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小水滴找邻居_幼儿园中班数学教案           ★★★
小水滴找邻居_幼儿园中班数学教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园中班教案  更新时间:2017-11-29 21:33:16

小水滴找邻居_幼儿园中班数学教案

活动目标:
          1、认识5以内的相邻数,能找出5以内每个数的相邻数。  
          2、能理解操作要求,认真地进行操作活动。  
          3、活动时注意力集中,能大声回答老师的问题。  

活动准备
经验准备:幼儿认识5以内的数字,感知5以内的数量,理解什么叫邻居。  
物质准备:  
——教具:水滴形的数卡5张(数字分别为1—5),图片一张(上面画有5间相同的房子,并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字)  
——学具:《幼儿用书》,幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。  

活动过程:  
一、游戏:数字接龙。  
——教师:我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏。我说一个数,你接着往下说一个数。  
——师幼共同游戏,教师说1,幼儿说2,以此类推往下接。  

二、找邻居。  
——教师(出示水滴形的数卡):下雨啦,5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。  
——教师出示房子图片,请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里,并说一说:一号水滴住一号房……  
——教师:小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢?1比2多1个还是少1个?2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢?3比2怎么样……  

三、游戏:看谁说得快。  

四、教师报数字,请幼儿说出它的一位邻居。如:教师报3,幼儿报4,并说出理由3比4少1个。  

五、幼儿操作活动。  
——填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子,在空缺处印上相应的数字或画圆点。  
——找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量,在下排图片中找出邻居并连线。  这次活动,整个教学过程都是游戏。幼儿www.chinajiaoan.cn在玩的过程中学习了知识,掌握了知识,而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数,但一定会说出那一节课的学习过程,然后慢慢找出答案。  

活动反思:

    本课的重点应该是先学会找相邻数,然后再认识相邻属于本数的关系,幼儿接受起来也就更加容易。可是怎样引出相邻数这一概念呢?我用了幼儿易理解“挨着”这一词来向幼儿介绍出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站在大家面前,然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝互相之间谁挨着谁,并一一指出来,孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2,数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”,可是幼儿能够说出5挨着“4”和“6”,就这样这一课的重点就迎刃而解了,对于认识相邻数与本数的关系在一节课中无法得到更深入的学习。 

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