爱牙日宣传活动整改报告

1、爱牙日宣传活动整改报告

　　一、结合“爱牙日”宣传主题，开展社会宣传。

　　中心充分利用“20xx年全国爱牙日活动主题和副主题”的信息，开展社会动员和宣传。中心利用乡村医生会议开展爱牙专题讲座、下农村发放宣传单、张贴宣传材料等多种形式加强口腔疾病防治知识工作重要性的宣传，营造浓厚的人人关注口腔健康的氛围，使群众了解早晚有效刷牙、饭后漱口、戒烟、限酒等口腔自我保健行为对维护牙周健康的重要意义，以及定期进行口腔检查和早诊早治对控制牙周疾病发生发展的重要作用。

　　二、以儿童为重点，大力开展健康教育，普及口腔卫生知识。

　　9月19日，在xx市中心小学组织开展了牙周病和龋病等口腔疾病知识讲座及免费筛查，并于9月20日开展了“首届博爱杯爱牙日刷牙及口腔知识竞赛”为主题的爱牙竞赛活动。通过活动，进一步增强儿童的爱牙意识，促进儿童养成良好的卫生习惯，预防和减少口腔疾病的发生。此次活动，受到师生的热烈欢迎，学生参与的积极性很高，达到了预期效果。

　　三、积极实施9.20“爱牙日”宣传教育活动。

　　中心积极与各方人员沟通合作，协调组织精干牙医队伍参与宣传活动，同时我们也对此次宣教活动认真准备，印刷了宣教材料。此次活动，制作横幅5条，设立宣传展板2块，出动车辆3台，参与人员10人，发放宣传材料3000余份，接受现场咨询20xx余人次。在宣传中也发现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强；另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任态度。这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。

　　总之，中心紧紧围绕“爱牙日”主题，开展了牙病宣传教育，普及了口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。

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　　教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在“四个教育”上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识;落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念;结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。二是严格教育制度，增强教育的有效性。教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。采取“日记一条，周学一节，月考一次”的办法，本着“牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的”的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。

　　二、落实制度，严格执纪，在从严治军上狠下工夫。

　　教育是根本，制度是保证，执纪是前提，加强营队的管理教育，其核心是依法从严治军，严格执行纪律和各项规章制度。一是加大人员的管理，尤其是在八小时以外人员的管理上，实行“三控一管”;对临时外出人员严格实行“两证一条”管理;在重大节日和节假日派出纠察，实施全程监管;对重点人员实行分负责，责任承包，谁出问题，板子打在谁身上。二是严格纪律规定，决不迁就照顾。连每周，营每月召开《安全形势分析会》和《两个经常工作分析会》大力表彰在管理教育中敢管，会管的先进个人，对不服从管理的个人亮黄牌，对屡教不改的和管理方法简单粗暴的骨干实施必要的纪律处分，不留面子，不纵容。三是坚持营门值班和营区巡逻制度。坚持营门值班和营区巡逻，能够堵塞管理漏洞，确保人人都在组织中，人人都在纪律中，人人都在管理中。四是深入开展“学职责，尽职责，查职责”活动。坚持制度重在落实，我们将严格从落实目标责任制入手，把责任明确到人，坚持按级负责，充分发挥各级各职人员的作用，对官兵执行规定的情况，坚持每天一小查，每周一大查，每月一考核讲评。

