1、小学语文三年级上册第二单元测试卷三案例反思教学
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第二单元测试卷三_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。
他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。
读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。
2、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
3、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
当 （ ）（ ）转（ ）（ ）散（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
相 （ ）（ ）卷（ ）（ ）教（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
兴 （ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ）（ ）
4、立即（ ）告诉（ ） 观察（ ） 玩弄（ ）
忽然（ ）连忙（ ）
5、高尔基 站起来，小男孩 提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口， 喊道：“
。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到
。
6、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。
7、李四光提出了哪些相关联的问题？①这么大的一块石头，是
？是谁 ？②这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ？ 李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问 。长大以后，他专门 ，又进一步 。从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（ ）
-----说服（ ）-------（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。
9、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
一定会飞回来 男孩肯定地说
是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
10、请默写关于学习的名人名言。
2、小学语文三年级上册第二单元测试卷四案例反思教学
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第二单元测试卷四_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写词语
sōují jiāowài sànbù huà shù xiōngpú fànzhā biàndì yǒnggǎn kěxī
jī běn tú rán ànzhào fēnfù bǎi nòng zhǔnbèi jiāojuǎn chēliàng fùzá
zhù míng jùdà wā kēng wò dǎo tuī dòng qínlǐng dìyù jì niàn yí chuán
dì zhèn duǒ cáng dītóu shèhuì
二、形近字组词
耍（）杂（）推（）究（）峰（）郊（）诚（）纪（）昂（）秦（）
要（）朵（）准（）穷（）蜂（）胶（）城（）记（）仰（）泰（）
备（）辩（）钓（）借（）附（）坑（）震（）胸（）低（）
奋（）瓣（）钩（）惜（）咐（）抗（）振（）陶（）底（）
三、给下面的多音字“当”加拼音
上当（） 当时（） 应当（） 停当（）
四、把下面的四字词语补充完整
欢（）乱（）自（）自（）（）来（）去（）鸡起（）（）人（）爱（）学（）练
五、把下列名言补充完整，并写出作者。
1、（），天才在于积累。（）
2、世上无难事，（）。（）
3、为（）而读书。（）
4、任何成就都是（）。（）
5、书籍是（）。（）
六、给下面的句子加上标点符号。
1、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈笑了笑说那你就留下来吧
2、明天再教她好吗妈妈在一旁说
3、爸爸奇怪地问你怎么不走啦
七、这学期我们学习了很多的名人故事，在课本中你都认识了哪些，请你写出三个名字。（）（）（）
课外你一定也读过很多名人故事吧，写出你在课外了解的名人。（）（）（）
八、根据课文回答回答问题
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼（ ）地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
１、写出描写海水颜色的词语：
2、为什么西沙群岛的海水从海面看色彩不同？
3、第二自然段都写了哪些海底生物？它们各有什么特点？
4、用直线画出文中的比喻句。
５、短文是围绕哪一句话来写的，你把它抄写下来。
６、为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？
3、小学语文三年级上册第二单元生字字谜案例反思教学
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第二单元生字字谜_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
1. 木头有才华。 （桦）
2. 和月亮交朋友。 （胶）
3. 直着身体拉弓。 （躬）
4. 上多一竖，少少一点。 （步）
5. 贵人逃走了。 （遗）
6. 检查水质。 （渣）
7. 其伸长两腿坐土上。 （基）
8. 洞穴里有狗。 （突）
9. 手是安全的。 （按）
10. 女孩是美眉。 （媚）
11. 禾苗必胜。 （秘）
12. 手罢工了。 （摆）
13. 有俩车。 （辆）
14. 九一小。 （杂）
15. 或旁有土。 （域）
16. 作者藏在草下面。 （著）
17. 门里有人。 （闪）
