思

　　活动目标：

　　1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。

　　2、激发观察周围事物的兴趣。

　　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动准备：

　　1、《会唱歌的车》PPT

　　2、警车、消防车、救护车挂饰

　　配套课件：小班语言课件《会唱歌的车》PPT课件

　　下载地址：www.banzhuren.cn/ppt/2363.html

　　活动过程：

　　小班语言公开课教案《会唱歌的车》含PPT课件

　　小结：消防车是救火的车，哪里有火灾哪里就有它。消防车的电话是119。

　　2、警车(播放PPT21，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?警车是谁开的呢?警车的电话号码是多少呢?

　　小结：警车是警察叔叔出任务时开的车，电话号码是110。

　　3、救护车(播放PPT22，点击出现声音，超链接回PPT3)

　　提问：这是什么车?救护车是干什么用的?救护车的电话号码是多少呢?

　　小结：救护车是救病人的车，电话号码是120。

　　三、故事巩固

　　1、小熊家里发生了事故(播放PPT4—5)

　　提问：森林里发生了什么事情?怎么办呢?(要救火、救人和抓坏蛋)赶紧打电话吧!

　　2、打电话(播放PPT6)

　　请幼儿自由叙述拨号，分别打给110，119，120，出现三种车辆。

　　小猴子拨了什么号码?(点击电话数字110或119或120)打了***之后，谁来了呀?

　　(在PPT16、PPT18、PPT19上分别有超链接到PPT8—10，播放PPT8—10结束时超链接回PPT7)

　　3、警察、医生、消防员来做客(播放PPT11—12)

　　提问：看，是谁来了?你们知道他们分别开什么车来吗?

　　四、游戏：会唱歌的车(播放PPT13)

　　教师引导幼儿扮演三种车辆，依次听着各自车辆的铃声出发去执勤。

　　活动反思：

20、中班会唱歌的车教案反思

　　作者：吕菁 (上海复兴中路第二幼儿园)

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、乐于探索、交流与分享。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)

　　今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……

　　3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)

　　3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)

　　救护车：1、救护车有什么本领?

　　3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)

　　洒水车：1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)

　　2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)

　　3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)

　　三、特殊车辆大换班

　　1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车

　　讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　三、寻找会唱歌的朋友

　　2、幼儿介绍，演示。

　　教案反思：

21、大班科学会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆1、听听是什么声音?(喇叭声)今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　(1)它有什么特殊本领?

　　(2)消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)(3)为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)(4)为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火)救护车：

　　(1)救护车有什么本领?

　　(2)为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病)(3)你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)洒水车：

　　(1)为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)(2)为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)三、特殊车辆大换班1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　四、寻找会唱歌的朋友1、出示三种车，：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会“唱歌”，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

22、中班科学会唱歌的车教案反思

　　活动目标：

　　1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

　　2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备：

　　1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、收集各种特殊车辆的玩具。

　　活动过程：

　　一、辨听车的声音，引出特殊车辆：

　　1、听听是什么声音?(喇叭声)今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?

　　2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

　　消防车：

　　1、它有什么特殊本领?

　　2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)4、为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火)救护车：

　　1、救护车有什么本领?

　　2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病)3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)洒水车：

　　1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)三、特殊车辆大换班1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

　　讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?

　　2、受伤了——迅速赶到的是消防车讨论：消防车为什么不能救人?

　　3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?

　　2、幼儿介绍，演示。

　　活动反思：

《会唱歌的车》PPT课件小班语言

1、小班常识会唱歌的车教案反思

2、小班教案《会唱歌的车》

3、中班科学活动会唱歌的车教案反思

4、小班科学活动会唱歌的车教案反思

5、小班语言活动会唱歌的车教案反思

6、中班主题活动会唱歌的车教案反思

7、大班科学公开课会唱歌的车教案反思

8、小班教案《会唱歌的车》含反思

9、小班主题教案《会唱歌的车》含反思

10、幼儿中班科学《会唱歌的车》教案反思

11、教案中班主题《会唱歌的车》反思

12、中班科学游戏教案《会唱歌的车 》含反思

13、小班语言优秀教案《会唱歌的车》含反思

14、小班主题活动教案：《会唱歌的车》教案

15、中班科学公开课教案《会唱歌的车》含反思

16、中班主题优秀教案《会唱歌的车》含反思

17、中班优秀主题教案《会唱歌的车》含反思

18、小班科学优质课教案《会唱歌的车》含反思

19、小班语言公开课教案《会唱歌的车》含反思

20、中班会唱歌的车教案反思

21、大班科学会唱歌的车教案反思

22、中班科学会唱歌的车教案反思

12、中班科学游戏教案《会唱歌的车》含反思