　　三、用心培养，加强士官队伍建设。

　　加强士官队伍建设，全面提高士官素质，是管理教育工作的一项新课题。把士官“按干部培养，当战士管理”是我营加强士官队伍建设的有效做法，在实际运行中效果较好，今年我营将进一步研究完善。一是加强教育，提高认识。使之明确自己不再是普通一兵，要认清自己的特殊地位和作用。引导他们做履行职责的模范，做遵规守纪的标兵，做钻研本职业务的尖子，做尊重领导、服从管理的榜样。二是抓好学习培训，提高能力素质。结合旅团士官培训计划安排，从士官成长进步和能力素质的提高出发，鼓励士官自学，函授，积极参加培训。在平时工作中，注意给他们交任务，压担子，从实践中长知识，长才干;对上级培训的士官，要求他们必须带着成绩回来;把每月的第一周定为士官培训周，针对工作中遇到的矛盾和难题，组织干部授课辅导，或集体进行难题会诊。三是严格管理，不迁就照顾。我们制定《士官量化管理细则》采取营连考，群众评，履行职责，完成任务等全过程对士官的日常表现进行量化，每季度公布一次，结合每月对士官的德、能、勤、绩民主评议的结果进行讲评，与士官的成长进步挂钩，以促进士官认真履行职责。四是充分信任，大胆使用。士官一般政治素质好，有熟练的专业技术，在兵中有一定威信，因此我们注重发挥他们的特长，敢于把艰巨的任务交给他们，让他们在专业训练中传知识，当参谋，在经常性管理教育中当助手，当干部缺编时，让他们代理职务，负责工作，充分调动其积极性，发挥其特长。

　　四、正规秩序，注重养成，提高官兵的文明素质。

　　建立正规的战备、训练、工作、生活秩序既是管理教育的核心内容，又是完成各项任务的重要保证，同时也是规范化管理的关键。我们将严格以旅(团)《管理教育工作指示》为依据，规范连队“四个秩序”，从干部到战士，从硬件到软件，每个环节，每个部位，逐一规范统一。在内容上，重点规范生活秩序，在时间上以八小时以外为重点在对象上，重点加强“三部一班”秩序的正规。在官兵中牢固树立“我是标兵，全连正规”的思想，积极开展评比竞赛活动。每月树立一批秩序正规的班、排、个人，每季度评出一个“四个秩序”正规的连队。

　　管理教育贵在养成，也难在养成，为此我们将从以下四个方面入手，在规范养成上狠下工夫。一是抓“十五个三”的养成训练。营成立“十五个三”养成动作示范班，让官兵示范观摩，以点带面，带动全连;每周安排两个早操时间进行养成动作训练和会操，打牢养成基础，提高养成标准。二是从抓干部、士官入手，带动养成。干部、士官形象的好差，说服力，为此我们将开展“周赛月评”活动，每月评出名养成好的干部和名养成好的士官，并对养成较差的干官、士官进行曝光，以此推动营队养成水平的提高。三是从检查督导入手，推动养成。严格的养成，必须加强检查和督导，否则就会时断时续，就会失去真正的意义。我们将采取“三纠”方法，即官兵互纠，连队自纠，门卫随纠的方法，来促进官兵日常养成的自觉性。充分利用板报、橱窗、标语、小广播等手段进行宣传，并积极开展“文明带兵、文明服务、文明值勤”和“读好书、唱好歌、做好事”等活动，大力营造文明养成的良好氛围。

　　五、加强事故案件的预防工作。

　　安全工作不是中心，影响中心;不是乾坤，左右乾坤;不是全局，牵涉全局。做好安全工作，同时可以带动和促进全面建设。我营将从以下入手抓好安全防事故工作：一是健全安全组织。营连成立了安全工作领导小组，各排有思想骨干，班有安全员。班每天对安全工作进行小讲评，连每周对安全形势分析，查问题，找原因，寻对策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故工作的主动权。二是强化官兵的安全意识。组织官兵认真学习各级有关安全工作的指示规定，针对季节特点抓好预防事故常识的教育，严格落实每周六上午的安全常识教育，提高官兵安全防范意识，在全营叫响“我不出事，连队安全，营队安全”的口号。三是加强检查督导。连每日、每周对安全部位进行一次彻底检查，营利用干部、士官早交班时间进行讲评，及时纠正，把安全工作想在前、做在平时，防患于未然。

3、爱牙日宣传活动整改报告

　　一、领导重视，是本次活动取得成功的保证。

　　接到上级通知后，院领导高度重视，召开专题会，成立专门领导小组，制定宣传实施方案，并组织院办公室、财务室、口腔科、防保科、一体化卫生室医生等共同参与，落实本项工作。

