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过马路,走亲戚_幼儿园小班安全教案           ★★★
过马路,走亲戚_幼儿园小班安全教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园小班教案  更新时间:2016-04-26 09:32:20

过马路,走亲戚_幼儿园小班安全教案

设计意图:
  城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。

  设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容www.chinajiaoan.cn不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标:
  了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

活动准备:
  1、幼儿有与成人一起外出的经验。
  2、有关模拟游戏的情景创设。
  3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程:
  1、边观看课件(一)边讨论。

  (1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
  (2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
  (3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

  2、边观看课件(二)边讨论。
  (1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
  (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
  (3)教师归纳:过马路要走斑马线。
  (4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
  (5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
  (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

  3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

  4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
  (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。
  场景一:人行道和车行道
  师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)
  师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)
  场景二:十字路口
  师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)
  场景三:天桥
  师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)
  (2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

延伸活动:
  行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?

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