18. 大臣吃萝卜。 （卧）
4、小学语文三年级上册第二单元测试卷案例反思教学
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一、 读音节,写词语。
sàn bù xiōng pú chéngshí
( ) ( ) ( )
zhǔn bèi jiāojuǎn bǎinòng
( ) ( ) ( )
kǎo chá zhènjīng rě rén xǐ ài
( ) ( ) ( )
二、 用 给带点的字选择正确的读音。
散(sǎn , sàn)步 打量(liáng ,liàng)
兴趣(qǔ, qù) 白桦(huá ,huà )树
三、 比一比,组成词语。
晴( ) 守( ) 要( )
睛( ) 首( ) 耍( )
近( ) 悄( ) 胶( )
进( ) 梢( ) 校( )
四、 查字典,填空。
查带点的字 部首 除部首
剩几画 选择带点字的字义
(正确的打√)
早 餐 吃 （）
饭、食 （）
解 释 说明、解说（）
放开、放下（）
道 歉 觉得对不住人（）
收成不好 （）
五、 写出近义词。
察觉 ( ) 清楚 ( )
骄傲 ( ) 思念 ( )
希望 ( ) 请求 ( )
六、 在括号里添上适当的词语,把句子写具体。
1. 同学们( )发表自己的意见。
2. 妈妈( )地关心我。
3. 柜台上( )地陈列着( )商品。
七、 造句。
诚实——__________________________________
著名——_________________________________
八、读下面的句子，对的在（）里画“√”，错误的在（）里画“×”。
1．梨、柿子、南瓜都是水果。 （ ）
2．春天到了，公园里的桃花开了。 （ ）
九、 阅读短文，完成后面的练习。
牛顿每天放学回家，就钻进屋里，丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转动起来。奶奶说 你这个风车能磨面吗 牛顿天真地说 能 奶奶笑了
第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去了，摆在课桌上。同学们都（围 违）上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”
“道理？”牛顿从没想过做手工还要懂得道理。卡特看牛顿愣了，笑着说：“光会做有什么稀罕呢，又讲不出道理来，真可笑！”同学们也都笑了起来。不知小风车被谁一推，掉在地上摔坏了。
牛顿（羞差）得满脸通红。他（捡检）起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一（滴摘）眼泪。
从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问问什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
1. 把括号里用得不合适的字划去。
2. 给画横线的句子加上标点符号。
3. 读了这个故事，你懂得了什么？
内容概括：这篇介绍了关于小学语文三年级上册第二单元测试卷,三上语文园地二，希望对你有帮助！
5、小学语文三年级上册第二单元测试卷三案例反思教学
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1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。
他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。
读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。
2、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
3、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
当 （ ）（ ）转（ ）（ ）散（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
相 （ ）（ ）卷（ ）（ ）教（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
兴 （ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ）（ ）
4、立即（ ）告诉（ ） 观察（ ） 玩弄（ ）
忽然（ ）连忙（ ）
5、高尔基 站起来，小男孩 提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口， 喊道：“
。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到
。
6、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。
7、李四光提出了哪些相关联的问题？①这么大的一块石头，是
？是谁 ？②这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ？ 李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问 。长大以后，他专门 ，又进一步 。从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（ ）
-----说服（ ）-------（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。
9、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
一定会飞回来 男孩肯定地说
是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
10、请默写关于学习的名人名言。
6、小学语文三年级上册第二单元测试卷三案例反思教学
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第二单元测试卷三(A)_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
第二单元 智慧乐园
（A卷）