　　成立了xx卫生院爱牙日宣传活动领导小组，由xx院长任小组组长，负责本次活动全面工作；副组长由xx担任，协助开展本次工作；成员为口腔科xx医生、防保全体人员、各村卫生室医生、办公室人员，财务人员。其中，口腔科人员负责咨询台设立，接受群众咨询，进行义诊；防保人员负责牵头居民健康档案小组，深入各村进行宣传，举行健康讲座；办公室负责协调各方面人员及车辆安排，拍摄图片等；财务科保障经费支持。

　　1、加强了人员培训：19日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训，各村乡医都利用广播、标语、口头等对群众进行了广泛的宣传。

　　2、从9月15日起，居民健康档案小组人员利用随访，对中老年人群开展了爱牙知识健康讲座进行宣传。

　　3、以儿童为重点，开展健康教育，普及口腔卫生知识。

　　与教育部门积极配合，9月18日起，组织口腔专业人员，进入辖区学校、托幼机构，以儿童为重点，开展简明易懂的的健康促进。由专业牙科医生xx等对儿童宣传口腔保健知识，指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为，当场演示刷牙的正确方法，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水平提供力所能及的帮助。

　　引导儿童及家长，保护牙齿，从小做起。此举受到了广大儿童及教师的欢迎。

　　4、9月20日在医院门口设立了咨询台，摆放了宣传版面、张贴了宣传标语，印制了保护牙齿知识宣传单，由口腔科专业医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单近150余份，接受咨询150余人，并进行免费义诊。

　　二、资料的收集、整理、分析。

　　妥善收集活动中的各项资料，专人进行整理和分析，总结经验与不足，及时汇总上报。

　　本次活动，充分利用了各种传播手段，尤其是在农村，村医有效利用广播、标语、口头，向群众进行爱牙知识宣传；居民健康档案服务小组利用随访，向中老年人群进行了保护牙周知识宣传，受到了良好的评价；对儿童及青少年则采取入校、入托宣传保护牙齿知识宣传。

　　广泛的社会动员和宣传，营造了全社会关注儿童及中老年口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义，增强公众主动参与意识，保护牙齿宣传基本上覆盖全乡。

4、爱牙日宣传活动整改报告

　　目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病，而在我国，根据各地区调查，龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。

　　我班按照学校政教处《关于“全国爱牙日”活动方案》的具体部署，以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。窝沟龋影响儿童牙齿健康，而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。

　　目前，我国儿童与青少年中，后牙窝沟龋占龋病的80――90%，如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生，既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平，又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗，面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势，我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，学校积极响应上级号召，开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下：

　　一、根据政教处相关文件及会议要求，利用健康教育课时间，全班进行了爱牙健康教育课。

　　二、活动开展。

　　1、首先利用手抄报的形式想全班同学宣传口腔健康知识，对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。

　　2、听六年级学生国旗下的演讲《如何保持口腔健康》。

　　3、学生搜集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。

　　4、观看视频，听由牙科专家讲解的关于口腔健康的相关知识，及如何预防龋齿，正确刷牙方法的示范，日常饮食中应注意哪些事项等，让学生识记并实施到生活中去。

　　5、张贴与爱牙日有关的标语和图片。

　　6、组织同学们在《保持口腔健康倡议书》上签字。

　　通过本次活动，在学生中进行牙病防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高全民族的口腔健康水平。

5、家长开放日活动自查整改报告

　　通过家长开放日，让家长们更好的看到了教师教育理念的更新，教育方法的转变，孩子们自由中有规则，规则中有自由的教育观点。并通过一日常规的观察了解，集体与活动户外的参与，让家长再次了解到“玩中乐，乐中学”的“游戏”知识讯息，迸发出一套属于自己的，又能和幼儿园融为一体的教育方法与理念，使其孩子在园在家都能受到正确的良好的教育，充分发挥共育的积极性。

　　二、家长开放解决了家庭教育中的困惑，促进了教师的专业成长

　　开放日中，家长通过自己的细致观察，发现了孩子身上所暴露的缺点，即个别化、特殊化的表现。从而激起了家长的自我反思和警醒，并极力的想去纠正和解决孩子目前身上所出现的问题。于是便形成了询问，请教、交流和探讨的互动形式，各自找出了孩子与孩子，孩子与家长身上的一些共性和个性，再次通过教师的反馈、解答和建议，逐步解决他们心中一个个的疑惑，这不仅反映一位教师在日常生活中对幼儿观察的敏锐性，思考问题的周密性，解决问题的及时性和反馈问题的准确性，还体现了一位教师的专业性。

