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幼儿园作业太难家长“包办”           ★★★
幼儿园作业太难家长“包办”
作者:幼儿园 文章来源:家园共育   更新时间:2016-04-27 09:06:07
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幼儿园作业太难家长“包办”

近日,杭州一则 “幼儿园布置作业下河抓蝌蚪 孩子落水父亲为救其身亡”的新闻,引发网友对幼儿园家庭作业的讨论。幼儿园家庭作业到底应不应该存在?家长应该以什么态度来对待作业?

  天府早报记者近日调查发现,成都市区幼儿园的家庭作业多以手工制作或亲子活动等为主,对于这些作业,家长们态度不一,不少人吐槽称作业难度太大,“最后完全成了给爹妈的作业。”不过,有幼儿园老师表示,家长不能“包办”孩子的作业,幼儿园作业的意义并不在于精致,而在于培养亲子感情、锻炼孩子能力。

帮孩子做作业的理由

  太难
  不少家长认为,幼儿园的作业“太难太奇葩”,小孩子根本没法完成,家长也是无奈之下才代劳的

  重视
  有一部分家长认为,帮孩子做作业是家长重视的体现。另外,作业完成得漂亮,孩子在小伙伴面前也很自豪

  省事
  有一部分家长坦言自己太忙,没时间坐下来手把手陪孩子完成作业,还不如一手包办简单省事

  晒作业
  用可乐瓶做花盆,考验家长智商

  网络搜索“幼儿园作业”,可以看到很多家长晒出孩子在幼儿园的“家庭作业”,包括剪贴画册、彩绘鸡蛋、手工风筝、橡皮泥制作等,绝大部分制作精美,一看绝非小朋友可以完成。

  一幼儿园的家庭作业是用废旧材料制作花盆,一名家长晒出了用可乐瓶子制作的卡通花盆,瓶身被剪成可爱的兔子造型,外表用丙烯颜料涂色。这名家长称,这是第一次完成孩子的幼儿园家庭作业,“对于没有美术功底的我成就感无限,现在的幼儿园布置的家庭作业真是考验家长的智商和情商啊!”还有家长将洗衣液瓶子改造成镂空花篮,甚至为此出动了电烙铁打孔。

  此外,还有家长晒出手工做的纸盒汽车、纸盒家电等等,也都是制作精良。不少人吐槽:“幼儿园的作业基本是布置给家长的。”

  成都家长赵女士的儿子3岁,在读小班。她坦言,周围家长代劳孩子作业的现象比较普遍。“学校有个家长群,每次完成了作业,老师会要求家长们上传到群里互相交流,许多作业一看就是大人做的,小孩子根本做不出来。”她回忆,有次学校布置的作业是画画,“有人交了幅相当成熟的人物画,浓浓的日本漫画风,根本不可能是小班的孩子画的。”

家长讲述
帮忙将作业做漂亮,孩子有自豪感

  为什么要帮孩子做家庭作业?近日天府早报记者就此采访了多名家长。

  不少家长认为,幼儿园的作业“太难太奇葩”,小孩子根本没法完成,家长也是无奈之下才代劳的。去年底,曾有成都家长在网上爆料,称幼儿园给孩子留作业要求用废弃材料做一个熊猫牌电视,还要能看能发声。此事引发众多网友吐槽,称如此作业其实就是折腾父母。

  除了认为作业太难的,也有一部分家长认为:帮孩子做作业是家长重视的体现。今年33岁的赵女士有个3岁的儿子,读小班。赵女士说,孩子幼儿园布置的作业多数是手工制作一类,每次基本都由她一手包办。“我花时间帮孩子做作业,也是希望老师收到作业时,能体会到我们对孩子的学习成长是很关心很重视的。另一方面,孩子也有个荣誉感在里面,作业完成得漂亮,他在小伙伴面前也很自豪。”

  还有一部分家长如王女士则坦言自己太忙,确实没时间坐下来手把手陪孩子完成作业,“很多时候加班回来,孩子早已经睡了。他的作业我干脆自己一手包办,还更简单省事一点。”

老师想法
  留作业有苦心希望增加亲子互动

  家长们对于幼儿园作业看法不一;老师们则认为,适当的作业是必要的。

  “现在双职工家庭很多,年轻父母都忙工作,孩子就交给老人带。”在成都市第二幼儿园带小班的黄老师说,自己班上一共28个孩子,多数都存在“隔代教养”的现象,“整个班上由老人带孩子的占到了六七成。”黄老师说,3—4岁是孩子性格品质、行为习惯形成的关键时期,这个阶段有父母的陪伴很重要,而现在的幼儿园小班作业,多数都强调父母的参与,“比如我会要求孩子们和父母一起收集家庭照片,或者妇女节和爸爸一起做朵花送给妈妈。”其目的也是为了借机培养亲子感情,增加父母与孩子交流的机会。

  黄老师回忆,班上一位家长在妇女节收到孩子做的花,还激动地发了条朋友圈,感谢女儿第一次送自己礼物,让自己“好感动”。

  对于幼儿园大班来说,“家庭作业”还有更多的作用。在成都市第二幼儿园带大班的刘老师表示,给孩子布置适当的作业,可以帮助孩子培养任务意识和自我管理能力,同时也为他们适应小学的课堂教学与考试做准备。

老师说

  有的家长认为幼儿园作业是在‘选美’,是在‘拼爹妈’。其实相比作业成品是否精美,我们更看重的,是孩子有没有真正参与其中,得到动手动脑的机会。” ——刘老师

呼吁

  孩子的作业不是选美 别用成人思维去理解

  幼儿园的老师们呼吁,对于作业,家长应该换个角度,别以成人的视角去理解孩子的作业。

  成都市第二幼儿园的刘老师说,有的家长从成人角度出发,认为作业一定要争个高下,认为幼儿园作业是在“选美”,是在“拼爹妈”。“其实相比作业成品是否精美,我们更看重的,是孩子有没有真正参与其中,得到动手动脑的机会。”她说,自己www.chinajiaoan.cn曾经布置过“制作枫叶画”的作业,有的孩子交上来的作品很简单,可能就只是一片枫叶,“但我们对所有完成的孩子都是赞美、鼓励为主,因为他们参与了。”

 
  另一方面,老师们认为,如果以成人思维先入为主,去理解孩子的作业,某种意义上也是限制了孩子的想象力。比如此前有家长吐槽的作业“用废旧材料做电视机,还要能看能发声”,有幼儿园老师支招说,其实可以用纸盒做电视,用彩笔画上“电视画面”,再由小朋友在旁边解说,一样能达到“能看能发声”的要求。“让孩子自由发挥自己的想象,很多作业是可以以完全不同的角度去看待的。”

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