测试部分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
分数
小朋友们，快快跟着“精灵猴”走进智慧乐园吧！
一、粗心的小猴子不小心丢掉了音节的声母，韵母，或调号。你快快帮它找回来吧！（ 8分 ）
iōng q j è
胸 秦 鞠 摄
hua òng l j
桦 弄 旅 究
二、我们来到了果园,帮小猴子摘桃子了。( 8分 )
sàn ( ) juàn ( )
散步 试卷
sǎn ( ) juǎn ( )
cáng ( ) fā ( )
躲藏 出发
zàng ( ) fà ( )
三、认真读一读,写出词语。( 8分 )
xiōng pú huò zhě kě xi yán hán
( ) ( ) ( ) ( )
zhuǎn gào chéng shí kǎo chá lǚ xíng
( ) ( ) ( ) ( )
四、辨一辨,再组词。 ( 12分 )
耍 ( ) 朵 ( ) 推 ( )
要 ( ) 杂 ( ) 准 ( )
究 ( ) 诚 ( ) 纪 ( )
穷 ( ) 城 ( ) 记 ( )
五、照样子写一写。相信自己一定行！( 9分 )
严严实实&nb
7、小学语文三年级上册第二单元测试卷二案例反思教学
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第二单元测试卷二_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写词语
xiōngpú huǒzě kěxī chéngshí duǒshǎn yíjì yánjiū
( )( )( )( )( ) （ ） ( )
zhènjīng zázhìshè mìshū
( ) ( )( )
二、给下列多音字选择正确的读音，序号写在括号里。
行：①háng ②xíng
1、一个十岁左右的小男孩坐在人行( )道边上。
2、两个黄鹂鸣翠柳，一行( )白鹭上青天。
藏：①cáng ②zàng
3、藏( )族小朋友可热情啦，我们才下车，他们就跑过来给我们戴上洁白的哈达。
4、小时候，李四光喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏( )的游戏。
三、划去括号里的错别字。
公(圆、园) (到、道)歉 花(瓣、辫) 阳光明(媚、美)
考(察、擦) (郊、胶)外 玩(要、耍) 欢(蹦、奔)乱跳
四、把下列句子补充完整
1、一个( )的早晨，李老师一家( )地去( )的科技馆参观。
2、一只( )云雀，在树枝间( )，歌唱着( )春天。
3、看见妈妈睡着了，( )的小明( )地为她盖好被子。
五、按要求给下列词语排序
黎明 傍晚 中午 早晨 月落柳梢
按照时间先后顺序：
亚洲 秦岭 世界 中国
按照从小到大的顺序：
粉红 深红 鲜红 淡红
按照由浅到深的顺序：
六、在括号里填上合适的关联词语，并选择一个造句。
因为…… 如果……那…… 无论……都……
1、( )东南西北，祖国处处( )有迷人的景色。
2、( )明天下大雨，( )我们只好不去西湖划船了。
3、同学们都很喜欢班主任老师，( )她对人总是十分亲切。
造句：
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )最有趣的是它的那扇可以开合的绿色小门，削下铅笔屑就是从这里面倒出来的。
( )需要削铅笔，就将铅笔插进去，顶住劲轻轻地转动，一会儿就削好了。
( )蓝色的顶，雪白的墙，显得小巧玲珑。
( )我有一只铅笔刨刀。
( )屋顶的烟囱上有一个小圆孔，外口大，里口小，刨刀就装在这里。
( )它的外壳是塑料做的，形状像一座小房子。
8、小学语文第六册第二单元复习测试卷三案例教学反思课件
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巧练基础
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
zhàn lánfēng lì qǐ chéngluǒ lù yīng yǒu jìn yǒu
二、我会组词。
复（ ）跑（ ）陡（ ） 杆（ ） 涉（ ）
腹（ ）泡（ ）走（ ） 秆（ ） 步（ ）
瑞（ ）砍（ ）扩（ ） 森（ ） 郁（ ）
喘（ ）吹（ ）广（ ） 林（ ） 有（ ）
三、我会找近义词和反义词。
漂亮 温暖 特殊 舒适
近义词： （ ） （ ） （ ） （ ）
反义词： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我会选。
亲切亲热 亲密
1.他们（ ）合作，团结战斗，终于夺取了女子双打冠军。
2.大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。
3.老师的（ ）教导，我永远不会忘记。
安静 寂静
1.夜幕降临了，古老的山林一片（ ）。
2.会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分（ ）。
精致 精细
1.这个工艺品制作得很（ ）。
2.这台仪器制造得特别（ ）。
五、我会照样子把句子写具体。
例：匾里撒了一层嫩桑叶。 匾里（已经）撒了一层（剪成细丝）的嫩桑叶。
1.老师给同学们讲故事。 老师（ ）给（ ）同学们讲故事。
2.小鸟飞上了天空。 小鸟（ ）飞上了（ ）天空。
3.马儿奔驰在草原上。 马儿（ ）奔驰在（ ）草原上。
六、我背我写。
1.它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像（ ）的衬衫。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。
2.听到消息后，居民们纷纷（ ）家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处（ ）冻僵的燕子。
3.山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水清澈 （ ），天空（ ），空气（ ）。
拓展阅读
七、我读我做。
春天
大自然有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，稻香菊开的秋天，松青雪白的冬天。不过，我最喜欢的还是春天。
春天的风，是柔和的，他像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了。小动物也被春风吹得浑身舒服，春风还吹开了山间的小溪，“哗、哗、哗”，小溪唱着欢快的歌不停地流着。