　　三、家长开放增进了师幼与家长间的情感，化解了昔日的误会和矛盾

　　通过本次活动，少数特别关注自己孩子的家长，真正了解到了教师对不同孩子的特别关注和细心照料，以及公平公正的评价，了解到了教师的专业能力、专业修养和幼教工作的繁琐与枯燥。从而让他们慢慢地对幼教工作有了理解，对教师工作有了支持，逐渐消除了昔日的疑惑和误会，建立起了友谊的桥梁，深厚了师幼与家长之间的情感。

6、家长开放日活动自查整改报告

　　本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。

　　本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

　　本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下：

　　（一）开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

　　1.课堂教学气氛十分活跃。

　　2.善于启发、诱导，帮助学生动脑筋。

　　3.教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学。

　　4.教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生。

　　5.对家长热情。

　　6.师生关系融洽、和谐、平等。

　　（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有xx位家长参与。

　　（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《xx》，回收率达到了xx%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

　　家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

　　1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。

　　2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。

　　3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。

　　4.但愿此次家长开放日活动的不要成为一种形式，要落到实处。

　　5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。

　　（四）班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

　　家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。

7、家长开放日活动自查整改报告

　　一、以班为单位，由各班主课教师上一节汇报课

　　通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。

　　二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验和做法

　　据统计，参加本次活动的家长共有98人，出席率90%左右。整个活动过程秩序井然，教师准备充分。在教师的组织下，学生边说边演，边唱边跳，气氛异常活跃，家长是看得连连点头、频频微笑。

　　最后的亲子环节�D�D“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说一个单词，大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。

　　展示结束后，家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平，xx%以上的家长认为自从参加xx英语学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜欢交流了，喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“xx”。同时，家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见，给主课教师带来不少启发。

　　活动办得再成功，也有不足之处。此次活动，还有10%左右的家长没能参加。对此情况，一年级组做了深刻反思，认为原因主要有两个：

　　1、活动通知发放太晚。xx日下午学校才通过学生把家长开放日的通知告诉家长，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。

　　2、学校在家校联系这一块工作力度不够，有相当一部分家长对攀登英语的认识缺乏，思想上不够重视。

　　我们xx英语课题组将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。

8、家长开放日活动自查整改报告

　　师大附小校长、东北师大教授、博士生导师于伟为家长作了题为《孩子在成长的路上》的报告。从孩子们成长的环境、孩子们成长的情况、对家长的希望与建议三大部分着手，与家长进行全面沟通和交流。于校长着眼于学生未来的发展，用大量的数据、图文并茂地向全体家长介绍了一年级学生入校后在身体发展、习惯养成、学业发展、学校适应等方面的发展与变化，鲜活地展现了学生的成长面貌。对于未来，于校长提出了附小的教育应为“率性的教育”，保护儿童天性、尊重儿童个性、培养儿童社会性，并希望家长能够支持学校，信任教师，对孩子学会等待，只有这样，才能彼此加强沟通，增进互信，营造良好的育人环境，在孩子成长的路上，家校共同携手努力！

　　宗文斌校长助理在活动总结中表示，家庭教育、学校教育、社会教育在一个人的成长中缺一不可，希望家长与学校多沟通、交流，架起家校合作的桥梁，为孩子一生的成长奠基！

　　此次活动更是获得了家长们的认可，活动刚结束家长便通过网络传达自己的收获：“参与此次活动，受益良多，一定会同学校一起为孩子营造更好的成长环境。”

9、法制宣传日活动总结报告

　　在法制宣传日的活动过程中，各完小、教学点以“维护社会治安，推动科学发展”从12月中旬开始分层次，分阶段，有重点地开展了灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化了教育效果。

