幼儿园里有一群快乐的小“农夫”
“过去的小孩是玩泥巴长大的，现在的小孩是捧着iPad长大的。除了担心小孩会不会因此近视外，还要纠结她会不会陷入电子游戏的世界，是不是会缺乏与人交往的兴趣。真是头疼啊！”珠珠妈是一位全职妈妈，在孩子的教育问题上，没少操心。
最近，学校开设了种植课。珠珠妈发现，各种七七八八的兴趣班，都比不上珠珠在幼儿园上的种植课。这种亲近泥土的过程，不但激发了小朋友的探知欲，也培养了她的责任感。
种子种子快快长 我会想你的
几天前，记者来到珠珠所在的杭州山水学前教育集团嘉苑幼儿园。幼儿园占地并不广，但却在园区的一角，划出了一块颇大的绿地。绿地被割成若干区块，上头插着标注班级名的木牌，各个班级都有自己的责任田，这就是孩子们的“开心农庄”。“开心农庄”里，有孩子们自己种上的各种蔬菜和果树。
正赶上贝贝一班的小朋友们上种植课，他们对这堂在户外上的课显然很感兴趣，拎着小洒水壶、铲子和锄头，三五成群的，在老师的指导下，或松土或播种或浇水，干得有模有样。小朋友们还对着种子说话：“种子种子你快快长大，我会经常来看你的。我会来给你浇水的，会想你的。”
家长应配合幼儿园 多让孩子接触自然
相比种下去，收获更能让小朋友体会到快乐。
这天，小朋友们也迎来了他们上半年种的毛豆宝宝的成熟，绿色的豆荚里藏着圆滚滚的豆宝宝。这些新摘下来的豆子成了小朋友当天的午餐。贝贝一班的郑老师说，这顿午餐小朋友都吃得特别棒，原本不怎么爱吃毛豆的小朋友也把豆子吃得干干净净的。
“你们看，泥土是毛豆的妈妈哦。”郑老师给孩子们上了一堂关于“泥巴和蔬菜”的课。郑老师说， “生态课程”、“生活教育”的理念是嘉苑幼儿园开设种植课的初衷。“对于小朋友们种下去的蔬菜宝宝，他们会经常去看看宝宝发芽了没，是否需要浇水等等，这培养了小朋友们对周围事物的关注，也让他们学会了关心、照顾、观察事物。对于不爱吃蔬菜的宝宝，还有‘引诱’孩子爱上蔬菜的作用。”
杭师大学前教育学系主任武建芬表示，幼儿园开设种植课能让孩子从了解植物生长的过程中来体会一年四季的变化。“种植课创造了一个孩子们和大自然接触的机会。但是光在幼儿园接触大自然还远远不够，家长应该做些配合，多给孩子创造条件，比如可以带孩子去城郊接合部、去农村，看看真正的菜园，让孩子有切身感受，把知识的传授渗透其中。”