春天的雨，是温暖的。亮晶晶的雨丝又好像姑娘拨动的琴弦，春风是姑娘轻柔的手指弹出的一首首动人歌曲。看，路边的野花，展露了初春的绚丽。田间的小草，萌发了初春的新绿，向人们展示着初春的生机和活力。
春天的田野是充满希望的。田间路旁绿水奔流，柔嫩的柳树挥动着绿的手臂，飘下团团柳絮。几只燕子呼朋唤友，贴着水面箭似地掠过去，又飞起停在电线杆上。
好一派五彩缤纷的春色啊！我爱大自然，更爱这万紫千红的春天。
1.短文比较简洁地写出了四季的特点，春天是（ ），夏天是（ ），秋天是（ ），冬天是（ ）。
2.从文中看，作者最喜欢的是（ ），具体写了（ ）是柔和的；（ ）是（ ）的；（ ）是（ &
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9、小学语文第六册第五单元测试卷三案例教学反思课文
一、读拼音，写汉字。
zhù hè xiǎnɡ shòu chónɡ fù
( ) （ ） （ ）
qīnɡ róu quán tóu shuǐ ɡuàn
（ ） （ ） （ ）
xǐ chū wànɡ wài shén qì shí zú
（ ） （ ）
二、组词。
须（ ） 工（ ） 烧（ ） 庙（ ）
需（ ） 功（ ） 浇（ ） 届（ ）
三、写出下列词语的反义词。
喜欢—— 弯曲 ——
四、选择正确的读音填空。
sǎn sàn 云散（ ）了 散（ ）文
mèn mēn 闷（ ）热 闷闷（ ）不乐
五、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）马 一（ ）大狮子 一（ ）大雨 一（ ）响声 一（ ）大狗 一（ ）院子 一（ ）深沟 一（ ）泉水
六、把下列词语分成五类写下来。
水稻表弟燕子橡皮鸭梨尺子苹果
外婆黄鹏玉米奶奶铅笔香蕉谷子
山雀蜜桃凤凰伯父黄豆转笔刀
六、给下面的句子加上标点。
1． 一百五十岁 您记错了吧 小槐树不相信地问
2．小槐树高兴地说 没想到年轮还这么有用哩
七、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。
（）有了这支“手枪”，小松觉得自己当真是解放军了。
（）五岁的小松、矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。
（）说真话，这才不是什么手枪呢，这是连他自己也说不清，从哪儿捡来的巴掌大的一块长三角形薄木板。
（）他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支“手枪”。
七、修改下列病句。
1．我的书包里一些课外书。
2．我们学校门前有高大的一棵杨树。
3．弟弟的说法是正确的，对的。
4．活字印刷术是毕昇发现的。
八、阅读短文，回答问题。
一天上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门便不由自主地向食品柜台走去。那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的功克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说：“我好吃极了……”我的手不由得伸进了兜里掏钱，但是想到我的打算，立刻把手缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，高高兴兴地离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。
1．结合上下文解词。
不由自主：
打算：
微不足道：
2．根据短文内容，用“‖”把短文分成两个自然段。
3．你认为作者为什么要写“我”不买爱吃的巧克力豆这一内容？
10、小学语文第六册第六单元测试卷三案例教学反思课文
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一、读拼音写词语。
bǐ jiào shēnɡ cún yù fánɡ
（ ） （ ） （ ）
jiànɡ lín cénɡ jīnɡ yè mù
（ ） （ ） （ ）
mù bù zhuǎn jīnɡ liàn liàn bù shě
（ ） （ ）
二、比一比，再组成词语。
兔（ ） 镜（ ） 涛（ ）
免（ ） 境（ ） 滔（ ）
涂（ ） 翩（ ） 访（ ）
途（ ） 编（ ） 仿（ ）
三、照样子，按字的不同意思组词。
例：
1、温度低（寒冷）
冷2、不热闹（冷清）
3、不热情（冷淡）
1、衣裳（ ） 1、愉快、高兴（ ）
服 2、吃（ ） 快2、锋利（ ）
3、相信、听从（ ） 3、迅速（ ）
四、写出下列词的近义词。
依然—— 宁静——
蕴藏—— 奇异——
五、写出下列词的反义词。
伸展—— 否定——
黑暗—— 波涛澎湃——
六、选择合适的表示数量的词填空。
串、双、件、只、位、片
一（ ）画家 一（ ）脚印
一（ ）衣服一（ ）小手
七、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打“√”。
1．他快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。（ ）
2．月亮像玉盘一样圆。（ ）
3．他好像比我高一点。（ ）
八、照样子在括号里写上合适的词语。
例：翠鸟（一动不动地）注视着水面。
1．雨（ ）下起来了。
2．海水（ ）漫上沙滩。
3．一群孩子跑过来，（ ）捡起苹果来。
九、把下面的句子补充完整，再加上标点。
1．河里一群群小鱼
2．已经知道的大约有三万种
十、读句子，完成练习。
1．画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪
一样翻腾。
“心潮像海浪一样翻腾”是一个___________句子，形容
画家的心情______________。
2．这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。
“这一切”指的是______________________________
十一、阅读下面的短文，完成练习。
一只狼
一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。
眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。卖肉的赶快向前跑。可是狠吃完肉，又追上来。
卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃着。
狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。
1．理解词语。
带点的字 音序 部首 除部首外几画 选择正确字的意思
恰好 1、正巧，刚刚（ ）
2、合适、恰当（ ）
猛然 1、 气势壮，力量大（）
2、 忽然、突然（ ）
2．它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。
①这句话是把_____比作_______。
②这句话中（ ）的“钩”是表示事物的名称。（ ）的
“钩”是表示动作。
3．读第四自然段，做题。
①这一段有______句话。
②第一句话写狼看见________ 。第二句话写_______ 。第三句话写狼
。
③这一段话是写
11、小学语文第六册第七单元测试卷三教学反思案例课文
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巧练基础
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
qīhēijiāoyì chūshòu gòusī guānshǎng biāozhǔn
wǎn xiá yóu yù wúyǐng wúzōng yóurén rúzhī
二、我会组词。
陪（ ）超（ ）犹（ ） 摊（ ） 段（ ）
赔（ ）趁（ ）忧（ ） 滩（ ） 锻（ ）
倍（ ）赶（ ）优（ ） 堆（ ） 断（ ）
培（ ）起（ ）伏（ ） 推（ ） 继（ ）
三、我会找近义词、反义词。
近义词： 摔倒（ ）陈列（ ）观赏（ ）交易（ ）
欢乐（ ）收拾（ ）呼喊（ ）惊奇（ ）
反义词： 清晰（ ）精美（ ）竖起（ ）高兴（ ）
犹豫（ ）仔细（ ）洁白（ ）漆黑（ ）
四、我会填。
（ 依 依 ）不舍 兴致（勃 勃 ） 乘车的人叫（乘 客）
（ ）欲试 忠心（ ） 购物的人叫（ ）
（ ）大方 大腹（ ） 旅行的人叫（ ）
（ ）俱到 得意（ ） 非法入侵计算机的人叫（ ）
五、我背我写。
1.一天中太阳做了多少好事：她把金光（ ），她把小树（ ）；她陪着小朋友（ ），看他们（ ）……
2.不久，筏子漂到了（ ），周围（ ），我想（ ），给自己（ ）。还没等喊出口，只觉（ ），便落入（ ）。
3.忽然，我的目光（ ）在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个（ ），象背上（ ）。这些坐凳（ ），大象雕得（ ）。
六、我会按一定的顺序排列句子。
（ ）贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。
（ ）郊外的田野上，开满了各种野花。
（ ）贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。
（ ）女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。
（ ）他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。
拓展阅读
七、我读我做。
欢送会
我班的王益同学将去南京上学，我们举行了一次小小的欢送会。
一台由同学们自己精心编排的节目在教室里拉开了序幕 有妙趣横生的相生 有激昂动情的诗朗诵 有动作优美的舞蹈 大家都在尽情地表演着
一首忧愁、凄凉的口琴曲，触动了大家和王益离别的情绪，教室里立刻安静了下来，渐渐地传来同学的哭泣声。接着，又一曲深沉的《离别曲》，此时，整个教室已是哭声一片。王晶同学泪流满面地将自己亲手写的毛笔字和用零用钱买的本子慎重地交给王益。何强眼噙泪花拉着王益的手，呜咽着说：“以前，我不该和你打架，请你原谅。”孟玲则送给王益一支新笔，谢谢他。曾帮助过她的同学们纷纷送上纪念品，有同学们亲手做的工艺品，有同学们精心画的画，还有一封封信件……
“同学们，今天我们应该快快乐乐地送王益同学，要让微笑留在记忆中，大家一起唱《歌声与微笑》吧！”老师提议道。“好！”教室里立刻沸腾起来。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”
歌声
12、小学语文五年级上册第一单元复习测试卷教学反思
一、字词花篮。（25分）
1. 我会拼读会写。（7分）
jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù
( ) ( ) ( )
2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）
zhuàn chuán
传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传
3. 选字组词。（6分）
（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台
（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血
4. 把词语补充完整。（9分）
（）（）大雨 饥肠（）（） 流光（ ）（ ）
（）（）助威 浮想（）（） 笑容（ ）（ ）
（）（）吞枣 天高（）（） 别出（ ）（ ）
二、句子游戏。（18分）
1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）
你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。
书像
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
2．用下面的词语写一段话。（6分）
首先……然后……最后……
3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）
三、课文回放。（15分）
1. 读课文中的句子，填空。（7分）
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？
2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）