　　（1）法制教育与课程教学有机结合。

　　我镇小学一直坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行《治安处罚法》教育和法制意识的培养。

　　（2）听法制教育专题报告。

　　一方面，我们利用红领巾电视台，小广播组织学生学习《治安处罚法》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》以及新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生明确各种常规要求。另一方面，学校邀请了法制副校长李大祥同志为广大师生作《治安处罚法》专题报告。教育学生要知法懂法，做一个遵守法律的小公民。通过一系列的法制教育活动，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。

　　（3）开展教育竞赛活动。

　　我们开展了师生同学法的活动和法制教育竞赛活动。学生一头，我们举办了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《环境保护 法》等法律法规知识竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。我们组织了教师“四五”普法知识竞赛。通过这样的竞赛活动，全方位推进了我校依法治校的水平。中心小学利用早操时间抽查学生对《学生公约》知晓度，全校师生都能背诵理解《学生公约》并认真执行。

　　（4）组织开展社会、校园考察活动。

　　组织学生开展自评互评的社会、校园考察活动，中心小学实行公约树见证学生履行公约情况，对遵守公约突出的学生把带有照片、姓名的卡片悬挂在学校的公约树上，使公约树见证学生的成长，让学生在丰富多采的活动中受到纪律法制教育。

　　二、互动协调，营造了法制教育氛围

　　（1）加强校园环境建设。加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好橱窗布置，使校园环境更具有激励作用；开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；利用红领巾电视台定期播出法制宣传教育内容。建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围。

　　（2）充分发挥少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

　　（3）积极指导家庭教育。一是利用家长学校，进行家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是建立家校通，广泛征求家长对学校教育的意见和建议。通过家校联系的加强和对家庭教育的系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。

10、公共活动场所建设工作整改报告

　　一是用好建的“实招”扩增量。在前期摸排和充分调研的基础上，社区活动场所全部交由县城投集团投资新建，土地资产划拨城投集团所有，社区拥有永久无偿使用权。通过城投集团“建”的方式，解决了五垦社区、胜利路社区、前万社区等7个社区的活动场所问题，既盘活土地资源，又发挥其功能效应。

　　二是用好借的“新招”显气量。对于无达标办公用房的老旧社区，该县积极动脑筋、想办法，争取多方支持和帮助，寻求解决途径。在确保权属不变的前提下，协调相关单位及时将所属闲置房、危旧房、无主房无偿“借”给社区使用。通过问兄弟单位“借”的方式，解决了凤凰街社区、南门路社区、舒芬街社区等5个社区的活动场所问题。

　　三是用好租的“大招”保数量。按照“位置合适、面积合适、方便服务”的原则，租用临街房屋或商铺作为社区活动场所。通过在市场“租”的方式，解决了昌盛路社区、南站社区、公园社区等7个社区的活动场所问题。

　　四是用好改的“高招”提质量。为节约资源、节省资金，该县因地制宜、因地施策，利用现有场所进行改造提升，以满足社区办公活动需要。通过按现有“改”的方式，解决了站前路社区、育贤社区、苗圃社区等4个社区的活动场所问题。

　　五是用好收的“硬招”挖存量。对于中骏、嘉禾广场等新建小区，该县积极协调住建、规划等部门，将开发企业作为主要的工作对象，开展多轮次沟通对接，既依法依规，又据理力争，坚决按照规划要求和业主需求预留社区办公用房。通过向楼盘“收”的方式，解决了洪达社区、青阳社区、车家垅社区等5个社区的活动场所问题。

11、公共活动场所建设工作整改报告

　　1、高起点定位。全市村级组织活动场所建设工作会后，县上专门召集各乡镇党委书记和有关部门负责人就此项工作进行了研究和探讨，经过讨论商议，大家形成了一致共识，认为：中央和省市首次下拨专款用于村级组织活动场所建设，这在建国以来还是第一次，是件大好事大实事。县上应本着因地制宜、统筹规划、勤俭节约、严格管理、务求实效的原则，坚持“配套资金只能多不能少，建设数量只能多不能少，建设面积只能多不能少，建设标准只能高不能低”，真正把此项工作办成“优质工程”、“廉洁工程”和“民心工程”。根据市上通知，市委共确定我县17个村作为村级活动场所建设示范村，但由于这17个村相对比较集中，只涉及全县6个乡镇，分布极不均衡，最后经研究，确定每个乡镇定2个村作为示范村，其中一个是新建，一个是改扩建，全县共定20个，具体定哪些村，由各乡镇申报实施方案。

