幼儿园教育随笔：学做值日生
值日生工作对于中班幼儿来讲，是一件既新鲜而又陌生的事。值日生是为集体、为同伴做事，这对于好奇心强的中班幼儿来讲，不能不算是个新鲜事。但是，值日生工作项目较多，如擦桌子、摆椅子、发桌布、发碗筷、美术活动时的油画棒、白纸、记号笔、剪刀……、给植物浇水，收玩具等等，这么多事情，都要在短时间内以合作的形式完成，还要涉及到数人数等一系列陌生的工作内容，对孩子来说是一个挑战。我们把班里的孩子按固定座位分成五个小组，每一桌为一组，并明确他们的值日时间，第一桌值星期一值日，依次类推。为每组的孩子照出相片，贴在楼道的墙上，让孩子和家长记住他们的时间。
在开始的几个星期里，值日生工作并不是很顺利，孩子们有时几个人争着去做，不是忘记值日了，就是值日生工作做得不到位。特别是那些平时没有做过值日的孩子，时常需要老师手把手的地教，不断提醒。经过我们一段时间的努力探索和实践，孩子们大多对值日生工作有了一定的了解。我们在此过程中也想了很多的帮助他们做好值日生工作。例如我们在中午午餐擦桌子的值日生分配时，我们有意识将能力差和能力好的孩子配对，两个小朋友一个能力强一点的擦第一遍，另一个能力差一点的小朋友擦第二遍；或一个按人数分碗筷，一个摆椅凳。他们有分工、有交流、有合作。孩子们情绪非常高涨。就连能力较差的孩子也觉得为班级做事、与朋友合作是一件很愉快的事情。
通过值日生工作，培养孩子的任务意识与完成任务的能力，对孩子良好品质的形成和良好的个性发展具有重要的作用。学会正确看待自己的能力，学习一些劳动技能，养成认真做事的习惯，做事有信心、有毅力。
在值日生工作中，孩子要有克服困难的心理。提高了孩子们独立生活和做事的能力。增长了孩子集体观念和利他行为，孩子们能主动为集体服务。孩子们的劳动意识增强了。在自身的劳动中、值日生工作中，体验着劳动的快乐、为大家服务的快乐。