宜昌：兴山县高桥中心幼儿园发展侧记
近日，兴山县高桥中心学校幼儿园的师幼们在该园室外的草坪上、操场上、沙池内搬南瓜、运红薯、拧玉米、挖沙坑等一系列游戏活动，让孩子们玩得既开心又锻炼还动脑，不亦乐乎，开心极致。据了解，这些游戏活动均是该园教师精心设计、家长极力配合所取得的成果，不得不佩服这些老师们。
笔者来到园长办公室，两园长正在商讨设计庆元旦活动议程，热心的园长们起身让座，泡茶搭话，并半开玩笑地邀请参与他们活动项目，还强烈请求献计献策。
近年来，兴山县委县政府、教育局高度重视学前教育，严格按照《湖北省学前教育三年行动计划》及《宜昌市学前教育三年行动计划（2011年——2013年）》把学前教育作为促进地方教育高位均衡发展的重要内容来抓，大力发展公办幼儿园，积极扶持集体办园和社会力量办园，有效扩大优质学前教育惠及面。园长张红说：“高桥中心幼儿园是高桥乡唯一的一所幼儿园，也是学前教育三年行动的受益者，学校建设均是按省二级标准规划、建设的，其配置最为显眼；今年在迎接学前教育三年行动计划验收时，我园受到了来园领导好评。”
据了解，高桥乡中心幼儿园始建于2012年8月，校园占地面积 4300平方米，其中校舍面积1002平方米，于2011年将原中心小学教学楼按幼儿园标准改建而成（防地震7级以上），园内各类功能室俱全（室内有保健室、活动室、休息室、幼儿食堂、保管室、办公室，室外有草坪、沙池、植物园、饲养园）；各样教学设施亦是全新，如：电钢琴、毛巾、口杯、饮水设备、标准的幼儿园桌椅、幼儿床铺、保暖设备设施等。让高桥教育再一次站在新的起点上，迎来了发展的春天。
该园共有教职工16人，园长张红是县教育局直接从兴山县县直幼儿园选派下来的教学骨干。幼儿98人，开设大中小3个教学班。
自开办以来，该园始终围绕兴山县教育局“135”的工作思路，以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，落实《幼儿园工作规程》和《纲要》的精神；以指导培训为主要手段，提升保教质量、提高师资队伍建设和后勤保障水平，促进幼儿安全、快乐、健康的成长。张红说：“高桥中心幼儿园的活动场地在兴山最大，保教条件很好，但幼儿人数少，经费不够开支，为了让每一位教师都能有提高自我的机会，我们还是克难困难，参加县级以上不定期的轮流培训、交流学习等。”
据张红介绍，幼儿教育的科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上“让每一个孩子都健康发展，让每一位教师都快乐，让每一位家长都放心”。为实现这一办园目标，我们挖掘了地方特色，自制教具300多件用于活动，很受孩子们喜爱，还通过乡镇与城区牵手活动、专业技能培训活动、教师基本功比拼活动、风采展示活动、师德创优活动、园本特色活动、幼儿区域活动、对留守幼儿与特殊幼儿的关爱活动等一系列活动，促进保教工作大弧度提升。其二，我们的办园理念是“关注每一个孩子的发展，用公正的态度呵护孩子，用发现的眼光欣赏孩子，用宽阔的胸襟包容孩子，用智慧和爱心陪伴孩子”。所以在活动课设计上均以课程改革为抓手，强化细节管理，杜绝“小学化”，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习活动中，通过师幼互动、幼儿之间互动，引导幼儿们主动学习，主动发展；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，为孩子们提供充足的游戏时间和游戏材料，教师置身孩子游戏中，组织、引导他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论是生活教程，还是游戏教程，我们都在孩子智力发展、身体发展上做文章，关注每一名幼儿的心理发展，促进每一名孩子健康成长。
我们还成立了家长、膳食委员会和家长学校，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，让他们真正参与、协助、支持我园做好各项工作，促进幼儿园与家庭、社会的密切联系。两年来，我们每学期办一次亲子运动会，让家长亲自参与幼儿园活动；每学期召开一次家长培训会，及时向家长传达幼儿园工作的新动态，为广大家长提供具体、可操作的指导，有效转变了公众的教育观念，提高广大家长的科学育儿能力。同时，我们也利用家校培训、活动时间收集家长意见和建议30多条，本学期采纳10多条，及时改进了保教工作，努力实现家园共育。