　　2、建立协调小组。县上成立由常务副县长任组长，组织部长任副组长，县发改局、财政局，以及建设、国土、文化、卫生、农业、审计、民政等有关部门领导为成员的协调小组。协调小组在县委组织部成立办公室，由组织部长兼任办公室主任。具体由组织部负责全县村级组织活动场所建设的组织协调工作，会同有关部门研究制定实施计划，确定工作目标、任务分工和时限要求等，并加强督查指导；发改委负责基建部分的规划编制、项目审批、上报资金申请报告、投资计划分解下达以及项目建设的监督管理工作；财政局做好预算规划，出台专项资金的管理办法；建设局会同农村基层党组织做好测量、规划选址、设计、审批和基建工程质量的监督管理等工作；国土局负责项目用地的勘察和建设用地所需方案、手续的上报审批等工作。

　　3、明确工作任务。按照“新建一批，改造扩建一批，合村并组或转化利用一批”的思路，县协调领导小组对各乡镇上报的村级活动场所建设实施方案进行了研究，并组织力量对各乡镇上报的村级活动场所示范村进行了实地核查，最终研究确定新建5个，改造扩建5个，维修、更新设施设备的14个,共计24个。新建5个，分别是：东坝镇梧盛村、鼎新镇东明村、羊井子湾乡大泉湾村、三合乡古墩子村、航天镇永联村；改造扩建5个，分别是：**镇边沟村、中东镇团结村、西坝乡西红村、古城乡头号村、大庄子乡头墩村；维修、更新设施设备的14个，分别是：**镇塔院村、**镇东星村、三合乡下新坝村、三合乡红星村、大庄子乡永丰村、大庄子乡大庄子村、西坝乡晨光村、中东镇营天地村、中东镇三湾沟村、古城乡旧寺墩村、鼎新镇芨芨村、鼎新镇进化村、航天镇航天村、航天镇双城村。新建活动场所的5个村，计划场所建筑总面积1310平方米，面积最小的200平方米，面积的400平方米，工程计划总造价81.23万元,其中，专项补助资金32万元,自筹资金49.23万元。改造扩建活动场所的5个村，计划场所建筑总面积710平方米，面积最小的100平方米，面积的180平方米，工程计划总造价49.5万元,其中，专项补助资金26.5万元,自筹资金23万元。维修、更新设施设备的14个村,工程计划总造价29万元,其中，专项补助资金20.5万元,自筹资金8.5万元。全县24个村级活动场所建设示范村，共需资金159.73万元,其中,专项补助资金79万元,自筹资金80.73万元。

　　4、足额到位配套资金。将县财政配套自筹资金20.825万元全部纳入财政预算。对涉及到计划、土管、规划、地税等，在国家法律、法规许可范围内，在立项、审批、税费等报批手续上一律从简，涉及到的收费一律免收。还决定在7月中旬前组织召开由协调小组成员、全县村级活动场所建设所在村的乡镇主要领导参加的工作会议，安排布置相关工作。

　　5、统一实行项目管理。一是统一项目申报。各村在工程正式启动前，由乡镇对建设村的实施方案、工程量、资金预算等进行充分论证，按新建、改造、购买、协调利用四种类型统计汇总后，统一向县协调小组办公室申报。二是统一项目审核。县协调小组办公室抽调专人，深入乡镇和工程建设村，对申报方案进行逐项审核，确定实施方案。三是统一项目审批。结合县上总体方案的要求，在各村申报和检查核实的基础上，县协调小组对各村实施方案进行统一审批，对各村建筑面积、标准以及完成时间等分村进行明确规定。四是统一工程监理。各乡镇成立质量监督小组，不定期到村上现场监管工程质量和进度，确保工程质量和施工安全。五是统一进行公示。县协调小组办公室在工程结束后按乡镇对各村工程进展情况以简报形式全县通报，并在县电视台集中公示，对反映出来的弄虚作假、质量不过关等问题进行严肃查处。